辨识度_辨识性考点——中考语文现代文阅读十大考点(一)(2).docx

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1、辨识度_辨识性考点中考语文现代文阅读十大考点(一)(2) 辨识性考点中考语文现代文阅读十大考点(一)(2)文章来自：爱师网 辨识性考点中考语文现代文阅读十大考点(一) 考点内涵解说辨识性考点是中考阅读题中最为基础的考点。它着眼于考生能否运用有关的文体学问与文章结构方面的学问对阅读材料进行辨识，在说明文与谈论文阅读题目中经常出现。其常用的设题角度有两种：一种是要求对叙述、描写、说明、谈论、抒情等方式进行辨识，常见的考题有“指出画线句使用的表达方式”“文章第X段所使用的说明方法有”“举例说明这段文字中的表达方式”“这篇文章运用的论证方法最主要的是哪两种”等。一种是要求对文或段的结构进行辨析与划分，

2、对文中的观点与材料进行区分。如“这段文字中可分为三个层次，请用竖线在下面标出”“指出这篇文章结构层次划分正确的一项是”等都是常见的考题。有时候出题者也从综合的角度出题，如“假如要将这篇文章用空行隔开，分为两部分这一空行的位置应在什么地方”这个题，表面上考划分，实际上考对表达方式的辨识。 应对技法点拨辨识性考题是阅读考查中比较简单得分的题，所以应当确保不失分。在答题时应留意：依靠自己最基础的语感，对表达方式进行正确的推断。 1在说明是哪种表达方式时，应当运用语文教材上的说法而避开运用其他的说法，特殊是在辨识认证方法时更要做到这一点。 2在回答“主要的方法是两种”时，要先进行辨识，然后再概括、比较

3、，不要轻率落笔。 3答“举例”题时，要先说明，后列举：要列举简洁明白的句子；要用“如”这样的格式进行举例。 4对论说文、说明文的层次划分题，可以“总分总”“总分”“分总”“时间挨次”“空间挨次”“规律挨次”等方面去运行推断、划分。 5做记叙文的结构层次划分题时，可从“记叙谈论”“记叙抒情”“时间的推移”“地点的转换”等方面去进行尝试。 6辨识题中，有时要求讲一点理由，这时最好的表达就是用一个句子说清晰自己的理由。 基本层级训练 （一）南极的气候不仅表现在狂风和寒冷上，而且表现在它的变幻莫测上，经常出人意料，防不胜防，例如，1970年，有六架美国海军的运输机，满载着预备越冬的人员和物资，从新西兰

4、飞往麦克默多基地。前面五架飞机都安全抵达机场。而当第六架飞机只剩下最终40分钟的航程时，突然刮起了特大的暴风，驾驶员被除数迫紧急着陆，结果，巨大的C130运输机被狂风吹得飘飘摇摇，失去了掌握，折断了一个翅膀，撞坏了着陆架。值得庆幸的是，八名人员全部脱险。在南极的活动中，像这样的例子是许多的。 1、这段文字运用的说明方法是：_ 2、用“|”划分这段文字的层次并说明理由。 _ （二）汉语的美丽隽永还表现在它的音乐美上。汉语有四声之别，因就有声调抑扬之美。既有“中华宏大”“风暴风狂”这种四声排列的四字语，也有“翻天覆地”“罗月如流”这样平仄二分的成语。汉语重声韵之连绵，因此词语更有双声、叠韵、全重叠

5、、交叉重叠等音韵之美。双声如“玲珑”“茂密”，叠韵如“逍遥”“玫瑰”全重叠如“漫漫”“悠悠”，交叉重叠如“丁零当啷”“稀里哗啦”。汉语讲节奏与对称，声韵调的组配，再加上音节节奏的二二为步；由此而产生特有的节律之美。从“秋风萧瑟，洪波涌起”，到“日出江花红胜火，春来江水绿蓝”，到“三十功名尘与土，八千里路云和月”一读难忘，百读不厌。 1写出这段文字的结构提纲。 _ 2举例说明文中的说明方法。 _ 文章来自：爱师网 辨识性考点中考语文现代文阅读十大考点(一) 考点内涵解说辨识性考点是中考阅读题中最为基础的考点。它着眼于考生能否运用有关的文体学问与文章结构方面的学问对阅读材料进行辨识，在说明文与谈论

6、文阅读题目中经常出现。其常用的设题角度有两种：一种是要求对叙述、描写、说明、谈论、抒情等方式进行辨识，常见的考题有“指出画线句使用的表达方式”“文章第X段所使用的说明方法有”“举例说明这段文字中的表达方式”“这篇文章运用的论证方法最主要的是哪两种”等。一种是要求对文或段的结构进行辨析与划分，对文中的观点与材料进行区分。如“这段文字中可分为三个层次，请用竖线在下面标出”“指出这篇文章结构层次划分正确的一项是”等都是常见的考题。有时候出题者也从综合的角度出题，如“假如要将这篇文章用空行隔开，分为两部分这一空行的位置应在什么地方”这个题，表面上考划分，实际上考对表达方式的辨识。 应对技法点拨辨识性考

7、题是阅读考查中比较简单得分的题，所以应当确保不失分。在答题时应留意：依靠自己最基础的语感，对表达方式进行正确的推断。 1在说明是哪种表达方式时，应当运用语文教材上的说法而避开运用其他的说法，特殊是在辨识认证方法时更要做到这一点。 2在回答“主要的方法是两种”时，要先进行辨识，然后再概括、比较，不要轻率落笔。 3答“举例”题时，要先说明，后列举：要列举简洁明白的句子；要用“如”这样的格式进行举例。 4对论说文、说明文的层次划分题，可以“总分总”“总分”“分总”“时间挨次”“空间挨次”“规律挨次”等方面去运行推断、划分。 5做记叙文的结构层次划分题时，可从“记叙谈论”“记叙抒情”“时间的推移”“地

8、点的转换”等方面去进行尝试。 6辨识题中，有时要求讲一点理由，这时最好的表达就是用一个句子说清晰自己的理由。 基本层级训练 （一）南极的气候不仅表现在狂风和寒冷上，而且表现在它的变幻莫测上，经常出人意料，防不胜防，例如，1970年，有六架美国海军的运输机，满载着预备越冬的人员和物资，从新西兰飞往麦克默多基地。前面五架飞机都安全抵达机场。而当第六架飞机只剩下最终40分钟的航程时，突然刮起了特大的暴风，驾驶员被除数迫紧急着陆，结果，巨大的C130运输机被狂风吹得飘飘摇摇，失去了掌握，折断了一个翅膀，撞坏了着陆架。值得庆幸的是，八名人员全部脱险。在南极的活动中，像这样的例子是许多的。 1、这段文字运

9、用的说明方法是：_ 2、用“|”划分这段文字的层次并说明理由。 _ （二）汉语的美丽隽永还表现在它的音乐美上。汉语有四声之别，因就有声调抑扬之美。既有“中华宏大”“风暴风狂”这种四声排列的四字语，也有“翻天覆地”“罗月如流”这样平仄二分的成语。汉语重声韵之连绵，因此词语更有双声、叠韵、全重叠、交叉重叠等音韵之美。双声如“玲珑”“茂密”，叠韵如“逍遥”“玫瑰”全重叠如“漫漫”“悠悠”，交叉重叠如“丁零当啷”“稀里哗啦”。汉语讲节奏与对称，声韵调的组配，再加上音节节奏的二二为步；由此而产生特有的节律之美。从“秋风萧瑟，洪波涌起”，到“日出江花红胜火，春来江水绿蓝”，到“三十功名尘与土，八千里路云和

10、月”一读难忘，百读不厌。 1写出这段文字的结构提纲。 _ 2举例说明文中的说明方法。 _ ,文章来自：爱师网 辨识性考点中考语文现代文阅读十大考点(一) 考点内涵解说辨识性考点是中考阅读题中最为基础的考点。它着眼于考生能否运用有关的文体学问与文章结构方面的学问对阅读材料进行辨识，在说明文与谈论文阅读题目中经常出现。其常用的设题角度有两种：一种是要求对叙述、描写、说明、谈论、抒情等方式进行辨识，常见的考题有“指出画线句使用的表达方式”“文章第X段所使用的说明方法有”“举例说明这段文字中的表达方式”“这篇文章运用的论证方法最主要的是哪两种”等。一种是要求对文或段的结构进行辨析与划分，对文中的观点与

11、材料进行区分。如“这段文字中可分为三个层次，请用竖线在下面标出”“指出这篇文章结构层次划分正确的一项是”等都是常见的考题。有时候出题者也从综合的角度出题，如“假如要将这篇文章用空行隔开，分为两部分这一空行的位置应在什么地方”这个题，表面上考划分，实际上考对表达方式的辨识。 应对技法点拨辨识性考题是阅读考查中比较简单得分的题，所以应当确保不失分。在答题时应留意：依靠自己最基础的语感，对表达方式进行正确的推断。 1在说明是哪种表达方式时，应当运用语文教材上的说法而避开运用其他的说法，特殊是在辨识认证方法时更要做到这一点。 2在回答“主要的方法是两种”时，要先进行辨识，然后再概括、比较，不要轻率落笔

12、。 3答“举例”题时，要先说明，后列举：要列举简洁明白的句子；要用“如”这样的格式进行举例。 4对论说文、说明文的层次划分题，可以“总分总”“总分”“分总”“时间挨次”“空间挨次”“规律挨次”等方面去运行推断、划分。 5做记叙文的结构层次划分题时，可从“记叙谈论”“记叙抒情”“时间的推移”“地点的转换”等方面去进行尝试。 6辨识题中，有时要求讲一点理由，这时最好的表达就是用一个句子说清晰自己的理由。 基本层级训练 （一）南极的气候不仅表现在狂风和寒冷上，而且表现在它的变幻莫测上，经常出人意料，防不胜防，例如，1970年，有六架美国海军的运输机，满载着预备越冬的人员和物资，从新西兰飞往麦克默多基

13、地。前面五架飞机都安全抵达机场。而当第六架飞机只剩下最终40分钟的航程时，突然刮起了特大的暴风，驾驶员被除数迫紧急着陆，结果，巨大的C130运输机被狂风吹得飘飘摇摇，失去了掌握，折断了一个翅膀，撞坏了着陆架。值得庆幸的是，八名人员全部脱险。在南极的活动中，像这样的例子是许多的。 1、这段文字运用的说明方法是：_ 2、用“|”划分这段文字的层次并说明理由。 _ （二）汉语的美丽隽永还表现在它的音乐美上。汉语有四声之别，因就有声调抑扬之美。既有“中华宏大”“风暴风狂”这种四声排列的四字语，也有“翻天覆地”“罗月如流”这样平仄二分的成语。汉语重声韵之连绵，因此词语更有双声、叠韵、全重叠、交叉重叠等音

14、韵之美。双声如“玲珑”“茂密”，叠韵如“逍遥”“玫瑰”全重叠如“漫漫”“悠悠”，交叉重叠如“丁零当啷”“稀里哗啦”。汉语讲节奏与对称，声韵调的组配，再加上音节节奏的二二为步；由此而产生特有的节律之美。从“秋风萧瑟，洪波涌起”，到“日出江花红胜火，春来江水绿蓝”，到“三十功名尘与土，八千里路云和月”一读难忘，百读不厌。 1写出这段文字的结构提纲。 _ 2举例说明文中的说明方法。 _ 文章来自：爱师网 进展层级训练 （三）那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝，它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。它全部的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝无旁逸斜出。它的

15、宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了。它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡清色。这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种枝。哪怕只有碗口那样粗细，它却努力向上进展，高到丈许，两丈，参天屹立，不折不挠，对抗着西北风。 1用“|”将此段文字划分为两层。 2请说明将此段文字划分为两层的理由。 _ 3说明本段第一层次结构的特点。 _ 4指出本段文字中所运用的表达方式。 _ （四）南极影响着全球的气候，而地球气温的变化也会对南极造成影响。最近几年，由于温室效应，地球温度上升。依据计算机模拟的结果，大气中二氧化碳含量每增加一倍，两极地区的温度就要上升80c100c。实际上，温度只要

16、上升50c，南极的大部分冰盖就要消融。而南极冰盖中储存着地球上72的淡水，假如地球温度持续上升，南极地区的冰全部溶化，全球海平面将上升60米！另一方面大气污染会造成空气尘埃增多，从而影响太阳辐射。科学家讨论发觉，假如太阳辐射的能量削减1，则南极冰盖向外扩大1100千米。这样就会发生连锁反应，新的冰期就会到来，那时，全球大部分地区将和现在的南极一样，冰雪掩盖，天寒地冻；大批森林消逝，大批物种灭亡，人类也难躲过这场白色浩劫。 1用“|”（表示第一层次）、“|”（表示其次层次）划分本段文字的层次。 2说说你是抓住哪些关键语句来划分这段文字的层次的。 _ 3依据文中的第一个句子，推想前一段文字的基本内

17、容.。 4据全段文字的意思，在这段文字的结尾处以“总之”领起，写一句话。 _ 1、辨识性考点练习答案提示 （一）1、举例子（不要被例子的数字所迷惑）2、防不胜防。|例如划分的理由：第一层是段的中心句，其次层是支撑中心句的例子 （二）l、汉语的音乐美（总说）声调抑扬之美音韵之美节律之美（这三处分说从不同的角度对中心句进行支撑，每一句又标示段中的一个层次，分析时要抓住这个关键）2、本段的说明方法主要是举例子（例略，这里答案比较活） （三）l、淡青色|这是虽在2、理由：第一层是写白杨的形美其次层是写白杨的神美（或第一层主要写白杨的形态，其次层主要写白杨的精神或第一层是写实，其次层是升华）3、第一层次为总一分式结构，第一句话总说，然后分干、枝、叶、皮进行分说4、描写谈论（或抒情式谈论）（这也是将此段文字划分两大层次的理由之一） （四）l、也会对南极造成影响。|最近几年上升60米2！|另一方面2、首先抓住文中第一句，它是全文的总说句所以在这里将全文分为两层。然后在其次层中抓住“另一方面”将此部分划分为两层（答这样的题要留意语言表达的简洁与清楚）3、前一段写的是南极影响着全球的气候（要想到：第一句的前半句是承接前文的意思而来的）4、（提示：这是一个可以自由表达的问题，但要扣往掌握环境污染、掌握地球气温的变化来写）