消防演练总结幼儿园老师_演练消防总结幼儿园.docx
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1、消防演练总结幼儿园老师_演练消防总结幼儿园 消防演练总结幼儿园老师。 开展幼儿园消防演练最大的意义就是进一步加强老师和幼儿对突发事故的敏捷应变力量,使幼儿把握消防平安学问,下面是由工作总结之家我为大家整理的“消防演练总结幼儿园老师”,仅供参考,欢迎大家阅读。 消防演练总结幼儿园老师一 为了增加我园全体师幼在紧急状况下的应变力量和自我防护力量,进一步加强幼儿园平安工作,提高全体师生的平安防范逃命、自救、互救意识,20x年3月2日上午9:00,我园组织全园师幼进行平安疏散应急演练,在演练过程中,老师镇静冷静,指挥若定,孩子们临危不惧,迅捷有序,演练取得圆满胜利。现就疏散演练活动状况总结如下: 一、
2、演练活动组织到位,确保消防演练活动落到实处 为了确保演练活动落到实处,幼儿园成立了由园长米艳冰为总指挥的领导小组,马上召开全园老师会议,部署演练工作。会上,米园长要求全体老师首先从思想上要引起高度重视,增加平安防范意识,以及危机意识,抓住这次演练机会,在幼儿中进行平安训练,提高应对紧急突发大事的力量,本次演练,肯定要留意活动本身的平安,保障措施肯定要到位,以确保这次演练活动顺当进行。 二、制定消防平安紧急预案,确保临危不乱 幼儿园仔细制订了周密细致的演练预案。就演练的时间、路线、内容、对象作了详细的说明,演练的详细操作程序、疏散要求与留意事项作了一一讲解,对各班主任以及相关老师作了详细的分工。
3、为了确保演练活动按预案顺当进行,要求班主任训练幼儿,明确疏散集合地点、疏散挨次和留意事项。听到警报后,全园师幼须听从指挥,听从命令,快速、平安进行有序疏散,不得整理物品,相互拥挤推搡,不得重返教室、大声喧哗、乱开玩笑。如发觉有人摔倒,应即时扶起,关心其一起快速逃离危急地。 三、活动秩序井然,演练效果良好 幼儿园通过广播下达警报,上课老师组织幼儿有秩序地快速撤离。到达指定位置后,各班老师立刻清点人数,向现场指挥汇报。 这次活动全部师幼从活动室撤离到目的地用时4分56秒。演练按预案进行,整个演练过程既紧急、激烈,又有条不紊。这次演练活动不仅仅是消防疏散演练,也是幼儿园突发平安大事应急疏散的演练。再
4、次落实了我园应付突发大事的防范措施,提高了实际应对和处置突发平安大事的力量,更进一步增加师幼的平安意识,增进师幼之间的患难真情,真正把握了在危急中快速逃命、自救、互救的基本方法,达到了预期目标。 四、存在的问题 有少部分老师和幼儿由于已知是演练,所以思想上不够重视,紧急逃命的意识不强,特殊是大班的孩子对于捂口鼻等措施还视同嬉戏,演练不够到位,仔细重视程度不够,今后在思想训练上还要进一步加强。 消防演练总结幼儿园老师二 为检验幼儿园全体师幼消防应急平安训练成效,提高师幼应对火灾危急的应急处理力量,近日,某某家园幼儿园进行了消防应急疏散演练活动。 该园特聘请校外法制副园长候瑞忠为平安管理人员及保安
5、进行消防常识和消防器械使用方面的培训。培训会上,主管平安领导组织全体老师学习某某家园幼儿园消防演练预案,要求全部人员要提高熟悉、明确责任,演练时根据各自的分工仔细履行职责,做好平安导护工作。 在主题班会中,各班老师依据幼儿的年龄段,利用ppt讲解、实操示范等形式对幼儿进行了火灾发生时应当留意的事项及如何快速疏散逃命。中大班重点引导幼儿.火警电话,会正确报警;小班重点了解如何冷静有序、平安撤离。 某某月xx日中午xx,随着警报声的响起,消防疏散演练开头,全部人员快速到位,老师告知幼儿“不要慌”,并组织幼儿用湿毛巾捂住口鼻,弯着腰,低着头按预定的疏散路线快速有序地撤离到户外平安地带。仅用2分钟的时
6、间,162名幼儿及27名教职员工,平安疏散到指定的位置,整个演练活动紧急有序。通过紧急疏散演练,幼儿懂得了一些消防常识,熟识了疏散的路线、方法,逐步学会遇事不慌、乐观应对、自我爱护,提高了突发大事的应变力量。 此次活动不仅增加了幼儿园工作人员的灭火防火意识,同时,也有利于促进该园老师树立平安责任意识,建立健全平安保障体系。在今后的教学工作中,该园将进一步将平安训练渗透到日常教学中,作为首要工作常抓不懈,为孩子的健康、欢乐成长制造更加良好的环境。 消防演练总结幼儿园老师三 在全国第某某个“xx” 消防宣扬日到来之际,为进一步提高师生的消防平安意识和火灾事故应对力量,某某区各中学校乐观实行多种形式
7、对全体师生进行消防平安训练活动,人人参加消防,共创平安和谐校内。 一是宣扬训练氛围浓。各学校通过国旗下讲话、校内广播、宣扬栏等对同学进行平安用火,火场逃命训练,用鲜活的事例向师生传递平安用火、防范火灾的重要性。某某学校乐观组织同学通过平安训练平台观看视频、竞赛答题关心同学了解更多消防平安学问。 二是消防检查严把关。某某学校、某某学校等组织力气对学校教室、专用教室、操场、楼梯、厕所、食堂等建筑设施的消防设施进行拉网式排查。某某学校还组织同学开展“校内火灾隐患我发觉”活动,让同学自觉排查校内消防平安隐患,把平安意识融入到思想行动中。 三是模拟演练成常态。各中学校结合自身实际,设置模拟火灾场景,组织
8、同学进行平安演练。某某学校通过常态化的疏散演练教授师生报警、逃命抢救等自防自救基本技能,让师生在实践中学习把握简便、易学、有用的防火灭火和逃命自救常识。 四是实地研学获技能。各学校师生走进消防中队,开展一场“学消防、懂消防、用消防”的研学之旅。某某学校分别走进就近的消防中队,在消防官兵的引导下,参观消防车辆、消防器材装备,并仔细学习各种器材装备的使用方法、功能、用途。消防官兵还为师生们讲解了如何预防火灾,火灾发生时如何自救、逃命等学问,并向同学们示范了怎样正确使用灭火器进行初期火灾扑救。 消防演练总结幼儿园老师四 为了进一步强化师幼消防平安训练,提高防范自救力量,针对幼儿园突发火警火灾的状况下
9、,让全园幼儿和教职工熟识消防逃命路线,以达到在发生火灾时,能有序、快速的引导幼儿平安疏散,确保全园幼儿的生命平安。我园在20xx年xx月x日上午x点xx进行了一次消防演练紧急疏散活动。 活动一开头,各班老师清点人数并向楼层管理员报告。在各楼层引导员的指挥和各班老师的带领下,根据指定的疏散路线,幼儿各自手拿湿毛巾,捂住口鼻,弯下腰,手扶楼梯的栏杆,不吵不闹,紧急而有序的一个接一个,快速向外撤离。最终历时4分钟,幼儿全部平安的撤离到了后操场。 操场上。园长讲解的灭火程序和逃命的方法,并请老师在已经点燃的火堆上,演示了用干粉灭火器灭火的全过程。 通过幼儿乐观的参与演练,亲身体验了“失火逃命”的演习后
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