学校语文老师上半年期末工作总结五篇_学校语文老师上半年优秀工作总结.docx

《学校语文老师上半年期末工作总结五篇_学校语文老师上半年优秀工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校语文老师上半年期末工作总结五篇_学校语文老师上半年优秀工作总结.docx（48页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、学校语文老师上半年期末工作总结五篇_学校语文老师上半年优秀工作总结 本学期工作已经结束，我的四班级一班的语文教学工作也告一段落。在本学期中，我不断研讨教学方式方法，并进取进行课堂教学改革尝试，有所收获，当然对于四一同学的语文实践活动实施也有一些尚未解决的问题。此刻将本学期的四班级一班语文教学如下： 一、加强教研，创新有为，提高业务素养。 素养训练要求搞好教研教改。要求每一名老师都要不断提高业务素养。为此，我进取探究，大胆实践。我进取向同班级的老师学习，努力实施创新教学，进取发挥每一名同学的进取性、主动性和制造性，让他们真正尝试到胜利的喜悦。在教学中，我努力鼓舞同学敢说敢为，引导同学能说会做，不

2、断促进同学各方面素养的提高。 为了更好地促进教学，我仔细备课、上课、辅导和批改作业。每一环节我都细心设计，力求做到同学愿学。在团体备课中，我仔细记录，进取发言，虚心向有阅历的老师学习，同时阐述自我的见解。 二、依托语文综合实践活动教学，提高同学的学问积累。 本学期的努力方向是同学的古文诵读。在教学中，针对我们四班级一班同学的实际，我充分激发他们的古诗文诵读进取性，每早上，我都坚持用最俊秀的字在黑板上抄写美丽的古诗文和同学一齐诵读。激发同学背诵古诗文的爱好。 为了更好地培育同学的自学本领，我一向要求同学坚持写阅读笔记，并且鼓舞同学大胆展现自我的阅读成果，经过手抄报等形式进行展现。 三、抓科学讨论

3、，阅读教学的主旨性的讨论有必需的熟悉。 本学期，我的科研目标是对讨论阅读教学目标的讨论。我认为首先应加强同学基本技能的培育。同学的基本技能的构成以基础学问的全面把握为前提。我们在四班级语文组将大力加强语文基础学问的训练教学，进而不断巩固基本技能。 抓好探究性的讨论，让探究性真正为老师们所把握并敏捷运用。留意进展同学的本领，强化奇怪心，启发同学敢于想象，勇于质疑，鼓舞同学逆向思维、发散思维、求同思维、求异思维，努力开发同学思维的深度与广度。 教学中始终坚持以同学为主体，以老师为主导，老师的创新建立在此基础上。搞好创新，进取实施探究性学习方法的讨论，让每个同学都成为探究性教学的主体。 进取创设情境

4、，让同学在探究性学习中培育爱好，激发奇怪心和求知欲。我们使同学成为学习的仆人。仔细指导同学自主学习、独立思索，鼓舞同学自主地发觉问题，提出问题和解决问题。 改革教法，注意学法。变满堂问式教学为同学自由进展式教学。老师加强学法指导，给同学学习充分的时间与空间，让同学充分体验学习的艰辛与喜悦。老师适时加以点拨，迸发同学好学的火花。 总之，经过本学期的语文教学工作，我的训练理论水平有必需提高，课堂教学方面也有明显提高。但也不不足，如本班同学不遵守纪律，成果一向不够幻想。今后立足实际，开拓进取，不断前进。 学校语文老师上半年期末工作总结(篇二) 回顾学校生活，我感到既欣慰又惭愧。欣慰的是我生活在一个团

5、结的老师群体中，敬重的领导、热忱的老师同事和活泼可爱的同学让我感到了大家庭般的暖和;惭愧的是由于自己工作力量有限，没取得什么特殊显著的成果。思来想去，我就从以下三方面做总结： 一、在思想上，爱国爱党，乐观向上。 我乐观参与政治学习，为了提高自己的思想觉悟，每周我都抽出时间仔细学习老师职业道德。我还深知要训练好同学，老师必需先以身作则，时时做到教书育人、为人师表，以自己的人格、行为去感染同学。作为一名老师自身的师表形象要时刻留意，我在留意自身师表形象的同时特别重视对同学的全面培育。 由于我深信良好的.品德是每个人身上最美的东西，针对.这一大气候和同学这一小气候我把同学的德育工作放到了最重要的地位

6、。在工作中，我乐观、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作;任劳任怨。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务力量都得到较快的提高。加快形成自己的上课风格。 二、在训练教学上，敬业爱岗，严谨治教。 作为一名一般的学校语文老师，最紧迫的问题是具有新的教学理念、刻苦钻研如何把课上得深动而好玩，才能够抓住同学的爱好，从而显现出独特的上课风格。教学质量是学校的生命线，深感肩负责任之重大，虽工作繁杂，但不敢懈怠。为此，我从以下几个方面努力提高教学质量。 课前，我仔细认真的进行备课，依据本班同学特点，对教案进行仔细的修改，课后布置的作业力求少而精，努力做到既减轻同学的负担，又提高教

7、学质量。 其次，教学中培育同学良好的学习习惯。如教会同学预习的方法，坚持课前预习，让同学在预习中发觉问题，带着问题上课，鼓舞同学大胆质疑，在教学中营造民主公平的学习氛围等。 再次，在教学中渗透本班的德育课题训练，充分利用教材中的好的内容对同学进行爱清洁、讲卫生的训练。我班开展了爱清洁、讲卫生的主题队会，学让们通过自己的努力，仔细的收集资料，刻苦的排练，使得主题队会开得很胜利，这不仅熬炼了他们的力量，也使他们懂得了不少的卫生保健方面的学问，为防病治病起到乐观的作用。 三、在课余时，努力自学，勇攀高峰。 计算机作为信息时代的主要载体，在素养训练中占据了极其重要的地位。如何挖掘同学潜能，提高同学素养

8、，尤其是利用计算机解决实际问题的力量，明显和计算机有着直接的、亲密的关系。因此，学习计算机成了当今老师的必修课程，也是形式所迫，有时间我就自学计算机的一些学问，常常在网上查找资料，为教学所用。 但是学习计算机不是一两天就能完成的事，它就像一个永久游不到边迹的大海，只有在平常不断的学习中渐渐积累学问，才能使之更加敏捷的运用于我们的训练教学中，这就需要有一个好的学习心态和比较科学的学习方法。我想我会连续延着这条路走下去的，做一个真正的计算机老师。 四、取得成果 一年来在学校领导的正确领导下，我带领全体同学也取得了一些微不足道的成果，例如，学校开展的各项活动都开展的扎扎实实，取得了良好的效果，读书活

9、动开展的有声有色。通过开展各项活动，陶冶了同学情操，熬炼了力量，集体有了凝聚力。同学的学习成果稳步提高，及格率百分之百，优秀率，平均分都超过了规定的标准。 五、存在问题。 1、工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。日常工作按部就班的时候多，主动创新的时候少;对管理工作零碎的思索多，整体的谋划少。还有一些不尽如人意的地方。 2、自身各方面的素养有待进一步提高。尽管平常注意了学习，但学得不深，学得不透。学习的层次不高。尤其是文化素养、科学思想、管理方法、科研力量、学习水公平诸多方面还很欠缺，与其他相比还存在着较大的差距。 今后我会更加努力学习提高自己的政治思想觉悟，业务水平，搞好教学工作，做一名

10、优秀的人民老师。 学校语文老师上半年期末工作总结(篇三) 一、思想方面 本人拥护党的方针政策，忠于党的训练事业，全面贯彻党的训练方针；仔细学习，深化领悟，记好学习笔记，并运用到自我的工作中。本人训练思想端正，师德良好；遵纪守法，敬业爱岗，进取向上，听从支配，团结关怀四周的同志，仔细履行岗位职责。同时，本着对训练事业负责的态度，利用课余时间，我仔细学习了训练法、老师法、未成年人爱护法、老师职业道德，(共记理论学习笔记两万字以上)提高了自身的思想素养，增加了依法从教的法制观念。 我还深知要训练好同学，老师必需先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自我的人格、行为去感染同学。 二、教学方面 上半

11、年担当一班级语文教学工作。工作中，我进取钻研、勇于探究、不甘落后、虚心学习。为了做到有条不紊、有的放矢，顺当完成教学任务，提高教学质量，每学期初，我都进取地钻研教材教法、学习课程标准，并依据同学的基础实际，编写出具有针对性、导向性的教学方案，以确立学期目标、明确阶段目标，把握好教学重难点。课前，我进取钻研教材、教法、同学、学法，结合自身实际及现有的教学设备，仔细备好每一节课。(上半年共备课达250节以上，课堂教学达300节以上)课上，本人以素养训练为导向，进取采纳启发式、争论式等重“导”轻“灌”的教学法，培育了同学的自学本领，拓宽了同学的思路，进展了同学的创新思维；在教学中采纳敏捷多样的教学方

12、法，生动了课堂教学，优化了教学质量；此外，本人还以新课标提出的：“提倡自主、合作、探究的学习方式”为指导，进取开展课堂教学改革。经过改革，转变了老师的地位和主角，课堂教学体现了同学的主体性和老师的主导性，提高了同学学习的参加度，调动了同学学习的进取性，提高了教学质量。课外，本人仔细批改作业，对同学全部的作业(包括各种练习)面批，发觉问题，准时指导改正。课下进取反思教学，仔细写好教学反思，经过总结得失，争取不断提高自身的业务本领。 针对一班级识字量大的问题，我在阅读教学的各个环节，留意激发识字爱好，让生字多次复现，在复现中巩固识字。如：在儿童喜闻乐见的情境中学习拼音、熟悉汉字；在连、涂、画、拼、

13、摆等活动中，巩固汉字，在课后练习和语文园地中，许多采纳“我会读”“我会写”“我会说”“我会画”等形式，激发同学的学习爱好，培植识字的信念。教学中，我们从教材实际动身，依据儿童年龄特征，细心设计教法，激发儿童的识字爱好，教给识字方法。又如：利用新旧学问联系法进行随机识字。在教学过程中，我经常利用儿童已经学过的笔画、部首、熟字，实行加加、减减、换换、编字谜的方法来引导同学随机识字。同学对生字词把握的都比较好。 教学中我引导同学反复朗读课文，随课文识字，即在语言环境中识字，做到字不离词，词不离句，便于理解字词的意思，有助于建立字词在音、形、义上的统一联系。 在教学工作中，仅仅把课上好是不够的，由于同

14、学的素养不一样，理解学问的程度也不一样。所以，在教学中，我特别注意做好培优扶困的工作。对于班中的优等生，我额外给他们“加餐”，(补课节数达40节以上)训练他们不要傲慢，帮忙他们树立远大幻想；常常出一些难度比较高的，能够熬炼思维的题目给他们做。对于学困生，我鼓舞他们不要灰心泄气，尽力挖掘出他们的闪光点，让他们树立起战胜困难的信念，帮忙他们制订好追求提高的方案；另外给他们“开小灶”，利用空闲时间给他们辅导没有学好的学问，以使他们获得提高。同时，我还充分发挥优等生的作用，开展“一帮一”助学促学活动，以加速后进生的转化，强化优等生的本领。我经过不懈地努力，每学期，我都能让自我所培育辅导的优、差生取得不

15、一样程度的提高，提高了整体教学效果。 三、学习讨论方面 俗话说得好：要想同学有一杯水，自我必需有一桶水。为了更好地做好本职工作，为了适应训练形势的进展，在工作之余，本人非常注意加强学习，以提高自身的业务本领。本人常常阅读甘肃训练、学校语文老师等，另外，本人还常常利用网络上一些训练教学网，了解最新的训练教学动态，并申请了博客，将自我的一些方案、总结、学习心得以及学校开展的各项活动发在博客上，做到了资源共享。我也从中学习了他人的先进阅历，提高了自身的学问水平。进取参与区市级组织的训练教研活动，仔细做好业务笔记(抄写业务笔记两万字左右)，对于学校的公开课，我进取仔细去听(听课节数达40节以上)，多向

16、有阅历、教法新奇的老师学习，做到取长补短。经过学习，我获得了更多的学问，提高了自我的业务本领。 当然还利用课余时间研读一些训练名著和职业有关的作品，摘抄有关的名言警句。 本人还担当语文教研组组长工作，进取组织本组老师仔细学习有关训练教学理论，开展各种训练教研活动(30次以上)。特别是本年度开展了“有效作文教学的讨论”。在讨论期间，我组织本组老师大胆实践、勇于改革，取得了必需的成果。得到了学校领导的好评。经过参加教研活动，更新了我的教学观念，提高了自身的教学本领，也提高了自我所担当的科目的教学质量。 四、班级管理方面 在多年的班主任工作中，我兢兢业业，孜孜以求，紧跟班级。在班级管理中，我主要做到

17、勤管、严管、善管。每接手一个新班，我总是想方设法，经过各种渠道，了解清晰班级的各方面情景。每学期我先向同学提出我对班级管理的一些想法，让他们边听边提出提议，然后共同制定出班规。没有法规不成方圆，为了进一步提高同学的是非辨别本领，我还经过引导他们学习中学校生守则和学校生日常行为规范、一日常规、课堂常规等为他们指明白纪律方向；经过引导他们自查自纠，变“他律”为“自律”，又使准则内化为他们自觉的外在行为。这样既起到了训练个体的作用，也为构成良好的班级舆论奠定了基础。为了创设良好的班团体，增加团体的凝聚力，在班级管理中，我还充分利用班会、队会开展形式多样的，有训练意义的活动，(此外利用板报这个训练阵地

18、办好学习园地，读同学进行综合性训练，办学习园地达16次左右，起到了很好的训练作用)进取组织同学参与学校和大队部开展的各项活动，寓教于乐。这些训练活动的开展，亲密了师生关系、增进了同学间的友情、增加了大家的合作意识，使他们感受到团体的暖和，激发了他们喜爱团体的意识。此外，在班级管理中，我还非常注意加强班干的队伍建设。我经过努力，培育 出一批职责明确、工作热忱、人缘好、威信高、有独立处事本领的得力班干部。为了提高班级管理的效果，我让班干部在班级管理中发挥了强有力的作用，让他们仔细帮助老师做好班级管理，以促使良好班风的构成，加快优良班团体的建设。 训练家苏霍姆林斯基曾这样说到：“训练的效果取决于学校

19、家庭的全都性，假如没有这种全都性，学校的教学、训练就会像纸做的房子一样倒塌下来。”由此可见：家校联系在训练教学中的重要性。而我们每个人都明白，要训练好孩子，单靠老师或者是家长是不行的，由于任何一方对孩子的了解都不够全面.而经过家校的联系(召开家长会四次)，使得学校和家庭能更全面了解孩子，这样有利于孩子的进展。我作为一个班主任，每一天观看着同学的各种表现，准时向家长反映同学在校的情景，准时发觉问题，解决问题。家长也喜爱向我反映孩子在家的学习、生活等情景，甚至向我请教一些训练方法。在沟通中共商训练方法，统一了训练思想，到达家校合力通气，共同协调协作。到达了训练孩子的目的。 由于工作勤勤恳恳、踏踏实

20、实，我在工作中也取得了一些成果，可是不足之处还许多，争取在今后的工作中取长补短，取得更大的成果。 学校语文老师上半年期末工作总结(篇四) 我县于20xx年开头实施课程改革，经过七年的课改试验，全县的训练面貌有了明显的改观，学校语文教学也取得了可喜的成就。广阔老师在教学观念、教学方法、专业水公平方面都经受了很大的转变与提高；同学的学习爱好越来越高涨，学习方式发生了变化，由单一的接受性学习，转变为探究性学习、参加性学习、体验性学习和实践性学习。同学主动参加、乐于讨论、勤于动手，喜爱合作，多方面力量得到了培育，综合素养不断提升。 现就几年来我县学校语文教研工作向大家做一介绍。 一、 加大培训力度，促

21、进转变与提高 为使广阔老师尽快树立新课程观念，娴熟把握新的语文教材，并在课堂教学实践中落实课改精神，我们教研室从20xx年课改开头就把培训老师作为课改的首要环节。规定开学初两周内集中培训，培训内容包括新课程理念、语文学科课程标准、新教材教法等，特殊注意理论结合课堂教学实践。 我们不断探究培训模式的创新，长期以来，老师培训局限于专家讲、老师听这一单一形式，老师乐观性、主动性明显不足。大部分老师参与完这类陪训后，很难把所学到的学问和技能运用到日常课堂上，效果不佳。为了提高培训效果，我们实行了“互动式” 、“参加式” 、“实战式”等方式的培训，使老师在培训参加体验中精确把握新课程理念，转变传统的教学

22、观念，弄清爽旧教材的区分，畅谈实施新课程教学的独特感受。逐步实现老师在课堂教学中角色的转变，成为同学学习的促进者。 为强化课改培训效果，培训结束后，我们随即组织过关考核，通过试卷测试对达不到考核要求的老师再进行培训，达到了“一考三促”的目的，即促转变，促讨论，促提高。考核使老师找到差距，从而更加深化地钻研课改理论，讨论语文教学的方法，细心设计教学，落实三维目标，思索课改中遇到的问题，跟紧课改步伐，不断提高自我。 同时，我们狠抓了校本培训，着力解决课改中遇到的问题。 校本培训以较强的敏捷性，实践性和针对性，已成为老师培训的重要组成部分。为搞好此项工作，20xx年我们制定了雄县校本培训工作三年规划

23、及校本培训实施看法，确立了试点校，大力推动校本研训，提出了“学校即讨论中心，教室即讨论室，老师即讨论者”制定了“六个结合、三个落实”的工作思路 （六个结合： 1、结合学校实际，老师教学力量实际，同学学问水平和接受力量实际。 2、结合新课程的观点、理念，进行校本培训。 3、结合基础训练课程改革形势的需要组织校本培训。 4、结合教研活动开展培训，做到以训促研，以研带训。 5、结合“自主学习，自主进展”内容进行校本培训。 6、集中学习与分散学习相结合。 三个落实： 1、落实详细培训时间和地点。 2、落实每次培训的辅导老师及参训人员。 3、落实培训专题内容）。 在校本培训中，我们坚持从老师实施新课程的

24、详细状况动身，激发、培育老师学习进展的内在需求，要求每一个老师都要找准自己的最近进展区。通过老师本人对实施新课程的教学反思、对语文学科学问与技能、训练科学理论素养等方面存在的实际问题，实行老师自定、同事关心、学校和教研员指导相结合的方法确定老师的进展目标，然后通过有针对性地实行学习培训与训练教学讨论相结合的方式，促进老师的持续进展，保证课改的顺当实施。 二、 着眼课改阵地 ， 注意课堂教学实践 课程改革的核心环节是课堂教学改革。可以说，课堂教学直接关系到课程改革的成败。探究新课程背景下的课堂教学新方法、新策略，对于推动新课程改革具有至关重要的意义。为检验课改背景下的培训效果，也为广阔老师供应一

25、个展现和沟通训练教学技能的平台，自20xx年起，我们每学期都要组织全县老师全员开展教学实践评比活动（起名为“课堂教学大比武”），通过学校、中心校、县教研室层层评比选拔，以促进课改理论与实践的结合。我们要求学校老师每人都要上一节体现改革学习成果的“比武课”。然后，任课老师针对自己的“比武课”及学习心得进行说课。各学校组织老师进行集体评课，然后推选出课堂教学突出、理论与实践紧密结合的老师参与中心校的“比武课”，中心校再通过评比择优参与全县“教学大比武”。全县“教学大比武”依据教学进度，抽签打算讲授内容。由评委独立评价，当场打分，并全程录像。为增加领导的责任感，我们规定每单位推选相同节数、相同科目老

26、师参与全县学校老师“教学大比武”，并评比单位成果。很快在全县掀起了人人讲，人人评的“教学大比武”热潮。五年来，我们已对60余节学校语文优质课进行了全县评比，颁奖。每次评比之后，我们都组织这些获奖老师准时举办观摩课，发挥其示范引领作用。 “课堂教学大比武”活动的开展极大地推动了课改的深化实施，有利地促进了课堂教学水平的提升。 学校语文老师上半年期末工作总结(篇五) 时间如流水，上半年的训练教学工作就这样结束了，回顾上半年来的语文教学工作实践，我们本着“以人为本”的训练教学理念，全身心地投入到教学中，较好地完成了教学任务。现将详细工作总结如下： 一、培育同学学习语文的爱好 学校生对待学习，往往偏重

27、于爱好，爱好能激发学习的乐观性，增加求知欲望，增加克服困难的信念，而爱好又不是天赋的，是在后天环境和训练影响下产生和进展起来的，尤其是老师本身对同学的影响。在新课改的大背景中，同学的自主学习，培育同学的创新力量，已成为老师，争论、沟通、探究等学习方式已成为课堂的主流。我们在语文课堂教学中，力求做到让同学变得鲜活，让同学学得兴致盎然，使同学在语文学习中享受学习的乐趣，从而进展同学的语文素养。 （一）、留意新课导入新奇。 “爱好是最好的老师”。在教学中，我们非常注意培育和激发同学的学习爱好。譬如，在导入新课，让同学一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们要依据不同的课型

28、，设计不同的导入方式。可以用多媒体展现课文的画面让同学进入情景；也可用叙述故事的方式导入，采纳激发爱好、设计悬念引发设计，比起简洁的叙述更能激发同学的灵性，开启同学学习之门。 （二）、培育乐观探究习惯，进展求异思维力量。 在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与同学的生活经受、学问积累、熟悉力量、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导同学仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思索辩论中，老师穿针引线，奇妙点拨，以促进同学在激烈的争论中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。老师应因势利导，让同学对问题充分思索后，同学依据已有的阅历，

29、学问的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论，让同学进一步熟悉了自然，懂得了学问无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了同学更多的自主学习空间，老师也毫不吝惜地让同学去思索，争论，真正让同学在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计，充分让同学表述自己对课文的理解和感悟，使同学理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为同学的学习供应了宽阔的舞台。 二、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来。 学校语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的奇妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导同学感悟

30、的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精 彩之处没有可能引导同学一一感悟。为了使这些精彩之处给同学留下整体印象，我们在阅读中抓重点，引导同学对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让同学在感悟的基础上，引导同学居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华熟悉，填补空白。引导同学选择自己阅读感悟的精华，进行详细表述，让他们在各自品评中进一步升华熟悉。 三、注意课内外结合。 美国的一位训练家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地向同学的学校生活、家庭生活、.生活等各个生活领域自然延长和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、好玩、有

31、力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。”在课程改革实践中，我们已把语文教学的触角伸向了宽阔的天地。让同学阅读课外书；通过收集与阅读，为深化理解课文内容奠定了基础。其次，重视丰富多彩的语文实践活动。如：学习小木偶的故事后，组织同学编演课本剧。此外，留意学科间的整合。让同学从不同角度，采纳不同的途径获得学问，培育力量。 新世纪的语文教学面临很大的挑战，我们要留意充分发挥同学的主体作用，放手进展他们的个性和潜能，变同学的被动学习为主动学习。上半年我们虽然尽了自己的责任和力量去完成了教学工作任务，也取得了肯定的成果，但尚差甚远，今后我们将连续加倍地努力工作，为全面提高同学的语文成果而努力奋斗！ 更多

32、总结编辑推举 2022年上半年期末个人总结 回首本学期的班主任工作和训练训练工作，布满了机遇与挑战。班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦，教学工作繁忙而又布满乐趣。本学期来，本人能时刻.爱岗敬业和为人师表的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳苦、焚膏继晷地主动开展班级管理和德育建设，训练教学中不断探究，紧跟课改步伐，在上级诸多领导的关怀、支持、指导和关心下，取得了肯定的收效并且有了良性的进展。 班主任工作方面 一、增加管理意识，使班级工作更上一个台阶。 通过上学期的努力，班级管理已取得肯定的成效，同学的行为规范已被纳入正轨，班级状况基本正常，教学秩序井然。这学期主要是强化管理意识，巩固上学期的管理成果，

33、将班级管理提高一个档次。 1、开学初，我就和全体同学一起在班会上改选了班干部，创建了更加完整的班级管理体制，加入了新奇血液，让更多同学得到熬炼的机会。在开学初，我和全班同学就明确了班级努力和前进的方向。我也利用课余时间和同学们一起争论班级该有什么样的人文氛围，给同学一片更加漂亮而又适合展现自己的舞台，营造一个温馨而又布满朝气的班级环境。 2、连续做好中同学日常行为规范宣扬和实施工作，黑板报作为宣扬的主要阵地加以合理的利用。我常常利用早读课前几分钟，加强中同学日常行为规范、洪泽外国语中学同学管理制度的宣扬和同学的训练，强化同学的纪律观念，准时发觉问题，解决问题，依据同学的实际状况赐予必要的表扬和

34、批判，奖惩分明，让他们从小有明辨是非的力量。对每一项班级事务，落实措施，巩固成果，使班级管理工作再上一个台阶。 3、连续协作学校加强同学的自我管理训练，鼓舞同学乐观参与学校的各项活动。为了加强班级凝聚力，我还带领他们常常开展有意义的活动，在活动中拉近彼此的距离，形成团结向上的良好班风。本学期我带领同学开展了一系列的班级活动：如新闻故事会、我心目中的英雄等各种活动形式对同学进行革命传统和集体主义训练。组织了五次主题班会课。在同学处的直接指导下，组织了同学开展面对国旗，我庄重宣誓活动。 4、此外，本学期我班围绕环境爱护的主题以多种形式对同学开展了大地，生命的摇篮、环境与地球等一系列的活动，提倡同学

35、从小讲卫生，爱惜环境，使同学受到的深刻的训练，形成剧烈的环境爱护意识，提高了同学的整体素养改善了班风。在学校环境治理工作中，我也尽了自己的努力，协作学校做好工作，带领全班同学乐观做到不随地吐痰、不乱扔纸屑、不走泥土路，为整治学校的环境贡献自己的力气。本学期，在学校的常规检查量化积分中，我班始终位于前三名，每个月都拿到班级管理流淌红旗。此外，诸如清洁卫生习惯、待人接物、.公德，等等方面，我到处留意言传身教，时刻留意自己的言行，为人师表，严以律己，宽以待人。在教会同学学习的同时，教会他们如何做人。我用一颗赤诚的爱心去点亮他们成长道路上的明灯，努力诠释什么是宽容，什么是爱。 二、树立正确的学习观念，

36、班级学习氛围较浓。 1、管理好课堂纪律，要求同学养成课前做好预备工作，上课要求同学仔细听讲，准时掌控课堂秩序。让同学在书上学习记一些简洁的笔记，提高课堂的学习效率。课后能准时与任课老师联系，了解同学各学科的学习状况，针对个体制定措施，关心其把学习成果搞上去。 2、坚决制止同学抄作业和不做作业的现象，要求当天的事情当天完成，并且常常完成限时作业，提高同学的作业速度。平常对同学奖勤罚懒，严格要求。在期末复习阶段，乐观协作各任课老师辅导同学开展复习工作，培育同学良好的学习态度和习惯。 3、班级树立学习的榜样，让同学们向班里学习成果优秀的同学学习，每人为自己找一个小对手，树立近期目标和长期目标，增加竞

37、争意识。常常进行学习评比，做好嘉奖工作，在住校生和走读生之间开展比比看活动。强化走读生的自我管理意识，自觉学习习惯。 三、树立班干部威信，培育一批班级管理小能手。 1、定期和班干班干部沟通，和他们一起总结以前的工作和在工作中的得失，争论今后的工作目标和自己要改进的地方，开展批判与自我批判，做好班主任工作总结及方案，促进班级工作的进展。 2、努力培育班干的工作力量，常常找他们谈心，关心他们改进工作方 法，促进他们管理班级力量的进展。比如刚开头我手把手地教他们如何出好黑板报，搞好班级的宣扬工作。渐渐地我放手让他们自己动手做，培育了一批宣扬小干事。在活动过程中，我实行由扶到放的原则，我开头时主动参加

38、活动的策划和组织。慢慢地，我放手让班干部自己去策划整个流程，去主持，我只是赐予必要的指导。我更多的实行定期召开班干部会议或个别谈话，分析讨论之根源、指出训练其不足、授之建议以方法;同时进行职责分工，做到人人有权、人人有责、相互监督、相互协调，实行民主管理，逐步培育出像李晶晶、化洪剑、唐明珠等这样一批较为得力的班干部，使班级管理有了良性的互动。 3、在适当的范围内，充分赐予班干部管理班级体的权力，调动他们的乐观性和主动性，让他们自己管理自己，如每天的眼保健操，我让干部巡察管理纪律;每天的早操，我让干部负责整队;每星期五的大扫除我也把任务安排到个人，再让班干部帮助检查和督促，使得班级清洁卫生工作做

39、得非常到位;每一次的集体活动我更是放手让干部发挥他们的影响力和组织力量把活动搞好。 4、做好班干部队伍的思想工作，要求他们明确自己的职责对自己严格要求，做每件事都要起到带头作用，比如在劳动中，在捐款中，在报纸杂志的订阅中，干部们都起到了良好的带头作用。我经常对他们的成果和成长赐予充分的确定，对于他们的失误和过错也是准时批判指正，同时赐予其充分的管理的实权，关心其完成任务。 四、防差转差落到实处，效果明显。 1、常常找班里的基础较差的同学谈心，稳定他们的心情，准时关心他们发觉身上的优缺点，确定进步的同时指出缺点，督促其改正某些不良习气，促使他们加强自我管理和订正，不断进步。 2、采纳多种途径与家

40、长保持亲密的联系，常常和家长沟通同学的在校状况和在家里的表现，让家长们起到帮助、协作与监督的作用，使家庭训练参加到学校训练中来。常常性与家长取得联系,定期召开家长会,乐观做好合力训练工作。邀请家长来校面对同学一起商讨训练对策。本学期第一次检测后准时召开了8位后进生及其家长和科任老师的面对面座谈会;按学校的支配于期中考试后准时和家进步行沟通，有力亲密了学校和.的联系，有力协作了对同学的准时训练。 五、留意同学青春期的思想疏导、引导工作，做好思想政治工作方案。 初二阶段是同学成长的一个关键时期，也可以称为心理断乳期，他们处于稚嫩期开头向成熟萌芽，他们的心理独立性渐渐增加，但他们其实还很稚气，做事往

41、往走向冲动。这一阶段班主任就要作好心理的疏导工作，准时解决他们的心理问题，引导他们向健康的方向进展。这一时期也是他们的青春萌动期，假如不能正确的引导他们，有的同学就可能沉湎于朦胧的感情纠葛之中，失去学习的爱好，针对这些方面，我班特地开了主题班会，让同学们自己争论，自己得结论，我适时的引导，告知孩子们感情的确是美妙的，但是假如不适时机就会变成一杯自酿自饮的苦酒。我们不能用将来的无知、甚至堕落来赌今日。要把握人生黄金时期多学学问、多学本事。将来生活才能更美妙。 骨干老师上半年期末工作总结 紧急充实战斗的一学年就这样走到了终点，回顾一学年的工作，想说的真是太多太多。本学年我担当两个班的语文教学工作，

42、深感责任重大，丝毫不敢放松自己。而且本届同学是我们学校几年来生源较差的一届，,需要恶补的东西多，教学任务繁重。但是经过一个学年师生的共同努力，我与同学的关系处理得比较好，提高了同学学习语文的爱好、取得了较好的学习效果。可以说完满地完成了教学任务。现总结如下: 一、思想方面： 作为一名老师，我能留意自己的师德修养。平常乐观参与各种学习和会议，并常常留意翻阅报纸和杂志，努力把握最新的训练动态和训练信息，学以致用，时刻调整自己的方向，使自己能随时跟上时代的进展，合乎素养训练的要求。在为人师表方面，严格遵守“中学老师职业道德规范”，谨言慎行，.以德育人，坚信老师无小节，时刻留意树立良好的老师形象。随着

43、教龄的增长，越来越向老老师看齐，敬业爱岗，诲人不倦。能喜爱同学，关怀同学，对同学严格要求，循循善诱，争取让他们成为具有综合素养的新型人才。我训练目的明确，态度端正，钻研业务，乐观上进;工作仔细负责，关怀同学，爱惜同学，能为人师表，有奉献精神。 二、教学方面 一学年来，本人仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成训练教学任务。下面是本人的教学阅历及教训。 1、 要提高教学质量，关键是上好课。 为了上好课，我做了下面

44、的工作： 课前预备：备好课。 仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 课堂上的状况。 组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体同学，留意引发同学

45、学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好作业，作业少而精，减轻同学的负担。 (3)要提高教学质量，还要做好课后辅导工作. 同学爱动、好玩，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想训练，并使这一工作惯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关心工作。 2、 乐观参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法,博采众长，提高教学水平。 3、培育多种爱好爱好，到图书室借阅图书，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。 4、金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言啰嗦，平常考试较少，语言不够生动。这都是我需要在以后的学习工作中不断克服的问题。 三

46、、 训练方面 我虽然没有从事班主任工作，但.“身正为范”，在语文教学中渗入德育训练，从语文学科的角度，乐观主动做好训练同学的工作。以身示范,真诚对待同学，与同学是师生，也是伴侣，和同学一起努力搞好教与学，乐观进取，使同学不只会学习，而且起码会做一个好人，这是我在语文课上始终在做的，现在的语文教学必需有大语文观念,主动同其他学科结合,同现实联系，才能从根本上取得抱负的成果,才符合训练进展的新形势.尤其注意了古典文学和传统文化的有益熏陶,让同学在领会祖国悠久古代文化的同时,促成了作为一个中国人健全人格的无形塑造. 四、努力方向： 1、进一步提高个人学问力量水平，深化讨论教材、讨论同学、讨论高考，立

47、足现在，扎实努力，按部就班地完成每一项教学任务。课堂上做到精讲精练，注意对同学力量的培育，提高教学效率 2、针对同学的学问和力量状况，实行详细措施，力求使每一个同学都获得长足进步。和同学多沟通，深化同学内心，发觉问题，使他们在各方面有更大进步。 3在教学上下功夫，努力使班级同学的成果在原有的基础上有更大的进步。利用各种方法，训练同学提高、集中留意力。 4、发挥自己的学问水平方面的优势和同事共同学习，共同进步。 教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。.在进展，时代在前进，同学的特点和问题也在发生着不断的变化。作为一名高中语文老师，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决同学训练和管理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成自己肩负的神圣历史使命。 走进21世纪，.对老师的素养要求更高，在今后的训练教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 学校语文老师期末总结 【学校语文老师期末总结】 学校语文老师教学个人工作总结一年来，仔细学习贯彻党的.精神，严格遵守中学校老师职业道德规范要求， 落实训练局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培育学 生创新精神和实践力量