2022—2022学年度下学期训练科研工作总结_老师训练科研工作总结.docx

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1、20222021学年度下学期训练科研工作总结_老师训练科研工作总结 20222021学年度下学期训练科研工作总结。 光阴似箭，这一阶段的工作已经结束，即将翻开新的篇章。我们需要总结本阶段的工作状况，画上一个圆满的句号。我们需要仔细总结工作终的得与失，那么有哪些优秀的工作总结.能给我们参考的呢？以下是我为大家收集的“20222021学年度下学期训练科研工作总结”但愿对您的学习工作带来关心。 在区训练局新学期工作会议精神和进修学校科研部工作方案的指导以及科研部关怀领导下，以训练教学科研作为构建“生命的课堂”的重要手段，树立“问题即课题”的理念，努力使科研过程成为推动老师业务力量提高的过程。同时乐观

2、绽开了全国训练科学“十一五”规划训练部课题试验区子课题开放式作业与同学个性心理进展的讨论的课题讨论。为进一步开展好科研工作，促进全体老师的科研意识和科研力量，使科研真正发挥促进教学、指导教学的作用，总结如下： 一、本学期进行的主要科研工作 （一）、课题讨论 1、建立科研管理考核制度。 2、树立问题意识，发觉问题并尝试用科研的态度和方法解决问题。 3、连续进行课题讨论，积累过程材料。 4、提高老师的科研力量，科研与课堂教学行为相结合，增加科研的实效性。 （二）、重点工作 1、 以个案讨论法和案例讨论为主要方法开展课题讨论并积累过程材料。 2、准时分类整理课题讨论过程性材料，并准时总结鼓舞。 3、

3、发挥学科教学中的科研促进作用，连续进行科研骨干的培育。 4、加强对全体老师科研意识的培育，鼓舞老师撰写教学故事、案例、反思等，对工作中出现的问题进行理性的，讨论性的思索。 （三）、培训讲座为促进全体老师的科研意识，提高科研力量，在训练教学中发觉问题能够科学理性地思索、讨论和解决问题，使训练科研真正为解决训练难题、提高教学质量服务，本学期进行了一次科研讲座和两次科研培训. （四）、其他工作 1、仔细参与了科研部组织的科研例会、培训和科研工作现场会，学习了很多先进阅历，促进了我校的科研工作的顺当绽开和进步。 2、初步建立了科研工作的常规制度和考评机制。 3、学习使用学校和科研部的科研博客，从科研部

4、的博客中和邮箱中学习其它学校的先进阅历。 4、积累了一些课题过程材料，课题讨论有序进行。 二、取得的成果 （一）、科研成果丰硕 （二）、整体科研意识增加，科研力量提升。很多老师能重视和乐观参与科研工作，对工作中遇到的困难能主动探究，以科学讨论的态度去面对和尝试解决。撰写科研论文、案例的乐观性较高，水平也有很大幅度提升。这表明白他们科研力量的提高，同时也促进了个人教学水平的提高。 三、存在的问题 1、部分老师的科研意识不强，训练教学中遇到问题不能用科学讨论的方法思索和解决。产生问题的主要缘由是这些老师没有熟悉到科研的真正意义，认为搞科研就是为了那论文证书，没有尝到用科研解决问题的甜头。 2、本学

5、期没有进行科研课题讨论课。 四、今后努力方向连续贯彻落实好上级部门的要求和指导精神，进一步完善科研工作的规章制度，进一步重视加强对全体老师的科研意识，使科研与课堂教学相结合，发挥科研对训练教学的推动和提升作用。以上是我校本学期的训练科研工作总结，一学期的工作中得到了科研部领导的很多关怀和关心，有很多工作做得还远远不够好，下学期我会努力学习，也恳切地盼望得到领导的批判指正。. 更多 精选工作总结.阅读 学年度教科研工作总结及下学期方案一、指导思想以.为指导，努力贯彻党的.精神，进一步落实训练部颁发的训练纲要规划辅导读本精神，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点，以强化教学过程的精细

6、化管理为突破口，促进全校老师专业化进展，有效提高我校训练教学质量。二、工作重点目标1进一步规范教科研工作管理制度，完善评价激励机制。2培育老师中的教科研骨干，加强学校教科研队伍的建设。3以学校龙头课题为抓手，规范课题的操作流程，加强对课题的讨论力度及管理力度。学校请专家对课题进行详细指导，供应技术支持，使讨论规范、科学。使之成为学校龙头课题。4制造条件，推举有讨论力量的老师参与各类教科研学习和培训，以点带面，使校内形成深厚的教科研氛围。5进一步完善教科研校内网络基地。不断开发校内网在教科研工作中的信息服务功能。三、主要完成工作1。老师进展规划从点充分挖掘任何工作的开展，人起着打算性的因素，本学

7、期学校教科研工作将连续重视老师专业进展的建设工作，乐观创设老师进展策略。开学初，学校与老师召开好自我进展动员会，调动老师努力挖掘自身潜力，创设平台与机会，让老师敢于进展、乐于进展。我们以老师个人进展规划为引领，让每个老师找一个学期进展点，沿着进展点去努力实施过程。学期末，学校依据实际状况，组织了老师自我展现评价活动。每个老师依据学期初个人进展规划，把教学过程亮点工作展现)包括：各级优质课状况（教案反思、照片、录像碟等）个人博客反思集、读书（书目、摘抄、体会）、个人得意教学设计及反思、听课笔记、教学论文、各项荣誉证书、担当的各级课题材料等，强调只要能够体现个人训练教学工作亮点，均可展现。活动评价

8、有所改革，本次活动评价从三方面进行，自我评价占10%，学科组评价占30%，学校评价占60%。活动流程先由每个老师完成自我评价表的填写，把自己的全部展现内容整齐的摆放在指定位置。然后由各学科组分别进行学科老师互评学习，并进行客观记录与评价。由学科组长收齐全部记录材料，上交教科处。活动将作为评比和谐学科组的一项依据。活动后，我们反思到，开学初，细心策划了自己的进展点，忙劳碌碌一学期，当回扣自己的进展点时，一路走来，我们保留了多少有价值的资料，足以证明我们曾经拥有过这段时间？我们埋头整理的过程，那是一种思路的总结与方案，参加自我展现活动，我们都有莫大的收获，同事的点滴做法都带给我们许多的启示，让我们

9、相互学习着，共同进步着！2。规范校本培训过程营造老师进展氛围做好学校校本培训方案，确立实施方案。（1）自主读书好书推举读书是与每个人亲密相关的一件事情，如何让它更有价值？需要充分发挥老师的主动性，结合学校老师展现活动，我们实行老师自读，每期推举好书的方法，促进老师的读书活动。（2）观看视频统一思想高金英老师的讲座给了我们深刻的印象，她虽然年长，但是思想先进、语言幽默、思维灵敏，是我们许多年轻老师所不及的。通过大家多次一起观看视频讲座，我们牢牢的记住了读好书，交高人、保持一颗良好心态、脚踏实地做事这样乐观的人生态度，高金英老师的讲座敲响了我们老师如何更好进展的警钟，最有效的学习是自我学习，大家都

10、意识到把要我学不如变成我要学的主动进展意识！（3）沟通展现激发潜能开学初，学校进行调查和老师自荐结合形式，讨论确定每期主题。开学初抽签打算小组，推举组长，抽主题预备展现沟通。激励老师重点在沟通内容及水平上提高质量，特殊是借鉴的专家理论和自己的见解等。本学期，我们确定了以下主题：谈师德、老师读书之我见、我看学困生转化、任课老师与班主任协作管理班级智能制造人生、我的进展点。老师们在各自的主题下乐观预备，充分展现了自己训练教学观点和学习的收获。本学期，我们全体校干也进行了充分的沟通展现。为了带好头，以潜能制造人生为主题从活动形式策划到环境营造，我们都细心预备。可以说，本次沟通是降落在六小的一种潜在力

11、气；是照射在任何一位老师前方的一盏路灯；它是早就藏好了倦怠、只表乐观的工作态度的一种幸福。现摘记一段老师展现镜头：镜头一主持开场：老师们，金秋九月，我们在万人瞩目的老师节中倍感骄傲与欣慰，同时也感到了责任之重。干一行，爱一行，如何爱？爱同学、爱同事，爱职业，更爱自己。本学期第一期老师沟通会主题谈师德，展现成员：孟娜、付叶红、严珂。下面，请让我们用热闹的掌声欢迎他们精彩展现。过程抓拍：主持人严珂，幽默风趣，自然大方，素养高，在很多次的掌声和笑声中语言自如。提到了责任心对每个同学负责对同学的将来负责，从身边的小事做起。付叶红谈到盼望同学成为怎样的人，我们就要先做怎样的人。孟娜谈到了师德是老师准则。

12、向大家推举了.作家李雅卿的书乖孩子的伤最重，其中醒目的字眼只要双足不被捆起，孩子总会找到自己的路冲击着每位老师。雁过留声：朱予成校长，以迷人的名人名言引入谈起从小节抓起，重人格修炼。孙晶晶谈到爱爱同学，虽然每天在和孩子生气。邢吉霜老师给了我们一句经典做最重要的事情永久有时间做。刘芬谈到，老师的语言对同学影响极大，不经意间就是一种示范。我也解剖一下自己，我们要去专心观看，专心做。曹艳霞校长总结点评，感谢、赞扬。这是一次特别胜利的沟通，不但有内容还让听者有收获。大力提倡脱稿展现，抓住机会。最终号召大家要信任家长，信任家长的力气，达到家校共育。结尾：师德让我们从我做起，从点滴小事做起，让我们.做一名

13、老师的最基本准则，共创和谐六小。由于和谐就像一个家一样尤为重要。再次感谢第一小组成员的付出，感谢发言的领导和老师，让我们期盼下期沟通主题：谈读书。请刘玉荣、张学英、魏娜老师做好预备。再空再大的主题，只要专心预备，从身边谈起，理论联系实际，就会有血有肉、耐人寻味！（4）制造条件送老师外出学习，被发挥其辐射作用。落实好外出汇报制度。本学期，我校外出培训活动达20次。力争各个学科都有走出去学习的机会。3落实校本教研制度调动老师进展自主性（1）提升常规教研活动教研活动讨论的目的性、主题性、针对性、实效性，是我们追求的目标。本学期，我们围绕提高课堂效益畅所欲言，营造了乐观的教研氛围。高主任于10月28日

14、，走进我们的常态课堂。听了曹红主任和晶晶老师的一堂课。高主任课后坦诚不公的对我们进行了评课，首先对晶晶老师的语文进行了评价，设计的大环节没有大的问题。同学纪律与组织欠佳，虽是刚调班，刚调组，但我们的确没有把最表面起码的课堂教学问题抓好。老师板书要仔细、有序。结合教学分好区域，即课前设计好板书。高主任谈到语文，要走主题单元教学之路。在主题单元中教学速度快，教学质量都好把握。对曹主任的可做了好评，并提出了可行性建议。（2）规范校级赛课活动本学期我校为了进一步推动课堂教学改革，提高我校老师的教学技能和综合素养，强化老师的现代训练技术的基本功，组织了课堂教学研讨活动暨交互电子白板优秀课例评比活动，活动

15、分语文组、数学英语组、其他学科组三个组进行。实行同组老师共同备课、2人执教的方式进行执教老师所得分数代表整个小组老师的分数并计入考评。评分规章根据交互式电子优秀课例评比参标准。老师们在教学设计中设计合理的教学活动，同学参加活动，教学活动中老师们合理应用交互式电子白板的各种功效和实物展台的直观迅捷功能，并在教学设计中说明白的应用意图和目的。（3）校外赛课参与区级音美老师录像课周星含老师乐观预备，从试课到评课，校长全程参加，进行指导，我们从课的设计目的性、可取性，老师语言，特殊是老师的激励性语言，熟识同学的潜前置、老师的音乐素养表现，老师着装仪表等进行了深刻的交谈。夜幕降落，星含老师带着思索回家整

16、理，整理思路，整理状态。台上一分钟，台下十年功，星含老师取得了第一名的好成果。在区级优质课评比中，我校有8位老师参与，每一个老师都仔细预备，抓住机会，磨练自己，我们在一次次的磨练中体会到成长的幸福！最终由我校2名老师参与了市级优质课评比，有付出就有收获，信任我们在一次次的历练中会渐渐成长，也会取得很好成果的！4开展课题讨论，促老师成长。（1）书香校内课题的讨论本学期我校进行了阶段成果展现活动，我校有幸聘请到了山东省教研室综合科科长卢巍，以及王运贵老师、赵亮老师，淄博市教研室贾素知老师。上级领导的参加，给我们的课题工作带来了极大的推动作用。在本次活动中，我校细心展现开展课题以来师生的全部过程性材

17、料，师生相关舞台演出。活动得到了领导的高度赞扬，并提出了珍贵建议，为我们进一步建设书香校内促进学校特色进展，起到了举足轻重的作用。带着更大的思索，我们总结到今后工作：首先，要做到科学进展。科学进展就是我们要向哪个方向努力？这个方向的确定要符合实际，要考虑我们的生源、我们的师资、我们的办学条件，在力量范围内确定一个目标。方向明确之后，要有详细的措施，实行什么样的措施可以达到这个目标，详细如何来做，要有明确的思索。对于我们的书香校内建设，我们读什么书，发什么味是我们进一步讨论的内容。其次，要真正走出自己的特色。特色就是与众不同的地方，真正有特色的学校，不是说出来的，而是做出来的。我们要在书香建设中

18、，进一步从同学的阅读基础动身，知道孩子的好读书的愿望，让孩子乐读，而不是逼着读。第三，要办真正的训练。训练的目的是什么，学校训练达到一种什么样的程度，要有自己的学习与思索。孩子长大后究竟需要什么，如何让跨出学校大门的孩子更好地适应.，为此，我们能做什么，如何做更好，是需要我们基层训练者努力去实践的。课题是一个抓手，通过课题的开展，留给我们的是团队带来的感动，是专家的启发。信任，接下来我们的路会走得更明确、更扎实。（2）老师共同体建设讨论。学校以共同教研，共同学习为平台，以学科组的个性组织为小团队，实现着共同进展的目标，营造着自然合作的老师文化氛围。（3）区级小课题本学期，我们针对区级课题，与各

19、教研组长仔细讨论，从确定主题到如何撰写，我们进行了统一思想。针对数学课题选择之难度，当天下午在校长室又召集了教研组长会议，针对选题和做课题的可操作性进行了周密思索，最终在全体在校数学老师的研讨下，我们选择了数学题为学校数学课堂教学中准时反馈策略的讨论，语文题为学校语文教学中有效朗读指导的策略讨论的两大主题讨论。本次小课题的申报旨在贯穿与课堂，在课堂中做，在教研中总结的思路进行。正如老师们说的，课题与课堂教学紧密结合，一举两得。讨论过程中，每个小组与常规教研亲密结合，学校将依据过程讨论的成果加入评比和谐教研组。（4）实施小组合作学习，追求高效课堂。小组合作学习是提高同学学习力量与学习成果的有效形

20、式，本学期我们连续实施，加大课堂上同学合作学习的讨论力度，真正将课堂还给同学，充分发挥同学的作用。四、教研成果本学期，有13篇论文获区级以上等级证书。2人在国家级刊物发表。7人获区级以上综合表彰。1人次获市级基本功竞赛二等奖。下学期方案：一、指导思想依据学校工作方案，制定此方案。重视文化建设，以人为本、育人为本，全面提高素养训练，努力提高训练教学质量。二、重点工作及目标1。开展学习提升年活动，让学习成为六小时尚（1）让读书像呼吸一样自由实行老师共读和自读相结合的形式。提倡广泛读书，搭建多种读书平台。（2）集体观看优秀视频，老师文化润物细无声乐观搜集优秀专家视频，集体进行观看沟通，进一步统一思想

21、，努力营造自然合作型老师团队。（3）让老师展现活动成为憧憬本学期，我们将连续把老师校本培训抓实抓牢，通过老师展现沟通，学习先进理论，结合实践，充分展现老师教学工作。主题的确定要更有针对性、主题性和实效性。重在老师的参加互动，氛围营造，重过程的督促。将进一步提升每次沟通活动的示范性和创新性，鼓舞老师自录全过程，在反思中进步。（4）渴望外出培训，享受你我的福利努力搭建外出学习的平台，严非常出培训学习的制度，让这种福利升值。2。讨论老师自我进展评价活动，促进老师进展意识。连续实行三方评价形式，督促老师自我进步、自我反思、自我学习的模式。做好开学起的发动工作，鼓舞老师创新工作，激活老师的老师工作潜能。

22、3。深化开展好各级课题，重过程展现重点在共同体的建设引领下，开展小课题讨论展现20222021学年度下学期师徒结对总结 时间过得真快，转瞬间又一个学期过去了。本学期在于老师的关心和指导下，使我在各方面有了较大的提高。作为徒弟，我成为了师徒结对活动的一名受益者。 师徒结队的一种基本活动形式就是相互听课评课。 1、就我个人而言，常去听课是一种很大的收获，也是一种享受。在听课中做比较，反思自己的教法，准时记录于老师的优点或某个学问点教法的感想，包括教学进度、学问的重难点突破、例题的精选精练、课堂容量以及节奏的轻重缓急等等，同时也能关心我了解同学对学问的实际把握状况，准时调整授课难度。总之，听课为我的

23、备课与教学起到了导航的作用。 2、通过听课，知道并渐渐体会到了上课的真正涵义，就会在以后留意围绕授课目标支配教学活动，而不是为了讲内容而讲课。 3、假如说听课是理论的积累过程，那么徒弟上课师傅听就是理论基础上的实践。师傅尽量抽时间听我的课，每次师傅都指出我的不足，提出建议，关心我扬长避短，不断进步。 同时，我对教学中存在的疑难问题也常常向马老师请教，并得到了准时关心；在帮教活动中，我接受他对上课、备课等方面的检查和指导。 我感到师徒结对像一条无形的纽带联结在师徒之间，使我们在有意无意之中增加了沟通和学习的机会，从而使各方面得到提高。 最终，我要诚心感谢学校为我供应了这样的机会，诚心感谢于老师对

24、我的关心和关怀。 上学期训练科研工作总结 本学期我校的科研工作秉持科研先导原则，以课题讨论为核心，以校本科研培训为主线，在上级部门的引领下，在校领导的支持下，在全校老师的共同努力下，取得了长足的进步，详细总结如下： 一、十一五课题讨论工作 我校十一五立项课题“老师课堂语言艺术之精彩一问”是全校老师共同参加，以提高老师课堂训练教学水平为宗旨的一项集体性讨论项目，因此，具有学校参加面广，与课堂及老师进展联系紧密的特点，所以，我校的科研及教学、校本培训等工作都以此为核心开展工作。本学期，科研工作进入了又一个新的阶段，我校在总结前两阶段课题讨论工作的基础上，大胆对课题讨论内容精确化，对讨论方法细致化，

25、进行了课题讨论变更，使课题讨论更具实效性。 二、校本科研培训工作 本学期的校本科研培训工作努力做到两点，一是更具实效性，让科研不成为老师的负担而是老师的助手，二是与教学联系更紧密，科教不分家，相辅相承，相互融合。详细包括两大方面的培训：一为理念培训，较之前不同的是，从前的理念培训，我们注意强调科研的重要性，强调科研是我们必需要做的工作，是老师成长的必由之路，老师们虽然意识到了其重要程度，但由于自身繁重的工作量加之工作方方面面无法兼顾，因此，科研只能处于抓紧了搞搞，抓松了放放的位置。在本期乃至将来一段时间的理念培训上，我们将会把重点放在，科研是让工作更有效率，让自己更有成就的一条轻松之路这一主题

26、，让老师明白，做科研，可以让他们的训练之路之轻松，更顺畅，排解畏难心情为主。二是方法培训，如何在训练教学中捕获讨论点，如何开展讨论，如何撰写材料等，让老师们有理念之外，更能有法可依，在前期培训过程中，我们以模式化为主，先帮老师们构建讨论模式，总结模式等，在将来，我们将会把如何深化讨论作为重点。 三、骨干队伍建设 老师是学校科研工作得以扎实推动的基础，而骨干老师则是其中的核心力气，重视骨干老师的成长，自然可以带动整体老师队伍的快速进步，这是我校开展科研骨干队伍建设后最深刻的体会。本学期，我校在区科研骨干老师潘明华老师的基础上，先后进展了三位青年老师为校科研骨干老师，四位老师分别担当了四项子课题的

27、主持工作，有了骨干老师的加盟，使得科研工作开展起来更有力度，更具实效性。 四、持续完善制度与常规 持续完善，说明始终存在缺陷，但不断进步。我校科研工作制度存在几大问题：一是不够完善，因此，我们秉持不断向兄弟学校学习的态度，多次向中心校及其他兄弟学校取经求教，弥补制度中的漏洞，详细表现为，一是探究符合自己的科研工作量化考核标准，使得考核更加公正公正透亮。二是完善成果征集过程，日常资料积累过程等，使得科研工作有章法可依。 我校的科研工作不断在摸索中前进，几年的时间，我们经受了一无所知，然后自以为知，好高骛远，再到后来迷惘茫然，直到现在脚踏实地，一切从实效动身等一系列过程，总体来说，起点很低，问题颇

28、多，自认还不成熟，可进展空间巨大，但事贵在恒，我们会将科研进行究竟。 2021学年度上学期科研工作总结 本学期的科研工作，连续坚持科研兴教，科研兴校的办学思想，以课题讨论为牵动，以全面落实新课改为中心工作，以校本培训为基础，以学习型团队建设为重点，提高老师队伍整体素养，促进老师专业化进展。较为圆满地完成了各项工作，详细状况如下： 一、课题讨论管理工作 1本学期结合学校训练科研工作实际，连续完善、健全训练科研工作的各项规章管理制度。严格训练科研课题的各项管理工作。课题管理做到了有要求、有考核、有总结 2完成了参加课题讨论老师的个人讨论档案建立工作。试验老师定期完成案例反思和阶段小结。 3为加强参

29、加课题讨论老师间的沟通与互动，本学期召开了课题讨论案例反思沟通会。 4针对课题讨论中发觉的新问题，本学期做好课题变更的预备工作。 二、培训工作及队伍建设 1本学期重点加强学习团队建设，连续以学习小组形式组织老师学习。主要建立以数学、语文、英语三学科为主的学习团队，定期组织活动。 2以校本培训为依托，提高广阔老师的训练科研力量，本学期围绕课题进行了“有效教学”专题培训和测试。以及对老师进行训练科研的熟悉和力量的培训以及有关多元智能理论有关学问的学习。 3注意骨干老师的培育，形成骨干老师培育和评比的相关制度。以校级骨干为基础，初步形成骨干老师梯队。本学期内选送了两名老师参与区骨干培训。 三、课题讨

30、论实践 连续坚持科研小组内讨论课制度，注意发挥团队优势，组织跨学年的研讨活动，提高讨论课的质量。做到以问题为牵动，注意课后的评析与反思。本学期加强了课堂教学工作的讨论，开学初布置了本学期的讨论课任务，每个教研组40岁以下的老师每学期上三节有讨论价值的课，要有教案、有评课。有一个反思。本学期共上讨论课 78 节，这更促进了讨论课的实效性，一课多讲、多人共备一节课成为讨论课主要形式，甚至打破了学年组，备课组的界限，好多老师都觉得收益很大，从而更加喜爱上讨论课了。也培育了一批教学骨干老师，如：宋志艳、宋晓玲、刘阳、靳卓、付丹丹、张蕊等，英语组更是在孙岩主任的带领下开电工学校教研课的先河， 2总结课改

31、阅历，科研教改一体化，开展课题研讨课活动，靳卓老师讲了丰碑一课，课后组织听课老师研讨，引起了激烈的争辩，针对这节课提问题和改进看法，教者本人乐观反思，有的老师觉得上的不过瘾，主动请缨在自己班上，到别人班再上这节课。极大的调动了广阔老师的讨论家学的热忱和乐观性。使之在学校形成课堂教学讨论之风。 有6名老师参与全国学校英语老师教学赛课选拔赛第一轮赛事英语说课：王晓杰、连君、孙佳、杜文雅、孙薇、石红霞，并取得了团体好成果，王晓杰取得了全区其次的优异成果。王晓杰参与了此次赛课的其次轮竞赛微型课赛课，在原动力赛区又以其次名的优异成果入选。我校作为香坊区第三轮选拔赛的赛场，王晓杰又获得了市红杉杯市级优质课的好成果。 四、其他工作 仔细完成了做为整改委基地学校的各项工作。 准时做好科普信息沟通工作。 3完成了各项科研成果征集工作。 五、不足及努力方向 课题过程管理还不够严密，老师们试验过程中的材料收集还有待加强。今后，应为制造老师们制造更多的实践与沟通的机会，使训练科研工作真正地与老师们的训练教学实践紧密结合。