中班2021年2月份工作总结.docx

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1、中班2021年2月份工作总结 2月份中班月总结 工作进行到某一阶段时，要客观仔细的回顾总结一下，这也是一种态度。工作总结之家我为您整理了一份“中班2021年2月份工作总结”，欢迎您来点击阅读。 关于XX的故事，我们早已在这个年份还未到来之际，就曾以耳闻。它曾被世人称为“世界末日”，也曾在将来之时就已赐予了别人不愿面对的恐惊。但它还是在它该来的时候到来了。关于XX,虽有许多假设的故事，但在经受的过程中也真实的那页。比如2月份中二班那段难忘的开头、 XX年的第 个星期四，我们相约于同样的地点、同样的时间，开头了一份有着同样信念的工作。本学期这份工作赐予了我不一样的感觉，由于班级人员有较大的调整，原

2、本熟识的协作模式又在需要与被需要的条件下画为了“过去”，但好在有2位能将工作完成得淋漓尽致的搭档，那就是钟平和叶桂华，也好在有能赐予老师些许平安感的陈小群。是她们的到来让我有士气再次向新学期挑战。本月我班进入了6名新生，现总人数51名，其中女孩29名，男孩22名。虽有新生的加入但孩子们都能很主动的与新伙伴去相处，所以也促使新生至今的心情始终都很稳定。新学期开头我班老师依据班级状况制定了2月份的两大工作重点： 1幼儿一日活动常规的培育 2班级老师间的协作 一、一日活动常规的培育： 第一周个别孩子还沉醉于那段饭来张口，衣来伸手的生活里，早上要爸爸妈妈拿书包、进餐时很随性、入园时间较晚等。面对这些生

3、疏又熟识的现象，我很清晰这是需要时间去制服的，虽然短短的一个月并不能得到很完善的成效，但我信任有了好的开头，结果肯定不会很差。在一日活动中我们会将每个环节的要求提在前面，引导孩子怎样做或者是否该做什么，这样就能避开孩子在不知道的状况下发生一些小小的平安意外。详细的体现：比如课间活动老师会用详细的语言去激励幼儿利用器械去做操，而不是拿着器械四周甩动。再比如：当幼儿在进行生活活动时，为了避开孩子在等待的时段养成散漫的习惯，这时老师就会带领幼儿玩一些趣味性较强的手指嬉戏，减免孩子会在等待中感受到平淡。经受了4周的引导，孩子们渐渐的有规章的参加每堂活动、渐渐的将习惯变回了自然。孩子的成长与转变，让家长

4、感受到了无与伦比的漂亮。 二、班级老师间的协作： 班级是幼儿园的一个小家，如何让这个小家变得即欢乐又舒适，关键在于家庭成员间的“协作”，在幼儿园工作，我个人认为“气氛”很重要。不管主班还是协教，要做好一天的工作。首先大家不能计较谁做得多谁做得少，彼此要真诚对待。其次班级成员的动身点要全都，都要本着“为孩子，为幼儿园动身”。最终大家要有商有量，争取找到最好的方法，究竟一个人的力量有限。在幼儿园的一日活动中，本月我班老师将每个环节做到环环相扣，早上幼儿来园时，班级老师共同面带笑容接待。孩子入厕时，我们会保证里外各一个老师。午睡时，我们会一起关心孩子脱衣盖被子。此外我们还把班级一切事物都当做自己的事

5、情来做比如：本周二老师共同商议，晚上都留下一起将班级被子统一清洗并消毒，那晚面对那51床被单的拆与套，我和钟平还真有种没有终点的感觉，我俩每套完一床，就会说一句：“快了，快结束了”，就这样我们三人在8:30就将全部的被单清洗完毕了。下班时看到变样的被单，三人心中都感觉到了“协作”所带来的欢乐。在每天的活动中，老师间需要协作的地方太多，所以老师与老师之间都要从“心”动身，彼此交心、彼此协作，哪怕不需要言语也能从眼神和动作中看出彼此想做什么。在本月原本以为本学期一切方案都可以按部就班的完成，没想到方案永久赶不上上变化，对于陈老师匆忙的离职，我感到很惊诧。但面对这无法转变的事实我们只能选择接受，接受

6、两教一保的挑战、接受教学任务的加重。信任选择的路途中会有成长与进步。也信任3月份以至本学期我班都会将这种敢于挑战的精神做到更好。 更多工作总结.扩展阅读 中班12月份工作总结 酷热的夏季悄然来临，六一儿童节在本月初最终拉下帷幕。看着孩子们演出时的表现，孩子们欣喜万分，老师也稍有成就感。六一过后，紧接而来的是本年度的平安月，本次平安月的主题是平安责任，重在落实。针对本次平安月，全园领导和老师都做了许多与平安有关的大事。如：全园地震平安演习、平安消防演习、平安学问训练、开展平安教学活动、大班幼儿平安学问抢答、老师平安演讲竞赛等。经过本月一系列的平安活动，老师和孩子们在平安方面都有了较大的进步，孩子

7、的个人平安意识也渐渐提高。虽然本月是平安月，但我们的教学活动和常规活动也没落下哦。现将本月工作总结如下： 一、卫生保健工作。 炎炎一夏 是手足口病的高发期。为了不让手足口病在我班出现，在做好消毒工作的状况下，连续更上一层楼，将消毒工作做的更好，从而使手足口病无法在我班立足。现在温度已经渐渐上升，孩子户外活动时易出汗，针对这一状况我们是如何解决的呢?首先，请家长们每天给孩子至少带一件衣服来园更换。其次，在不削减孩子户外活动时间的同时，我们老师组织一些运动量较小的户外嬉戏活动。最终，在户外活动时老师有方案有目的的进行，并合理支配活动，使活动保持着动静交替的原则。活动时，孩子出汗了，准时给孩子擦汗或

8、更换衣服。不要让感冒、发烧、咳嗽对我们孩子有机可乘。 二、平安工作。 本月是一年一度的平安月，跟本次平安月主题一般平安责任，重在落实。本月孩子们不仅进行了两次大型的平安演习(地震、消防)、还在日常生活中老师给孩子随机进行平安学问训练，使孩子的个人平安意识更强。形式上的平安每月每年只有一两次，而在我们心中每个月都应是平安月，每一天都应是平安日，每时每刻都要应把平安放在第一位。 三、教学工作。 本月主题活动你的家，我的家。家是我们绽开人生的第一个场所，家也是暖和、平安与爱的代名词。只要稍稍留心，我们就会发觉，孩子时常会把我家我妈妈我们家里挂在嘴边，由于这是孩子们最熟识的人生阅历。在此主题中，孩子会

9、学习担当小仆人与小客人的不同角色，体会如何善意的款待别人，将礼貌训练落实生活中。 四、本月工作完成状况。 五、七月工作任务。 小班2月份工作总结 阴雨绵绵中，二月就这么过去了，给我的感觉却仿佛只是短短的一瞬。在此，把这月的工作做一个。 一、训练教学活动 家像一个安静的港湾，经常是每个人一生中魂牵梦萦的地方。浓浓的亲情，会使幼儿感到平安，得到暖和。孩子从诞生起就和家人亲亲热密地生活在一起，孩子渴望妈妈暖和的怀抱，期盼和爸爸一起做嬉戏。但是，孩子作为一个独立的个体，也应学会感谢、学会报答、学会关怀、学会爱，从而让孩子从小成为和谐家庭中的一员。“亲亲一家人”这个主题就是要让幼儿明白：或许爸爸妈妈之间

10、间或会有争吵，或许会有些不快乐的事，但我们始终是亲亲热热的一家人。 二、保育工作 虽已进入春季，但天气还是很冷，特殊是最近，连续的阴雨天让人感觉从骨子里都阴阴的小班二月工作总结小班二月工作总结。孩子感冒咳嗽也多了起来。我们仔细做好带药孩子的药品登记和服药工作，随时关注他们的身体变化，鼓舞孩子多喝水。 早晚的温差很大，我们依据天气变化即时给孩子增减衣服。支配足够的户外活动时间，让孩子熬炼身体，增加体质。 做好班级的卫生消毒工作;随时检查桌椅门窗等是否有破损毁坏，发觉后即时修理。 三、家长工作 本月需要家长协作的地方特殊多。如刚开学，我们就加强与家长的沟通与沟通，以了解孩子在假期中的生活状况，关心

11、孩子稳定心情，以便尽快适应集体生活。元宵节刺眼就到了，我们又请家长和孩子一起制作简洁的花灯，并让孩子参加到做元宵、吃元宵的活动中。然后我们又让家长和孩子一起画爸爸的半身像，为活动“爸爸的领带”作预备等等。正是有了家长们的亲密协作，我们本月的工作才得以比较顺当地完成。 另外，本学期我们班走了五个老生，又来了五个新生 小班二月工作总结工作总结。这五个新生都是外地生，他们不是一开学就来，而是过几天来一个，再过几天又来一个。这给我们的工作也带来了一些影响。这些孩子人小，与我们的语言沟通又有障碍，因此，这时候与家长的沟通也就显得特殊重要。我们做到有事与家长随时联系，平常利用早晚接送的机会和家长尽可能多联

12、系，这样，经过一段时间的适应，孩子们活跃多了，脸上的笑容也增加了。 以上是这个月的简洁回顾，我有信念在下个月孩子们肯定会更进一步。 网格员2月份工作总结 不知不觉间工作临时告一段落了，回过头来看看自己这段时间的工作状况，就可以对自己的工作做个简洁的总结。下面是由工作总结之家我为大家整理的“网格员2月份工作总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。 网格员2月份工作总结(一) 从今月2月我转岗成为社区网格管理员以来，已经一个月时间了，在社区领导及同事的关心下，自已的工作力量和业务水平得到了熬炼和提高。一种骄傲油然而升。一个月的社区工作使我受益匪浅，现将2月的工作总结如下： 一、信息采集。通过上门登记、入户

13、核查、日常巡查，把握所管辖区内的基本状况 我是xx社区x号网格员，管辖范围为xx大道x号xx大道x号，共有居民楼x栋，居民住户x户，居民人数x人，门面x间，市场x家。通过上门入户我对辖区的状况有了个基本了解，使居民对我们社区网格员也有了个初步的熟悉，并在每栋楼推举出一名热心居民担当楼栋长，便利以后我们更好的在群众中开展工作。 二、综合治理和城市管理。准时解决群众反应的冲突，排查化解群众纠纷 我所在网格位于城乡接合部且属于杂居小区，城市管理问题突出，常常有居民找社区化解冲突。xx大道x号与xx村交界，由于xx村污下管道堵塞造成污水流进x号居民家中。居民反应给我后，我和社区领导多次找xx村村委会协

14、调，并将此事上报到冲突化解平台，得到的街道和城管部门的支持最终为居民修理了下水管道。半月来共化解下水道堵塞、油烟扰民、垃圾扰民、家庭纠纷等.冲突x起。 三、劳动保障 为下岗失业人员办理就失业证，组织就业困难人群参与职业技能培训现场聘请。 四、民政服务 给月满60岁的老月人办理老月证，对家庭收入发生变化的低保户，进行上门核查准时上报。统计辖区内60岁以上老月人x人，并对老月人对.养老进行问卷调查，了解老月人对养老服务的需求。 以上就是我这个月的工作总结。 网格员2月份工作总结(二) 不知不觉，2月结束了，现对本月工作总结如下。 一是实施了管理区域网格化。根据“任务相当、便利管理、界定清楚”的要求

15、，考虑居民的认同度和社区工作人员的状况，社区设置了x个网格，形成居民委员会主任社区工作人员x楼栋长为线条、社区居民乐观参加、社区党总支为核心的条块结合的社区网格化管理模式。 二是实现了基础档案规范化。造纸社区自制居民基础信息表，表内涉及计生、医保、社保等x项内容，保证每家每户信息采集的完整，同时全部输入电脑。网格管理员又自制了每栋楼档案的封皮，对楼长、单元长、流淌户、党员户等分别用不同颜色标记，做到重点户一目了然，便于有针对性的开展管理服务工作。 三是实行了管理内容标准化。社区网格化管理主要以“三活”、“四清”、“五必报”为内容，“三活”即社区工作人员对责任网格的工作对象和工作资源精确把握，成

16、为本网格的“活户籍、活档案、活地图”;“四清”是指每名社区居委会成员都要对所负责区域的状况把握清晰，做到家庭状况清、人员类别清、区域设施清、隐患冲突清;“五必报”主要是针对楼栋长的职责而言，是指他们能够做到发觉平安隐患及不稳定因素必报、新增孕妇必报、外来人员流入必报、居民房屋出租必报、公共设施损坏必报。 四是推动了管理人员责任化。在网格化管理中每位社区工作人员都将巡查作为日常工作，坚持每天巡查，实现人到格中去，在网格中察民情、访民意、解民忧、促和谐，成为发觉、受理、处置、协调、报告第一人。对于网格工作中的任何问题都由该负责人第一时间接手处理，对于能够现场解决的问题现场解决，不能解决的问题再与社

17、区其他网格负责人碰头，共同协商解决。 五是有效转变工作作风。实行网格化管理以后，每位社区工作人员都有了自己的一份“责任田”，促使他们常常深化群众，了解和听取居民的看法建议，使社区工作重心下移，居务信息的来源更多，状况把握更全面，更重要的是消退了机关化工作现象，把工作的触角延长到网格，延长到一家一户，准时了解居民的需求，准时解决一些冲突和问题，有效地避开了工作“盲区”和“真空”，实现了社区管理服务全掩盖。 以上就是本月的工作状况。 网格员2月份工作总结(三) 20xx年2月初，xx区开展.管理创新试点工作，实行网格化管理。我成为了xx社区的一名网格管理员，网格管理员职位虽小意义却非常重大。网格管

18、理员是代表政府为基层群众办实事、办好事、讲奉献的职业。通过一个月的网格工作，我获益良多，现将本月工作总结如下： 一、对自己网格内的居民状况进行信息采集 xx社区第x网格的范围是x号xx花园、xx街x号xx花园、xx街x号银行宿舍和xx路x号x、x栋，合计：x栋、x个单元、x户居民、x户商铺、户籍人口x人、流淌人口x人、残疾人x人、低保x户、老年人x人。 二、综合治理 网格员每日在网格区内巡查，将发觉的各种问题和居民反映的冲突进行化解并上报，且在社区领导及同事的指导下进行冲突的化解工作。如x月x日，xx花园居民投诉小区x栋x单元x楼x号存在食品小作坊，晚上机器加工的声音很大，影响了居民休息。我接

19、到投诉后，立即赶到小作坊，向商家转达居民反应的扰民状况，宣扬城市管理规定。要求商家晚上九点后停止使用产生噪声的机器，商家表示晚上九点不在使用噪声加工设备，至今再没有接到投诉，这让我更加坚决了为社区居民服务，办好事的想法。参与消防平安、流淌人口管理、冲突化解、等会议，增加自身业务学问。 三、民政服务 工作中据每一位残疾人的自身状况，制定了相应的个性化服务。帮助低保专干开展低保认定和签到审查工作。帮助劳动保障专干对辖区内就失业人员进行统一登记工作。 四、城市管理 工作中组织辖区内的各.单位、居民小区负责人细心组织，周密支配，广泛发动各.单位员工、居民x余人对辖区内单位院落、居民小区环境卫生进行清扫

20、。 五、食品平安 工作中对农贸市场、大型超市、大型餐馆、小作坊、小食品点、小餐馆、小饮食摊点等进行了一次全面的检查和督促，对辖区食品单位进行了检查，未发觉有违规行为，并要求单位严格根据要求，落实食品平安管理制度、餐饮服务管理制度和从业人员健康体检制度，严防集体食物中毒事故发生。 社区是城市居民的家园，社区的安定直接关系到一个城市的富强与稳定。网格工作看上去是简洁的，但事实上却是复杂而烦琐的。在今后的工作中加强学习乐观提高自身业务力量，连续努力工作。 2022年10月份中班语言活动总结 20xx年10月份中班语言活动总结一： 十月，我们度过了快乐的假期，一晃十月份就过去了，回顾这一个月的工作，现

21、将本月总结如下 1.训练教学活动 我们开展了为祖国妈妈制作生日礼物，在活动过程中，训练幼儿知道祖国的生日，知道感恩报恩，懂得回报，用自己的双手来表达对祖国妈妈的感谢之情。 本月我们还开展了秋季运动会，引导幼儿多熬炼身体，增加体质。 2.家长工作 在家长工作方面，我们利用甲家访加强家园联系的力度，尽量做到家园互动，能全方面的熟悉孩子，熟悉了更真实，更全面的同学，能更好的建立起家长与老师之间的信任，总之甲方让我受益匪浅，我们只有通过与家长的沟通，才能了解同学各方面的状况及在家中的表现，我觉得身上的担子更重了，要真正达到“训练一个孩子，带动一个家庭影响整个.”的训练效果。 20xx年10月份中班语言

22、活动总结二： 经过九月份一个月的学习和生活,小伴侣已经渐渐恢复了蒙氏常规,把在园生活的各个环节都建立在肯定的秩序上,这使得我们十月份的蒙氏活动和主题活动得以正常开展。 本月我们开展了其次个主题活动“感官总动员”。感官视、听、触、味、嗅,是人们探究四周事物的主要工具。它们的功能就像灵敏的雷达,负责搜寻和传递不同的信息。 幼儿大都通过直接的阅历来熟悉世界,但成人却经常不自觉的封闭幼儿的熟悉之门。如大人经常提示幼儿:“不要吃,脏!”“唉呀!你会打破的”,在这样的限制下,幼儿慢慢成为一个被动的接受器。其实每个幼儿内心都布满了奇怪,家长要鼓舞孩子勇于运用感官去探究四周的世界。 在我们蒙氏教室里,全部的玩

23、具和室内陈设是全部对孩子开放的,没有孩子不能动的东西,只要是孩子能够触摸得到的东西都是平安的,但要有成人的监护和正确指导为前提,这样就为孩子的感官训练供应了特别好的环境。 结合本月主题和季节的特点,我们引导幼儿观看季节与环境的变化,带领幼儿在大自然的环境下感受秋天的美,我们给孩子们朗诵了散文“秋天的落叶”,教他们学唱自己“听”到的风儿呼呼吹的歌,观赏郑板桥的水墨画“竹”。并且,我们还教孩子学习了手语“我爱你”“感谢”等,理解有语言障碍人的感受,培育了孩子们的爱心。另外,孩子们学习了“三只蝴蝶”的故事并尝试着进行了分角色表演 本月蒙氏活动各领域连续有方案的开展,内容和形式也丰富多彩,我们为孩子投

24、放了很多新教具,如地球仪、亚洲地图、中国地图等。我们自制了听觉筒、嗅觉筒、味觉筒和很多语言三步卡。我们敏捷的采纳小组和个别辅导为主,集体教学为辅的方式,依据不同年龄段的幼儿实施教学,依据孩子操作状况赐予适时恰当的指导,具体活动状况请临时参考每周“周工作支配表”(设在家教园地BBS)内。 本月家园协作要点: 1:请家长在家关心孩子丰富感官体验,如:闻各种各样的味道,训练孩子嗅觉。尝各种各样的味道,训练孩子味觉,并让孩子用语言表达自己的感受,丰富孩子的词汇。 2:请为孩子在家种预备各种绘画材料,观看孩子如何用绘画表达自己的情感和想法。 3:结合时事,利用电视、网络及各种传媒给幼儿介绍“神州六号”有

25、关信息,了解祖国航天史的概况,丰富孩子的学问,增加民族骄傲感。 20xx年中班语言活动总结三： 本学期我把阅读活动的重点放在了阅读爱好上。在一学期的实践中，有了一些成效，接下来我来谈谈这方面的感悟： 一、创设一个会说话”的环境 乔姆斯基认为，环境可以产生激发效应和塑造效应。营造一个相适应的环境对幼儿爱好的产生至关重要。设置图书区让幼儿在一日生活中依据画面讲讲故事。具有故事情节，图文并茂的图书最能吸引幼儿，孩子看书时往往出现这种现象：一下子翻到中间，又一下子翻回前面，看了些什么却不知道。长此以往，他们就会觉得索然无味。针对这种状况，我就选择了几个短小、有情趣、画面颜色艳丽的小故事，讲给孩子们听，

26、当他们听得津津有味时，不失时机的介绍图书，有意识的让他们了解一个精彩的故事是由连续画页构成的，画面特别好看，需要一张一张认真翻看。现在，幼儿普遍对图书产生了深厚、稳定的爱好。我又在阅读角中放置了很多适合他们翻阅的图书，孩子们可在区域活动或自由活动时饶有兴致的选择、翻看。创设了肯定的物质环境后，良好的心理环境也应注意。如：当孩子看书时不强制他看这本或那本，也不规定长时间的阅读。有的孩子力量较差，就耐心的引导他从简洁的或已叙述过内容的书看起，还可以让力量较强的幼儿与他同看一本书，启发他们相互沟通，从而使每位幼儿都能乐观主动地参加活动。 二、选择适合中班年龄段孩子的文学作品 新纲要指出，要引导幼儿接

27、触合适而优秀的文学作品，使之感受语言的丰富和美丽。合适，是指要适合幼儿的实际水平和幼儿的年龄特点。优秀是指画面形象生动、语言美丽、内容活泼、健康向上。因此在选择内容的时候，我们要把这两点作为选内容的依据。中班幼儿已经有了肯定的语言表达力量，对画面的理解也有了肯定的想法。因此，在选择中班幼儿的早期阅读内容上，我们可以更多的选一些画面之间关联比较明显的，故事性比较强的，画面比较美观和形象的作品。比如我们可以选小猴卖O” 、 小兔子找太阳、大灰狼的新娘、聪慧的乌龟等内容，这些内容都特别的形象生动，特殊能牵动小伴侣的心，因此不管在看或听地过程，都能全身贯注，为幼儿养成良好的一个听、说、阅读的良好的习惯

28、打下基础。 三、通过丰富多彩的的活动方法，激发孩子的阅读爱好 中班幼儿比较活泼，他们的思维也比较活跃，尤其是到了中班，这些表现就更明显。因此要满意他们在阅读上的这种个性，就必需要实行一些不同的活动方式，让其产生欢乐的心情，激发他们阅读的爱好。 (一)、 通过嬉戏化”的方式阅读 纲要中指出：训练活动的内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认知规律、注意综合性、趣味性、活动性、寓训练于活动中、嬉戏中。”这里，我们不难看嬉戏的重要性。而嬉戏时幼儿最宠爱的活动，它最符合幼儿的年龄特点和心理特点。中班的幼儿生活阅历已经比较丰富了，他们好动、好仿照。因此在进行阅读活动的时候，遇到一些好玩的角色，一些好的词或

29、者句子，我都鼓舞孩子通过表演和理解和加深，孩子们对此也很喜爱。活动以后，我就供应一些简洁的道具，引导幼儿进行表演。让他们在表演过程中，体验到了乐趣。 (二)、通过不同的故事方法来激发幼儿的阅读爱好。 中班幼儿已经有了肯定的想像力和语言表达力量，我们就可以利用这个表现，通过一些故事的不同形式来激发幼儿的阅读爱好。比如：我们可以利用穿插故事这样一种方法，也就是老师先讲开头和结尾部分，让孩子自己发挥想像，创编故事的中间部分。还可以让幼儿进行续编故事，老师把故事的结尾部分延长或留下悬念，让孩子进行制造性的思维训练。 (三)、利用多媒体进行阅读活动。 在阅读活动中利用幻灯、投影、录像等手段，进行教学活动

30、，目的在于激发幼儿爱好，拓宽信息渠道，全面深化理解阅读内容。多媒体训练手段具有图文并茂、声像结合的特点。它经直观生动的形象，使幼儿身临其境、深受其感。在动态、立体的信息传递中，幼儿调动视觉、听觉和感觉，更充实地把握阅读内容。特殊是对幼儿不能理解，有质疑的内容，多媒体供应了放大、定格的技术条件，有利于幼儿重点观看、分析、思索。 (四)、变幼儿被动学为主动学，充分发挥师生互动作用。 过去往往是以老师讲为主，习惯于对幼儿提统一的要求，这样，孩子就只能被动的听，使大部分幼儿处于消极状态。在学习了纲要和有关训练理论，我熟悉到师幼在活动中的相互作用能促进儿童更好的活动，渐渐确立了以幼儿为主体的新观念，摒弃

31、了一些传统的教学模式，尝试运用各种敏捷多变的方式。 四、鼓舞家长一同参加到培育、指导孩子阅读的行列中来 培育孩子的阅读爱好不能单靠幼儿园单方面的指导，同时还要靠我们家长的协作指导。因此，我们老师要多和家长沟通，把一些好的指导孩子进行早期阅读”的方法教给家长，关心家长建立正确的早期阅读的观念。让家长每天在孩子睡觉前给孩子讲故事或者每天抽出一点时间，和孩子一起看看图书或者在孩子阅读的过程中作一名倾听者和指导着，给孩子创设一种阅读的氛围。信任，只有家园全都，才能更好的让孩子对阅读感爱好，从而学会阅读。 幼儿的语言表达力量并不是一朝一夕的，它需要我们老师耐心地一点一滴的积累起来，为孩子的终身力量打下基础，但我信任只要有了爱好，就肯定有进步的。