高校生劳动课个人小结(精选3篇).docx
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1、高校生劳动课个人小结(精选3篇) 劳动课程,学校科目。1981年,中国训练部规定学校从四班级开头开学。通过劳动训练和实践,提高同学对劳动意义的熟悉,逐步培育劳动观念,养成劳动习惯,具备初步的自理力量,把握一些简洁的劳动学问和技能。 以下是为大家整理的关于高校生劳动课个人小结的文章3篇 ,欢迎品鉴! 第一篇: 高校生劳动课个人小结 通过今日由学院组织的图书馆义务劳动,使我对全心全意为人民服务,彻底地为人民的利益工作有了新的熟悉和提高,对.重要思想理论的熟悉更加深刻,深刻体会到全心全意为人民服务作为.的根本宗旨,始终贯穿于.的不同时期领导人的思想言论中,是.员保持先进性的根本体现,需要我们全体.员
2、在实际的工作生活中仔细实践。 全心全意为人民服务是中国共产.的宗旨,也是对每一个共产.员的基本要求,是共产.员.性的最重要体现,只有树立了全心全意为人民服务的观念,才能明确人生道路上的奋斗目标,才能真正成为一名无产阶级的先锋战士。 全心全意为人民服务,首先是全心全意的,而不是三心二意,更不是假心假意;全心全意为人民服务,要克已奉公、不谋私利,要顾局、识大体,先天下之忧而忧,后天下之乐而乐;全心全意为人民服务,是一个共产.员永久应当具备的精神品质。在不同的历史阶段,为人民服务可能会有不同的形式,但为人民服务的宗旨不会变。 共产.员的先进性,首先体现在思想上,就是全心全意为人民服务的思想,这是.章
3、的要求,是每一个.员必需具备的,每个.员的岗位不同,但意义相同。作为一名讨论生.员要时刻想着起模范带头作用,从自己身边事做起,将为人民服务用于实际行动中去。今日在图书馆义务劳动,我是在二楼的外文借阅室里边关心整理书籍,按图书管理要求重新放置书籍,在劳动过程中不仅感受到团队的力气,更让我觉得自己在做些对同学有意义的服务活动,在行动上,紧跟着.组织走。 中国共产.成立八十多年来,始终把全心全意为人民服务作为自己的根本宗旨和行为准则。在当今这个日新月异的时代和绚丽多彩的人文环境下,学问经济迅猛进展,思想意识正在发生巨大的变革,但是,树立全心全意为人民服务的精神,仍需要全部.员不懈努力与不断追求。我们
4、需要为人民服务的精神,更需要深刻领悟为人民服务精神的历史意义和现实意义,为人民服务是我们工作的实质。 我作为一名.员应当结合自身实际,树立正确的人生观、世界观和价值观,有着坚决的.主义、共-产主义信仰和崇高的抱负,才能时刻发挥身教胜于宣教的作用。勇于开展批判和自我批判,准时改正自己的错误,在工作和生活中不断改造主观世界,使自己在工作中少说空话,多干实事,少享受,多为人民谋利益。把全心全意为人民服务的思想,把保持共产.员先进性落到实处,更好地服务于人民。更要在现代科学技术的进展日新月异,学问更新的节奏加快的时代下,不断加强学习,才能更好地完成.和人民交给的任务。 其次篇: 高校生劳动课个人小结
5、本学期,本人接手担当初一、初二班级的劳技教学工作。一学期以来,我自始至终以仔细严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神,从事劳技教学工作,并取得了肯定的成果。为了不断提高教学质量,促进同学全面进展,现将本学年劳技教学工作总结如下: 一、激发同学学习爱好,让他们体验到学习的欢乐。 劳技学科在学校历来是次科,因此同学的基础也比较薄弱,普遍不感爱好。为了订正这一观点,提高同学对这门学科的熟悉,我先从培育同学的认知力量入手,通过对身边环境的感受以及对美妙生活的憧憬,进一步了解到同学的思想现状,以及一些同学的学问缺陷所在,渐渐摸清了每个同学的基本特点。接着,依据同学的特点,开展一些丰富多彩的活动,如四季的花
6、卉分别有哪些等等,努力营造一个的良好氛围,使同学从思想上逐步扭转对劳技的枯燥印象,激发同学学习的爱好。最终,我利用各种机会,常常给不同层次同学以成就感,让每一位同学都能体验到学习的胜利与欢乐。 二、仔细钻研业务,努力提高课堂45分钟的教学效率。 在业务上,本人从不以自己多年教学的丰富阅历自居。本人乐观利用各种机会,学习训练教学新理念,钻研教材教法,坚持不懈地进行自我充电,以提高自己的业务理论水平。课堂上,我把学到的新课程理念结合实际,努力贯彻到课堂教学中去,以提高课堂45分钟的效率。课余,我常常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题,相互学习,共同提高,从中,我更是感受到了学无止境的道理。要
7、充分发挥课堂教学这个主阵地的作用,提高课堂45分钟的效率,我们要与时俱进,坚持不懈地学习探究教学新理论新实践。 三、关爱同学与严格要求相结合,尽量使每一位同学进步。 亲其师,才能信其道。在平常与同学接触的过程中,我不以师长自居,尽量与同学公平交往,建立伴侣式的深厚友情,努力关爱每一位同学的成长。与同学多谈心,关心同学解决学习上与生活上的各种困惑。同时,面对个别淘气的同学,也实行严格要求、正确导向的方法,让他们树立起正确的荣辱观。面对各层次的同学,我既要关爱大部分同学,又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。课堂上,我尽量做到分层施教与个别辅导相结合;课余,我让优秀同学与待进生实行一帮一结对
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