学校四班级英语期中考试总结_四班级英语期中考试总结.docx

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1、学校四班级英语期中考试总结_四班级英语期中考试总结 学校四班级英语期中考试总结。 在考试结束，成果出来之后，此时还可以依据自己的成果来反思回顾一下自己的学习状况，看看自己这段时间的学习成果。下面是由工作总结之家我为大家整理的“学校四班级英语期中考试总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。 学校四班级英语期中考试总结一 经过两个多月的时间，我完成了半学期的训练教学工作，迎来了期中考试。现就前两个月和期中考试的整个过程，以及今后优化教学，完善教学管理，查缺补漏，作如下总结。 首先，从这次的期中考试题进行分析。本次四班级英语考试题注意基础，体现力量，难易适中，学问掩盖广，偏难的试题较少。从详细上来讲，第一题

2、是补全单词。这是很基础的题型，都是一些课文中更是英语日常交际中一些很普遍的用语，但同学总体反应不是太好，这应当与他们的英语基础，以及学习英语的态度关系很大，当然作为老师，我也有不行推卸的责任。 其次大题是英汉互译，是课文中比较典型的一些短语的表达。五道题是汉译英，五道题是英译汉。在这来看，同学们做的是那五道英译汉，还是对汉语比较熟识，这也是确定的，另外的五道汉译英只有极个别程度较好的才写对一两个，成果比较惨烈。 第三大题单选题还稍稍好一点。里面涉及到的学问点都比较基础，紧扣课本的学问点，同学们得分还是在这道题上多一点。涉及到的一些小短语和有关第三人称动词单三形式的题，一部分同学能够答对。 第四

3、大题是用所给次的正确形式填空。以前做的题中这类题较少，所以考试时见到这样的题不免有点不知所措，责任在老师。 第五大题是按要求写句子。其中包括一般疑问句的变化，对划线部分提问，做否定回答和回答问题。之前做过一些有关训练，但同学反映在试卷上的状况还是不容乐观。有同学反映尤其是对划线部分提问这类题遇到后还是不知道往哪方面想，这应当就是问题所在。作为老师我以后应当多跟同学沟通。 第六大题是阅读理解，推断对误。这道题就比较综合考查同学的语言理解力量。它只能在记住宅学短语句型的基础上才能看懂，所以对于我们这样的同学，属于偏难的题型。但是说难也不难，问题里的好多句子都是出现文中的，所以在文中也是可以找到的。

4、因此有一部分同学做的还是相当不错的。这也涉及到做这种题的技巧。 第七大题是写作题。这是考察语言综合运用力量的题。而且最大的问题在于作为老师的我没有意识到五班级英语会考到作文题，这是很大的失误。平常就没有练过写作，同学也写不出来。不过，看了卷子后，还是有同学自己写出来的。作文题目是“myfamily”，这册书第一单元就是在描述关于家庭成员基本状况的。这单元出现的短语我当时也让同学们重复再重复的念，背。所以还是有同学记住的，但这究竟是少数。还有一部分同学实在没方法就抄了第六大题里面的短文，那篇短文也是关于家庭成员的。这种做法不对，但对他来说这也是最下下策的方法。 总之这次考试结果不抱负。老师和同学

5、两方面都做得不够好，才出现了这样的成果。这也让我开头反思之前的教学和方法。之前两个月我很重视同学的读，但现在看来考试还是靠写的。当然，这不是说我以后就不训练同学的读和念了，是也要关注同学的写，双管齐下效果应当才好。 所以以后在英语教学中我觉得应当做到以下几点。首先，要端正同学学英语的态度，培育良好的学习习惯。提倡“读”英语，“说”英语，“用”英语，“写”英语，让同学在使用对话中把握对话，真正落实到书本上，要会写。不能仅满意于同学会读，会背。然后在自身上，我要努力钻研教材，优化课堂教学，课堂上要培育同学学英语的爱好，为同学学英语营造良好氛围，努力提高英语课堂效率。而且要因材施教，在关心提高后学困

6、生的工作上，多动脑筋运用科学的方法使他们更有效地提高英语水平。再有一点就是多跟同学沟通，要去了解他们的想法，心中的困惑，对症下药。 学校四班级英语期中考试总结二 期中考试结束了，我对这次期中考试进行分析。依据本次考试状况总结了半个学期以来教学方面所取得的成果，同时也指出了考试中暴露出来的教学问题，必需踏实教学，提高教学质量。 从考试结果反映出这样三个状况： 1.从同学来看，就是同学的层次不同，一部分是学优生和中等生，另一部分是学困生。平常学习行为习惯比较好的同学，考试基本上都考出了好成果。而学困生上课留意力不集中，课后惰性强，不准时进行复习和预习，他们往往没有良好的适合自己的学习方法。在英语的

7、学习上存在很多不足：比如，听说读写的力量较差，学习没有爱好，把握单词，语言信息量不足，等等，所以考试成果不尽人意。 2.其次，从试卷上分析，由于试卷的难易度不一样，因两个班的同学的及格率，优秀率和平均分都不同。 针对以上问题，我将实行以下的措施： 1.从每个同学的实际动身，因材施教。分层教学，分层练习，分层辅导，分层评价，让每个同学都能感受到胜利的喜悦，增加同学的学习的信念和乐观性，促进同学在原有基础上的进步。不要造成优等生“吃不饱”差生“吃不了”的现象，对优等生多给他们制造施展才华的好机会。 2.注意学法指导，开发同学潜能。培育同学具有自我激励，独立猎取学问力量。 3.培育同学良好的学习英语

8、的习惯。打好基础，发挥学习的主动性，自觉性和制造性。 4.优化课堂教学，精讲多练。特殊是同学的听力和语音推断力量方面须加强巩固。 5.加强课后辅导工作，特殊是对学困生的训练教学。我们任课老师都很仔细负责，牺牲了自己的业余时间，义务为那些基础差的同学补课。我们还应当和家长多联系，争取家长的支持和协作，关心学困生，以便提高我们教学的及格率。 6.我们要加强沟通活动，在教学方面相互切磋请教，勤于思索，总结并积累阅历，努力提高自身的业务水平，减小班级之间的差异。 期中考试顺当地结束了，期中考试对同学而言，是对学习态度、学习作风，学习方法，学习效果等学习状况的检查和总结。通过这次考试，我们找到了同学学习

9、上的薄弱之处，又通过这次沟通，我们总结了教学中的得失。我们从找问题、定措施，从而保证我们在以后的教学工作中，适时地拿出行之有效的训练教学方法和手段，力争使每个同学都所进步，不断提高英语的教学质量。 总之，我们信任：只要我们扬长避短，留意随时改正教学中存在的问题并仔细做好后进生的辅导工作，就肯定能把我们的英语教学质量再上一个新台阶。 学校四班级英语期中考试总结三 期中考试已经结束了，我带的两个班考得不是很抱负。半学期来我始终坚持仔细备课、上课、听课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。下面是我结合了我的日常教学，对这次考试进行的详细而深化的分析总结。 首先，从试卷来看，有许多学过的学问同学

10、都已经遗忘了。在听录音，一。请把听到的内容的填入括号内的第4题，好多同学都做错了，造成同学失分严峻的现象。平常能考x多分的同学，这次只考了x几分。优秀率也给拉下来了。 其次，通过这次期中考试，发觉许多同学充分调动单词的力量还有待加强，明明那些单词同学都会说，听写许多次了，但遗忘率很高，第三题、完成下面单词中call错写成了coll，第五课还没有学，导致扣分比较多。 第三，留意细节，强化记忆。有些题同学明明是可以拿满分的，可由于一些细节的东西而丢了分，这是最冤的。例如:句子首字母要大写，出现2个或2个以上，名词的复数形式要加s，这些你问起来同学都能回答，一回到试卷上，就全给抛到九霄云外去了。 第

11、四，培优辅差，关注学优生。这次考试，原本能考满分的同学却都有丢分的现象。许多同学都是在xx分之间徘徊，x分的呢?又上不去，只有几个同学考满分。我自己有很大的责任，平常把大部分的精力都放在了后进生身上，但后进生的进步不明显，忽视了对其他人的严格要求。 第五，课堂效率是特别重要的，课堂纪律是提高课堂效率的基本保障。通过这一阶段的教学，下半学期肯定要加强课堂组织教学。 针对以上的问题，下半个学期，我将从以下几个方面开头努力。 (一)落实扎扎实的英语训练 1、在平常的复习上要留意前后学问的连贯性，每节课都抽出几分钟的时间来把以前相关的学问点复习一遍，做到温故知新。 2、连续加强同学的认读力量。在平常的

12、午读课以及课堂上，让人人张开嘴，人人伸出手，确保每个同学都能得到认读力量的加强团结。 3、强化单词记忆，要求做到每个单元的单词同学都必需过关。有针对性的布置家庭作业。 4、对全部同学都要照看到。采纳“一帮一”培优辅差，从每个同学的实际动身，因材施教。分层教学，分层练习，分层辅导，分层评价，让每个同学都能感受到胜利的喜悦，增加同学学习的信念和乐观性，促进同学在原有基础上的进步。不要造成优等生“吃不饱”差生“吃不了”的现象，不仅仅要加强对后进生的辅导，也要加强对其他同学的辅导，对他们提出更高要求。 5、狠抓课堂纪律。要乐观和班主任联系，一起把课堂纪律整顿好，这样才能保证教学的顺当进行。 期中考试顺

13、当地结束了，期中考试对同学而言，是对学习态度、学习作风，学习方法，学习效果等学习状况的检查和总结。通过这次考试，我也找到了同学学习上的薄弱之处，并找到了有效的解决方法。从而保证在今后的教学工作中，适时地拿出行之有效的训练教学方法和手段，力争使每个同学都所进步，不断提高孩子们的学习成果。 更多总结扩展阅读 四班级期中考试成果总结分析 总结是为了我们的工作能够做得更好，我们的力量有所提高而要求撰写的，那么，考试总结要怎么写呢?下面是由工作总结之家我为大家整理的“四班级期中考试成果总结分析”，仅供参考，欢迎大家阅读。 四班级期中考试成果总结分析一 一、试卷分析 本次期中考试试卷，总的来说，其考核内容

14、是比较全面、综合的，题型也比较全面，不会超出所学范围，能全方位考核同学对上半学期所学学问的把握程度。在题目的支配上，都是基本题简洁题，题量适中。 二、取得的成果和存在的问题 此次考试，从总体上看,绝大部分同学基础学问把握较好，能运用所学的数学学问解决生活中的问题。主要存在的问题有： 1、计算错误而失分的问题较为严峻。这张试卷单纯的计算大题占了33%。主要是由于同学过于自信，不能做到细心的计算、仔细的验算，还有不能把握方法、抄错题等。尤其有一道12分的用计算器计算的题，就有一部分同学算错，可能就是不细心或对运算挨次理解不牢。 2、数量关系理解不深。对应用题其次题求速度，竟然有同学用时间乘路程。

15、3、个别同学的空间观念、抽象思维不强。如两条直线相交，依据一个45度的角，算其他几个角的度数。这道题在前面的习题里出现过，也讲过，但这次部分同学再做时，他就不能发挥空间想象把这两个角看成一个平角，就能算出另一个角的度数。 4、对括号运用有问题。在文字题里同学对乘差的挨次不理解。 5、不少同学学习习惯有问题。不愿认真想认真算，完全凭感觉去答题;有不少同学漏题;做完题也不愿逐题查看验算，却在三心二意，左顾右盼。 6、其它缘由。同学的成果提不高，还在于许多同学对于数学的学习爱好不够，不能自觉、自主地学习。特殊是今年的插班生可能是到了新学校，遇到新老师不适应，遇到不懂的问题，也不闻不问，得过且过。同学

16、的学习爱好特别重要，许多同学对于学习没爱好，上课也不能用心听讲，课后又没自主学习，成果就无法提高了。甚至有些同学，根本就不知道自己哪些学问不懂，上课根本不听课，迷模糊糊的，问他老师刚才说了什么问题，丈二和尚摸不着头脑。再者，依据家访所了解到的状况，许多同学在家里的学习不自觉，相当一部分的同学回到家里只是完成当天的作业而已，谈不上预习、复习。 当然，同学考出这样的成果，作为科任老师的我，也有不行推卸的责任。未能准时跟踪追进，查漏补缺，没有准时了解同学的把握状况，这是我的不足。 由于存在上述问题，在今后的课堂教学中，要熬炼同学的思维、口头叙述的力量和动手操作的力量，培育训练同学的计算力量，注意分层

17、次教学,让同学各有所得，发挥其所长。为了提高课堂教学质效，培育同学仔细听讲、乐观动脑思索问题、大胆表达自己见解的好习惯。我应当准时调控课堂，发觉问题、解决问题。激发同学学习数学的爱好，准时鼓舞并关注同学，加强对同学的养成训练。依据同学班级特点，每天进行小组竞赛等活动，提高同学学习数学的爱好，培育同学的思维力量和敏捷运用学问的力量。 四班级期中考试成果总结分析二 这次期中考试成果很不抱负，优秀率xx%，及格率xx%，平均分xx，合计成果xx，从期中考试试卷设计上来看，主要以课本为主，大部分都是课本上的基础学问，试卷难度不大，甚至有些题型耳熟能详，是平常学习及复习检测中遇见过的题型，同学很简单得分

18、的，但是还是有些同学的成果不尽人意，所以在此做个总结分析，学校四班级数学期中考试总结。 一、试卷分析 1.填空题 考的是小数的数位和计数单位;小数的单位换算和近似数;减法和除法各部分的关系;减法的意义,都是平常练习的时候讲过的题型,整体做的不错,错的多的就是考小数的计数单位那道题,其实那道题只是换了一种问法,同学都看不懂了,说明同学对小数的。计数单位把握的不坚固,所以还需要对其针对训练。 2.推断 考的是小数的意义和计数单位;0的意义;小数的改写;小数的性质，推断题大部分同学做的不错，就是小数的性质同学没有理解透，其实就是把小数的性质概念抠掉“末尾”俩字，同学都看不出来，说明同学对学过的概念学

19、问没有理解透彻，所以下半学期，我会找时间让孩子读读概念，写写，由于通过期中考试前的几次测试，我发觉孩子概念中的许多字就不会写。 3.计算 (1)口算：做的还可以，工作总结学校四班级数学期中考试总结。(2)脱式计算：不管是优等生还是学困生 ，脱式计算是很大的失分处，我们班孩子加减乘除四则运算都不会，还有一些孩子两位数乘两位数都不会，对于这些状况，我预备找时间给他们复习一下之前学过的学问，然后找些典型题让孩子练练，我信任会有提高的。(3)简便计算：中上等的同学把握的还行，学困生是一点都不会，对于这些上课不听课，捣乱，不好好学习的几个同学，我会单独辅导，哪怕他们每天就学会一点，那也是在进步。 4.解

20、决问题 实际上解决问题这几道题都不难，还有一题是我讲过的原题，只是问的问题变了，也正是由于这样，一些不认真的同学就根据我讲的做，题都不看，解决问题就这道失分比较严峻，对于我们班的7个学困生，解决问题都是胡乱做的，对于他们几个，我会单独辅导，由于我发觉几个学困生中，有一个一点就会，所以我预备找时间多辅导他。 5. 附加题 做出来的没有几个，能完整做出来的就一两个，失分地方在没有写方案一方案二，不过让我欣慰的是我们班的一个在老师眼中的坏同学，这道题做对了，虽然不是很完整，但是思路很清楚，说明我的方法还是有效的，最起码在他身上我看到了成果，所以我会连续对他们进行适度的课外辅导。 二，同学分析 其实我

21、们班孩子笨的没几个，就是懒，马虎。比如马湘，成浩，浩然比较马虎;成林，学辉，龙真，世哼，成硕比较懒，成天作业不写，还要我每天督促才写，所以我对这些孩子还是布满盼望的，我觉得他们会越来越好。还有就是，下半学期我预备重点培育高成硕。 三、方法措施 1，优等生连续关注，适当给他们做些额外的题 2，中等生，加强培育他们的薄弱的地方 3，学困生，渐渐一对一辅导，另外和家长见一面，谈谈。 四班级期中考试成果总结分析三 一、试题分析 本次四班级数学期末试题，命题基本上符合新课程新理念。整个试题可以说全面考查了同学的综合学习力量，全面考查同学对教材中的基础学问把握状况、基本技能的形成状况及对数学学问的敏捷应用

22、力量。把同学对数学学问的实际应用融于试卷之中，体现数学课程标准的基本理念与思想，基本做到不出偏题、怪题、过难的题，紧密联系生活实际，更好地增加同学学数学、用数学的爱好和信念。我认为：“衡量一套试题优劣的标准之一，就是要看试题是否涵盖了教材全部方方面面的主要内容，是否比较全面地考查了同学的学习状况。”本次试题较好地体现了层次性，难易适度。 二、同学答题分析 这份试卷难易适中，从题量和时间支配上来说题量稍有点大.所考内容深化浅出地将教材中的全部内容呈现在同学的试卷中，并注意考查同学活学活用的数学力量。本试卷基本上能够测出同学对所学学问的把握状况。 3、推断题：本题量不大，本题主要考察同学概念的敏捷

23、应用，如：“xx”和“2x”一词同学就混淆了，许多同学不推断错了。 4、选择题：本题是考查同学角的理解，但同学马虎角与三角形的概念混淆。 4、舒适计算：本题主要考查同学的计算及单位换算的力量，这样可以促进同学把握必要的运算技能，养成仔细审题等良好习惯。从测试中发觉大部分同学不能正确地进行单位换算才计算(不能正确地应用进率)，还有个别同学在计算时抄错数字导致错误。 5、怎样用简便就怎样计算。这道题是应用小数的形式出示的，由于同学在计算时都马虎大意，小数点没有对齐就计算，大都数同学计算做错。 6、解决问题;由于同学的马虎大意，是导致失分的主要缘由，在以后的教学中还要培育同学分析题目的力量，培育同学

24、的审题力量。 三、思索与建议 从本次测试的卷面答题来看，教学中要留意把数学学问与现实生活有机的结合起来，让同学在实际生活中去感悟理解、去把握数学学问。教学中要多从同学的现实生活中提取学习素材，让同学真正觉得数学就在身边，数学就在我们的现实生活中。教学中要充分调动同学的全部机能，让同学主动的、乐观的、自发的参加到学问的形成过程中去，通过同学自己*作、思索把死的书本学问变为活学活用的数学学问。 通过本次测试反映出大部分同学对本册所学学问把握较好，能精确地进行计算，能xx地解决生活中的数学问题，不过本次测试也暴露出少数同学平常学得不踏实、学问迁移力量较差，同时还暴露出同学的计算力量和习惯以及读题的习

25、惯和力量都有待加强。在下期的教学中，我将更多的关注同学的基础学问的把握和力量的培育。 四班级期中考试成果总结分析四 期中考试考完了，还没等成果出来，我已经预料到了这次考试的惨败，我认为让这次考试惨败和这几点有关： 1、考试前没有好好复习 2、考试时心理状态不佳，特别紧急 3、考试时精神状态特别不好，没精打采，根本没有心思索试，只想赶快把题做完，结束考试 4、在考试的时候有部分题目不会做，放在了后面来做，结果后面没有了时间，也遗忘了还有这些剩余的题目 成果次日就下来了，结果特别令人惊异，简直不行思议，卷子错误连篇，叉叉随处可见，上次期末222名，这次中期考试竟然xx名，直线下降xx名，接近翻番，

26、假如在后半期还是这样的状态，留在xx班是没有盼望、完全不行能的，由于在我后面还有许很多多的人想到xx班来，而我在后退，他们在前进，所以我在后半期肯定要努力，做到这几点： 1、每天全部的课余时间均拿来学习、做作业、看书，上厕所除外。 2、提高每次作业质量，包括语文、数学、英语等其它科目，尽自己的力气完成会做的题目。 3、做作业仔细审题，遇到选择题、填空题不乱写乱填，坚决做到先审题再思索最终再答题，不盲目的猜。 4、回家在没有必要的状况下，不使用电脑，在有关学习的状况下才使用电脑 5、上课不和同桌及其四周的人讲话，在上课时不理睬与课堂无关的谈论、大事 6、上课尽量精力集中，不发呆、坐飞机 7、不在

27、上课的时候睡觉，特殊是数学课的时候 8、不在上课时做与本堂课无关的事情，例如在数学课上做其它科目的作业之类 9、转变我自暴自弃、破管子破摔的观念 这9点，我肯定要在这在校的四十多天中坚持下去，争取考到前xx名，留到这个集体，时间已经不多了，莫非在这剩余的四十多天中，我都不能坚持么? 孔子说吾日三省吾身，就是告知我们要学会反思，找到自己的问题，然后改正，否则期中考试也就失去的它真正的意义。 英语期中考试总结 时间如流水般淌过，转瞬间期中段考也已结束，成果也已经公布了。望着试卷上的分数，我惊异了。由于这并不是我真正想要的分数。为什么我不能考得再高一些呢！于是，我开头自我检查。 我每到考试的时候总因

28、紧急而很焦急，为此，我想出了几个方法。1。解答题时，不要急于下笔，要先在草稿纸上列出这道题的主要步骤，然后根据步骤一步步做下来，不忽视每一个细节，尽量把每一道题都答得完整；2。平常多做一些不同类型的题，这样就会对大多数题型熟识，拿到试卷心中就有把握；3。适当做一些练习。我想假如我能做到我以上提到的这几点，我肯定能把考试中的失误降到最低。因此，我肯定会尽力做到以上几点的。 但我想单单只靠以上几点还是不够的，我还就该拥有几点科学应试技巧。于是，我依据我自己的实际状况想出了几点。第一点：拿到考卷后，应把考卷整体端详一遍，看一看哪些题目比较简单，哪些题目比较难。其次点：先从简洁的题做起，把那些好拿的分

29、数全部拿过来。第三点：遇到难题，实在不能立刻写出来的话，不要死死地盯着那道题，而忽视了别的题，应把全部会做的题做完才努力解答那道题。第四点：考完后，仔细地检查，看看自己有没有把题目看错或抄错。 在下一次考试中，我肯定会尽自己的努力做到 通过这次考试，我发觉自己在这段时间学习的严峻不足。单选题的错误在于平常听课效率不够高，笔记做得不完善，复习又不全面，像XX这样的学问点未弄明白，等等。所以在可以把握书本学问的题目上出错，针对这点，以后肯定要把握好课堂45分钟，不懂的地方准时问老师、同学。 完形和阅读由于平常的积累不够，未完全把握答题要领和方法，所以出现未弄清题意、等现象，如XXXXXXXXXX（

30、针对本次考试错误的地方举例），所以以后要多做完形、阅读，积累答题技巧，把课本的学问拓展、敏捷运用，这样，才不会在下次考试中出现类似的问题 总之，平常的非常重要，究竟态度打算成败，我信任通过下个阶段的努力，我肯定能在下次考试中取得好的成果！ 在各科成果当中，我的英语算较差的一门，其中听力、阅读也是最薄弱的。所以，我想我可以利用周末的时间，做一些听力、阅读的辅导材料，来提高我的英语成果。我想是不够的，我应当从现在做起，施行我的方案。还需要持之以恒的精神，这也是最重要的一点，我想我假如做到了这一点，我的英语成果肯定能变好。 要想语文成果变好，应当多看一点课外书，提高写作水平。由于现在语文考试写作占许

31、多分，要想语文成果变好，首先写作水平必需得提高，这样才能抓到分数。还应当多积累一些好词好句，和古诗，这些都是有百益而无一害的，对语文考试也都有肯定的关心。 这次考试虽然没有考好，但是我信任，我只要照着我上面写的学习方法做，我的成果肯定会变好。我下次的目标是全班级150名之前。 期中考试总结 当工作进行到肯定阶段或告一段落时，需要我们来对前段时期所做的工作仔细地分析讨论一下，确定成果，找出问题，归纳出阅历教训，以便于更好的做好下一步工作。以下是工作总结之家为大家预备的期中考试总结，盼望对大家有关心。 篇一 期中考试在我们紧急而又劳碌的复习中结束了，好也罢，坏也罢，成也罢，败也罢，喜也罢，愁也罢，

32、都已经过去了，我们此刻要做的就是仔细总结，专心反思，调适心态，再决将来。 这次期中考试不仅仅给我们查找自我不足的机会，还让我们明白自我的真实水平。给我们指明白努力的方向!考试就像捕鱼，每一次考试你都会发觉鱼网上的漏洞，经过一次次的修补，一次次的捕捞，在中考的时候，你的学问与潜力编成的鱼网必需已经是牢不行破的。这次期中考试，我们每一位同学都经受了失败、苦痛和胜利的洗礼，得到了磨练、反省和升华自我的机会，这正是我们的收获。期中考试取得了高分，当然可喜，由于它是过去一个阶段汗水的结晶。但这个成果不能代表全部，不能代表将来。胜利自有胜利的喜悦，以此为动力，一路向前，将胜利串联，才能铸就更大的胜利。但是

33、，失败也有失败的魅力，由于临时未能胜利，我们便有了期盼，在努力中期盼，在期盼中努力，终究会迎来期望的太阳。胜利不是傲慢的资本，失败却是努力的理由。某某人，为了创造某某物，失败多少次，才最终取得最终的胜利，不就应只是作文时举例论证的材料。战之能胜是英雄，屡败屡战亦英雄。勤奋着，就是漂亮的。 期中考试，不管取得怎样的成果，都要引起我们足够的思索。 一要反思我们的学习习惯。上课是否仔细听讲，仔细笔记?作业是否准时完成，独立完成?是否主动学习，主动钻研?是否留意答题规范，书写干净? 二要反思我们的勤奋度、刻苦度、专注度。学问永久是苦根上长出来的甜果。一切少付出多收获的想法都是不现实的。我们要多自问：应

34、对作业，应对压力，是否怨天尤人?我们的学习，是心无旁骛，穷根究底，还是心猿意马，浅尝辄止? 同学们，为了今后，我们要抓紧此刻，只有擅长总结，才能赢得将来。一次考试并不是句号，更不能代表我们全部的实力。人生道路有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月，我们不能左右天气，却能够转变心情，我们不能转变容貌，却能够呈现笑容，我们不能转变世界，却能够转变自已。我们要从临时的喜悦中走出来，从临时的懊丧中走出来，胜不骄，败不馁，荣辱不惊，卧薪尝胆，准时己，为下一次考试做好预备。 篇二 考试后，我最关怀的事莫过于各科的成果了。成果很不抱负。其实分数只但是是检测我们对学问把握了多少而已，不必耿耿于怀，而是要明白自我

35、在哪里失分了，找出缘由，准时弥补。我们务必总结失分的缘由，实行措施，加以补救。 这次考试不抱负的缘由如下： 1、考前没有好好复习。临急抱佛脚。正如*所说，不打无预备之战。言外之意是没有预备过得事很难做好，而我却没有好好预备，导致失分了。 2、平常没有养成仔细检查的习惯。答完卷之后，没有仔细检查试卷，马马虎虎、马虎大意，导致失分严峻。 认证弥补，加以改正。实行正确的方法学习。 语文，要多看课外书，提高作文水平。由于此刻语文写作占许多分。想要语文成果变好，首先要想法设法提高作文水平，这样才能拿到高分。 数学，是我的一科也是最致命的一科。由于有时做完卷子，没有仔细检查，导致失分。所以我们做数学的时候要细心、不马虎、不掉以轻心。 英语，是我最薄弱的一科。个性是听力和句型，所以我要在周末多听英语，多做题目，不会就问，期望英语不再那么差。 政治，是我有史以来，考的的一次了。 物理，要多背物理公式，多做习题，但是不要搞“题海战术”要适可而止。 这次考试虽然没有考好，但是我信任，只要坚持，我的成果必需有所提高。 世上无难事，只怕有心人。