成长手册-”成长勿忘父母恩“班会课教案设计.docx

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1、成长手册|”成长勿忘父母恩“班会课教案设计您现在正在阅读的”成长勿忘父母恩“班会课教案设计文章由收集。 教学目的:使同学理解与敬重父母关心同学克服以自我为中心、自私自利的思想教学预备:歌曲摇篮曲懂你的磁带、录音机漫画卡片妈妈最爱吃鱼头，我从小就知道你的孝心有几分调查表选取具有代表性的调查结果做深化了解，并邀请相应的家长参与此课教学过程播放背景音乐摇篮曲老师开场白漫画展现妈妈最爱吃鱼头，我从小就知道请家长与同学争论漫画，谈感想嬉戏你对父母知多少?主持人过渡语在我们的生活中或许也有因缺乏沟通和理解带来的误会，甚至有冲突冲突和埋怨。身为父母，他们爱自己的孩子，倾注全力哺育你们，宁愿自己吃尽苦头，也要

2、让孩子生活在甜美之中；他们把盼望寄予在孩子身上，盼望他们有一个美妙的前程，不惜代价为他们铺设坦途，但却可能事与愿违。十几年来，孩子在父母的关爱和呵护下已经长大了，就像一只羽翼刚刚丰满的鹰，当他们放眼宽阔的天空振翅欲飞时，却感到父母之爱像重重羁绊；他们需要爱，却难以忍受事无巨细的管束；在成长之路上，他们需要父母的陪伴，却厌倦了没完没了的唠叨。今日，大家相对而坐，彼此会有许多的话要说。(老师启发引导家长、同学反省)请家长和同学分别发言结合调查表,请一对自愿发言的家长和孩子谈谈他们曾经有过的误会，此时如何达成理解与敬重老师小结在懂你的歌声中结束作业:写一封信爸爸、妈妈我想你说一周之内为父母做一件事，

3、以表达对他们的关怀背景材料一、妈妈最爱吃鱼头，我从小就知道大意第一部分画的是年轻的母亲的儿子一起吃饭，母亲笑咪咪地慈祥着看年幼的儿子，将一条鱼剔去头，把鱼身夹到儿子的碗里。理着平头的儿子感谢地看着母亲。其次部分画的是若干年后，儿子长大了，他留着分头，蓄着胡须，身穿时髦的短衬衫，依旧对母亲笑，这回是他自己将鱼身留在自己碗里，把鱼头夹给母亲，他说：妈妈爱吃鱼，我从小就知道。头发花白，腰背已驼的母亲愕然了。二、你对父母知多少?问题1请问母亲节在哪一天？请问你妈妈有多高？请问你爸爸是什么血型？请问你父母结婚纪念日是哪一天？请问你父亲生日是几月几日？请问你母亲最爱什么颜色？你父亲最常常对你说什么话？你爸

4、爸最爱吃你妈妈烧的什么菜？你与父母一起上街吗？你为你母亲洗过脚吗？.你上街买菜吗?方式父母态度满足较满足不满足努力学习关心父母做事耐心听父母批判多陪父母说话讲话和言悦色生活勤俭朴实从不撒谎有事同父母商议向父母承认错误努力学做家务三.你的孝心有几分调查表（一）一位母亲写给步入青春期的女儿的信友爱的嘉玛：昨天，我们把你童年用过的东西都搬走了。你已经快13岁了，而且你也说应当这样做的时候了。因此，你的娃娃屋、摇篮、嬉戏器具和全部能让人知道这是个小女孩的房间的玩具全都放进贮存室了。你要在房间内贴上海报，堆放一些录音带，使它看起来像个大人的房间。你是我们的第三个女儿，因此，你爹和我对你的宣布一点也不觉得

5、惊异，惟一再一次令我感到惊诧的是，这来得太快了！你不是才诞生不久吗？你什么时候开头不怕黑的？我们最终一次玩捉迷藏是在多久以前？我还记得当时你大声感：预备好了吗？我来了！(责任编辑：)而现在，你不管我们预备好了没有说来就来你这个说大不大说小不小的女孩，内心布满着冲突，渴望踏出那一向安全而熟识的环境，进入一个完全新奇而刺激的世界。我的嘉玛，我的意思是：在将来几年你会觉得惊奇，怎么你爹和我对潮流知道得那么少。我们喜爱的很可能你会觉得厌烦；当我们跟你的伴侣闲谈时，很可能你会感到尴尬；当我们说不许做某件事时，很可能你会立即告知我们说，全部其他的青少年都获准做这件事。结果，有时你会认为我们是全世界最愚蠢，

6、最小气，最不公正的父母。我猜想这并不要紧，由于我们那么爱你，即使你有时不喜爱我们，我们也并不介意。有时当你爹和我感到特殊厌烦的时候，我们可能很想说：那你就去做吧，你喜爱怎样就怎样吧。不过，一想到那些得不到父母关怀的孩子会变成怎样，我们就会不寒而栗，把到了嘴边的话硬吞回去。我们都是思想守旧的人，信任生命是上天赏赐而需加以培育的礼物，而培育子女正是父母的天职。有时，父母之责之所以觉得那么重，是我们知道成长之路是无人可以陪伴的。我们无法牵着你的手把你从这里安全地带到那里。这条路必需你自己只身去走。我们能够真正向你许诺的，只是对你供应坚决不移的支持即使在你盼望我们走开的时候。我们会给你指引，把我们的阅历告知你，向你供应看法，但你听取和接受与否，就要由你自己打算了，做出选择是你自己的责任。有时候，人是很难不想快一点成长的。嘉玛，你的年老的妈妈，还记得当年的心情。踏入13岁，就是得到了一个即将实现的承诺，前面尽是等待实现的幻想和将要熟悉的新伴侣，而独立的生活就在咫尺之外向你招手。你要记着，虽然你很盼望这一切都在一夜之间发生，但这是不行能的。 123下一页 ”成长勿忘父母恩“班会课教案设计这篇训练教学文章来自#25 收集与整理，感谢原。(责任编辑：)