2022年春季学期历史教学工作总结_九班级历史上学期教学工作总结.docx

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1、2021年春季学期历史教学工作总结_九班级历史上学期教学工作总结 2021年春季学期历史教学工作总结。 岁月悠悠，新的工作即将到来。我们需要开头收集整理工作总结的相关素材了。通过总结还可以从中吸取阅历教训，有没有比较好的工作总结模板呢？我特地为大家细心收集和整理了“2021年春季学期历史教学工作总结”，仅供参考，大家一起来看看吧。 转瞬之间，XX年春季学期的教学工作即将结束，回首过去，特对本学期本人的训练教学工作进行总结和回顾，以不断提高自己的训练教学水平。本人在这学期担当xx二中高一90、98班、高三74班、初三88班四个班的历史教学工作。这四个班级的同学虽然班级不一样，但基础很弱，有一部分

2、同学学习劲头明显不足；在很大程度上影响了历史教学工作的开展。虽然74班和初88班的教学工作已经结束，但是在其他方面又增加了不少工作量。针对以上的班情、学情，本人实行了以下诸多措施： 首先，加强自身的修养。从开学伊始，本人即深化同学当中，了解同学学习历史的现状和想法，以便于以后的历史教学工作能够有的放矢。在此基础上，在与同学的沟通与交往中，以极大的爱心和公平的心态去关怀、爱惜每一个同学，在给同学树立良好的道德旗帜的同时，让同学在心理上增加对历史学习的爱好，引导同学学好高中历史的第一步。 其次，提高自身的教学力量和素养。为了努力提高训练教学质量，本人几乎是全身心地投入到训练教学中去，仔细学习，深化

3、讨论教材、教法，虚心向有阅历的老师请教和学习，积累更多珍贵的训练教学阅历仔细讨论同学的学情。在备课环节当中，努力做到“既要备教法，又要备同学”，二者同时进行。经过充分的备课，调动同学学习的乐观主动性，同时留意自己的对历史课堂的驾驭和掌握、引导力量，并结合新课程改革和云安XX年高考新方案的要求，努力让同学成为历史课堂的“主角”，老师则成为课堂的“导演”，从而对传统的历史教学模式进行探究、推陈出新。 第三，在上课环节中努力贯彻“让同学成为历史课堂的主角，老师则成为课堂的导演”总原则。关心同学理清历史学问线索的基础上，把历史教材上现成的学问让同学去看、去把握。引导同学制造与当堂课所学历史学问相关的历

4、史情境，让同学在欢快中和体验中，加深对本课所学学问的理解和把握。当然要尽量避开以往的“满堂灌”“填鸭式”历史教学，而且适当的增加相关学问的练习量，以巩固同学对所学学问的把握。 课后留意对同学所做的练习进行认真、准时的批改与讲评，对发觉的问题准时地进行订正。而老师自己则另外需要准时的对本节课的课堂教学进行反思与自我评价，在反思中实现对训练教学阅历的总结，并进而提高自身的训练教学水平，实现提高自身教学素养的目标。 在教学成果方面。 经过本人和全体同学的共同努力，在学校组织的期中考试中均取得较好的成果；当然，本学期还有一项最大的挑战期末考试。为此，本人和全体同学将连续共同努力，加强复习引考工作，并有

5、针对性进行个别辅导，指导同学在最终阶段的全力冲刺，争取再创辉煌。 本人深知“学习无止境”，教学工作也是如此。所以，在今后的历史教学中，本人将连续努力，提高自身训练教学素养和教学水平，更多的积累先进的训练教学理念，以更好的适应将来的挑战。作为一名老师，更应当努力学习，加强自身的素养。由于只有这样，才能以身作则，树立榜样。这是我近一学期来的最大感受。 王 金 云 XX年1月15日 更多 精选工作总结.阅读 2021年春季学期音乐教学工作总结 本学期我连续担当二、四、六班级的音乐教学工作，由于有上学期的教学阅历和反思，又遵照本学期初制定的教学方案，教学工作开展的比较顺当。但仍有不足之处，现将本学期的

6、教学工作总结如下： 一、课堂教学 深化挖掘教材，突破年段重难点 学期初在制定教学方案时，我就将所教的三个年段的教材翻了个透，极力挖掘出年段的重难点，二班级重点在唱歌以及简洁识谱，四班级我将重点设立在合唱以及以前基本没涉及过的竖笛教学上，六班级则着重音乐观赏及相关音乐文化。有了这样的前提，再加上每堂课前的细心预备，教学目标基本达到。在每堂课中我都努力做到富有.，用自己的热忱去感染同学，把教案备得好玩活泼，课堂也显得轻松愉悦。大话不必说，只举四班级的几个例子。以前孩子们竖笛都带不齐，学习也显得很有难度，但经过坚持不懈长时间的训练，本学期共吹奏两首曲目，连课外我都常听到孩子们在吹奏，变苦学为乐学、善

7、学；合唱对于四班级的同学来说存在肯定难度，本学期最开头孩子们也感觉困难，但随着多种方式，如听唱法、示范法、指挥法、划旋律线法等多种方式训练，他们的合唱水平有了肯定的提升。 但仍有几个问题以后需留意：节奏的训练、乐感的提高、课堂目标实现的多样化 这主要表现在唱歌中的音准及音色方面，尤其是三拍子的歌曲，无论是二班级还是四班级在划拍时都会出现一些错误，在以后的音乐教学中，我需要想方法解决。而关于最终一点：课堂目标的实现，这是个长期的问题，毕竟怎样的有效的环节还必要大量的实践。 二、课堂管理 本学期教学显得比较顺当有个重要缘由是课堂组织教学比上学期而言有了肯定的进步。对于每个学段我实行的是不一样的方法

8、 低年段：严峻+反复提示+表扬+关注每个孩子 本学期来我对孩子们的要求高了一些，在备好案的基础上，更加关注他们，从带队入教室开头就要求有个好秩序，加上反复的提示，使一些不利于课堂的局面能掌握在自己手中。而且向老师取经（虽然还不够），但该严峻时就严峻，该表扬时就表扬，在课堂中经常进行评价。 中年段：爱好+全面关注 四班级的孩子比二班级更能管住自己，在课堂上我尽力做到用音乐及己身的魅力和丰富的教学方式来吸引他们。并且本学期更能关注到全体了。这起到了很好的作用。 高年段：心灵的沟通+严峻 虽然我努力使六班级的课也上得精彩，趣味横生，可是效果并不好，以上写的这几个字不过是自己的一种抱负状态，六班级课上

9、的时间短，接触时间也少，在有限的课堂里，我记得有手拉手、邮递马车或许在有些班级中留下了肯定的影响。 总结的阅历： 要记住每个同学的名字，这点是最大的体会。 不足之处： 音乐教室的卫生工作；孩子行为习惯的督促，尤其是对书本的爱惜以及坐姿（这是开学初就没落实好的，后来虽然常常提示，但效果并不明显）；因材如何施教，每个班级不同，导致一样的方法出来的千差万别，不能说是孩子的问题，只是我教学方式的问题，四班级最明显，三个班参差不齐，以后要想法改进。 三、关于教研 本学期由于学校创建的学习型教研组协议，我作为综合组的教研组长，有领导们的帮忙和同事们的协作及大力的支持，教研工作也比上学期稍有起色。集体备课有

10、两次，作为不同学科个人外出学习的机会也许多，老师们都能有很大收获。但不足之处可能更多：关于如何落实每周一次的教研活动，如何调动组内老师的乐观性，如何协调各个学科，这些都有待进一步的解答。 2 四、课外活动 本学期我成立了校合唱队，并且在前半学期始终坚持训练，后来由于一些临时缘由，总是将它耽搁，起色不大，重要缘由是人员总是到不齐，有我自己很大的缘由，与老师们平常的接触不多，而且光靠唱一唱很难调动同学长期的乐观性，由于合唱也有枯燥的训练，退一步说孩子们的基础也并不太好，但终归比上学期有了进步。只是在方法上我有待提高，要从自身做起，提高声乐水平开头。 一学期过去得很快，回顾这半年，还算欣慰，尽管那么

11、多的不足，但不管怎样，我是在向前，我要，始终向前，走向远方。 学校2021年春季学期训练教学工作总结 乘着*训练“规范建设年”的东风，*学校XX年春季学期训练教学工作围绕“规范建设”和“课题讨论”两个重点，扎扎实实探究和落实教学常规，深化开展教学讨论，学校教学管理实现了突破性的进展，教学质量获得了实质性的提高，呈现出“红杏枝头春意闹”的生气勃勃景象。 一、规范建设“三步曲”，奏响教学常规管理的凯歌 XX年，春姑娘的脚步刚刚抬起，*区教研室各学科便相继出台了 “教”与“学”的常规，为全区各校教学规范化管理竖起了标杆。我校全体老师以昂扬的热忱、仔细的态度、探究的精神乐观地参加到规范建设的大军中，踏

12、着“三步曲”的节奏，扎扎实实落实学科“教”与“学”常规，奏响了我校教学规范管理的凯歌。 第一步曲，学规范，明确“做什么”。为了使每位老师清清晰楚明明白白了解自己所教学科的“教”与“学”常规，并在以后的教学中随时比照执行，学校首先为每位老师供应了一份“教”与“学”常规，并要求老师粘贴于备课本首页；二是分学科组织老师学习、争论“教”与“学”常规；三是对比规范自我诊断，找出差距，提出改进措施。通过反复学习、思索与沟通，“教”与“学”常规在老师心中留下了深刻印象。六班级的王芳老师说：“教研室推出的教与学常规规范了老师教学行为，为老师规范教学指明白方向。”赵三政老师说：“老师对比教的常规，找出了教学中的

13、不足，从而查缺补漏，优化教学工作；同学对比学的规范，明确了自己该怎样学。” 其次步曲，执行规范，明确“怎样做”。教学规范落实到位是实施有效教学、提高教学质量的基础。本学期，在区教研室副主任李圣荣、教研员梅红英、吕国凤、杨文军和蹲点我校的教研员曹玉红等老师的指导下，重点规范落实了常规教学的备、教、批、辅、考、研、评各环节和教研组、课题组建设。边实施边总结，分专题准时推出典型，沟通胜利阅历，形成书面文字材料，为其他老师执行规范，明确“怎样做”供应了参考。譬如3月16日，我校举办了镇小“常规教学阅历沟通暨作业、教案展现”。六（3）班的数学作业和六（3）班语文老师王惠老师的备课本得到了全体老师的公认和

14、全都好评。在“备”“批”“评”等环节上作了很好的示范，极大地推动了老师对常规教学的重视。同时，吴萍老师有效落实常规教学的事迹也得到了教研室和冯发柱副局长的充分确定，在*区数学学科执行规范现场会上做了题为“作业本上的对话”典型发言，其发言材料先后刊登在*教研通讯和镇小教科研报苗圃上。 另外，教育处、教科室利用调研、教研活动、每日巡堂、推门听课，专项检查等机会，了解老师执行规范的真实状况。做到“检查到位，状况通报到位，问题分析到位”三到位。学校领导也常常深化到老师中、同学中，查问题、找漏洞，对教学规范跟踪督查，对规范执行不到位的老师和班级，准时赐予关心、指导，并限期整改。 第三步曲，活动检测，明确

15、“做得怎么样”以活动推动规范的执行，以活动检测执行规范的成效，在活动中促进师生进展。围绕规范建设这一重点，本学期每月推出一个主题训练活动。二月：文明礼仪规范月；三月：阅读积累月；四月：学科探究月；五月：体健才艺月；六月：质量检测月。先后开展了文明习惯示范班评比、“喜阅书琅”语文基础学问积累竞赛、数学计算竞赛、英语书写竞赛、绘画竞赛、手抄报竞赛、趣味运动会、数学优质课竞赛、美术达标课竞赛、老师教案竞赛等活动。每次动，做到方案详细，目标明确，反馈评价准时。以活动反观学科“教”与“学”规范落实状况，从而进一步指导以后的常规教学。 规范建设“三步曲”，有效提高了学校常规教学管理，增加了老师教学质量意识

16、、规范意识和过程意识。正如一班级肖蓉老师所说：“教与学常规落实，让我们更加清晰明白了课堂重效益，作业重规范，质量重过程。” 二、课题讨论聚焦课堂，增加课堂教学的实效性 学校课题讨论的目的是提高课堂教学效益，因此课题讨论的着眼点应当在课堂上。本学期我校仍以市级数学课题学校数学课堂教学实效性讨论，市级英语课题学校英语星级评价为重点讨论课题，继上学期“聚焦课堂，关注细节”讨论思路的基础上，本学期提出的口号是：“关注课堂，重塑行为”；关注点是：“课堂教学中的有效预设与才智生成”。以课题讨论提高课堂教学的实效。 1、引导老师在课题讨论中主动、有效地进行课堂观看。本学期各教研组在进行课题或专题讨论时，大多

17、采纳的是同课异构或多教多评的讨论方式。围绕讨论内容，学校引导老师将关注点聚焦在执教者的有效预设与生成上，关注备、教与课堂效果的联系。为引导老师主动、有效地进行课堂观看，教科室为执教者和听课者分别设计了两种不同的表格，前者是“案例素描”，后者是“课例诊断”。执教者在研讨课结束后反思课堂教学，填写“案例素描”，对课堂教学中的某一环节的预设和生成状况进行分析，从而总结出具有代表性的结论，指导后续教学；听课者在研讨课结束后也要思索此堂课的教学，填写“课例诊断”，就课堂教学中某一环节的实际生成状况反思执教者的预设，提出自己的参考看法，并总结出具有规律性的结论。 为使讨论活动得到有效落实，也为了给讨论老师

18、供应展现平台，我们不仅在平常的讨论中为老师们提高口头沟通的机会，同时在学校教科研报苗圃上准时选登执教者和听课者的“案例素描”和“课例诊断”。当老师观察自己的思索变成铅字时，喜悦之情不溢言表，极大的激发了老师的讨论热忱，从而引导更多的老师乐观主动、有效地参加到课堂观看中去。譬如，语文教研组围绕专题新形势下阅读教学中的词语教学讨论进行讨论，老师们仔细听课并准时进行反思，在有效预设和才智生成上进行了探讨，提出了一些可行的改进课堂教学的看法；数学课题组围绕课题课堂教学中老师指导下有效倾听与沟通的讨论，英语课题组围绕课题学校四班级英语书写星级评价集中进行了多节课例讨论，课题组听课、评课、研讨氛围深厚，骨

19、干老师和老老师正发挥着引领和指导职能，青年老师在课题研讨中不断成长起来。 通过引导老师课堂观看，潜移默化中转变了老师的教学理念与行为，改善了讨论方式，促进了“有效课堂”的形成。 2、为上讨论课老师供应技术指导。在讨论课前，教科室组织相关老师为执教者进行导课，分析教材、教法，提出指导看法；讨论课后，教科室再次组织相关老师为执教者进行析课，以其促进课堂教学实效性讨论向更深层的方向进展，促进老师教学业务水平不断升格。 三、以毕业班级教学管理为龙头，提高学校教学质量 我校始终高度重视六班级的教学质量。虽然本届六班级同学成果整体水平较之上一学年起点较低，但学校领导和六班级的老师没有半点懈怠和推卸责任，总

20、是以老师高度的责任心，想方设法，用爱心、耐心、才智激发同学学习爱好和内在潜力，努力制造条件实现前进的目标。 1、努力做到本学期教材训练内容扎实过关。（1）、加强集体备课实效，找准单元训练目标，注意学习方法的训练和力量培育；（2）、狠抓单元过关检测，将查漏补缺落实在平常。 2、复习落实在平常。老师边上新课，边整理复习。教育处指导老师系统地梳理出学校阶段学问，有针对性地选择作业练习。全面巩固学问，从娴熟到强化。 3、实施“关爱帮扶行动”。老师在正确分析同学学问缺陷所在的基础上，让一个或多个优等生关心一个学困生。在老师的引导下，在单位时间内优等生有针对性地关心学困生把握某个学问。为使帮扶行动落到实处

21、，教育处为每一爱心小组建立了“帮扶跟踪记录本”，对帮扶状况进行定期检查、督导。实践证明，“关爱帮扶行动”不但双方同学在学习上都受益，同时增进了同学间的友情，同学的道德情感也得到了升华。 4、实行复习状况周汇报制。教育处指导六班级语文、数学、英语三科制定出切实可行的复习方案，明确每周复习内容、复习目标，上好复习课，细心设计复习作业，校刚要准时。学校每周一教职工大会结束后实行六班级复习状况周汇报，了解复习进度和复习效果，对存在的问题和困难，准时赐予指导；对老师中存在的心理压力赐予缓解。 另外，为加强毕业班工作，开展毕业班任课老师协作会议和同学会议，保证同学顺当完成学业，平安毕业，以较好成果升入中学

22、。 5、大力宣扬毕业班级老师的敬业、讨论精神和协作精神。学校始终鼓舞和宣扬毕业班级老师的工作乐观性和讨论精神，把他们中的优秀老师准时作为典型进行宣扬和表扬。譬如，吴萍老师被学校推举为优秀老师，黄晶老师成为预备党员，王芳、王惠、王斌、付蓉归等老师也多次受到学校的表扬。 在学校领导的关怀和指导下，在全体毕业班级老师的辛勤努力下，六班级同学开心地学习，健康地成长，获得了长足的进步。在*区学校生英语大赛中，我校六班级荣获团体三等奖；语文和数学整体成果都有所提升。毕业班级老师的工作责任心和他们取得的成果极大地鼓舞了全校老师的工作热忱，带动了学校教学质量的整体提升。 总之，*学校XX年春季学期的训练教学工

23、作以规范建设为重点，以课题讨论为先导，以毕业班级教学质量为抓手，扎扎实实向前迈进，取得了突破性的进展。 2022年春季学期音乐教学工作总结本学期我连续担当二、四、六班级的音乐教学工作，由于有上学期的教学阅历和反思，又遵照本学期初制定的教学方案，教学工作开展的比较顺当。但仍有不足之处，现将本学期的教学工作总结如下： 一、课堂教学 深化挖掘教材，突破年段重难点 学期初在制定教学方案时，我就将所教的三个年段的教材翻了个透，极力挖掘出年段的重难点，二班级重点在唱歌以及简洁识谱，四班级我将重点设立在合唱以及以前基本没涉及过的竖笛教学上，六班级则着重音乐观赏及相关音乐文化。有了这样的前提，再加上每堂课前的

24、细心预备，教学目标基本达到。在每堂课中我都努力做到富有.，用自己的热忱去感染同学，把教案备得好玩活泼，课堂也显得轻松愉悦。大话不必说，只举四班级的几个例子。以前孩子们竖笛都带不齐，学习也显得很有难度，但经过坚持不懈长时间的训练，本学期共吹奏两首曲目，连课外我都常听到孩子们在吹奏，变苦学为乐学、善学；合唱对于四班级的同学来说存在肯定难度，本学期最开头孩子们也感觉困难，但随着多种方式，如听唱法、示范法、指挥法、划旋律线法等多种方式训练，他们的合唱水平有了肯定的提升。 但仍有几个问题以后需留意：节奏的训练、乐感的提高、课堂目标实现的多样化 这主要表现在唱歌中的音准及音色方面，尤其是三拍子的歌曲，无论

25、是二班级还是四班级在划拍时都会出现一些错误，在以后的音乐教学中，我需要想方法解决。而关于最终一点：课堂目标的实现，这是个长期的问题，毕竟怎样的有效的环节还必要大量的实践。 二、课堂管理 本学期教学显得比较顺当有个重要缘由是课堂组织教学比上学期而言有了肯定的进步。对于每个学段我实行的是不一样的方法 低年段：严峻+反复提示+表扬+关注每个孩子 本学期来我对孩子们的要求高了一些，在备好案的基础上，更加关注他们，从带队入教室开头就要求有个好秩序，加上反复的提示，使一些不利于课堂的局面能掌握在自己手中。而且向老师取经（虽然还不够），但该严峻时就严峻，该表扬时就表扬，在课堂中经常进行评价。 中年段：爱好+

26、全面关注 四班级的孩子比二班级更能管住自己，在课堂上我尽力做 本.文,来.源,于.贵,州.学,习.网, 到用音乐及己身的魅力和丰富的教学方式来吸引他们。并且本学期更能关注到全体了。这起到了很好的作用。 高年段：心灵的沟通+严峻 虽然我努力使六班级的课也上得精彩，趣味横生，可是效果并不好，以上写的这几个字不过是自己的一种抱负状态，六班级课上的时间短，接触时间也少，在有限的课堂里，我记得有手拉手、邮递马车或许在有些班级中留下了肯定的影响。 总结的阅历： 要记住每个同学的名字，这点是最大的体会。 不足之处： 音乐教室的卫生工作；孩子行为习惯的督促，尤其是对书本的爱惜以及坐姿（这是开学初就没落实好的，

27、后来虽然常常提示，但效果并不明显）；因材如何施教，每个班级不同，导致一样的方法出来的千差万别，不能说是孩子的问题，只是我教学方式的问题，四班级最明显，三个班参差不齐，以后要想法改进。 三、关于教研 本学期由于学校创建的学习型教研组协议，我作为综合组的教研组长，有领导们的帮忙和同事们的协作及大力的支持，教研工作也比上学期稍有起色。集体备课有两次，作为不同学科个人外出学习的机会也许多，老师们都能有很大收获。但不足之处可能更多：关于如何落实每周一次的教研活动，如何调动组内老师的乐观性，如何协调各个学科，这些都有待进一步的解答。 四、课外活动 本学期我成立了校合唱队，并且在前半学期始终坚持训练，后来由

28、于一些临时缘由，总是将它耽搁，起色不大，重要缘由是人员总是到不齐，有我自己很大的缘由，与老师们平常的接触不多，而且光靠唱一唱很难调动同学长期的乐观性，由于合唱也有枯燥的训练，退一步说孩子们的基础也并不太好，但终归比上学期有了进步。只是在方法上我有待提高，要从自身做起，提高声乐水平开头。 一学期过去得很快，回顾这半年，还算欣慰，尽管那么多的不足，但不管怎样，我是在向前，我要，始终向前，走向远方。 2021年春季学校训练教学工作总结 转瞬新的一学期就将结束，回顾本学期的工作，我们坚持以教学工作为中心，以.理论和“xxxx”重要思想为指导，以培育同学创新精神和实践力量为重点，进行新课程改革为契机，加

29、强教学常规管理，深化课堂教学改革，仔细落实课程方案，抓好教学监控，大力推动素养训练，提高教学质量，从而加速了学校的进展。 一、全面提高我校老师职业道德水平。 *中心学校为更好地贯彻、实施公民道德建设实施纲要，更快提高老师的职业道德水平，我们以县科教系统开展师德活动为契机，紧密协作镇中心校行政，并结合本校实际，切实地开展老师职业道德建设工作。首先制订好师德建设方案，利用各种会议组织老师学习公民道德建设实施纲要，*中心学校老师职业道德规范和组织老师深化学习“师德标兵”先进事迹等有关师德建设的文章，使广阔老师树立起爱岗敬业，安教乐教，为人师表的良好师德形象。 *中心学校同时结合本校实际，制订老师日常

30、行为规范细则，向全校老师提出师德建设的目标、要求，建立以训练为基础，以制度建设为核心，以督导评估为手段的师德建设工作机制，切实推行师德量化评估方案，努力提高老师队伍的师德水平，努力塑造新时代老师的新形象。其次结合县、镇的师德纪律训练学习活动月，组织广阔老师学习有关关纪律训练活动的文章，收看师德专题训练录像片，写读书笔记，心得体会，贴在老师学习园地，相互沟通学习。进一步提高老师的道德观念和法律意识。为了把师德建设活动落到实处，还制订*中心学校老师职业道德考核细则，每一项进行量化考核，使老师自觉执行。 二、加强学习，树立新的教学理念。 本学期连续紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不

31、断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准，熟悉到新课程改革既是挑战，又是机遇。我校老师将新一轮课程改革视为一次难得的历史机遇，将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高力量，以全新的素养结构接受新一轮课程改革浪潮。 通过学习，老师们逐步领悟到教学的终极目标不是让受训练者适应现实，而是改造、创建新的现实，培育出有制造力量的人。从而形成了“实施新课程的成败在老师，老师的要务在于更新教学观念”的共识。确立了“一切为了人的进展”的教学理念。树立“以人为本，育人为主”的思想。树立同学主体观，贯彻民主教学思想，构建一种民主和谐的师生关系，敬重

32、同学人格，敬重同学观点，承认同学个性差异，信任同学都存在进展潜能，乐观制造和供应满意不同同学学习成长的条件。树立同学进展观，将同学的进展作为教学活动的动身点和归宿。关注同学情感的体验，关注同学学习爱好等非智力因素，重视了同学独立性、自主性的培育与发挥，使猎取学问，学会学习，把握学问和技能的过程，成为同学丰富情感完善自我，学会合作，学会做人的过程。 三、加强管理，落实常规工作。 1、加强同学学籍管理 学籍管理是学校管理工作的一项重要内容。本学期我们依据县训练局关于加强学校生学籍管理的有关看法，对全校同学的学籍档案进行了全面的复查，发觉问题准时订正，对转学、休学、复学，挂靠的同学学籍进行了规范，并

33、准时办理相关学籍变更手续，对新生实行入学登记制度，建立了完整的同学学籍档案。 2、加强教学常规管理 为了确保学校教学秩序的正常进行，我们建立健全了教学管理制度和教学质量的综合评价体系，加强了学校内部各项教学工作的科学管理和考核奖惩力度。在宏观上体现管理的目标是“德、智、体、美、劳”全面进展，从微观上，对学校的授课方案、备课、教学、批改、辅导、复习、考试、成果评定等项教学规章制度，做到严格要求，严格管理。本学期，学校教育处坚持除每月的常规检查外，还重点对校本课程的落实状况进行了专项抽查，保证课程方案的整体有效的落实。 3、加强毕业班管理 毕业班工作是学校工作的重点。为了让每一名同学都顺当毕业，合

34、格升入学校，学校领导高度重视，开学初，学校领导班子经过仔细讨论，加强了老师的力气，用具有丰富教学阅历的老师来担当六班级的训练教学工作，并把毕业班工作列入重点工作之一。准时召开毕业班老师会、同学会、家长会，了解同学状况。要求老师以教材为主，打好同学双基，制定系统的、科学的、周密合理的训练教学方案和复习方案，采纳抓两头带中间的方法，仔细上好每一节课，特殊对过去学习底子薄的孩子，老师更是关怀照看，早来晚走，利用课余时间不计酬劳为孩子们辅导。 四、改革完善师生的考核评价制度。 1、进一步开展文明班、文明校的创建活动。我校制定了*中心学校文明班评比方案，动员和组织全体师生开展以十项内容为评分标准的创建文

35、明班活动，开展以七项内容为评分标准的创建文明学校活动，在老师中开展文明和谐家庭活动，促进.主义精神文明建设。 2、健全有利于培育人材，发觉人材，使用人材的优良环境与机制。 建立和完善学校老师职业道德、综合素养考核奖惩制度，评比先进老师做到“公开、公正、公正”。我校把老师职业道德建设纳人重要议事日程，做到制度落实、组织落实、内容落实。校长亲自抓老师职业道德建设工作，并领先示范、以身作则，加强自身职业道德修养，杜绝巧立名目乱收费。学校的党组织和党员老师发挥政治核心和先锋模范作用，做好老师的思想政治工作，还充分发挥学校工会小组、共青团在老师职业道德建设中的作用。 3、做好全体老师的考核评价工作，使用

36、县科教局制定的考核方法。突出优质多得，多劳多得，责重多得，强调协调和整体创优，完善同学素养个体评价制度。（1）依据素养训练质量目标要求，结合本校实际，修订同学素养个体评价方案，注意评价内容的全面性，评价视点的科学性，评价操作的可行性和评价结果的效力性。（2）乐观探究有利于全面提高同学素养的同学管理制度和评价制度。（3）实施各班级同学学习成果等级评定制度。同学素养个体评价合格率100 %，优良率96.8%。 五、绿化、美化校内，营造良好的学习环境。 1、创设幽雅的校内环境。学校加快绿化、美化、净化校内步伐，把绿化区、美化区、净化区责任到班到人，把校内内及周边的环境整治好，在旧校区种上绿树红花，努

37、力创设奋进的育人环境。 2、学校领导亲力亲为一手抓，校内内外的绿化、美化、净化已旧貌换新貌。嫩绿的花草树木布满生气。上级训练部门的领导到校调研后对学校的绿化、美化、净化工作赐予充分的确定与好评。 3、学校指定一系列的管理制度，走依法治校的道路，规范各班绿化区、净化区的环卫保洁管理工作，营造良好的育人环境。 六、巩固“普九”成果，管好用好训练经费。 1、仔细贯彻落实义务训练法和上级有关文件的要求，严格掌握同学辍学，坚持依法办学，确保我校适龄儿童入学率达100%。亲密与*镇委镇府、*村委干部的联系，执行有关法律法规，使适龄少年儿童都能接受九年义务训练，巩固普九成果。 2、学校通过家访或召开家长会议

38、的形式，向同学家长宣扬训练法规，争取全.关怀支持训练。对有流失的同学，能够准时家访、了解实际状况，查找缘由，做到有的放矢地进行训练。实行有效的方法，对同学家庭的确有困难的实行帮扶等措施，杜绝同学流失。 3、训练老师喜爱同学，关怀同学成长，对学习差的同学进行关心，成立学习小组，形成互帮互学的良好学风，使同学感受到学校“大家庭”的暖和。 4、遵守财务制度和校务公正，增加理财透亮度。通过多渠道筹集学校建设资金，加快学校建设的步伐，完善好学校布局调整的总体规划。 七、加强同学的平安训练，创建平安文明和谐学校。 1、加强学校周边环境的干净，把学校创建为平安文明和谐学校。我校同学的平安训练工作是利用校会、

39、班会、品德课、队活动课的主题会开展同学的防火、用电平安、交通平安、防雷电、防水、游泳平安、上下楼梯、体育熬炼事故平安等方面进行训练。聘请了*司法所和*交警大队的领导到我校进行法制、治安惩罚条例、防盗防抢防骗训练、交通平安训练、防火平安训练、破除迷信训练等，确保我校师生在校内、校外没有发生平安事故。 2、坚固树立“平安第一”的思想。全面推行平安工作责任制，狠抓校内综合、普法、创安等各项工作的落实，为我校创设优良的育人环境。 3、卫生保健工作，加强学校食堂饮食卫生平安和住宿生平安的管理。本学期，学校主要以上好卫生健康课为主，加强“两操两课一活动”的工作，并结合作好同学体检，作好各种疾病的免疫和防治

40、，严防各种疾病进入校内。 八、存在问题和努力方向。 1、办学条件方面：多方筹措资金，加快学校的建设，完善现代化教学设备设施，使学校早日迈上现代化教学步伐。 2、同学的平安问题还存在隐忧，虽然我们学校实行上学、放学迎送制度，但是全校80%以上的同学都离学校较边远，而且山路坎坷。故此，我们更要提高师生的平安意识。 3、学校管理方面，老师重智育轻德育现象仍有存在。德育工作方法与手段欠制造性、针对性和实效性，且常规管理与教书育人、为人师表的要求仍有肯定的差距。 4、训练经费短缺，现代化训练手段的运用缺乏财力保障。 5、努力方向：我们要立足学校实际，着眼于将来的办学总体规划，开拓进取，大胆实践，一如既往地坚持正确的办学方向，发扬优点，克服不足，把*中心学校建设成有特色的学校。