学校教学科研工作的自我总结_小班教学科研工作总结.docx

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1、学校教学科研工作的自我总结_小班教学科研工作总结 学校教学科研工作的自我总结。 在我们的学习或者工作中，总少不了要写总结。在总结中，我们可以找出缺点与不足，吸取阅历教训。每多写一次总结，我们就越明白自己在做什么：一个人刚开头做某件事的时候可能不会，但始终不会就是态度问题了。那么如何着手动笔撰写总结报告呢？请您阅读我辑为您编辑整理的学校教学科研工作的自我总结，欢迎阅读，盼望您能阅读并保藏。 下面就一起来给大家共享一份优秀的关于学校教学科研工作的自我总结.，仅供参考： 回顾本学期教学工作，我校仔细实施学期初教学、科研工作方案，一如既往以突出训练教学为中心，乐观把提高师资整体素养和提高课堂教学效率作

2、为我们教育处本期工作重点，规范训练教学行为，加强教学常规管理，深化教学讨论，着力打造严谨和谐校内。现简要的自我总结如下：一、教学管理，趋于规范1、准时撰写教案(反思)。要求老师最少提前备好一周的功课，并写好教案；教后必需仔细准时写好反思。学校不定期进行检查，督促每一位老师切实做好本职工作，通过教学工作检查，发觉老师们都能仔细撰写教案，准时做好教后反思，为有效地提高课堂教学质量供应了强有力的保证。2、合理布置作业。每位任课老师依据本年段同学的特点，布置适量的作业，削减机械、重复的抄写作业，更好的爱护了同学的学习乐观性，充分激发同学的学习爱好，让同学在轻松开心的学习氛围增长才智。3、重视习惯培育。

3、学校高度重视同学学习态度、学习方法和学习习惯等培育，特殊重视同学自主学习力量的培育，让同学真正学会学习。并开展了如何培育同学学习习惯？的专题讨论，效果良好。4、强化薄弱学科管理。本学期加强了各技能学科教学质量的管理，如英语学科的教学管理，加强了英语听读写训练，促进同学英语素养的提高。5、做好教学质量监控。学校领导不定期深化课堂，检查各位老师课堂教学状况和作业批改状况，并准时反馈，以便老师们取长补短，共同提高。二、学习研讨，全员参加1、加强新的教学理论的学习。理念是先导，学习是保证。为进一步转变老师的训练观念，让全部老师的训练理念提升到一个新的层面，我校非常重视和加强老师的理论和业务学习，采纳集

4、体与自学相结合的方法，提倡写学后反思，让先进的训练思想牢牢扎根于每位老师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更快更好地提高老师的专业学问。本学期，我们充分利用业务学习时间，连续组织老师通过各种途径、各种方式的学习，使广阔老师对课程标准的要求有了新熟悉。学校组织老师观看有关新课程的理论录像资料,通过学习笔记、网络博客沟通等系列活动，让老师的观念得到更新，学问得到进步，理论得到提升，真正做到学以致用，学有所长。鼓舞老师撰写教学科研论文。2、人人尝试做讨论。本学期,学校以小班化教学实践讨论课题为切入点，来促进老师的专业成长。先学习，后尝试，努力做到将课题讨论与平常的教学实践有机结合起来，确立问

5、题即课题、老师即讨论者、教学即讨论、课堂即试验室的意识，让老师不断地对自己的教学方案进行评估与分析；对自己的教学行为进行推断与端详；对自己的教学结果进行反思与总结；对同学的学习品质、学习行为、学习方式进行剖析与探究。这一举措，有效地提高了老师的课题讨论力量。3、搭建平台，深化教研。本学期学校通过网络平台定期开展网上教研活动，教育处和各教研组定期发表教研专题，通过学习、争论，沟通、互动，点评、小结。提高了老师网上教学科研的力量，对高效课堂的改革，起到了有力的促进作用。三、同学活动，张扬个性学校以育人为本，成就进展为宗旨，依据同学年龄特点及爱好爱好组织开展了一系列活动，寓训练于丰富多彩的活动之中，

6、使每位同学在参加活动中个性得以完善，技能得到形成，特长获得进展，综合素养全面提高。 更多总结我推举学校教学科研工作总结 工作总结之家工作总结频道为大家整理的学校教学科研工作总结，供大家阅读参考。更多阅读请查看本站工作总结频道。 回顾本学期教学工作，我校仔细实施学期初教学、科研工作方案，一如既往以突出训练教学为中心，乐观把提高师资整体素养和提高课堂教学效率作为我们教育处本期工作重点，规范训练教学行为，加强教学常规管理，深化教学讨论，着力打造严谨和谐校内。现简要总结如下： 一、教学管理，趋于规范1、准时撰写教案(反思)。要求老师最少提前备好一周的功课，并写好教案；教后必需仔细准时写好反思。学校不定

7、期进行检查，督促每一位老师切实做好本职工作，通过教学工作检查，发觉老师们都能仔细撰写教案，准时做好教后反思，为有效地提高课堂教学质量供应了强有力的保证。2、合理布置作业。每位任课老师依据本年段同学的特点，布置适量的作业，削减机械、重复的抄写作业，更好的爱护了同学的学习乐观性，充分激发同学的学习爱好，让同学在轻松开心的学习氛围增长才智。3、重视习惯培育。学校高度重视同学学习态度、学习方法和学习习惯等培育，特殊重视同学自主学习力量的培育，让同学真正学会学习。并开展了“如何培育同学学习习惯？”的专题讨论，效果良好。4、强化薄弱学科管理。本学期加强了各技能学科教学质量的管理，如英语学科的教学管理，加强

8、了英语听读写训练，促进同学英语素养的提高。5、做好教学质量监控。学校领导不定期深化课堂，检查各位老师课堂教学状况和作业批改状况，并准时反馈，以便老师们取长补短，共同提高。二、学习研讨，全员参加1、加强新的教学理论的学习。理念是先导，学习是保证。为进一步转变老师的训练观念，让全部老师的训练理念提升到一个新的层面，我校非常重视和加强老师的理论和业务学习，采纳集体与自学相结合的方法，提倡写学后反思，让先进的训练思想牢牢扎根于每位老师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更快更好地提高老师的专业学问。本学期，我们充分利用业务学习时间，连续组织老师通过各种途径、各种方式的学习，使广阔老师对课程标准的

9、要求有了新熟悉。学校组织老师观看有关新课程的理论录像资料,通过学习笔记、网络博客沟通等系列活动，让老师的观念得到更新，学问得到进步，理论得到提升，真正做到学以致用，学有所长。鼓舞老师撰写教学科研论文。2、人人尝试做讨论。本学期,学校以“小班化教学实践讨论“课题为切入点，来促进老师的专业成长。先学习，后尝试，努力做到将课题讨论与平常的教学实践有机结合起来，确立“问题即课题、老师即讨论者、教学即讨论、课堂即试验室”的意识，让老师不断地对自己的教学方案进行评估与分析；对自己的教学行为进行推断与端详；对自己的教学结果进行反思与总结；对同学的学习品质、学习行为、学习方式进行剖析与探究。这一举措，有效地提

10、高了老师的课题讨论力量。3、搭建平台，深化教研。本学期学校通过网络平台定期开展网上教研活动，教育处和各教研组定期发表教研专题，通过学习、争论，沟通、互动，点评、小结。提高了老师网上教学科研的力量，对“高效课堂”的改革，起到了有力的促进作用。三、同学活动，张扬个性学校以“育人为本，成就进展”为宗旨，依据同学年龄特点及爱好爱好组织开展了一系列活动，寓训练于丰富多彩的活动之中，使每位同学在参加活动中个性得以完善，技能得到形成，特长获得进展，综合素养全面提高。1、组织同学参与区作文、书法、绘画等大赛，取得优秀成果。2、学校组织同学开展“苏苑小报”（手抄报）“个人作品集”“经典摘抄”竞赛和展现活动，爱好

11、倍增，成果斐然。一学期来，我校的教学教研工作取得肯定的成果，是繁忙的，但也是充实的。在工作中，还存在着一些不足，在以后的工作中去用更有效的工作去弥补。信任今后，通过全体老师的共同努力，苏台学校的教学课堂肯定更加生气盎然。教学科研工作总结 2022教科研年终总结 一、工作目标： 开学初，依据学校的工作方案，结合本组的特点，经过全组老师的热闹争论，确定了工作目标和详细措施，明确树立集体质量意识，信息资源共享，把教研活动和教学实践结合起来，工作要点有：(1)组织老师仔细学习训练理论，提高老师的理论素养。(2)抓好本学科各项教学基础工作，从整体优化动身，加强教学常规(备课、上课、作业、辅导、测试)的管

12、理，提高课堂教学效率。(3)乐观开展教学科研，用训练科学指导教学。(4)组织公开教学，开展听课和评课活动。(5)关怀培育青年老师，使之早日成为教学骨干。初一抓好起始阶段数学学习习惯的养成;初二抓好“平几”基础教学，培育数学素养;初三多角度训练同学的思维品质，提高数学解题力量。围绕目标，教研组有方案，有内容乐观绽开工作。 二、本组各班级老师工作状况： 我们学校数学组每位老师有富有剧烈的事业心和责任感，严谨治学，讲师德，图进取，有民主、竞争、团结、高效的组风。如初一的老师为了抓好起始班级同学的思想品质，提高数学成果，培育良好习惯，他们新能结对，集体备课，老老师无私奉献，新老师虚心好学，集思广益，通

13、力合作。初一的老师对“有理数乘法”的教学内容进行反思，全体老师争论激烈并都能当好参谋，提出建议;初二班级课程难，他们辅导同学特别耐心，遇到问题总是共同探讨，常常相互沟通，取长补短，激发同学学习爱好，挖掘非智力因素，努力缩小落后面，教学效果较好;初三毕业班的老师惜时如金，分秒必争，他们常常一起讨论提高数学复习课教学质量的方法和措施，沟通从前带班的阅历。学校数学组形成了一个团结勤奋，锐意进取的战斗集体，充分体现了教研组的整体功能。 三、参与教研活动状况： 我们组的教研活动每两周开展一次，每次教研活动事先都经过细心预备，定内容、定时间、讲实效，多次组织学习训练理论和本学科的教学阅历，充实老师的现代训

14、练理论和学科学问，王育才主任，符强，陈元圣老师每人都上了一堂校级公开课，老师常常相互听课、评课、沟通，教研气氛深厚，加强随堂听课，听课都在15节以上,乐观参与学校组织的各类训练教学活动。 四、乐观组织课外活动： 广泛开展多层次，多样化的课外活动，重视培育同学的学习爱好，拓宽同学的学问面，初一、初二数学爱好小组，发挥同学特长，推动素养训练，在活动中讲究方案性、学问性、科学性，初三班级组组织了校级数学竞赛。 我们学校数学组全体老师纪律观念强从无迟到早退现象，他们总是早起晚归，延时工作，常常利用休息时间辅导，辛勤耕耘，真抓实干。展望将来，我们学校数学组任重而道远，我组全体老师在新的一年里，决心更加团

15、结协作，自加压力，树立仆人翁精神，为提高教学质量，实施素养训练而发奋努力，为把白中建成质量一流的中学作出应有的贡献。 教科研2022学年度工作总结 回眸xx年，我校教研工作脚踏实地、求真务实。过去的一年，教研室在学校的领导下，全体师生负重拼搏，教研各项工作根据方案顺当开展，取得肯定成果。教研室狠抓集体备课，坚持“情智进展课堂”实施，课题讨论顺当开展，训练教学日趋实效。 现将学校xx年度工作总结如下： 一 教研工作取得的成果： 1.集体备课求真务实： 根据上级要求，对集体备课进行改革。全面深化集体备课活动，并对集体备课的操作模式作了较为系统化的归纳完善，即“建章立制、强化过程；教后反思，不断改进

16、”。 2. 研讨“情智进展课堂”教学模式，保障新模式的实施 组织教研组学习“情智进展课堂”教学模式内容，将理论转化为各个学科详细实施步骤。语文和数学教研组进行“情智进展课堂”教学模式研讨，推语文学科王金英、数学学科王海燕两位老师的示范课，全校老师和学校领导听课，教学效果斐然，起到了引领和鼓舞作用。 3.市级课题“问题教学法讨论”顺当结题 由李清波主持的市级课题“问题教学法讨论”，在参加课题讨论的老师努力下，在10月份顺当结题。有李清波、张建敏、王海燕、王金英等同志获得课题优秀试验老师称号。 4. 注意教学总结，获得多项优秀训练科研成果 李清波的“问题教学方法讨论”中期报告、刘力的细心设计问题

17、成就高效课堂、张烨的近代前夜的盛世与危机分别获得大庆市“十二五”期间xx年度优秀训练科研成果一、二等奖。 5.乐观参与各级各类培训。 (1)市级小课题支持人乐观参与课题培训，保障了课题讨论的方向和质量。 (2).乐观参与“五支队伍”培训，提高了名校长、骨干老师、优秀班主任、专兼职教研员、教备组长专业素养，发挥其引领示范和辐射作用。 二主要工作： 1.围绕“情智进展”课堂，开展老师学习活动： 主要学习内容 （1）各学科课程标准、课程标准解读。要将课标内容融汇贯穿，特殊是斟酌“三维目标”与同学实际的结合； （2）学习“情智”方面的训练理论与课堂教学案例；如：苏霍姆林斯基的训练学和孙双金的“情智训练

18、”；新密市直第三学校 “情智共生课堂教学模式”以常规教研和论坛为依托，推动情智进展课堂进程。 2开展“情智进展”课堂教学大赛活动： 注意信息技术与“情智进展课堂整合，英语、语文和数学三高校科老师通过大赛，从教学效果到教学环节完成了新课堂的转变。 3抓好“读书年”活动： 组织老师自学朱永新新训练之梦，全体老师乐观撰写读书心得和读书笔记，共计 35篇。 4.初四教研活动常抓不懈： 做好新老初四连接阅历沟通研讨工作；连续开展走进初四课堂活动，教研室组织听课，重点研讨提高复习课效率。学校领导对初四训练教学全过程进行把脉和掌控。各学科老师乐观进初四课堂，在倾听中明确中考方向，在评议中相互促进。 5.注意

19、青年老师培育： 建立师徒结对制度，教研室进行跟踪督导，张烨上了一节新民主主义革命的兴起公开课。 6.抓实课题实施过程，物化教科研成果。 以“情智进展”课堂为契机，抓好市级课题结题工作。 7.教研组活动： 要做到有方案、有落实、讲实效。隔周一次，每次不少于两节课。一部分时间用来学习材料，听课、评课、争论、布置工作，大部分时间研讨“情智课堂”教学中出现的问题，提出解决方法。 8.集体备课： 以备课组为依托每周开展备课组活动，备课要立足学情，立足课堂高效，要突出激发爱好、主动参加、自主学习。活动要做到“五定”：即定时间、定地点、定内容（教学中的难题、小案例、小情节等）和定主持人，目的明确，责任到人（

20、定），轮番主备，集思广益，各抒己见，研教研学。 9.深化网络教研活动 老师在市研培网上建立个人工作室、在教培中心网上，学习白板基础课程。 三存在的问题 1.在备课方面： 个别老师，存在重视上课，忽视备课的思想。对集体备课不重视。存在只依靠主备，其他老师参加度不高。 2.网络教研方面： 在中心组织的中学网络教研集体备课活动中，老师参加程度低，不能主动乐观担当集体备课任务。在大庆基础训练研培网的教研活动中，存在“参加老师少”、“发表文章少”以及“论坛活跃度低”等问题。 3.课题讨论方面： 在市训练学院组织的小课题立项工作中，部分高级老师，认为自己职称已经取得，参加心情消极，还有一些老师存在依靠教研

21、组长心理，参加心情低、课题申请书撰写的质量不高等问题。 xx年，在全校师生的共同努力下，圆满完成了教研的各项工作，并取得了优异的成果。成就是昨天的句号，开拓是永恒的主题。我们教研室将仔细学习各级训练工作会议精神，转变观念，苦练内功，与时俱进，科学进展。 2022年学校教科研工作总结 本学期，我校围绕市、街教研工作的指导思想和要求，坚持“求是、求实、求新”工作的原则，有目的，有方案，有步骤地开展各项教学教研活动。通过改革课堂教学，优化教学过程，优化常规管理，提高训练质量，促进学校进展。 一、 制订切实可行的教研方案 为了做好本期的教研工作，推动本校训练事业的进展，有的放矢，我们开学伊始，方案先行

22、。语文、数学、英语、体艺、综合实践等学科，依据我校的训练教学现状，认仔细真地制订出切实可行的教研方案。 二、加强老师业务培训 1、乐观参与逢单周星期二、四下午由增江街教学指导中心组织的老师培训及教研活动。逢双周的星期二、四下午，我们就组织老师在学校进行集体备课、听课、评课等研讨活动，推动老师教学理念的更新和教学讨论风气的形成，促进老师的专业成长，提高新课程实施的教学力量和水平。 学无止境，为自己能更好地为训练服务，呈现老师的人生价值，我们经常教育自己和老师要有终身学习的观念，平常多读书看报，有机会多学习取经，鼓舞老师多写心得体会、教学所见所感、训练教学论文，不断地提高自身素养。 2、本学期，我

23、们组织了多个学科的老师参与了增江街第三届学校骨干老师评比活动，其中语文学科的邹丽青、英语学科的刁婉梅、综合实践学科的刘国萍老师，被评为增江街第三届学校骨干老师。在评比过程中，老师们相互关心、相互学习、畅所欲言、共同探讨、分工合作，充分发挥了集体备课的才智，形成了深厚的教研氛围。 三、努力提高教学质量 1、以课堂教学为突破口，狠抓有效课堂教学。连续实行“每人每期一节”公开课的教研活动，重点探讨“先学后教，当堂训练”的教学模式。特殊是数学老师，他们每人都在学校上了两次“先学后教，当堂训练”教学模式的公开课。 2、加强集体备课，注意实效，不走形式。老师依据集体备课的重点、难点，有效教法，结合本班级同

24、学的实际状况敏捷地、机动地运用集体才智，同时抓好老师个人的二次备课。每位老师都能做到集体备课与独立备课相结合，明确教材的重、难点及目标要求，乐观参加有效教学方法的探讨，明确教学思路。 3、仔细抓好期中、期末教学常规检查，对老师的备课、上课、作业布置和批改、培优补差和质量测试等工作实行跟踪检查制度，找出薄弱环节，准时反馈，准时督促改进，促进课堂教学质量的整体提高。 4、仔细抓好毕业班教学工作。一学期来，毕业班的任课老师能以夯实双基，促进全面进展，提高学业考试优生率为目标，做了大量工作。老师能做到细心备课和精讲精练，并选择合理的教学方法，关注同学个体差异，留意指导同学学法。讲评习题能准时解决同学暴

25、露的问题，答疑能让同学学会自己去进一步思索，自己找到正确的答案。 四、参与各项赛事取得的成果 增城市广州市六班级语文力量竞赛，2人获增江街一等奖，3人获增江街二等奖，4人获增江街三等奖，2人获增城市三等奖。2人获增城市学校生“科学家与科学发觉(创造)”课外阅读活动（其次阶段）三等奖。2人获“诗润南国”第八届广州市学校师生儿童诗歌创作大赛三等奖、两名老师被评为优秀辅导老师。集体获增江街写字竞赛第四名、记忆之星竞赛其次名、队开队列竞赛一等奖、师生同乐大课堂评比二等奖。 五、存在的问题 虽然我们的老师都在参加学习，但少部分老师的学习还只是放在表面的学习上，并未对学习进行深化的反思和应用，未能真正达到

26、学习的目的。在今后的学习方面还要进一步加强学习，不断探究和汲取科学的管理理念和方法，提高管理水平，从熟悉上提高，让老师真正把学习落到实处。 2022年学校教学科研工作总结 回顾本学期教学工作，我校仔细实施学期初教学、科研工作方案，一如既往以突出训练教学为中心，乐观把提高师资整体素养和提高课堂教学效率作为我们教育处本期工作重点，规范训练教学行为，加强教学常规管理，深化教学讨论，着力打造严谨和谐校内。现简要总结如下： 一、教学管理，趋于规范1、准时撰写教案(反思)。要求老师最少提前备好一周的功课，并写好教案；教后必需仔细准时写好反思。学校不定期进行检查，督促每一位老师切实做好本职工作，通过教学工作

27、检查，发觉老师们都能仔细撰写教案，准时做好教后反思，为有效地提高课堂教学质量供应了强有力的保证。2、合理布置作业。每位任课老师依据本年段同学的特点，布置适量的作业，削减机械、重复的抄写作业，更好的爱护了同学的学习乐观性，充分激发同学的学习爱好，让同学在轻松开心的学习氛围增长才智。3、重视习惯培育。学校高度重视同学学习态度、学习方法和学习习惯等培育，特殊重视同学自主学习力量的培育，让同学真正学会学习。并开展了“如何培育同学学习习惯？”的专题讨论，效果良好。4、强化薄弱学科管理。本学期加强了各技能学科教学质量的管理，如英语学科的教学管理，加强了英语听读写训练，促进同学英语素养的提高。5、做好教学质

28、量监控。学校领导不定期深化课堂，检查各位老师课堂教学状况和作业批改状况，并准时反馈，以便老师们取长补短，共同提高。二、学习研讨，全员参加1、加强新的教学理论的学习。理念是先导，学习是保证。为进一步转变老师的训练观念，让全部老师的训练理念提升到一个新的层面，我校非常重视和加强老师的理论和业务学习，采纳集体与自学相结合的方法，提倡写学后反思，让先进的训练思想牢牢扎根于每位老师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更快更好地提高老师的专业学问。本学期，我们充分利用业务学习时间，连续组织老师通过各种途径、各种方式的学习，使广阔老师对课程标准的要求有了新熟悉。学校组织老师观看有关新课程的理论录像资料

29、,通过学习笔记、网络博客沟通等系列活动，让老师的观念得到更新，学问得到进步，理论得到提升，真正做到学以致用，学有所长。鼓舞老师撰写教学科研论文。2、人人尝试做讨论。本学期,学校以“小班化教学实践讨论“课题为切入点，来促进老师的专业成长。先学习，后尝试，努力做到将课题讨论与平常的教学实践有机结合起来，确立“问题即课题、老师即讨论者、教学即讨论、课堂即试验室”的意识，让老师不断地对自己的教学方案进行评估与分析；对自己的教学行为进行推断与端详；对自己的教学结果进行反思与总结；对同学的学习品质、学习行为、学习方式进行剖析与探究。这一举措，有效地提高了老师的课题讨论力量。3、搭建平台，深化教研。本学期学

30、校通过网络平台定期开展网上教研活动，教育处和各教研组定期发表教研专题，通过学习、争论，沟通、互动，点评、小结。提高了老师网上教学科研的力量，对“高效课堂”的改革，起到了有力的促进作用。三、同学活动，张扬个性学校以“育人为本，成就进展”为宗旨，依据同学年龄特点及爱好爱好组织开展了一系列活动，寓训练于丰富多彩的活动之中，使每位同学在参加活动中个性得以完善，技能得到形成，特长获得进展，综合素养全面提高。1、组织同学参与区作文、书法、绘画等大赛，取得优秀成果。2、学校组织同学开展“苏苑小报”（手抄报）“个人作品集”“经典摘抄”竞赛和展现活动，爱好倍增，成果斐然。一学期来，我校的教学教研工作取得肯定的成果，是繁忙的，但也是充实的。在工作中，还存在着一些不足，在以后的工作中去用更有效的工作去弥补。信任今后，通过全体老师的共同努力，苏台学校的教学课堂肯定更加生气盎然。