班主任工作总结 初一班级二班_一班级班主任教研总结.docx

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1、班主任工作总结 初一班级二班_一班级班主任教研总结 一班级优秀班主任总结 本学期我担当七班级二班的班主作工作,在学校和德育处的组织下,圆满完成了各项任务,现将详细工作总结如下: 一、班级基本状况 七班级十二班现有同学45人,其中男生31人,女生14人。绝大部分同学比较朴实听话,难免有个特殊难以管教的同学;同学的整体成果均比较差。 二、 乐观做好开学初的各项预备及必需工作,以稳定同学的心情 由于是刚从学校升入学校的同学,他们对中学学习生活有着漂亮的向往,也有些许的畏惧感,有部分同学或有失落心情或不良心情。基于种种缘由,我认为稳定同学担心的心情是开学初至关重要的工作。因此做了一些抚慰和鼓舞工作:

2、1.以上届中考的优异成果激励同学。 2.以名人的个人奋斗事迹给同学树立榜样。 3.区分学校与中学的异同,让同学熟识中同学活,消退恐惊心理。 4.开了主题班会入学训练班会主题。 三、常规工作 1.平安训练。 依据学校总体工作思路狠抓平安训练,保障训练教学的指导,我始终把平安训练工作和在首位,常常常常利用班会,晨会对同学进行平安训练,提示同学时刻留意平安;成立平安小组,督促检查同学的活动,并不定期的对同学进行平安抽查,排解平安隐患。在师生的共同努力下,本学期未出现任何担心全的大事。 2.文明养成训练。 学初即组织同学学习中学一日常规、中同学守则等规章制度,以此来规范同学的言行举止,并成立仪容仪表检

3、查小组进行督查;召开主题班会,常常做同学思想工作,关心同学树立成才先成人的观念。 3.班干部的培育。 通过民主选举,选出一批有力量、工作责任心强的同学重新组成了新的班委会,多次召开班干部会议,使他们明确自己的职责,指导他们协作班主任管理好班级,准时汇报班级出现的各种不良倾向。在他们的努力下,本班的纪律日趋稳定,良好的班风已经基本形成。 4.常常与家长沟通。 同学的成长受到家庭、学校,.的共同影响,通过与家长的沟通,使我更加了解同学在家的学习状况,准时把握同学的思想动态,发觉同学出现的问题根源。真正使家校形成训练合力。 5.常常与科任老师沟通。 同学对每位任课老师都有不同的感受和看法,调整老师和

4、同学的关系。因此,我一方面深化同学,了解同学思想动态,准时做好调解劝说工作;另一方面,我主动与各任课老师进行沟通,不仅了解同学各学科的学习状况,还将同学方面的信息传递给他们,与他们共同探讨训练教学的科学方法。在此过程中,我起到了桥梁的作用。让每位同学与每位任课老师之间气氛融洽,能和谐相处。 6.其他工作 仔细完成领导支配的各项工作,做好各种记录。 四、有特色的工作 1.班会由同学主持完成,做到周周有主题 对同学进行分组,提前一周布置班会主题,让同学搜集资料合作完成。这样既使得班会摆脱了仅由班主任单纯说教的枯燥形式,增加了班会实际训练效果,又熬炼了同学的口头表达力量,合作力量。 2.进行过两次嘉

5、奖主动回答问题同学的活动 由于本班的课堂气氛不活跃,为提高同学回答问题的乐观性,特举办此项活动。活动规章:由各小组组长记录本组同学一周内主动回答问题的次数进行评比,嘉奖最多的小组和个人。此项活动肯定程度达到了预期目的,收到了较好效果。 3.进行过两次同学关于同学、老师、班级管理的看法征集 征集对同学看法时,要求同学实事求是地写出对班上同学存在的缺点,问题,匿名上报,并当场宣读,承诺只宣读,不核实,不处理。对提到的问题做到有则改之,无则加勉就可以。让同学更好地熟悉到自己在他人心目中的形象,以及自己的缺点。对征集到的老师、班级管理看法准时赐予解答,合理的接受,不合理的说明缘由。让同学产生仆人翁精神

6、,真正参加到班级建设中来。 四、存在问题 1.个别后进生的同学态度还需要进一步转变。 2.班级的吃零食现象还没有得到彻底根治,文明养成训练有待进一步加强。 总之,班主任工作是项极其繁杂的工作,需要我们有耐心,有恒心,有细心,有慧心才能做好。今后我将不断地向各位有阅历的班主任老师学习,取长补短,奋勉上进;面对同学,我愿是春风化作雨,永久滋润着他们健康成长! 更多总结我推举 学校初一班级班主任工作总结 本学期，我担当初一班级六班班主任工作。在学校领导的支持下，在政教处老师的协作下以及各位任课老师的指导下我顺当地完成了学校布置的各项任务。 一、留意养成训练和思想品德训练的培育。我常常利用课余时间和班

7、会给同学读有关如何做人，如何协作的文章及故事，让同学通过讲自己身边的事来相互感染。在我接任班主任伊始，就对同学进行中同学守则、中同学日常行为规范的训练，向他们宣读各种规章制度的全文，使同学充分熟悉到这些规章制度的重要性。并结合班级的实际制定各种有针对性的班级规章制度，张贴上墙。让同学明确哪些事该做，哪些事不该做，在明辨是非的同时，不断增加自制力量。 二、留意班干部的培育 要培育良好的班集体，使之形成一个乐观向上，努力学习，团结和谐的集体，进行班级管理是重点，开学初我通过班会形式由同学民主投票，选取一批威信较高，有肯定工作力量的班干部队伍。对待班干部，我积级引导，大胆使用，留意培育他们的工作力量

8、，要求他们以身作则。另外，定期召开班干部会议，发觉并争论解决出现的问题，同时布置工作和任务。这样，由于班干部的积级协作及以身作则，班级受到好的带头作用，取得了较好的成效。 三、注意班级文化的建设 指导和引导同学设计了班级文化，每期的手抄报让每个同学有了展现自我的机会，同时提高了同学的自身素养。整个版面的设计，更是展现了同学的才华。班级量化的设计，给同学供应了竞争的机会。班级的学习氛围更浓了。 四、乐观参与并组织并开展多项活动，丰富同学视野 通过参与各项活动，丰富了同学的学问面，培育了同学的爱好，提高了同学的实际动手力量，且促进同学学习的爱好和培育团队精神。我发动同学乐观协作学校参与了健美操、太

9、极拳、美术作品竞赛、手抄报竞赛、英语单词竞赛和语文朗诵竞赛等活动，极大的提高了同学的学习爱好。同时增加同学们的班级凝聚力，使我班形成了一个团结的整体。 五、做好与课任老师的协调工作。在班级管理工作中，准时与任课老师沟通，协调老师与同学之间的关系，使同学们的各门学科得到全面进展。 六、做好与家长的沟通工作，通过打电话和发短信的形式，对同学所出现的问题准时与家长联系，家校共同训练。 七、参与了学校的自主管理模式试点班，在班内绽开了自我管理，自主学习的活动，通过评比优秀小组和个人，激发了同学的学习乐观性，主动性，班干部的工作力量、责任感也增加了。 八、在学校组织的各项活动中，我班均获一等奖，精神文明

10、班级，文明礼仪先进班级等。 九、狠抓弱势同学的学习与思想。在训练教学中，我常常与弱势同学谈心，树立他们的自信念，在班内开展一帮一活动，力争不让一个同学掉队。 十、利用课余时间为我的同学做了两个数字故事，拉近了和同学之间的距离，给了同学莫大的动力。 总的来说，我班较开学有明显进步，无论学习氛围还是同学的工作热忱、文明礼仪，责任感都有了明显的提高。班级凝聚力加强了，我想这次期末成果肯定会有大的提高。 一班级班主任工作方案一班级班主任工作总结 工作总结之家最近发表了一篇名为一班级班主任工作方案一班级班主任工作总结的.，感觉很有用处，重新整理了一下发到这里。 一班级工作总结 一班级班主任工作总结 宜良

11、县化所学校 戴胜云 (来自: 工作总结之家) 作为一班级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将一般而又平凡的班主任工作做好。 一、的培育 1、一般习惯的培育。 低班级的一般学习习惯包括：上课习惯、课前预备习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等。我依据同学的特点，首先对同学进行详细的学习行为训练。如在训练同学上课发言举手时，告知同学为什么上课发言要先举手，再进行示范练习，要求人人把握规范的举手姿态（举左手，略高于头，不要碰撞桌子发出响声）。发言的体态及声音的凹凸。其次，以编儿歌的形式使同学在轻松开心中养成习惯。如在训练同学课前静息，按时上学和仔细做

12、作业时，把要求和方法编成儿歌指导同学。儿歌的内容是：“上课铃声响，快步进课堂，静静静息好，等着老师把课上。”“本子到，垫字板，拿起笔，细心做作业。”又如，在训练同学摆放和整理学具时，把一般挨次和方法利用晨会，班会让同学演示说步骤，同时我把文具摆放的位置，也通过儿童的形式教给同学作为指导，儿歌内容是：“书包左边放，圈笔刀放右上，今日用的各科书，放在右下好取放。”其三，留意了习惯形成后的巩固。这是一项重要环节，从心理学的角度看，同学对技能的形成会产生遗忘，因此反复抓，抓反复，成为班主任的一项重要工作，我在这一阶段，多以竞赛、竞争、夺红旗等 方式来巩固同学的良好习惯。同学在师生双边活动中，学习行为和

13、学习习惯得到了准时提示，督促和大量系统的训练，使之形成行为迁移，养成良好习惯，人人都有良好的习惯，班风班貌自然得到了进展。 2、特别学习习惯的培育。 各个学科有学科的特点，因此，教学的方法，学习的方式各不相同。那么学习这些学科的习惯也就不同，我把它们称为特别的学习习惯。就拿语文学科中的书写习惯来说，这是低班级同学一项特别的但又特别重要的学习习惯。我不仅指导同学如何握笔、运笔，而且教会他们写字的挨次，严格看书、写字的姿态，做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。书写姿态及习惯对儿童自制力量及稳定的心理品质的培育具有肯定的意义。其它学科的老师有哪些要求，作为班主任老师就该了解并协作养成。在和科任老师长期

14、相处中，我逐步知道了各科老师的详细要求。如，体育老师要求他的同学上体育课必穿运动鞋，提前通知同学，体育课上要求人人穿好，确保平安。再如，其它美术等学科的老师需要什么，有什么要求，我都做到心中有数，周末布置，回家预备，课前检查。渐渐地同学也养成了习惯。我认为，班主任擅长抓特别习惯的培育，有利于与各科老师形成训练合力，共同促进学习良好习惯的养成，从而也助于班风班貌的整体进展。因此，新生入学，我都把抓良好学习习惯的养成，作为班风班貌建设的一个突破口。 我深感一个具有良好班风班貌的班集体，肯定具有凝聚力，吸引力，肯定会给同学供应一个良好习惯养成的环境氛围。我就是通过抓一般学习习惯与特别学习习惯的养成，

15、使我班的班风班貌得了整 体进展，每位同学都能把班集体的荣誉与自己的行为紧密结合，都想为集体争光。因此，同学不但成果和学习习惯好，而且同学的力量也得到了进展。在各种竞赛中都取得优异成果。由此可知，抓学习习惯培育，能促进班风班貌整体进展。 二、关怀爱惜每个同学 作为一名老师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个同学掉队。如我班张炎同学，每次上课发呆，不愿做作业，还说我是傻瓜。我没有放弃他，而是手把手的教他写字，抓住他的点滴进步，不断鼓舞他，在同学面前夸奖他是个聪慧的孩子。慢慢的，他不但能完成作业，而且成果也有了很大的进步。在生活上，我更是无微不至地关怀每个同学，帮他们削铅笔、提示

16、同学按时吃药、帮同学点眼药水，甚至同学呕吐、大小便在身上，我都能尽心关心，和同学一起动手弄洁净。以到我们班的同学下课了，老爱拉着我的手问东问西，跟我说知心话，不由自主的叫我妈妈。 三、培育良好的班集体 班集体是培育同学个性的沃土，有了这块沃土，同学的个性才能百花争艳。集体活动，最能培育同学的凝聚力、集体荣誉感。我带领同学乐观参与学校的各项活动，如广播操竞赛、跳绳竞赛、拔河竞赛等活动。每天一大早，我总是跟同学差不多时间到校，一到学校就帮助同学搞好卫生工作，这样，同学不仅养成逐步养成喜爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读、口算竞赛等，利用黑板报开展

17、绘画竞赛，每两周就 让同学分组出黑板报，展现同学各方面的才能，进展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。 一个良好的班集体，必需有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来，我有意识地通过开展各科活动观看和分析，进展并选择了一些关怀集体，团结同学，作风正派，有肯定组织力量，开创精神和奉献精神的同学来担当班干部。当班干部选定后，我便加强培育、训练、既要放手让他们开展工作，又要依据实际加强指导。特殊是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则：如常常佩戴校徽、穿校服等，学习成果优秀，团结同学、到处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培育和努力，最终提高了

18、同学干部的工作力量，让他们分工协作，使同学自己管理自己，渐渐形成具有本班特色的优良班风。 四、成果总结 班主任要用个人的魅力制服同学，要用自己的热忱和朝气去感染同学，无论是服装还是言谈，都会对同学产生很大的影响。 班主任工作是很有挑战性的工作，每一个同学都是一个世界，要想成为每一个同学的伴侣，要想得到每一个同学的信任，需要付出许多的心血。但是，这一切都很值得，由于，你得到的将是一个漂亮的世界！工作着是漂亮的！ 以上就是这篇.的全部内容，主要描述同学、习惯、学习、良好、班主任、一个、要求、培育，盼望大家能有所收获。 初一班主任工作总结一班级第一学期班主任工作总结 工作总结之家最近发表了一篇名为初

19、一班主任工作总结一班级第一学期班主任工作总结的.，好的.应当跟大家共享，盼望大家能有所收获。 一班级第一学期总结 一班级第一学期班主任工作总结 贺玉祥 本学期我所担当的是一班级的班主任工作。我面对这些年龄小，刚入学的7、8岁的孩子，工作更加繁重。我觉得，任何一位班主任都盼望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展学校班主任工作就至关重要。下面我谈谈自己的体会： 一、加强训练，培育的自觉性 我结合制定的工作方案，利用晨会、班会等时间，对同学进行规范化训练，使他们明白该做哪些事情，不该做哪些事情。例如：有的同学不习惯学校的一日生活，更不知道同学一日生活常规的基本要求。因此，在课间活

20、动时，经常会出现只顾自己，不顾别人等状况。这样直接影响了课间活动秩序，影响了同学之间的团结，使课间活动玩得不开心，最终还会影响上课的心情。良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个同学淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个同学的常规训练。训练的内容包括学校生守则和学校生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行（依据详细状况选择），务必使每个同学具有“听从

21、集体，听从命令”的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。 二、队伍的组建和培育。 一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部打算的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手”。所以唯有慎重地选拔和培育干部队伍，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。 当选的干部应具有较强的号召力和自我管理力量。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必需细心培育：其一，要大力表扬干部优点，宣扬他们的先进事迹，关心小干部树立威信；其二，在鼓舞干部大胆工作，教导他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、力量上

22、取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；其三，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。 三、树立榜样，奋勉向上 丰富多彩的班队活动是陶冶同学情操的好场所，是进展同学智力，发挥同学特长的好时机；同时又可以使同学增长学问，开拓视野，熬炼意志，建立起良好的师生关系，使他们的思想受到潜移默化的训练。这学期，我在上课时，看到哪位同学比较仔细就得到五角星，平常哪个同学作业仔细就得到一个五角星，调动了他们学习的乐观性。小小的五角星使他们学有榜样、干有方向，激励他们奋勉向上。 从同学进校到现在这一学期里，同学从什么都不懂，到现在会认字，会表达，能与老师、同学进行沟通，生活基本能自理，我觉得这个变化太大了。这一学期下来，同学基本上能适应学校的生活了，能较好地适应学校的各种常规，并能自觉遵守学校的各项规章制度。 总而言之，班主任工作是一门科学，需要不断探究，在今后的工作中我将不断努力，尽心尽责做好这一项工作。 2022.1.19 以上就是这篇.的具体内容，涉及到同学、干部、工作、常规、班主任、他们、集体、学期等方面，盼望网友能有所收获。