实习班主任工作鉴定_班主任实习工作总结.docx

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1、实习班主任工作鉴定_班主任实习工作总结 实习班主任工作鉴定。 光阴飞逝，新的工作即将到来。此时就可以做个总结，看看自己的收获。做好工作总结有助于自己工作中的升职加薪。那么一篇优秀的工作总结要怎么才能写好呢？我特地为大家细心收集和整理了“实习班主任工作鉴定”，供大家参考，盼望能关心到有需要的伴侣。 作为一名应届毕业生，感受颇多。在x天的实习生活中，我上了节课，作为实习班主任，带领同学参与熬炼，带领该班同学参与运动会，读报、课间操时维持秩序，做了几名后进生的细致的思想工作，筹办了学会关爱主题班会。在整个实习期间，我本着对同学负责的态度尽全力做好每一件事情。做如下实习工作鉴定： 这次实习令我感受颇多

2、。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比如在我从事训练教学活动时。在我第一次深化课堂时，我就遇到了很多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问同学：“你们听完课，印象最深的是什么？”同学面面相觑，茫然无语。同学何以如此呢？在我看来主要是由于同学没有学习的爱好。 要做到在欢乐中学习，不能孤立地营造活跃的课堂气氛，搞花架子，而应当从教学内容中找到同学的兴奋点。课前预备肯定要充分。有课时，我往往是凌晨三、四点就起床备课，查资料，写教案，直到上课前还 在考虑各种细节问题。尽管如此，我还是觉得假如预备时

3、间充裕的话，讲课时会发挥得更好。老师讲课时声音要嘹亮，要有一股气概，要有较好的气质。我给自己定位为清刚之气：直率、真挚、刚毅而不失温柔。我认老师肯定要有一点硬气，这样言传身教，有利于同学的性格进展。提问后应给同学充分的思索时间，这一点我做得不够，往往问题一说，就要同学举手回答，而且我的语速、教学的进程都比较快。我认为语速、教学进程应依据教学内容的性质、重要性和大多数同学的适应程度敏捷把握，该快则快，应慢则慢。 在班主任实习工作中，我在班上开展了“学会关爱”主题班会活动。起初，我遇到了很多困难：比如同学的不协作就经常令我痛心疾首。当时，有人建议我使用强制方法。比如说罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可

4、以牵强维持班级秩序。然而，这也无疑加深了老师与同学之间的隔阂，甚至会使同学产生厌学的心理。作为训练工，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立公平的师生关系。而且，老师要把自己当成活动中的一员，是同学活动的组织者、参加者、引发者，是同学的学习伙伴、知心伴侣。为了办好这次班会，我努力 为每一个同学制造展现自我的机会，供应呈现自我的平台，使每一个同学都能够体验到胜利的愉悦，感觉到自我的价值，品尝到其中的乐趣。结果，在预备班会的过程中，同学们都很乐观。 在这些天的实习中,我受益匪浅,让我有机会将理论与实践有机地结合起来。站在训练的最前线,面对一双双求知的眼睛,心中倍感任重而道远。我肯定要

5、不断努力学习，要为人师表，争创光辉。 更多工作总结.扩展阅读 毕业生鉴定表班主任评语 1、你要进一步培育和提高自己的思维力量，加强基础学问的积累，再接再厉，创最好成果。 你平常能乐观参与体育熬炼，乐于和同学交往，但要提高自身的是非辨别力量。作业的质量有了提高，学习比较努力，老师为你感到一些欣慰。但学习成果还不尽人意，需多下功夫。望你上课抬起头，打起精神，这必将有助于你成果的提高。愿你拿出士气，战胜自我，力争更大进步！ 2、杨洋：你是一个多才多艺，爱好广泛的女孩。乐于助人，关怀同学，所以与同学的关系很融洽，是个人见人爱的女孩。只是有一阶段对学习投入不够，成果不够抱负，很难受吧。没关系啊，这下不就

6、有了奋斗目标了吗。努力还不晚！ 3、文雅清秀的外表，飘逸潇洒的字体，勤奋执著的学习态度，看似温柔实则倔强的内心这应当就是你了。作为组长，你工作仔细负责、任劳任怨；学习上，你上进心强，成果优秀，老师盼望你奋起直追，挺进前三！ 4、舒瑶：你个性活泼开朗，待人有礼，擅长与同学交往，人缘好。上课能仔细听讲，作业仔细完成，惋惜学习缺乏方案性，。学习方法有待改进，思维力量要进一步培育和提高。盼望你今后把精力全部投入到学习当中，抓紧时间，奋起直追，争当一名品学兼优的同学。 5、外表忠厚、内心质朴的你是个很可爱的男孩，生物老师每次都是由衷的夸奖你工作的主动负责，同学们也很喜爱害羞质朴的你。假如能收点玩心，更多

7、的投入到学习中来，你会有更大的进展！ 6、你是个开朗大方、上进心强的男孩，学习仔细，有一股不服输的精神，这是很珍贵的，盼望你能永久保持！工作上你仔细负责，但老师觉得你还应当主动一点、乐观一点，这样才不会辜负“优秀干部”的称号！ 7、热忱开朗的个性，勤奋执著的态度，乐观主动的作风，不甘人后的精神？这一切组成了优秀的你，让你成为全体同学学习的榜样。只是进入青春期后，太多不必要的迷惘加上叛逆，让你有点摇摆不定。要知道：胜利只属于坚决不移的朝着自己目标前进的人！ 8、对你，老师始终是“爱恨交集”的。“爱”的是你的坦诚质朴、胸无城府以及对工作的那份热忱，对自己喜爱的事情的那份执著；“恨”的呢，当然是你的

8、拖拉、马虎、以及总是“后知后觉”慢人三分的反应。好盼望在新的一年李，你能扬长避短，努力做一个全面进展的优秀同学！ 9、“盗版小沈阳”的小品表演让你的语言力量与自我特色发挥得淋漓尽致，；物理课代表的工作更是给了你一个呈现自我、提高自我的平台。老师信任：开朗自信、爱好广泛、学习勤奋地你肯定会是一个有出息的男孩！ 10、宋聪聪：古人云：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，学习上岂有平坦的大道？不付出艰辛的代价怎能有辉煌的成就？你天资不错，为什么不努力进取，勤奋学习，为自己开创出美妙的将来呢？ 11、老师很欣慰的看到原本胆小的你越来越敢于表现自己了班会课上精彩的吉他表演，艺术节上娴熟的英语口语。其实你是个

9、很优秀的女孩：学习仔细，成果优秀，工作负责，进展全面，老师盼望以后能更多的参与活动，做自信阳光的女孩！ 12、梁咏琪：你很聪慧，接受力量特殊好，综合力量强，也因此令人艳羡。只是学习不够刻苦，简单满意，否则你的成果确定会更优秀。另外你在课堂上不够用心，学习缺乏主动，赶快行动起来吧！充分发挥自己的优势，争取更优秀，老师信任你肯定能行的。 13、你心地和善，纯朴可爱，为人坦诚。看到课堂上，你那专注的神情，仔细的态度，老师也感到欣慰。每当我看到你工工整整的作业，就忍不住停下来观赏，刻苦踏实的学习精神，使你的学习成果有了大幅度的提高。假如你平常能再多思、多问，加强基础学问的积累，那你的进步会很大！ 14

10、、老师发觉你真的是一个能干懂事的女孩：知道提示老师要拔掉电线的插头；知道爸妈不在家时要照看好妹妹；知道告知同室的人怎样爱护自己的钱物；知道抓住机会充分呈现自己的特长？老师信任：只要你不断地用学问充实自己，你肯定会更全面！ 15、小小的你在班级里始终是热忱洋溢的，即使是患着重感冒裹着厚厚的棉衣，你也总是笑盈盈的，让人感觉到很暖和。学习上你勤奋刻苦，力求上进，班级活动你乐观参加，假如能多加强体育熬炼，做全面进展的同学就更好了！ 16、你活泼开朗，总是带着笑容，待人有礼貌，能虚心接受老师的批判。你的作业洁净、整齐，我为你而兴奋。你的纪律有所好转，但有时上课不够用心，成果不容乐观。盼望你能从根本上熟悉

11、到自己的不足，在课堂上能仔细听讲，开动脑筋，下课多一些悄悄的思索，多做学问的消化工作，力争快速提高成果。 17、作为卫生委员，你工作仔细负责，始终悄悄的为班级做着贡献却从不图回报，老师代表全班同学感谢你！同时，老师也好盼望你能像搞好工作一样搞好自己的学习！勤奋刻苦、勤思多问，仔细听好每一节课，做好每一次作业，合理有效地利用课余时间，你肯定能够很精彩的！ 18、赵年镖：你是公认的聪慧，接受力量强，并且懒散的男孩。你的优势没有充分的发挥，要是你始终像期末边的一个星期一样，学习上多投入些，主动些那该多好。以你的天资成果肯定很棒，不过下一学期你会的，是吧？老师信任你肯定行！ 19、该讨论生学习期间。在

12、专业学习上，学习态度端正。刻苦努力，成果良好，专业基础学问扎实，理价学习力量较强。具有肯定的科研力量，能够独立撰写质量较高的学术论文、科研报告。科研成果较突出。英语较好，办公计算机软件操作娴熟。 20、该生为人诚信开朗，勤奋务实，有较强的适应力量和团体协作力量，富有责任心和正义感，喜爱集体，热心公益事业，能恪守以大局为重的原则，情愿听从集体利益的需要，具备奉献精神，是一名合格的毕业生。 21、沈欢：不用老师说，你也知道本学期，你的表现不够突出，多次违反校规班纪，也正由于如此，你的成果也始终没有较大的起色。老师是看在眼里，急在心里。多次找你谈心，给你要求，但效果始终不明显。幸好期末有所改善，只是

13、效果不太抱负。不过，别灰心，努力永久不会太迟。 22、王姿力：渴望学习成果的领先，并为之坚韧拼搏，你胜利了，老师为你快乐；渴望做一个守纪律的同学，身为纪律委员的你只是有时不能约束自己，这也让我绝望，并为此大发脾气。说不定有时你会有些怨气，认为完全不必小题大做。玉不雕不成器，老师是这样想的。你认为呢？一分耕耘一分收获啊！ 23、该生工作仔细踏实，乐观帮助导师、班级同学干部开展各项工作，并在工作中表现出较强的责任心，表现出较强的组织力量、沟通力量，能够制造性分析问题与解决问题。有肯定的服务意识和奉献精神。具备团队合作精神。乐观参与各种.实践活动。 24、语文课代表是个工作任务繁重却又极易得罪人的事

14、情，课你却悄悄无闻、无怨无悔的干了一年半，真的特别感谢你！文雅温婉的性格、娟秀美丽的作业、不张扬的作风都是难得的优点，盼望你保持并发扬！ 25、缄默内向的你却有着与外表很不一样的倔强，假如能好好利用这份倔强，在学习上不甘人后，勇攀高峰，你肯定会很优秀，老师期盼看到你的突破！体育成果不尽如人意，要多加强熬炼！ 26、田径运动会上，你包揽了800米、100米的冠军；艺术节中，你曼妙无比的舞姿让全部人为之折服；学习上，你以勤奋与执着书写了自己的辉煌；工作中，你乐观主动，赢得了老师同学的全都赞扬，你是当之无愧的“三好同学”！ 27、该生有较强的适应力量和团体协作力量，富有责任心和正义感，喜爱集体，热心

15、公益事业，能恪守以大局为重的原则，情愿听从集体利益的需要，具备奉献精神。责任心强，能吃苦耐劳。爱岗敬业，是一名合格的毕业生。 28、从中国十大古村之一的张谷英走出来的你，始终有着你特有的质朴与和善、热忱，虽然学习成果不是很好，但你工作仔细负责，正义感强，老师始终都挺喜爱你的。可这学期老师发觉你变了：变得爱美丽了，变得不够诚恳了，学习上也懒散了不少，老师很担忧。但老师信任已经意识到这些的你会有正确的选择的！ 29、老师始终认为你是个聪慧机智的男孩，家中长辈也对你寄予了很大的盼望。可是你却太贪玩了，常常讲学习、作业抛之脑后，要知道：青少年时期是一个人学习的黄金时期，老师不盼望你“少壮不努力，老大徒

16、伤悲”！ 30、该生开朗活泼、意志力较顽强，对工作态度执着，从不半途而废，敢于担当责任；工作适应力量较强，对新事物上手比较快。思维活跃，性格直率，为人坦诚；且学习态度端正，是一名合格的毕业生。 31、你为人正直恳切，敬重老师，为集体任劳任怨，能虚心听从老师的教育，课堂上乐观与老师合作，模范地遵守学校的纪律。工作仔细负责，做事比较令人放心，有极强的荣誉感，个人力量的进展比较均衡。盼望今后在学习方面狠下功夫，不负老师和家长的重望，要力争上游，努力做一个品学兼优的好同学。 32、你有较强的应变力量，学习目的明确，能正确对待学习上的不足，遇到问题敢向老师请教，学习成果比较稳定，能乐观参与文体活动。盼望

17、你能学会在公众场合低声与人交谈，变得文静一点，学习上再踏实些，将你的聪慧才智和机敏灵活结合起来，恰到好处地发挥自己的特长，使自己早日成为精彩的同学。 33、宋钦：你思想纯朴，待人随和、恳切，能自觉遵守纪律，进取心强，但平常做事有点马虎，学习上效率不高，因此成果提高不大。此刻肯定很绝望吧。没事的，只要学习上再加一点巧劲，你会更好的。信任老师的话吗？那就伸展眉头，开怀一笑吧。 34、你敬重老师、团结同学、能虚心接受老师的批判。但学习不够刻苦，有畏难心情，学习方法有待改进，学习基础有待积累。今后假如能加强纪律性，能够按时到校，不旷课，按时交作业，上课留意力集中，课后重视基础学问的积累，那么各科就会均

18、衡进展。快努力吧！ 我本学期对你最满足的是，你懂事了，你已经能够理解老师对你的关心， 正由于这样，你下半学期的表现不错，让老师感到欣慰！你头脑是聪慧的，可学习成果还不够抱负，主要是你上课听讲不够全神贯注，课后没有持之以恒。老师信任你只要信念不倒，努力不懈，把全部精力放在学习上，提高自己明辨是非的力量，终有一天你会到达胜利的彼岸！ 35、聪慧、机智、活泼的你是个很可爱的男孩，学习仔细，成果不错，能很好的和同学相处、严格遵守校规校纪，工作负责。假如课堂上能够大声回答问题，学习上多花心思，你完全能够更加优秀！ 36、你左手的伤完全好了吗？记得下次运动时肯定要当心！看！由于手的受伤，耽搁了不少功课，也

19、让父母受累于担忧了吧！其实，你始终是乖巧懂事、学习仔细、成果有进步的男孩，只是贪玩了些！盼望以后能好好处理学和玩的关系，玩得痛快，学得扎实！ 37、该生有扎实理论基础、动手力量、自学力量，可以快速地适应不同的环境。做事脚踏实地，对工作责任心强、勤恳踏实，注意团队合作精神和集体观念。喜爱专业，勤学肯钻，基础较为扎实，是一名合格的毕业生。 38、宋林峰：你始终在努力，老师留意到了，也看到了，你想学，想取得优异的成果，只是结果不太抱负。你可以懊丧，可以难过，甚至可以哭泣，但绝不能灰心。知道丑小鸭的故事吧，总有一天会蜕变成漂亮的小天鹅的。 39、该生富有挑战和竞争意识，勤奋、能吃苦、自我激励，有很好的

20、自学力量有很好的团队精神和协作精神，能够快速进入团队角色，协作团队完成目标良好的沟通、协调力量，有责任感，是一名合格的毕业生。 40、戴军杰：你淘气好动，常挨批判，可在老师的心中，始终认为你是个聪慧的孩子。听说过这样一句话吗？“天下无难事，只怕有心人”。信任只要你也向班上其他同学一样勤奋学习，你的成果肯定会进步的，你有信念做到吗？老师期盼着你的进步。 41、该生工作仔细、热忱，责任心强，创新意识好，合作精神佳。对工作布满热忱，接受力量较强。工作仔细负责，有较强的进取精神，擅长与人沟通有团队精神。学问面宽，学习态度端正，是一名合格的毕业生。 42、本学期加入到寄宿生队伍中的你，变化挺大的：性格开

21、朗了，学习主动了，成果进步了，笑容多了。老师挺为你兴奋的。老师更佩服的是你不错的自理力量：无论是个人卫生还是寝室内务，你都是同室中最棒的！不过老师发觉你有时过于倔强，但老师信任你会改进的！ 43、你心甘情愿为班集体服务，平常乐观参与体育熬炼，运动会上你奋力拼搏的情景成为令人难忘的记忆。学习上你比较有上进心，但有时马虎大意，有时作业不能按时完成，有急躁心情。假如你能处理好学习与爱好，信任你肯定能取得更大的进步，由于你资质不差。你能严格遵守学校的各项规章制度，敬重老师，团结同学。你作业的质量已有了显著的提高，老师也为你感到兴奋。但还没有找到很好的学习方法，因而学习成果未能有更大的进步。基础还不够坚

22、固。请你不懈努力，用心听讲，让很多次失败奠定胜利的基石，你终能得到胜利的喜悦！ 44、李堃：你是一个待人随和的好同学，从不计较个人得失，是个很有潜力的好男孩。盼望你今后学会万事勤字开头，严格要求自己，学习上主动些，多下点功夫提高成果，把自己打造成“精品“。老师信任你肯定行！ 45、该生喜爱祖国，拥护党的领导和党的基本路线（方针政策）；政治上乐观要求进步能按党员标准（严格）要求自己， 品德端正（注意思想品德修养，或为人诚恳守信、正直），能（自觉）遵守国家法律和校纪校规，关怀集体，敬重师长，团结同学，乐于助人；学习勤奋（刻苦、努 力、仔细），刻苦（努力）钻研，成果优异（优秀、优良、良好），有较强（

23、肯定）的文字（口头）表达力量、组织协调力量（.工作力量、.实践力量、计算 机应用力量，有较高的外语水平和肯定（较强）的科研力量，身心健康（身体素养良好）。曾获得XXX嘉奖（荣誉称号）。在校期间未受到任何处分。 46、本学期新加入83班这个大集体的你是个质朴单纯、勤奋执著的可爱男孩：学习仔细、成果优秀，劳动乐观、责任心强，和善热忱、待人友好。老师同学都特别喜爱你！盼望你利用假期好好练习书法！老师信任：以你的毅力与勤奋，你确定会让老师同学对你的书法刮目相看的！ 47、本学期你的纪律有所改善，学习成果有了提高。你头脑聪慧，但没有充分利用，你的精力较分散，花在学习上的精力不够多。学问把握得不够坚固，思

24、维力量要进一步培育和提高。盼望今后多向优秀的同学学习，取长补短，上课用心听讲，信任经过努力，肯定会取得更大的进步。 48、你很有上进心，能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。各科基础学问比较扎实。学习目的明确，态度端正，成果比较优秀，自学力量较强。工作仔细负责，做事令人放心，有艺术特长，现代舞跳得作很棒。 盼望你更加大胆地工作，严于自律，成为表率，带动其他的同学，共同进步。 49、该生做事仔细认真，处事冷静。平常为人诚恳，待人热忱，文明素养好，个人独立、独立生活力量较强；学习态度端正，成果总能保持良好的水平，是一名合格的毕业生。 50、恭喜你力挫“群雄”，竞争到了“校长助理”这一职务，盼望在

25、这个更大的平台上你能竞展自己的才能！作为班长，你无私无畏地为班级付出了许多，感谢你！学习上你也以自己的勤奋与努力不断地进步着，老师信任：聪颖的天资加不懈的努力肯定会带你走向胜利！ 51、该生责任心强，富有爱心和耐心，学习力量强，与人沟通力量强，人际关系融洽。性格开朗，乐观，自信，自尊；有良好的团队合作精神；有责任心，乐于助人；敢于挑战困难；对工作布满热忱，是一名合格的毕业生。 52、黄海娟：你是属于那种能轻松地把握课本学问的聪慧孩子，平日里总能看到你真诚、可爱的笑脸，你那小鸟般的童心给我们带来欢快与美的享受，你热心关心同学，看到同学有困难，总是挺身而出，作为语文课代表你工作负责，老师对你除了赞

26、美还是只有赞美。祝愿你！你的将来不是梦！ 53、你是个朴实的孩子，平常总是悄悄地做事、任劳任怨，待人恳切，喜爱集体，乐于助人是你的美德。能严格遵守学校的各项规章制度，能熟悉到自己学习上的不足，但思维不够敏捷，基础学问把握得不够坚固，虽付出努力了，但由于没从根本上解决问题，因而成果不抱负。盼望你加强基础学问的学习，克服住校带来的种种困难，多向优秀的同学学习，争取跃上一个新台阶。 54、一年半的学校生活已经过去，老师发觉你有了很大的进步：待人接物沉稳了很多，做事已不那么冲动，这一切让老师很兴奋。可另一方面，老师觉得你学习上放松了不少：作业有时马虎应付，课堂有时讲点小话，可能就由于这些缘由，你的成果

27、退步不少。老师盼望你来年能够做的更好！ 教学与班主任工作实习总结班主任工作上 9月20日，我最终踏上了期盼已久的实习之路。之所以期盼已久，是由于我想通过这次实习来提高自己的教学力量和熬炼自己。那我做到了吗？11月14日，在一个寒风冷冽的早上，随着我们实习队的包车慢慢地离开我实习的学校和平中学，我在问着自己这样的问题。我在实习前定下的目标都达到了吗？多多少少都有点吧，我想，但许多地方都值得我去反思。总结一下我的实习之路，看看我所获、所得、所思。 一、教学工作 我们实习的教学工作分为两大块。一块是见习阶段，就是刚开头的一个星期；一块是训练实习阶段，有五个星期的教学支配。 在见习阶段，我把高一和高二

28、的全部历史老师以及高三的少数历史老师的课都听了，而三个班级备课组组长的课听了最多。由于我们实习的和平中学是基本上没有多媒体教学的，所以都是很传统的上课。听过这么多老师的课后，我发觉，没有用多媒体来上课，课堂的思路都是特别清楚的。特殊是备课组组长的课，其特点除了思路清楚之外，还有一个最大的特点就是规律性特别强。听备课组组长的课时，我的思路要始终跟着他走，而且会不自觉地跟着老师走。听这些老师的课，真的是一种享受。但是似乎，就算是备课组组长的课，也有许多同学不怎么仔细听。所以，现在，许多时候是同学们自己不自觉地去学习，而不是说老师教得不好。但是，同学就是同学，还没有我们这些即将做老师的人的那种觉悟。

29、同学们绝大多数都很依靠老师，假如这个老师讲课讲得不好就不听，再而就不学这门课了。虽然，以前我同学时代时也有这种感觉，但是，现在想想，觉得这种想法真的很稚嫩，很不成熟。 而我听了全部一般班的历史老师上的课，除了少数老师讲课没有什么.之外，在思路和规律上都是可以的。但同学就是不认账，像我们班的同学说我的指导老师陈老师总是面无表情，看起来很凶的样子，而且讲课的语调没有什么抑扬顿挫，听着很简单就走神了。惊奇的是，我们高一级有一个讲课很有.，声音真是大到你想走神都会被拉回来，你想睡觉都会被震醒的李老师。她讲课就是一节课都可以是很活跃，欢声笑语不断的，但是，她教的班成果也不见得好得哪去。同样的一般班，我们

30、陈老师讲课虽然比较沉闷，但思路清楚；李老师讲课很活跃，但思路和学问点没有陈老师把握得那么好；两种不同风格的老师，但教出来的成果都差不多。这说明白什么问题呢？是不是说明，同学不想学就是不想学，而吧学不好的责任推到了老师身上呢？ 我们做老师之前的师范技能培训时，我们的老师总是要求我们的课堂要好玩味性和有用性。我想这是特别抱负的状态，实习之后，我发觉历史课，大多数很难讲得很好玩味，而大多数都是比较沉闷的。由于课程改革之后，将历史分了三个板块，政治、经济和文化。这三个板块被认为的分割之后就出现了许多问题，讲政治和经济时基本上没有什么人物出现，而讲文化时，基本上都是人物。教改之后，真是让我们的历史更加难

31、讲了。不管怎么，反正教改是改了，我们这些人也没有方法。现在就来讲讲，我们老师的角色吧。老师现在真的是变得像全能的一样了。首先，要把同学哄得乖乖地听课，还要尽力地使自己的课上起来好玩味性来吸引同学们的留意力，在趣味性的同时还要保证同学能够尽量在课堂上把握该把握的学问，除此之外，更重要的是要保证高考的通过率越高越好。但是，同学呢？同学的角色又是什么呢？同学基本上是失去了“同学”这个名称的意义了，同学就像是坐在教室里等着老师来雕刻的一块石头一般，完全没有了自己的自主性。而且在现在这种训练风气下的同学也安之若素的当这个被别人随便摆布的石头。我们是否应当在提高同学学习的自主性上稍加努力呢？究竟，学习是自

32、己的事，同学假如能够自己下定决心去学习，那么老师就像化学反应中的催化剂般关心同学更快更好的学有所成。 题外话扯太多了，回到我的训练实习的感想吧。在教学上，首先我要感谢我的指导老师对我的指导和关怀。在陈老师身上我学到了许多东西。特殊是在学问点的过度上，陈老师教了我许多。怎样历史课本的学问点来过渡，怎样利用课外小学问来过渡，怎样利用历史书上的字眼来过渡等等，还有就是用什么来过渡会更好。例如，讲美国政体时，在说到美国1787年宪法的局限性时，由于课本上是没有这个学问点的，要怎样来更好地过渡呢？我当时是用奥巴马来过渡的，但是老师说，奥巴马能当上总统是说明白美国1787年宪法在不断地完善，用来说明其局限

33、性不是很适合。然后陈老师就给我举了另一个人来过渡，那就是美国闻名歌手杰克逊。由于这个歌手同学们基本上都熟悉，而且，这个闻名的歌手在不久之前刚逝世，同学们会有比较深的印象。怎么过渡呢？首先可以问同学们认不熟悉这位歌手，然后问同学这位歌手以前是什么人？为什么会变成百人的？在这里可以讲讲杰克逊漂泊皮肤对其自身的损害是特别严峻的来加深同学的印象。用杰克逊就可以很自然地引出1787年宪法的局限了，而且又可以说明这种局限性不是一年两年就可以消退了，到现在为止，这种局限性仍旧存在着。 总而言之，我在陈老师的身上学到最多的是怎么将课文的各个学问点连接起来，而且能做到通顺连贯，思路清楚。还有就是怎么去处理重点难

34、点，对于那些非重点，课堂上可以提一下，板书是可以省略的，但是重点内容就要强调了，板书是肯定要的。像我讲鸦片战斗这一节公开课。在第一节试验课，我对鸦片的危害这一板块用了比较多的时间，就是把其危害都板书出来了，这里用了些时间，导致后面讲南京条约的内容和危害时不够时间讲而讲得很快，同学普遍接受不了。所以，下课后，陈老师给我说，鸦片的危害其实不是这节课的重点，而且，同学们都知道鸦片会有什么危害，所以板书就可以免了，这样可以节约时间。在后面的正式公开课上，我没有板书危害，这节课就上得比较好了，时间把握上刚刚好。 虽然我觉得学习主要是同学自己的自觉性在起作用，但是，一个让同学欢迎的老师能让同学们在学习上事

35、半功倍。下面我来讲讲我做实习老师的在这方面的感想吧。 当我还没有正式给同学上课时，我还是布满了自信的，我信任自己能够给同学一个不一样的感受。但是，我给同学上的第一节课尽然是习题课，而上课的前一天我的队友在班上打听了一下，得到同学们最厌烦上的就是习题课这个信息。一下子，我失去的自信，我有点可怕去年对同学了。所以，那天晚上，我就去找李宝玲老师，由于李宝玲老师教的同学都很喜爱她上课。我去请教李宝玲老师，怎样才能让同学喜爱你上课。李宝玲老师说了几点，她最强调的是讲课要好玩味性，还有她提到老师要面带微笑。她说，她问过她的同学，为什么喜爱她的课，同学们的回答是“由于老师会对我们笑啊”。我很惊异，原来老师的

36、一举一动对同学的影响是这样大的啊！然后我自己认为老师说话的声调要有起伏。带着我取来的经，最终要去面对同学了。一进课室门我就给了同学们一个大大的笑容，果真同学很是欢迎呢，掌声很大。后面讲习题时也进行得很顺当，同学们都会仔细地听讲。 总的来说，要做好一个老师，要有三样东西，一个是笑容、一个是风趣、一个是阅历。 二、班主任工作 班主任工作是我实习期间的痛啊！我在这方面做得真的很不好，很不好。首先，我在班上没有威武可讲，在我班上，基本上没有同学会叫我老师的，他们都喜爱叫我“小丽”、“小丽同学”、还有就是“小丽老师”。没有威信带来的直接后果就是，我的话他们基本上很少会听的，就是那种命令型的话，想原班主任

37、让我传达的任务什么的，他们都会表示不想做。这让我很懊丧，由于，我听我的队友们说，他们的同学们都是比较听话的。另外一个不好的地方，就是我跟同学们玩得太过接近了，以至与他们根本不把我当老师看，而是当他们的伴侣或者同学看。跟同学走得太近的直接危害就是在我们班上课是很难掌握课堂，同学们总是在那里起哄，是无厘头地起哄，最严峻的一次是在我上课时，尽然有许多同学拿着手机来拍我。真是很郁闷啊！ 在其他班我的课都进行得不错，同学对我的评价也好。但是在我班上就不行了。所以，这个给我的教训就是，以后做班主任时，一开头要让同学敬重你，首先要树立其起老师的威武，不能跟同学走得太近。不过，我想同学会跟我走得这么近，很大一

38、个缘由是由于我是实习生，假如我真正做了老师，到时候，同学就不会像实习时的同学们一样了。不管怎么说，威信肯定要树立起来了，要不以后同学们都不会听你的话的。 虽然，我没有成为一个比较合格的班主任，但是，我成为了我同学的好伴侣。在实习阶段，我对于这个伴侣身份还是比较满足的。同学都情愿与我亲近，有心事也会跟我说，遇到困难也喜爱找我。这一点让我感到劝慰。其实，虽然我的同学都在一般班，基础很差，但是，他们也有想学好的念头，就是少了点毅力和耐性。很简单被周边的环境所影响，自己的信念不坚决。盼望，我的同学都能走出自己的风格，走出自己的世界。他们每个人都有各自的优点，盼望他们能找到自己的优势，并让自己的优点发光

39、发亮。 离别还是到了，我和我的第一批同学还是分别了，短短的一个多月，我跟同学们建立的感情很快就会随着时间的推移变淡了。真的很不舍啊，我们的感情能够维持多久呢？我想有一两个同学在很久很久之后还会想起我，就已经很不错了吧。但是我会时不时想起我的这第一批同学，由于第一都是很有意义的。同学们送我的东西我会好好保存，那是我们友情的见证。在回校的车上，有几次都差点忍不住要落泪了，很不舍很不舍，我的同学们不知道有没有机会再见面了。世界转得太快，而我们也太劳碌，为生活而像陀螺般不停地转动着。再见，已很遥远了。 三、我的不足 教学上： 1. 在课本学问点的处理上还是没有把握得很好，有些学问点不知道要怎么讲。 2

40、. 讲课时会被自己的心情所影响，假如当天自己的心情不好，或者同学的心情低落的话，我都会被影响到。太过心情化的教学我认为是很不行取的，但我还是没能很好地把握自己的心情。 3. 备课时不是很仔细，总是备到差不多就不想再备下去了。所以许多都是第一节课上得很烂，后面的课才上得比较好的。这样对那个上第一节新课的班级很不公正。 4. 每节课都没有怎么去总结，只是写了写日记而已。 5. 听了太多老师的传统课程，自己有被同化的感觉，很难才能想出新的点子和带来新的教学方式。 班主任工作上： 1. 在同学们的眼里不够成熟，过于稚嫩。所以，没有形成老师改有的威信。 2. 在班主任工作上，心情化也比较严峻。 2021

41、年实习班主任总结 我在实习班主任的工作中得到了许多启示！首先是对主题班会主题的选定！在考虑主题班会的时候我充分熟悉到怎么样才能贴近同学的心理。观看了最近我们提得较多的就是关于感恩的话题！关于感恩，我们可能有许多的同学有许多的话要说。 于是我预备让同学们一起共享“爱，从感恩开头!”让同学们都把心里那份感恩用言语表达出来！为了充分调动他们的乐观性我选择了嬉戏的方法。首先让他们尽量做在一起，然后依次从左往右报数逢到7的倍数（7、14、21）和含有7的数字（17、27）必需以敲桌子代替。假如有谁在3秒之内逢7却数出来了，就输，有谁没逢7就敲桌子的，也输。输的同学上台与我们共享自己关于“爱，从感恩开头”

42、的心得。活动开展得特别顺当。同学们分别从不同的角度说了对感恩的熟悉，自己想感谢的人事。收到了不同凡响的效果。让我感到特别的满足。 下面我来总结一下上周的工作状况： 1、我们的体能测试在*月11日下午5点开头，同学们都准时到体育馆参与测试，仔细的对待了这次测试。据我观看了解我们班的人基本上都能通过测试的要求。 2、星期二首次试讲圆满胜利。上台的人都做了充分的预备，下面的同学也特别协作。当然首次试讲也存在许多问题。包括（板书不清晰、教学目的不明确、沟通互动不足等）盼望下次的试讲中可以避开出现这次出现的问题，发扬这次中好的地方。 3、第八周就开头班级的三笔竞赛，督促同学多练字每天抽大约半小时或者更多

43、时间有针对的练习。 4、由于我们现在大三已经没有体育课，许多时候我们的同学就缺少了体育熬炼。俗话说：“身体是革命的本钱。”所以原方案设计有一个班级体育竞赛的，但是由于某些客观缘由不能按时进行。不过我跟下一次实习班主任沟通，她也很赞成我的想法。竞赛还是会开的只是时间推后一些而已！ 5、其他学习跟生活上的工作都特别的顺当平常在这里就不一一列出。 总之，在这次的实习班主任工作中让我成熟了不少，学到了许多之前并不了解的东西。当然在工作中也存在许多问题比如没有深化到各同学当中了解他们对主题班会有何看法建议。存在问题就需在以后的工作学习中加以改正。我盼望同学老师多给我提出我的不足，我会虚心听讲尽量改正的。

44、感谢有这样一个平台让我熬炼了自己，感谢班主任对我们班的悉心训练指导，感谢同学们的支持与协作。 见习班主任实习自我总结 在绵德中学高二(10)班实习期间，感慨颇多，刚开头的时候我总盼望快点结束，现在真的结束了，又真有点不舍了。舍不得那群可爱淘气的同学，舍不得那些指导老师，舍不得这一个月来的实习生活，究竟这一个月来的实习生活教了我们许多东西。 特殊是在担当班主任期间，有人说，做老师不当班主任的话，就失去了让自己提升力量的机会。真的是这样吗?以前不觉得，实习完后，有了一点点体会，由于我们是一个五个实习生的，所以班主任是轮着来当的。不过，在实习生活的一开头，班主任吴宇老师就让我们每个人都先当了班主任。

45、他给我们五个实习生每人都支配了10个沟通对象(有成果好的也有成果不怎好的同学)，让我们依据刚结束的月考成果以及他们在高一下学期分班的时候的最终一次考试成果，去和他们沟通，过后还要写一份总结。 实习生活刚开头，我们也没什么上课的任务，只是听课而已，不用备课，所以比较轻松。在那些同学的早读或者课间时间去和他们沟通。当然，在要和他们沟通之前，确定要先对这个同学做个比较全面的了解。虽然不能了解全部，但可以通过两次的成果对比，多少知道一些那些的同学的学习状况。 所以，在老师交代完任务之后，我们就开头工作了，对自己要负责的那十个同学的前后两次成果作对比，看其是进步还是退步，看其有什么优势或弱势，应当在哪一

46、方面着手去和他们沟通。预备工作做完之后，就要和他们沟通了。 通过沟通，发觉那些同学其实都挺想学好，就是基础不太好，而且可能是一般班，各科成果都不怎么好，特殊是英语，班平均分也只有31分左右，而我的沟通对象大部分英语成果都是十几分。同时，虽说是理科班，但他们的理科成果也并不抱负。听一些同学说，班里许多同学是由于不想背文科的学问，所以才选择理科的，其实他们的理科也并不怎么好。所以就造成他们的成果整体水平比较低。 基础差，要补的东西特别多，不是一朝一夕就能做成的，需要很大的毅力去坚持，去努力。而且他们又处于比较稚嫩的时期，比较迷茫。有些爱学习的同学还好，倒比较协作，可能心中比较明确自己的目标，在老师

47、的鼓动下，更仔细地去总结、学习了。也有些同学甚至不知道自己为什么而读，也不知道该怎么做，成天只想一些与学习无关的东西。其中个别同学对我们这些实习老师挺抗拒的，他不情愿和你沟通，不想把自己的想法告知你。这让我多少有点不知所措，由于以前也没遇到这么多同学，没方法，不管他们其中的一些怎么不情愿，我还是和他们沟通，不过，其中我会去观看一下他们究竟喜爱什么，和他们聊他们喜爱的东西，这样就少了一些生疏感，在日常的学习生活中去鼓舞他们，还监督他们学习英语，由于英语是他们最弱的科目，有些同学甚至已经产生了放弃的心理。在监督他们的时候也和他们做伴侣，在给他们改周记的时候，给他们写评语的时候鼓舞他们，渐渐地，大家

48、也慢慢熟识起来，成为了伴侣，这样工作也比较好做了。该疯的时候疯，该正经的时候正经，大家相处得也挺融洽的。从表象上看，他们还算是比较仔细吧。但也存在一些任凭应付的同学，由于他们认为实习老师都只是三分钟热度，过后就没什么了。过后，做班主任都是和欢琪一起合作的，我们俩一起合作得很开心，相互关心照应。每天监督他们早读或早练又或是晚练。同学一个紧接着一个地熟悉，当我已经认出全班的同学的时候，实习也就结束了，我的班主任工作也随之结束了。 总之，盼望我在绵德中学担当班主任期间，能帮上一个同学，我也知足，由于我知道短短的一个多月的实习根本不能帮他们解决什么问题，而且他们的问题大部分都是长期留下来的，不是一时半会能解决的。作为班主任就要去了解同学，想法设法地去关心他们解决问题，不管在学习上还是生活上，不仅要教他们学问，更重要是教他们怎么去为人处事，特殊是语文老师。