六班级组工作小结2篇.docx

《六班级组工作小结2篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六班级组工作小结2篇.docx（40页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、六班级组工作小结2篇 学校六班级班级组工作总结 一段时间的工作结束，还需停下来梳理一下，这样能够更有规划的去做好接下来的工作。工作总结之家我供应这篇“六班级组工作小结2篇”让您参考。 一学期以来，我们六班级组全体老师都能做到勤勤恳恳，教书育人，工作上相互协作，乐观进取，不但如期实施了本班级组学期方案中的各项工作，还顺当完成了学校布置的各项任务，并取得了肯定的成果。 一、同心协力、和谐相处 本班级组有6位老师，平常在本职岗位上勤勤恳恳，任劳任怨，不计较个人得失，始终如一，老师之间相互协作，诚意实意地沟通思想，寻求共识，仔细争论班级组工作中，班级工作中出现的各种问题，在公平协商的气氛中提出问题、分

2、析问题、解决问题。老师与老师之间形成了团结帮助、相互敬重和信任的良好氛围，使整个班级组的全期工作得以顺当绽开。 二、 以德为首，齐抓共管。 训练以德为首。德育工作是搞好其它工作的重要基础。班级组的老师高度重视德育工作，乐观创建健康、和谐、向上的良好级风、班风。开学初，我们就确定了从狠抓同学在校行为规范训练做起，以养成训练作为德育工作的切入点，以此带动训练、教学工作的全面开展。为了保证此工作落实，开创一个良好的开端。 三、提高效率，把好质量 教毕业班是很辛苦的，同时也有压力。我们每个老师工作上都是真劲实干。每考试一次，为了其次天能准时与同学分析，总是把试卷带回家，哪怕是看到12点也要把试卷看出来

3、。本学期学校并没有要求我们放学后补课，但在同学参与升学考试前，我们3个班的语数老师自愿的不拿任何酬劳的每天与同学多上一小时以上的课，这样坚持了两个月时间。从不没有人说累说苦，总是那样认仔细真、踏踏实实地工作。那一段时间，我们六班级老师每天喝润喉的药，而每天喉咙不舒适，甚至有时说不出话来。 工作反思： 但是，在班级管理上，还有个别班暗藏着较多不稳定的因素，暴露出不少问题。有个别老师的教学管理不是很到位，方法欠佳，效果不明显；对学困生的帮教，缺乏有效的方法和指导；对同学青春期的心理、生理的训练和辅导还做得很不够，等等。因此，我们今后还要在加强班级的有效管理上，注意整体学习风气的培育，牢牢把握教学质

4、量关。工作虽然扎实、有效，但创新精神还有待于进一步提高。工作乐观性都很高，应注意工作的敏捷性。在班级组群体中培育争先赶优的良好氛围，并扎实地开展自我学习、自我提升活动，树立一种人人向上奋勉、不进则退的竟争意识。 六班级组工作小结（2）： 不知不觉，半年的时间转瞬而过。六班级的7位老师在一起风雨同舟、齐心协力。回顾半载历程，不禁心潮澎湃。 本学期，我们六班级班级组以学校工作方案为指导，围绕学校各项工作，团结，合作，踏实，进取地开展了训练教学工作，取得了肯定的成果，也收获了一些阅历教训，现小结如下： 一 以德为首 我们全体老师（尤其是班主任）充分利用各种训练阵地对同学开展纪律，抱负，信念训练活动，

5、以此带动了整个班级的班风，学风的好转。班主任工作做到了主动性和远见性，特殊是对于那些“淘气生”，更是多了一份爱心，多了一份细心。六（2）班和六（3）班的淘气同学也比较多，但李从足和陈文的班主任工作做得细致，扎实，与同学心心相印，赢得了同学的敬重。三个班主任特别注意全体同学身心健康的进展，常常利用班会时间对同学进行思想品德训练，从给四川灾区捐款活动中，让全班级同学熟悉到：送与他人暖和，自己也欢乐。我们还重视以“团结向上”，“勤奋好学”，“胜利来自努力”，“学问转变命运”，“奋斗成就将来”等理念激励同学，促使他们树信念，鼓士气，作好最终冲刺。 二以人为本 毕业班同学学习任务重，他们面临着升学，承受

6、的心理压力特殊重，这压力有来自于老师家长的期盼，也有来自于自身的考试焦虑。假如不重视对他们进行心理健康训练，就可能造成事倍功半的效果。因此，我们六班级班主任一旦发觉同学心理存在问题就准时对症下药，标本兼治。任课老师也帮助班主任对同学进行细致的谈心，分析问题，寻求与家长沟通，关心同学依据自己的学习现状，制定出适合的短期或长期学习目标，树立正确的人生观，价值观。 三以教促学 扎实开展日常教学工作，备好，上好每一节课，提高课堂教学效益，向四非常钟要质量。特殊是熊老师和冯亚妮老师，每天早早来到学校训练同学，工作兢兢业业，在情感训练上也下了很多功夫，对学困生做到了有爱心，细心，耐心。在训练教学上，提问优

7、先，作业批改优先，表扬嘉奖优先。对待学困生，我们不卑视，不放弃，在学困生的补习中，冯曼丽和刘喜娇老师任劳任怨，有方案地仔细为同学补英语，有效地保证了学困生成果的提高。 我们班级组老师每天注意课间巡察，进行全级卫生，纪律，行为监督，发觉问题准时指出订正，对违纪现象批判训练，保持良好的学习环境和教学秩序。组内老师常常谈论全班级学习，纪律状况，这样可以准时了解各班各科同学思想动态，学习动态，集思广益，解决问题。 总之，我们组就像一个和谐的大家庭，组内老师性格互补，工作互助。由于是毕业班，孩子们正处于思维高速进展的关键时期，所以每个人深感责任重大，都自我加压。但大家不怕苦，不怕累，都尽心尽力做好自己的

8、本职工作，没有一句怨言，虽然朝出暮归却都欢乐着。 更多工作总结.延长阅读 班级组工作小结2篇 一学期来，在学校领导的关怀和指导下，在全校老师的大力协作下，我们班级组全体老师共同努力，各方面工作开展顺当，取得了肯定的成果。 首先，在同学的常规训练上，我们班级组的六位班主任步调全都，训练统一，做到对孩子看得紧，管得严，爱得真。 同学每一个好习惯的形成，都需要老师付出心血和汗水，甚至小到上下楼梯，都必需严格要求。要求同学做到的，就必需叫他做到位；要求他做好的，就必需完全做好，事无大小，决不能放松、马虎一点。我们五班级新转来的同学比较多，对学校的一切还不能完全适应，生活中还不懂得照看自己，我们老师就必

9、需时时关怀同学的生活、学习，到处为他们着想，让他们体会到家的暖和。只有在学校里欢乐，才能安心地读书学习。 其次、形成了良好的学习工作氛围。 五班级的部分学科都采纳了新教材。尽管老师们大都是在本学期才接触新教材，但大家对课程改革态度乐观，表现出了极大的热忱。工作实践中，大家主动参加，剧烈弹奏出“学、看、做、写”四部曲： 学：即学新课程标准，教学新理念，新阅历和新成果,结合所教学科的特点和实际，学习具有前瞻性的训练教学理论，结合以往的教学，对新旧教材的优势和不足加以比较，使之更有利于自己的教学和同学的学习。办公室内，同伴间相互沟通、讨教，取长补短，集体攻关，资源共享，蔚然成风。 看：踊跃观摩优秀老

10、师及本校老师的公开课，体会名师的课堂教学艺术，学习，借鉴同伴的阅历，改进工作方法，形成自己鲜亮的训练教学特色。 做：细心钻研教材，按要求设计好每一节课，利用学校现有的教学资源优势，乐观制作多媒体课件，上好每一节课，细心设计作业，抓差补缺不放松。 写：一是写教后反思，教后记和课堂教学案例，记载和分析教学过程的得失，记载和分析同学的学习状况，把自己的独特感受、意外感悟以及失败教训记载下来，切实提高自己的课堂教学力量，还写成阅历总结、教学论文，不时地对自己的工作进行回顾，吸取阅历教训，以提高熟悉，使自己不断充实，不断进步。 第三、善始善终地完成各项工作 六位班主任及各位课任老师加强家校联系，共同促进

11、同学的进步与进展。宋婉宜老师特殊重视对同学的思想品德的训练，让每一个同学都能全面的进展，提高同学的自身素养。常常与各任课老师取得联系，督促同学仔细完成好各学科的作业。在班级管理工作中，擅长创新，有自己独到的见解，擅长把工作提前完成，从不落后。她始终以仆人翁责任感对待每一项工作。在教学中，充分发挥老师的主导作用，努力创设情境乐观培育同学探究性学习的欲望。对待同学始终是以鼓舞的目光及话语，让孩子们感受到老师的信任与盼望。李燕老师关怀同学，教学上对自己要求严格，对同学付出了百倍的努力。仔细钻研新教材，教学中渗透新理念，构建了课堂教学双重主体之间相互敬重、公平、民主、合作的教与学的新型关系，充分营造了

12、一个民主自由的教学氛围。潘晶晶、陈玲娟老师的英语教学活、扎实，一学期同学的英语爱好日渐深厚，在班级组织各项英语活动中任教的班级取得了优异的成果。华纯老师仔细钻研教材，不断积累阅历，突出素养训练，努力提高自己的教学水平。依据新课标的要求，针对学校生的学习特点，课堂形式设计多样，布满学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。培育同学们乐观主动的参加意识及学习爱好。 总之，一学期来，五班级组全部老师能按时完成学校布置的各项任务，我们将连续努力，在新的学期中把工作做得更好。 班级组工作小结（2）： 1、督促班级组内老师按时上交各类方案和总结。 学校的事多，杂。但比较有规律，有些事情也很程序化。尤其在开

13、学初和学期末的时候，各处的各类方案和总结，会在指定的时间内上交。假如上交不准时，会影响到学校的各项工作的有序进行。可是每一位老师都有着自己的训练教学任务，有的时候忙起来难免有遗忘的时候，为了不影响的学校的工作，年组级长就要担负起这一责任。常常看看学校的行事历，和各处的方案，不时的提示班级的各位老师，按方案，保质量，在规定的时间内完成学校支配的各项任务。 2、协调班主任与科任的教学工作，有班级组的教学讨论活动。 常常组织备课组长，讨论本班级的教学状况，了解同学的思想状态及各学科的教学方法和教学进度。仔细分析周测和月考的状况，作出科学客观的分析评价，找出问题，和任课老师一起，想方法，调整教学方案，

14、教学措施，保证教学质量。 3、负责协调班级内监督、考核、考勤等工作。 包括每位老师的早读进班状况，日常上课二分钟预备钤的到岗到位状况。值日值勤状况。 4、挖掘和利用班级训练课程资源和组织班级训练活动。 准时发觉班级组老师在训练教学中的一些有创意的做法，适时与校领导沟通，使信息上下畅通，使班级组内、同学中好的训练资源，正面的反面的训练资源能得到准时利用。 5、协作学校党、政、工、团、少先队开展训练活动，开展具有班级特点的训练活动。 对学校党政工团少先队开展的训练活动，要在领悟精神的基础上，乐观协作，必要的时候召开班主任会，通过集体备课，找出最佳的实施方案，尽可能使学校的工作得以顺当进行。 依据本

15、班级同学的心理、生理特点，适时地组织训练活动。本学期我们依据初一班级的实际状况，开展行为规范的成果展现活动，目的就是巩固好的习惯，找出不足，明确今后的工作方向。同时也为学校开展“做高雅附中人”的活动奠定基础。如定期召开班级大会，准时进行学习阅历的总结、有真对性的思想训练、行为规范训练等。 6、学期依据学校工作要求，召开班级家长会，各学科老师参加并与家长沟通。 组织班级组的老师，按学校的要求，开好每一次家长会。集体备课，集思广义。使每一次家长会都尽可能开得胜利，开得有价值。准时让家长了解同学在校的状况，努力获得家长的乐观协作。 7、 乐观承当并完成学校指令性的工作。 六班级个人工作总结2篇本文名

16、目六班级个人工作总结六班级个人工作总结 时间过得真快，刺眼间一学期已将结束。在本学期的教学中，努力学习新课标及课改精神，并依据学期初制订的教学方案，采纳相应的措施，乐观进行探究实践，取得了肯定的成效，但仍有很多不足，为了进一步搞好今后的教学工作，扬长避短，特将本学期的教学工作总结如下： 一、转变教学观念，让每个同学获得必要的数学。 数学训练应面对全体同学，同学要成为教学过程活动中真正的仆人，这是现在教学改革的基本动身点，。作为老师要信任每个同学，他们都是特别的个体，都需要敬重、信任，也都有自我进展的需要因此，在教学中，我主要从课堂老师语言，教学方法方式入手，尝试放手，鼓舞同学乐观参加、主动发言

17、等，多使用激励性语言。如：“你是怎么想的？”、“你的见解呢？”、“你想到什么？”、“你怎么想就怎么说”、“谁还有不同的想法”等等，营造一种宽松的环境，消退同学的害怕心理，尤其是后进生，更需要关怀和指导，课堂上要多留意他们多给他们一些表现的机会，这样才能增进同学对数学的理解和应用数学的信念，从而让每个同学在原有的基础上都有所进展，以实现教学目标，通过这一学期以来师生的共同努力，同学课堂上的自主学习心情有了很大的扭转。课堂上，同学获得学习的主动权，大部分同学都能乐观探究，质疑问难，踊跃发言。 二、更新教学手段，让同学自主创新地学习。 现代创新教学观认为：学问的学习不再是唯一的目的，而是熟悉科学本质

18、，训练思维力量、把握学习方法。因此要转变单纯地依靠仿照与记忆的数学活动，动手实践，自主探究与合作沟通要成为同学学习数学的重要形式。 1、创设情境，激发学习爱好。 “学习的最好爱好是对所学材料发生爱好。”爱好愈浓求知欲愈强，参加意识就愈高。因此，在引导同学学习新学问时，我经常借助同学的生活背景，把握同学的心理特点，创设问题情境，激发同学的求知欲望，如：在教学倒数时，我设计了“1/3（）=4（）=（）0.7=1”这道题，让同学填写，当同学束手无策时，我自告奋勇快速将答案填写完毕，为了打消同学以为老师事先算好的念头，我补充说：“谁能再出几道类似的题目，你一出完，我立刻就能填出答案”， 话音刚落，同学

19、就爱好十足地争着出题，结果出乎他们的预料，“老师为什么算得这么快？其中有什么诀窍？”这样让同学再奇怪中激起了学习数学的爱好，再探求教学问题中唤起学习数学的热忱。 2、加强操作实践，引导同学自主学习。 有位训练家曾说过：“人的才智来自手指尖”，有益的操作与实践包含和孕育着同学的天真和制造的幼芽，因此在教学中要注意动手操作，让同学自制学具、操作教具等。通过手、口、眼、耳多种感官的协同作用，乐观参加学习，进展空间观念。例如：在教学圆的熟悉、圆的周长、面积计算时，引导同学动手操作，自制圆片，通过用绳子绕圆周一圈，将圆的周长曲线转化成直线，通过将圆剪拼成近似长方形等，化抽象为详细，进展同学的思维，同时也

20、渗透了转换思想。因此我们在教学中要细心设计教学过程，加强操作，以及一些简洁的实践活动，进展同学的制造性思维，培育创新力量。 3、 紧密联系生活实际，尽量从同学身边熟识的事物引入数学学问，使同学感受道数学与显示生活的亲密关系。让同学明白数同学活化的道理，知道数学来源于生活又应用于生活，并应用所学学问解决一些简洁的实际问题，培育同学的应用力量和实践力量。 三、优化教学过程，提高教学质量。 本学期的教学内容包括：分数、百分数除法计算及应用题和圆，其中分数四则运算及应用题是重点。教学时，注意同学自学力量的培育，尤其是口算，由于本班同学大部分同学基础较差，口算速度很慢，对此，我坚持利用每节课前3分钟时间

21、对同学进行口算训练，经过一学期的努力，同学的口算力量又明显的提高.在应用题方面，针对本班同学的实际状况，同学对应用题的把握限于比较简洁的，只有极少数同学应用题基本功较扎实，而本学期分数、百分数应用题占的比率也较大，面对这样的同学，教学应用题有肯定的困难，为此，教学时为了顾全大局，应用题从较简洁的复习起，同时也为学习分数、百分数应用题做了铺垫，同时，在教学中，注意指导同学画线段图关心分析理解题意，并充分利用迁移原理：把整数、小数四则应用题的解法应用道分数应用题上来，并加强方程解法的教学，使同学杂货能够外数量间的相对应关系，并与算术解法紧密联系起来，敏捷选择解题方法，以促进思维进展，在分数教学中，

22、尤其注意一题多解，在讲解练习题时，鼓舞同学用不同的方法解答，激发同学的学习爱好和乐观性，课堂气氛特别活跃，收到很好的效果，通过这一学期的努力，同学解答应用题的力量有了较大的提高。 四、重视小组合作，做好培优辅差工作。 在教学中，做到面对全体，因材施教，关怀每一位同学的进展。教学目标，明确详细方法，因人而异，作业分层要求，既要让后进生跃一下够得着，又要使优等生吃得饱，每节课后重视设计一些开放性练习，让中、优等生踊跃参加，激发他们的学习热忱，满意求知欲望，进展思维，对于后进生，我采纳优差小组配对，在班级开展“谁是最佳小老师”以及“进步之星”活动，每月进行一次评比，并予以适当的嘉奖，以激发大家相互学

23、习的热潮，促进共同进步。通过一个学期的师生共同努力，本班的转后工作取得了显著的效果，其中王长伟、翁秀进步最快，现在计算题已能过关，其他方面有待于下一学期进一步提高。林涛同学和星敏同学，这两位同学的学习成果可谓是有了一个质的飞跃，以前这两个同学只是处于中等偏下，现在已跃居优的水平，在培优方面，本班又极位尖子相当不错，本此参与学区竞赛也取得了较好的成果。 总之，本学期以来，在班主任和全班同学的亲密协作下，本班的教学工作取得了肯定的成就，但也又存在很多不足，如课堂开放题的设计，同学创新意识的培育等。在今后的教学工作中，本人将扬长避短，勇攀教学高峰。 六班级个人工作总结六班级个人工作总结（2） | 返

24、回名目 时间过得真快，刺眼间一学期已将结束。在本学期的教学中，努力学习新课标及课改精神，并依据学期初制订的教学方案，采纳相应的措施，乐观进行探究实践，取得了肯定的成效，但仍有很多不足，为了进一步搞好今后的教学工作，扬长避短，特将本学期的教学工作总结如下： 一、转变教学观念，让每个同学获得必要的数学。 数学训练应面对全体同学，同学要成为教学过程活动中真正的仆人，这是现在教学改革的基本动身点，。作为老师要信任每个同学，他们都是特别的个体，都需要敬重、信任，也都有自我进展的需要因此，在教学中，我主要从课堂老师语言，教学方法方式入手，尝试放手，鼓舞同学乐观参加、主动发言等，多使用激励性语言。如：“你是

25、怎么想的？”、“你的见解呢？”、“你想到什么？”、“你怎么想就怎么说”、“谁还有不同的想法”等等，营造一种宽松的环境，消退同学的害怕心理，尤其是后进生，更需要关怀和指导，课堂上要多留意他们多给他们一些表现的机会，这样才能增进同学对数学的理解和应用数学的信念，从而让每个同学在原有的基础上都有所进展，以实现教学目标，通过这一学期以来师生的共同努力，同学课堂上的自主学习心情有了很大的扭转。课堂上，同学获得学习的主动权，大部分同学都能乐观探究，质疑问难，踊跃发言。 二、更新教学手段，让同学自主创新地学习。 现代创新教学观认为：学问的学习不再是唯一的目的，而是熟悉科学本质，训练思维力量、把握学习方法。因

26、此要转变单纯地依靠仿照与记忆的数学活动，动手实践，自主探究与合作沟通要成为同学学习数学的重要形式。 1、创设情境，激发学习爱好。 “学习的最好爱好是对所学材料发生爱好。”爱好愈浓求知欲愈强，参加意识就愈高。因此，在引导同学学习新学问时，我经常借助同学的生活背景，把握同学的心理特点，创设问题情境，激发同学的求知欲望，如：在教学倒数时，我设计了“1/3（）=4（）=（）0.7=1”这道题，让同学填写，当同学束手无策时，我自告奋勇快速将答案填写完毕，为了打消同学以为老师事先算好的念头，我补充说：“谁能再出几道类似的题目，你一出完，我立刻就能填出答案”， 话音刚落，同学就爱好十足地争着出题，结果出乎他

27、们的预料，“老师为什么算得这么快？其中有什么诀窍？”这样让同学再奇怪中激起了学习数学的爱好，再探求教学问题中唤起学习数学的热忱。 2、加强操作实践，引导同学自主学习。 有位训练家曾说过：“人的才智来自手指尖”，有益的操作与实践包含和孕育着同学的天真和制造的幼芽，因此在教学中要注意动手操作，让同学自制学具、操作教具等。通过手、口、眼、耳多种感官的协同作用，乐观参加学习，进展空间观念。例如：在教学圆的熟悉、圆的周长、面积计算时，引导同学动手操作，自制圆片，通过用绳子绕圆周一圈，将圆的周长曲线转化成直线，通过将圆剪拼成近似长方形等，化抽象为详细，进展同学的思维，同时也渗透了转换思想。因此我们在教学中

28、要细心设计教学过程，加强操作，以及一些简洁的实践活动，进展同学的制造性思维，培育创新力量。 3、 紧密联系生活实际，尽量从同学身边熟识的事物引入数学学问，使同学感受道数学与显示生活的亲密关系。让同学明白数同学活化的道理，知道数学来源于生活又应用于生活，并应用所学学问解决一些简洁的实际问题，培育同学的应用力量和实践力量。 三、优化教学过程，提高教学质量。 本学期的教学内容包括：分数、百分数除法计算及应用题和圆，其中分数四则运算及应用题是重点。教学时，注意同学自学力量的培育，尤其是口算，由于本班同学大部分同学基础较差，口算速度很慢，对此，我坚持利用每节课前3分钟时间对同学进行口算训练，经过一学期的

29、努力，同学的口算力量又明显的提高.在应用题方面，针对本班同学的实际状况，同学对应用题的把握限于比较简洁的，只有极少数同学应用题基本功较扎实，而本学期分数、百分数应用题占的比率也较大，面对这样的同学，教学应用题有肯定的困难，为此，教学时为了顾全大局，应用题从较简洁的复习起，同时也为学习分数、百分数应用题做了铺垫，同时，在教学中，注意指导同学画线段图关心分析理解题意，并充分利用迁移原理：把整数、小数四则应用题的解法应用道分数应用题上来，并加强方程解法的教学，使同学杂货能够外数量间的相对应关系，并与算术解法紧密联系起来，敏捷选择解题方法，以促进思维进展，在分数教学中，尤其注意一题多解，在讲解练习题时

30、，鼓舞同学用不同的方法解答，激发同学的学习爱好和乐观性，课堂气氛特别活跃，收到很好的效果，通过这一学期的努力，同学解答应用题的力量有了较大的提高。 四、重视小组合作，做好培优辅差工作。 在教学中，做到面对全体，因材施教，关怀每一位同学的进展。教学目标，明确详细方法，因人而异，作业分层要求，既要让后进生跃一下够得着，又要使优等生吃得饱，每节课后重视设计一些开放性练习，让中、优等生踊跃参加，激发他们的学习热忱，满意求知欲望，进展思维，对于后进生，我采纳优差小组配对，在班级开展“谁是最佳小老师”以及“进步之星”活动，每月进行一次评比，并予以适当的嘉奖，以激发大家相互学习的热潮，促进共同进步。通过一个

31、学期的师生共同努力，本班的转后工作取得了显著的效果，其中王长伟、翁秀进步最快，现在计算题已能过关，其他方面有待于下一学期进一步提高。林涛同学和星敏同学，这两位同学的学习成果可谓是有了一个质的飞跃，以前这两个同学只是处于中等偏下，现在已跃居优的水平，在培优方面，本班又极位尖子相当不错，本此参与学区竞赛也取得了较好的成果。 总之，本学期以来，在班主任和全班同学的亲密协作下，本班的教学工作取得了肯定的成就，但也又存在很多不足，如课堂开放题的设计，同学创新意识的培育等。在今后的教学工作中，本人将扬长避短，勇攀教学高峰。 六班级同学评语 1、你是一个聪慧活泼的孩子，喜爱让别人管理和照看，敬重老师，团结同

32、学，喜爱课外活动，有个人思想，识字力量强，课外学问面广，口头和书面表达力量都很强，朗读课文很有感情，学习接受力量强，学习成果优秀，老师盼望以后能有责任心，做事要有始有终！ 2、你是一个很可爱听话的小姑娘，性格独立，做事踏实，有较强的责任心，能较好地 完成值日工作，在班里能起班干部的带头作用，是老师的小帮手，喜爱学校生活，乐于助人，拾金不昧。学习上也比较主动，课堂效率较高，书写工整美观，能自己管理自己，老师盼望以后写字更仔细认真一点，争取更好的成果！ 3、火热心肠，心胸宽广，这是真实的你。小品表演，生动好玩，这是精彩的你。课堂辩论，个性鲜亮，这是亮丽的你。和细心拉紧手，和懒散说分别，你的成果确定

33、会提高。若为自己不写作业或乱胡一气找借口，你的提高肯定不会太大，你说呢？老师说过，这世上没有做不好的事，好与不好，你尽力就行了。请你要每天问问自己：我完全尽力了吗？ 4、你是一个品德兼优的好孩子，有肯定的组织力量和责任心，能帮助老师管理班级，是老师的得力助手，与同学们相处开心，在小伴侣中有很高的威信，爱劳动，讲卫生，爱惜环境，诚恳英勇，意志顽强，坚持做好两操，学习仔细主动，乐观思索，大胆发言，课堂练习独立完成，思维开阔，学问面广，老师很喜爱你，盼望你连续努力，早日成才！ 5、你是个聪慧、机智的人，但又是个令人捉摸不透的、懒散的男孩，经常“让我高兴让我忧”。你有独特的感受力，观看力，作文立意独具

34、匠心。假如你好好学，肯定是最优秀的。孩子，从现在开头还来得及，千万不要白白铺张自己的聪慧才智。还有，做事得讲究效率哟！ 6、方XX，学习需要的是自觉，你姐姐的学习为什么优秀，就由于她比你懂得自主学习。上课不开动脑筋，作业东抄西凑，一心只想着玩，这样能学好吗？再说，你也应当留意平安呀！愿你把玩的时间拿来多读书，用学问武装自己，那“每周之星”也会眷顾你的。 7、你每天忙前忙后管理着班级纪律，老师感谢你。你的悟性很好，老师只要稍加点拨，你就心领神会，所以学得轻松，但要想精益求精，那就得付出努力，怕苦怕累可什么事都干不好噢。任何一件事，只要你去做了，那就是一次熬炼的机会，请信任你每一次的付出终究会都会

35、有收获的。 8、你是一个乖巧英勇的孩子，敬重和爱戴老师，能帮助老师管理班级，值日工作仔细负责，与同学相处融洽，懂得谦让，不计较个人得失，意志力强，能吃苦耐劳，爱劳动，讲卫生，本学期也能乐观参与体育熬炼，学习仔细自觉，上课大胆发言，乐观思索，完成练习状况良好，学习成果优秀，老师盼望以后上课能够做到不影响他人，独立完成个人练习，做一个信任自己的诚恳孩子。 9、你记得“龟兔赛跑”故事中那只傲慢的兔子吗？它告知我们只有虚心和不懈的努力才能获得最终的胜利，我对你是“一半高兴一半忧”，你只有痛下决心，改正缺点，在同学中重新树立起你的威信。 你在我心目中仍有很高的地位，我期盼着你每一次的进步！ 10、你是一

36、个性格独立顽强的女孩子，与人相处懂得谦让，能热心助人，敬重老师，热 爱学校生活，乐观参与课外活动，有较好的音乐旋律感，爱劳动，讲究个人卫生，学习仔细，上课乐观举手，回答问题声音洪亮，学习成果优良，老师盼望以后在学习方面再花一点心思，不要马虎大意！ 11、你是个聪慧、美丽而又躁动的女孩，你对待师长总是很敬重，对待他人总是很坦率，对待工作总是很仔细，对待班级活动总是很投入，对待自己的缺点总是很虚心，你有自己的抱负，你为班级争得了许多许多的荣誉，我在此感谢你，你是我的傲慢。 愿你永久健康、美丽、欢乐、上进，做一个能主宰自己的人！ 12、你沉静之中带着几分倔犟，淳朴之中透着踏实。面对同学的过错，你总是

37、以德报怨。作为学习委员，你尽职尽责，不厌其烦地关心同桌，老师感谢你。但有时候别太委屈自己，有事肯定要告知老师或同学。静静地告知你，只要学会玩，玩中查找欢乐，积累素材，你的作文就不会为无米之炊而发愁了。 13、老师曾经说过，学不好语文最重要的缘由是懒散。你能写一手美丽的字，为什么不仔细写呢？你明明可以自己去查找答案，为什么总是空在哪儿呢？你的生活其实很丰富，作文的素材也许多，为什么要去抄别人的作文呢？盼望你能端正学习态度，认仔细真地对待每一次作业，争取“每周之星”榜上出名哟。 14、老师感谢你的平安果，给大家带来了欢乐与祝愿。你的表现力很强，诗歌朗诵会时你吟唱得多棒呀！你在一点一点地进步，老师看

38、在眼里，喜在心上。俗话说“宰相肚里能撑船”，“退一步好阔天空”。愿你永葆乐观的心态，笑对生活，严以律己，宽以待人。 15、看到你设计的一张张精致的班报，读到你一篇篇美丽的习作，老师感到特殊快乐，假如能工工整整地写好每一个字，那就更好了。你是个很有潜力的小男孩，老师盼望你对自己要求更高些，步伐跨得更大些，争取赶超你的同桌，跃居小组第一。 16、你头脑机智，反应灵敏，学习时能把新旧学问联系起来，老师为你点个赞。你真诚、可爱、聪慧，无疑，你应当是很优秀的。但为什么你却成不了最好呢？找到缘由了吗？盼望你对学习能像对嬉戏那样饶有爱好，认仔细真地完成每一次作业。成功的果实，永久挂在树梢上，你可要努力往上跳

39、，才能摘到哟！ 17、你性情温柔，言语不多，但你从不服输，不断要求进步。你待人恳切、礼貌，作风踏实，品学兼优，喜爱班级，仔细做好班级工作。你勤奋好学，在学习上有钻劲，学习成果稳步提高。 愿你培育自己活泼的个性，学习上抓好平衡，来年取得更大的成果！ 18、看到你每天坚持写日记，老师感到由衷的欣慰；看到你自信大方地站在讲台上朗诵诗歌、演奏葫芦丝，老师为你鼓掌。你很爱读书，也有感召力，为什么有时候显得那么不自信呢？你的成果很优秀，作文越写越棒，愿你持之以恒，去采撷生活中最漂亮的花朵，争取作文早日见报。 19、你是一个聪慧机智的小女孩，有一双美丽的大眼睛，老师很喜爱你，你上 课反应快，乐观举手发言，课

40、堂练习完成得很好，你也能和小伴侣和谐相处， 喜爱关心老师做事情，喜爱劳动，集体荣誉感强，语言表达力量好，喜爱学校 生活，有时能严格要求自己，老师盼望你以后上课时能够做到不影响别人，帮 助同学一起进步，老师也盼望二班级的可以成为班干部，做老师的好助手！ 20、你是一个敢讲真话、能做实事，擅长思索，具有肯定办事力量的人，你富有朝气与信念，常能带给班级一股青春与清爽的气息，你能与同学朝夕相处、融洽和谐，爱好体育，但各方面还有待改进与提高。 愿你扬长避短，勤奋学习，争做全面进展的三好同学！ 21、你是一个开朗聪慧的孩子，敬重老师，能帮助老师管理班级，责任心强，工作仔细，关怀集体，团结同学，乐观参与体育

41、熬炼，爱劳动，不挑食，环保意识强，爱惜公共财物，聪慧机智，思维开阔，语言表达力量强，有剧烈的奇怪心，对问题有追根就底的毅力，诚恳英勇，学习自觉，上课乐观举手，大胆发言，有个人独立的思想，学习成果优秀，老师盼望以后连续努力，争取更大的进步！ 22、你性情温柔，言语不多，但你待人恳切、礼貌，思想上进，有明辨是非的力量。作为一名班干部，能以身作则，严格遵守学校的各项纪律，负责班级宣扬工作，仔细负责，与同学关系融洽。 愿你在平常更注意基础学问的学习与训练，加强力量的培育，做一个全面进展的好同学！ 23、你是一个可爱的小女孩，敬重老师，和小伙伴相处开心，课间能和同学做有意义的嬉戏，环保意识强，能爱惜花草

42、树木，保持教室清洁，学习上，上课能乐观举手发言，仔细完成课堂练习，老师盼望你以后做事再仔细认真一点， 那么美丽的眼睛看东西要看清晰，不要焦急！ 24、作为劳动委员，你尽职尽责，看到你每天勤勤恳恳地帮同学值日，老师不免有几分心疼。你能够严格要求自己，挺直腰板，睁大眼睛听老师讲课，也能按时仔细地完成作业，虽然你的成果还不是很优秀，但老师发觉你始终在努力进步。愿你多读书，勤思索，善质疑，给弟弟做个好榜样。 25、黄XX，这学期，你的胆子大了，声音亮了，课堂回答问题的小手举得高了，这是多好的现象啊！老师为你感到兴奋。你很仔细，踏踏实实地干好每一件事。但有些事情光靠热忱还是不够的，还得有悟性、有韧劲才行

43、。愿你好好练字，多多阅读，学习像那芝麻开花节节高。 26、你工作负责，每次垃圾没人倒时，你总是首当其冲。你踊跃发言，有自己的理解感悟，但为什么一做作业就错误百出呢？莫非你只会说，不会听，不会反刍吗？孩子，学习的方法很重要。俗话说：“好记性不如烂笔头。”盼望你多向同桌学习学习，爱读书，多积累，勤动手，巧运用，争取更大的进步。 27、你总是缩着一个身子，是由于可怕吗？学不好，可怕是没有用的。你得熟悉到自己的不足，用心听课，乐观思索，乐于沟通，不懂就问，不断地提高理解力量和语言的表达力量。记得课后还得多读点课外书哟。学校的最终一学期，老师盼望你能调整自己，从落后到进步到更优秀。也祝你的素描越画越好看

44、！ 28、你每天前5分钟领着同学们诵读经典，每周五活动课组织同学们开展丰富多彩的实践活动。班上有什么事情发生，你总是第一时间处理并报告老师，真无愧于一班之长的称号，老师为你喝彩！你爱好广泛，每天的任务比较艰难，老师盼望你能学会忙中偷闲，适当地减缓压力，轻松开心地度过每一天。 29、虽然平日你悄悄无闻，却看得出你样样要强。打扫卫生时，你把瓷砖擦得干洁净净；学习时，你总是用心致志，勤学苦练，决不放过一个疑难问题；同学有困难时，你总能准时伸出暖和的手。愿你亲自培育的花儿更漂亮！ 30、虽然平日你悄悄无闻，却看得出你样样要强，你用实际的行动证明，你无愧于同学会干部的称号，你用点滴汗水，浇灌着胜利的花朵

45、，你爱好写作、演讲。你有助人为乐精神，但你还有不少缺点，同学们正以更高标准要求你。 愿你扬长避短，我永久是你忠实的伴侣，我会做你的有力支持者！ 31、你的作文内容丰富，语言美丽，写得不错，老师为你点个赞。你是很有上进心的女孩，虽然有时成果不那么优秀，但你能尽自己最大的努力去学。记得我的老师对我说过：“世界上最怕仔细二字。”老师把这句话送给你，信任靠着你的仔细劲儿，只要多问多思多练习，你的思维力量、记忆力肯定会越来越强的。 32、你是和善、朴实、懂事而又仔细的女孩，虽然你平常不善言辞，但你布满着一种上进的朝气，能克服各种困难，不断战胜自我，不断取得进步，你做事总是那么仔细，对待同学总是那么友好。

46、愿你在紧急学习之余熬炼自己的各项力量，做一个全面进展的优秀的中同学！ 33、你是一个特殊有才华和聪慧的小女孩，你有一颗和善包涵的心，能够和每一位同学成为好伴侣，也能时时为别人着想，爱护和关怀身边的每一个人。老师特殊喜爱你，把事情交给你老师很放心，由于你会完成得很好，在学习上，你能乐观思索，开动脑筋，大胆发言，随时提出问题，书写工整，语言表达力量强。你有时做事效率不高，由于花的时间太多，还有再聪慧的孩子也需要适当的练习，就像一把好刀要时时磨。 34、一次又一次地与你详谈，一次又一次把机会送给了你，但你一次又一次让老师绝望。老师恨不得能钻进你的肚子里，当一蛔虫，了解你真实的内心。孩子，你应当比别人

47、更懂事，更懂得珍惜，爸妈租房子在县城里带你读书，目的是什么，你能理解吗？愿你认仔细真地完成每一次作业，不要让妈妈因你的成果差而可怕见老师哟。 操行评语六班级 1、周思雯 你很秀气，心灵同你的外表一样漂亮。同学们遇到了困难，你总是热忱而主动地去关心。我们洁净、干净的教室里也留下了你的汗水。记得那次你的手臂受伤，你还坚持留下来擦黑板，可见你对班级是多么的喜爱！盼望可爱的你在即将开头的新的学习生活中不求真知不罢，老师等着你的好消息！ 你总是悄悄无语的仔细学习，即使遇到了挫折也毫不气馁，沉静之中带着几分倔强，淳朴之中透着踏实，每次打开作业都能观赏到你清秀的字迹，你会胜利的，我始终对你布满信念。老师盼望

48、你将来的学习生活中，你能多读些课外书籍，吸取更多的养分，你说好吗？ 2、张玉茹你的脑子不错，思维较灵敏，可你现在的成果在班上并不算是很好，由于你的勤奋度大约只有六七成。试想一下，假如你利用好课余时间多读，多积累，更耐心一些，更细心一点，那你的成果会怎样呢？俗话说：早起的鸟儿捉到虫。为何不试一试？ 3、你文文雅静，秀气可爱，课堂上总是眨巴着乌溜溜的眼睛用心听讲，作业完成得仔细又干净，每次值日你都有始有终。具有肯定的才华，小小年纪画画的挺好。假如你能象以前那样在课堂上乐观发言，那你的思维会更加灵敏，信任你肯定会做到的，对吗？ 4、董凯莉同学们喜爱你，由于你能跟大家和谐相处；老师喜爱你，由于你和善、有上进心。学习上，你能仔细完成作业；活动中，你能乐观参与，努力为班级争光。假如，你能再严格要求自己，