2022师德师风建设工作方案_师德师风工作方案.docx

《2022师德师风建设工作方案_师德师风工作方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022师德师风建设工作方案_师德师风工作方案.docx（31页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2021师德师风建设工作方案_师德师风工作方案 2021师德师风建设工作方案。 资料的意义特别的广泛，可以指需要查到某样东西所需要的素材。在平日里的学习中，我们时常会使用到某些资料。参考资料有利于我们完成相应的学习工作目标。那么，想必你在找可以用得到的资料吧？以下是我收集整理的“2021师德师风建设工作方案”，仅供您在工作和学习中参考。 为进一步推动我市师德建设工作再上台阶，营造风清气正的良好训练氛围，以师德建设促进行风建设，塑造一支师德高尚、敬业乐业、学问渊博、爱生奉献的高素养老师队伍，努力办好人民满足训练。结合全党深化开展“党风廉政建设”活动和我市老师队伍建设的实际状况，现就进一步加强师德

2、师风建设工作制定本指导看法。 一、目标和任务. 树立“强教先强师”的理念，坚持把老师师德训练摆在老师队伍建设的突出位置，在全市训练系统广泛开展多渠道、多层次、多形式的师德宣讲活动，深化学习中学校老师职业道德规范，切实解决师德方面存在的突出问题，建立师德考核长效机制，使良好的师德转化为广阔老师的自觉行为，转化为广阔老师的人格品质。同时加强民办训练机构老师队伍的师德建设工作。 二、内容及措施 (一)开展多种形式的师德训练活动，提升老师职业道德素养。 1.开展“师德示范校”创建活动。在巩固20xx年和20xx年师德活动成果的基础上，连续开展“师德示范校”评比活动，对已挂牌的师德示范校实行动态管理，对

3、年终考核不合格的单位进行摘牌处理。通过“师德示范校”创建活动，引导全体老师严格遵守中学校老师职业道德规范，努力实现以师德提升人格魅力，提升教书育人水平的目标，以优良的师风带动教风、促进学风，优化行风，使广阔老师成为践行公民道德的楷模。 2.以“中国梦、训练梦、老师梦”为主题，开展青年老师演讲活动。通过主题鲜亮的演讲竞赛活动，以点促面，丰富学校师德建设内涵，推动学校师德师风建设工作不断进展，增加广阔老师执业理念。 3.结合州训练局部署查找“最美老师”活动，扎实开展“做最美老师”征文活动。利用训练月报设专栏，广泛征集，深化挖掘宣扬新的典型，弘扬师德模范的先进事迹。通过征文活动查找“最美老师”推举参

4、评“最美老师”。 4.仔细组织第三十一个老师节庆祝表彰活动，引导广阔老师向先进典型学习，开展“比敬业、比奉献、比自律、比质量”活动，乐观营造全市训练系统团结、上进、和谐的深厚氛围，推动广阔老师依法执教、优质施教、廉洁从教、文明执教，不断提高师德水平和训练教学质量。在全市训练系统中挖掘、培育一批优秀老师、师德标兵和训练先进工，通过表彰，进一步发挥师德模范在提升师德修养、加强师德建设方面的榜样和引领作用，使全市的师德水平有大幅提升。 扩展阅读 师德师风工作方案及支配 师德师风工作方案及支配通用 老师是人类文化的传播者，是培育新一代的园丁。新形势下的训练给老师们提出了更高的要求，作为一名训练工，更要

5、适应当前的训练需要，不断地要求自己，提高综合素养，为同学树立心悦诚服的好榜样，一切为了孩子进展，树立良好的老师形象，为了更好地体现在自己的实际工作中，现制定师德师风工作方案： 一、加强思想政治理论的学习，提高师德修养 乐观参与本校每周组织的政治思想理论的学习，记好笔记，准时写好心得体会，在政治上理论上不断提高自己，发挥党员先锋模范作用。重点学习中学校老师职业道德规范、中华人民共和国老师法，深切领悟其精神实质，切实提高自身修养，提高自己的师德水准，不断完善自己的人格。 二、为人师表，做好同学的表率学 老师既是学问种子的传播者，又是文明之树的培育者，既是人类灵魂的塑造者，又是人类.进展与进步的开拓

6、者，是同学健康成长的引路人和光辉典范。无德无以为师，真正优秀的老师，对祖国的爱，对同学的爱，对事业和将来的爱，都表现在他对自己的高标准要求的落实上。领先垂范就是对同学真正的负责，就是潜够默化、影响深远的训练。学识只能满意同学一时的求知欲望，真正打动同学内心的，是老师人格和道德魅力。老师要随时留意塑好自己的形象。以高尚的道德使同学高尚，以渊博的学问使同学聪慧，以自己健康的心理去塑造同学心理的健康。对于同学来讲，学识、权力、外表等加在一起,也远不如道德重要。加强信念，树立正确的职业观念，职业态度和职业抱负。在自己的道德、情操、品德等方面给同学做出榜样，感染同学。 三、严谨治学，投身于训练教学之中

7、乐观进行课堂教学模式的改革，探究，优化课堂教学的过程，注意教学中渗透思想训练，重视对同学力量的培育，不断提高同学综合素养。准时更新教学观念，改革教学方法，优化教学手段，努力提高教学质量。做到既教书又育人，兢兢业业，勤于奉献，关怀喜爱每一个同学，敬重同学，改进工作作风，提高规范自己的日常用语和行为举止，进一步树立良好的老师形象。增加责任心学而不厌，勤于进取，为人师表，严于律己。以饱满的热忱投身于教学工作。 在以后的工作中我会不断地提升自身业务水平，不断地提高自身师德修养,在将来的日子里更上一层楼。踏踏实实,认仔细真做好本职工作，无悔自己的选择，无愧于自己的良心！老师是崇高无上的，它将永久是我的追

8、求。用自己的实际行动，在这个平凡的工作岗位上，努力奏出自己不同凡响的生命乐章! 延长阅读： 师德师风工作总结 通过这两天的师德师风整顿与学习，我的思想觉悟有了很大的提高。法国作家罗曼罗兰说过：要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。我想，我们每个老师的师德就犹如这里的榜样和阳光。俗话说，亲其师，则信其道;信其道，则循其步。喊破嗓子不如做出样子，所以说老师是旗帜，同学如影随形般地追着走;老师是路标，同学毫不迟疑地顺着标记前行。这使我更加深刻地熟悉到加强师德师风建设的重要性。老师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。这次学习让自己看到了存在的缺点，结合自己的工作对自己存在的问题及产

9、生的缘由进行了仔细的剖析，现总结如下： 一、存在的问题： 1、工作作风不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作。对同学的思想动态了解得还不够，因此解决同学的思想上的问题经常不能得心应手 2、业务有待提高,基本功不够过硬，书写不过关,一般话不流利。 多媒体教跟不上,跟不上时代步伐,有现实条件的限制,也有个人因素。 3与家长沟通不多，作为班主任与同学的沟通次数虽然多，但对同学的思想问题仍不能尽早尽好地解决 二、（学校生元旦主持串词及致辞）根源分析 产生这些问题的缘由：一是自己放松了学习及对自己的要求;二是思想上有等、懒、靠的心情;三

10、是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。这次集中训练整顿使自己找到了问题和不足，为下一步的整改找准了重心及如何做好自己工作的方式、方向 三、下一步整改措施 通过深刻查找剖析，针对自身存在的问题和不足，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己，仔细做好以下几点： 1、加强业务学问学习，刻苦钻研业务学问，努力提高综合素养，树立一切为同学服务的思想。不遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风，做到思想业务两过硬。 2、强化责任，提高效率。对自己的工作多专心、用脑， 3、开拓创新，提高服务水平。在工作中勤观看、勤思索，想领导之所想、急领导之所，全心全意做好各项工作 4、敬重家长 服务家

11、长 家长是我们搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要准时与家长沟通，仔细听取家长看法和建议，取得支持和协作，不指责、责怪家长。并且在语言沟通中，要平和、委婉、真诚、用诚意得到家长信任二、留意加强学习学校的各种规章制度，虚心听取各方面的看法，增加自己对各种不良现象斗争的士气，树立良好老师的形象。 5、注意小节 修炼人格 老师对同学的一生都有至关重要的影响，老师是人类灵魂的工程师，应有为人师表，以身作则，行为示范：爱与责任，是师德之魂。老师是为人之表，要有个好思想，好作风好行为，只有这样老师才能有资格对同学进行德育训练。 训练无小事，老师的一言一行都是同学关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作

12、用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，由于同学眼中的老师都是详细的，而老师又是同学心目中的学习的榜样时刻牢记从我做起，从小事做起，从今日做起! 总之，我作为一名一线老师要深刻的熟悉自己的重要位置，随时留意自己的思想作风、学风、工作作风等方面的状况，努力使自己成为一个作风过硬、专业过硬的人民的好老师，以饱满的精神开拓进取，为训练教学工作迈上一个新台阶而努力. 阅读拓展： 学校师德师风工作总结 本学期我教6年7班数学课，同学面临毕业，这是学校阶段的关键时期，可以说紧急劳碌而收获多多。总体看，我能仔细执行学校训练教学，把新课程标准的新思想、新理论和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来

13、，转变思想，乐观探究，收到很好的教学效果。现对本学期教学工作做出如下总结： 一、思想品德方面： 在训练教学工作中我能仔细学习国家的有关训练方针，仔细学习党的先进理论学问，自觉践行.精神，喜爱训练事业，始终.人民老师职责，爱学校、爱同学。作为一名老师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、训练教学力量等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在训练行业中不断成长，为.培育出优秀的人才，打下坚实的基础。 二、训练教学方面： 1、我仔细地备好每一节课，在备课中，我仔细钻研教材、教学用书。仔细学习新课程标准的理念。虚心学习他人的先进阅历。力求吃透教材，找准重点、难点。 2、上课时仔细讲课，运用多

14、种教学方法，从同学的实际动身，留意调动同学学习的乐观性和制造性思维。在教学中，有意识地通过生活、实例、活动、嬉戏等形式引入新学问点，让同学感受数学学问在日常生活中到处存在。并通过同学的亲身感受、操作、实践、体验、争论等方法，创设情景激发同学的学习爱好，实现了同学感知学问形成的过程。 3、敬重同学。在教学中，深刻体会到要以同学为主，以同学的进展为主。首先，必需敬重同学。敬重同学的思索权，敬重同学的发言权，敬重同学探究精神，敬重同学的思维成果。做到这些，才能够放手让同学去思索，让同学探究。 4、规范作业。同学学习新课和学问的系统化、条理化，要靠肯定的作业来巩固提高。通过规范化的作业使同学的思路明晰

15、，条理清晰。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜亮观点，而规范化的作业可以使同学的习惯得以形成。养成同学良好的学习习惯。 5、制定帮教方案。对个别的差生，能悉心辅导，常常面批作业，找出学问的薄弱环节，准时进行补漏。例如，自己常常利用课余时间，落班辅导同学，有针对性地制定帮教方案，有目的有方案地做好后进生的转化工作。在课堂上，采纳多提问，多检查，准时疏导，准时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础学问。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使同学端正思想，相互学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围平常，自己还留意两手抓：一方面培育好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以

16、先进关心后进，以好带差，促进双赢效果。 三、遵守纪律方面： 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、喜爱同学、人际关系和谐融洽，到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和力量。 总之，一学期的教学工作，既有教学中的困惑，也有胜利的喜悦，本人今后将在教学工作中，吸取别人的特长，弥补自己的不足，力争再创佳绩。 师德师风学习方案 篇一：师德师风个人学习方案 师德师风个人学习方案 （20xx20xx学年度第一学期） 杨世鸿 一、 指导思想 以老师法和义

17、务训练法为指导，以老师职业道德规范为标准，立足于“学高为师、品正为范”的总体要求，以学校工作的总体规划为依据，坚持德育训练与训练改革和进展的实践相结合，本着“以德修己，以德育人”的原则，以达到铸师魂、修师德、树师表、练师能的目的，塑造自己为拥有学识魅力和人格魅力的老师。二、学习内容 义务训练法、老师法、训练法、未成年人爱护法、中学校老师职业道德规范。三、学习目标加强师德师风学习，坚持把师德训练摆在学习和工作的突出位置。加强政治理论学习和师德规范训练，树立正确的世界观、质量观、人才观，增加为人师表、以身立教的使命感。培育师德典型，树立“人类灵魂的工程师”的光辉形象。坚决遏制以教谋私、有偿家教现象

18、。四、学习措施 1.充分熟悉师德建设的重要意义 2.加强思想政治学习，提高思想政治素养 为进一步提高自己的思想政治素养，重点学习中华人民共和国训练法、中华人民共和国老师法、中华人民共和国义务训练法、公民道德建设实施纲要、中学校老师职业道德规范以及下发的关于师德师风建设方面的文件,加强平常个人学习，学习有关政治理论、法律法规等学问，结合自己的实际端正态度，乐观投入，深刻领悟其精神实质，切实提高自身师德修养。 3.规范自己的言行，做同学的表率 学识只能满意同学一时的求知愿望，真正打动同学内心的，是人格和道德的力气。这力气才是长期的，它将影响同学的一生，是同学将来的立身之本。因此，就对同学一生的影响

19、来讲，学识、权力、外表等加在一起，也远不如道德重要。一个老师当已失去对同学构成影响的全部因素，其在同学心目中的真实情感才会真实地显露出来，对其师德师风的评价才最可信。就这一点而言，在三百六十行中，只有老师职业才可以用“蜡烛”来加以形容，道理就在于此。这也正是这个职业的崇高之处。 4.坚决信念，全身心投入训练教学工作 老师更应当具有这样的道德风尚，为献身训练事业而感到骄傲，从内心深处迸发出喜爱自己职业的感情，只有这样，才能集中精力、兢兢业业搞好教学，努力担当和仔细完成工作任务，乐观投入教学改革和科研攻关，准时更新教学观念，改革教学方法，优化教学手段，努力提高教学质量。 5.不懈追求，做一名新时代

20、的优秀老师 这也是我个人工作方案中的主要目的，在这不断的反思中，促进自己的成长和提高，真正使自己在思想、政治、业务等各个方面都要很大的提高，成为一名新时期的优秀老师。 篇二：学校师德师风学习方案 20xx年桥子学校师德师风学习方案 依据酒泉市训练局有关师德师风的学习训练要求，结合我校实际，特制定20xx年桥子学校师德师风训练活动实施方案，详细如下： 一、指导思想 以 “.”的重要思想为指导，以“当人民满足的老师，办人民满足的训练”为目标，以“学高为师，身正为范”为准则，以“爱岗敬业、为人师表”为核心，以提高广阔老师思想政治素养和职业道德水平为重点，以解决老师队伍中存在的不和谐、不利于训练教学的

21、问题为关键，引导广阔教职员工严格遵守师德规范，大力弘扬高尚师德，全面提高师德素养，造就一支高素养、高水平、高效率的让人民满足的老师队伍。 二、主要任务 要通过师德师风训练活动，努力实现“五个求实效”，即：坚持用先进的理论武装头脑，在提高老师政治素养师德素养上求实效；注意教书育人，在提高训练教学质量上求实效；增加服务意识，在服务.、服务家长、服务同学上求实效；解决老师队伍中的不和谐、不利于训练教学的问题，在树立老师良好形象上求实效；推动学校各项工作，在促进“争先创优”、“争先进位”上求实效。 三、组织领导 为使师德师风训练活动正常有序开展，学校成立桥子学校师德师风训练活动领导小组，人员.如下：

22、组 长：闫宏军 校 长 副组长：赵维强 教育主任 组 员：苏艳萍王璇马德才李彩萍尚孔芳 四、活动支配 1.学习动员阶段（38月） （1）动员部署。3月15日召开学校师德师风训练活动动员大会，传达上级有关师德师风训练活动的要求。同时部署学校师德师风训练活动。使每位教职工都能明确师德师风训练活动的重要性并乐观参加。 （2）学习培训。1.全国优秀老师师德风范。2.全国、省、地训练工作会议精神及其中长期训练进展纲要。3.训练政策法规，其中包括中华人民共和国训练法中华人民共和国老师法、中华人民共和国义务训练法、中华人民共和国未成年人爱护法；公民道德建设实施纲要、中学校老师职业道德规范、中共.国务院关于进

23、一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法、训练部关于进一步加强和改进师德建设的看法、甘肃省训练厅关于进一步加强和改进师德建设的实施看法、训练部关于印发中学校班主任工作规定的通 知、师德师风“十不准”法律法规和有关文件。重点学习中学校老师职业道德规范和公民道德建设实施纲要。同时要求全体教职员工利用业余时间乐观开展不少于20学时的自学。要求全体教职员工仔细做好学习笔记，完成读书笔记不少于10000字、读书心得不少于1篇。 （3）专题争论。要在广泛动员、深化学习的基础上，组织全体教职员工对比老师职业道德规范，对比学校教风，对比师德规范六条，仔细开展专题争论，明确新时期师德师风的内涵，及师德师风建

24、设的详细要求。 2.分析评议阶段（910月） （1）重温师德规范（9月初）：全体教职员工要仔细对比中学校老师职业道德规范，结合自己岗位实际进行自我形象设计，时刻提示自己严格遵守老师职业道德规范。 （2）查找存在问题（10月中旬）：全体教职员工要仔细对比中学校老师职业道德规范和公民道德建设实施纲要，全面总结近几年来在依法执教、爱岗敬业、喜爱同学、严谨治学、团结协作、敬重家长、廉洁从教、为人师表等反面的状况，重点检查存在的突出问题，并从世界观、人生观、价值观上剖析存在问题的思想根源。 （3）撰写自评材料（10月初）：全体教职员工要在深化学习、深化查找问题、广泛征求看法和开展谈心活动的基础上进行反

25、思，对比老师职业道德规范，撰写自我评价材料，找准存在的问题，分析存在问题的缘由，明确今后努力的方向。 （4）组织民主评议（10月）：在撰写自我评价材料之后，学校分班级组开展民主生活会，组织教职工沟通自评材料，开展批判和自我批判，进行民主评议。教职工依据民主评议状况再对自评材料进行修改。 （5）提出评议看法（10月）：学校召开师德师风训练活动领导小组会议，依据民主评议状况及征求到的看法和教职工的一贯表现，对每一位教职工提出评议看法。 （7）反馈评议看法（10月底）：学校师德师风训练活动领导小组将评议看法反馈给教职工本人，指出存在的问题，明确今后努力的方向。 3.提高整改阶段（11月） （1）制定

26、整改方案（11月初）：全体教职员工针对征求到的看法和民主评议中反映出来的问题，制定整改方案，突出整改重点，重点整改措施，规定整改时限，落实整改责任。 （2）落实整改措施（11月）：学校将公布每位教职工的整改方案，由领导小组成员负责对每位教职工的整改状况进行督查，关心和指导老师限期整改存在的问题。 （3）公布整改状况（11月）。学校将在肯定范围内公布每位教职工的整改状况，接受家长、同学和同事的监督，并进行 满足度测评。 4.总结评比阶段（12月） （1）回顾总结：要求每位教职工在学习、评议、整改的基础上，撰写师德师风训练活动总结。学校也将仔细总结师德师风建设训练活动中的胜利阅历，建立健全师德师风

27、建设的长效机制。 （2）推优评先：要结合年度考核，开展推优评先工作，评比校师德标兵。 （3）表彰宣扬：学校对评比出来的师德标兵进行表彰和嘉奖，同时整理先进事迹，汇编材料。 五、详细要求 开展师德师风训练活动，是提高我校老师队伍的重要途径，是办好让人民满足训练的客观要求，是领先实现训练现代化的重要保证，也是老师自身进展和提高的需要。全体教职工务必要端正学习态度，并且亲密联系自己的岗位特点和岗位职责，仔细完成此次学习训练活动。 1.要充分熟悉开展师德师风训练活动的重要性和必要性。 2.要仔细分析当今老师队伍现状，紧密联系训练思想和工作实际，有针对性地开展师德师风训练活动。 3.要切实解决师德建设中

28、的突出问题。坚决反对工作不思进取、敷衍塞责；坚决反对讥讽、卑视、污辱等体罚和变相体 篇三：20xx年师德师风学习方案 20xx年师德师风学习方案 老师是立校之本。师德是训练之魂。面对21世纪训练振兴行动方案指出，要“大力提高老师队伍的整体素养，特殊要加强师德建设”。要达到高质量的训练，必需要有高素养的老师。可见，强化人民老师的师德建设，是实施素养训练的奠基工程。老师是同学精神文明建设的主力军，建设一支具有优秀的师德、师表风范，具有模范的师爱形象、具备超群的师识本事和把握精湛师艺的老师队伍，是办好学校的根本所在，是训练改革和进展的重大举措，是培育.主义现代化建设者和适应市场经济新型人才的需要。

29、一、加强人民老师的师德建设，塑造优秀的师表风范 新时期师表的建设，在于学校切合实际制定完善的政治学习、业务提高方案及标准，依照训练法、老师法的规定对老师的基本权利、职责和义务进行培育、检查和监督，让老师从思想上把.理论的科学体系和精神实质与.公德融为一体，把学习、政治、正气与教书育人贯穿始终。树立马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观、明确训练事业是老师用自己的劳动(职业)以人格来培育人格，以灵魂来塑造灵魂，严于律己，让文明的言行举止堪为同学的表率，从而对全.的训练改革和训练进展产生乐观而广泛的影响。 二、加强人民老师的师德建设，树立模范的师爱形象 师爱是老师职业道德的核心和精髓。师爱

30、是老师更好地完成教学任务的有效保证。莲山课件 是训练方针的基本要求，是老师爱岗敬业喜爱同学的体现，是老师教学中出自崇高的目的、布满科学精神、普遍、长久而又深厚的训练之爱。这种爱趋使老师无代价地对同学给予亲近感、期望感和献身的热忱。为此，学校要实施师爱工程。对老师进行师爱形象塑造，要求老师要从喜爱训练事业、艰苦奋斗、无私奉献的敬业精神做起，要淡泊名利、乐观 向上、自觉锤炼自己，以全局为重，不为同学家庭地位，状况来偏倚同学，也不以同学成果和表现来薄厚待之，要针对每个同学详细状况，严而有格、严而有度、严而有恒、严而有方地面对全体同学给予详细的训练爱，莲山 课件在敬重爱护训练同学的基础上，使同学健康地

31、、生动活泼地健壮成长。 三、加强人民老师的师德建设，具备超群的师识本事 训练事业辉煌的前景和中华民族整体素养提高的曙光，是以老师超群的师识本事为寄予。师识包括老师自身的素养学识、教学质量意识，教学教改意识和适应教学进展的竞争意识。老师具备超群的师识本事，必需注意学历层次的提高，设计培训方案，准时稳妥地、有方案分批分期地选送老师进行在职或兼职深造、学历后的连续训练和自学研修。注意对“博学多才”的“经师”和对“道德高尚”的“人师”的培育，适当的支配各种观摩助教活动，鼓舞老师加强自我文化建设和自我思想改造，端正仔细严厉、实事求是、敬重真理、敬重学问的态度，监督检查老师是否对所教学科具有比较扎实的基础

32、理论和专业学问，独立把握，正确分析和处理教材的业务力量，达到训练教学力量有明显提高，保证教学质量。培育老师养成学习训练学、心理学和钻研教学的自觉性，并增加文学、艺术、历史、哲学等方面的文化修养，达到老师综合师识本事的提高，从思想上彻底除去陈规，开拓创新，乐观实践，不断前进。 四、加强人民老师的师德建设，把握精湛的师艺 国家的兴衰，取决于训练，训练的兴衰，取决于老师。打铁先要自身硬。老师有过硬的学问基底和教学技能，才基本具备参加将来的学问经济时代，信息时代教书育人工作的首要条件。为此，严格锤炼师艺技能是科教兴国的当务之急。新时期乃至跨世纪的老师要把握精臻的师艺才华，第一必需具有较高的政治思想觉悟

33、和精良的业务素养。其次，要重视教学思路上的革命，具有创新意识和超前意识。第三，要侧重教学效果上的提高，具有学科进展力量和创新力量。第四，要了解市场需求，把握科学前沿脉搏，培育创新人才。只有这样，教 师才能在耕耘中拓宽视野，奋力拼搏，在执教中提炼师艺，升华师技。训练才能真正适应新技术革命和学问经济时代的挑战，真正成为增加综合国力的基础。从而推动.主义事业飞速进展。 学校师德师风整改方案 为提高老师自身的综合素养，学校制定了师德师风整改方案。下面是我收集整理的学校师德师风整改方案，欢迎阅读。 学校师德师风整改方案篇一 一、对开展师德师风训练活动重要性的熟悉 通过这次师德师风专题训练活动学习，使我重

34、新熟悉到了作为老师我现在所从事的党和人民的训练事业是特别光辉的事业，也使我熟悉到了进一步提升老师队伍的师德师风建设的重要意义，熟悉到了只有老师有良好的师德和师风才能把老师平生的所学和正确的人生观、价值观，以及中华民族源远流长的科学文化学问真正的传导给青少年一代，由此也才能证明我们存在的价值及维护我们作为老师应有的尊严。 二、个人人生观、价值观、日常行为和思想、对待工作态度等的熟悉 在近几年的训练教学工作中，我都是以党员的要求来严格约束自己，鞭策自己严于律己宽以待人，喜爱党的训练事业。仔细学习中华人民共和国老师法、中学校老师职业道德规范以及贵阳市老师十不准和中华人民共和国未成年人爱护法，爱岗敬业

35、，教书育人，为人师表，遵守学校的规章制度，仔细执行学校的教学方案，履行老师的职责，关怀、爱惜全体同学，敬重同学人格，全面贯彻国家的训练方针，努力实施素养训练，提高训练质量，并注意培育同学独立思索力量、创新力量和实践力量，努力促进同学全面进展。 作为九班级组组长和中学数学高级老师，我对自己的要求是力争自己在思想上、工作上、同事心目中、同学心目中树立起榜样的作用。对学校各部门安排的工作，我都协作同事尽自己的努力把工作做好。 作为高级老师我深深的知道新的训练理念提出新的教学改革，新课程的实施对我们老师的工作提出了更高的要求，所以近几年以来我都要求自己乐观参与各类训练教学业务培训学习，还争取机会多到贵

36、阳各培训学校和培训机构参与学习培训及听课，以便从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术，从而努力提高自己的业务水平。 在我的课堂上我特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，生生沟通，充分体现同学是学习的主体，让同学学得简单，学得轻松，学得开心，勤于动口动手动脑。在课堂上我还常常考虑到每一个层次的同学学习需求和学习力量，努力让各个层次的同学都得到了肯定的提高。每上一节课我都做好充分的预备，我的信念是灵可上自习课，也决不上无预备的课。在备课过程中仔细分析教材，依据教材的特点及同学的实际状况设计导学案及导学课件。 近几年来无论是作为科任老师还是作为班主任我对那些品德有缺点、学习有困难的同学进行了耐心训

37、练和关心，努力做到不卑视，没有违反法律和国家规定开除他们。 三、存在问题的根源熟悉 30年前我高中要毕业时的抱负是当一名医生，想通过自己的学问与技术为母亲治好时常发作的心脏病，同时治似乎母亲一样的更多的患者，也想通过我的学问和技术转变家乡有病无医的现状，从而回报父老乡亲，以及回报.的哺育之恩。所以当年我高考填报的三批12个志愿中，有11个都医学类，只有第三批志愿的最终一个志愿在当时班主任老师的要求下填了安顺师范专科学校。谁也没有想到我高考强大的思想压力下，没有充分发挥出平常的成果，出现了较大的反差。通知书下来时，说我连一本都没考上就连班主任老师都不敢信任。可事实如此，我被录用到了安顺师范专科学

38、校。 由于高中时的抱负与后来的实际工作有差异，在我心里有时会出现服务于同学及家长的意识不够剧烈，工作中主要表现在有时对后进生缺少应有的耐性，而且对于犯错的甚至是犯严峻错误的同学，有时只在学校进行了批判和引导后，却总是爱遗忘将他们的错误准时告知家长，这就缺少了一些与家长应有的联系、沟通。 近几年来作为老师每个新学年的开头都会出现对新生的了解不准时，所以都会出现不能结合同学实际进行教学的状况，这就导致了少数同学进学校后出现成果下降的现象;另一方面，当对同学出现过高的甚至不切实际的要求而同学又不能达到自己的要求时，总觉得是同学没有按自己的要求去做造成的，把原来属于自己的责任推给了同学。 近几年来作为

39、老师也作为班主任，遇到一些屡教不改的同学时，我有时会心躁气急，大声训斥，还自认为是对同学的关爱;而当半期或学期考试成果出来后，有时会在班会课上分析时说某某和某某同学，由于你们的努力不够，所以才导致了这次考试成果排在了倒数的第一名或其次名等等，这就无形中损害了同学的心灵，这实在是一种不敬重同学人格的表现。 四、对存在问题的整改措施 对以上存在的问题，首先要从思想上、行动上进一步的提高自己的工作责任心，更进一步的树立一切为同学及家长服务的思想，多听同学及家长的心声，做到管理育人、教书育人、服务育人。 其次要进一步转变工作作风，力争在开学初就将同学的标准相片做好，在一张纸上贴好每个同学的相片，并在相

40、片下方工工整整的写上同学的姓名，然后坚持每天观看几遍，力争在较短时间内对应的记住每个同学名字，在新生面前树立良好的时间观念、学习观念、效率观念。 再其次是主动找这些同学进行谈话，多与他们及他们的家进步行沟通，准时了解他们的思想状况、学习态度、爱好爱好，在校学习是否感到愉悦。 五、我今后的努力方向 首先要连续加强学习中华人民共和国老师法、中学校老师职业道德规范以及贵阳市老师十不准和中华人民共和国未成年人爱护法和现代训练理论及国家的其他法律法规，使自己重新熟悉到现在从事的党和人民的训练事业的崇高性，更进一步提升自己的师德师风，把自己的学问和技能真正的传授给同学，用同学的胜利来证明自己存在的价值及维

41、护自己作为老师应有的尊严，从而更好地把中华民族源远流长的科学文化学问传导给青少年一代。 其次要坚持常常学习新课程标准(20xx版)、学校数学老师用书以及如何优化课堂教学设计等等，要努力争取更多的的机会到贵阳参与各机构或学校举办的学习培训班或听课活动，以便从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术，从而努力提高自己的业务水平。 再其次要对同学严慈相济，做同学良师益友;努力敬重同学及家长，时刻与家长保持联系，适时与家进步行有效的沟通;要注意爱护同学平安，关怀同学健康，培育同学良好的品德;努力当好同学的指导者、促进者、服务者，在同学学习学问时更多的注入思想情感训练的因素，培育同学的创新意识和创新力量，让

42、同学的各种素养都得到更有效的进展和培育。 学校师德师风整改方案篇二 前段时间，我仔细学习中华人民共和国老师法、中学校老师职业道德规范、学习训练部和进一步加强和改进师德建设的看法、阅读了中共.国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设的实施看法、学习了.总理、周济部长有关方案。还学习了模范老师的先进事迹，倾听了师德师风报告的先进事迹。反思自己平常的训练教学行为和平常生活的言论，我的确明确了自己的不足，并制定了整改的方案。 1、要树立先进的训练思想、训练观念、更新那些不适应新形势的旧思想和旧观念。既要把同学当作同学，还要把同学当作伴侣，当作一个与老师有公平关系的公民。要敬重同学，要敬重同学的人格、敬

43、重同学在学习方面的思索、敬重同学的制造思维，而不能要求同学全盘照搬老师的思维。更新训练观念，另一个重要方面是树立正确的人才观，努力做到因人、因时、因势利导，因材施教。 2、做与同学共同学习的伙伴。老师既是学问，学问就是老师。现在老师不再是学问的惟一的载体了，同学可以从各种渠道猎取学问、把握信息，老师只是其中一个渠道。因此，在今后的工作中，要连续加强学习，改进教学方法，引导同学学习，变教学工具为开启新学问大门的钥匙，变传授学问为重点培育同学的创新精神，变德育课程为每时每刻全程育人。 3、要努力提高自己的业务水平。所以作为老师，就必需是训练教学的能手。为此我要加强业务学习，增加改革意识，乐观参加训

44、练改革，在实践中提高自己的训练教学力量。要增加创新意识，在工作和实践中与同学同时成长，走在同学的前面，主动进行训练教学改革，努力成为训练创新和改革的示范者。 4、把握现代训练技术和手段，乐观参加训练科研工作，用现代训练理论与训练教学方法武装自己，努力追求训练方式方法的现代化和高效益。 5、勇于开展批判与自我批判，准时修正自己的错误，在工作和生活中不断改造主观世界，在政治信念和理论水平上保持领先，有坚决的.主义、共产主义信仰和崇高的抱负，时时到处都能发挥身教胜于言教的训练作用。 6、无条件地去爱每一个同学，不以家庭出身分凹凸，不以智力凹凸定亲疏，不以成果好坏分优劣，对不同同学以不同的鼓舞。在同学

45、的心灵之中撒播下抱负、信念的种子，赐予同学鼓舞、关心，使他们布满自信、力气，为她们以后的人生之路导航。 下一页更多精彩学校师德师风整改方案 7、在自己的工作中实践.重要思想，全面贯彻党的训练方针，坚持训练为.主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和.实践相结合，培育德智体美全面进展的.主义建设者和接班人，顾全大局，要以学校的进展为自己工作的动身点。加强自己的责任意识、创新意识、奉献意识。 以上是我的师德师风的整改看法，请学校批判指出。 学校师德师风整改方案篇三 一、整改工作的指导思想和目标 老师是人类灵魂的工程师，必需努力提高自己的思想政治素养和业务水平，喜爱训练事业，教书育人，为人师表。

46、这是中国训练改革和进展指出的要求。是的，老师是同学学习的榜样，应当时刻留意自己的师德师风，虚心听取别人的看法，即时发觉问题并解决问题。作为老师，还要有良好的工作作风，正确的训练思想，从各方面都做到典范作用。 二、存在问题及整改措施 对比自己，发觉自身也存在着很多不足之处。主要有以下几点： 整改问题一：对同学的关怀爱惜不够，教学中有时会说同学几句 整改措施： 由于我教的不是主课，和同学接触的机会也不多，对于每个同学详细状况的了解不是很深，上课时，有的同学淘气捣蛋，影响了教学正常进行，这是我会说他们几句，甚至让他们站在一旁。或许这已经损害了同学的身心，也会导致师生关系不融洽。所以，在教学中要树立良

47、好且正确的师生关系，真正做到尊师爱生，教学相长。老师要树立时刻为同学服务的思想，面对每一个同学，并用同一个标准去对待，敬重他们的人格，使他们的身心都能健康的进展。课后，主动走进同学的世界，和他们说说话，做做嬉戏，通过各种途径来关怀、爱惜、走进同学。 整改问题二：训练理论专业学问不够透彻; 工作阅历不足 由于是刚进行训练工作，没有丰富的教学阅历，在专业学问上也缺乏实践，对于学习的理论学问还理解的不够彻底。所以我也提出改进措施： 整改措施： 1、深化自己的专业学问，提高训练理论。不断地像其他前辈请教，探究新学问，改进自己的教学方法，提高专业学问的运用力量。 2、刻苦钻研，相互学习，相互关心，虚心求教，努力提高教学水平。 3、坚持学习训练教学学问，多听课，多动笔，不断给自己充电，真正做到因材施教。