老师年终工作总结幼儿园七篇_大班老师工作总结.docx

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1、老师年终工作总结幼儿园七篇_大班老师工作总结 望着慢慢成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种骄傲感，一个学期转瞬过去，耳边仿佛还是孩子们刚入园时的喧闹声。近半年的集体生活，使孩子们学会了很多，各方面进步也不错，这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去了的工作阅历，以便更好地提高自己的各项工作水平。 一、不断学习，提高自身素养 只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的训练事业的责任心，才能提高自身的素养和教学本事。本人在本学期中，乐观参与各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。 乐观参与新编_培训，仔细参与课改活动，充分理解

2、_编写的中心愿义。从本班孩子动身，注意整合，更新训练理念，使_精神融会贯穿，使幼儿成为活动的仆人。 本学期中，充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结全都地做好班级工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有方案，使班级的吃饭常规、整理玩具、排队等常规初见成效。做为班主任，我深知自己在班中的位置。 二、勇于改革，开拓活动领域 在课改活动中，能乐观参与课改的理论学习，转变自身的训练理念，带领

3、其他老师仔细探讨、领悟_省幼儿园老师训练用书的内容意图，在立足本班幼儿的特点，乐观开展主题活动和领域活动相辅相成，在选择中思索，在思索中选择，建立有利于本班幼儿进展的课程。 三、坚决信念，规范良好常规 良好的常规可以使幼儿生活具有合理的节奏，即能使神经系统得到有益的调整，促进身体健康，有利于培育幼儿自我服务的生活力量，为今后生活和学习奠定良好的基础。 本学期，依据班级方案中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成：一是制作“幼儿一日生活”评比栏，用红、黄、紫、绿四色花，分别代替良好作息时间、卫生状况、午休状况、活动状况。对进步的幼儿准时表扬，对落后的幼儿赐予鼓舞；二是创设良

4、好的区角，供幼儿分区活动，在活动中，老师有针对性对个别幼儿进行训练，做到“三轻”即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻；三是在中餐、午休中，以保育员为轴心，老师乐观协作，使各项工作目的、步调全都，目前已有肯定的效果；四是抓好班级的队伍工作，为平安打下良好的基础，在小班是幼儿跨入集体生活的一个转折点，也是关键时期，通过一年的培育，班级常规初见成效，在升中班后，将进一步加大培育力度，争取更大进步。 四、突出特色，打造双语教学 作为“双语班”的老师，首先我对自己严格要求，在“一日生活”环节中努力做到能用英语说的决不用汉语，为了提高自身的英语水平，我同其他老师一道自费请三明一中的英语老师辅导我们，经过一段时间

5、的学习，英语水平有了明显的提高。 除了创设大胆的英语氛围外，我努力使我班英语教学突出本班特色，本着小班幼儿的年龄特点，我同其他老师实行一些行之有效的教学手段。一是在“一日生活”的空隙阶段来学习一些日常中要用到的短语、问候语，由于这部分时间较短，幼儿留意力较简单集中，这些短语较枯燥，这样学习往往会取得良好效果；二是利用各种手段，各种形式，各种感官来学习英语。如：学习英语中的菠萝时，让幼儿通过触摸、品尝来调动幼儿学习英语的乐观性。学习英语中的汽球时，让幼儿通过身体的各个部位来玩球，然后大胆地表述。在好玩的ABC学习中让幼儿通过各个领域的整合，调动一切感观来发觉学英语的乐趣。 工作上所取得的成果是显

6、而易见的，幼儿学习英语乐观性慢慢增加了，在“一日生活”中，幼儿会不经意地说出英语。我指导廖老师开设“好玩的A、B、C”课题，在“以老带新”活动评比中获第一名，并参与课改汇报课。 五、德育工作，以环保为载体 从身边的事情做起，以爱惜自己、爱惜四周的环境、爱护水资源、爱惜鸟类等活动，使幼儿从小养成良好的环境爱护意识，养成良好的行为习惯。在我班开展主题为“好玩的水”活动中，我请我班环保局家长带来很多关于环境爱护图片供幼儿观看；让幼儿玩水，通过玩水使他们感觉水的质感，并引导他们说说水有哪些用途、水是怎样来的和我们应当怎样节省用水。通过活动来使幼儿了解环保学问，增加喜爱大自然的意识。 六、亲密联系，增进

7、家园互动 为了更好的做好家长工作，在每月的家访活动和“家长接待日”活动中，我同其他老师一道准时向家长反馈幼儿在园里的各种表现。对个别幼儿出现特别状况时，我都要求必需立即打电话向家长询问、了解幼儿状况，及早把握幼儿状况的第一手资料。对老师关怀和爱惜幼儿的一些举措，家长们也表示认可。对于一些幼儿在园内有肯定进步时，我们立刻与家长取得联系，请家长协作，使该幼儿能连续进步。本学期进步较大的有：_等。 为了充实家长们的育儿阅历，每月都准时更换家教栏中有关保育的文章，并通过家长之间相互沟通育儿的阅历，我们还特请_家长撰写有关家教的文章。 时间在幼儿的成长中过去了，我们班幼儿在各方面都取得了不同的进步，这虽

8、然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在着很多不足之处。如：自身方面，同其他老师在协作上不是很默契，在班级管理上不够大胆，有时还有听之任之的感觉；在工作中，培育幼儿在区角中的常规不够、提高幼儿的动手操作力量有待于提高、使各项工作都能得到家长认可还不够。在今后工作中，我将带领其他老师一道，吸取他山之胜利阅历，在学习上仔细努力，讨论探究；在工作中，锐意创新，用新的思维理念、新的工作方法，打造培育出一批高素养的，为我园添姿加彩的亮丽花朵。 老师年终工作总结幼儿园【篇二】 时间飞逝，转瞬间，一个紧急而又充实的学期又过去了。回顾这学期，劳碌而开心的工作在我班三位老师的团结协作下，画上了完善的句点。本学期我

9、仔细做好各项工作，乐观完成园里布置的各项任务。下面我把这学期的工作做一个总结。 一、本学期取得的成果 在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯、学习新学问可能遇到的困难，并实行相应的措施。关注全体幼儿，注意个别训练，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生开心的心境，制造良好的课堂气氛。乐观地参与公开课和各种竞赛活动。多看对业务有关心的书籍，不断扩宽学问面，为教学内容注入新的活力。在我园进行的“训练教学案例分析”竞赛中，获三等奖。指导幼儿绘画竞赛分别获金银铜奖

10、。 二、思想品德 本人能乐观参与政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，喜爱集体，听从安排，对班级工作仔细负责，在工作中努力求真、求实、求新。以乐观热忱的心态去完成园里支配的各项工作。乐观参与园内各项活动及班级组教研活动，做好各项工作，乐观要求进步。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公正、敬重地对待每一个孩子。 1、在教学中要处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位，以多种形式引导幼儿有爱好地参加活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教，仔细领悟了新纲要精神。 2、依据制定的活动目标、内容与要求组织好训练教学活动的各环节，保证好幼儿每天的嬉戏活动及户外活动时间，供应幼儿活动材料，更好地培育幼儿的全面进展力量

11、。 3、仔细填写周、月方案及各种表格。 4、在训练教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，供应充分的操作材料。依据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参与活动的过程中，认知和把握事物的特征与属性。在一日活动中，留意教给幼儿初浅的、简洁的生活学问阅历，培育幼儿独立解决问题的力量。 5、在训练教学活动中仔细备课，做好课前的物质预备和学问预备工作。留意将理论贯穿于教学实践中，擅长总结阅历，每月撰写训练随笔，以提高自身力量与写作力量。 6、仔细做好特别儿童的个案记录，做到有分析、有目标、有记录、有反馈。 三、平安工作 平安工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身平安，是每一个老师的

12、责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长，我做到了以下几点： 1、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。 2、教给了幼儿一些平安学问，强化了幼儿的平安意识和自护力量。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危急时，会大声呼救。 3、严格晨检制度，不让幼儿带担心全物品入园。 四、保育工作 在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参与集体活动。训练幼儿关怀集体，关怀同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德训练，使幼儿养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子

13、，并同家长亲密联系，听取家长看法，依据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起订正幼儿不良的习惯。 1、勤为幼儿剪指甲，避开抓伤的平安事故发生。留意观看幼儿不同的破坏性行为，老师赐予准时的制止，并进行随机训练。 2、加强了幼儿午睡的管理及巡察，保证午睡时室内的空气质量。培育幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好。 3、经过班级老师的共同协作，幼儿的身体及健康都得到很好的进展。 4、加强了幼儿一日常规的养成训练，加强幼儿各种行为习惯的培育和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了肯定的进展。 5、做好了班级园舍的环境卫生工作，做

14、到地上无灰尘、纸屑，窗明几净，被褥干净舒适。 6、严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩、用具仔细地进行清洗消毒工作，保证了玩、用具的卫生、平安使用。乐观协作幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作。 7、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情开心。注意培育幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。 五、家长工作 定期向家长进行开放活动，虚心听取家长的看法和建议。利用家长信息栏，家长会，家访等形式，与家长沟通，取得家长的信任和对我们工作的支持。比如我们在开展主题活动中，得到了家长的理解和支持，使我们利用了家长供应的信息和资源，充分体现了家园互动，师生互动，使活动得到了顺当的开

15、展。 六、存在问题 1、有几个幼儿挑食现象比较严峻，不爱吃蔬菜。 2、在区角活动中，缺乏探究精神。 3、有几名幼儿常规差，上课坐不住。 七、缘由分析 以上状况，主要是受家庭和外界环境的影响，我们应当发觉问题后准时与家长联系，盼望得到协作和支持，使出现的问题得到准时的订正。 八、改进措施 1、督促 2、制造气氛 3、请家长协作 总之，以循循善诱和鼓舞为主，正面引导幼儿，使他们能更快的取得进步。信任我们会在以后的工作中做的更好。 老师年终工作总结幼儿园【篇三】 在孩子们的欢声笑语中新的一年来临了。回想这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子的每一点进步都倾注了老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和

16、协作。本学期，在老师与家长的共同努力下，班级工作开展得井然有序。看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸，我觉得自己的付出并没有白费。 首先介绍一下本班的基本状况：全班幼儿总人数59人，其中男孩32人，女孩27人。本学期，新转入12名幼儿。我们班级的孩子思维活跃，接受力量强，性格开朗、活泼、自主，富有个性。从整体看人际交往力量较好，具有肯定的语言表现力。倾听的习惯需要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策力量等方面有待进一步培育。部分幼儿动作进展和动手力量需个别辅导，自我反省的智能还需巩固。数学规律智能，推理运算力量方面还需培育。 现在我就对这一学期的班级工作做如下总结： (一)训练教学方面 在训练教

17、学的实施中，从活动内容的选择，组织形式、方式的采纳上，都力求突破，以“人文训练”为动身点。仔细组织幼儿的每一次活动，培育幼儿良好的学习习惯，让幼儿能主动学习，多给他们表达的机会。幼儿渐渐乐观参加、互动、探究，学习热忱较以往更加浓烈，呈现出无限的学习潜力，旺盛的求知欲。在每一次的教学活动我们都让每位孩子举手回答问题，在一次次的鼓舞下，很多小伴侣在上课时都能集中留意力了。当老师提问时，有些小伴侣就会用求救关心的眼光看着我们，这时当我们给孩子一个鼓舞的眼光时，这时有的孩子就能英勇的举起小手。在培育幼儿音乐舞蹈爱好方面，我供应各类的音乐乐曲，分阶段引导幼儿观赏，着重引导幼儿自由探究，依据自己的力量选择

18、自编舞蹈动作，从而使力量弱的幼儿在原有的基础上有所提高，给力量强的幼儿供应了进展的空间，使他们有所创新同时我们还依据教学不断地变更材料，常常丰富、充实区角内容，激发幼儿的学习、探究爱好。通过一学期的活动，幼儿养成了较好的活动常规和与同伴共享、合作的习惯，动手力量、想象力、制造力也大有进展。 本学期训练的主要目标体现在以下几方面： 1.娴熟把握各项常规，有良好的生活、卫生习惯，能主动进行环境、清洁维护及自己外观的干净，待人接物文明，举止落落大方，生活自理力量强。 2.主动、乐观地参加体育熬炼活动，各类身体动作敏捷，不怕苦，不怕累。 3.对自己有信念，有鲜亮的辨别美丑的力量，爱憎分明，有法律、法制

19、意识，对班级、伴侣、祖国有责任感，并不断提高对自己的要求。 4.对四周环境及更大领域进行探究，更多地了解祖国及其它国家的人文、地理、风俗。 了解“世界”及当今进展的实事，有爱国主义情感。 5.努力探究动、植物常识，有良好的观看力量，喜爱大自然，有环保意识，爱惜动、植物。 6.言语表达力进一步增加，各种词汇组织、运用适当，了解成语等特别词组，能组织语言完整地叙述一件事情，有良好的倾听习惯。 7.能通过熟悉的字揣测短文大意，能边看边叙述，有生动的表现力。 8.能识常用汉字，会按常规写字，姿态正确。 9.能依据事物的外部特性而推理，按内部联系和本质特点进行推断、推理。 娴熟把握10以内加减及形体、数

20、、量的概念，动手力量强。 10.为入学校有良好的心理和物质预备，养成良好的姿态，学习习惯，自理、自控力量，爱劳动。 11.娴熟的把握简洁的英文日常对话，能听懂老师在一日生活组织的生活美语。 12.能将英文教材中所学的英文单词、短语、儿歌运用到实际生活中。 以上训练目标与内容，在我们每天的一日生活各个环节中贯穿，我们在时间支配方面留意稳定性与敏捷性，这样有利于形成秩序，又能满意幼儿合理需要，但是在活动中还是存在个别差异。在这方面我们下学期会要连续加强，我们老师在活动中留意关注幼儿在活动中的表现与反应。 (二)班级管理方面 学期初，幼儿的心情较不稳定，少部分幼儿还存在入园心情不稳，娇气、爱哭，依靠

21、性强等现象；一部分幼儿早晨来园的晚，晨间活动不能够参与，而且上课也少上一节。这就使得班级幼儿各方面力量水平存在很大差异。针对这一现状，我将班级前期工作依旧放在：与家长一起培育幼儿活泼、开朗、自信，虚心的个性、良好的生活习惯及生活自理力量的提高这几项工作上，特殊是对待来园晚的幼儿、自理力量较差的幼儿。进行重点培育，在我们共同的努力下现在班级幼儿的整体水平都有了很大的提高。 1、保教工作方面 在对幼儿的保育工作上，力求以每桩小事做起，耐心细致周到，如：要求幼儿自己能做的事自己做，当幼儿做不到时，老师耐心地引导幼儿做，跟着手把手的教幼儿如何自理，鼓舞幼儿你能行，增加了幼儿自我服务的信念，午睡时对贪睡

22、尿床的孩子总是细心照看，准时提示，对生病的孩子更是无微不至，常常对幼儿的微小进步赐予确定、表扬，让他们体验到胜利的欢乐，使全班幼儿的自我服务力量都有了很大的提高。 2、常规工作方面 幼儿升入大班，最明显的感觉就是，人长高了，嗓门大了，个人荣誉感也加强了，他们已经意识到小老师是他们奋斗的目标，为了能当选值日小老师他们在班级的各项活动中都会表现特别突出，这一点对抓班级常规是一个不错的契机。于是我们在选值日小老师的形式上动了不少脑筋。一开头是大家轮番做，接着是小伴侣自己推选合适人选再举手表决来定，后来为了让幼儿增加与他人交往的机会、学习交往技能，我们又实行签名选举的方法，即鼓动大家来选举自己在自己签

23、.上签名。在这一系列选值日小老师选拔活动开展中我们常常会看到这样的情景：午餐时，有小伴侣饭粒掉桌上了，立刻会有人就提示他，准时地把桌子整理洁净。个别幼儿吃得慢了会有人提示，你这样是不能做值日小老师的。在体育嬉戏中，幼儿会相互推让玩具。当有幼儿违反纪律时，很多孩子会异口同声得说：你表现不好，我们不选你做值日小老师了。慢慢地，老师制定的规章被幼儿接受，成为他们内化的行为意识，班级常规的正常化也为我们的教学工作创设了良好的条件。 3、平安和卫生保健工作方面 本学期树立了平安第一的意识，坚持在玩时，眼不离孩子，时刻留意孩子。并杜绝了一些由电、火等物品管理不当而引起的事故。培育幼儿的自我爱护意识，避开了

24、幼儿平安事故的发生。同时坚持正面训练。把平安工作放在第一位，并不能由于任何缘由而放松警惕。严格根据园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，让幼儿生活在一个干净、舒适的环境中。做好生病幼儿的护理工作，坚决杜绝传染病流行。本学期，班级幼儿的出勤率始终很高。 (三)家园共育方面 家长工作也是我们训练的一个重要部分。我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的，方式方法有所熟悉。很多家长特别重视训练，也知道从何下手，来协作老师。因此，开学初，我们主要是和新生的家长们沟通，具体介绍。同时我们对全部家长介绍本学期开展各项工作的意图，耐心、细心地回答他们的怀疑，让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师的工

25、作目的及工作方法；为了让家长更了解我们的工作，我们通过“贝贝心语”家园联系版介绍幼儿在园的生活、学习状况，让家长更加放心把他们的孩子让在我们幼儿园，让在我们班学习，生活。当然在我们的工作中还存在着不足，所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好。 (四)不足之处 1.在各项活动中不能保证训练面对全体及注意个别差异。 2.主题活动的产生和开展预设老师干预的多，幼儿生成的少。 区域自选活动开展不够，目标落实不够。 3.没有准时对个别幼儿赐予适当的指导，在某些活动中老师没有真正做到成为幼儿学习活动的支持者、引导者。 4.创设幼儿参加科学小试验的机会不够。 制造性嬉戏的开展较薄弱

26、，幼儿的自主性差。 5.班级的幼儿学习常规和生活常规还抓得不够。 6.老师与老师之间平常的沟通与争论还不够，老师必需提高自身素养。 (五)努力的方向 1.加强班级常规的培育，让目标贯穿于一日生活中的各个环节。 2.训练方案和活动的目标要建立在本班幼儿实况的基础上，要进行仔细实施与反思。 3.活动中要留意兼顾群体需要，也要留意个别差异，使每个幼儿都得到进展，都有成就感。 4.努力给幼儿创设多种学习机会，保证幼儿的全面进展。 5.班级中、英文老师平常要多沟通、探讨教学活动。 通过各种方法给自己多“充电”。 老师年终工作总结幼儿园【篇四】 时间飞速的消逝，转瞬间一个紧急而又充裕的学期就要已往了，回想

27、这一学期，繁忙而又欢乐。在列位带领老师的关怀指导下，我仔细做好各项本职职业，主动完成园里支配的各项劳动。看着小孩们的笑颜，看着小孩们各个方面的本事在进步，我感受极大的快乐。为了使往后的职业有所前进，使自己的本事有所进步，现将本学期的职业从以下几个方面做一个小结； 俗话说：活到老，学到老。要相宜.的必要、职业的必要、小孩的必要就要连续地进步自己、充裕自己。主动加入园内组织的种种业务学习和教研运动，珍惜外出学习机遇，仔细学习各老师及专家组织的教育运动和讲座，并作记实，写听课评析，汲取体验并运用到自己的通常教育进程中来。 我还仔细阅读相关幼教的册本，巡游幼教网站，明白更多的信息，汲取别人的体验。 二

28、、教导职业 我班幼儿聪慧、天真，好显示自我，摄取学问快。艺术方面成长较好，基础行动妥洽，节拍感强，喜好舞蹈和画画。学习民俗有很大的进步，上课时有必定的次序性，举手对比主动。我细心安排好每周运动及教育教案，组织好逐日的教育运动，运用多种教育方法成长幼儿的综合修养。 注意英语的运用，要求幼儿用英语向老师问早，喝水、入厕、点名、站队等枢纽都运用英语，坚持每天半个小时的英语温习时间，激励幼儿携带大众温习英语。在组织好教育运动的同时，主动与班上两位老师多相同，为小孩营造学问气氛，把英语运动的句型用到通常生存中。 为了协作主题教导运动和节日运动的开展，我主动制造境况条件，支配装饰室表里的空间和墙面。每月撰

29、写教导短文，以进步自身的保教程度。 三、家长职业 家庭和幼儿园是生存、学习的主要园地，要使幼儿强健进展，家庭教导和幼儿教导应当相互协作，步骤一概。只有取得家长的协作和支持，才气保质保量的完成教导劳动，顺手地开展各项运动。因此，做好家长职业是至关重要的。准时向家长反响幼儿在园的情状。使用全部机遇与家长交换幼儿在家、在园的显示情状，与家长协作争论教导小孩的要领，仔细听取家长提议的种种要求和看法。同样的，在相同中我们也明白到幼儿在园外各方面的显示情状，并有针对性地开展教育运动，从而达抵家乡同步进行。 我们经受幼儿园的家乡共育，班级博客，与家长口头交换等格式让家长对幼儿园的职业有全新的理解，家长对我们

30、的职业就能更好地赐与明白和支持，同时看待小孩的教导到达共鸣。 四、不敷与竭力倾向 一学期下来成果自然不小。但也存在着许多不敷，在教育创新方面还需进步和巩固，在往后的教育进程中要灵敏运用多种教育方法，巩固教态，运动准备以及与幼儿的相同等方面的技艺，竭力进步自身的教育程度。其它在班级常例治理上也必要进一步巩固，要增加幼儿的安好熟悉，增进幼儿安好学问，竭力做到幼儿在园的人身安安好，使家长满意。 每天连续总结、反思。这样才会有更大的前进、成果，坚信只有这样坚决不移，一步一个脚迹走，必定会更好！ 我还有许多地方做的不够，尤其是还要加强自身的学习意识，虽然工作已经一年多了，但并没有什么更大的突破，我必需要

31、不断的反思，更重要的是我还要学习，需要不断的进步以呈现自己的新面貌，我常对孩子们说“加油！孩子”，现在我要对自己说“加油吧！”。 老师年终工作总结幼儿园【篇五】 伴随着孩子们的天真笑脸，我陪伴着大三班的孩子度过了一个学期，立刻，他们又长一岁。看着他们的长大，我们做老师的特别欣慰。我爱孩子，更爱这份工作。记得刚开学，面对这些初次离开父母呵护、哭哭啼啼的孩子们，我们班的几位老师付出了自己全部的爱心、耐心和热心，对全部的孩子关爱有加。半年过去了，孩子们在一每天成长，不断进步，让我们更能感觉到自己是最幸福的老师，而幼教事业是最阳光的事业。 一、教学方面： 在教学上我始终是以“玩中学，学中玩”的宗旨进行

32、教学设计的。日常活动中，我们开展了丰富多采的训练教学活动。依据纲要的要求，分析本班孩子状况，仔细制定了学期方案，备好每一个活动。先后完成了各科的教学方案，这些活动开阔了孩子们的视野，关心他们获得了丰富的生活阅历，培育了他们的情感，收到了良好的教学效果。在开展了教学活动的同时，我们也留意了家园协作，细致、耐心地做好家长工作，幼儿训练幼儿园训练。假如盼望孩子在各种学习生活习惯上得到良好的进展，幼儿园与家长的协作训练是很重要的。 因此在本学期中，我力求以自己的热忱、细致的工作态度赢得对我们工作的认同和信任。本学期利用每天家长接送幼儿的时间，把幼儿在园的状况准时与家长沟通沟通，对于那些生病幼儿也准时进

33、行探望和电话沟通，形成了良好的家园共育的训练环境，让孩子在这种良好的训练环境中健康成长。 为了更好的了解幼儿的进展状况，我要学会领悟新纲要的精神注意综合训练资源的开发，让老师、幼儿、家长共同参加“训练”，共同做好这项工作，本学期我依据本班幼儿在上学期的进展水平，对幼儿的薄弱环节加强了训练。 (1)在健康方面： 1、经过半年的大班生活，幼儿都养成良好的生活的习惯，再加上我们在一日生活各环节中加强观看与指导，乐观鼓舞幼儿学做自己的事。每位幼儿会在老师的指导下独立地有挨次地穿脱衣服，并会将衣服、被子叠放整齐。幼儿在生活上遇到困难，我一方面耐心的赐予关心，另一方面也悉心地进行指导，让幼儿懂得自己的事情

34、要学着自己做。在平常的生活中，我在面对全体的同时，对于体弱多病的幼儿也赐予较特别的照看，常常留心他们在进餐、午睡时的表现，户外活动中也特殊关怀他们的冷暖，提示他们多喝水。在进餐、体育熬炼等环节多赐予关怀和指导。 2、在对幼儿进行生活照看的同时，我在日常生活中也重视提高幼儿的身体素养，乐观为幼儿供应户外活动的机会与空间，鼓舞幼儿乐观与材料互动。我利用每天 8：45点后的时间，组织丰富多彩集体嬉戏，有方案地熬炼各种基本动作，“.”、“小羊过河”、“大海捕鱼”、“竞赛体操”等深受幼儿宠爱。并乐观参加幼儿的活动，与幼儿一起追赶奔跑，和幼儿一起跳，一起玩，我的热忱和投入感染了每个幼儿，大家都能乐观开心地

35、参与户外活动，幼儿的动作更加协调和灵敏。 (2)在艺术方面： 纲要中指出：“激发情趣，体验审美愉悦和制造的欢乐。体现自我表现和制造的成就感。”在主题活动爱心对对碰中，我和幼儿一起将幼儿制作的剪纸拉手小人、以及手工易拉罐舞龙灯让幼儿感受节日的气氛。在以后的各个主题活动中，我随着主题活动的进展，都鼓舞幼儿乐观参加环境的创设，赏识、接纳幼儿的艺术表现，引导幼儿体验动手与制造的乐趣。 (3)在语言方面： 由于幼儿的年龄特征，有些幼儿不能宁静的倾听，经常会说一些与当前无关的话题或做一些小动作，缺乏良好的倾听习惯。本学期我针对幼儿的进展，着重培育了幼儿的倾听力量，以往我们以是注意幼儿学会倾听，让幼儿倾听老

36、师的言语指令，却忽视了自己去倾听孩子的表达。为了让幼儿能较快的学会倾听的本事，首先我们老师从自身做起，做幼儿的主要倾听者，由于在幼儿园，老师是孩子们的主要倾听者，孩子有什么事都喜爱和老师说。另外，我选择了幼儿感爱好的语言材料。如生动好玩的故事，琅琅爽口的儿歌，并采纳多种训练手段，如听录音故事，表演故事，朗诵，讲故事竞赛等幼儿感爱好的活动。本学期，我们班幼儿的语言表达力量有了很大的提高。 二、常规方面： 我们利用日常生活中的点滴训练幼儿要关怀，爱惜同伴，并鼓舞幼儿自己的事情自己做，并主动见人问好，主动关心他人，并供应机会让幼儿自己学做事情，从生活方面对幼儿进行指导，让幼儿学会讲卫生，讲文明，讲礼

37、貌，也让幼儿懂得相互谦让，友好相处。 三、家长方面 我们能与家长保持亲密联系，平常，我总是热忱地接待每一位家长的到来，和他们聊谈天，了解幼儿在家的表现状况。在平实的语言中争论训练孩子的方法，听取家长提出的要求和珍贵看法，充分与家长做好同步训练工作，并在亲切的交谈中增进家园的感情，而家长们也从我亲和的微笑中感受到友善和放心。 四、保育方面： 我能帮助保育员搞好课室环境的卫生干净，天气变化时，准时为幼儿添减衣服，提高幼儿喝水量，及供应宣扬资料给家长参考；进餐时，提示幼儿多吃饭菜，并培育幼儿不偏食、不挑食的好习惯。 总之，本学期自己用仔细、扎实的工作态度，用自己辛苦的汗水换来了一些成果，但成果总属于

38、过去，新的一学期又开头了，盼望自己的脚步迈得更大一点，收获和成果更多一点。 老师年终工作总结幼儿园【篇六】 雪花飘舞的季节，放飞的盼望，收获的是充实，看时间匆忙的溜走，紧急、劳碌、充实而又开心的20_年也飞速的离我们而去。岁月匆忙而逝，好像只是弹指一瞬，一学年的工作就结束了，回顾这一年来所经受的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。“为了每一个孩子都有进步”，这是我为之不懈努力的动力，望着慢慢成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种骄傲感。这一学年里，在领导的关怀，同事们的关心下，较好的完成了各项教学工作，现将一学年来的工作总结如下，通过总结吸取阅历和教训，在以后的工作中取长补短，争取更大成果。 一、

39、思想方面 本人能仔细遵守执行幼儿园的各项规章制度，团结同志，做到爱园如家，全心全意搞好教学，言传身教，教书育人。我喜爱幼教事业，立足于本职工作，爱岗敬业。仔细学习新的训练理论，准时更新训练理念，乐观参与各种培训与观摩。新的训练形式要求我们必需具有先进的训练观念，才能适应训练的进展，所以我不但注意集体的政治理论学习，还留意从书本上吸取养分，仔细学习认真体会新形式下怎样做一名好老师。 二、班级工作 爱孩子就要了解孩子，包括对孩子的身体状况、家庭状况、爱好爱好、性格气质、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管理工作、避开训练盲点、因材施教的前提，也是提高训练管理水平、提高训练教学质量的必要条件。 为了了

40、解孩子我每天都和他们在一起，课间和他们一起做嬉戏，中午休息时和他们说说话，在闲谈过程中了解他们的基本状况。经过长时间的了解，知道了很多。在平常能主动与家长沟通做到家园同步，共同训练好孩子，做好我们的家园联系。在生活中，我尽可能地关怀每一个孩子的健康成长。在教学中我尽可能采纳了很多孩子们易于接受的方法进行教学。 三、训练教学方面 现在的我先不提课上得好不好，能从怕上课到想上课，我觉得我已经战胜了自己。这学期，每次开会都听到梅老师支配着其他老师的教研课，久久都没有听到我的名字，最终按捺不住向领导提出了我想上课，我始终记得有这样一句话：机会永久留给有预备的人！我仔细反复的分析了教材，为上课做了充分的

41、预备，一节音乐活动得到了领导的好评和确定，同时领导也对了提出了建议和更高的要求，课后我再次对教材进行了分析和反思，还分别对其他两个班进行了二研和三研，也得到了领导和_老师的表扬和确定。 教书育人是塑造灵魂的综合性艺术，看着孩子们一每天成长起来，做为老师的我感到无比的欣慰。孩子年龄小对新事物布满着奇怪心和求知欲，这就要求我拥有更多的学问能够满意幼儿的奇怪心和求知欲。我就利用休息时间仔细阅读大量的书籍，遇到孩子的提问不能当时回答的，就通过书籍、上网查资料，告知幼儿最精确的答案。在教学工作中，我课前仔细的书写教学方案，仔细备课，力求做到传授学问的精确性和教学方法的艺术性、敏捷性。课堂上，乐观采纳多种

42、形式的教学手段、运用生动、简练的语言吸引幼儿的留意力，给幼儿充分的空间让幼儿发挥想象。坚持面对全体幼儿，依据本班幼儿特点注意个别差异，使孩子们在玩中学，学中玩，轻松开心的把握学问。我始终坚持重力量培育，轻学问的灌输，注意培育幼儿的学习爱好，教给幼儿好的学习方法，使幼儿在实际运用中能够敏捷运用，举一反三。 大班的孩子，即将面临升入学校，我要成为他们的伴侣，多和他们沟通，使他们消退入学前的紧急心情。在日常的训练活动中，我主要注意对幼儿常规和良好学习习惯的培育。并常常在班级论坛里发一些关于幼小连接的文章，让家长和孩子们能对上学校有一个正确的理解，使孩子能够轻松、开心的升入学校。 作为老师关怀、喜爱每

43、一个孩子是我们必需做到的，特殊是要公平对待每个孩子。每个人都盼望得到别人的敬重和理解，幼儿园的孩子也是一样的，所以我和孩子交谈时都是蹲下来和他们说话，握握他的手，摸摸他的头，或者抱一抱，这使孩子很愿意接受，也很兴奋。我把孩子们当成伴侣，他们也把我当成了伴侣。 四、个人学习 乐观学习各种训练理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行训练教学。乐观进行学历进修学习，珍惜园所给我外出学习的机会，我还利用业余时间仔细学习电脑学问，学习制作多媒体，上网查找资料，进一步为教学服务等等。 五、在总结同时我也为自己确立了努力方向 1、加强自身的训练，注意对孩子力量的培育，提高自身随机训练的

44、力量。 2、提高自身理论科研水平。 3、在教学上下功夫，努力使班中孩子在原有的基础上有更大的进步。 4、记得在一本书上看到，老师分四种类型：才智爱心型，爱心勤劳型，勤劳良心型，良心应付型。在以后的工作中中，我会不断努力，乐观思索如何做好幼儿老师工作，盼望自己成为一名才智爱心型的优秀幼儿老师，朝着这个目标奋进。 .在进展，时代在前进。作为有责任感的训练工，必需以高度的敏感性和自觉性，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我会将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花

45、朵。 老师年终工作总结幼儿园【篇七】 回首这一年的工作，我倍感欣慰，虽然说不上制造了一流业绩，但我立足于岗位，锐意进取，推动幼儿园进展又上了一个新的台阶，促进老师们的训练教学水平又提升到了一个新的阶段。曾子曰：吾日三省吾身，而作为一名园长的我，经常反思自己的则是：有没有尽心尽力把幼儿园办到最好?对上级指示有没有完全执行，我时刻.剖析自己，反思使人进步，下面我把本学年工作汇报如下： 一、端正思想，找准定位，将幼儿园平安工作放在首位。 本学年我带领教职工乐观参与政治理论学习，不断提高自己的政治觉悟和思想水平，喜爱幼教事业，恪守岗位职责，严于律己，仔细执行训练主管部门的看法和建议，将幼儿园平安工作放

46、在首位，加大力度狠抓平安管理，本学年我们削减了幼儿招生数量，缩减班额，从饮食、卫生、环境等各个方面实现分层管理，使得我园在本学年无一例平安事故发生，真正做到了让家长放心，.放心的幼儿园。前事.，后事之师，生命的教训是惨痛的，大事发生后，我们在第一时间召开全体教职工会议，依据大事深刻反思，结合我园特点，找出差距与不足，搜寻一切可能存在的担心全因素，并在第一时间内摒除，使我园教职工不仅从思想上熟悉到平安的重要性，而且要把平安意识渗透在每日的一日常规与训练教学工作中，xx年，我们投资安装了数字监控设备与幼儿进出刷卡设备，配备了专职保安，这些都为幼儿园的平安奠定了坚实的基础。 二、以身作则，严于律己，

47、狠抓师德训练。 园长是一个幼儿园的灵魂，评价一个幼儿园首先要评价园长，我每天都怀着一颗感恩的心，兢兢业业。一贯坚持什么都可以放下，什么都可以让给别人，唯独责任例外。就是责任二字鞭策我敬业爱岗，永久把工作放在第一位。 首先，以平常心处事，作为管理者的我，心里非常明确，领导与老师的关系在幼儿园中，园长既是管理者，又是引导者与支持者，从情感上、人性上，从生活方面到心里方面多关怀他们，把他们当成自己的伴侣，在最困惑的时候，伸出手来扶一把，送上一句贴心的问候，赐予一个小小的建议，立即就能调动起老师的工作乐观性，使之热忱主动的投入到工作中。 三、以训练教学工作为主导，促进老师专业化成长。 我园老师队伍大部分是幼教专业毕业的，但教学水平和专业素养参差不齐，为提高老师自身素养和业务技能，我们组织老师到一、二幼示范园参观学习，鼓舞老师参与连续训练和岗位培训，同时每学期进行观摩课评比活动，在园里掀起争先恐后赶业务的良好园风，在观摩课后我们鼓舞老师自评与他评，乐观引导老师反