体育训练见习总结_训练文化体育工作总结.docx

《体育训练见习总结_训练文化体育工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《体育训练见习总结_训练文化体育工作总结.docx（14页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、体育训练见习总结_训练文化体育工作总结 .更多工作总结.编辑推举 2022训练见习个人总结 时间过得真快啊，一周的见习在劳碌和充实中过去了。又一次感受了高中生活，介于老师与同学之间，心里有许多感受，真不知道自己高中是怎样过来的，那么累也能一步一步走过来；而现在看到班主任跟班似的，一天都呆在班里，也挺辛苦的，最终感到老师的辛苦，也开头渐渐的理解中学老师的不易，真正的从心底感谢我的中学老师。 在这一周的见习时间里，我听了高一高二班级的几位的老师的数学课和高二班级的语文、英语、化学、物理课，老师们都有各自的教学风格，由于这是一所重点高中，老师们都有适合自己的教学风格，感觉有的诙谐幽默，有的.昂扬，有

2、的则沉稳大气。老师们选择了适合自己的教学风格可以顺当的进行教学活动，也可以达到所期望的教学效果。 我比较注意听了一下数学老师们各自的教学风格，大部分老师通过之前的教学内容来引入新课的内容，还有的是以一道习题的方式引入新课，感觉过渡自然，不是很突兀。通过新学问的讲解，之后老师会给出一些基础典型的习题让同学更透彻的理解并把握学问。最终布置一些课后练习题让同学练习并巩固新学问。而感觉对课堂提问的问题深度不够，虽然也有叫同学回答问题，但感觉没有达到所谓的让同学探究回答问题的效果。整个课堂像是老师支配好的，同学们只是边听边记，思索的时间不是许多。有的老师的课堂上，同学能够很快且跟着老师节奏学习，但是没有

3、很好的思索；有的老师的课堂上，老师的风趣语言能够很好地调动同学的乐观性让同学的思维活跃起来；有的老师的课堂上，有引导的作用，提出问题的方式来传授学问。 老师对重难点的把握还是很到位的，并多次强调重难点，在讲解例题时也有体现重难点。运用已经学过的学问和新内容联系起来，如讲解概率的性质时联系集合的观点来阐述包含大事、交大事、和大事、互斥大事和对立大事，进一步明白了集合的应用和清晰明白的了解大事的关系；还有通过对比或类比方法来讲解新学问，如讲解等比数列的性质时，与等差数列的性质类比，还有与指数函数的类比，并且说明其中的不同，留下一些内容让同学自己去归纳和观看出等比数列的性质。有的老师是通过之前的讲解

4、利用课本上的例题让同学自己总结，如史老师讲解古典概型时，之前讲过古典概率，并复习了什么是古典概型，点出它的特点和要求，然后让同学通过例题更好的理解古典概型。老师重难点的把握，和讲解还是很值得我学习的，针对个人而言，有时间我也知道什么是重难点，但就是不能将重难点很好的讲出来，甚至说不明白。 板书设计和老师教态，不是站在同学的角度留意了以下老师板书设计和教态表现。老师是很注意板书设计的，由于即使老师做了充分的备课预备，最终呈现给同学的是黑板版面。因此板书是要每个老师细心设计的。通过板书，老师能够将课堂的重难点呈现出来。看过多位老师的板书后发觉，他们都清楚地有效地利用了黑板，什么位置写什么内容都有合

5、理的分布，并且将本节的重难点单独列在黑板左边。留意看了以下我们指导老师的教态，孟老师在讲新课时给人的感觉很正式，让同学感到是该仔细听讲了，老师通过自己的教态能够给同学一些信息也能展现老师本身的自信，因此一个好的教态还是很重要的。老师的语言表达还是很重要的，虽然孟老师的板书设计和教态都值得我学习，但通过我对她的课堂观查和跟同学沟通留意到孟老师上课语气平稳，简单让同学见周公。语言的表达对教学效果的影响也是很大的。 听了这一周课，虽然各个老师有各自不同教学方法，但感觉他们的黑板字都写得很好，也留意看了一下同学的字体，自愧不如啊，因此我得加紧字体的练习，还有板书的设计。 2022学校训练见习总结报告

6、为期九天的训练见习结束了。回望这短短九天，我受益匪浅。这次我去的是北碚区中山路学校，该学校是双语试验学校，所以那里的同学们的英语水平还是很不错的。从看老师上课、记听课笔记到与学校生相处，无一不让我感受到作为一名老师，作为一名训练者应当具备的基本技能和素养，也对师范生真正的含义有了一个更深层次的理解。现对为期九天的训练见习作一个小小的总结: 一、训练心得体会我所见习的班级是二，三班级的1,2班，同学大多活泼好动，热忱开朗。作为低班级的老师让孩子喜爱你特别重要，一个经常对孩子微笑的老师总能得到孩子的爱戴，孩子在她的课堂上也特殊仔细活跃。但是微笑并不代表放纵，树立威武是必要的，让孩子知道，什么可以做

7、，什么不能做。二、教法心得体会。1、学习表扬艺术老师假如表扬表现特殊好的孩子，就能能够激起其他孩子的仿照欲，孩子仿照的力量是很强的。树立正面形象，对孩子来说很有好处，既让这个孩子感觉很好，又没有打击其他孩子自尊心。2，供应同学更多的胜利机会，让同学获得胜利的喜悦如何使每一个同学都能获得胜利体验的机会，提高学习的爱好，这尤为重要了关键在于老师怎样看待胜利和为同学供应了多少胜利的机会。在课堂上讲课时，我发觉老师先向同学讲清学问点，再出类似的题目给同学做，同学都能做出。对答案的时候，有些原来趴着听课本的同学因做对了一道题目而不由自主地手舞足蹈。只要同学上课仔细听了，就会在作业、考试中取得好成果，他们

8、就会体验到胜利的欢乐，从而会产生学习的爱好。3，设计合适的教学嬉戏，增加课堂颜色，满意一般班同学的消遣需要学校生学习的留意力还不能很好地集中，他们听课基本上是简洁的、好玩的听一点，复杂的、枯燥的就不听。所以，对于学校生来说，把教学内容寓于嬉戏之中或讲一些好玩的故事，来激发他们学习热忱，从而提高同学学习的乐观性和效率，能收到很好的效果。听课建议1、缺少互动新课标下的教学，老师与同学间的互动是特别重要的。新的课堂教学设计中，要以同学为本，以同学的进展为着眼点，为不同层次的同学制造施展才能参加课堂的机会。突破旧的传统的我讲你记，我教你学的方式。在新课标的要求下，同学是课堂的主体，老师只是一个引导、过

9、渡的人。缺少互动，也就缺少了让同学表现的机会，自主学习、思索、探究的机会，也必定形成老师讲同学听的场面，这不符合新课标下教学的要求，也不利于同学学习的需要，更不利于同学的进展。2、不够活泼我的指导老师，既教二班级，又教三班级，我发觉她的教学方法都是一样的，上课不够活泼，而且很少给同学们露出笑脸，对同学们很严厉的。 3、合理运用多媒体教学设备。课堂多媒体的应用丰富了课堂的生动性和吸引度，削减了板书书写的时间，是现代训练技术带给课堂的便利。但过分依靠于多媒体技术，忽视课本的作用也是不行的。读书应当以书本为主，多媒体只是帮助工具，并不能成为课堂主导工具。老师要把握出示课件的频率，假如反复进行书本与课

10、件的切换，同学的留意力会很难集中。而且多媒体也是会出错的，假如课件打不开，老师该如何完善这堂课的教学？4、找准课文中语言训练点，培育同学阅读力量学校英语比较简洁，许多都只要求同学们会读，会认，不要求他们会写。但是我们也要培育他们的认读力量，为他们以后的学习打下基础。三、训练见习对我的启发学校学习的书本学问究竟只是生硬的学问。九天的训练见习，加深了我对老师、训练、同学的最初浅显想法。有了书本上的学问是远远不够的，我们还得有很多的实践才可以更好。我以将来能成为一名合格的高素养的学校老师为目标，带着满腔热忱，投入接下来两年多的高校学习生活！ 体育训练专业实习总结 实习单位：高县试验第一学校校 实习生

11、：赵飞 在接到国培方案（20xx）四川省中学校体育老师置换脱产研修项目文件的通知。并经过7天的国培后于8月30日9月2日到各市州或学校报到、工作交接，并经过一天的休整后开头了所谓的顶岗实习工作。 在20xx年9月3日至11月2日，我在宜宾市高县试验第一学校为期近两个月的实习。实习的基本内容包括两部分：课堂教学、班主任工作。在指导老师钟老师和陈孙老师、刘老师、徐老师、黎老师的五位体育组老师耐心指导、关心下，我较好地完成了训练实习任务。 实习期间，在五位指导老师的指导和支持下，我总计听了6节体育课和25节语数课，上了112节体育课课，包括19节理论课和93节室外体育课。 下面，就实习期间自己在体育

12、课教学实习工作的自我鉴定。首先，实习期间，我确立好自己的角色，实现从学到教的角色转换，运用所学学问进行组织教学，以身立教,从心理上做好当老师的预备。以真心实意、乐观主动地向指导老师学学问、增才能，用自己的行动换取他们的信任，营造和谐的实习环境，为我胜利的实习打下了良好的基础。由于实习目的明确、动机端正 ,在实习教学过程中，明确施教对象结合施教对象的生理和心理特点，备好一份教案后，向实习指导老师、本组同学一一征求看法 , 改了又改 , 才实施教授，把学问有机地结合起来上好每一节体育课。 在体育课教学工作方案方面，我细心备课、仔细组织，用真诚的心对待每一个同学。 见习周期间，我仔细观看指导老师的每

13、一节教学课，做好看课记录，并对体育课练习密度和同学的运动负荷进行测量，为之后自己上课做好预备。在实习教学过程中，我结合施教对象的生理和心理特点，仔细备好每一份教案，并向指导老师、本组同学征求看法，经过改良后才进行教学，并努力培育体育骨干，以此把学问有机地结合起来上好每一节体育课。自己在实习过程中在存在不少缺点，如：教学技能、技巧仍较薄弱，专业基本功不扎实，语言表达不清等。我应当既要看到自己的优点，也要正视自己的缺点，加强自己的专业技能的学习，为做好一名优秀的体育老师做好预备。 课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、巩固，教学重点突出，明确，能够顺当地完成教学任务.同时，课外辅导耐心细致，

14、还常常请钟老师和陈老师两位具有丰富阅历的老老师指出缺点和不足，以不断地提升自己。在实习过程中，我深刻的感受到：上一堂课简单，但要想上一堂精彩的课很难!需要下很大的工夫。在教学之前，我都仔细听了指导老师的课。从中我也学到了许多教学方法和技巧!同时我都预备好每次课的具体教案和课件资料，并全部交给指导老师修改。 实习期间，作为实习班主任，每天课间操时维持秩序，监督到位，耐心地做同学的思想工作。老师节期间，我花出休息的半天时间仔细备课，在大胆实践中仔细上好我的每一节课，得到了校领导、老师和同学的极大确定。 在整个实习生涯中，我本着对同学负责的态度尽心尽力做好每一件事情。自己在实践活动中得到了极大的提升

15、，学到了很多书本上根本学不到的东西，受益匪浅，为以后做一名光荣的人民老师积累了珍贵的教学阅历。 但是，在教学过程中，时间把握不当，不能在有限的40分钟内完成教学目标任务，教学过程和教学环节经常出现疏漏的地方，给同学造成肯定的理解困难。所以，我想，作为一名成都体育学院体育训练专业的同学，要真正走向了工作岗位，还需要自己以后两个月的实习不断地努力实践，追求进步。 在此，我诚心的向他们表示感谢，特殊感谢我的指导老师；同时还要感谢我的高校老师、关怀和关心过我的同学。训练实习，尽管辛苦劳碌，但却是对我人生的一大有益的尝试和磨练，让我学到了许多的教学学问，使我从稚嫩的教学走向了成熟的教学。我将仔细总结训练

16、实习阅历，为明天走上训练工作岗位做好扎实预备。三尺讲台我预备好了！ 实习生签字： 赵飞 20xx年10月31日 体育训练德育任务总结 体育训练德育工作总结 德育就是对同学进行思想品德训练，它在学校训练中起着人才定向的作用，是其重要组成部份。体育教学大纲明确指出：思想品德训练是体育教学三项基本任务之一。为此，体育教学同样肩负着德育的重任，它对有效地提高教学质量和培育现代化建设合格人材有着重要的意义和作用。但是，由于长期以来传统观念的束缚和影响，学校体育教学中的思想品德训练往往会被忽视。其表现为：在熟悉上，重视增加体质和对基本技术、技能的学习，而轻视思想品德的训练;在实施训练上，缺乏启发诱导、耐心

17、劝说，有的因操之过急而使用简洁粗暴手段，或是姑息迁就，放任自流，这就简单导致教学任务的片面完成，影响儿童身心的全面进展。若想更好地把思想品德训练渗透到学校体育教学中，就要讨论学校体育中思想品德训练的特点，探寻训练的方法与途径。那么，如何在学校体育教学中进行思想品德渗透呢？下面是本人的几点粗浅见解，望与同行们共同探讨。 一.紧抓课堂常规，进行思想品德训练 马卡连柯认为制度越明确，就越能形成内部的动力定型，这是形成技巧与行为习惯的基础。因此在体育教学中，老师应依据同学不同时期的思想表现和本校的实际状况，制定一系列严格的要求与措施，并有步骤、有重点地把课堂常规的内容与讲文明、讲礼貌、讲道德、守纪律的

18、训练有机地结合起来，作为同学的行为准绳。如：按指定地点准时集合上课，不得随便缺席或擅自离队;分组做练习时，必需按规定排好队等。这样就使同学明确了行为是非的界限，逐步形成遵守纪律、团结同学、喜爱集体等良好思想。 二.针对同学年龄特点，坚持正面训练为主，表扬与批判相结 学校教学中对同学应以进行正面训练为主，这是由儿童爱听表扬的心理特点打算的，为此，老师在教学中要擅长发觉表现好的同学并准时表扬，使大家在身边找到详细的学习榜样。对于同学中出现的不良现象，老师应以关心、爱惜为动身点，针对不同性格的同学及不同性质的问题而采纳敏捷的批判方式，关心同学找出缘由，提出改进的方法，使同学乐于接受，心服口服。在实际

19、工作中应留意做到下面几点：1、对优生不要偏爱，有缺点便要指出;2、对表现不好的同学要指出其缺点，但也不应忽视对其优点的表扬;3、对同学的批判要适当，不污辱人格、讽刺挖苦，不体罚或变相体罚;4、训练中要允许同学反复犯错误，训练要有耐心。 三.紧抓教材特点，有目的地进行德育渗透 在学校体育中，较多的教材具有鲜亮的训练意义，如：通过耐力、力气等身体素养的训练，可以熬炼刻苦耐劳、不畏艰辛的意志;各种跳动练习可以培育同学奋勇高攀、超越自我的拼搏精神;各种集体协作的竞赛可以提高同学的团结协作力量，培育其集体主义精神。所以，只要老师能有意识地挖掘体育中的思想品德训练题材，并结合学校的实际状况对同学进行德育渗

20、透，就能使同学的身心得到协调进展。例如：在讲授跨越式跳高这一教材时，可将其赋上军事颜色：把跳高模拟成战场上跨越铁丝网;将复习内容中的掷垒球模拟成榴弹投准，并创设了草地匍匐等军事训练的组合动作及设计接力嬉戏.敢死队等，使整节课贯穿鲜亮的爱军、爱国训练意义，这既可培育同学如解放军叔叔般勇敢坚韧、艰苦拼搏的精神，又可避开大纲内容的单调乏味，使同学身心得到协调进展。 四.利用课的组织和教法措施实施德育渗透 老师在实施课的组织和教法措施时，假如能有意识地把思想品德训练渗透其中，就能既利于提高课的教学质量，又能增加思想训练的效果，如：进行课前的动员和课后的总结能提高同学学习目的性的熟悉，使其准时评定课内各

21、方面状况;进行队列队形调动能训练同学一切行悦耳指挥的组织纪律性，整齐划一的操练动作更能陶冶同学美感;一些教材在教法上可采纳嬉戏或竞赛形式进行，进而培育同学团结友爱、协作进取的精神;对某些教材在预备、放松活动或练习时要求同学相互爱护、关心，能促进同学之间热心关心、相互关怀的互助精神，也培育了他们的责任心。 五.把思想品德训练渗透列体育课的全过程 体育课是多因素、多层次、多变化的复杂教学过程，要想在有限的40分钟课堂内收到好的德育效果，就必需把思想品德训练有机地渗透到教学的各个环节中，使同学的身心得到协调进展。1.队列操练和热身操：通过让同学在严格执行口令完成动作的过程中，体会到纪律的严明，培育他

22、们一切行悦耳指挥的严密组织纪律性。2.主教材如：山羊分腿腾越的教学：可以通过表扬大胆完成动作的同学，来关心害怕的同学克服心理障碍，使其更英勇、更坚决，增加学习的进取心和自信念;同时可以通过表扬练习中相互爱护、关心的同学，培育同学的相互关怀、团结友爱精神;此外，还可从中渗透平安学问训练。3.分组练习：通过以小组长或值日生轮番负责组织练习，培育同学独立工作的力量和形成自我熬炼的好习惯。4.教学竞赛：通过如比比哪组完成动作好的人数多或小组接力竞赛等竞赛，培育同学的集体荣耀感和团结拼搏的竞争意识，并可由此来激发学习爱好、提高学习成果。5.课的小结：通过老师确定同学成果、表扬好人好事、提出本节课的不足和努力方向等，培育同学学习先进和自我评价的习惯。6.收放器材：通过启发同学主动收放器材和叙述器材的保养方法等来对同学进行爱劳动和爱惜公物的训练。