帮扶单位帮扶村的工作方案四篇.docx

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1、帮扶单位帮扶村的工作方案四篇 工作方案是，对肯定时期的工作预先作出支配和准备时，工作中都制定工作方案，工作方案实际上有很多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。从方案的详细分类来讲，比较长远、宏大的为“规划”，比较切近、详细的为“支配”。下面是我为大家整理的帮扶单位帮扶村的工作方案.四篇，欢迎大家借鉴与参考，盼望对大家有所关心。 第1篇: 帮扶单位帮扶村的工作方案 20xx年，乡.委、政府将在市委、政府的领导下，在上级帮扶单位的指导下，以产业开发、基础改善、村容整治、管理民主为工作重点，打好精准扶贫工作攻坚战。 (一)产业开发。 连续做好两个省定贫困村的产业进展工作。进一步支持

2、业主做大青河村猕猴桃种植产业，乐观争取业主开展农村特色旅游项目，规划建立星级农家乐，逐步把青河村打造成市郊生态养身旅游度假区。加强杨家河村产业进展步伐，确定一至两个特色优势产业集中连片进展，开拓一条群众长期稳定增收的门路。努力建成一批特色鲜亮的小微园区，依托兴鑫羊场建立肉羊养殖小区;依托杨正明、何春军等生猪养殖大户建立生猪养殖小区;依托场镇市场建立两至三个蔬菜种植小微园区。 (二)基础改善。 1、大路建设。乐观争取立项杨家河村黄莲嘴村道(约4公里)，松林塘村柏垭梁(2公里)、松林塘村道(1.7公里)，松林塘村母家湾乡道(3.6公里)，打通制约困难群众进展的瓶颈。 2、水利设施。在癌症病多发的重

3、点村社，杨家河村胡家嘴、周公寨村伏家庄子开展一次人蓄饮水普查。争取立项解决青河村原九社，松林塘胡家坝，大梁山甘子垭、周公寨五房嘴等部分村社饮水难的问题。组织整治一批山坪塘，围绕青河村猕猴桃种植产业、周公寨肉羊养殖产业配套一批蓄水池。争取立项对松林塘村松林潭水库升级改造、何家湾小型水库修理整治。 (三)城乡环境综合治理。 规划建设场镇污水处理站一座，解决场镇近3000人的饮水排污处理问题。加大环境综合治理力度，健全乡村环境卫生清扫保洁队伍，把建档立卡贫困户纳入乡村保洁队伍，增加贫困户收入。 (四)推动民主协协商事会制度。 根据村民协协商事会规程，将村、社公共事务全部纳入村民协协商事会，严格根据“

4、五道程序”选举产生协协商事会成员，确保议事会成员结构合理。仔细执行“八步工作法”，确保协协商事会健康、规范、有序运行。 (五)加强.的建设。 在精准扶贫工作中，突出基层组织的引领和战斗堡垒作用，利用好上级帮扶政策和措施，确保落后村支部尽快摘掉落后的帽子。乐观开展精准扶贫学员示范户创建工作，每个支部确定1-2户.员示范户，充分发挥.员作用。争取立项解决周公寨村支部、居委会支部活动阵地问题，规范支部“三会一课”制度，乐观开展.员训练活动，组织无职.员乐观参加村、社事务，发挥基层.组织的战斗堡垒作用。 第2篇: 帮扶单位帮扶村的工作方案 为了切实转变_村村民贫困现状，加快脱贫致富步伐，与全县人民一道

5、共同达到小康水平，依据省市“联村联户、为民富民”行动有关文件要求，我于20_年2月29日，深化_村_组村民家了解状况，现依据西关村进展规划、结合家庭实际，特制订如下帮扶方案： 一、基本状况 贫困户，_镇_村_组村民，全家6口人，房屋10间(其中新建房屋5间，尚未搬迁)，住房面积100平方米，耕地面积2.8亩，人均耕地面积0.56亩，家庭简洁有用家具及生产用具基本齐全。现有主要劳动力2人，家庭经济收入主要依靠儿子在外打工猎取。户主:，47岁，学校文化程度，长期在县城干零活以贴补家用。妻子:，46岁，文盲，在家务农。儿子:，27岁，高中文化程度，常年在广东东莞打工。儿媳:，23岁，患有贫血病，长期

6、在家疗养。孙女:，两岁;，4个月 二、贫困缘由 1、家庭整体文化素养不高，接受农业科技和新生事物的力量较弱; 2、家庭劳动力少，经济收入主要依靠种植或外出务工为主; 3、人均耕地面积少，仅为0.47亩，且种植单一，没有经济作物，所种小麦、玉米、蔬菜仅能维持生计; 4、儿媳常年患病，医药费用支出较大，家庭主要因病致贫; 5、两个孙女均年幼，家庭拖累较重。 三、帮扶方案准时间支配 经过前期的入户对接、建档立卡，初步了解了家庭的实际状况及存在的详细困难，并对20_年的帮联任务进行了梳理，详细时间支配如下： 1、2月6月：深化帮扶农户，了解实际状况，仔细调查讨论，制定帮扶方案; 2、7月8月：进行思想

7、帮扶，不定期的对其家庭成员进行心理疏导，关心其重塑信念，使帮扶对象能以乐观的心态面对生活; 3、9月10月：赠送有关农业科技等方面的有关书籍，通过看书、电视、网络等多种方法查找致富门路，搜集致富信息; 4、11月12月：宣扬低保、五保、粮食直补、方案生育优待和农村合作医疗等各类优待政策，乐观与合3管办连接，争取解决其儿媳的医疗费用问题; 5、为两孙女捐赠养分包，并且不定期地与联系户沟通，为其供应物质帮扶，适时地为其赠送化肥、农药、地膜及农业器械等农用物资，解决生产生活困难; 6、常常入户了解家庭的变化及进展状况，做到准时排解家庭中遇到的困难和问题。 总之，对家的帮扶是一个长期的过程，不能一蹴而

8、就，也不能靠单纯的输血而解决贫困问题。因此，通过对该家庭的全面了解，把握其家庭的实际状况后，关心其把握自力更生、艰苦创业、勤劳致富的本事，充分发挥其自身优势，进展种植、养殖，力争做大做强，力争在5年时间里(201_年底)关心家走上幸福小康之路。 第3篇: 帮扶单位帮扶村的工作方案 为优化我镇师资队伍，充分发挥优秀老师的传、帮、带作用，促进学校老师快速、健康成长，打造老师沟通平台,促进老师相互学习氛围形成,关心其他老师提高业务力量，尽快胜任教学工作，实现学校训练教学工作的高效、持续、健康进展，我校实行新老老师互帮互学、相互帮扶的方法，确定以熟带生、以优促新、互学共进的帮扶制度。 一、帮扶对象 教

9、学成果有待提高的老师确定为被帮扶对象。 二、帮扶形式 实行“共同讨论，集体关心”的形式，互帮互学、取长补短、相互帮扶。 三、帮扶目标 1、引导有待提高的老师学习具有丰富的训练教学阅历的老师，树立喜爱训练、喜爱学校、喜爱同学的思想，确立为训练事业奋斗终身的远大志向。 2、引导有待提高的老师学习校纪校规，培育遵章守纪的良好意识和习惯。 3、引导有待提高的老师连续加强训练理论和业务学习，加强理论和实践的学习，不断提高训练教学力量。 4、引导有待提高的老师在学习学校优良的训练阅历的同时，能够不断创新。呈现自己的风采搭建一个平台，提升师德、师品、师艺。 四、帮扶双方职责 (一)指导老师职责 1、全面关怀

10、被指导老师的进展，带思想、带作风、带业务。以自身的良好素养去影响、引导有待提高的老师发扬爱岗敬业精神，喜爱训练教学工作。 2、全面跟踪被指导老师的课堂。结合学校听课制度，每周完成至少1节，课后准时交换看法，对在教学中出现的问题和不足要准时地提出，并督促改进。 3、指导老师要本着对学校进展负责、对有待提高的老师的进展负责的高度的责任感，依据学校对老师的详细要求，仔细做好全面的指导和督促工作(如：指导备课、上课、课后反思、每月检查教案等)。 4、指导老师要关心有待提高的老师制定好切实可行的教学工作方案，指导、辅导他们上好见面课、汇报课和各类公开课。并准时对教学中存在的问题提出自己的看法和看法，帮助

11、他们查找良好的解决方法，不断提高教学训练水平。 5、指导老师做好示范和引路的作用。如制订学期教学方案、教材分析、备课、上课、听课评课、批改作业、学科辅导等。 6、了解有待提高的老师训练教学工作中的困难和要求，尽力关心解决。指导他们加强学习，进行训练教学的科研。 (二)被指导老师职责 1、明确学习目的，端正学习态度，敬重指导老师，虚心听取指导老师的看法，不定期向指导老师汇报学习状况、工作体会和教学感悟。 2、仔细学习业务学问，仔细阅读训练、教学杂志和文章，并做必要的读书笔记或读后感。勤于动笔写教学反思、记录身边的故事，积累自己的教学感受。 3、努力上好每堂课，并请指导老师听课、评课，一学期至少上

12、好一堂公开课，仔细听业务指导老师的示范课。对比差距，查找适合自己的教学途径，尽快适应教学工作，并逐步形成自己的教学风格。 4、结合学校听课制度，每周完成听课至少1节，课后虚心听取指导老师的看法，并加以分析，在课堂中制造性实施。 5、被指导老师每月完成1篇教学随笔，上交给指导老师，指导老师批阅。 6、熟知本学科课程标准，要钻研教材，跟随业务导师的指导初步确定自己的教学讨论方向，第一学期可以在业务导师的指导下，对此有初步的了解(和业务导师共同参加课题讨论)。其次学期能有自己的独到之处(能开展校级课题讨论)。 7、要虚心学习其他老师的课堂教学，取长补短。对业务指导老师的课应当随时进班听，听完课后虚心

13、向业务导师请教，并在工作笔记上具体记录。 第4篇: 帮扶单位帮扶村的工作方案 一、指导思想 进一步强化帮扶效果，切实发挥省优质幼儿园的示范带动作用，引导优质幼儿训练资源向农村地区辐射与拓展，以改善民生、促进训练公正为宗旨，以提高农村幼儿训练质量为目标，通过城乡结对帮扶工作，提高我市相对薄弱幼儿园的办园水平和保教质量，促进全市幼儿训练健康、持续、均衡进展。 二、主要内容 实行形式多样的帮扶活动，如开展教学观摩、业务培训、送教下乡、师徒结对，捐赠等，促进幼儿园训练指导纲要（试行）在农村乡镇幼儿园的贯彻落实，提高农村幼儿训练水平。同时，以农村幼儿老师艰苦的工作、生活条件和朴实的作风影响城市幼儿老师，

14、达到相互促进，共同提高的目的。 三、详细目标 1、改善办园条件。 依据市级优质园的办园标准督促并要求农村幼儿园不断提高硬件设施的投入，备齐备足幼儿生活学习所需的设施、设备和物品，改善幼儿园硬件设施条件。 2、提高管理水平。 城区幼儿园通过派遣骨干人员深化乡镇幼儿园指导、沟通，或请农村幼儿园园长到城区幼儿园观摩学习等方式，关心乡镇幼儿园全面了解省优质园的管理体系和管理方法，建立健全各项规章制度，促进乡镇幼儿园各项工作的科学化、制度化和规范化建设、全面提高其管理水平。 3、提升老师队伍素养。 城区幼儿园为乡镇幼儿园老师供应观摩、听课、说课、跟班学习的机会，同时，乐观组织“送教下乡”活动，通过优秀骨

15、干老师深化乡镇幼儿园举办讲座、开设示范课、沟通教研信息等形式提高农村幼儿园老师的队伍素养。 4、提高幼儿综合素养。 发挥各自优势，通过互赠书画、参观等形式，加强城乡幼儿相互学习沟通。 四、工作措施 1、幼儿训练城乡结对帮扶工作，要以示范园为龙头，以各项沟通互助活动为载体，充分发挥专业引领作用，供应专业支持，提高帮扶工作的实效性和科学性。 2、结对幼儿园要结合实际，进一步细化活动内容、目标、方法、步骤、人员支配、措施要求，完成结对帮扶工作目标。 3、结对帮扶幼儿园要建立特地的帮扶档案，各类帮扶活动要有方案、有措施、有记录、有总结，分别建档立卷，规范管理，努力提高帮扶活动的实效性。 五、效果检测

16、被帮扶幼儿园： 1、配齐配足工作人员，严格按纲要精神实施活动，禁止学校化倾向。 2、老师优课率达30%，合格率达100%。 3、有专题讨论的方案、方案，有每次研讨过程的详实资料。 4、家长工作有方案、有丰富多彩的活动、有总结，资料健全。 5、特色建设有方案、有过程、有成效，资料齐全。 6、每学年有老师论文在省、市级以上发表或获奖。 帮扶幼儿园： 1、每个月有专人到被帮扶单位看老师一日活动的组织状况。 2、不定期送教到帮扶单位，每学期送教不低于10课时。 3、接受帮扶单位老师的跟班学习，做好跟班学习老师的后勤服务工作。 4、每学期依据被帮扶单位的详细要求组织两次专题讲座。 5、帮扶工作有方案、有方案、有具体的过程资料。 6、捆绑式考核。