迎接什么-迎接“区幼儿园区域环境创设评比”解说词.docx

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1、迎接什么|迎接“区幼儿园区域环境创设评比”解说词各位领导、各位专家：大家好！首先我代表我园全体教职员工和小伴侣欢迎大家来园指导。 我园是一所由政府主办的全日制幼儿园，全园占地面积达7946平方米，有一群活泼可爱、健康成长的小伴侣和一支蓬勃向上、乐观进取的老师团队。近年来，我园在各级领导关怀支持下，正想着更高的目标奋进。 现在大家看到的是我园造型鲜亮的窗饰，是结合“海底世界”创想出的，一层是海里的水草，二层是海里的鱼虾，三层是海里航行的船只。 （进入大厅）左手边是我园的办园宗旨、办园目标和办园理念。右手边是我园的宣扬橱窗和菜谱公示栏。 为了彰显我园的办园特色，本学期我们结合市级课题以及园本课程进

2、行了环境创设。通过农村资源的有效利用，培育幼儿爱祖国、爱家乡的情感。一楼的走廊吊饰是用稻草及废旧材料制作的扬州美景和扬州特产，目的是培育幼儿爱家乡的情感。二楼的吊饰以京剧脸谱为主，并铺以种子画，旨在培育幼儿爱祖国的情感。 现在我们来到的是小班班级组，小班班级组的墙饰环境创设是围绕“可爱的小动物”进行的。区域主要是围绕“生活仿照学习”为主。小一班开设了“咪咪之家”和“咪咪乐坊”两大活动区，孩子们可以在区域里自己动手做饭、洗衣服、喂娃娃吃饭，也可以和好伴侣在乐坊里一起敲敲打打，感受其中的欢乐。 小二班开设了“快乐糖果店”，孩子们可以在这儿仿照成人设计糖纸、制作糖果、包装糖果、品尝糖果，感受甜甜的糖

3、果带来的乐趣。 现在我们来到的是小三班，小三班开设了“生活仿照区”。仿照区共分“能干的我”、“烧菜真好玩”、“好吃的食品”三大块。孩子们可以在这儿仿照生活中的一些事情，参加到厨房制作各种食品，并共同共享。孩子们在嬉戏中不仅找到了欢乐，也忘却了刚入园的焦虑、烦躁的心情。 这是音乐厅，我们和孩子们共同制作了各种表演道具、服装，还有用来伴奏的乐器，在这里大家可以自由的选择活动区，与同伴共同唱唱跳跳。 现在我们来到的中班班级组，中班班级组的环境创设是围绕“收获的秋天”进行的，区域活动以“手工制作”为主。中一班以编织坊为大主题，开设了“欢乐纸编”、“草编”、“布条编”、“毛线编”等小区域，孩子们在活动区

4、不仅学会了两两合作编织技能，也学会了用稻草等自然物塑造出立体造型。瞧，这是孩子们用自己灵活的手制作的稻草人、小蝴蝶、大马 这是我园大班班级组开拓的自然探究区“百草园”。这儿种植了一些植物，也开拓了特地供幼儿探究的场地：如“比比谁先发芽”、“小种子在哪儿长的最快”.孩子们在观看种植的过程中，了解了植物的变化，也提升了自己种植管理的力量。 这是中二班，中二班创设了“珍宝创意区”、“珍宝休闲区”。在这儿孩子们可以动手进行“瓶瓶罐罐变变变”、也可以进行“纸盒造型”和“勺刷的创想”。这儿都是孩子们的作品，很形象很生动。 请随我连续上楼参观。 这是中三班，他们以“树叶”为突破口，创设了“树叶贴画”、“树叶

5、拓印”、“树叶喷刷”、“种子贴画”等活动区。在这儿孩子们和树叶一起做做玩玩，把树叶变成了多姿多彩的树叶画，一起来观赏吧。 现在我们来到的是大班班级组，大班班级组环境创设以“强大的祖国”为题进行的，区域活动以角色嬉戏为主开展的。 这是大三班，他们结合孩子的阅历创设了“服装小天地”活动区，在这儿孩子们可以依据自己的爱好做服装设计师、加工师、模特或摄影师，在不同的小区域进行活动，这样不仅提高了他们的动手力量，也提高了他们的审美力量。 现在我们来到的是大二班，大二班开设了“棋苑”、“扬城烧烤”嬉戏区。“棋苑”里预备了五子棋、跳棋、飞行棋等。瞧，孩子们坐在那儿下得还真是有模有样的。“扬城烧烤”显得特别喧

6、闹。烧烤师傅正在娴熟的烤着肉串，小顾客们排着队等候买烤肉，还有的顾客正在那儿品尝着美味香甜的肉串。 大一班的老师和孩子们共同创设了“剪纸区”、“印染区”、“插花坊”、“欢乐超市”。瞧，我们的孩子正在仔细的做着手工，这儿张贴的全是它们自创的作品。“欢乐超市”里喧闹非凡，收银员一边忙着收钱一边还提示大家排队等候小顾客们自由的选择着自己想买的商品，一切险的那么的井然有序。“巧面馆”那儿为了好几个厨师，大家各显身手，纷纷做着造型各异的小点心，引来好多顾客光临。 这儿是我园的图书室、科学发觉室、健身房，孩子们可以自由结伴活动，依据自己的爱好或看书、或做试验、或玩玩具. 参观活动到此结束，再次感谢各位领导、各位专家的光临！再见！