2022年暑假三下乡实践个人总结_三下乡工作总结.docx
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1、2021年暑假三下乡实践个人总结_三下乡工作总结 三下乡实践工作总结 当工作到了肯定的阶段,总结便是必不行少的。让我们从中发觉优点,摒弃缺点,积累阅历,推动将来工作的进展!下面是由工作总结之家编辑为大家整理的“2021年暑假三下乡.实践个人总结”,仅供参考,欢迎大家阅读。 XX年7月15日由来自xx科技高校材料学院的10名同学组建的.实践队在指导老师xx的带领下前往xx市xx镇进行为期10天的暑假“三下乡”.实践活动,这次活动的内容包括座谈会、支教、慰问老人、调研、宣扬、信息建设和联欢晚会,活动目的在于通过三下乡实践活动关心和引导高校生了解当地.状况,引起.大众的观注和思索,进一步促进农村文化
2、、经济建设,改善农村.风气。 在这短短的日子里,我通过与队员的合作,在这次实践中学到了许多东西,但也发觉自身存在的不足之处,盼望通过这次总结让自己各方面的力量得到进一步完善。 首先是在日常生活方面: 一、能安心、能吃苦。 三下乡就是让我们更好地体验农村生活,在艰苦的环境下熬炼自己的力量。在活动开头之前我已经做好了一切心理预备去迎接各种苦难挑战,因此,在实践的日子里我都能从容地应付一切。即使环境简陋,办事麻烦,我都没有对此有所埋怨,始终保持一颗安静的心去解决各种问题,由于摆正的心态是取得胜利的基石。能安心,就更能吃得苦,在生活上我不退避,更多是做一些繁琐粗重的活,由于这种经受的累积能让自己有资本
3、去适应各种变化的环境。7天下来,我体力上的熬炼得到了很大的提高,精神上更能安心下来。 二、学会相互关心,悄悄奉献。 一个团队就是一个家庭,每一个队员之间都应当相互关心与勉励。关心是一种关怀与支持的体现,一个团队之所以能永保热忱与动力,是由于队员的无私奉献,悄悄地赐予同伴帮助与鼓舞。所以哪怕一些琐碎的事我都专心把它弄好,盼望各大家带来便利。做晚饭顺手一提工具,打柴的时候自己卖力一点,当同伴累了的时候送上一句问候这些看起来是很细小的事无关紧要,但我乐于去做,至少我觉得无论是有形还是无形的关心,都是在为我们团队做一些力所能及的事,给队员供应便利之处,这对于我来说就是很满足的了。 在实践工作方面: 一
4、、大胆主动,勇于尝试。 在实践中我收获最大的是再次熬炼了自己的胆识与主动性。调研是与人沟通的过程,能否迈出第一步关键在于自己是否主动去跟被采访者进行面对面的交谈。每一次我都鼓足士气满怀信念地去面对,一方面我预备比较充分,信任有力量做好调研,另一方面我知道这是又一次给自己熬炼的好机会,所以我乐于去尝试每一个挑战。虽然许多时候我碰壁了,但我试着用各种方法去解决,就在这探究与实践相互进行中,我总结出了多套方法去应对不同的状况。因此,我收获了更多人生阅历,进一步培育了自信。 二、学会倾听与分析。 倾听是敬重别人劳动成果的体现,更是找出问题的重要途径。每一次会议我都细细地听取大家的看法,在争论中猎取珍贵
5、的信息,学会了怎样去思索和解决一个问题。跟小伴侣相处的日子里,我喜爱跟他们谈天,由于我们可以彼此去了解对方,虽然他们有时候很顽皮,但真正相处下来你就会觉得他们都是一群很乖的孩子,每天帮家人打柴烧饭,并且很懂事,假如你没有真正去倾听他们的心,你是找不出他们的可爱之处,因此,在相互倾听心事的过程中我收获了一份纯真的友情。 实践中学到的东西许多,但其中也存在不足之处。 一、思维活跃度有待提高。 整个活动下来,许多状况下自己都是在倾听别人的看法,而在出谋划策方面还未能达到抱负状态,这一方面是自己在做事之中偏向谨慎全面有关,另一方面是自身思维不够敏捷,因此,今后要提高办事效率,剔除自身的不足至关重要。
6、二、对整个团队各项工作进展把握不够深。 活动前期工作,由于自身问题没有处理好,结果在团队前期工作方案中所投入的关注度不足,导致自身对整个活动流程熟悉有所欠缺。而在活动开展过程中,自身过于着重手头上的任务,也未能很好地顾及各版块活动状况。 三、待事态度有时把握不当。 乐观是自己的特点,即使是遇到困难也不想给别人施予消极心情,所以我每天都用笑容去待人待事,但是有时候却忽视了别人的看法,这种乐观的心态在待人待事中把握不当就会在肢体语言表现上给人以轻浮之感,从而造成了别人对自己的不信任,因此,为人处事应有个度,擅长去反思,让自己更好地查缺补漏。 这次三下乡.实践活动给我带来了很多感受,学到的东西也许多
7、,不仅收获了人生丰富的阅历,而且还明白了很多道理。得来的阅历就要在改善中连续服务于自己,找出的缺点就要对症下药,有方案地去改正。因此,总的来说我在这次三下乡活动中受益匪浅,盼望日后有机会再次参与这类活动,让自己的人生画卷铺上绚丽多彩的颜色! 更多工作总结.扩展阅读 2021年暑假“三下乡”.实践活动总结 文法学院暑期.实践活动总结 暑期.实践活动是河南XX学院近几年来拓展同学综合素养的重要方式之一,其重要意义已深化人心,通过长期以来实践活动阅历的积累,河南XX学院的暑期实践活动已形成了以党,团,同学为平台的组织体系,在总结以往实践活动的阅历基础上,在校党委,校团委的支持和领导下,河南XX学院文
8、法学院20xx年暑期三下乡.实践队员们前往新乡市辉县,郑州市登封县,灵宝市,信阳市潢川县,许昌市许昌县,焦作市修武县开展暑期.实践活动。在.实践活动中,队员们秉着严谨踏实的工作态度,仔细努力,团结合作,克服各种困难,最终圆满完成各项任务,受到当地村民和山区同学的赞扬。 一、活动组织实施及内容 (一)活动背景及筹备工作 为响应20xx年全国大中专同学志愿者暑期三下乡.实践活动,河南科技学院文法学院的暑期.实践队员们赴河南省各地开展暑期.实践活动。我院团委成立了20xx年暑期.实践活动筹备小组。小组从讨论课题的收集、确定,指导老师的配备,同学的报名审查、确定,志愿者的报名、聘请、培训等各方面做了大
9、量的工作。经过细致的讨论和争论,我院细心策划了详细规划及今年暑期.实践的时间,地点,形式,内容,人员,经费和指导老师,并在同学赴各实践地点前召开了动员大会以及实践培训。 (二)活动目的 通过实践,让高校生真正做到理论与实践相结合,走出课堂,走出课本,走向.,在实践中检验自己所学的专业学问,在实践中提高同学自身综合素养,增加同学的实践力量、创业力量,促进高校生全面成才,树立正确的世界观、人生观、价值观,实现以所学学问服务人民、服务.。 (三)活动基本状况 文法学院20xx年暑期三下乡.实践活动涉及领域广,活动内容丰富,它是在校高校生接触.、了解.的重要窗口。本次实践活动共分为两个大组:普法支教组
10、和调研组,其中普法支教组包含两个小队,调研组包含五个小队,据统计,参与暑期.实践的队员们共47人,而各组的志愿服务时间也因实际状况的不同而不同 ,普法支教组深化南太行,在辉县市南村镇进行为期一个月的支教普法活动,而调研组则依据本组队员的家乡所在地状况,使调研队来到队员家乡进行为期三天的调研。 二、团队实践活动成果 (一)盼望树同学党员及乐观分子支教服务队 五年来,河南科技学院文法学院三下乡志愿服务团队都会来到辉县市南村镇进行普法和义务支教活动。一批批热忱洋溢的高校生用他们的实际行动给孩子们插上飞行的翅膀,不仅给孩子们带去了学问和欢快,更在心灵上给与他们以家的暖和和呵护。支教内容意在拓宽孩子们的
11、视野,让他们了解到大山外面的多彩世界,尽最大的努力关心他们走出大山、造福家乡。 (二)文法学院曙光同学党员及乐观分子普法服务队 文法学院暑期.实践普法队开展的活动是以辉县市南村镇刘家池村民为对象的法律询问会,旨在调查这一地区的法制建设现状,通过调研发觉以下问题:村民法律意识滞后和文化水平偏低,传统观念根深蒂固,普法宣扬工作有待加强。因此需要从以下方面提高农夫法律意识:1.以经济建设为中心,建设.主义法制农村。2.进展农村训练,提高农夫接受法律训练水平。3.强化农村法制体系建设。4.加强农村立法工作,加强权力监督。5.探究符合农村和农夫特点的普法形式。让更多的人知法,懂法,用法,在此基础上构建一
12、个和谐有序,法制观强的村镇,为共建文明.打下坚实基础。 (三)文法学院赴许昌县关于留守儿童训练现状的调研 文法学院赴许昌县关于留守儿童训练现状的暑期实践活动中,队员们深化留守儿童家庭和学校进行对留守儿童现状的调研,以把握留守儿童的生活状况,状况,以及受训练现状等。给留守儿童一篇蓝天,给他们一份爱与感动。通过更加客观,科学地了解农村留守儿童的现状,有利于农村留守儿童的健康成长,缓解父母的后顾之忧,促进农村安定稳定及.和谐。盼望留守儿童的问题可以得到.上的更广泛的关注并得以有效的解决。 (四)文法学院赴信阳市潢川县方言特色调研队 该团队致力于调查信阳市潢川县方言与新乡市方言、一般话的区分与联系,讨
13、论潢川方言进展演化的历史。通过调研,该小队总结出:潢川方言是河南省信阳市潢川县境内方言,属于中原官话信蚌片,由于信阳地处鄂豫皖交界,潢川话词汇糅杂西南官话、江淮官话与中原官话,并保留少量移民带来的客赣词汇,方言处于过渡带。通过本次方言调查,以小见大,有利于以后讨论我国方言地理学的进展演化过程和存在问题,从而探究出爱护方言的途径,从地理信息科学的视角对我国方言地理学的进展提出建议,以促进方言地理信息学的形成则是他们的最终目标。 (五)赴焦作市修武县关于训练资源分布不平衡的调研 文法学院赴修武县调研训练资源分布不平衡的小队奔赴焦作市修武县五里源村和水寨村,对当地训练资源分布状况绽开调研。此次调查过
14、程主要以上门走访与问卷调查为主,事实践队员深化调查走访训练资源的配置状况,统计现代化教学器材使用状况。得出以下调研结果:1.训练资源安排不均,缺失训练公正2.农村训练结构不尽合理,导致要素间的功能失衡。因此调研队通过争论与分析,提出以下建议:首先是转变训练观念,重视农村教学,改善农村教学条件;其次拓展老师进展的途径,提高老师专业素养,乐观开展教研活动,促进沟通,提高老师理论讨论力量。 (六)赴登封县关于村民法律维权意识的调研 文法学院高校生法律服务团队赴登封县开展法律救济问卷调查活动。此次活动主要通过问卷调查、法律救济、法律宣扬等形式开展。本次调研结果显示大多数村民法律维权意识比较薄弱,有的维
15、权方式比较偏激。这些问题的发生主要是由于村民们大多数状况下意识不到自身权益受到侵害,并且不知道如何用正确的法律渠道去维护,对法律相关学问了解比较少。由此可见,今后的农村地区更应当加大法律学问宣扬,要更加频繁更加乐观地进行宣扬,组织活动,长期作用下,肯定能让村民真正了解法律的作用。 (七)赴灵宝市关于农村婚礼仪式的调研 文法学院赴灵宝市关于农村婚礼仪式的调研队奔赴灵宝,对当地的婚姻习俗绽开调研。他们针对当地风土人情与不同年龄结构、工作层次的居民绽开沟通,尤其是从老人那里了解到许多当地婚礼仪式的风俗。通过调研,实践队员们感受到了村民的热忱和农村婚礼的喧闹,这次的调研活动对他们来说有巨大的影响,也让
16、全部人深思。为什么越来越多的年轻人宁愿选择与自己文化没有多少关系的西式婚礼也不愿传承中华的传统婚礼仪式?宁愿接受西方文化也不愿承认传统文化才是我们赖以生存的根,也有它自己的独特性与优秀之处 2021三下乡.实践活动总结 奋斗青春,逐梦泾县记安中医大暑期三下乡 历时将近一周的奋斗青春,逐梦泾县活动已经结束,此次活动带给我的不仅仅是这几天的经受,更多的是从未接触过的收获。之前没有三下乡的经受,所以对这一次三下乡活动特别期盼。去泾县之前,我们做了许多预备活动,上网搜集了许多关于泾县当地的资料,也和当地的中医院以及卫生所联系,他们都特别支持我们的活动,在活动过程中也赐予了我们很大的关心,让我们此次的泾
17、县之行顺当且开心的绽开了。 此次活动第一项是参观泾县中医院,毕业于本校的老学长们为我们带我们参观了中医院咳喘科冬病夏治治疗室,这是我之前从来没有听说过的,而且对于一些慢性病效果很好,还向我们演示了现代化的中药粉剂的制作过程,作为中医药高校的同学,这次的参观,让我学到了许多在学校学习不到的学问,也长了见识,开阔了眼界,真是受益匪浅啊。 之后,我们在泾县当地卫生院的关心下,在泾县的蔡村卫生院门口开展了送药宣讲活动,村民们都很乐观的参加我们,他们像我们展现了当地老百姓淳朴的民风和对外来客的热忱,虽然当天下来雨,但是在大家的共同努力下和耐心讲解下,当地村民都是笑着离开卫生院的,这次送药活动特别胜利,我
18、们队伍表现的特别友好团结。 在我们药学院陈卫东院长和陶曜天书记的带领下,我们去了泾县石斛种植基地,中药始终是我们药学院的精髓所在,这一次更是让我对石斛的种植和药效方面有了更加深化的熟悉,我跟随资源普查队到了山上,并且亲眼见证负责人从悬崖峭壁上采下铁皮石斛的全过程,这种困难,和我们在学校里老师们做的科研一样,但正是这种不畏困难的精神激励着我们去做的更好。 宣纸始终是宣城的一大特色,更是我国的非物质文化遗产,应当加以爱护。此次三下乡,我们在宣纸一条街做了许多问卷,发觉当地人们都特别喜爱宣纸这一文化,不仅将宣纸视为商品交换,而且许多人认为这是老祖宗留下来的珍贵的遗产,特别情愿始终将宣纸文化传承下去。
19、我们参观了宣纸文化园,了解了宣纸制作的108道工艺,整个制作过程精良且纯粹,我们一群人看的流连忘返。 这次活动特别辛苦,每天晚上回来都会选照片发新闻到很晚才睡,但这个过程是对我们这一成天活动的总结,总会让我们回味无穷。这几天我们一队成员都过的特别快乐,不仅学习了中医的经典,中药的宝贵,还了解了我们非物质文化遗产的制作过程及文化背景,和资源普查队一起上山熟悉了许多植物,看着老师们为了发觉中药上山涉水,爬悬崖峭壁,真的让我特别感动,老师们对专业的钻研精神会始终激励我前进。我很感谢这次三下乡活动,这份回忆我会始终珍藏。 2021三下乡.实践活动总结. 三下乡是有关文化、科技、卫生方面的内容学问让农村
20、知道,促进农村文化、科技、卫生的进展。以下我为大家整理了20xx三下乡.实践活动总结.,欢迎阅读! 20xx三下乡.实践活动总结.一 七天的三下乡.实践活动转瞬之间就结束了,太多的感受,太多的收获,太多的欢乐。下面对本次活动做一个总结: 一、七彩课程,精彩缤纷。(以部分经典课程为例) 1、一般话(闫国平):课程设置的目的在于订正同学们一般话发音的一些问题,包括卷舌音,翘舌音,前后鼻音等方面。这个课程得到孩子们极大的欢迎,由于当地一般话沟通的时间不够充分,许多时候都是在用潮汕话等方言沟通,练习不够是主要的问题,因此闫国平同学的此次课程也只是一个引子,盼望可以在以后的日子里让同学们做更多一般话练习
21、。 2、手语(吴金桦):手语的课程的开设在学院的其他义教点始终都很胜利,因此我们想把它作为一个经典课程来设立,为以后的课程树立一个模板。金桦的课程在第一天的七班级班由于阅历不足,显得内容不是很充实,但是在后来的其次天加上了感恩的心故事和新手语动作的解说,一下子就让课堂更加生动起来,而且,老师上课时候的处理突发状况的力量也得到很大提升,这个课程建议进展为系列课程。 3、生活常识(巫君志):生活常识课的预备不是特别充分,但是,君志的课程以气氛轻松活泼取胜,很得到七班级孩子们的欢迎。说明一个老师上课的风格很大程度影响到上课的效果。课程可以改进的一个地方在后来的总结会上提到过:建议可以用一些生动的试验
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