初二班级体育教学方案3篇_学校二班级教学方案.docx

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1、初二班级体育教学方案3篇_学校二班级教学方案 初二班级体育教学方案3篇。 资料一般指代可供人们参考的信息学问等。在平常的学习和工作中，我们常常会使用到资料。资料对我们的学习工作进展有着重要的意义！那么，关于资料你了解哪些内容呢？我特地为大家细心收集和整理了“初二班级体育教学方案3篇”，仅供参考，大家一起来看看吧。 在对初二同学进行体育教学的时候，需要先做好每一个教学方案。本文是我为大家整理的初二班级的体育教学方案.，仅供参考。 初二班级体育教学方案一 一、指导思想 以新课程标准为指南，深化开展训练教学讨论，不断提高教学效率，全面提高同学素养，使学校的体育训练教学质量越上一个新台阶。将学校体育工

2、作条例作为体育工作的基本法规，坚持健康第一的宗旨，把学校体育工作作为实施素养训练的重要部分，以科学的管理促进学校体育工作全面健康进展，深化教学改革，全面推动素养训练。仔细贯彻同学体质同学健康标准。创建主动参加、强身健体的健身氛围，培育全面进展的同学。新的一学年开头了，作为工作在第一线的体育老师，己尽快入了角色。为了使教学过程中的体育课开展得有条有理，使同学创新的学习方式有所进展，为此拟定了本学年的体育教学工作方案如下： 二、基本状况： 1、同学状况：初二班级现有三个班，每个班级都有同学五十人左右。除有2名不能从事体育运动熬炼外，其余同学都能从事体育运动熬炼。 2、技能状况：学校二班级同学是速度

3、、爆发力进展的敏感期，同学活泼、好动，体育参加意识、竞争意识、集体意识强。 三、教材分析： 依据义务训练学校体育阶段，培育的目标。中学体育教材，以及我校体育器材，场地，同学的实际状况。有目的，有方案地进行体育训练教学工作，学习基本的体育理论学问，基本技能和保健学问。在训练教学的过程中，对同学进行思想品德的训练。激发同学乐观主动学习的爱好和爱好。培育同学良好的熬炼身体的习惯。是每一位同学都能成为德、智、体、美、劳全面进展的好同学。 四、教学目的和要求： 1、使同学能够依据自己的身体状况，合理地进行体育熬炼。把握基本学问和技能，学会一些体育卫生保健学问和平安常识。培育同学仔细熬炼身体的态度。 2、

4、学习田径、体操、技巧、球类等项目的基本技术和基本技巧。进一步提高每一位同学的力量。 3、充分利用各种体育活动，提高同学熬炼身体的爱好和乐观性。培育坚韧，拼搏、自觉遵守运动规章，团结协作等优良品质。 五、主要工作： 1、仔细备课，上课。充分尝试三疑三探的教学模式。突出同学的主体地位。培育同学爱学、乐学的好习惯，提高同学学习的质量。 2、抓好班级的田径运动员，为本学期开好运动会做好预备。 3、开展好班级的体育活动，班与班进行，篮球、引体向上、立定跳远、立定三级跳远、仰卧起坐等体育项目的竞赛。 4、写课后反思，心得，总结等理论。 5、进行备课，说课，听课，评课，集体备课等活动。 六、详细支配： 1、

5、抓好全班整体身体素养的提高。(引体向上，仰卧起坐，俯卧撑等)。 2、抓好基本技术(男、1000米，女、800米，立定跳远，立定三级跳远等)。 3、不断改进训练教学方法，激发同学熬炼身体的乐观性，培育他们的爱好，依据同学的实际状况，进行不同层次练习，建立互帮，互学，相互鼓舞地共同进步的团体。 4、对差同学，要有耐心，爱心和关怀，沟通和谈心。鼓舞，大家都来关怀的方式。激励他学习。充分激发他向上的欲望。 5、准时把握同学学习状况，提出新目标，新要求。 七、教学措施： 1、逐步提高同学熬炼身体的主动性，制造性。以及学习爱好。养成常常参与体育活动的习惯。 2、要用体育特有的影响，培育同学的美感。遵守纪律

6、，相互关心，团结友爱的优良作风。 3、进展同学优良的个性，培育同学英勇、坚韧、乐观进取向上的精神风貌 初二班级体育教学方案二 一、导思想想 仔细学习体育与健康新课程标准，坚持健康第一的指导思想，以促进同学健康成长为目标，激发同学运动爱好，培育他们终身体育的意识。在教学中，重视同学的主体地位，发挥他们的制造力，以同学进展为中心;关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。 二、工作目标 仔细完成体育教学任务，使同学把握体育基础学问，基本技能，基本技术。培育同学的爱好。仔细完成教学讨论和教学改革任务，争取在区竞赛中取得优异成果，仔细完成上级领导支配的各种时令性工作和任务。 三、同学现状分析 初二班

7、级的同学身体发育正处于青春期的高峰时期，心理、生理的发育波动强。男生爱动，喜爱对抗性强的运动项目如：篮球、足球、等项目。而女生则恰恰相反，喜爱消遣性、柔韧性、嬉戏性强的项目。从身体素养方面来看男生力气素养差，但是敏捷性和反应力量强。女生也是力气差，但是柔韧性好。对于体育与健康理论学问较薄弱，对熬炼方法模糊，不知如何合理的进行体育熬炼。因此，这学期应加强理论与实践的结合，选择多样的教学内容，多通过集体嬉戏来提高凝聚力，满意同学参加活动和学习的需要。因此要因势利导，培育同学乐观参加体育熬炼。 四、加强课堂常规落实、改进教学措施、提高教学质量。 1、常规落实，上课前仔细备课，钻研教材，改进教学手段，

8、依据同学的不同差异制定不同的教学手段使每个同学受益。在体育课中，对同学严格要求，加强组织纪律训练，防止各种损害事故的发生，做到平安第一。 2、体育教学是整个体育工作的中心环节，上好体育可是重中之重，本学期，我将根据健康第一的指导思想，努力探究新课程标准，乐观改进自己的授课方式，提高自己的授课水平。在教学中严格贯彻以同学为主体，以老师为主导的教学思想，努力使每一位同学都能乐观的上好体育课，学好体育学问，增加体质，使教学质量得到有效的提高。 3、进一步提高课外教学活动和运动竞赛水平，学校的体育工作除体育教学以外，还有课外体育活动和运动竞赛，这两项同样是学校体育工作的重点。课外体育活动是同学特别宠爱

9、的活动形式，它既可以使同学对在体育课上学到的学问进行巩固，又可以发挥自己的力量去学习自己喜爱的运动项目，基于这一点对本学期的课外活动要具体方案措施，并做好辅导，以保证课外体育活动顺当的开展。 五、本学期考核项目：队列队形、投掷实心球、篮球、100米、双杠、理论。 初二班级体育教学方案三 一、指导思想; 贯彻体育与健康新课程标准，坚持健康第一的指导思想，仔细落实我校让每个同学闪光的办学理念，以促进同学健康成长为目标，激发同学运动爱好，培育他们终身体育的意识。在教学中，重视同学的主体地位，发挥他们的制造力，以同学进展为中心;关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。 二、课程标准对本学期要求 1

10、、使同学初步熟悉自己的身体和把握熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育卫生保健和平安常识，培育仔细熬炼身体的态度。 2、初步学习田径、球类、体操、武术等项目的基本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展同学素养，提高身体基本活动力量。 3、以同学为本，健康第一是我们的目标，在体育嬉戏中不断地尝试与体验、练习与思索、互学与互评，感受体育运动的乐趣，体会体育运动的好处，体验到战胜困难、获得进步的胜利喜悦。 三、教学目标 1.养成良好的熬炼习惯，把握中考可能被测试的项目。 2.收集并引导他们把握更多的体育时事，丰富他们的学问，以备综合力量考试。 3.让他们体验到运动的乐趣，能够在玩中学，在学中熬炼身体，

11、增加体质。 四、学情分析： 八班级的同学身体发育正处于青春期的高峰时期，心理、生理的发育波动强。男生爱动，喜爱对抗性强的运动项目如：篮球、足球、等项目。而女生则恰恰相反，喜爱消遣性、柔韧性、嬉戏性强的项目。从身体素养方面来看男生力气素养差，但是敏捷性和反应力量强。女生也是力气差，但是柔韧性好。对于体育与健康理论学问较薄弱，对熬炼方法模糊，不知如何合理的进行体育熬炼。因此，这学期应加强理论与实践的结合，选择多样的教学内容，多通过集体嬉戏来提高凝聚力，满意同学参加活动和学习的需要。因此要因势利导，培育同学乐观参加体育熬炼。 五、教材分析： 结合本校实际状况，有目的、有方案地进行体育教学工作，传授基

12、本的体育卫生保健学问和体育技能，培育良好的卫生习惯;把握科学熬炼身体的基本方法和体育文化学问，在传授中渗透思想道德训练。让每个同学都进展成为德、智、体、美、劳全面进展的好同学。教材内容有：体育与健康基础学问;田径：跑、跳、投;球类：篮球、乒乓球;武术;民族传统体育活动;身体素养练习等。教材的重点：跑中的快速跑;跳动中的立定跳;投掷中的实心球与铅球技术; 教材的难点：弯道跑与呼吸调解;跳动中的起跳各环节;球类中的人球结合。六、详细措施 1、适时了解、分析同学的学习信息。 2、营造符合同学年龄特征的、有利于同学学习的运动环境。 3、依据同学年龄特征，采纳爱好化和多样化的教法和手段，充分发挥嬉戏、竞

13、赛的能动作用，让同学在自主嬉戏中练习，充分体现同学的主体地位。 4、依据同学实际，不断变化练习方式，不断激发同学的练习爱好。 5、进展同学个性，培育英勇、坚韧、朝气勃勃和进取向上的精神，启迪思维，培育同学的主动性、造性。 编辑推举 学校二班级体育教学方案 新的学期开头了，学校二班级体育老师也制定了新的工作方案。下面是我收集整理的学校二班级体育教学方案，欢迎阅读。 学校二班级体育教学方案篇一 新的学期开头了，为了开展良好的教学工作，进行有步骤的教学，顺当完成本学期的教学任务，依据新生的生理和心理特点，特制行本学期的教学方案。 一、学期教学目标： 1.全面熬炼，努力增加同学的体质。 2.进一步了解

14、上体育课和熬炼身体的好处，知道一些爱护身体健康的简洁常识和方法。 3.体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。 4.把握简洁的运动技能，学会科学的方法熬炼身体。 二、同学基本状况分析： 一、二班级年龄小，基础差，体育学问及技术技能差，自控力量不强，组织纪律性意识不够。他们活泼好动，留意力不集中，但特别愿意参与体育活动和上体育课，通过一学期的学习，我想他们基本能把握队列队形的有关动作及要求。本学期还应依据同学的心理特点，因材施教，合理处理教材，充分调动同学的自主性，乐观学习，使同学在德、智、体、美、劳储方面都能得到进展和提高。 三、教材分析： 新学期一、二班级体育课内容有队列队形、走、

15、跑、跳、体操及嬉戏等内容，以嬉戏为主，将其他内容穿插其中，使同学在消遣之中既熬炼了身体，又增加了体质，还学到了简洁的体育学问。 四、教学内容： 1.教材的重点是以嬉戏教材，应突出课堂上练的教学方法，难点是队列队形的基本动作，使同学从小就建立正确的动作概念和动作方法，但是对于一班级来说是比较难做的，可采纳直观教学，利用相互关心和课外活动的方式来突破这一难点教材。 五、教学措施、教学进度与教学时间支配 1.全体同学要乐观参与体育熬炼活动，遵守考勤制度，按时上课。 2.遵守体育课常规，仔细听讲，乐观学习。 3.参与期中和期终检测，督促学习。 4.采纳直观教学方法，精讲多练。 5.老师到处以身作则，为

16、人师表。 学校二班级体育教学方案篇二 一、教学目的： 在大纲中，明确地规定了学校体育的目的：通过体育教学，向同学进行体育卫生保健训练，增进同学健康，增进体质，促进德、智、体全面进展，为提高全民族的的素养奠定基础。 二、教学目标： (1)进一步了解上体育课和熬炼身体的好处，知道一些爱护身体健康的简洁常识和方法。 (2)进一步学会一些基本运动、嬉戏、韵律活动和舞蹈的方法，进展身体素养和基本活动力量。 (3)体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。 三、学情分析 学校二班级的同学处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于进展期，运动力量较低，身体各部分肌肉进展不平衡，上下肢协调性差;好

17、动喜玩，想象制造力丰富;学习爱好易激发。六个班级各有千秋，因此在教学中依据班级的特点进行因材施教。 四、后进生措施 后进生在六个班级中都有存在，个别是由于智力和生理有缺陷，。还有些是由于体质较弱、胆子较小等因素造成的，因此这些后进生是完全可以转化的。在体育教学中，我做到以下几点： (1)敬重人格，爱护后进生的自尊心 (2)热忱鼓舞，激发后进生的上进心 (3)逐步要求，培育后进生的责任心 (4)集体关心，树立后进生的自信念 转化后进生的阅历千条万条，核心就是多给后进生奉献爱心，让爱的阳光暖和后进生的心灵，让爱的雨露滋润后进生的成长。我坚信我所教的班级里没有后进生。 五、德育渗透 德育是训练的灵魂

18、，育人是训练的本质。把德育改革与课程改革紧密结合起来，以新课程改革为契机，激活教学，优化课堂，使每一堂课都成为德育的有机组成部分，使每一个老师都成为德育工。这是本学期德育工作的重点，因此，作为一名体育老师，在课堂中渗透德育是我们义不容辞的责任。体育课教学应从增加体质动身，加强课堂的三基教学，常常对同学进行思想品德训练，有意识地培育同学爱国主义、集体主义精神及.公德、家庭美德、诚恳守信等各种优良品质。 六、体育课教学常规 为了充分发挥老师和同学两个方面的乐观性，不断提高教学质量。我将做到以下几个方面： (一)老师方面： 1、仔细备课，细心写好教案。 2、仔细学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材

19、目的与任务，把握教材重点、难点，明确本课的教学任务及为教学方法，组织措施等。 3、依据教学任务，提前预备和布置好场地、器材及教学用具。 4、在教学中留意对同学力量的培育。 5、教学原则、教学方法的运用，要从增加同学体质动身，依据青少年的心理生理特点及同学的实际状况，科学地支配好密度和运动量。 6、老师要留意仪表干净，举止大方，教态自然。 下一页更多精彩学校二班级体育教学方案 7、仔细做好同学的学期、学年体育成果的考核和评定，重视资料的积累和保管，并不断改进教学工作，不断提高教学质量。 8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及乐观分子的作用，并且常常做好对他们的培育和训练工作，使他们真正起到老师助

20、手作用。 9、教学中要有严密的组织纪律，严格的平安爱护措施与要求，严防损害事故的发生，一旦发生损害事故要准时向领导汇报并作好妥当处理。 (二)同学方面： 1、学习目的明确，乐观自觉的上好体育课。留意听讲，乐观学习，把握必要的体育基本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。 2、上体育课，着装要轻巧，整齐，做到穿轻巧运动鞋上课，不带钢笔，小刀等危急物品，提前按老师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。 3、有事有病要请假，不得无故缺课，不迟到、不早退。 4、在课堂上要留意平安，严格执行老师的各项要求，不经允许不得随便移动器材教具，严格执行老师规定的各项爱护措施。 5、同

21、学之间友好相处、团结协作，制造性地完成老师布置的任务。 6、要爱惜体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按老师的要求如数送还各种器材。 七教材 1.通过本学期的教学使同学初步把握立定跳远动作，跑步的基本方法，学会学习方法，进展同学跳动力量，培育同学运动爱好。 2.通过嬉戏进展同学的奔跑力量，培育同学仔细、负责的乐观态度，团结协作的团队精神。 3.让学在特定的情境中通过观看、体验、把握学习的方法。使同学喜爱体育运动，并能愿意接受老师的指导，从而体验胜利。 重点：跳远，上下肢协调协作。 体育与健康课程标准提出以同学为主体，注意激发他们的爱好与爱好，敬重他们的情感与体验，给同学充分的时间参

22、加体育活动，引导和鼓舞、激励、唤醒、鼓舞。因此，体育课堂教学不在于传授的本事，而在于同学把握学习的方法和健身的本事为了实现这一目的，我依据二班级同学的生理及心理特点，结合我校自主创新和欢乐体育的教学思路进行教学。情境教学始终贯穿本课。通过活动既达到热身的目的，又充分调动了孩子们的练习乐观性，发挥了想象，为下一步的学习奠定了良好的基础。在立定跳远教学中，我将同学带入小青蛙学本事的情境之中，依据学校擅长仿照的心理特征，老师以完整精确的示范和活泼新奇的图片，激发同学产生深厚的学习爱好。老师进得完整示范后，使同学获得了完整的动作表象，然后利用资料进行分组学习、争论、练习，使同学的学习成为一种自觉自愿的

23、行动，真正变要我学为我要学，同时又使同学获得自学、自练、互学、互练的学习方法。同学间相互指导，争论指正，真正发挥了小团体与个人相结合的学习方法，促进互助互学，在练习中突破难点，把握动作。并且通过嬉戏使同学最大限度的发挥水平，真正解决体育课，使每个孩子都体验到胜利的乐趣。通过选修课篮球让同学达到养成终身熬炼的习惯。在本学期的体育课中让同学了解篮球，学习篮球并喜爱篮球。 学校二班级体育教学方案篇三 同学状况分析 学校二班级的同学处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于进展期，运动力量较低，身体各部分肌肉进展不平衡，上下肢协调性差;他们活泼、好动、自制力较差，采纳情境教学、嬉戏化教学等可以充分

24、调动他们的学习乐观性，使他们集中留意力。同学的想象力丰富，富有制造性，教学中，老师可以让他们乐观仿照、开动脑筋、主动练习，从而达到学会学问的目的。 教材分析 教材内容是以同学为主体，选择以进展基本活动力量为主的熬炼活动和嬉戏。教材内容强调同学的爱好，并能有效地落实学校体育的目标。详细的教学内容，以嬉戏为主，分为基本活动和嬉戏。在基本活动中有一些简洁的技术动作，也大都以嬉戏作为手段和方法进行教学。其中包括：基本活动：排队活动、基本体操(徒手的和使用轻器械的)、走、跑、跳动、投掷、攀爬、跳绳、韵律活动(包括简易舞蹈)。嬉戏：奔跑嬉戏(多种移动、躲闪、急停)、跳动嬉戏(各种跳动等)、投掷嬉戏(各种挥

25、动、抛掷等)和球类嬉戏等。这些内容强调以活动为主，全部教材内容均以多元化活动为主，老师在教学中应当自行选择和组合，敏捷有制造性地支配课堂内容。 教学目的要求 运动参加：同学乐观参与各种嬉戏活动，仔细上好体育课。 运动技能：初步把握一些简洁的球类嬉戏、基本体操、韵律活动的动作方法。 身体健康：同学能留意自己正确的坐、立、行等身体姿态，知道身体各部位名称及自己身体的变化，进展柔韧、反应、灵敏和协调力量等素养。 心理健康：与同伴一起参与体育活动和嬉戏，充分展现自我，体验胜利或失败的心情。 .适应：在嬉戏活动中遵守纪律，敬重他人，不阻碍他人嬉戏，能与同伴团结合作。 各单元重点难点 订正眼保健操、学习广

26、播体操 30米快速跑、前滚翻的学习 教学措施 1.仔细备课，细心写好教案，不备课，无教案不准上课。 2.仔细学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，把握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而实行的教学原则、教学方法，组织措施等。 3.依据教学任务，提前预备和布置好场地、器材、及教学用具、老师不准旷课、丢课的因故不能上课，必需经校领导同意，做好妥当支配。 4.在教学中，加强与重视三基教学同时要留意对孩子力量的培育，努力完成体育三个方面的任务。 5.教学原则，教学方法的运用要从增加同学体质动身，依据青少年的心理生理特点及同学的实际状况，科学的支配好，密度和运动量。 6.老师要留

27、意衣着干净，举止大方，教态严厉自然，留意精神文明的建设，并在课前3分钟前换好衣服。在上课现场等候上课。 7.仔细做好同学的学期、学年体育成果的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。 8.教学中要充分发挥体育委员，小组长及乐观分子的作用并且常常做好他们的培育和训练工作，是他们真正的起到老师助手作用。 9.教学中要有严密的组织纪律，严格的平安爱护措施与要求，严防损害事故的发生，一旦发生损害事故要准时向领导汇报并做好妥当处理。 二班级体育教学方案上册 新的学期，新的开头，二班级老师制定了新的体育教学方案。下面是我收集整理的二班级上册体育

28、教学方案，欢迎阅读。 二班级上册体育教学方案篇一 一、学情分析： 二班级的同学年龄比较小，基础比较薄弱，对动作事物结构的思索较为肤浅，身体素养较差，但是二班级同学形象思维非常活跃，语言和行为欢愉快跃。个人力量的提高和思维方式发生了变化，经过二班级上半学期的学习，同学心理趋向稳定，显示出肯定的个性特征，个人能处理的问题越来越多，自信念不断增加，一班级的恐慌心情已经很少见到，即使遇到了什么困难，自己也能从容面对。针对这些特点，应着重对同学连续进行常规和纪律性训练同时，进行启发诱导，提高其乐观性和竞争意识。 二、教材分析 二班级的同学年龄还小，教材内容都不再是为运动技术的进展打基础，而是以同学为主体

29、，选择以进展基本活动力量为主的熬炼活动和嬉戏。教材内容强调同学的爱好，并能有效地落实学校体育的目标。详细的教学内容，以嬉戏为主，分为基本活动和嬉戏。在基本活动中有一些简洁的技术动作，也大都以嬉戏作为手段和方法进行教学。其中包括：基本活动：排队活动、基本体操(徒手的和使用轻器械的)、走、跑、跳动、投掷、攀爬、跳绳、韵律活动(包括简易舞蹈)。嬉戏：奔跑嬉戏(多种移动、躲闪、急停)、跳动嬉戏(各种跳动等)、投掷嬉戏(各种挥动、抛掷等)和球类嬉戏等。这些内容强调以活动为主，全部教材内容均以多元化活动为主，老师在教学中应当自行选择和组合，敏捷有制造性地支配课堂内容。 三、教学目标 1、把握基本的体育运动

30、学问，明确体育熬炼的作用。 2、每节课进行肯定时间的队列练习，对其进行组织纪律性的训练。 3、进一步增加体质，特殊是柔韧素养和力气素养。 4、通过体育熬炼培育集体主义精神，进行爱国主义训练，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。 四、教学措施及留意事项 在教学过程中老师乐观引导同学，充分发挥同学的主体作用。让同学在玩的过程中主动学习、主动探究，培育同学的自学、自练、自评的力量。多利用情景主题法进行教学，敏捷支配嬉戏内容，让同学学在其中，乐于其中。 在教学中应贯彻如下留意事项： 1、同学年龄较小，在教学中采纳嬉戏教学时，要留意强调平安训练。 2、学校生好胜心比较强，可以利用这个特点进行一些教学竞

31、赛，增加同学熬炼的效果。 3、在教学中要留意因材施教，增加同学的自信念。 二班级上册体育教学方案篇二 一：同学分析 二班级的同学年龄比较小，基础比较薄弱，对动作事物结构的思索较为肤浅，身体素养较差，意志力比较薄弱，但是二班级同学形象思维非常活跃，语言和行为欢愉快跃。个人力量的提高和思维方式发生了变化，二班级同学心理趋向稳定，显示出肯定的个性特征，个人能处理的问题越来越多，自信念不断增加，一班级的恐慌心情已经很少见到，即使遇到了什么困难，自己也能从容面对。出现了竞争意识。针对这些特点，着重对同学进行入门训练和纪律性训练，在此基础上进行启发诱导，提高其乐观性和竞争意识。 二、教学目标及重难点 教学

32、目标： 1、把握基本的体育基础学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学到的学问。并不断巩固和提高。 2、每节课进行肯定时间的队列练习，对其进行组织纪律性的训练。 3、进一步增加体质，特殊是柔韧素养和力气素养。 4、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义训练，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。 教学重点： 1、由于运动会有队列竞赛，所以每节课要进行肯定时间的队列练习 2、二班级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳动，所以在教学活动中要有意识的进行投掷方面和跳动项目的练习，譬如投准投远练习和跳上跳下练习。 教学难点： 二班级的同学理解动作比较慢，在进行一些协调性的练习时，可能接受比较慢，所

33、以韵律舞蹈和儿童的一些基本舞步同学接受起来会比较困难。 三、教材分析 二班级的体育教学内容，转变了从开头就以运动技术体系为目标，每个教材内容都为运动技术的进展打基础的写法，而是以同学为本，选择以进展基本活动力量为主的熬炼活动和嬉戏。教材内容强调同学的爱好，并能有效地落实学校体育的目标。详细的教学内容，以嬉戏为主，分为基本活动和嬉戏。在基本活动中有一些简洁的技术动作，也大都以嬉戏作为手段和方法进行教学。其中包括：基本活动：排队活动、基本体操(徒手的和使用轻器械的)、走、跑、跳动、投掷、攀爬、跳绳、踢毽子、滚翻、韵律活动(包括简易舞蹈)、自我表现活动等。嬉戏：奔跑嬉戏(多种移动、躲闪、急停)、跳动

34、嬉戏(各种跳动等)、投掷嬉戏(各种挥动、抛掷等)和小球类嬉戏等。这些内容强调活动，全部教材内容均以示例性为主，老师都可以自行选择和组合，制造性地进行教学。 四：课时支配 每课2课时，共30节课 五：教学措施及应当留意的事项 下一页更多精彩二班级上册体育教学方案 教学措施： 在教学过程中老师乐观引导同学，充分发挥同学的主体作用。让同学在玩的过程中主动学习、主动探究，培育同学的自学、自练、自评的力量。多采纳情景法主题法进行教学，让同学乐于其中。 留意事项： 1：年龄普遍较小，多采纳嬉戏 2：学校生好胜心强，可采纳一些教学竞赛，以增加同学熬炼身体的效果。 3：因材施教，以增加同学的自信念，在运动中享

35、受到熬炼的乐趣。 二班级上册体育教学方案篇三 一、教学目的： 在大纲中，明确地规定了学校体育的目的：通过体育教学，向同学进行体育卫生保健训练，增进同学健康，增进体质，促进德、智、体全面进展，为提高全民族的的素养奠定基础。 二、教学目标： (1)进一步了解上体育课和熬炼身体的好处，知道一些爱护身体健康的简洁常识和方法。 (2)进一步学会一些基本运动、嬉戏、韵律活动和舞蹈的方法，进展身体素养和基本活动力量。 (3)体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。 三、学情分析 学校二班级的同学处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于进展期，运动力量较低，身体各部分肌肉进展不平衡，上下肢协调

36、性差;好动喜玩，想象制造力丰富;学习爱好易激发。六个班级各有千秋，因此在教学中依据班级的特点进行因材施教。 四、后进生措施 后进生在六个班级中都有存在，个别是由于智力和生理有缺陷，。还有些是由于体质较弱、胆子较小等因素造成的，因此这些后进生是完全可以转化的。在体育教学中，我做到以下几点： (1)敬重人格，爱护后进生的自尊心 (2)热忱鼓舞，激发后进生的上进心 (3)逐步要求，培育后进生的责任心 (4)集体关心，树立后进生的自信念 转化后进生的阅历千条万条，核心就是多给后进生奉献爱心，让爱的阳光暖和后进生的心灵，让爱的雨露滋润后进生的成长。我坚信我所教的班级里没有后进生。 五、德育渗透 德育是训

37、练的灵魂，育人是训练的本质。把德育改革与课程改革紧密结合起来，以新课程改革为契机，激活教学，优化课堂，使每一堂课都成为德育的有机组成部分，使每一个老师都成为德育工。这是本学期德育工作的重点，因此，作为一名体育老师，在课堂中渗透德育是我们义不容辞的责任。体育课教学应从增加体质动身，加强课堂的三基教学，常常对同学进行思想品德训练，有意识地培育同学爱国主义、集体主义精神及.公德、家庭美德、诚恳守信等各种优良品质。 六、体育课教学常规 为了充分发挥老师和同学两个方面的乐观性，不断提高教学质量。我将做到以下几个方面： (一)老师方面： 1、仔细备课，细心写好教案。 2、仔细学习和贯彻教学大纲，钻研教材，

38、明确教材目的与任务，把握教材重点、难点，明确本课的教学任务及为教学方法，组织措施等。 3、依据教学任务，提前预备和布置好场地、器材及教学用具。 4、在教学中留意对同学力量的培育。 5、教学原则、教学方法的运用，要从增加同学体质动身，依据青少年的心理生理特点及同学的实际状况，科学地支配好密度和运动量。 6、老师要留意仪表干净，举止大方，教态自然。 7、仔细做好同学的学期、学年体育成果的考核和评定，重视资料的积累和保管，并不断改进教学工作，不断提高教学质量。 8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及乐观分子的作用，并且常常做好对他们的培育和训练工作，使他们真正起到老师助手作用。 9、教学中要有严密的

39、组织纪律，严格的平安爱护措施与要求，严防损害事故的发生，一旦发生损害事故要准时向领导汇报并作好妥当处理。 (二)同学方面： 1、学习目的明确，乐观自觉的上好体育课。留意听讲，乐观学习，把握必要的体育基本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。 2、上体育课，着装要轻巧，整齐，做到穿轻巧运动鞋上课，不带钢笔，小刀等危急物品，提前按老师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。 3、有事有病要请假，不得无故缺课，不迟到、不早退。 4、在课堂上要留意平安，严格执行老师的各项要求，不经允许不得随便移动器材教具，严格执行老师规定的各项爱护措施。 5、同学之间友好相处、团结协作，制造

40、性地完成老师布置的任务。 6、要爱惜体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按老师的要求如数送还各种器材。 七教材 1.通过本学期的教学使同学初步把握立定跳远动作，跑步的基本方法，学会学习方法，进展同学跳动力量，培育同学运动爱好。 2.通过嬉戏进展同学的奔跑力量，培育同学仔细、负责的乐观态度，团结协作的团队精神。 3.让学在特定的情境中通过观看、体验、把握学习的方法。使同学喜爱体育运动，并能愿意接受老师的指导，从而体验胜利。 重点：跳远，上下肢协调协作。 体育与健康课程标准提出以同学为主体，注意激发他们的爱好与爱好，敬重他们的情感与体验，给同学充分的时间参加体育活动，引导和鼓舞、激励、

41、唤醒、鼓舞。因此，体育课堂教学不在于传授的本事，而在于同学把握学习的方法和健身的本事为了实现这一目的，我依据二班级同学的生理及心理特点，结合我校自主创新和欢乐体育的教学思路进行教学。情境教学始终贯穿本课。通过活动既达到热身的目的，又充分调动了孩子们的练习乐观性，发挥了想象，为下一步的学习奠定了良好的基础。在立定跳远教学中，我将同学带入小青蛙学本事的情境之中，依据学校擅长仿照的心理特征，老师以完整精确的示范和活泼新奇的图片，激发同学产生深厚的学习爱好。老师进得完整示范后，使同学获得了完整的动作表象，然后利用资料进行分组学习、争论、练习，使同学的学习成为一种自觉自愿的行动，真正变要我学为我要学，同

42、时又使同学获得自学、自练、互学、互练的学习方法。同学间相互指导，争论指正，真正发挥了小团体与个人相结合的学习方法，促进互助互学，在练习中突破难点，把握动作。并且通过嬉戏使同学最大限度的发挥水平，真正解决体育课，使每个孩子都体验到胜利的乐趣。通过选修课篮球让同学达到养成终身熬炼的习惯。在本学期的体育课中让同学了解篮球，学习篮球并喜爱篮球。 二班级体育课教学方案 新学期，新方案，来看看二班级的体育老师的工作方案吧！下面是我收集整理的二班级体育课教学方案，欢迎阅读。 二班级体育课教学方案篇一 一、学情分析 二班级的同学，年龄小、留意力不集中，活泼好动，爱好难长久，自我约束力量不强，对体育课的熟悉不足

43、，加上体育室外课干扰因素多，每一个一线的体育老师都知道：要上好、上活低段的体育课是有肯定难度。体育老师在进行教学时会遇到许多困难，特殊是在组织教学方面，有的老师会感到束手无策，因而严峻影响教学质量，教学任务也很难完成。但同学对体育活动有一种奇怪和新奇感，他们的仿照力量较强，尤其使对新学技术动作的第一印象特殊深，对体育爱好是从仿照开头的，并在开心的体验中加深和进展。因此，要让同学真正投入到体育课堂中来，就要求老师多动脑、多引导、多激励，抓住同学的爱好，从同学的直观入手，让同学感受到体育活动和体育课的乐趣，这样才能起到事半功倍的效果。 二、学习目标 1.使同学初步了解体育熬炼对身体健康的影响，知道

44、一些爱护自身健康的基础常识，训练同学喜爱生命、关怀健康。 2.使同学学会一些基本运动、嬉戏和韵律活动的方法，培育正确的身体姿势，进展身体素养和基本活动力量。 3.使同学感受和体验到参与体育活动的乐趣，具有活泼、乐观、开心的心情和乐观参与体育活动的态度，培育同伙间友好相处、团结协作的精神。 4.使同学了解做操的好处及简洁的平安常识，初步懂得一些个人卫生与健康的常识和方法，逐步养成正确的身体姿态和良好的生活习惯，学会与同伴友好相处，培育相互关怀的优良品质 5.培育荣誉感和责任心，对同学进行爱国主义和集体主义，良好道德的训练。 三、教学进度 四、教学措施 1.利用评比法培育同学荣誉感，提高课堂组织的

45、效果。 2.利用嬉戏培育同学的学习爱好，提高练习的乐观性 3.利用正确示范和多中诱导方法来促进技能的把握 4.利用语言激励同学，提高练习的效果 5.学习新体育课程标准及相关体育理论，吸取阅历，实行多种教学手段，因地制宜，合理开展体育课堂教学。 二班级体育课教学方案篇二 一：同学分析 二班级的同学年龄比较小，基础比较薄弱，对动作事物结构的思索较为肤浅，身体素养较差，意志力比较薄弱，但是二班级同学形象思维非常活跃，语言和行为欢愉快跃。个人力量的提高和思维方式发生了变化，二班级同学心理趋向稳定，显示出肯定的个性特征，个人能处理的问题越来越多，自信念不断增加，一班级的恐慌心情已经很少见到，即使遇到了什

46、么困难，自己也能从容面对。出现了竞争意识。针对这些特点，着重对同学进行入门训练和纪律性训练，在此基础上进行启发诱导，提高其乐观性和竞争意识。 二、教学目标及重难点 教学目标： 1、把握基本的体育基础学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学到的学问。并不断巩固和提高。 2、每节课进行肯定时间的队列练习，对其进行组织纪律性的训练。 下一页更多精彩二班级体育课教学方案 3、进一步增加体质，特殊是柔韧素养和力气素养。 4、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义训练，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。 教学重点： 1、由于运动会有队列竞赛，所以每节课要进行肯定时间的队列练习 2、二班级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳动，所以在教学活动中要有意识的进行投掷方面和跳动项目的练习，譬如投准投远练习和跳上跳下练习。 教学难点：