高中副班主任工作总结1500字(精选四篇).docx

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1、高中副班主任工作总结1500字(精选四篇) 漫长的工作也接近尾声，我们在过去学到了不少阅历，想必你已经在预备工作总结了，以此总结工作的成果和不足，阅历和教训，对我们将来的进展有很重要的意义。你知道有什么总结模型吗。于是，栏目我为你收集整理了高中副班主任工作总结。盼望你能从中找到有用的内容！以下是我为大家收集的高中副班主任工作总结1500字.(精选四篇)，仅供参考，欢迎大家阅读。 高中副班主任工作总结1500字1 一年来，在各位领导和老师的热心支持和关心下，我仔细做好教学工作和班主任工作，乐观完成学校布置的各项任务。下面我把年度的工作做简要的汇报总结。 一、师德表现 平常乐观参与全校教职工大会及

2、.员大会,仔细学习学校下达的上级文件,关怀国内外大事,注意政治理论的学习.协作组里搞好教研活动。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从支配，人际关系融洽。业余不从事有偿家教及其次职业。本学年度全勤。 二、训练教学状况 在教学工作中，我留意做到以下几点： 1、深化细致的备好每一节课。在备课中,我仔细讨论教材，力求精确把握难重点，难点.并注意参阅各种杂志，制定符合同学认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写仔细，并不断归纳总结提高教学水平。 2、仔细上好每一节课。上课时注意同学主动性的发挥,发散同学的思维,注意综合力量的培育,有意识的培育同学的思维的严谨性及规律性,在教学中提高同

3、学的思维素养.保证每一节课的质量。 3、仔细准时批改作业，留意听取同学的看法,准时了解同学的学习状况，并有目的的对同学进行辅导。 4、坚持听课，留意学习组里老师的教学阅历,努力探究适合自己的教学模式.本学年平均每周听课二到三节,对自己的教学促进很大。 5、注意训练理论的学习,并留意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用.一年来,我在学校开了两次公开课.一次是新老师公开课,一次是一年教龄公开课.通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处,一年教龄公开课受到各位老师及领导的好评,被评为教学新秀.并且协作学校工作,担当外校的听课任务,受到外校老师的好评。

4、 三、班主任工作状况 本学年我没担当班主任工作，却在教学中经常对同学进行思想引导，除了维持好正常的教学秩序，保证同学良好的学习环境外，更应当关注每一个同学的思想状况，全面了解同学状况。我平常特别注意与同学的沟通，通过与同学谈心，家访等各种手段，排解同学思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有利于他们的学习和生活。现在班级状况稳定,学习气氛深厚,同学互帮互助,在各项活动中表现突出。 以上是我本期来的工作总结,不足之处清各位领导及老师指正，我肯定再接再厉,努力工作。 高中副班主任工作总结1500字2 过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、生

5、活等方面都取得较突出的成果。现将本学期的工作总结如下： 一、加强对同学的思想政治工作，培育同学良好的道德品质，净化同学的心灵，努力培育又红又专的合格人才。 为了协作学校团委和政教处的工作，我们班专心开展了很多有益于同学身心健康进展的活动。例如，“致操场周边群众的一分信”、“查找我身边的活雷锋”、“如何做一名新三好生”、“诚信做人”、“八荣八耻与我行”等。同时，我也常常利用班会课对同学进行身心训练，帮忙同学澄清思想上的模糊熟悉，提高同学的思想境界。我还充分利用课余时间和有关同学促膝谈心，准时对同学进行针对性的训练。 二、加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化全面地了解同学，努力培育“赤诚、严格

6、、活跃、奋进”的班群众。 高一班级是同学的世界观构成、进展的重要阶段，同时，面临着如何适应高中学习、生活等实际问题，随着课时和学问复杂程度的加重，简单产生两极分化，有的同学甚至会感到迷惘，对前途失去信念。因此，加强同学的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对同学自治自理潜力培育的力度，透过各种方式，既留意指导同学进行自我训练，让同学在自我意识的基础上产生进取心，渐渐构成良好的思想行为品质；又留意指导同学如何进行自我管理，培育他们多方面的潜力，放手让他们自我设计、自我组织各种活动，在活动中把训练和消遣融入一体。还留意培育同学的自我服务的潜力，让同学学会规划、料理、调空自

7、己，使自己在群众中成为班群众的建设者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周二的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习阅历沟通会，意志训练，如何做时间的仆人，习惯养成训练等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的构成。再一方面，我自己也以身作责，努力做同学的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。 三、专心抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走。 后进生的训练和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体训练教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，

8、时时耐心相帮，真正做他们的知心伴侣、最可信任的伴侣。准时对后进生加强心理疏导，帮忙他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的价值。同时，我还制造条件和机会让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的欢快和喜悦。 四、专心开展好文体活动，做好早操、课间操加强同学体育熬炼，增加同学的体质，提高同学的学习效率。高中同学学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅仅有利于同学身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高，因此，专心参与学校进行的田经运动会，绽开班级篮球竞赛、乒乓球竞赛等文体活动。每次活动我都亲临现场与同学一齐活动并适当予以技术性的指导，这样不仅仅能够防止意外事故的发生，而且也能够加深与同

9、学感情的沟通。 五、专心主动地和各科老师联系，协调学校各方面的训练力气，发挥好纽带作用。 在与任课老师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的仆人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理同学和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多训练同学，让同学懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。 总之，在这一个学期里，我透过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，同学的整体素养在不断的提高。这只是同学高中生涯的其次个学期，上高二后又面临着文理分科等实际问题，高二担子还很重

10、，工作还将更复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，准时总结阅历教训，争取取得更加辉煌的成果。 四、存在问题。 1、工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。日常工作按部就班的时候多，主动创新的时候少；对管理工作零碎的思索多，整体的谋划少。 2、自身各方面的素养有待进一步提高。尽管平常注意了学习，但学得不深，学得不透。学习的层次不高。尤其是文化素养、科学思想、管理方法、科研潜力、学习水公平诸多方面还很欠缺，与其他相比还存在着较大的差距。 高中副班主任工作总结1500字3 本学期，我连续担当了高二年六班的班主任。高二年是为高考打基础的重要阶段。回首一学期来的班主任工作，我能够本着对同学、学校和家长

11、负责的原则，.教会同学做人和学习两大主题，结合学校和本班的实际状况来开展工作，过程有欢乐也有辛酸，结果较为充实有效。现将本学期的工作要点详细总结如下： 一、抓好同学的思想训练工作，教会他们为人处事的道理 任何一名同学，我们首先要教给他们的是做人的道理，道理教得好，他们受益的将是一辈子。因而，我充分利用好每周一次的班会课时间，对于一周来班级存在的问题进行分析，指出同学存在的不足之处，就事论事，讲明道理，并提出相应的要求；利用一切机会对同学进行为人处事道理的训练。尤其是加强对个别后进生的思想训练，要求他们学会做人的道理；努力营造乐观、健康、向上的和谐班集体。 二、常规工作取得较为明显的效果 协作学

12、校开展的行为规范养成训练，经过上学期的努力，同学基本上能严格要求自己的仪容仪表，在规定时间内能自觉穿好校服，男生不留长发，女生不化妆。同学能遵守严格的请假制度，做到不旷课。能做好课间操和眼保健操；遇到老师多数时候也能主动问好。 三、抓好同学的学习 把书读好，学会学习是同学在校的最重要目的。特殊是相对于高一年的同学来说，离高考还有肯定有时间，而这段时间对于他们把握基础学问特别重要。因而我想方设法来促进同学学习： 1、努力制造良好的学风。 依据不同的周校历对同学进行思想动员，要求他们对于学习应常抓不懈并要求他们时常自我反省，反省近一段时间的得与失，并想出相应的措施解决存在的不足，以期不断进步。 2

13、、加强与科任老师的沟通。 协作科任老师的工作，把班主任、科任老师和同学揉成一条绳，共同制造美妙的将来。特殊是在期中、期末考接近时期，更是加强与科任老师的合作，共同抓好期末复习工作，并要求协同科任老师支配好各科之间的复习时间，防止出现各科争着抢时间的现象。 3、进行了两次有针对性的主题班会。 为了提高同学学习数学和英语的爱好，我一再的给同学强调这两门功课在以后高考中的重要性，大大提高了同学的学习的自觉性和紧迫感，对取得进步的同学准时地进行表扬，增加他们学习的信念。针对期中考状况，在期中考后进行了一次同学的学习方法沟通主题班会，同学沟通自己的学习方法，改掉不良的学习方法，开头培育适合自己的学习方法

14、。 4、常表扬学习仔细和学习进步的同学。 对于勤奋的同学准时进行表扬，并号召其他同学向他们学习，以树立深厚的学习氛围。同时，针对期中考考试中成果优秀和进步较大的同学，准时地进行嘉奖。 5、常与同学谈心。 不管是学习好的还是学习一般的同学，我都能常与他们谈心，鼓舞他们进步。对于学习好的同学，我常鼓舞他们更上一层楼，并关注他们其他方面的进展。而对于学习一般的同学，我能鼓舞他们渐渐进步。而对于后进生，要求他们在端正学习态度的基础上，努力向前。特殊是针对同学关怀的学习成果问题，在期中考试之后，就同学的成果，我有方案的和班上的每一位同学做了沟通，并给了他们一些建议。 6、加强与家长的沟通和沟通。 对于表

15、现有进步的同学，能与他们家长沟通，对他们的孩子进行表扬，并要求他们连续协作学校的工作；而对于表现较差的同学，必要的时候也能要求他们家长共同训练管理好孩子。 四、努力创建一个民主的班集体 通过公开竞选的方式让同学选出他们满足的班干部，让班干部真正起到同学管理同学的作用，而班主任更要对班干部进行培育。很多事情我都能征求同学和班干部的看法，由生活委员自收自管班费，并定期公开班费收支状况。 以上是我对本学期班主任工作的总结与回顾。当然，在管理班级的过程中还存在着些许的不足。对于一名工作不满两年的班主任来说，我知道还有很多东西需要我去学习，我也将不断提高自我，突破自我，努力提高自身水平，争做一名合格班主

16、任。 高中副班主任工作总结1500字4 第1篇:特殊高中班主任工作总结 当好高中班主任不简单，特殊是差班生的班主任。上了高中，由于身心的快速进展，这些步入青年初期的同学的独立心理、批判心理、逆反心理增加，他们处在情感上不成熟的过渡期，总觉得自己已经是大人了，他们力求摆脱对成人的依靠，老师、家长在他们心目中的权威降低。他们不再以老师为中心，不再肯定听从老师的命令，你也不行能再像学校那样对他们哄哄吓吓就可以了。他们中有的人心情不稳定，多变化，不易掌握，可以说是软硬不吃;他们自觉不自觉地向老师闭上心扉。这给班主任的思想训练工作带来肯定的难度。如何做好工作呢?本人有几点浅义： 一、切记“为人师表”：

17、“其身正，不令则行;其身不正，虽令不行”，这句话强调了榜样的作用而一位老师就是一个榜样!作为老师要时刻留意自身的品行、学识、涵养对同学的潜移默化的影响。特殊要留意一些小事、细节，不要自己觉得没什么、无所谓，其实同学的眼睛始终盯着呢。他们在心中评价你，在背后谈论着你。我就曾听过这样的谈论：“要我们到校别迟到，可他不是打铃了才匆忙进课室?”“要我们抓紧分秒学习，可他做事不也一样拖拖拉拉?”“要我们书写工整，可瞧他的板书.?”.，所以呀，老师要特殊自尊、自爱、自信、自强，让自己的良好风范增加对同学的吸引力;要有儒雅的举止及浩然之气，让自己的神韵、风采使同学折服。这样才能让同学从情感上接纳你，为你的班

18、主任工作打下良好的基础。老师的榜样对同学是无声的训练和有力的鞭策! 二、要在观念上摆正师生位置，充分敬重同学： 在传统训练中，老师的地位是拥有肯定权威的。老师多以“我”为中心去要求同学，容不得同学的半点违背。而今日，同学要求老师抛弃“警察形象”。训练者不能再以为当了老师就有权威，就能高高凌驾于同学之上;也不能再成天板着一幅面孔，摆着“班主任天生不会笑”的形象，而要放下架子，与同学公平对 待。你要去了解他们、感受他们、理解他们、宽容他们、鼓舞他们、关心他们，做他们的良师益友。让他们感受到你的鼓舞你的笑，你的敬重你的爱，从而放开心扉，接受你，听你的话，而不再是“你不懂我的心”。所以班主任要管理好班

19、级，就要留意培育和建立师生之间相互信任、相互敬重、相互友爱的人际关系，后进生的班主任更要坚持不卑视、不放弃，以更多的理解和敬重来感化他们。 三、训练引导要讲究有用原则： 高中生对老师的训练不再是听而不问、信而不疑，全盘接受。他们深受家庭、.的影响，他们的功利性、有用性目的特别明确。他们不想听你的大道理“那在.上不是这么回事”，他们盼望有实实在在的好处。这时期的训练如能针对同学这一心理加以诱导，那么班主任的工作将会轻松得多。如班里一好同学替一位有意旷课的同学请假，批判她，她振振有词：“我这是关心同学，同学之间，特殊是好伴侣之间相互关心，莫非有错吗?”她认为同学有难而不帮是会被排斥的。这时跟她灌输

20、正确的友情观呀、诚信呀，她是听不进的。只能告知她：“同学之间相互关心是对的。”先确定她的做法。再告知她：1、关心同学是为了同学好，而不是纵容同学的坏毛病;2、关心同学的方法要行之有效，方法不当，等于没帮;3、关心同学的前提是自己不要犯“法”。“你现在的做法有没有帮到她?”该同学不出声了，她认同了我的说法。 如何做好高中的班主任，学问很大，本人正在孜孜不倦的学习中。我想，只有在实际工作中不断学习，才能不断的提高、完善。 第2篇:经典高中班主任工作总结 我是一个刚刚调入大沥高级中学的老师，并接受了极具挑战性的工作-担当高一级市属重点班的班主任工作。面对新的训练对象、新的育人环境，重新思索、选择新的

21、教学方法和新的训练角度，本着做一个让同学、家长、学校都满足的老师和班主任的信念，尽职尽责，力争完成学校任务。回顾这一阶段的工作，虽有酸甜苦辣，付出了很多很多，但值得欣慰的是，同学在思想和学习上取得了肯定的进步。 我主要做了以下几点工作： 一、以军训为好的开端，让制度深化民心。由于身处市属重点班，同学进校时普遍有一种心高气傲，或是觉得到这间(志愿者服务工作总结)学校太委屈进而 对前途信念不足的心态。在这种形式下，能否让同学尽快调整心态、走上正轨，是关系到一个同学、一个班级的前途和命运的重要环节。因此，我作为一个班主任，一方面用爱心去关爱这些远离家庭的同学，一方面严格要求，结合校纪校规，制定切实可

22、行的班级制度，让同学感受到大沥高级中学是一个有着严明的纪律、良好的校风、深厚的学风的学校，从而激发起他们的斗志。 二、建立过硬的班委会、团支部，增加班级凝聚力。开学初，面对一群生疏的面孔，我对他们的思想、素养都不甚了解，于是通过查档案、观看、谈话等多方式、多渠道地了解每一个同学，依据同学的意愿，选出了班委会、团支部成员，为班级工作的全面、顺当绽开打下了坚实的基础。 三、制定明确的目标，打造良好的班风、学风。建立了切实可行的班规和班委会、团支部后，我又指导同学结合自己的实际状况，明确自己的学习目标、德育目标，全班争论通过了量化评分细则，为良好班风的形成打下了基础。进而引导同学制定切实可行的近期、

23、中期、和远期目标，强化同学学习的主动性，变“要我学”为“我要学”，在班内形成了良好的学风。 四、加强与同学的沟通，促进同学进展。为了让同学尽快适应新的环境，接受新的老师，尽快进入学习状态，加强与同学的沟通、沟通，了解同学的内心想法，准时加以引导，是非常必要的。开学之初，我在最短的时间内，与每一个同学进行了有效的交谈，依据了解到的状况，在开有针对性的工作，准时稳定了同学的心态，加强了同学的信念，对同学今后的进展、进步，起到了很好的作用。一、抓一日常规,促班级建设 一班级新生入学之初，对学校中的种种规范和要求还未适应，表现为活泼好动，自由散漫，自我约束力较差，并因此影响正常的训练教学秩序。于是，关

24、心他们及早适应学校生活成了当务之急。 回忆起开学第一个月的情形，的确相当辛苦。每天如“老母鸡”一般“孵”在班中。从坐、站、举手、排队、吃点心、用餐等一一教起。这样的努力是有成效的，一个星期之后，同学慢慢地知道了每天何时当做何事。于是，再利用每周五的班务课，结合班中实际进行评比，树立榜样，要求同学一天一个样，一周大变样。一个月后，同学的行为规范大有进步，已基本上适应了学校生活。同学的爱好需要有新奇事物加以维持。我结合小红星儿童团入团训练，通过“啄木鸟” 行动，找差距，明目标，使同学的行为规范再上一个台阶。应当说，我班同学的行为规范已经有了较大的起色，信任经过师生共同努力，定会不断进步。 第3篇:

25、精彩高中班主任工作总结 教学第5年，重逢高一，今年的教学任务是高一(3,4)的数学。两个班级的同学很天真烂漫，遇上了两个特别尽责的班主任，对班级同学的管理关怀都很到位，班上学习氛围都只增不减，同学都很自觉的情愿在教室里多呆会。这样的环境下，师生相处也融洽，同学也乐观的完成老师布置的作业及任务。 在这个学期内，有时候在想，在学习数学的主流中，班级中总可以冒出几个突出分子，上课参加度很高，跟我互动的时间也是长时间，回答的正确率也高，可见基础学问也是扎实的。一布置作业，课后完成也很乐观，有问题就会质疑，从而到了内容测试的时候也成果也是喜悦的，每次胜利的小经受，让这样的突出分子在成果上尝了甜头，更情愿

26、连续朝着数学这个大窟窿前进。也由于有这部分同学的存在，班级的学习氛围也渐渐形成了，我不在的时候班里的同学遇到了数学问题，不明白的，自然就情愿跟他们请教。同时，班里也存在一些同学，一声不吭型，主观意识不剧烈，布置课后作业，可能给与充分的时间，作业完成程度也很良好，但是一到考试，明明还记得这个类型的题目，但是不知道从哪里答起，可见表面的功夫下的很足，至于本质，全不然。这样的同学平常烂笔头自然动的少，自己思索的时间不充分，成果不突出，喜悦感不强，从而没有强化，连续学习的动力也就少了。同学会对发生的结果进行归因，是由于力量，还是运气。而这些因素是不稳定，且不行变的。平常的小失败，我们要学着吧失败归因在

27、缺乏努力这种可变的内在因素上，接下来我们才可以不断努力，不断进取。那我自己所反思的，还是我想表达的太多，心太急迫，安静的心情还没完全转换，基于才是高一的同学，在行为习惯和思维严谨性上还达不到我们老师所要求的，包括解题规范，依据心理学家艾宾浩斯的遗忘规律，我们要新学问在保持时的准时复习，留意复习策略，这一点是我们忽视跟同学们讲的，比如课间复习，然后延长到在睡觉前象放电影一样回顾，看看哪里是遗忘，明天得连续回顾。始终到一个星期之后，一个月之后，或者半年之后的复习。这样的复习策略我们才可以把学问真正的巩固下来。 回首教学第5年，我依旧觉得自己还是个新老师，我努力的还不够，在教学的道路上我要谨慎谨慎再谨慎。 (本文素材来源于网络，如有侵权，请联系删除。)