2018年黑龙江省哈尔滨市中考生物试题及答案.doc

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1、2018年黑龙江省哈尔滨市中考生物试题及答案第卷(选择题 共50分)一、选择题（本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.对微小的物体和细胞进行观察，应当借助显微镜。某同学选取目镜为5、物镜为40的显微镜进行观察时，则此台显微镜的放大倍数为()A.200倍B.45倍C.35倍D.8倍2.细胞分裂的正确顺序是()细胞核分裂细胞质分成两份形成新的细胞膜（植物细胞还形成新的细胞壁）A.B.C.D.3.下列食物中可食用部分属于果实的是()A.胡萝卜B.莲藕C.西红柿D豆粒4.下面是四名同学分别写出的某一生态系统中的食物链，其中书写正确()A.阳光草兔

2、狼B.草昆虫青蛙蛇C.蛇青蛙昆虫D.蝗虫鸟细菌和真菌5.2017年底克隆猴“中中”和“华华”先后在中国诞生，这意味着中国科学家成功突破了克隆灵长类动物的世界难题。它们俩的基因来自于同一个流产的猕猴胎儿，所以它俩长得几乎一模一样。请你分析，这个过程应用()A.克隆技术B.组织培养C.转基因技术D.发酵技术6.倡导低碳生活已成为全世界的共识，绿色植物通过光合作用，能不断消耗大气中的二氧化碳。光合作用的原料是()A.氧气和水B.阳光C.二氧化碳和水D.无机盐和有机物7.如图是桃花的结构示意图，其中与果实和种子的形成（繁殖后代）有直接关系的是()A.花瓣B.花萼C.花柄D.雄蕊和雌蕊8.有人认为，绿色

3、植物能够更新居室的空气，于是在卧室里摆放多盆绿色植物，但这种做法并不科学，这是因为植物()A.需要营养B.需要生长C.呼吸作用释放氧气D.呼吸作用释放二氧化碳9.几百年前的欧洲，长期在海上航行的水手经常遭受坏血病的折磨，患者常常牙龈出血，严重的会出现皮肤淤血和渗血，甚至死亡。这是由于体内缺乏以下哪种维生素()A.维生素AB.维生素B1C.维生素CD.维生素D10.如图是在显微镜下观察到的人血涂片，如果其中的数量高于正常值，很可能是身体有了炎症。的名称是()A.红细胞B.白细胞C.血小板D.血浆11.下列生理过程不属于排泄的是()A.排尿B.排汗C.呼出二氧化碳D.排出粪便12.下列反射中属于复

4、杂反射的是()A.眨眼反射B.缩手反射C.排尿反射D.听到上课铃声走进教室13.近些年来，随着饮食和生活方式的改变，我国糖尿病患者的数量呈上升趋势。糖尿病是体内某种激素分泌不足导致的，这种激素是()A.生长激素B.甲状腺激素C.胰岛素D.性激素14.心脏就像人体中的一个“泵”，它是血液循环的动力器官。如图是心脏结构模式图，图中D代表的是心脏的()A.左心房B.左心室C.右心房D.右心室15.新生婴儿的第一声啼哭，标志着开始从空气中获取氧气。肺泡中的氧气进入血液要经过几层细胞()A.两层B.三层C.四层D.多层16.在紧张的生物地理学业考试复习中，同学们都加倍努力，父母为了让大家能有更充足的体力

5、迎接考试，纷纷给同学们做“营养餐”。以下四位妈妈设计的食谱中符合膳食平衡，营养更为合理的是()A.米饭、红烧鱼、香菇炒油菜B.花卷、酱肘子、锅包肉C.米饭、可乐鸡翅、酱牛肉D.花卷、油焖大虾、红烧肉17.如图是人体的关节示意图，其中标号的结构名称为()A.关节头B.关节窝C.关节囊D.关节腔18.“须臾十来往，犹恐巢中饥。”这首诗形象地描写了鸟妈妈哺育雏鸟的辛劳，这属于鸟类繁殖行为的哪个阶段()A.求偶B.交配C.孵卵D.育雏19.人体的体细胞中有一对染色体与别的染色体不同，和性别有关，称为性染色体。正常男性性染色体的组成是()A.XXB.XYC.XYYD.XXY20.有一种生物结构简单，由蛋

6、白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。从生物分类角度来说，它是下列哪种生物()A.细菌B.真菌C.病毒D.植物21.“西湖春色归，春水绿于染。”冬去春来，西湖水中藻类植物开始繁殖，把湖水映得绿色充盈。下列属于藻类植物的是()A.水绵B.墙藓C.肾蕨D.水稻22.节肢动物体表有一结构具有保护内部柔软器官，防止体内水分蒸发的作用，这一结构是()A.鳞片B.羽毛C.甲D.外骨骼23.下列图片中，体现出阳光对生物生活影响的是()A春江水暖鸭先知B干旱使粮食严重减产C葵花朵朵向太阳D雨后蚯蚓爬到地面24.袋装牛奶使用的保存方法是()A.腌制法B.巴氏消毒法C.脱水法D.罐藏法25.生命是珍贵的，健

7、康是快乐的。下列行为与人体健康关系的叙述中不正确的是()A.吸烟有害健康，烟草燃烧时，烟雾中含有多种对人体有害的物质B.每日三餐按时适量，并均衡营养，有利于身体健康C.喝酒能促进血液循环，对人体有益无害D.吸毒极易成瘾，严重危害人体身心健康，危害社会第卷（非选择题 共50分）二、判断题（本题共5小题，共5分，正确的填“A”，错误的填“B”）26.艾滋病、高血压、近视眼都是传染病。()27.不同动物的学习能力是有差别的，动物越高等，学习能力越弱。()28.菜豆种子的营养储存在胚乳中，玉米种子的营养储存在子叶中。()29.生态系统的自我调节能力是有限的，所以我们要合理开发利用自然资源。()30.小

8、肠是消化食物的主要场所，大肠是吸收营养物质的主要场所。()三、填空题（本题共5小题，共5分）31.细胞分化的结果是形成。32.叶片的结构包括表皮、和叶脉三部分。33.人体形成尿液的器官是。34.地球上最大的生态系统是。35.在生物分类中，最基本的分类单位是。四、连线题（本题共3小题，共10分）36.将下列生态系统与所属的类型连接起来。绿油油的稻田A.城市生态系统绿树葱茏的大兴安岭B.农田生态系统美丽的哈尔滨C.森林生态系统()()()37.将下列做法与传染病的预防措施连接起来。接种疫苗，锻炼身体A.控制传染源隔离患者，掩埋携带病原体的动物B.切断传播途径定期为教室消毒，打扫卫生C.保护易感人群

9、()()()38.将下列结构与其功能连接起来。根尖的分生区A.发育成果实叶片表皮的气孔B.有分裂能力，产生新细胞雌蕊中的子房C.新植物的幼体种子中的胚D.气体交换的“窗口”()()()()五、科学探究题（本题共2小题，共10分）39.（5分）某同学在“探究种子萌发的环境条件”实验中，选用了一定数量、具有萌发能力的、同一品种的小麦种子，分别用四个培养皿做了如下的探究实验，实验条件、结果如下表。可根据表中提供的信息回答问题：培养皿标号种子数量（粒）种子所处的环境实验结果110不放水，置于温暖处不萌发210适量的水，置于温暖处萌发310适量的水，置于冰箱410过量的水，置于温暖处不萌发（1）此探究实

10、验中，1号和2号培养皿探究的变量是水分，它们形成了一组实验。（2）3号培养皿的种子能否萌发？。（3）此探究实验中，2号和3号培养皿探究的变量是。（4）若为了实验方便，此探究实验每个培养皿中各1粒种子，是否可以？（5）从以上探究活动可知，种子萌发的环境条件是适宜的温度、一定的水分和充足的。40.（5分）在“检测不同环境中细菌和真菌”的探究实验中，小明同学想探究教室里是否有细菌和真菌。在老师的帮助下，他设计实施了如下探究活动，如图所示，请回答：（1）提出问题：教室里有细菌和真菌吗？作出假设：。（2）对培养皿A、B进行高温灭菌的目的是。（3）在实验中，将培养皿B打开，暴露在空气中510分钟，此操作过

11、程相当于。（4）该实验的变量是。（5）实验过程中是否要把培养皿A和B放在相同的环境下进行培养？六、综合分析题（本题共4小题，共20分）41.（5分）草原上纵情驰骋的野马，森林里攀援自如的猕猴，天空中飞翔的小鸟，石阶下鸣唱的蟋蟀，花丛中辛勤采蜜的蜜蜂，池塘中快乐蹦跳的青蛙，土壤中钻来钻去的蚯蚓，庭院里嬉戏打闹的萌宠这些大自然的生灵让地球家园变得生机勃勃、趣味盎然。动物是人类的好朋友，古往今来，它们不仅给人们带来了无穷的乐趣和遐想，还在科学和技术上给人以启迪，并为人类文化的发展添墨增彩。请你结合所学的生物学知识回答下列问题：（1）2018年是农历戊戌狗年，狗在十二生肖中是忠诚、勇敢、灵敏的象征，它

12、和野马、猕猴、家兔一样都是胎生，同属动物。（2）在走“T”型迷宫的实验中，蚯蚓要经过大约200次尝试，遭受多次轻微的电击后才能学会直接爬向潮湿的暗室。蚯蚓走迷宫属于。（填“先天性行为”或“学习行为”）（3）蜜蜂营群体生活，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活，具有一系列的社会行为。下列动物中与蜜蜂一样具有社会行为的是。A.蚯蚓B.白蚁C.蝗虫D.蟋蚌（4）蟋蟀的发育过程要经历卵、若虫和成虫三个时期，此种发育方式属于变态。（5）丰富的动物资源是珍贵的自然遗产。同学们，我们有义务向社会发出倡议，让更多的人加入到爱护动物、保护动物的队伍中来。请你写一段话，或赋一首诗，或绘一幅画来表达你对

13、动物的一份真挚情感。42.（5分）“走在校园熟悉的小路，清晨来到树下读书”这首校园歌曲再现了青春学子在安静美丽的校园中读书的美好场景。青春是一首歌，校园是我们主唱青春旋律的舞台；青春是一池清澈的湖水，校园生活就是注入活力的不竭源泉。同学们，让我们珍惜在校园的读书时光，养成良好的生活习惯，学会选择正能量的行为，为自己的青春旅行一路护航。下面的一些场景是我们比较熟悉或正在经历的，请你结合所学的生物学知识回答下列问题：（1）前不久毕业班的学哥学姐参加了2018年中考体育测试，测试项目包括立定跳远和仰卧起坐等，这些动作主要是靠运动系统来完成的。运动系统主要由和肌肉组成。（2）某同学因长期用眼不当，患了

14、近视眼，看不清远处的物体。原因可能是眼球前后径过长或者曲度过大。（3）国家全面放开二胎政策后，一些同学迎来了弟弟或妹妹，生活中又多了一份亲情、一种陪伴。从怀孕到胎儿成熟，母亲非常辛苦，这个过程大致要经历周（266天）。（4）2018年3月1日起黑龙江省中小学校正式执行“延迟早晨到校时间”的相关决定，使更多的同学有了充裕的早餐时间。正在生长发育的青少年需要摄入较多的蛋白质，下列哪组食物中含有丰富的蛋白质？（5）青春无悔，岁月有痕。同学们要好好把握青春，努力学习知识，长才干，树理想，塑造美好心灵。请用一句话写下你的青春誓言。43.（5分）有一位著名的科学家在研究高茎豌豆和矮茎豌豆的杂交实验中发现，

15、把纯种高茎豌豆与纯种矮茎豌豆进行杂交，得到的后代（叫作子一代）全部为高茎。如果将子一代的高茎豌豆自花传粉，再得到的后代（叫作子二代）中除高茎外，又出现了矮茎。请你根据下图进行分析：（1）子一代的高茎豌豆自花传粉后得到子二代，在子二代中出现了矮茎豌豆，这种现象是（填“遗传”或“变异”。）（2）豌豆的高茎与矮茎是一对性状。（3）子二代中的高茎豌豆基因组成是DD或（4）在子二代中，高茎豌豆与矮茎豌豆的比例为。（5）这位研究豌豆杂交实验的科学家的名字是。44.（5分）我们的家乡哈尔滨以其独特的欧式城市建筑，流光溢彩的冰雪艺术，多元并融的中西文化享誉全球，哈夏音乐会、啤酒节、国际冰雪节更是吸引着无数中外

16、宾客的到来。关于我们的家乡你还了解哪些，请阅读以下资料并回答问题：材料一：“美丽的太阳岛，多么令人神往”一曲太阳岛上让风景秀丽的太阳岛家喻户晓。景区内一片花木葱郁、幽雅恬静，花卉园、松鼠岛、天鹅湖等景点是人们赏花踏青和休闲避暑的好去处。（1）根据材料一回答问题：太阳岛上生活着多种多样的生物，是生物多样性的一个很好体现。生物种类的多样性实质是的多样性。材料二：五月的哈尔滨满城丁香如期盛开，丛丛簇簇，香气阵阵，令人心旷神怡。由于哈尔滨人对丁香花的偏爱而赋予了它“市花”的荣誉。（2）根据材料二回答问题：丁香植株的结构层次，由小到大的顺序是。A.组织器官细胞植物体B.细胞器官组织植物体C.细胞组织器官

17、植物体D.细胞组织器官系统植物体材料三：对于哈尔滨人来说，每年入冬，喝上一碗热乎乎的酸菜汤或者吃上一盆热腾腾的酸菜大骨棒，已经成为约定俗成的习惯。黑大酸菜由黑龙江大学研制成功，舌尖3第八集拍摄并播出了融入生物技术的黑大酸菜的全程制作过程，使酸菜成为名扬全国的哈尔滨美食，用生物技术牢牢锁住了东北味。（3）根据材料三回答问题：酸菜与我们日常生活食用的泡菜、酸奶一样，制作过程中利用的微生物是。材料四：2017年8月26日，初秋的松花江畔迎来了3万“跑友”，2017哈尔滨国际马拉松比赛就此拉开序幕。现场数十万市民沿途助威，CCTV5对赛况进行了为时160分钟的全球直播报道。“哈马”期间，很多市民自愿报

18、名做志愿者，他们也为“哈马”增添了一道靓丽的风景。（4）根据材料四回答问题：做为一名“哈马”志愿者，应掌握一些必要的急救常识。假如有人不慎摔倒受伤，血液呈红色，从伤口一点点渗出，这属于哪种血管出血？。（5）哈尔滨正以独特的诗情画意，旖旎的秀丽风光，开放包容的姿态大步走向世界。如果你是形象大使，请你为自己的家乡代言，用饱含情意的语言推广大美哈尔滨。2018年黑龙江省哈尔滨市中考生物试题答案1.【答案】A【解析】在显微镜的结构中具有放大作用的是目镜和物镜，显微镜的放大倍数=目镜放大倍数物镜放大倍数，即此台显微镜的放大倍数为540=200（倍）。【考点】显微镜的使用2.【答案】D【解析】细胞在分裂时

19、，首先细胞核进行分裂形成两个新的细胞核，然后细胞质一分为二，最后在细胞质的外面形成新的细胞膜，植物细胞在细胞膜的外面还要形成新的细胞壁。【考点】细胞分裂的过程3.【答案】C【解析】绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，我们吃的胡萝卜是根，莲藕是茎，西红柿是果实，豆粒是种子。【考点】植物的器官4.【答案】B【解析】在食物链中只有生产者和消费者，书写食物链时生产者要写在第一营养级，初级消费者写在第二营养级，次级消费者写在第三营养级，以此类推，箭头由被捕食者指向捕食者。【考点】食物链的书写5.【答案】A【解析】克隆的实质是无性生殖，克隆就是一个生物在遗传上与另外一个生物几乎一样。【考点】

20、生物技术的有关知识6.【答案】C【解析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水合成贮存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。由此可见，光合作用的原料是二氧化碳和水。【考点】光合作用的原料7.【答案】D【解析】在花的结构中，最重要的结构是雄蕊和雌蕊，它们经过传粉和受精能形成果实和种子，所以它们与果实和种子的形成有着直接关系。【考点】花的结构8.【答案】D【解析】绿色植物通过光合作用能够吸收大气中的三氧化碳并释放氧气，从而起到更新空气的作用，但是在晚上放在卧室里的绿色植物不进行光合作用要进行呼吸作用需要消耗氧气释放二氧化碳，与人争夺氧气，并且当室内二氧化碳达到一定浓度时对人体是

21、有害的。【考点】光合作用与呼吸作用的有关知识9.【答案】C【解析】缺乏维生素A会患夜盲症、干眼症等；缺乏维生素B1会患脚气病、神经炎等；缺乏维生素C会患坏血病、牙龈出血等；缺乏维生素D会患佝偻病、骨质疏松症等。【考点】营养缺乏症10.【答案】B【解析】血液由血浆和血细胞组成，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板，白细胞能够吞噬病菌，对人体具有防御和保护作用，当人体患炎症时，血液中的白细胞数量会明显增多。由图可以看出，是红细胞，是白细胞，是血小板，是血浆。【考点】血液的组成与功能11.【答案】D【解析】人体内的代谢废物（如二氧化碳、尿素、人体内多余的水和无机盐等）排出体外的过程叫做排泄；而人体内的实

22、物残渣排出体外的过程叫做排遗。粪便是食物残渣通过消化系统排出，属于排遗。【考点】排泄与排遗12.【答案】D【解析】反射包括简单（非条件）反射和复杂（条件）反射。简单反射的神经中枢位于大脑皮层以下，不需要大脑皮层的参与即可完成，而复杂反射的神经中枢位于大脑皮层，必须有大脑皮层的参与才能完成。眨眼反射、缩手反射和排尿反射的神经中枢位于脊髓，属于简单反射；听到上课铃声走进教室要经过位于大脑皮层的听觉中枢才能完成，属于复杂反射。【考点】反射的类型13.【答案】C【解析】胰岛分泌的胰岛素能够调节糖在体内的吸收、利用和转化等，从而降低血糖浓度，维持血糖正常。当人体胰岛素分泌不足时，就会发生糖尿病，患者可以

23、通过注射胰岛素进行治疗。【考点】激素调节的有关知识14.【答案】D【解析】由图可以看出，A是左心房，B是左心室，C是右心房，D是右心室。【考点】人的心脏结构15.【答案】A【解析】肺泡壁相毛细血管壁都很薄，都由一层上皮细胞构成，当外界空气经过呼吸道进入肺泡后，由于肺泡内氧气的浓度比血液中的氧气浓度高，通过气体的扩散作用，肺泡中的氧气首先穿过肺泡壁，再穿过毛细血管壁进入血液，因此肺泡中氧气进入血液穿过了肺泡壁和毛细血管壁两层细胞。【考点】肺泡内的气体交换16.【答案】A【解析】在一日三餐中要按照平衡膳食宝塔来搭配食物，摄取量最多的是（最底层）糖类（谷类），其次是（第二层）蔬菜水果类，第三是（第三

24、层）含蛋白质多的食物。BCD选项中都缺乏蔬菜水果类。【考点】合理膳食的有关知识17.【答案】A【解析】关节的基本结构包括关节面、关节囊和关节腔，关节面又分为关节头和关节窝。由图可以看出：是关节头，是关节窝，是关节囊，是关节腔。【考点】关节的基本结构18.【答案】D【解析】鸟类到了繁殖季节一般有求偶、交配、筑集、产卵、孵卵、育雏等行为。“须史十来往，犹恐巢中饥。辛三十日，母瘦维渐肥。”体现了鸟类的育雏行为。【考点】鸟类生殖发育的有关知识19.【答案】B【解析】人的体细胞中有23对染色体，其中2对常染色体，1对性染色体，男性体细胞中的性染色体是XY，女性为XX【考点】人类染色体的有关知识20.【答

25、案】C【解析】病毒无细胞结构，由蛋白质外壳和内部遗传物质组成，必须寄生在活的细胞内才能进行生命活动。【考点】病毒的主要特征21.【答案】A【解析】藻类植物结构简单，没有根茎叶的分化，大都生活在水中。水绵没有根、茎、叶的分化，属于藻类植物；墙藓有茎和叶的分化，属于苔藓植物；肾蕨有根、茎、叶的分化，属于蕨类植物；水稻有根、茎、叶、花、果实和种子的分化，属于被子植物。【考点】藻类植物的主要特征22.【答案】D【解析】节肢动物的身体分部、分节，足和触角等附肢也分节，身体表面有外骨骼，坚韧的外骨骼既保护和支持了内部结构，又能有效地防止体内水分蒸发。【考点】节肢动物的主要特征23.【答案】C【解析】春江水

26、暖鸭先知体现的是温度对生物的影响；干旱使粮食严重减产体现的是水分对生物的影响；葵花朵朵向太阳体现的是阳光对生物的影响；雨后蚯蚓爬到地面体现的是土壤中的空气对生物的影响。【考点】环境对生物的影响24.【答案】B【解析】食物保存的方法有腌制法、巴氏消毒法、脱水法、罐藏法等。（巴氏消毒法是一种利用较低的温度（6082），既可杀死病菌又能保持物品中营养物质风味不变的消毒法）我们平时饮用的袋装牛奶便是使用了此方法。【考点】食物的保存方法25.【答案】C【解析】酒内含有酒精，过量的酒精能使脂类物质沉淀到血管壁上，使管腔变窄，血压升高，加速人体动脉硬化的过程，从而使冠心病发病率增高。【考点】人体健康的有关知

27、识26.【答案】B【解析】能够在人与人之间，人与动物之间，或者动物与动物之间传播的疾病，叫做传染病，具有传染性和流行性的特点。发滋病属于传染病，高血压和近视眼属于非传染病。【考点】传染病的有关知识27.【答案】B【解析】不同的动物学习能力是不同的，一般来说，动物越高等，形态结构越复杂，其学习能力越强，相反学习能力越弱。【考点】动物行为的有关知识28.【答案】B【解析】菜豆属于双子叶植物，种子结构包括种皮和胚，胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，营养物质储存于子叶中；玉米属于单子叶植物，种子结构包括种皮、胚和胚乳，营养物质储存于胚乳中。【考点】种子的结构与作用29.【答案】A【解析】任何生态系统的自我

28、调节能力都是有一定限度的，当外来干扰因素超过一定限度时，生态系统的自我调节能力就会受到损害，从而引起生态失调，甚至导致生态危机。因此，我们在发展经济的同时，要做到合理开发利用自然资源，以达到人与自然协调发展的目的。【考点】生态系统的自我调节30.【答案】B【解析】在构成消化道的各器官中，口腔对食物只有消化作用没有吸收作用；咽、食道和肛门对食物既没有消化作用，书没有吸收作用；胃和小肠对食物既有消化作用，也有吸收作用；大肠对食物没有消化作用，只有吸收作用。其中，小肠既是消化食物的主要器官，又是吸收营养物质的主要场所。【考点】食物消化与吸收的有关知识31.【答案】组织【解析】经过细胞分裂产生的新细胞

29、，在遗传物质的作用下，其形态、结构和功能随着细胞的生长出现了差异，这就是细胞的分化。细胞分化的结果是形成了组织。【考点】细胞分化的有关知识32.【答案】叶肉【解析】叶片的结构从横切面来看，包括表皮、叶肉和叶脉。【考点】叶片的结构33.【答案】肾脏【解析】人体泌尿系统由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成。肾脏能够形成尿液，输尿管可以把肾脏形成的尿液输送到膀胱，膀胱能够暂时贮存尿液，尿道能够排出尿液。【考点】泌尿系统的组成与功能34.【答案】生物圈【解析】在一定地域内，生物与环境形成的统一整体叫做生态系统。生态系统有大有小，生物圈包括了地球上的全部生物及其环境，是地球上最大的生态系统。【考点】生态系统的

30、有关知识35.【答案】种【解析】生物分类单位由大到小包括界、门、纲、目、科、属、种。其中界是最大的分类单位，种也叫物种，是最基本的分类单位。【考点】生物分类单位36.【答案】（B）（C）（A）【解析】人们按照生态系统所受人为影响或干预程度的不同，将其分为自然生态系统和人工生态系统。自然生态系统又分为陆地生态系统和水域生态系统，陆地生态系统主要包括森林生态系统、草原生态系统、荒漠生态系统等，人工生态系统主要有农田、人工林、人工草场、鱼塘、城市等生态系统，在人工生态系统中，人起了关键和主要的作用。绿油油的稻田，属于农田生态系统；绿树葱茏的大兴安岭，树木繁多，并且生活着很多的动物，属于森林生态系统；

31、美丽的哈尔滨，是由城市居民与周围环境组成的城市生态系统。【考点】生态系统的类型37.【答案】（C）（A）（B）【解析】传染病能够在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径和易感人群。传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。预防传染病的措施包括控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。接种疫苗，锻炼身体，属于保护易感人群；隔离患者，掩埋携带病原体的动物，属于控制传染源；定期为教室消毒，打扫卫生，属于切断传播途径。【考点】预防传染病的措施38. 【答案】（B）（D）（A）（C）【解析】从根的尖端到

32、着生根毛的一段叫做根尖，包括根冠、分生区、伸长区和成熟区，其中分生区属于分生组织，具有很强的分裂能力，通过细胞分裂产生新细胞；气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空隙，主要分布在叶的下表皮，它是蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”；植物受精作用结束后，雌蕊中的子房发育成果实，胚珠发育成种子；在种子结构中，最重要的是胚，包括胚芽、胚轴、胚根和子叶。其中胚芽将来发育成植物体的茎和叶，胚根发育成根，胚轴发育成连接根和茎的部分。因此种子中的胚是新植物体的幼体。【考点】根尖、叶片、种子的结构与功能以及果实和种子发育的有关知识39.【答案】（1）对照（2）不能（3）温度（4）不可以（5）空气【解析】（

33、1）在探究实验的过程中要体现对照原则，要有对照组和实验组，这样通过比较和对照才能得出正确结论。由表可以看出，1号和2号的变量是水分，1号是实验组，2号是对照组，它们形成了一组对照实验。（2）种子的萌发需要适宜的温度，适量的水分和充足的空气。由表可以看出，3号置于冰箱内，温度不适宜，所以种子不能萌发。（3）在探究实验的过程中要体现单一变量原则，即对照组和实验组除了一个变量外其他因素都相同。由表可以看出，2号和3号可以形成一组对照实验，除了温度外其他因素都相同，所以它们探究的变量是温度。（4）在探究实验过程中，所用种子的数量要多，每个培养皿不可以只用1粒种子，至少要放10粒，这样才可以减少其他偶然

34、因素的影响而导致的实验误差。（5）由1号和2号可以看出，种子萌发需要适量的水分；由2号和3号可以看出，种子萌发需要适宜的温度；由2号和4号可以看出，种子萌发需要充足的空气。【考点】探究实验的有关知识40.【答案】（1）教室里有细菌和真菌（2）杀死培养皿中原有的细菌和真菌，避免其干扰实验结果（3）接种（4）细菌和真菌（5）是【解析】（1）作假设时要针对问题作假设，因此针对该实验所提问题“教室里有细菌和真菌吗？”，所作的假设是：教室里有细菌和真菌（或教室里没有细菌和真菌）。（2）因为该探究实验探究的是教室里是否有细菌和真菌，所以要对A、B培养皿进行高温灭菌，目的是杀死培养皿中原有的细菌和真菌，避免

35、其干扰和影响实验结果。（3）在教室的空气中分布着大量的细菌和真菌，实验过程中，将培养皿B打开，暴露在空气中510分钟，此操作过程相当于把空气中的细菌和真菌接种在B培养皿中，而A培养皿没有细菌和真菌，从而形成对照实验，便于得出正确结论。（4）在探究实验过程中要保持单一变量原则，由图可以看出，A培养皿没有细菌和真菌，B培养皿有细菌和真菌，所以它们的变量是细菌和真菌。（5）在实验过程中，除了变量外，其他因素都要相同，这样才能避免其他因素对实验的干扰，以便得出正确结论。所以，在该实验过程中，除了有无细菌和真菌外，要把A和B培养皿放在其他环境条件都相同的条件下进行培养。【考点】科学探究的有关知识41.【

36、答案】（1）哺乳（2）学习行为（3）B（4）不完全（5）合理即给分【解析】（1）哺乳动物的主要特征是体表被毛，牙齿有分化，体内有膈，大脑发达，胎生哺乳。野马、猕猴和家兔都具有哺乳动物的主要特征，同属于哺乳动物。（2）动物行为按照获得的途径，可以分为先天性行为和学习（后天性）行为。先天性行为是动物生来就有的，由遗传物质决定的行为；学习行为在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。蚯蚓走迷宫属于学习行为。（3）在生物圈中，有些动物是营群体生活的，其行为具有一定的社会性，这样的行为称为社会行为。如蚂蚁、蜜蜂、狼、猴、象、狒狒、斑马等。所以白蚁与蜜蜂一样都具有社会行为。（4

37、）昆虫的发育包括不完全变态发育和完全变态发育。不完全变态发育的昆虫一生经历了卵、若虫和成虫三个阶段，而完全变态的昆虫经历了卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段。所以蟋蟀属于不完全变态的昆虫。（5）生物的多样性是人类生存和发展的基础，所以我们要爱护和保护生物圈中的生物，维持生态平衡。动物是人类的好朋友，我们要爱护和保护它们。【考点】哺乳动物的主要特征、动物行为、昆虫生殖发育等有关知识42.【答案】（1）骨骼（2）晶状体（3）38（4）D（5）合理即给分【解析】（1）动物运动的基础是运动系统，是由骨、骨连接（关节）和肌肉组成，而骨和骨之间通过关节等方式相连形成了骨骼，因此也可以说，运动系统主要由骨骼和肌肉组

38、成。（2）近视眼的形成原因主要是不注意用眼卫生，如长时间近距离看书等，导致图中的晶状体的曲度过大，或者眼球的前后径过长，看远处物体时形成的物像落在视网膜的前方，从而看不清远处的物体。得了近视眼应该配戴凹透镜加以矫正。（3）人类个体发育的起点是受精卵，受精卵形成后，会沿着输卵管向子宫移动，同时进行细胞分裂，形成胚胎并植入增厚的子宫内膜内，这一过程称为着床，也就是人们常说的怀孕。从怀孕到胎儿发育成熟大致要经历266天，即2667=38（周）。（4）食物中的蛋白质是构成组织细胞的基本物质，也是生长发育和组织更新不可缺少的原料。青少年是生长发育的关键时期，一日三餐应该多补充含蛋白质丰富的食物。蔬菜和水

39、果等含有较多的维生素和无机盐；米饭和馒头等含有较多的糖类（淀粉）；豆油和肥肉等含有较多的脂肪；牛奶和鸡蛋等含有丰富的蛋白质。（5）青春期是一个人身体发育和智力发展的黄金时期，一个人将来若要有所成就往往这一个时期起着至关重要的作用。所以我们要努力学习，珍惜大好年华，真正的青春，永远属于勤奋拼搏的人。【考点】运动系统的组成、近视眼的形成、人体生长发育、食物的营养成分等有关知识43. 【答案】（1）变异（2）相对（4）3：1（5）孟德尔【解析】（1）生物的子代与亲代相似的现象叫做遗传；生物的子代与亲代，或者子代不同个体之间不相似的地方，叫做变异。子一代的两个亲本都是高茎豌豆，在子二代中出现了矮茎豌豆

40、，这是变异。（2）在遗传学上，同一种生物同一性状的不同表现类型，叫做相对性状。豌豆的高茎与矮茎是一对相对性状，由图可知，高茎是显性性状，矮茎是隐性性状。（3）由图可以看出，子二代高茎豌豆基因组成有DD或Dd。（4）子一代两个亲本的基因组成都是Dd，因此DdDd，后代的基因组成有DD、Dd、Dd、dd，其中基因组成为DD和Dd的个体都表现为高茎，基因组成为dd的个体表现为矮茎，所以高茎与矮茎豌豆的比例为3：1。（5）这位研究豌豆杂交实验的奥地利科学家是孟德尔，他通过豌豆杂交实验，发现了遗传学三大基本规律中的两个，分别为分离规律及自由组合规律，是遗传学的奠基人，被称为“现代遗传学之父”。【考点】遗

41、传与变异的有关知识44.【答案】（1）基因（2）C（3）乳酸菌（4）毛细血管（5）合理即给分【解析】（1）生物多样性包括生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。基因的多样性是生物多样性的重要组成部分，也是生物进化的基础，它决定了生物种类的多样性，是生物种类多样性的实质。（2）丁香是绿色开花植物，其结构层次由小到大分别是细胞组织器官植物体。（3）我们日常生活中食用的酸菜、泡菜、酸奶等，它们的制作过程要用到乳酸发酵的原理，即在适宜的温度和无氧条件下，利用乳酸菌把葡萄糖等有机物转化成乳酸。（4）血管包括动脉、静脉和毛细血管三种，动脉出血呈喷射状，血流速度快，血液鲜红色；静脉出现血流速度慢，血液呈暗红色；毛细血管出血血流速度很慢，从伤口一点点渗出，血液呈红色。【考点】生物多样性、生物体的结构层次、乳酸发酵原理、血管特点等有关知识