幼儿园数学个人小结2篇_幼儿园老师个人小结工作总结.docx

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1、幼儿园数学个人小结2篇_幼儿园老师个人小结工作总结 幼儿园数学个人小结2篇。 日子在弹指一挥间就毫无声息的消逝，这一阶段的工作已经快接近尾声。我们需要开头收集整理工作总结的相关素材了。总结阅历教训，使以后的工作少走弯路，多出成果，一篇优秀的工作总结是怎么样的呢？为满意您的需求，我特地编辑了“幼儿园数学个人小结2篇”，供您参考，盼望能够关心到大家。 本人自踏上幼教岗位以来，勤勤恳恳，悄悄奉献，对工作尽职尽责。对教学不断讨论，不断创新，对自身不断完善，努力提高政治思想觉悟，文化专业学问水平，刻意培育训练教学力量，在各方面都获益匪浅。现对这些年来的教学工作作如下总结： 本人在黄浦区汉口路幼儿园任教期

2、间，努力钻研教学，曾师从中高级老师罗芬芬老师，学习美术教学。曾多次对市、区进行美术公开教学活动，得到专家的好评。并指导幼儿在区“六一儿童画展”中获得二等奖，本人获指导奖。在园内担当班级组长的工作，为园内教学工作出谋划策。后调入黄浦区宁波路幼儿园工作，工作期间，除班主任工作外，还担当了园内环境设计和布置的工作，并乐观为幼儿园讨论制作新的教具，协作教学工作，并常常放弃个人下班休息时间。在黄浦区训练局三学活动中，荣获小制作一等奖，绘画二等奖，为幼儿园争得荣誉。 上年度，我在上海市儿童福利院工作期间，参与了由美国半边天基金会小姐妹项目与儿福院共同合作的瑞吉欧教学项目，努力学习国外先进的教学理念，探究全

3、新的教学方法。重新熟悉了老师在教学过程中的地位和角色，成为幼儿的倾听者、观看者、理解者和观赏者。关心幼儿逐步建立自信，建立与幼儿之间的公平关系，成为他们的玩伴、合。同时，与各位老师合作共同讨论项目活动的开展，学会让步和观赏对方。在我们的共同努力下，开展了天空的神秘、大树、向日葵等方案项目活动，幼儿在这些活动中主动地探究学习，在情感、智能、体能方面均得到了提高，经ccdc智能测试，在半年时间里，孩子们的智力水平平均提高了30%。去年，我们参与了瑞吉欧教学中国实践的研讨会，在会上展现了我们的教学成果，得到了中外专家的全都好评。 本年度，我加入了汇龙幼儿园，由于是新创办的幼儿园，因此很多方面都要从新

4、开头，新的领导、同事、小伴侣。本学期担当小小班的教学工作，一方面，我刻苦钻研教学工作，学习与实践二期课改的教学理念。树立以儿童进展为本，突出幼儿进展的自主性和能动性，强调在平衡中寻求儿童的和谐进展，为幼儿一生进展奠定基础的教学思想，力求实现我园提出的“以儿童进展为本的训练理念，遵循儿童进展规律,满意儿童进展需要，促进儿童和谐进展”的宗旨。同时，由于我班的孩子年龄较小，又都是新入园，因此面临着自理力量、入园适应及家长工作方面的种种困难。对此，我与搭班老师在加强保育工作的同时，用一颗布满爱的心乐观地面对，了解每个孩子的特点，消退他们的焦虑心情，耐心、细心地对待每个孩子，并耐心开展家长工作，取得了家

5、长对我们的信任和好评，并乐观协作我们的工作。另一方面，我还负责了园内的电脑与信息收集的工作，对园领导布置的工作，能准时完成，为幼儿园献计献策，放弃休息时间，为我园的进展作贡献。开学以来，我利用自己在电脑和美术设计方面的特长，为幼儿园设计园标、园牌及园内展现的布置，在工作中充分发扬仆人翁的精神，有多少力量，就做多少贡献。并参加了交通平安棋的制作工作。 这些年的教学经受，丰富了我的人生阅历，不仅增长了珍贵阅历，而且与孩子们共同成长和提高。也使我清晰地熟悉到，一个老师只有不断地学习、提高自己，才能使自己的事业之路走得更充实，更宽敞！ 幼儿园数学个人小结（2）： 本学期，我依据我班幼儿的实际力量（很多

6、内容是大班接触过的）由浅入深 地完成教学任务，避开重复无效训练，并对教学任务进行适当的调整，避开重复训练。 一、教学内容方面 （1）集合数：除纲要中规定 的10以内的数字书写、认读、计数与取 物外，应延长到20以内的书写、认读、计数与数物，增加数群计数、目测数群、数量层次认知等（2 ）相邻数 ：在相邻数的认知中应重视 规律、方法的渗透训练，引伸到对相邻数本质的认知， 延长到100以内的相邻数。 （3） 单、双数：由10以内的单、双数顺数、 倒数认知扩大到100以内的顺数、倒数及单双数的 认知， 并会判 断多位数的单双数，并应增设数列的认知（单序数列、双序数列）。（4 ）组 成分解：除学习10以

7、内的加减运 算、分解组成、创编应用题外，还应注意多项思维力量的 训练和迁移力量的培育。另外，从时空观念、规律观 念等方面也应扩大学问面，增加难度， 注意幼儿分析、综合推理的技能、数学语言的运用、表达的技能及多项 思维技能的培育与 训练。 二、注意幼儿素养的全面提高 纲要中明确提出了数学训练的四个方面的目标：（1 ）教幼儿把握一些初浅的数学 学问；（2）培育幼 儿初步的规律思维力量；（3）培育幼儿的学习爱好；（4 ）培育幼儿正确 的学习态度和良好的学习习惯。要通 过数学训练激发幼儿的爱好和求知欲，进展幼儿的逻 辑思维力量和空间想象力量，训练幼儿做事仔细、细致， 具有主动性、条理性、坚持性和 制造

8、性，训练幼儿勇于克服困难，培育幼儿学习的毅力和自信念，为幼儿今后 的进展打下 坚实的基础。老师在对幼儿进行数学训练时，要把这些目标渗透到教学活动中，多从培育幼 儿的逻 辑思维力量、学习爱好及良好的学习态度和学习习惯几方面考虑，既让幼儿学到知 识，又促进其整体素养的全 面提高。 三、增加操作材料的趣味性 把握幼儿的心理特点，哪一年龄段的幼儿喜爱用什么样的操作材料，某一活动该 采纳什么样的操作 材料要做到心中有数。花片、沙盘教具、嬉戏卡、圆点卡等操 作材料颜色艳丽，很受幼儿的宠爱。除此之外老师 多下功夫，巧选材料，为幼儿制作出适合其特点的操作材 料。还要充分调动家长及幼儿 的乐观性，亲子共同制作。

9、由于幼儿亲自参加，他们对操作材料会倍感亲切、倍 加喜爱、 倍加爱惜，从而提高教学效果。 四、改进教学方法 将以往的“灌输式教学”变为“操作式教学”，让幼儿参加到活动中，从活动中体验学问的演化过程， 从而获得学问结构与学问结果。在活动中可把美术作为辅导手段，变“被动接受学问 。 更多 精选工作总结.阅读 学校团员个人小结2篇 转瞬间我步入学校已经接近三个寒暑了。三个学年的时间不短但也并不长，但也足够让我们有所感受了。而我却真是学到了许多 我深深的感受到，作为一名共青团员，作为中国共产党的预备军，更要紧随党员，加强学习，提高思想觉悟，以提高自己的政治素养和理论水平。严格要求自己，通过各方面的学习不

10、断完善自己。我们需要努力学习马克思列宁主义、.思想和.理论和“xxxx”重要思想，紧密围绕党的执政实践，深刻熟悉共产党执政规律、.主义建设规律、人类.进展规律，仔细领悟树立和落实.、加强党的执政力量建设等重大决策中的一系列新思想、新论断、新观点和新方法；需要了解世界科学技术进展的趋势，增加学习新学问的紧迫感和主动性，不断完善学问结构，在建设学习型.中发挥乐观作用；并要宣扬、执行党的路线、方针和政策，乐观参与改革开放和.主义现代化建设，努力完成团组织交给的任务，在学习、劳动、工作及其他.活动中起模范作用；同时也要自觉遵守国家的法律和团的纪律，执行团的决议，发扬.主义新风尚，提倡共产主义道德风尚。

11、 于是，在各级团组织开展的以学习实践“xxxx”重要思想为主要内容的增加共青团员意识主题训练活动中，依据团市委和我团支部增加共青团员意识主题训练活动实施方案的支配，我仔细学习了增加共青团员意识训练读本、中国共产主义青年团章程等，记录读书笔记若干篇。学习中我深刻地体会到深化学习和贯彻落实xx同志关于“xxxx”的重要思想，既是保持共青团作为党的助手和后备军性质，也是保持共青团组织先进性的需要，又是进一步巩固党在青年群众中的基础，更是保证中国青年运动始终沿着党指引的方向前进的需要。因此，我要把“xxxx”的重要思想落实到本职工作中去，紧密围绕行业的改革与进展，为行业持续稳定健康进展做出应有的贡献。

12、 而在学习十六、七两届三中全会的同时，我更加深深熟悉到了自己身为共青团员的责任和义务等。 总之，在今后的工作中，我要本着求真务实，脚踏实地，勇于奉献的原则，扎实工作，为学校、.乃至于国家的进展贡献自己的一份力气。 学校团员个人小结（2）： 作为团员我们坚持与时俱进，全面建设节省型.。在这种状况下作为一个共青团员，我们应当从以下几点做起。 首先要端正思想，提高思想觉悟水平。在学习和生活上树立起作为共青团员应当起到带头和模范作用，其次乐观参加学校组织的各项团员活动，在活动中学习理论，在活动中实践理论，这样才能做到学以致用，也符合马克思的理论与实践相结合的原则。再者按时缴纳团费，不拖后腿，争取为团的

13、事业作出自己的微薄之力。此外，努力提高自身思想素养，弘扬.主义道德风尚，严于律己，扬善抑恶、求实制造、与时俱进，将优秀的中华民族传统美德发扬光大。仔细遵守学院各项规章制度，仔细学习团的章程，自觉履行团员的义务，执行团的决议，遵守团的纪律，完成团组织交给的任务，发挥团员的模范作用也是一个团员应尽的责任。 在学习之后，我懂得了科学的生涯规划，仔细钻研专业学问，刻苦学习，乐观投身.主义现代化建设。作为21世纪的接班人，新世纪在静静降落之际也给我们带来了新的要求，经济日新月异，科技翻天覆地，所以更多、更快、更广的汲取新学问即成了放在我们面前必需解决的一个问题。除了学习文化学问，在其他方面也应当做到全面

14、进展。所以，在课余时间，我也进行一些文体活动。平常在家里，我也常和家人一起出去打球以增加我在体育方面的力量。我还学习了关于礼仪和着装方面的学问，我认为懂得这些是对别人的一种敬重，在今后的生活中可以充分体现一个人的基本素养，所以我在这方面也培育自己，使自己达到对同学“德、智、体、美、劳”全面进展的要求。 在个人成长的路上，我们不但要敢于创新，而且要在马克思主义思想，.思想.理论xxxx重要思想反思自己的言行举止。作为团员必需具有乐观的心态，乐观的精神，和敢于向困难挑战的精神，而且骄不躁，败不馁，能发扬团结友爱，关怀他人，具有团队精神，和集体荣誉感。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为！”良好的道德习

15、惯不是一朝一夕，而是长期的养成过程。我从我做起，管好自已。只有这样才不会违反于作为新一代光荣的共青团员的精神。 当然“人无完人”，我也有缺点，信任在不断反省自己的同时，我会尽量做到有错则改，无则加勉。由于参与团的时间不长，政治思想觉悟还有待提高；对学习的规律仍需进一步适应，方法也尚需改进；在工作中，也要弥补不足，尽最大的努力为同学们服务。新的一年里，我肯定仔细要向老团员学习，勤勉敬业，在平凡的工作和学习中取得更大的成果。 信任中国在将来里，因有我们的拼搏而更加富强，因有我们的努力而更加精彩，由于有我们的成果而更加绚烂，让我们一同制造美妙生命，强大的国家。不要再缄默，用你、我黎明前的钟声去敲响明

16、天的太阳，当阳光普照大地，就将会有新种子的萌发，我们将会连续向远处的远眺，前进。 争先创优个人小结2篇 光阴荏苒，转瞬我已经在班主任这个工作岗位上坚守了整整18个年头。作为一名党员老师，我兢兢业业，恪尽职守，仔细做好训练教学工作，使自己始终 站在同行前列，起到一个共产党员的模范先进带头作用。 思想上，我连续学习了马列主义、.思想、.理论，仔细全面地学习了“xxxx”重要思想、新党章；这些内容的学习不仅提高了自己的政治思想水平，更加坚决了我对共产主义的信念。时刻.全心全意为人民服务的宗旨， 时刻提示自己永久保持一个共产党员应有的共产主义的纯净性和先进性。 工作上，以党员严格要求自己，盼望能乐观、

17、精彩地完成学校领导交给自己的任务。XX年6月代表学校党组织参与了市微型党课的竞赛获得优胜奖，同年12月参与街道组织的微型党课竞赛获得三等奖。XX年，我还到杭州采荷二小参与了协作区的班主任论坛，论坛内容让班主任成为同学的“心理医生”受到了专家、同行的全都好评。XX年6月在学校阶梯教室作了责任训练应从“小”开头的班主任论坛，今年暑假撰写的德育论文仁爱无敌做一名烙印于同学心灵深处的好老师在奉化市德育征文竞赛中获得一等奖。作为班主任，我不管接手哪一个班级，总能与同学打成一片，课堂上我是一个循循善诱的老师，课后我是一个与同学一起嬉戏的“顽童”。一次次的活动，一次次的竞赛，一次次的胜利，把孩子们的心紧紧地

18、连在了一起，所带班级有了很强的凝聚力，也有了一种乐观向上的精神。在校班级量化考核中，我所带的班级几乎每学期都是班级段第一名，自己也几乎每学期被评为“校优秀班主任”，“校优秀老师”。上学期又一次被评为“奉化市优秀班主任”，前不久还被评为“奉化市其次批骨干班主任” “人无完人，金无足赤”作为一名党员老师，我也深知自己在工作上缺乏创新精神，阅历为主，理论缺乏，与学校的优秀老师相比有着不小的距离。在今后的日子里，我仍将不断加强学习，加强党性修养，提高思想觉悟；对工作加倍仔细负责，乐观思索，开拓创新，使自己成为一名实事求是、自信乐观的优秀的共 产党员！ 争先创优个人小结（2）： 增加争先创优意识,争创一

19、流业绩,是共产党员保持先进性的必备品质,是干事创业、全面建设小康.的应有作风,能够进一步激发全县各级各部门和广阔党员干部职工的工作乐观性、主动性、制造性,以时不我待的紧迫感和敢为人先的使命感,提高工作水平,制造一流业绩,加快全面建设小康.进程。下面谈谈我对此项活动的心得: 一、充分熟悉争先创优的重要意义 争先创优是敢创一流的士气,是永不懈怠的精神,也是共产党人勇往直前优良传统的详细表现。 (一)争先创优是保持共产党员先进性的必定要求。共产党员的先进性,是共产党员先锋模范作用在不同历史时期的集中体现。新时期保持共产党员的先进性就是要坚持抱负信念,坚决不移地为建设中国特色.主义而奋斗;坚持勤奋学习

20、,扎扎实实地提高实践“xxxx”重要思想的本事;坚持党的根本宗旨,始终不渝地做到立党为公,执政为民。 (二)争先创优是促进经济.大进展的迫切需要。进展是执政兴国的第一要务,解决存在的问题靠进展,赶超先进靠进展,进展才有出路,进展才有盼望。 (三)争先创优是构建和谐的重要载体。xx指出:“我们所要建设的.主义和谐.,应当是民主法治、公正正义、诚信友爱、布满活力、安定有序、人与自然和谐相处的.。”构建和谐xx的目标是由很多详细工作推动的。这就需要全县干群进一步解放思想,不争辩、争时间,不评论、评政绩,不谈论、议大事,干一行、爱一行、钻一行、精一行,努力在平凡的岗位上制造一流的业绩。 二、以乐观向上

21、的姿势,大力发扬争先创优精神 美术组个人小结2篇 回忆刚走完的一学期，我们美术组老师在学校领导支持下，组员的共同合作努力下，顺当开展并完成了本学期初预定的各项活动内容。我们聚焦课堂全面实施素养训练，以讨论课、展现课为研讨，扎实有效地开展阅历沟通、专题讲座等研修工作，促使组员业务素养、专业水平、课堂教学技能不断提高。大家在劳碌中感觉充实，辛苦中留下回味，勤劳播种后收获。 一、扎实开展美术讨论活动 定时定点定内容开展教研活动，做到仔细做好记载，每次学习有体会和收获。组织老师仔细学习理论学问，进一步提高熟悉，把握教改动向，对训练实践中的训练行为进行反思，查找新的理解和追求，并在教学中把这些理念落实到

22、实践中，吸取美术训练阅历。 把学习后得来的阅历和想法运用到实际教学中。 通过活动准时发觉教学中存在的不足，取长补短，从而有效地营造了课内课外的教研气氛，增加老师教学水平。 二、课题讨论促进老师专业进展 随着训练教学改革的深化，课题讨论越来越受到重视，课题讨论能够提高老师的训练实践的质量，大家着眼于对教学实际的讨论，从教学中查找问题，制定讨论课题。 三、聚焦课堂呈现教学新景象 在教学上，我们以同学为主，依据不同班级段同学的生理和心理特点进行课堂设计，留意贯彻两纲精神，进一步发挥美术学科教学的德育力量，在传授双基，培育力量的过程中，我们抓住每节课的教学重点，找出教学难点 ，依据课型特点，采纳生动敏

23、捷多样的教学手段，寓教于乐，使同学在“看看、想想、画画、做做、玩玩”中，轻松开心地把握美术学问和技能，并大胆地进行艺术表现、艺术创作。每个人在美术课堂教学过程中慢慢的形成了自己的美术教学风格。 在教研月活动中，吴娟老师带给全校老师一堂富有特色的教学研讨课。 美术组老师们沟通了日常美术课堂教学阅历及体会，研讨当今美术特色教学模式及如何在美术课堂教学中融入两纲精神。探讨教学气氛深厚，大家相互取长补短、教学相长。 在组内教研活动中,我们骨干老师发挥自己示范、引领、辐射作用，充分展现了每个人的教学风格。 四、协作学校做好各项工作 美术老师老师除了提升训练教学力量和科研力量外，我们为学校工作也投入了不少

24、的精力，如：美化校内，制作媒体，为迎世博老师们放弃休息时间，组织辅导同学参与了无锡市,宜兴市以及宜城区的多次书画竞赛，无锡市 “侨谊杯”绘画赛、宜兴市“徐悲鸿”杯书画竞赛， “雄狮杯”绘画竞赛、“和信杯”绘画竞赛、区校内文化艺术节选拔赛等，在活动中同学都取得优异的成果，老师也被评为优秀指导老师。 美术组个人小结（2）： 时间过的真快，转瞬一个学期即将过去。对比自己学期初制定的个人成长方案，我觉得自己在班级管理这一块做的还是可以的。虽然我是刚做班主任，很多方面还不是很有阅历，但我的新伙伴朱老师却是有着几十年班主任阅历的老师，所以许多方面我都会请教她，在他那里我也学到了很多，促长了我的班级管理阅历

25、。 通过大家一学期来辛勤工作，无私奉献，孩子们在学习和生活上都有了肯定的进步。但，要使班级管理做的更好，我想只有不断的向同行们学习，在学习中实践，在实践中探究，在探究中得到更好的提高！ 2 不足的地方就是我们美术教研组这一块，还有很多欠缺的地方有待加强。由于这个教研组是我们幼儿园新开设的一个领域教研组，对我们自己幼儿园本身来说也不是很有阅历，需要向姐妹园学习。而且由于种种缘由，向姐妹园请教的时间也不是许多，所以很多工作都是自己边探究边做的，也可以说是一个探究的阶段。 虽然，本学期在园领导的支持下，在老师们的亲密协作下我们教研组也顺当的开展了一些形式多样的活动，但确定还存在着很多不足。今后，我们

26、还要不断学习，不断探究，使组内的各项工作逐步完善！ 幼儿园数学课题讨论工作报告 总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性熟悉的一种书面材料，它能帮我们理顺学问结构，突出重点，突破难点，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。下面是由工作总结之家我为大家整理的“幼儿园数学课题讨论工作报告”，仅供参考，欢迎大家阅读。 幼儿园数学课题讨论工作报告一 一学年的工作，在紧急的学习和实践中过去了，时间的消逝，记载着付出和辛苦，见证着积累和成长，我们在一学期的努力中，取得了许多成果，摸索了一些阅历，同时也发觉了我们工作中的很多不足，有了一些急待提

27、高的想法。由于爱，让我们对自己的事业布满着.，由于.，我们不断的在努力的学习和成长。在这，就对一学期的教研工作做一总结： 一、加强学习，注意老师成长 教研组是老师成长的摇篮，是幼儿园开展教学讨论、学习、研讨、沟通教学阅历的阵地;本学期，教研工作以加强学习，促进老师成长作为突破口，分别带领老师们学习了很多新的理念及教学观念，促进了老师观念的转变和更新，让每一个老师在新观念的收集和吸取中，自觉的转变和更新着教学思路和方法。本学期以来，教研活动不断的在各种工作中加强老师的反思，从每一块工作的落实总结中，让每一位老师注意反思，在反思中提取阅历，确立目标。 二、开展课题讨论，摸索训练阅历 课题，对于我们

28、教研组来说，是一个新奇而又布满挑战的任务。本学期，我园的教学工作围绕课题目标来开展和摸索，就艺术领域这一课题绽开了研讨，从最初的超多理论学问的收集和学习中，我们从理论上有了清楚的熟悉，从大、中、小各班的教材、确定、教案争论、教学预备中，每一个老师从争论中相互学习，共同的吸取着养分，在每一节课外观摩和小结中，又真正将我们各自的教学理论、教学阅历和构成的新思路、新方法得以沟通和提升，每一个活动，都从最初的模式研讨出一份执教的方案，又从执教中总结和反思，得出一个优秀的教学活动。这一过程，是老师们理论和阅历的汇合，也是教学和老师的学习和提高。最终，我们的老师也从艺术领域之唱歌活动的观摩和教学中，找到了

29、一个新的教学方法：用图谱来促进幼儿记忆歌词，在唱歌教学中利用生动、形象的图谱，为幼儿制造视、听可感的双白优良环境，激发幼儿主动参加活动的目的，提高音乐活动的质量，这一阅历的总结，也就构成了我们教研活动的一个课题，老师们在摸索中收集了很多的素材，并各自撰写了讨论报告，真正从教学研讨、观摩中提炼了我们的课题讨论。 三、优化一日活动，落实教学支配 教学是幼儿园工作的生命线，提高教学质量，也就是教研组研讨和工作的核心。本学期，我们从优化一日生活支配，从时间的支配到各区域的支配上，增加了幼儿户外活动的时间，真正让一日活动更加合理、科学。在教学上，我们从学期方案到制定和日方案、周方案的支配上紧靠目标，用目

30、标做为我们教学的指南，从同班级相同教材的制定和相互沟通上，让教学更加规范和精确，另外，期末到各班教学状况测试和总结，也让每一个老师从目标到教学，又从教学对应到目标有了更清楚的熟悉，让我园以后的教学支配和教学施行更有了方向。 四、细心组织大型活动，增加宣扬力度 幼儿园的工作，很大程度上是以.、以家长的评价为标准的。加强幼儿园的宣扬也是我们工作的重点。本学期，我们细心组织了家长开放日、六一文艺汇演和大班毕业典礼的表演。我们教研组也在这些活动中充分的发挥了作用，从学期开头的节编排、落实，到六一表演节的编排、训练、项目议程、方案的制度，到表演时各班细心的预备和有序的组织，全部这些都事先在教研活动中沟通

31、、争论，真正做到了互帮互学，在家长开放日和汇报表演中，也由老师们精彩的表演，得到了家长的全都好评和认可。 五、平安工作 保证幼儿的健康和平安，是我们每一位老师的首要职责，让幼儿在我们的训练下健康、欢乐的成长是我们工作的目标。本学期，我们将平安训练列入课程之中，让幼儿自我有平安预防常识，做为老师，坚持专心上岗，严格遵守上岗制度，以提高职责心为平安要点，使我园本学期的平安事故大大降低，无骨折、缝针事故、稍微的摔伤、碰伤也很少。 总之，本学期的教研工作在领导的指导下，在全组老师的共同努力下，取得了很多成果，教研活动真正成为了老师们沟通、学习、成长的地方，就本学期的工作，我们也清楚的意识到，要以更高的

32、标准要求自己，还有一些急待解决的问题： (一)结合本园实际，加强课题讨论，提高全体老师科研意识。 (二)教材的学习和目标的确定、落实。 (三)老师技能、技巧的培训。 (四)特色教学的阅历，在美术及早期阅读方面绽开研讨，总结阅历。 这一些，将作为我们下学期教研工作的目标和方向，我们将充分发掘每位老师的潜力，真正让教研促进老师成长，让老师的成长带来教学质量的真正提高。 幼儿园数学课题讨论工作报告二 随着暑假的即将到来，本学期的工作也基本结束。在教科研的工作方面，我们付出了许多努力，教科研水平也有了很明显的提高。依据本学期的教科研活动支配，在本学期，我们开展了定期的课题讨论与探讨、课程内容探讨、业务

33、培训、教学阅历沟通、集体说、讲、评课等活动，还面对家长开展了孩子们的才艺展现、公开课、教学成果汇报展演等家园性的活动。多方面的活动提高了老师的专业水平和训练技能。现总结如下： 园本教研活动开展状况 教研活动是促进老师专业成长的有效途径之一，幼儿园的进展需要优秀的老师个体，更需要建构一个学习型和讨论型的老师团队，我们围绕园本教研组织实施了以下几项活动： 1.开展读书活动 幼儿园为老师订阅了幼儿训练学前训练等报刊杂志，准时供应新纲要精神相应的各种书籍，为老师供应学习的资源。让每位老师仔细阅读，要求老师每月至少摘记两篇。通过这一活动，促进老师自觉学习有关幼儿训练书籍，丰富幼儿训练教学理论学问，更新训

34、练观念。本学期，我园利用外出开会、学习的机会购买各种书籍，存放阅览室供老师借阅;老师们相互介绍好书，让有益的书籍净化心灵，给我们的生活和工作增加美妙的颜色。 2.托幼训练连接研讨活动 托班的宝宝离开托儿所，升入小班学习。但到了幼儿园以后,换了新环境，新的老师，孩子哭闹，心情不稳定，幼儿园的老师发觉有的孩子在班上行为习惯较差等等方面的问题。小班年段老师邀请托儿所的老师参与开展了本次研讨活动，为托儿所的幼儿更好地适应幼儿园做好连接。 xx月xx日晚上，我园小班年段的老师参加了本次研讨活动，大家围绕： (1)幼儿的行为习惯 (2)幼儿的动手力量 (3)幼儿一日活动的常规训练三方面进行研讨。大家依据实

35、践阅历动身，从幼儿的年龄特点动身，进行分析，通过本次活动，信任对老师们今后如何更好地组织好幼儿在园的一日活动、开展训练活动，和做好幼小连接工作有了更深一步的熟悉。 幼小连接，是幼儿训练的终结阶段，是学校训练的开头阶段，幼儿园大班是训练过渡的关键时期，具有承上起下的作用，连接过渡的胜利与否对义务训练质量影响很大。 xx月xx日，大班年段老师针对“幼小连接”教研组进行了专题研讨，对本学期全面开展“幼小连接”活动进行布置。以大班为试点班，从心理预备入手，以培育幼儿良好的学习、 生活习惯为重点，加强幼儿园与学校的互动观摩沟通，关心孩子适应幼小连接中的断层问题，为孩子们打下基础，做好学校学习的各种预备。

36、 4.课题培育幼儿良好行为习惯的讨论研讨和学习 我园围绕课题开展一系列有关的研讨、学习。本学期是课题的预备阶段，主要是学习有关理论，讨论课题设计，成立课题小组，制定讨论方案，进行开题论证。全园开展两次的课题专题学习使老师对课题如何开展和实施有了初步的熟悉。各年段围绕课题开展研讨活动为下学期更好的实施和开展课题做好前期预备。小班段开展培育幼儿良好卫生习惯研讨;中班段开展培育幼儿自主学习习惯的研讨幼儿良好行为习惯的培育幼儿自主学习习惯养成学习研讨;大班段本学期送走毕业生将又迎来一群可爱的孩子们她们开展培育幼儿良好的生活习惯研讨开展研讨。 5.围绕课题开展全园老师制作课件、教案、以及讲课评比活动 幼

37、儿年龄小，处于人生的初始阶段，在对幼儿进行良好行为习惯的培育上，同样以幼儿的认知规律为指向，不仅要让幼儿知道应当怎么做，不应当怎么做，更应当让幼儿知道为什么要这么做，为什么不能这么做。幼儿明白了不好的行为习惯会给人们带来危害，良好的行为习惯会有利于生活、学习，那么，他才会愿意去做。幼儿的现实生活中，发生着很多偶发大事，其中隐藏着丰富的训练资源，老师如能抓住机会，适当引导，用现实中的生动事例作为活生生的教材，对幼儿进行训练，具有很强的劝说力，发挥其应有的训练价值。如，幼儿小便后洗手，老师要求幼儿对着水池甩甩干，淘气的幼儿喜爱反老师的教育而行，有意把地面弄湿。这时，老师不妨把当时的情景拍下来，制成

38、PPT课件，引导幼儿观看争论：“大家看，这位小伴侣做得好不好为什么”通过争论， 幼儿了解其行为所产生的不良结果，会把地面搞脏、简单滑跤等。所以开展幼儿园老师制作课件、教案评比，老师们乐观地参与，本次活动六位老师取得最佳设计奖，本次的设计教案和课件在下学期将作为课题活动在班上开展。 6.全园开展公开课观摩活动 为了进一步提高老师的业务素养，从20xx年xx月xx日xx月xx日幼儿园开展了全园老师公开课观摩活动。本次活动开课的内容为本学期的华东师大教材，采纳集体教学活动，选材范围缩小了，那么如何把大家平常上过的活动更加好玩新奇的呈现出来，让孩子更加欢乐的参加，这无形增加了难度。 全园老师也为本次活

39、动做好充分预备，自己做课件、写教案活动中，老师运用新的训练理念，丰富的训练实践及生动活泼的教学方式，为孩子们带来了新的感受;运用嬉戏、 谈话、实践操作等多种方式，激发了幼儿学习的参加性和乐观性，收到了良好效果。活动中，老师运用新的训练理念，丰富的训练实践及生动活泼的教学方式，为孩子们带来了新的感受;运用嬉戏、谈话、实践操作等多种方式，激发了幼儿学习的参加性和乐观性。活动后，幼儿园进行集体评课。首先是上课老师进行说课，然后所以参加听课老师对每节活动进行了深化的分析，对执教老师课堂上的精彩之处和不足地方每位老师都能畅所欲言，发表自己的见解，真正达到了相互学习、取长补短、共同提高的目的。这次活动不光

40、体现了老师的业务水平、风格，更体现了老师之间团结协作的精神. 也极大地提高了老师教学活动的组织力量，同时也促进了幼儿园老师相互之间地学习与沟通，为今后更好的开展教研教学活动奠定了良好的基础。 7.组织全园老师开展家长开放半日试教活动 我园一向特别重视家园共育，其中家长开放日是家长工作的重要途径之一。为了让家长更好地了解孩子在幼儿园生活和学习的状况，了解现代的幼儿训练理念和科学的训练方法，本学期xx月xx日xx月xx日幼儿园开展为期三天的家长开放半日活动。 活动前老师们做好了充分的预备：细心选择、设计活动，周详支配半日活动的每个细节，还进行了仔细的试教。有了活动前的试教和修改。老师们在家长开放日

41、半天更加有自信，这对新老师尤其的重要。 以上是我园在本学期教科研的几点重要工作，另外还有一些常规性工作，如制定方案，老师备课、环境评比等等，我园都扎扎实实的开展着，虽然工作中有些收获，但也有很多不足之处。如课题的讨论不够深化，老师进行钻研的乐观性不够高，有点安于现状;老师撰写文章的乐观性不太高，质量也不算高今后我们要进一步发挥教科研的作用，促进我园保教质量的提高，实现科研兴园的奋斗目标。 幼儿园数学课题讨论工作报告三 时间一转瞬就过去了，作为一名老师，我在xxx幼儿园中主要负责教育大班的孩子们数学这门课。在这个学期里，我努力的将教学融入到生活和嬉戏当中，让孩子们能在消遣中学习，在生活里运用，加

42、强幼儿们在生活中的思索力量。 回顾这一年的教学工作，作为大班的孩子，幼儿们都已经开头擅长独立的思索，但是，这也造成在课堂上简单出现走神的现象。为了应对这样的状况，我在这个学期才取了更加乐观主动的教学策略，带动幼儿们学会学习。以下是我的教学总结： 一、通过消遣来引导训练 幼儿园的孩子们都已经长大，但是在天性上还是爱玩。在这一年的工作中，我参考了许多优秀老师的教案，通过寓教于乐的方式，将每天的课程融入到部分嬉戏当中。在教学中，我乐观的预备相应的教具，并在教学中观看幼儿们的接受状况。然后在教学中，针对性教育，并在结束教学后，绽开与课程有关的嬉戏活动。 在活动中，幼儿们呈现出自己爱玩的天性，但是作为大

43、班的孩子，在规章的遵守上，也特别的精彩，随着在玩乐中的实践，大部分的同学很快就能把握数学的规律。并且在嬉戏结束后，我会紧跟着布置简洁的作业，让同学们将玩乐中学习的学问都转换到文字上。 二、加强管理 作为大班的老师，尽管我在教学中尊崇寓教于乐，但是作为大班的孩子，在纪律训练方面我还是有这比较严格的管理。究竟在不久后幼儿园的大班孩子们也要毕业，成为一名正式的学校生，在管理上提前加强，可以让他们鲜有机会适应。 在管理上，我绝不会利用体罚等方式，而是用鼓舞和表扬带动班级的孩子们一起遵守规章，对不守规章的孩子赐予关照，通过耐心让他了解自己这样的行为是错误的。 在大部分孩子都能严格遵守后，不遵守的孩子也会

44、渐渐的转变自己的态度。当然，为了更加坚固让孩子们意识到应当遵守规定，我们也实行了乐观的嘉奖方式。 三、个人的问题 在这段教学当中，自己也曾由于难以管理好孩子而感到懊丧，但是在x老师的鼓舞下，自己才重新打起了精神。作为幼儿园老师，我熟悉到自己必需要有耐心、细心和恒心，而且必需要融入到幼儿当中，成为他们的伴侣，这样才能真正的教育他们。 在今后的工作中，我会更加努力的提升自己的力量，为教育好这些孩子们，我也会连续努力的提升自己! 幼儿园数学课题讨论工作报告四 数学活动是一门培育和熬炼人的思维力量的基础学科，幼儿园数学训练是一种启蒙训练，它对幼儿的思维和进展有看重要的价值。它既是老师的思维活动，又有幼

45、儿的思维活动，结合中班幼儿的年龄特点，在确定了详细目标泊，我们为幼儿创设了良好的活动环境，细心支配了活动内容。依据幼儿的爱好需要，投放了各种材料，使幼儿主动、乐观地进行数学操作活动。现总结如下： 一、为幼儿供应充实、感爱好的多种材料 操作法是幼儿学习数学的最基本方法，幼儿只有在“做”的过程，在与材料的相互作用过程中获得直接阅历，在活动中边做边说。 1 、供应的材料应紧紧围绕活动目标。 供应的材料要从目标动身，把老师的意图和要求融入材料中，充分挖掘材料的潜能，使之发挥最大的潜能。如：在开展“看图开选标记”活动时，我们为幼儿供应了种颜色、大小、外形不同的几何图开及标记，让幼儿自由选择，幼儿有的安各

46、自的意愿先选择标记，选好后又选择与标记相符的几何图形，有的先选择图形后选择相应的标记，体现了一种材料为多项目标服务的宗旨。 2 、供应的材料应循序渐进，满意不同水平的幼儿操作需要。老师应在同一活动内容，在不同阶段供应不同的材料，同时应为进展水平不一样的幼儿供应不同难度的材料。如：在巩固5以内数的意义时，我们为幼儿提供应了实物。表示种数量的图片、数卡眯卡供幼儿选用。他们依据据自已的力量，有的找出规定相应数量的实物，有的能给数卡、点卡、图片排队，他们在活动中都能在各自的水平上得到了提高。 二、重视操作过程，让幼儿在操作过程中边做边说 数学学问具有肯定的规律结构，在活动中应让幼儿“做”和“说”相结合

47、，只有让幼儿用语言概括自已“做”的过程，才能利千老师更精确地把握幼儿的思维过程，在活动中我们通过“你是怎样做的”、“你为什么这样做”及“你为什么认为这样做最好”等问题鼓舞幼儿自言自语或相互交谈，如我班在开展“接龙”嬉戏时，要求幼儿将供应的卡片接成一条长龙，在活动过程中发觉我班月月小伴侣快就接好了，而旁边的俊俊忙得半天接的这是错的，于是我就鼓舞小伴侣把自已操作的过程一一“我是怎样做的”讲给俊俊听，在他的讲解下，俊俊一会儿就边做边说接成了，心里特兴奋，脸上笑眯眯的。 让幼儿边做边说不仅可以使老师发觉幼儿懂得了哪些问题，还有哪些不清晰的需要关心指导的，同时又可以有针对性地指导关心幼儿学习，能促进每个幼儿在原有水平上进一步的进展。 三、日常生活中的数学训练 在幼儿生活中，与数学有关的问题也时时都有，到处存在，日常生活中的数学训练是潜移默化的，在平常生活中老师应擅长利用和创设问题情境，弓导幼儿在解决问题的过程中巩固学问技能，感受学习的欢乐，如我班在午睡前，我们让幼儿按鞋子的种类进行排队皮鞋、布鞋、耐克鞋让幼儿进行排序，计数比较，在两点一餐时我们让幼儿发放餐具、茶具、点心等让幼儿积累一一对应及数量多少的阅历，使他们在有意无意间通过各种感觉通道感受来