2022年班主任德育工作总结_班主任德育工作方案.docx

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1、2021年班主任德育工作总结_班主任德育工作方案 .更多工作总结.编辑推举 2022年班主任德育工作总结 在每天紧急的学习过程中，课间活动能够起到放松、调整和适当休息的作用。在平常的训练教学工作中，我都是这样对孩子不厌其烦地训练他们每天下课，都是重复地说着那句话：“请小伴侣们课间休息留意平安!”并要求他们做到以下几方面： 1.室外空气新奇，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽搁下面的课程。 2.活动的强度要适当，不能做猛烈的活动，以保证连续上课时不疲惫、精神集中、精神饱满。 3.活动的方式要简便易行，如做做操、跳跳绳、做做小嬉戏等。 4.活动要留意平安，要避开发生扭伤、碰伤等危急。

2、可是，有个别孩子有时玩得太忘形，早就把“平安”两个字丢到九霄云外去了。记得那是一个周二的上午，那天正是我楼道值班，突然，一群孩子向我跑来，大声地叫：“老师，不好啦!刘俊的手指断了!”当时，我也吓了一跳。当刘俊伸着血淋淋的手指给我看的时候孩子的中指和无名指两个指甲都快要掉了，并且手指头上有好几道口子真是太可怜了，我的眼泪都流出来了。立刻，我的脑海里闪过一个念头：出于责任心和爱心，必需在第一时间把孩子送到医院进行治疗!于是，我打的把孩子送到我们市里面最好的一家医院，同时与孩子的家长取得联系，要求他们尽快赶到医院。到了医院以后，我一边照看孩子，一边忙于联系医生给孩子照x光。照片的结果出来了，尽管孩子

3、的手指没有断，但要立刻进行手术 等手术完毕以后，我又急匆忙地赶到学校，找班上孩子了解这起突发大事的来龙去脉。原来是刘俊小伴侣与几个孩子在塑胶跑道上玩，突然一个孩子提出来要摇跑道入口的铁门。由一个孩子站在下面推，其余的孩子站在上面摇来摇去，他们认为很好玩，没想到，刘俊的小手刚好抓到那个小铁门旋转的地方，没想到这么一开一关，就把他的两个手指头压到里面致伤 针对这一状况，我在班上加强了平安训练的力度，详细的工作措施是： 1、丰富同学的课间嬉戏活动。在我班同学中流传的课余嬉戏活动，大多是内容单一、狭窄、不利于身体健康，我依据同学的活动内容、过程、步骤适当地进行调整，充实和完善，并乐观鼓舞他们自己在原基

4、础上进行大胆创新改革、推陈出新，使活动内容更加详细、规范、有意义。 2、参加同学课间活动。老师与同学做嬉戏无疑是一种极好的休息，使自己在身体上和心理上都得到放松。同时，老师参加其中，将潜移默化地提高同学的活动爱好，规范同学活动的嬉戏规章，培育同学团结协作、乐观进取的良好品质。 3、乐观提倡嬉戏体育。请体育老师教授同学一些健身益智的体育小嬉戏。引导学校生开展健康的、平安的课间体育活动，来替代“追赶打闹”，从根本上规范同学的课间行为。 总之，平安训练是班主任工作和学校工作的重头戏。而同学们在课间活动中出现的一些不文明行为，往往就是一个个平安隐患。盼望能够通过我的这些措施让我们四年二班的孩子们健康欢

5、乐地学习、成长! 2021年高三班主任德育工作总结 素养训练是我国经济和.进展对基础训练提出的必定要求，也是对老师提出的训练改革的重要课题，实施素养训练，就是要把同学培育成品德高尚，学业扎实，爱好广泛，身心健康的新一代。本学期我班乐观开展爱国主义、.主义、集体主义训练，切实以加强对同学的品德训练、纪律训练、法制训练为主要内容，详细从以下方面开展工作： 第一，加强品德训练。 进一步抓好中同学的日常行为规范养成训练，并把重点放在训练同学具备良好的行为习惯、形成优良的思想道德素养上。 本学期同学进入高三，思想有所动荡：普遍认为自己学习成果差，经过努力进步也不大，考高校盼望渺茫。有的想退学；有的想牵强

6、跟着到毕业，拿到毕业证就行了；有的则很紧急，成天愁眉不展；有的想努力学习，但不知怎样提高学习效率。针对这些状况，我仔细进行了分析，认为学习信念不足、缺乏毅力是主要问题，要使他们安心学习，关键在于提高自信念和培育顽强的意志，还要进一步关心他们养成良好的学习习惯。 为了达到这个目的，我利用班会时间让他们更多了解名家名人的经受，现实生活中在逆境中奋起、成才的典型事例，学习相约在北大，开展向体育健儿学习的宣扬训练活动，树立学习的榜样，转变以往不良的学习习惯，培育同学顽强的意志品质和心理素养。通过多次主题班会和个别谈心，辩论会，综合学问竞赛，元旦晚会，学校进行的九十周年校庆等活动，培育了同学尊老爱幼、文

7、明礼貌、团结互助、艰苦朴实的优良品质和爱国主义、集体主义精神。 其次，加强纪律训练 本学期在政教处的领导下，我以宿舍管理、班集体建设、广播操等工作为载体，严格执行学校的各项规章制度，每星期让班委通报一次考勤状况，作业状况，活动状况，听取各科任老师的看法，常常召开班委会，常常与家长联系，准时了解班级状况，对违纪和落后的同学准时处理和做思想工作，保证了宁静的学习环境和良好的学风，对同学加强了纪律观念的培育。 第三，加强法制训练。 乐观主动与学校协作，严格做好训练防犯工作，通过新闻，训练材料：如毒品的危害、托起明天的太阳，学校的法制宣扬栏，法制讲座等，加强了同学的法制观念和法律意识，学校还加强了与法

8、制训练挂钩单位的联系，进一步抓好宣扬工作和帮教工作。 二二 年一月 2021年学校班主任德育工作总结 20xx年学校班主任德育工作总结 在思品课中进行制造训练 我国已故着名训练家陶行知先生说:人类.到处是制造之地,每天是制造之时,人人是制造之人。那么,作为现代训练如何发掘每一个孩子隐藏着的无限的潜在制造力而使他们成为制造之人呢?作为老师应留意选择好每一个制造之地,把握好每一个制造之时来造就一个制造之人。学校思品课是实施学校德育的主渠道,在学校德育中占有重要的位置,因此,努力改革思品教学,实施制造训练是大势之趋、刻不容缓。于是我在重视继承思品课传统的同时,留意了制造训练与传统训练的区分,进行了思

9、品课中实施制造训练的教改试验的探究。 一、抓纲务本,按时代要求,扣学科特点,确定教学目标内容。 制造训练与传统训练不同之一在于训练目标的不同。学校思品课是让学校生比较系统地进行共产主义思想品德训练的一门课程。 本学科以五爱为基本内容,着重培育道德情感,提高同学的道德熟悉,指导行为,使同学初步具有辨别是非的力量。较之以传统的思品训练来说,以情明理,情理交融,注意力量这本身就突出了思品课教学既重视学问积累,强调学问结构,还体现了其强调培育力量、强调老师要重视据大纲要求,扣教材本身,从思品训练的整体性、阶段性等多角度全面统一考虑教学目标,从而在思品教学中实施制造训练。 例如:低段教材今日事今日毕要重

10、视启发同学从生动形象、图文并茂的动物们在山羊老师处学习的不同态度及结果的故事中懂得今日的事今做的道理,从而养成按时完成作业的习惯。中段什么是英勇要透过文字、结合图画的理解,教会同学分析懂得英勇与逞强的区分,激励同学向真正的英勇的人学习。高段给小燕的回信则应让同学在古今中外众多感人至深的尊师故事中去体验,激发情感的共鸣,从而深切体会到老师的崇高而宏大,他们应受到全.的敬重。由于老师在教学中重视制订好每一课的教学目标,同学五爱的思想情感和小仆人的责任感得以激发,同学乐于学习这门课程,体现了同学变机械接受、机械仿照式的学习为接受与发觉有机统一的制造性的学习。 二、深化教学改革,培育同学的制造志趣和制

11、造力量。 第多斯惠说过:一个不好的老师是奉送真理,而一个好的老师则是教人发觉真理。制造训练与传统训练的不同之一还表现在教学原则、教学方法的不同之上。实践证明:树立全面的教学任务观,渗透制造训练的精神,深教学活动结构的改革和教法改革,是培育学校生制造志趣和力量的主渠道。 1、细心设计课堂教学环节。 一堂课总离不开开课、行课、结束三大环节。结合思品课明理、.、导行的要求,我通常在思品课中支配新课引入、学文明理、指导行为、总结谈话四大环节。在教学中又留意了在课堂教学环节设置中.激趣,以情明理,情理交融,水到渠成,指导行为,从而形成自己的教学风格。 详细地说,即是: a:以景入情,引入课堂。 教学中通

12、过采纳配乐、角色朗读、质疑、谜语、儿歌、启发谈话等生动的形式,达到课伊始,趣即生的效果。例如讲信用一课中,我在开头设置了一请故事大王来讲故事的情节,同学心情高涨。可急转直下,故事大王失约将来,师生一阵绝望。就在这一起一伏的情感体验中,同学已初步感知到了不讲信用给别人带来的不快,为后面的学习铺下了感情基础。 b:以情载理,情理交融。 思品课本身感情颜色重,只有充分挖掘教材的情感因素,促进同学情感内化,才能使其真正明理、导行、启迪良知。教学中我总是留意把握好学文明理这一重头戏,以.作为载体,紧扣教材,突出学科性,讲究精确性,力求趣味性,注意实效性,丝丝如扣进行分析,以情载理,情理交融。提高教学质量

13、。例如不隐瞒错误一课中,对于李芳错误这一部分,我紧紧抓住其心情变化为线索,带领同学分析理清了他犯错误的思想基础,紧接着扣住李芳的内心活动要同学设身处地体验李芳的内心情感及思想活动,最终泻染李芳承认错误后受到大家的赞扬的情景。同学边分析、边体会,最终发出了承认错误是一件了不起的光荣的事的结论,真可谓水到渠成,至今还今同学记忆犹新。 c:以情导行,深化情感。 思品课中学文是手段,.是载体,导行才是目的。如何把握好导行这一落脚点至关重要。在教学中除了考虑课堂情感的连续处,感情的内化对同学进行自我训练不容忽视。因此,我总是顺势而为,重视导行与学文的有机连接,充分重视每个详细事例(包括想和做练习)的情景

14、性,层次性以及与同学生活的联系来调动同学情感,重视激发同学思维的火花,让同学置身于情景中去思索、解决问题并形成力量。例如在不隐瞒错误教学中,同学对正确对待自己的错误有肯定熟悉后,我考虑补充了如何对待同学错误的练习,同样把它设置在文中李芳同的班上,利用前面铺垫的情感因素,使同学全面把握了怎样才能做到不隐瞒错误这一正确观点。 2 d:表达激励,结束全文。 对全文的总结既是一堂完整好课的需要,更是思品课同学道德观念确认的需要。化龙点睛的结束语不仅能深化同学的熟悉,而且能因势利导,表达老师的激励、期盼和良好祝福,它同时是指导行为的有效方式。在讲信用一文结束时,我回扣开题,让同学再资助分析故事大王的错误

15、,概述巩固了观点,提出盼望。我的结束是这样的: 师:老师盼望你们从小事做起,从身边的事做起,从小做讲信用的好孩子,长大成为言而有信的好公民,好吗? 生:好! 师:你们答应老师就该怎样做? 生:讲信用!(指:课题板书) 师:好!老师信任你们。 三言二语,言简意咳,既是盼望,更是对同学的鼓舞和信任。激励是制造的灵魂,这样的课堂结束语才具有其深层次的力度。 2、重视发散思维的训练。 在制造性思维的大家庭中,发散思维可谓是天之骄子,由于人们大部制造性设想都是通过发散思维得到的。在思品教学中,留意抓纲务本,从训练的角度动身,处理好文内、文外的联想分析,是训练同学发散思维的有机结合点。例如不隐瞒错误一课中

16、,在处理教材李芳回到家里,心情乱极了一节时,老师提出了请同学们帮李芳分析一下,此时她可能面临着哪几种选择,后果怎样?一石激直千层浪,同学爱好高涨,绽开了思维的翅膀,这为后文李芳作出唯一正确的选择打下了坚实的思想基础。 3、为同学供应制造大舞台。 擅长发掘环境中的有利因素,不断取得最进的支撑点,是制造活动取得胜利的艺术。和谐、宽松、信息畅通、恰如其分的嘉奖,尤其是富于挑战的环境,对制造最为有利。基于这样的考虑,结合我校中高段同学的实际力量,在教学中,我留意把导行这一环节作为同学喜爱的辩析争论会的形式出现,一改过去老师把持课堂为同学乐观参加组织课堂。 由小主持人带领同学们运用观点、分析解决问题,形

17、成力量。而作为小主持人,本身的荣誉、熬炼的机会、竞争的动力,都促使同学尽其所能,在老师的点拨下完成课堂教学任务。特殊是争论会中的制造天地栏目,同学自由地通过朗诵、表演、争论等形式展现自己对本课观点的理解和运用。实践证明,这是必要的,且是可行的,真可谓一举多得,在思品课制造训练的实施上迈出了英勇的一步。 在思品课中实施制造训练这一小小的试验课题是在学校培育制造志趣和力量为特色的学校训练整改试验成果大树上结出的一朵小花,试验还处于探究阶段。我愿为这朵小花越开越艳而辛勤耕耘 2021学校班主任德育工作总结 作为一名班主任，除了要在班级营造出良好的学习氛围以外，还要做好同学的德育工作，保证同学成为品德

18、兼优的人才。下面是由工作总结之家我为大家整理的“2021学校班主任德育工作总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。 2021学校班主任德育工作总结(一) 学校对同学进行思想品德训练，是.主义精神文明建设的奠基工程，它贯穿于学校训练教学工作的全过程和同学日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动训练之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进同学的全面进展，保证人才培育的正确方向起着主导作用。为加强班级德育工作，本学期我班德育工作仔细按方案进行。除了对同学进行平安训练和行为规范训练，我班还对同学进行了各方面的训练如： 一、抓常规训练 学校生活，要求孩子们树立严格的集体和时间观念，遵守学校纪律。一班级

19、的孩子年龄小，仅懂得了道理，假如不经过反复训练，也不肯定做到。因此从开学起，我便对他们进行常规训练，对怎样上课、下课、回答问题、敬重师长、团结同学等等，都做了明确的要求，然后，进行反复训练，对做得好的同学赐予表扬，并让他示范给大家看。有的同学做错了，就让他们重做一次，两次不厌其烦，多次反复，直到做好为止，不能由于错了一次而批判，应真诚地鼓舞他们树立信念去做好。 二、联系实际，寓训练于活动之中 联系班内同学的思想实际，通过有意义的活动进行思想训练，是行之有效的方法。例如：个别同学对别人的东西(彩笔、铅笔等)较感爱好，趁别人不留意时，就顺手牵羊。通过德育训练，同学们辨明白是非，班内拾物交公的同学多

20、了。 三、耐心训练，以表扬为主 爱听表扬是儿童心理特点，表扬运用得恰当，同学的乐观因素就会像原子裂变一样发生连锁反应。例如：上课了，大部分同学在吵嚷，没有做好上课预备，假如泛泛批判，收效甚微，假如点名批判，别人往往幸灾乐祸;如果从乱哄哄中找个坐得好，不说话，书本都预备好的同学进行表扬，其他同学便会仿效，秩序井然。人都有自尊心，表扬有批判的作用，是不损害同学自尊心的批判。我常用表扬某个同学道德品质、思想行为上的乐观因素去影响和克服后进同学中存在的消极因素，寓批判于表扬之中。这样有利于同学之间相互学习，达到取长补短的目的。 四、以身作则，做同学的表率 一班级的同学仿照性很强，老师一举一动，一言一行

21、对同学都起着潜移默化的影响。工作中我严格要求自己，到处以身作则，做同学的表率。凡要求同学做到的事，我首先做到。如要求同学对人讲话要有礼貌，我就带头运用礼貌语言;要求同学要爱惜环境，我就带头做好环保工作。 五、做好后进生的转化工作 我们这个班，后进生的人数挺多。因此，转化后进生是班主任的一项必不行少的工作。我认为对后进生要赐予特殊的关爱。要做到思想上不卑视，感情上不厌倦，态度上不粗暴。要用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要擅长发觉他们的闪光点。比如：在课堂上不要紧紧盯着优等生，应多给后进生制造条件，鼓舞他们举手发言，准时赐予确定、嘉奖，使他们也能自信地面对学习。课外乐观辅导，多

22、与家长联系，争取家校联合为同学制造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体进展。 在这学期中，我与同学在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙劳碌碌的，但我忙得兴奋，忙得快乐，在今后的工作中我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己，使所教班级跃上一个新台阶。 2021学校班主任德育工作总结(二) 班主任是班级工作的舵手，是同学成才的导师，是同学灵魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。我当班主任多年，现就班主任如何做好德育工作总结如下。 一、当好“心理医生”，因人施教 “老师应当是心理医生”是现代训练对老师的新要求。现代训练的进展要求老师“不仅仅仅是人类文化的传递者，也应当是同学心理的塑造者

23、，是同学心理健康的维护者”。作为一名心理保健工，或许不是一个班主任的主要任务，然而作为一班之“主”的班主任，能否以科学而有效的方法把握同学的心理，因势利导地促进各种类型同学的健康成长，将对训练工作成败有打算性的作用。 如何做好同学思想政治工作，如何正确地进行心理上的辅导与疏导，培育同学健康的心理和健全的人格呢?我的做法是： 1、一把钥匙开一把锁。每个同学的素养、才能、学问、个性和爱好等都是有差异的。由于受不同的自然环境的影响，对某一详细问题、详细事物也有着不同的看法，这就要求班主任老师深化同学中间，与同学交伴侣，熟识每一个同学的状况。准时了解同学中间存在的问题，区分不同的对象，选取不同的形式，

24、因人因时因地而异做思想政治工作，做到“一把钥匙开一把锁”。班主任抓德育工作必需要从实际动身，详细问题详细分析，把握同学思想脉搏，对症下药，把“心理医生”工作做好、做活、做细，到达因人施教的目的和效果。 2、循循善诱。班主任帮忙后进生不能急于求成，对临时后进的同学要留意敬重和爱惜他们，要苦口婆心、循循善诱，训练同学要动之以情，晓之以理，既不损害同学的自尊心，又到达训练目的。对后进生，不仅仅要指出他们的不足，更重要的是查找和发觉他们的闪光点，鼓舞其进步。如我班xx同学有一次因与别人打架而使班级失去了校内的流淌红旗，拖了班级的后腿。我没有训斥，而是帮忙他总结教训，提高熟悉，并指出了努力方向。最终，我

25、真挚地对他说：“你因打架而影响了班级荣誉，拖了后腿，我明白你心里也很难受。但是，我从你的眼神中发觉，你是憋足了劲，要为班级争回荣誉。”我之后问他：“你敢不敢向全班同学保证?”回答是确定的，效果也是抱负的，班主任训练同学，要把良好的愿望和正确的德育方法结合起来，个性要遵循心理规律，注意心理辅导，透过训练、疏导、启示，使同学的思想问题得到解决。 3、重视心理健康，做同学的心理“医生”。由于部分同学心理素养脆弱，导致了各种心理障碍的存在：表此刻学习上的紧急、焦虑乃至恐惊;表此刻人际关系上的怀疑、孤僻、嫉妒;表此刻.关系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活乐趣，学习、生活等遇到挫折时，就心灰意冷，苦闷担心

26、甚至消极态度等等。针对这些现象，平常我就开展一些有于培育同学心理素养的活动，如“学雷锋、献爱心”社区服务，勤工俭学等.实践活动，让他们在课外活动和.实践中理论联系实际，培育现代意识、竞争意识，培育开拓精神和吃苦耐劳的精神，提高社交潜力、创新潜力和承受挫折的潜力，使他们在群众交往中持续一种融洽、正常的心境，促进同学个性心理的健康进展。 二、细心策划主题班会 主题班会融思想性、学问性、趣味性、艺术性、参加性于一体，寓教于乐，陶治同学的情操，转变和提高同学的思想熟悉。我留意主题班会资料的系列化，资料丰富，又贴合同学实际，各种类型的主题班会课对同学的思想道德、艺术审美潜力、心理素养的提高有巨大的推动作

27、用。这学期我策划了很多主题班队活动。如xxxxx，透过本次活动，了解我们可爱的家园地球的生态环境正患病破坏，危及人类的生存，激发同学喜爱地球的情感，培育同学与自然和谐相处的绿色礼貌意识，让同学从小树立环保意识，从小事做起，从自己做起，专心参加环境爱护的行动。 三、与日俱进，探究德育新方法 班主任要依据新时期德育工作出现的新问题、新状况，与日俱进，探究新的方法：一是为人师表，以身作则，身教重于言教，榜样的力气是无穷的。班主任的模范行动无时无刻不影响着同学，由于同学不仅仅听其言，而且观其行。要求同学做到。班主任只有教书育人，为人师表，才能以自己的人格力气影响同学，培育同学高尚的道德情操，帮忙同学树

28、立正确的世界观，人生观和价值观。二是以情感人，对同学要布满爱心，做同学的德育工作要想同学之所想、急同学之所急，要将心比心，以心换心。对经济困难的同学、生病的同学，班主任就应关怀照看，组织同学送暖和，给同学解决实际困难和详细问题，把做思想政治工作同解决同学实际困难结合起来，如我班的女生活委员是个喜爱群众、工作负责的好姑娘，但是她的父母离异，她从小就和奶奶一齐生活，缺少父母的爱。当她看到、听到其他同学的父母对他们的关怀爱惜时，她很悲伤，有一种失落感，一个人静静地流泪。我明白了她的状况后，亲切地和她进行了交谈，我询问了她的心思，了解了她的家境。我开导她：大人的事情我们无法转变，父母可能有他们的难处，

29、但是艰苦的环境更能熬炼人，要有自强不息的精神，而且还有同学和老师的爱呢，你并不孤立。生活中，我尽量做到以情感人，以 情动人，把德育工作落到实处。三是建立德育评价机制和规章制度。德育工作要逐步规范化、制度化，要量化管理，建立一套完整的德育评价机制和规章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其主要资料是：学校生守则、日常行为道德等，建立同学操行评分制，每日依据学习、生活各项活动的状况总结评分并加以嘉奖、惩处，在严格管理的同时加强思想政治训练，使两者紧密结合，把规章制度的要求转成同学的自觉行动，从而为做好德育工作带给机制和制度上的保证。 透过班主任如何抓好德育工作，当然远远不止上述三个方面，其

30、方法确定是多种多样的，但我想，假如在班工作中，班主任能长期有意识地留意这三个方面，一个良好道德个性是必需能够培育出来的。 2021学校班主任德育工作总结(三) 本学期，我担当x班班主任工作，也就肩负着同学的德育工作。一学期来，我倾注了自己的精力和爱心，班级管理得井井有条，个性是在班风和同学品德方面更是有了很大的收获，详细做法如下： 一、发挥班干部队伍的作用，建立和谐、专心向上的班风 一支好的军队需要严明的纪律，同样，一个好的班级也需要有良好的纪律。班级有了良好的纪律，才会有好的学习氛围，才会有较强的凝聚力，同学间才会有融洽的人际关系。 xx班级的同学已处于学校高段，在身心各方面都比以前成熟了许

31、多。许多同学都有了自己的思想，对各种问题会有不同的看法，有时敢于对老师的看法提出疑问。这对他们自身来说是好事情，说明他们在渐渐长大，但同时，给班主任的管理增加了很多难度。因此，老师利用空余时间一再强调必需要留意纪律，大部分同学都进步很大，但是有的同学在纪律上仍会出现屡教不改的坏现象。 一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着同学的品行构成。我深知班风的重要性，所以这学期以来，我就训练同学要爱校内，爱班级。我常常号召班级同学捡拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中，我时刻留意培育同学的群众荣誉感，每当班级在学习上取得了好成果，我就鼓舞他们，表扬他们，和他们一齐庆贺。 当班级出现问题

32、，同学犯了错误，我就和他们一齐分析缘由，找不足，一齐加油，争取尽量削减错误。在长期这样的氛围中，同学们有了非常剧烈的群众荣誉感，班级整体风气专心向上，布满了活力。 二、发挥榜样模范作用，培育同学良好的行为习惯 我一向认为，学校时期，是培育同学良好的行为习惯的最为重要的阶段，收获一个良好的行为习惯真的能够受用终生。在平常的工作生活中，我非常注意同学品德方面的训练。我允许同学犯错误，但我要求同学有了错误必需要主动承认并加以改正。我鼓舞同学们向身边各方面表现优秀的同学学习，学习他们良好的习惯、礼貌的言行、仔细学习的态度和专心上进的精神。同时我自己也注意言行举止，给他们树立榜样。经过一学期行为习惯、礼

33、貌礼貌、思想品行等方面逐步渗透，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面都有很大的转变，表现越来越优秀。 三、用爱搭建我与同学间的桥梁 1、用爱了解同学。 初建新班，大部分都不是原班生，所以了解同学从了解同学家庭开头。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。之后了解孩子的爱好、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照看;了解孩子的学前训练状况，以便因材施教。 2、用爱关怀同学。 每一天我都要数次询问同学的身体状况，对生病的同学，我都是尽可能的帮忙他，如帮其烧开水吃药等，晚上，还要给生病的孩子家长打电话询问孩子的状况。 四、注意同学的养成训练 落实好制度和细则才是加强常规管理的.重要环节

34、，于是我做了一下几点： 1、要求同学学会“弟子规”、“三字经”，传承中华优良文化和美德，还在守则、规范做到了养成训练，做到制度上墙，同学人人烂熟于心，要求同学人人会背。 2、开展多样的德育活动，拓宽训练的主渠道 (1)给同学树立“群众第一、个人其次”的思想观念。良好的群众是我们成长的园地，个人行为会影响群众形象，一个良好群众的构成需要每个人的努力和无私奉献。我常常在班级活动中对孩子进行思想品德训练，平常我更是利用一切机会渗透德育训练，在循序渐进中，我班构成了团结互助的班风。 (2)组织同学观看反邪教的各种碟片，并举办“珍惜生命，反对邪教”的主题班会，让同学对邪教的反动本质看得更透彻，对同学进行

35、了一次次生动的爱国主义训练。 (3)加强法制平安宣扬训练。在班级会议中，我常常对孩子们“防火、放电、防水、防坏人等思想训练，让同学懂得一些简洁的基本的平安防备措施和平安学问。为此，我们校内也常常邀请司法人员到校进行法制讲座，让同学初步具备运用法律爱护自身权益的潜力和维护法律尊严的意识; (4)对同学心理健康的训练。少年儿童同学心理比较脆弱，我常常的在班上对同学进行心理健康训练，并观看和了解班上同学的心理动态，对有心理问题的同学，我专心帮其排解和疏导。我在对同学心理健康的训练中，有针对性地培育同学坚韧不拔的意志和健康的心理，增加同学的.适应潜力。 总之，德育训练工作，是一项常做常新、永无止境的工作。.在进展，时代在前进，同学的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有职责感的训练工，务必以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决同学新状况、新问题，尽职尽责地做好工作，以完成我肩负的神圣使命。