同学感到很好玩的科学课作文_好玩的科学课作文.docx
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1、同学感到很好玩的科学课作文_好玩的科学课作文 在一个风和日丽的下午,我们上了一次好玩的科学课。 那一次,老师就是做试验,教我们关于食盐与水的学问。老师在水里撒了一勺,用筷子细细地搅拌,等在搅拌时,老师问我们:搅拌后,杯子的食盐会发生怎么样的变化?大家都不约而同地回答:食盐确定融解完的。但事情并没有和同学们说的一样,等老师把筷子拿出来,惊异的一幕发生了竟然还有食盐留在水中,同学们惊诧地问道:惊奇,怎么会这样?老师笑了笑,解秘道:我用的是冰水,也难解,于是就会有食盐沉在水底。过后,老师端了一杯热水来,又加了一勺盐,拿筷子搅拌起来,于是老师又问道:同学们,这次应当会猜到结果吧!于是大家异口同声地说:
2、肯定会有食盐留有余在里面!可老师一拿起筷子,全班呼喊起来原来同学们又猜错了,正附合了他们之前说的那句话,还真是一个科学的玩笑。 我们在这个试验中得出了结论食盐在不同温度的水中融解的速度也有所不同。 同学感到很好玩的科学课作文(篇二) 今日下午,我们上了一节难忘的科学课。 李给我们讲了关于的学问。“太阳和都是东升西落,而且月亮每天都比上一天月亮晚升起大约一个小时”她说。这个奇妙的现象像地球引力吸引物体一样吸引了我们的留意力。她接着往下说:“从农历初一开头,始终到三十,月亮的变化挨次是上弦月、满月、下弦月、残月。还有,上弦月是由西向东变化的,下弦月是由东向西变化的。” 有提出问题:“老师,地图应当
3、是上北下南左西右东,图中的上弦月明明是自东向西呀。”老师说:“这你就有所不知了,上北下南左西右东的规律是地图的方位没错,但我们讨论的是月亮,月亮是根据比例画在星空图上的。星空图的方位是上北下南左东右西。”听到老师的回答,提问的若有所思地点点头。 “你们想不想听听我观察日食的经受?”这名话就像一朵盛开的花儿似的提起了我们的爱好,我们一个个都伸长了脖子,说:“要,要,要!”。然后老师就开头叙述她大二时在公园与老人们打羽毛球,偶然观察日偏食的事情。她后来还特地去中山观看了一次。光是听她的描述,我们都兴奋不已!我们都在想着我们什么时候能看到或日偏食。 多么有意思,多么难忘的一节科学课。 同学感到很好玩
4、的科学课作文(篇三) 今日最终一节课是科学课。上课铃声响了,同学们在教室里悄悄地等待着陈老师的到来。陈老师微笑着走进教室,她对班里的同学说:“今日我们来竞赛,大家把昨天做的框架拿出来,要竞赛的同学到前边来。” 要参赛的同学有胡XX、张XX、冯XX、龚X(他们的真实名字不便利暴露)。我看了他们做的框架,简直就是五花八门。陈老师问大家觉得谁的框架做得好,最牢固,承载的重量最大,大家都说胡XX做的最好,陈老师就当他们来验证。 第一位是张XX。张XX把框架放在桌子上,杨XX来放书。班里的人都数数。当我们数到能放二百本书时,大家都惊异了,张XX做的框架竟能承受这么大的重量。当书放到二百四十本时,框架还是
5、没有要倒的意思,还是稳稳地立在那儿。陈老师为了节约时间,只好让下一个同学来了。 其次位是胡XX。大家都说胡XX的承载的重量最大,那我们现在就来看看吧。当书放到八十多本领,框架感觉随时都要倒了,吓得胡XX抓紧把框架扶稳。不过,胡XX的成果也不错:二百一十二个。 第三位是冯XX。冯XX的框架就有点儿不牢固了,只放了六十八本书就倒了。结束之后,冯昌浩显得非常懊丧。 第四位是龚X,龚X做的框架承载力也不错:二百三十一本。 排名出来了,张XX第一,龚X其次,胡XX第三,冯XX第四,陈老师还嘉奖了他们相应的笑脸。 最终,陈老师告知我们:这种框架非常牢固,不易变形,还节约材料,物体就不会塌了。 这节科学课太
6、令我难忘了! 同学感到很好玩的科学课作文(篇四) 这天,碧空如洗,是上科学课的好天气。 由于天气好,老师让我去校内里查找蜗牛,我们可快乐了。所以我们前半节课表现特别好。 前半节课,老师讲了蜗牛的身体和习性,蜗牛没有鼻子,它是用排气孔来呼吸,蜗牛爬过的地方会有粘液,顺着粘液去找,说不定就会找到它。摸蜗牛的头,它就会缩进壳里,这时候把它放进水里,它就会把头伸出来,由于它在水里呼吸不到空气。原来蜗牛这么好玩呀!现在该去找蜗牛了,我在校内里找了半天,连一个蜗牛的影子也没观察。突然,我想到可以顺着草丛中的粘液找,可是找了半天,也没发觉粘液。我有点灰心了,坐在地上,观察一个圆溜溜的东西在爬,走进一看,是一
7、只小蜗牛,我可快乐了,抓在手里就跑。我有了信念,接下来我找到了很多小蜗牛,我想看看它们是死是活,就把它们放在水里,蜗牛没反应,确定全是空壳子,我一气之下,踩破了很多蜗牛壳,在我踩的空壳子里有一只活的小蜗牛被我踩死了,我特别难过,难过过后,还得去找蜗牛,后来,我从草丛里、树上、长椅上找到很多蜗牛。 这次科学课很好玩,我了解到了许多关于蜗牛的学问,也找到了很多蜗牛。 由于我的一时冲动,损害了一只小蜗牛,我很自责。我知道了遇事要冷静。 同学感到很好玩的科学课作文(篇五) 今日我们上了一节好玩的科学课。 这节科学课的是题目是观看水。老师告知我们可以用四种方法来观看东西,分别是:用眼睛看、用鼻闻、用手摸
8、。今日,我们不用“用手摸”这个方法。只用其他三种方法来观看水。 这节课老师给了我们四个烧杯,每个烧杯上还贴了序号,第一个烧杯上贴3号,其次个烧杯贴了2始终到第四个。老师还告知我们这四个烧杯里面分别装着牛奶、白醋、糖水和白开水。我们的任务就是找到那杯白开水。 我们先用眼睛看,直接排解了3号,由于它是乳白色的,而牛奶、白醋、糖水和白开水里面只有牛奶是乳白色,所以我们直接把它out掉了。然后还剩1、2、4号,我们又用鼻子闻的方法排解了1号,由于在剩下的白醋、糖水和白开水,里面只有醋是酸的,所以我们也把它out掉了。最终,我们用舌头尝的方法排解了4号,由于只有糖水是甜的了。那最终剩下的就是2号了。所以
9、2号就是我们要找的白开水了。 我们通过用眼睛看,用鼻子闻,用舌头尝这三种方法胜利找到了那杯白开水。这真是一节收获满满的科学课。 延长阅读 关于一堂科学课的趣味作文大全 语文是语言和文化的综合学科,写作在语文教学中的地位举足轻重。为了关心我们学会观看生活中的点点滴滴,提升写作力量,通常老师会布置像写好玩的科学课作文这样的作业,那么怎么才能写好一篇好玩的科学课作文呢?急您所急,工作总结之家我为伴侣们了收集和编辑了“关于一堂科学课的趣味作文”,供大家借鉴和使用,盼望大家共享! 关于一堂科学课的趣味作文(篇一) 今日下午第一节课是科学课,老师说:“这节课,我们要去操场观看大树。”话音刚落,同学们马上起
10、身排着整齐的队伍来到了操场。操场四周栽了槐树、银杏树、柳树等很多树,他们像士兵一样保卫着操场。 我站在银杏树底下仰视,银杏树的叶子黄黄的,像一把把小扇子,特别惹人宠爱。一阵风吹来,树叶便离开大树妈妈,轻轻地从树上飘落下来,像一只只漂亮的蝴蝶翩翩起舞,它告知我们秋天已经来到。一片片树叶落到地上,给大地铺上了金黄的地毯,同学们忍不住捡拾几片落叶,有的说回家做书签,有的说要做标本,还有的要捡几片美丽的送给弟弟、妹妹玩呢! 最好玩的是槐树,我还是头一次认真看过,它的果实一串串的挂在树上,那花苞米粒般大小,散发着淡淡的芳香,不认真闻是闻不到的。小槐米淘气地藏在叶子后面,似乎在跟我们捉迷藏呢。老师说:“别
11、看这小小的槐米,用处可大了,可以入药,还能做染料。”我们兴奋极了,由于今日又收获了新的学问。 大自然真奇异,只要我们细细观看,就会有很多发觉。 关于一堂科学课的趣味作文(篇二) 三班级要上高级的科学课了,趁着暑假我上了学而思的科学课热热身。 科学课内容可丰富了,有关于生命科学的,物质科学的,还有地球和宇宙的。其中我最感爱好的几个章节是重力、摩擦力、日食和月食。你知道扔出去的橡皮为什么会落到地上吗?那是由于重力的关系。你知道为什么我们可以拿笔写字吗?由于手和笔有摩擦力,手才能握住笔写字;笔和纸有摩擦力才能写出字。还有拉毛巾的小试验让我亲身体验了摩擦力的威力。一边上课一边跟着老师一起做太阳,月亮和
12、地球的模型太有意思了。通过模型我更加直观的知道了日全食、日偏食、日环食、月全食、月偏食是如何形成的。重点是观看日食我们可不能用墨镜,要用巴德膜制成的日食眼镜才可以! 科学课太好玩了,由于它和我们的生活息息相关,许多我们日常习以为常的事物中都隐蔽了科学道理。我最喜爱科学课啦! 关于一堂科学课的趣味作文(篇三) 时间过得很快,转瞬今日又是星期六了,这周我们学习了一堂很好玩的科学课。 那是一个天气晴朗的下午,我们去试验室上科学课,老师让我们做一个特别好玩的试验。同学们都兴高采烈地走进试验室,一眼就能观察老师的桌上有八个小杯子,里面有一根麻绳通到外面去了一点点,杯子口被一个塞子堵住了,塞子中间有一个洞
13、洞,麻绳从洞洞里钻了出来,上面被烧焦了。当我们正在猜想那个杯子是什么的时候,老师给我们介绍了这就是酒精灯,里面的液体不是水,而是酒精。老师又说了酒精灯可以给我们带来持续的火焰,只要用火柴点燃酒精灯就可以用了,酒精假如没了它就不会燃烧了。 试验开头了,老师让我们每一个人做一次点燃酒精灯再熄灭酒精灯的试验。我第一个先来,我有一点可怕,刚要用火柴点火的时候,胆大的赵家豪过来帮我点燃了酒精灯又快速地熄灭了酒精灯。后面的人看赵家豪做得那样的快速,也纷纷做了这个试验。老师在中间还说了不要用嘴巴吹灭酒精灯和火柴,火柴要在那里甩几下,酒精灯要用灯帽快速地从外面对焰心盖去,不要遇到外焰和内焰,不然会烫伤的。而且
14、不管火有没有灭,都要盖两次试验在一片欢声笑语中结束。 这堂科学试验课,我觉得是这周上的最好玩好玩的课程,盼望以后还能有更好玩的课程。 关于一堂科学课的趣味作文(篇四) “哇!”大教室里传出一阵阵赞叹声。怎么回事呢?原来是老师在给萧山日报的小记者讲干冰学问呢。 “干冰是二氧化碳的固体形态。它的温度很低,有零下78、5度,所以不行以直接用手去碰,不然的话会冻伤你的手。干冰还可以做灭火器。”大家看得认仔细真,听得仔认真细。 老师请同学上来一起做试验,先让同学把干冰放进装有水的玻璃容器里,突然,干冰在水里猛烈翻滚,水上冒出了许多许多白色的气体。接着,老师在水里放了药片,哇,水渐渐变成了紫色了。我心里鼓
15、起了掌,场上的小伴侣兴奋不已,场下的小伴侣更是艳羡得很。接着老师给我们看用干冰做的“火山喷发”,“烤面包”等试验,大家都看得目瞪口呆。 最令人兴奋的时间到了,老师给我们每人发了一块干冰,让我们先观看,再学着老师一样把它放进装有水的瓶中,立刻每个同学的面前都升起一朵朵白云,我兴奋极了,这真是一场好玩的科学课啊! 关于一堂科学课的趣味作文(篇五) “叮铃铃”上课了,老师从外面端来了满满一杯水。当心翼翼地走过来,我们都很奇怪,他这是要干什么呀!老师说要变一个奇妙的魔术,哦!原来老师是想变一个魔术啊! 魔术开头了,只见老师拿着一张纸和一杯水开头了,我们都目不转睛的盯着老师,生怕错过了,老师把纸固定在杯
16、子的口上,老师吹了一口仙气,突然老师把杯子到了过了,真让我们大开眼界,真像被施了魔法一样。咦!真的不掉了,这是怎么回事呢?哦!原来是这么回事啊! 由于杯子里没有了空气,压强小于标准大气压,外界的压力大于杯子里的,就托着纸片不让它掉下了。 老师说再来玩一次,老师又拿了一张纸和一杯装满的水,把纸片固定在杯子口上,谁知当老师把它倒过来的时候,“哗”的一下,水流了下来,真让我们大吃一惊,老师说:“呀!我忘了吹那一口仙气了,”我们都哈哈大笑。 老师说要一个同学也要上来玩一次,老师说是宋贵如,他上来,也拿一张纸和一杯装满的水,把纸片固定在杯子口上,不过和老师的方法是一样的把水倒了过来,“哗”的一下流了出来
17、,我们都笑的直不起腰来。 下课铃响了,当同学们恋恋不舍地放下手中的试验时。都不由自主的埋怨道:“怎么搞的,这节课怎么这么短啊! 老师节当天感到很难忘的作文合集 节假日的存在传承着我国优秀传统文化,当我们最终迎来了老师节时,可能会需要写一篇庆祝老师节的主题作文,写作文可以培育我们对文字的爱好提升语文学习的热忱。高质量的老师节作文是什么样子的呢?下面是工作总结之家我细心为您整理的“老师节当天感到很难忘的作文”,仅供参考,盼望能为您供应参考! 老师节当天感到很难忘的作文【篇一】 为了庆祝老师节,9月10日的中午,我们班的班干部瞒着布置教室,想给老师一个惊喜。吊扇上、窗户上、墙上都挂满了气球、彩带;黑
18、板上还用黄色的粉笔写了几个醒目的大字:老师节欢乐!还预备了几个同学拿着一些剩余的彩带渣子,站在大门边,预备老师进来时,抛出表示欢迎。 做好了预备后,我们班班长胡隽弋到老师办公室把钟老师请来,在进大门的那一瞬间,全体起立,说:“老师您辛苦了,祝您节日欢乐!接着,由李屹航、肖屹枫、唐佳密、谢雨昕、朗诵诗歌,祝老师节日欢乐! “你献上一朵花, 我献上一朵花, 让我们编织个大花环, 献给友爱的老师妈妈。 是您给了种子, 太阳般的暖和, 是您用汗水, 把幼苗浇灌.” 接下来是吹蜡烛。我们把摆成爱心外形的十根蜡烛摆上,你看,钟老师紧闭双眼,双手放在胸前,像是在祈祷着:保佑我们全班同学都考上抱负的好中学!然
19、后猛地一吹,全灭了。看着钟老师满脸笑容,我想:我们全班同学都不会辜负老师的一片心愿。 画鼻子了。首先,周蓉在黑板上画了一个大大的脸蛋,去补充中间缺掉的鼻子。首先钟老师来,胡隽弋用红领巾蒙住钟老师的眼睛,在原地转三圈。钟老师拿起粉笔,一画。正好画在了中间。不愧是种老师,就是厉害! 最终一幕,也是活动最终一个项目,全班齐唱感恩的心送给老师最真诚的祝福! 我真诚的祝福全部老师:永久健康、欢乐! 老师节当天感到很难忘的作文【篇二】 仰视星辰-满天,一股思念的微风跟随在我的跟随在我的身边。 总有那谆谆善诱的教育,那被风雨凛冽过的身躯,那白雪染过的发髻我那敬重的老师啊,想不起形收留您的名句,忘不了您锦绣的
20、身影,我的心随您而流荡,我敬重的老师。 长江的浩瀚比不上您那宽敞的襟怀胸襟,天空的湛蓝比不上您那贞洁的心灵。我深知,您也想流放自己的幻想,追赶自己的但愿。您把一切的但愿和学问寄予在我们身上,我们肯定不会辜负您的但愿,为您争光! 岁月的穿梭在您的身上留下了痕迹。看,那时间悄悄爬上的眼纹,那青春缓缓浅下去的.,那粉笔缓缓沾染上的雪白。想,那寒夜下您独自批改功课的背影,深夜孤傲老树的陪伴,我们也为您挂念。那幼苗的健壮成长,甘霖的无私奉献;大树的挺拔秀丽,天空的细心抚爱。这不是您吗-老师,我们的其次位母亲,请答应我这么称呼您。 我爱您慈祥的目光,也爱您批判的话语,我爱您细心指导的目光,也爱您不停写字的
21、身影。您是我的老师,更是我们的亲人。 老师节当天感到很难忘的作文【篇三】 她一头青丝如瀑,披散在肩际,双眸光明,闪耀着点点星光。她声音圆润,上课时她粉红色的唇瓣总会优雅地吐出三个字:“孩子们”这总让觉得自己已经长大了的我有些哭笑不得,但莫名的有种淡淡却又浓烈的亲切感。这是不同于父母之爱,同学之情,亦或是伴侣之谊的。 她总是让我感觉到亲切,就单单是那么站在那儿,不动,也不说话,也能让我感受到那种好像离散多年忽的又重逢的亲人一般的浓浓的感情。这短短的一个月不到,她就让我有了亲人的感觉,这是和其他老师都不一样的。 是的,她是和以往我所见过的任何一个老师都是不一样的。她不霸道,却又是霸道的。霸道地用亲
22、人一般的感觉俘获了我的心,于是我成了拜倒在女神的“石榴裙”下的小小的,小小的一员。 她始终以为我是一个好同学,可我并不是这样的。我上课溜号儿,作业有时也会不仔细,老师要完成的背诵作业我也是上课才背的。而且我还懒。就算如此,她的课我也总是很仔细,很努力地在听!由于,我是一个“颜”控。看的是一个人在我心里留下的影子是美是丑。 她很温顺,却也并不总是这样。有时她会拿一本书作势敲在惹她生气的同学身上,说是“敲”,但事实上它轻轻的,轻轻的,就好像两名娇俏的少女在玩耍打闹的力道。每到这时我都会忍俊不禁,弯弯嘴角,心情总会再好上一番。 她总会让我们感到暖和。记得有次写作业,由于时间不够,字迹便很潦草,就有一
23、种浓浓的愧疚感袭上心头。许是怕着她也会像的老师一句“字迹太潦草!”作为评语,心中竟隐隐有些期盼与担心。作业发下来后,我迫不急到的翻开作业本,一个大大的一百被沉没在了撩乱的黑色字迹中,我有些无地自容。怀着期盼却又忐忑的心情望向下面。由于我知道没在这时都会有一句能让我羞红了脸的评语。我竟隐隐有些可怕。一行鲜红的字迹瞬间撞进我的眼眸:“小姑娘,字太乱!”我惭愧却又兴奋地埋下头,咧嘴笑笑。头一回有人以“小姑娘”来称呼我!一种暖暖的,前所未有过的,被人重视的感觉立刻包裹住我。是我在以前全部老师那里都不曾感受到的。 老师,我真的很爱很爱你呐!您让我感受到了前所未有的暖和。被人重视的感觉真的很好很好!祝您老
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