上半年班主任期末工作个人自我总结_中职班主任期末工作总结.docx

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1、上半年班主任期末工作个人自我总结_中职班主任期末工作总结 高校班主任期末工作总结 在多年的班主任工作中，我感悟出教学效果很大程度上取决于同学的内在心理状态如何，心情高涨，则效果倍增，心情低落，则效果微小。但是，如何实行行之有效的方法缩小师生间的心理距离，使师生间达成良好的沟通呢?我认为可实行以下一些方法： 一、了解同学。班主任与同学交往，首先应知道同学心里想什么，怎样想?同学是单纯的，他们对班主任非常敬重，但也有各种各样的要求和期望。班主任应当走入同学生活之中，了解他们的真实想法。 走入同学生活之中的一般方法有： 1、在活动中了解同学。活动是师生沟通的最佳方法。活动本身有思想性、多样性、趣味性

2、、交往性等特点，同学在活动中最擅长表现自己，展现自己的才华，流露自己的情感，班主任应针对同学的特点，细心组织，主动参加各种活动。例如召开主题班会、班级晚会、参观、郊游、.实践等。 2、家访。家庭访问是班主任与同学交谈的好机会，一般同学都情愿班主任老师到自己家里坐一坐，看一看，同家长谈一谈。在家访过程中，同学的心情始终比较感动，话也会变得多起来，而且情愿讲心里话，尤其是该生在某方面取得成果和进步，班主任当着家长面夸奖时，同学的心情会更好，也情愿向老师表露心声。班主任要留意一条基本原则，即家访不是上门告状，即使同学有了过失，老师去家访，也要先确定同学的特长，再动听地指出问题，提出盼望，不要让同学在

3、家长或家庭成员面前下不了台。 3、课间。课间同学思想比较松弛，情愿与同学、老师作一些沟通，班主任要抓住时机奇妙地查找话题，与同学进行交谈，这时，同学情愿向老师谈心里话。 二、设身处地，换位思索。班主任在与同学的交往中，应当常常地进行角色换位，即推己及生，把自己放在同学的角度来思索：假如为是一名同学，对某一件事或某一个问题，盼望老师怎样处理。因此，班主任在工作中，要多为同学想一想。 三、真诚倾听同学们的诉说。倾听，意味着同学们闭嘴你才开了。一位老师说，假如在你听完整个大事前就发表看法，那这些看法就永久不行能是令同学们信服的看法。相反，在你提出建议，做出打算前，概括一下同学所讲的内容，让他们确信，

4、你已经明白了，这样做出打算，提出建议才会达到最佳效果。倾听是一种心的沟通，它可以在安静中撞击出火花，又可以在波涛中留一片安静的海湾。 四、感染。所谓感染，就是老师在某方面的言行引起了同学的共鸣，使同学受到启示，进而仿效，达到双方心理上的接近和同化。古人云：其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。我们要清醒的记住，同学是现世的人，太远的将来对他们没有吸引力。因此，要求同学做的都要有现实的意义。例如，学习常规的形成不如老师领先做出表率，你每堂课都带齐教具们按时上下课，准时批改作业等等，将对同学产生潜移默化的影响。效果会比唠唠叨叨好得多。 五、避开使用过激言辞。没有什么人花在同学们身上的时间比老师多。

5、老师的心血最终将以同学们的成就这一独特的形式奉献给人类。老师们爱自己的同学，但并非任何时候都心平气和。教学实践少的老师，往往一气之下说一些他们平常不会说的话，有时因一句话，就造成了师生间永久的隔阂。因此，有阅历的老师总是尽量保持安静的心态，由于他们明白，感情冲动和有愚蠢的行为是成长过程中的一部分。无论他们感到怎样感动他们都记得曾拥有过童年，都会从心理上首先原谅自己的同学。 六、爱意的流露。用互爱、温馨的心态，来探讨达到一个共同的目标，是一个强大集体。爱意能鼓起战胜困难的士气，爱意是一中默许，无论什么差异和冲突升起，只要有爱意作为基础，人们就有交谈，解决的可能。对于同学，老师们不要估量他们知道你

6、爱他们，请呈现出来，对差生微小进步的一声赞扬;对胆小同学一个鼓舞的眼光;对做错事同学一个宽容的微笑;对生病同学一声暖和的问候。从这些最简单的做起，你会发觉有意想不到的效果。 七、重视同学的观点。和老师决不是立刻推翻同学提出的观点，尽管他们知道在原则性的问题上决不能让步。他们的做法是引导同学去伪存真。这样做有两点最大的收益：第一，同学自己参加的打算他们更简单接受;其次，同学们能看到自己作为集体一员的价值。老师们热衷于听听同学们的想法和建议，有利于培育同学的自尊和自信。也增进了师生间的理解。 八、期盼。班主任与同学交往，就是要通过自己的特定行为方式，将各种期盼有意识地传达给同学。比如将一项任务交给

7、一个力量较弱的同学，信任他经过努力能完成。这实际上就包含了一种期盼和信任，同学会在这种期盼中，努力超越自己，把老师的期盼内化，最终达到与老师期盼的全都。 九、公正。公正是一种道德要求和品质，是指根据肯定的.标准实事求是地待人处事。班主任与同学交往，尤其要留意公正对待每一个同学，公正地处理每一件事。有的老师对不同的同学相同的行为表现，往往不能一视同仁，产生一种偏见，这种偏见会使同学感到：老师亲的亲，疏的疏，对人不公正。 总之，师生间的相互理解，使作为学习主体的同学在昂扬心情中学习，确定能取得更好的成果。老师，只有在同学们的健康成长中，才能感受到自身存在的价值。那么就地取材让我们本着这样一种基础敬

8、重、爱惜、信任、倾听去架起师生间的这座桥。 更多总结我推举 班主任期末评语 1本学期,通达自身的不断努力，学习成果有了明显提高，学习自信念明显增加，其关键在于明确了学习目的，调整了学习方式，尤其是在克服问题过程中具有的坚持不懈的毅力与决心，更令人称道。前进的道路或许不尽平坦，但只要始终布满信念，瞄准目标，持之以恒地努力接受景必将是光明而美妙的。 2在本届同学中，你是老师最为观赏的女生。踏实细心的学风让其他人艳羡不已，虚心好学的你总能冷静而理智地看待自身，严守纪律的你已养成了扎实的习惯，与人为善的同学交往亦透视出极强的亲和力。 信任你能向着既定目标踏实奋进，为美妙人生书写学校最终时间浓重的华章。

9、 3本学期的表现着实让老师们感到欣慰，有较强的学习自觉性，平常学习仔细刻苦，态度端正，能朝树立远大目标不懈奋进。尽管在平常的学习中依旧存在些问题，但靠着父那坚韧的意志与坚持不懈的毅力，信任你在学校最终的冲刺阶段，能有大的收获，定能取得令人满足的成果。 4机会时刻垂青于孜孜追求的人，胜利终会被一路洒满汗水的人摘取，世上绝没有什么东西右以不劳而获。在向着既定目标的努力中，坚持最为珍贵，它需要有坚韧的毅力作后盾，需要踏实细心的学风作保障，更需要用不断的自信克服时刻冒出的惰性。 你有扎实的基础，良好的习惯，也有向上的动力，盼望你利用最终的冲刺阶段学习时间，负重奋进，争取辉煌。 5本学期中，学习心态令人

10、满足，能清晰地熟悉自我，准时调整状态，利用一切时间全身心地投入学习。班级工作乐观主动，尤其能留意到对待其他同学的方式。人品与学风同样优秀的你，今后的人生肯定将无限美妙，持之以恒地努力吧！老师们会为你祝愿的。 6本学期，在学习上有较大起色，这与你的努力密不行分，但老师认为你还能做得更好。一个性格开朗活泼的人，一个对班级工作仔细负责的人，应当是善解人意、办事细心，且有很强责任心。信任在学校最终的冲刺阶段，能把上述优点集中于学习之中，全面夯实文化学问，为取得美妙的结果而努力。 7真正的自信是建立在肯定的学业成果上的，从本学期的状况看，你正朝着良好的态势进展，这也是老师们对你全都的评价，信任你能在今后

11、的学习中取得充分的自信，克服过分要强这一问题，均衡进展，以迎取学校阶段的辉煌。 8你有较好的学习基础，也有较好的作业习惯，平常遇有问题能主动寻求老师解决，按理说会有个较为抱负的成果，然而这不尽如人意的成果，关键在于你对自身的要求不严，缺乏肯定的钻研精神。盼望在学校最终一学期里，能严格要求自己，踏实学习，自信做人，以取得令人满足的成果。 9你始终都是被老师看好的同学，初一、初二的学分也位居班级前列，这说明你是个很用功的同学，平常的表现也证明白这点。同学们也认定你是个好同学，但要想使自己真正成为全优，老师认为你对自己必需布满自信，且心无杂念，严格要求自己。盼望在学校最终的冲刺阶段，踏实细心，解决学

12、习中存在的问题，取得满足的成果。 10从初一、初二的总学分来看，你是一个在学习上比较专心的人，老师亦认定，性格开朗的你必将会有良好的结果。这学期的学习，尽管时有起伏，但并不为奇，这或许是你成长过程中必需经受的。正所谓“不经过风雨，怎见彩虹？”。老师认定你有很好的智力，也具扎实的基础，只要你能正视自身，在学习上再踏实些，在纪律上再严格些，在行为上再规范些，信任你在学校最终的冲刺阶段，肯定会有美妙的将来。 11学习成果并不以人的意念为转移，关键在于行动落实是否到位。你是老师们看好的同学，在平常的学习中，尽管有些问题，但不足以让老师担忧。但本学期老师一再强调作业习惯的培育，在很多同学已逐步解决并在成

13、果上有起色之际，而你却无动于衷，这是缺乏责任心和进取心的表现。所幸的是你能仔细端详自身并作准时的弥补。盼望在学校最终的冲刺阶段，能严格要求自己，不留懊悔，考取抱负的高中。 12正犹如学对你的评价那样：本学期你的进步特别明显，学习态度有了很大转变。这主要是由于你认清了学习的目的，明确了追求的目标，并能落实到平常的学习中去。老师们对你的进步同样感到欣喜。要想取得中考的成功，平常要留意各门功课的均衡性，准时在薄弱学科多作努力。 只要认定目标，持之以恒，踏实而刻苦地努力学习，老师信任：胜利之花并不遥远，到时肯定会为你绽放的。 13有很强的学习自觉性，有扎实的学习基础。平常学习比较仔细，作业能独立完成，

14、对自己能严格要求，有较强的进取心。然而优异成果的取得，还须讲究科学合理的方法，具有主动学习的精神。 学校最终一学期的迎考复习，对每一个乐观向上的同学来讲极其重要，它能使自觉学习的人产生极大的提升空间。老师信任你能在不断的自信中取得满足的成果，考取抱负的高中。 14乐于助人的你时时会出现在有困难的同学身旁，劳动管理上的一丝不苟，让同学们对你增加了几分敬佩。同样在学习上，踏实细心的学习习惯，听讲的专注，发言的主动，都体现出你在学习上的主动性，这充分说明你是个对自己负责的人。信任只要保持下去，在学校最终的学习冲刺阶段，你定能收获颇丰，取得骄人的成果。 15“本学期来有了一些小进步，基本能做到上课仔细

15、听讲，课后仔细完成作业，但学习还是不够主动，在理科方面还是有些薄弱，需要更加努力，平常更仔细，更主动，取长补短，不断完善自己。” 能这样实事求是地评价自己，说明你是个期盼进步、不甘落后的人。说句实话：你的不尽人意的学习成果，与你缺乏应有的毅力有关。在这样的集体中，学习智力并不成问题的你，是否能思索一下：你尽到努力了吗？ 只要不轻言放弃，坚持不懈，坚韧拼搏，结果仍是美妙的。努力吧！ 16你是个学习仔细自觉的同学，能正确熟悉自身在学习上存在的不足，这是难能珍贵的，也是一个人能不断取得进步的源动力。老师认为：一个能严格要求自身的人，只要永葆自信，永具坚持不懈的毅力和刻苦勤奋的拼搏精神，无论什么困难险

16、阻，都能克服。信任在学校最终的冲刺阶段，你能自我调整，做到各门功课均稀进展，考取抱负的高中。 17学习仔细自觉，听讲专注，发言主动。在学习方法上有较大改观。尽管在个别学科的学习上存在一些问题，但老师认为这些小的挫折，不足以动摇你对学习目标的追求。 盼望在下学期的学习中，能一如既往，仔细对待。尤其要针对薄弱学科，加强训练，提高解决问题的力量。信任通过你的不懈努力，定能取得令人满足的成果，考入抱负的高中。 18你是很聪慧的同学，不过老师要指出你在熟悉上的一个误区：那就是你总以为自己在文科方面有问题。其实，从初一以来的学习状况看，你在文科学习上已取得了不小的进步。从习惯、态度、方法上都令人满足，而成

17、果，并不是立竿见影之事。老师认为到时候肯定会令人欢欣鼓舞的。因而保持现有成果，便能取得胜利；坚持不懈地对待，便能取得更大进步；最终定会有较大提高，结果确定是辉煌的。盼望你自信面对，踏实细心，全身心地投入学习，为美妙的人生作最佳的解释。 19本学期在学习上仍保持向上的态势，这与你能严格要求自己，踏实勤奋地学习密不行分。一个能成大器的人，肯定会对自己作好规划，并付诸于行动，努力达成。在朝着心中目标的追求中，保持良好的心态，留意科学而合理的方法尤为重要。信任你的辛勤耕耘能收获胜利之果。同时盼望能切实带动身边的人一起前进。 20一个为人谦和、班级工作负责，平常学习仔细的同学，你是老师看好的同学，但在本

18、学期的学习过程中，不时会出现一些小的问题，这很可能与你自身的重视程度有关，不过通过一阶段的努力，你能准时调整过来，这说明佻有肯定的自控力量。盼望你在今后的学习中，能以更严的标准要求自己，在学习上再踏实些，并使各门功课均衡进展。只要连续保持仔细细心的学风，信任肯定会取得令人满足的结果。 21一个人在学习成果上有所波动，纯属正常，若波动幅度过大或如股市行情般涨后只跌，那是肯定不正常的。正如自评所述“各方面都有一些进步”，但切不行因此而沾沾自喜，由于就你而言，本学期在各方面，尤其在纪律的遵守、学习的踏实方面进步应当更大。要知道人的一生，求知的路并不短，人生之航行亦为漫长，但关键之处只有几步。真心盼望

19、你能以更严格的标准要求自己，冲天的雄鹰需具过硬的翅膀。努力吧，信任你的明天会更美妙。 22世上没有一个人甘于落后，也没有谁情愿堕落。其实从内心讲，你也很想有一个骄人的成果，也想得到同学的艳羡，老师的赞许和家长的笑脸。从现实上讲，你不是不想学习，不是不能进步，其关键在于缺少毅力、缺乏方法，缺乏学习的动力（这是老师个人之见）。学习本是辛苦事，享受不到其乐趣的人将会一生苦痛。时间还有，却时不我待；机会并未消离，却垂青于你的奋斗。对自己严格些，学习上踏实些，真心盼望离开校内时能把笑意写满脸庞。 23老师一再关注你是否长大。本学期终于有了确定的答案。一个人的长大，意味着懂事了，能独立思索如何构建美妙的将

20、来了，也意味着责任心的加大，知道该为以前的不攻事而造成的欠缺作准时的弥补。本学期，老师们为你在学习上的良好表现而暗暗兴奋。盼望你在今后的学习中能快马加鞭，以高标准严格要求自己，合理支配，使各门学科均衡进展。信任通过你的不懈努力，肯定会取得满足的结果。 24你对班级工作的仔细负责，对同学的和善，都给人留下了难忘的印象。同样在学习上，由于成果起色不大，也令老师时时为你担忧。不知你是否清晰缘由？凭你的智力，肯定没有问题，亦具比较扎实的学习基础。但老师认为问题不只是在学习态度和方法上，关键是缺乏坚持不懈的毅力。要清晰你现在的学习毕竟是为了什么？只有明确了学习目的，才能扬起奋进的风帆。真心盼望你利用好学

21、校最终阶段的冲刺时间，踏实学习，努力进取，以取得令人满足的成果。 25勤学好问是你的本色，学习自觉刻苦是你的优点，谈吐幽默是你的特色，不断超越迎接挑战是你的胆识。你的一切都给大家留下了深刻印象，但有一点，就是各门学科在均衡进展上还存在不足。因此在今后的学习中应合理支配、科学地施行，千万不能操之过急。信任在学校最终的学习阶段，有着良好学习态度的你，靠着坚持不懈的士气与毅力，调整好心态，扎实地把握每门学科，肯定能考上抱负的高中。 26本学期能连续保持良好的学习状态，尽管平常的成果，有时不够突出，但对所学学问能牢牢把握，这为以后的学习成果的取得奠定了坚实的基础。信任靠着你坚持不懈的学习毅力与勤学好问

22、的习惯，肯定会取得骄人的成果。盼望你在今后的学习中，在严格要求自身，不断取得进步的同时，能带领身边的人，共同进步。 27本学期的总体表现令人满足，养成了踏实细心的学习习惯，能对自己严格要求，有较强的责任心，但有时成果不够稳定。希进一步高速整心态，增加自信念，在各科学习中能均衡进展。信任在你的努力下，肯定会取得令人满足的结果。 28你有很强的学习自觉性，有明确的学习目的，在平常的学习中能仔细对待各门功课，因此，从初一以来的总学分能保持在班级的前列。进入初三的学习，亦能严格要求自己，踏实学习，但平常成果时有起伏，这说明你还需要在毅力上强化自身。信任在今后的学习中，能一如既往，坚持不懈，朝着心中确立

23、的目标，奋勇前进。 29尽管平常有些学科的成果不尽如人意，但在总体上起色不小。学习态度比较端正，课堂听讲能注意效率，作业完成准时。若能进一步严格要求自己，增加学习的自信念与坚持不懈的毅力，全身心地投入学习，信任在学校最终的冲刺阶段，肯定会取得令人满足的成果。剩下的时间已经不多了，好好珍惜，努力进取吧！ 30人总是在不断经受挫折中走向成熟的，思想上的“长大”是一个人能不断进步的“助推剂”。你很聪慧，但缺乏坚持不懈的毅力，只要你能专注于学习，有明确的学习目的，进一步端正学习态度，从严要求自己，就肯定能取得骄人的成果，考取抱负的高中。信任你在余下不多的学校学习时间里，能增加自信，坚决信念，加大力度，

24、刻苦学习，为美妙的将来打下扎实的基础。 31本学期总体表现基本上还说得过去，平常学习中亦无大的过失，但离老师的要求仍有一段距离。一个富有潜力的同学无法用应有的成果证明自己，不能不说是一个很大的遗憾。当然，其主要缘由在于你自身投入的学习精力不够，不能明确自身应具有的责任。学校三年如白驹过隙，所剩时日已不多了，盼望能从严要求，专注于学习，以期能取得骄人的成果。信任你能明白这些，也能在今后的学习中得到进一步的落实。果真如此的话，胜利之花肯定会为你绽放。 32这是令人焦虑的一学期，你的表现时刻让老师们提心吊胆。初二下学期的那种学习状态让人欣慰，可到了本学期竞了无影踪。这缘于你自身对待学习的态度很不端正

25、。一个不清晰学习目的、不明确学习目标的人，怎会有严谨而踏实的学习习惯，怎能有持之以恒的学习毅力。好在期末前状态有所回升。虽说冲刺阶段的时间有限，但只要坚决信念，坚韧拼搏，准时查漏补缺，信任是能取得相应的成果的。请记住：机遇是公正的，能否抓取，全靠你自己了！ 33本学期的表现让老师感到基本满足，学习目的清楚，目标明确，平常的学习态度较为端正，能对自己严格要求，尽管有时在某些学科上会出现不尽如人意的现象，对自身造成肯定的焦虑，但能通过各种途径准时解决，这是一个人有责任心的表现，也是能不断取得进步的基础。盼望你能连续严格要求自己，在学校最终的学习时间中，作准时的调整，增加自信，奋力拼搏。老师信任：在

26、公正竞争的前提下，其结果绝不会亏待每一个努力进取的人的。 34始终以来，你在学习上的表现总是很一般。一个只要努力便能取得优异成果的你，为何总抱着无所谓的心态？这是很危急的，也是老师们对你最为担忧之处。有较好的智力，无正确的方法；能取得良好的成果，却不够努力。这是缺乏进取心的表现，也是虚度光阴的散漫，更是对自己不负责的体现。学校三年一晃而过，所剩时日已经屈指可数，若仍如此表现，不再警醒，不再努力，结局可想而知。真心盼望你能克制自己，端正态度，努力践行，不断进取。 38总体上说，在学习上你对自身的要求不够严格，一旦有了点成果，便会因此而沾沾自喜，松懈下来，这是一个人缺乏进取心的表现，也说明你对学习

27、的目的很不清晰，无明确的学习目标，更体现出对自己的不负责任。智力产弱、基础不差的你，应当警醒了。三年学校一晃而过，所乘时日已是屈指可数，真心盼望你能树立明确的追求目标，并为之作出不懈的努力。信任你能善待自己，感悟肩上的责任，奋勉进取，以令人满足的成果无愧于试验学校的毕业生的称号。 39“学习不够踏实，态度不够仔细，学习不够主动，作业不够细心，字迹不够清楚，纪律不够严谨，举止不够文明，卫生不太到位。”你的以上自我评价比较到位，能实事求是地审神视自身，然而一个看不到盼望所在的人生必将是黯淡无光的。人不能在沉沦中永久舔着痛苦的伤口。抬起头，天空一样的蔚蓝，阳光一样的温和，它们都是公正对待着世间万物，

28、作为芸芸众生中的一分子，为何不能乐观面对？乐观进取吧！将来依旧是美妙的。 40尽管平常的表现时有起伏，但本学期总体上朝着良好的态势进展，这与你的准时调整努力密不行分，也是你乐观要求进步的表现。一个有责任心的人，只要向着树立的目标奋力前进，肯定会有美妙的前程。信任你能利用好学校最终的时间，踏实细心地学习，在不断增加自信念的同时，使各门学科能均衡进展、提高，以考取抱负的高中。 41本学期，你的学习上表现出的状态令人忧虑，不仅在学习上的起色不大，而且在行为习惯的养成方面做得很不够。其实你有很大的潜力，也有极大的提升空间，这从化学学科的学习上可见一斑。学校三年一晃而过，剩下的时日已屈指可数。盼望你能切

29、实对自己负责起来，埋首于学习，准时查漏补缺，刻苦努力，争取孝出应有的成果，为自己的人生画出较为圆满的句号。 班主任期末总结 作为二十一世纪的老师，我由此感受到自己肩上的担子之重。特殊是随着经济的进展，人民生活水平的提高，下一代的生活方式、思想也渐渐发生了变化。 为了提高自己的教学熟悉水平，适应新形势下的训练工作，我仔细地参与了学校隔周一次的政治理论学习，贯彻和学习了党的“xx大”和“.”的重要思想。我注意同学的思想政治训练,坚持把思想政治训练贯穿于教学活动之中。我知道孩子是祖国明天的盼望，少年儿童在观念和习惯上接受健康向上的训练、培育高尚的情操、树立完善的人格，无论对今后的进展还是对国家和民族

30、的将来，都具有奠基性的意义。我努力把孩子培育成德、智、体全面进展的人作为我在训练教学上一个义不容辞的责任。假如孩子是花，那么我就是雨，滴滴滋润孩子纯净的心田，假如孩子是树，那我就是太阳，缕缕阳光伴随孩子的成长。我是一位老师，我心甘情愿把一生放在训练这块沃土上辛勤地耕耘，播洒盼望的种子，期盼收获的明天。 “脚踏实地，大胆创新”是我教书育人的座右铭。我仔细学习新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。仔细备课、上课，扎扎实实地打好基础，精彩地完成“五仔细”工作，在教学中我不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用同学乐于接受的方法来教学。在市英语教研课上，我打破常规，把单词与

31、句子合在一起教，将单词寓于句子中编成顺口溜，如“eleven eleven i can see eleven”这样一教学效果特别好，这是一堂胜利的示范课，获得了市教研员的全都赞扬，这也充分体现了我在训练创新上的胜利性。 我担当的是二班级的班主任，低段班主任的工作是细琐而又劳碌的，再加上现在独生子女多，孩子有的任性、有的顽皮，这给教学工作带来了肯定的麻烦。我以极大的耐心和热忱来对待我班的同学。由于现在大多数同学的家境较好，同学中存在严峻铺张的现象，吃剩的点心、没用完的橡皮、本子等比比皆是，畚斗里都是吃剩的零食，面对这种状况，我特地利用班队课进行训练，给他们讲革命故事，想想战斗年月人们的生活。叫他

32、们各抒己见，谈谈面包是怎样来的，灾区的孩子需要什么。慢慢地，班级中铺张的现象少了很多，大家争着把节省下来的钱捐给盼望工程。 要想组织好班集体，可不能忽视了对“德困生”的训练。黄辉同学是我班出了名的捣蛋大王。别人打架他会拍手称好，爱打架骂人，有意损害公物，同学们都怕他。每当他做错了事，我并不当众责怪他，总是单独地跟他谈话，可光说没多大效果。后来，我就抓住他爱动脑筋的“闪光点”。让他在课堂上，在集体活动中露了几手，还当众表扬了他，小伴侣喜爱跟他做伴侣了，他也由此转变了很多。 无论在课堂上还是在课外，我都喜爱与同学进行公平地沟通，完全没有高高在上的架势。我对班中的每位小伴侣如自己的孩子一般，都有一份

33、小小的记录，包括孩子的家庭状况、性格、爱好及生日等。每当有谁过生日，我会静静地送上一份小礼物，小伴侣往往兴奋地不得了，对我特别感谢。 班主任期末个人小结 光阴似箭，岁月如梭。经过六年的教学洗礼，让我深深感到当一名老师不简洁，当一名班主任更是不简洁。不仅担负着教学工作，更担负着管理全班同学的重担。班主任是同学班集体的训练者、组织者和领导者，也是学校训练工作、尤其是学校思想品德训练工作的主力军，可以说，班主任工作的好坏直接关系到整个学校的进展。回顾这一学期，本人能够努力工作，从多方面抓班级管理工作。有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，现总结如下。 一、德本人喜爱祖国，拥护中国共产党。全面贯

34、彻党的训练方针，忠诚党的训练事业。关怀国家大事。乐观参与学校组织的各项政治活动，仔细对待每次的政治学习，并且仔细执行学校的各项规章制度。团结同志，做到爱校如家，爱生如子。全心全意搞好教学，管教管导，言传身教，教书育人。以现代老师道德的核心：“善，公正，责任感”来衡量自己，约束自己,务求能成为一名符合现代要求的新型老师。教学思想端正，工作态度好。从各方面严格要求自己，乐观向老老师请教，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。老师是我从小梦寐以求的崇高职业，我打从心里爱着它，由于我面对的永久是一帮天真可爱的小孩，所以我喜爱我的同学，我深知：爱

35、是现代训练的第一法则。没有爱便没有现代训练；没有爱便没有真诚，因此没有爱的工作艺术是骗人术。老师的爱应当像母亲般细腻,像战士对祖国一样忠诚。列尼托尔斯泰认为：假如老师只有对事业的爱，那么他是一个好老师，假如老师对同学具有父母一样的爱，那么，他要比一个读过很多书但不喜爱训练事业又不喜爱儿童的老师好。老师把对事业的爱和对同学的爱融为一体，他就是一个完善的老师。我并以此为自己的座右铭，时刻提示自己，鞭策自己。现在的我充其量系一个空对事业有爱，但如何把这种爱落实到实践中，这就必需通过自己的多观看，多思索，多积累去完善自己，提升自己，使自己朝着一个完善的老师去前进。二、能通过校各领导、资深的中、老年老师

36、的关怀与关心下，及自己的摸索，已经初步把握了学校英语的循环教学。本学期，是我训练教学理论提高较大的一学期。新课程已经进入了试验阶段，不学习就会落后，“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，“由于我要进步，所以我要学习”时时提示着我。不光如此，我还留意用教学理论指导课堂教学实践，课堂教学是主渠道、主阵地，是教学的重中之重，扎实而有效地开展课堂教学，不仅为自己的才能施展供应了一个自我挑战的舞台，更是培育、提高同学综合素养的学习实践基地。我一贯坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的双重结合，在实践中不断创新和进展。从点滴入手，了解同学的认知水平，查找资料，细心备课，努力创设宽

37、松愉悦的学习氛围，激发爱好，教给了同学学问，更教会了他们求知、合作、竞争，培育了同学正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使同学学得好玩，学得实在，确有所得，向45分钟要效益；坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进老师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及同学严厉、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。这一年中，我担当两个班的英语教学工作。教学工作中我始终坚持做到教学五仔细，仔细把好备课关，细心设计好每一堂课，努力上好每一堂课，在课堂上，能因材施教，激发每一位同学的学习乐观性，使每一位同学都得到最佳程度的进展，课后，除了仔细做好批改工作外，主要做好学习困难生的

38、课后辅导，由于我知道，学习困难生由于各方面的缘由，对学习有肯定的恐惊或厌烦心理，我在加强对他们辅导的同时，注意对他们进行学习目的性的训练以及学习爱好的培育，以学问上的辅导和精神上的鼓舞相辅相成，他们逐步树立起对学习的信念，使他们逐步喜爱英语。并在最终的期末考试中取得了一些成效。回顾自己一个学期的教学，尽管自己努力不断的学习与汲取、积累阅历，但自己教学上还是存在着很多不足，必需通过各种途径去提升自己的老师素养。现代对老师的要求越来越高，由于自己培育的人，将要面对当今如此竞争激烈的.，所以他必需真正具有力量，最最重要的是他要学会不断学习，不断思索。因此身为老师的我要不断的博览群书，增长学问，开阔眼

39、界，积垫深厚的文化底蕴。多看与教学有关的书籍，并做好笔记与收集。我深信：天道酬勤，只要努力，全心全意地为孩子付出，为他们努力，肯定能有更多的收获。三、职在职方面就谈谈我的班主任工作，班主任工作是管理人的工作，我所面对的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的初一班级同学，所以一个学期下来给我最最剧烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性进展；要有剧烈的前瞻性；工作更要细致的落实到位，只有这样才能使同学在班上健康全面进展。作为初一班级班主任，需要无限的爱心、耐心更要有如针般细的心才能制造出让孩子健壮成长的良好训练环境，于是我针对我们班活泼好动的特点，做了如下的工作：1、培育同学的良好习惯。初一班级同学由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培育同学良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引同学的留意力，组织好同学的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提示同学做好上课预备工作，并且在课后留意观看同学的行为，依据同学的表现在同学中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动同学的乐观性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。