学校控辍保学工作总结_学校保学工作总结.docx

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1、学校控辍保学工作总结_学校保学工作总结 控辍保学工作总结. 时间如流水般匆忙流淌，一段时间的工作已经结束了，回顾过去这段时间的工作，收获颇丰，是时候在工作总结中好好总结过去的成果了。下面是由工作总结之家我为大家整理的“学校控辍保学工作总结.”，仅供参考，欢迎大家阅读。 学校控辍保学工作总结.一 “普九”是义务训练法给予基础训练的法定要求。“控辍保学”是“普九”工作中的根本工作任务，“不让一个孩子失学”是我校“控辍保学”工作的奋斗目标，是我们工作的重中之重。我校一向以来非常重视“普九”工作，尤其是“控辍保学”工作。学校成立有“控辍保学”领导小组，制定了控辍保学实施方案，制定并严格落实该项工作目标

2、和奖惩制度，实行层层承包，职责到人，确保制度目标落实到位。学校同时发动和倡议.各界捐资助学，不断改善办学条件，学校面貌不断改善。在各级有关部门的正确领导和全校师生员工的共同发奋下，“控辍保学”工作成果显著，本辖区适龄儿童和少年个个“进得来、留得住、学得好”。xxXX年秋季开学以来，我校七班级无一名同学辍学，八班级、九班级同学辍学率一向掌握在2%以下，没有超过国家允许范围。 我校对控辍保学工作高度重视，仔细执行上级有关文件精神，并做了超多工作，现总结如下： 一、领导重视，熟悉到位 我校各级党政领导，各级训练行政部门的领导都非常重视学校的“控辍保学”工作，在有关训练的会议上多次强调要抓好“控辍保学

3、”工作，并做了详细的指示。大家全都认为“控辍保学”工作是一项长期的工作，不是一劳永逸的事情。因此，我校对“控辍保学”工作从没有丝毫松劲的思想，全体领导都专心工作，加强管理。 我校成立了发动同学入学领导小组，校长兼组长，副校长兼副组长，其他领导成员当组员。 我校相应地成立了控辍保学领导小组，组长：刘忠华，副组长：陈永渠，成员：全体班主任。 二、制度完善，落实到位 为了确保我校管辖范围的适龄少年全部入学，做到没有一个适龄少年辍学，我校不断修改完善控辍保学规定。规定里应对领导小组成员、各班班主任的工作职责、范围、资料、要求等都作了明文规定。我校要求各班将这项工作也纳入到每月的班主任量化工作管理当中，

4、并与年终考核挂钩。因此，每一位班主任都能按规定要求，主动、专心、仔细地工作，加强管理，成果非常显著。 三、措施得力，工作到位 1、加大宣扬力度，提高.共识。 开学初，我校都要求各校利用校内广播、板报、班团会宣扬义务训练法训练法，未成年人爱护法等训练法律法规，并透过“给家长的一封信”等形式，向家长广泛宣扬，使义务训练法深化人心。 2、办好训练，留住同学。 加强思想训练是提高教学质量的前提。我校始终坚持将政治工作作为各项工作的重中之重，按“以德立校、以德促学、抓常规训练”的工作思路抓思想训练，要求各校以提高老师的思想觉悟、师德修养、业务水平、发挥榜样示范作用为学校思想政治工作的突破口。以基本礼貌训

5、练和养成训练为基石，透过严格的管理、真挚的情感训练、美丽的环境训练和多样的活动熬炼、全方位、多层次开展扎实有效的德育工作。虽然当前农村学校出现了很多新状况、新问题，给思想政治工作带来了难度，但是只要全体老师不断转变思想、更新观念，牢牢把握学校思想政治工作是各项工作的生命线这一主题，就为提高训练质量制造了前提条件。我校组织开展的“关爱生命、净化心灵、进展特长”思想训练活动，增加了后进生的自信念，提高了在校生巩固率，使思想训练有实效性和针对性。学校呈现出稳定向上、专心进取、校风健康、学风深厚的良好氛围。 强化管理是提高教学质量的基础和保证。严格有序的管理是学校教学工作顺当进行的重要保证，行之有效地

6、管理方法是使训练适应进展的基础。因此，我校强调制度管理、规范管理、量化管理。先后制定了班主任月工作汇报制度、常规教学要求等管理方案，在管理过程中，转变以往的“严要求、勤督促、多检查”这种单纯给老师压担子的教学管理模式，实施了“多学习、多指导、常考核”的新教学管理方法，学校领导深化教学第一线，有的放矢进行指导。每学期对任课老师的教学检查不少于5轮次，每项检查都有状况记载及分析指导看法;主任都亲自兼课、听课，校长每周听课2节;主任每周兼课不少于6节，听课不少于4节;任课老师学期内听课不少于xx节。我校校委会成员平常深化学校，在听课评课的基础上，督促检查各项指标的落实状况，并将检查结果与学期末的教学

7、结果结合起来，纳入对学校领导的目标考核中，做为评优评先及聘任的主要依据。另外，我校办实行“走出去、请进来”的方法吸取外地的先进阅历，组织中学老师到县城及邻近县市观摩示范课;参与各种业务学问培训。结合各教研组制定的教研方案，要求老师在校内仔细上好三课：即青年老师的过关课、中年老师的示范课、老年老师传授的教法课;在全校范围内开展各学科的优质课评比及教研成果评比活动。活动资料虽重复多次，但活动的效果及方式都发生了很大的变化，已由单纯地利用教具说教演化到综合利用媒体手段教学。尤其充分发挥电教备课室的作用，让老师充分领悟空中课堂的作用，学习优秀老师的阅历和方法。透过这些规模性活动地开展，使老师在不知不觉

8、中领悟到训练观念要不断更新，现代化的训练信息要准时把握，渐渐构成自我加压渴求新学问的良好风气。与此同时，我们不失时机地贯彻“主体性训练思想”，把教法改革与学法指导统一齐来，即注意同学智力因素的培育，又注意同学非智力因素的开展，发奋实现同学地位主体化，教学资料学法化，教法过程优质化。在活动的开展中，涌现出一批骨干老师，他们曾代表我校为全市的同行们上示范课，并受到全都好评。两年来，我校在各级领导的亲切关怀和.各界的大力支持下，坚持“德育为首，教学为主、素养为本、全面提高”的办学宗旨，扎实开展教研教改活动，训练教学成果稳步提高，为我校的训练事业进展奠定了良好基础。学校办学水平的提高，有力的保证了在校

9、生巩固率，吸引同学在学校发奋学习。 3、关注学困生，用暖和和鼓舞留住同学。 学困生的转化是班级管理的重点又是难点，在推动素养训练的过程中，训练务必面对全体同学，关注每位同学的成长与进步。为此，我校要求各班开展学困生思想沟通与总结，规定每四周为一个周期。在沟通与总结会上，班级校长和班主任都直接参加，让学困生能够感受到学校领导和老师一向在关怀着他们，点燃他们的上进心和自信念，班主任客观的评价每位同学的闪光点和有待改善之处，激励他们扬长避短，每一天进步一点点。同时指导每位学困生使用好诚信评价表，让每位学困生依据自己的实际状况，根据“低起点、小目标、分层次、分阶段”的原则，确定自己的阶段行为目标。每周

10、写好周记，对比自己确定的目标，反思一周来的表现，进行自我点评，班主任附上一周来的寄语，每个周期末进行阶段总结，评比出阶段诚信少年。这样透过师生双向互动思想沟通，绝大多数学困生一次比一次有进步，尝试胜利体验，重塑自信念。 在活动实施过程中，也进一步加强了学困生的自主管理。同时，对这些同学，学校还采纳“一帮一，结对子”的方式，发奋提高他们学习成果，帮扶老师利用休息时刻为学困生补课，单独留作业，转化学困生的过程就是控辍保学的过程。 4、爱心互助，关爱同学。 家庭困难是同学流失的一大缘由，针对这种状况，我校始终要求各校构筑“爱心工程”，成立了特困同学失学救助体系，把爱洒向每一个同学。我校为xx%的贫困

11、生争取到助学补助，每年每人xx元。 透过发奋，我校取得了一些成果，的确感到由衷的欣慰和骄傲。同时，也深深地体会到我们职责的重大。但我们有决心，有信念在今后的工作中一如既往，不断探究，勇于创新，大胆尝试，带领全校师生谱写更加辉煌的明天! 学校控辍保学工作总结.二 为全面落实.“治贫先治愚，扶贫先扶智”的讲话精神，贯彻落实国家、省、市、县关于脱贫攻坚工作的部署要求和关于做好义务训练学校控辍保学工作的要求，实现“两不愁、三保障”的脱贫攻坚目标，我校于x月x日到x月xx日进取行动起来，开展了一系列的“双扶”活动，详细资料如下： 1.开展“典型励志”活动。亲密结合古今中外励志名人事迹和同学身边的品学兼优

12、、自强不息的同学或进取励志的优秀贫困同学为典型，开展励志活动，组织开展展现励志故事、励志演讲竞赛，传唱励志歌曲、撰写励志征文、表扬励志典型、观看励志影片等，进一步增加同学尤其是贫困家庭同学立志向上、直面困难的优秀品质。 2、开展“自强之星”评比活动。 在中学校生中重点是贫困家庭同学中进行评比。董敏同学由于有良好的思想品德修养，品德端正，学业成果优秀，乐观向上;勇于克服在经济上或其他方面的困难，自强不息，在压力、挫折和困难面前表现出坚韧的毅力，所以被评为“自强之星”。依靠榜样的力气，以点带面，增加同学尤其是贫困家庭同学的自强不息的品质。 3.开展“致家长一封信”活动。 组织全校建档立卡的同学给父

13、母写一封饱含真情的信。其作品在学校微信平台等进行展现，让父母见证孩子的成长努力，也让孩子感恩父母的辛勤付出，从而凝聚起家庭成员一齐脱贫的志气，以共同脱贫致富的精神力气，实现贫困现状的彻底转变。 总之，经过开展“典型励志”活动，激发和唤醒同学内动力，让同学清醒熟悉到学习是走出贫困、转变命运的重要途径。经过开展“自强之星”评比活动，树立典型，引领示范，正向激励。发挥“小手牵大手”的作用，开展“致家长一封信”活动，让父母见证孩子的成长努力，也让孩子感恩父母的辛勤付出，从而凝聚起家庭成员一齐脱贫的志气，以共同脱贫致富的精神力气，实现贫困现状的彻底转变。活动效果良好。 学校控辍保学工作总结.三 控辍保学

14、工作是全面推动以素养训练为核心的训练现代化进程的重要资料，尤其是对于农村中学来说，也是“普九”工作中的重中之重。因此，在学校控辍保学领导小组的领导组织下，我实行了各种措施，发奋做好该工作，取得了圆满成果。 一、提高熟悉，思想到位 开学初，学校就召开了全体干部老师会议，尤其是针对我们班主任老师，使我充分熟悉到了控辍保学工作的好处和重要性。从而使我对控辍保学工作有了新的熟悉，这也成为我一年来发奋工作的思想基础。 二、关怀后进生，照看特困生 只有思想基础是不够的，工作还是需要方法和手段的。在一年来，为了我班的控辍工作，我动了很大的心思，实行了各种措施。 1、摸清后进生和特困生的状况，做到心中有数，有

15、的放矢。本班xx名同学，经济状况，家庭状况，个人素养参差不齐。因此，开学一个月内，我进行了摸底工作。从同学干部，学校老师，以及问卷调查中，了解了我班的后进生和特困生状况，并建立了后进生和特困生档案。 2、上报特困生的档案，为特困生学习扫清经济障碍。学校每年都会有.捐资助学的单位和个人，准时上报我班特困生状况，不仅仅为学校带给依据，也为我班的控辍工作开展打下了基础。我班的李海达同学父亲因故去逝，只和母亲依靠种地为生，生活很艰苦。由于有了好心人的资助，此刻他的学习稳步上升。 3、建立同学家庭联系卡，上方具体精确记录每个同学的家庭住址，联系方式。坚持每一天考勤制度，严格同学请假制度。这样就基本解决了

16、后进生逃课现象，一旦发觉问题和家长准时沟通，避开了由于同学因厌学而误课过多的辍学现象。 4、实行常常家访的措施。以往在班主任工作中，对同学的病、事假确认后就不管不问了。今年，我对后进生和特困生采纳了电话确认的方法。同学请了病事假，我在傍晚放学后，还要主动给他们通电话，问一问“病好了吗?”“明天能上学吗?”“事情办好了吗?”“有什么我帮忙的吗?”看似简洁的话语，在家长和同学的心里却是暧融融的，拉近了班主任和同学以及家长的距离，为控辍工作扫清了很多障碍。 三、协作学校各种活动，促进后进生的转变 1、后进生往往在学习中缺乏爱好，学校、班级对他们缺少吸引力。针对这种状况，我将开放班级的各种管理工作有意

17、让后进生来做，增加他们的职责感。例如：窗帘让杨小婷同学来管，撮子让滕飞来管，扫帚，水桶甚至于连粉笔和板擦都安排下去，并且每月总结。这样，让他们时时刻刻感觉到班级中自我的存在，感受到自己在受到大家的关注。 2、为了控辍保学，学校也开展了超多的活动，来吸引同学。诸如篮球赛，冬季三项赛，绘画书法赛，“十一”汇演，元旦庆祝等。做为班主任老师，我仔细协作学校各项活动，从来不去敷衍。每次都按要求仔细布置。这样，增加了群众的荣誉感，使那些特困生和后进生感受到生活在群众中的乐趣。 四、开展“看谁进步大”评比活动 每个人都期望被别人关注，后进生也如此，因此在工作中我从不忽视他们一点点的进步。这样累积起来，我在班

18、级板报栏中设置了一块“看谁进步大”的展现空间，每月评一次，让那些后进生也有机会进入同学和老师的视线。 经过一年的发奋工作，我班在控辍工作中表现突出，到达了上级的要求，并且有越来越好的趋势。但我仍旧觉得还有许很多多的工作要做，还有很多问题没有解决好。今后，我必需加大力度，实行更为得力的措施，把控辍学工作做得更好。 学校控辍保学工作总结.四 为贯彻落实中华人民共和国义务训练法和xx省人民政府办公厅关于进一步加强控辍保学提高义务训练巩固水平的通知，确保每一位适龄同学，读完九年义务训练。萧县教体局高度重视控辍保学工作，乐观实行有效措施开展控辍保学工作，经多方共同努力，我县未出现一例辍学现象，真正实现了

19、“一个都不能少”的目标任务。现将我县近期控辍保学工作汇报如下： 一、建立控辍机制 建立“6+8”控辍机制，实行单位一把手负责制，实行“六包”责任制，即县教体局党委成员包片区、股室包乡镇、乡镇中心学校人员包学校、学校班子成员包班级、班主任和任课老师包同学、学校联合行政村包家长。层层分解任务，人人压实责任。健全和完善“8项”控辍制度。即“适龄儿童摸底登记制度”、“同学入学司法公证制度”、“同学变动即时报告制度”、“学困生帮教制度”、“辍同学劝返制度”、“人籍核查制度”、“学校和行政村联防联掌握度”、“控辍保学工作奖惩制度”。要求各学校在学校年度工作方案中明确提出年度辍学底线。控辍保学工作与班主任、

20、任课老师绩效工资挂钩。实现了制度保障，精准控辍。 二、抓牢“8项”措施 1、宣扬控辍。通过“告家长一封信”、家长会、班会、广播、壁字、标语横幅、宣扬栏、与家长签订责任书等多样形式，做实宣扬工作，使义务训练阶段一个不能辍学的政策深化人心。 2、招生控辍。做好适龄儿童摸底登记工作，落实义务训练免费就近入学招生政策，老师包到每一个适龄儿童动员入学，对特别状况儿童，依据政策实行对策。保障每一个适龄儿童都有相应的学位。 3、均衡控辍。萧县在xx年通过了均衡验收，城乡义务训练办学条件同步改善，我们又加大优质学校帮扶薄弱学校的力度，进一步充实城乡老师，均衡县域和镇域内训练资源配置，落实农村义务训练同学养分改

21、善方案，保障了每一位适龄儿童享受训练均衡进展的红利，接受公正的训练。 4、质量控辍。落实义务训练学校管理标准，全面育人，全面提质，全方位提升管理水平。首先开齐开足国家规定课程，特殊是同学感爱好的体、音、美、信息技术课，极大地调动了同学上学的乐观因素，消退了同学抵制上学的心情，提高了学额巩固率。 再次，从强化学校内涵进展，打造办学特色上吸引同学。我们打造了多所“书香校内”“墨香校内”“歌舞校内”“运动校内”等特色校内，极大的丰富了同学的校内学习生活，提高了同学的上学乐趣。 并连续以“五好”训练为抓手，开展丰富多彩的校内文化艺术活动和综合实践活动等，激发同学爱好，提升学校吸引力。 关爱特别群体控辍

22、。留守儿童、单亲同学、学困生、贫困生、残疾儿童、残疾人子女是控辍保学的难点。我们对他们实行了“一家一案、一生一案”，精准帮扶、应助则助、有效关爱等措施，使义务训练路上一个不能少，其他学段不得有因贫辍学现象。对能在一般中学校随班就读的残疾儿童少年纳入随班就读，重度残疾儿童少年特别训练学校实行送教上门等服务措施，确保残疾儿童受训练“全掩盖”。 守规控辍。严禁人为工作失误造成辍学，要求各学校不得拒收建档立卡贫困家庭同学。不得因训练教学管理行为不当造成辍学，不得因贫未受到准时资助而辍学，不得因学习困难、厌学未得到准时关爱订正而辍学，不得因故让同学回家反省或劝退、开除同学导致同学辍学，不得人籍不一、空挂

23、学籍，技术性造成辍学。 7、督查控辍。我们实行了县、乡、校三级督导巡查机制，县教体局相关股室对全县控辍保学工作每学期进行一次全面督查，乡镇中心学校每学期两轮控辍保学工作督查。学校对控辍保学工作每月要进行一次自查，督查结果作为控辍保学奖惩依据。 8、奖惩控辍。县教体局每学年对控辍保学工作中成果突出的单位和个人实施嘉奖，对工作不力、效果不佳、影响训练扶贫和全县训练工作大局的单位和个人严厉问责。 三、健全“xx项”档案 萧县教体局、各乡镇中心学校、各学校分别建立了“控辍保学的阅历、总结、调研论文”、“控辍保学会议记录”、“控辍保学兑现奖惩材料”、“控辍简报”和“控辍典型案例集”等xx项档案材料。为控

24、辍保学工作积累了阅历，今后更好的开展工作。 四、沟通互学促进“控辍保学”有序完善 萧县教体局多次进行控辍保学工作校际互查互学活动;多次召开全县控辍保学工作校际沟通互学活动会议，通过互查互学及沟通会议依据各校实际状况，针对存在的问题，形成互查问题清单，找出差距、找准问题。把“互学互查”作为沟通学习的机会，发觉问题、学习优点，近一步提高控辍保学工作水平。同时，“互查互学”理清工作思路、找出工作差距、提高业务力量，不断推动我县控辍保学工作再上新台阶，使我县控辍保学工作更加规范化、系统化、标准化。 更多工作总结.扩展阅读 控辍保学工作总结.2022 一、依法控辍、树立保学工作机制 控辍保学工作是贯彻义

25、务教育法，遍及九年义务教育制度，进步义务教育入学率和完成率，进步人民群众文化素养，享受义务教育权利的有效手段。是推动精准扶贫工作的根基工作，隔断代际传递，加强贫困人口自我脱贫的有效手段。 铜官区教育局高度看重此项工作的紧急意义，依照省市教育主管部门文件精神，教育局和区属各校成立了控辍保学领导小组，保障控辍保学工作制度化、常态化。 学校每学期开学后一周开展学籍更改审核，依照学籍治理相关规定，到班审定人数，确保适龄儿童在校、在籍，人籍全都。应付未到校报到的同学，实时联系家长，核实缘由，转入其他学校的，实时解决手续;因其他缘由滞留在家的，要求学校实时上报教育局，并支配专人通过走访、电话联系等形式了解

26、、开导、帮扶，确保同学到校上课。 学校每学期至少召开一次家长会，增加家校联系，对重点保学工具家庭做好思想工作。树立了区未成年人心理康健教导中心，对重点保学工具进行心理康健教导。同时区教育局强化与相关职能部门沟通联系，制止在学校周边开办晦气于儿童少年身心康健的消遣运动场所，净化校内周边文化状况。 二、晋升保学质量、避开辍学 依据铜陵市关于开展开心3点半工作实施工作支配，结合我区实际，区教育局向全区学校印发了铜官区学校开心3点半课后办事实施规划(试行)，依照要求，铜官区学校于20xx年秋季学期起全面实施，进一步树立健全课后办事机制，完善学校素养教育课程体系，着力办理人民群众实际艰苦,匆忙进同学康健

27、进展、全面成长，有效晋升了教育质量和群众满足度。依据市教育局关于做好20xx年学校体育工作三个法子有关事项的看护文件支配，继承做勤同学体育熬炼和工作，切实做勤学校体育测评工作，保障同学每天一小时校内体育运动，有效晋升同学体质康健程度。 进一步深化我区教育范畴革新，增加联合办学及新优质学校扶植，扩张优质资源覆盖，成立了试验学校与瑞龙学校联合办学体，树立了试验学校瑞龙校区;成立了师范附小与翠湖学校联合办学体，树立了师范附小翠湖校区;树立了田家炳学校与龙山湖学校联合办学体，成立了田家炳学校龙山湖校区;20xx年经区当局同意，将趁魅站学校作为试验学校新校区扶植，将浦尚桥学校作为师范附小学校新校区扶植，

28、启动了淮矿东方蓝海配建学校与人民学校联合办学相关工作。 增加校长老师沟通轮岗。推动城镇学校校长老师向乡村子学校沟通轮岗，优质学校校长老师向城乡结合部及新城区新开办学校沟通轮岗，中心城区学校校长老师向外围学校沟通轮岗。乐观构建科学、规范、有序的校长老师沟通轮岗机制，保障农村子学校教授教化和老师的必要，匆忙进城乡义务教育一体化成长，推动校长老师资源平衡配置，推动校长老师逐步由学校人向系统人转变。近三年共支配沟通轮岗教职工282人，此中校级班子成员31人。 继承开展20xx年国培方案示范性项目参训学员选派工作，着重脆弱学校和乡村子学校，选派了金昌学校、西湖中心学校、田家炳学校龙山湖校区等学校的先生参

29、与。 区属各校均树立健全了学习帮扶制度，学校在每学期开学初，依据本学科的特点和同学的学习实情，订定切实可行的学困生转化规划，并与中期和期末写出书面总结，向学校反馈学困生转化结果。科任老师、班主任要时时到处从学习上、生活上、规律上重点关切和爱惜学困生，使其感想感染到校内生活的暖和，先生的关怀，同学的友爱。使学校成为学困生生活的乐园。 三、落实扶贫助学、避开因贫失学辍学 铜官区教育局高度看重建档立卡家庭后代、残疾儿童、残疾人后代、服刑人员未成年人后代、进城务工随迁后代、留守儿童的学习生活问题，坚持优先帮扶、精准扶贫，切实进步扶贫成效。 结合省市文件精神，订定了关于做好20xx年春季学期建档立卡贫困

30、户家庭同学资助工作的看护、关于做好20xx年秋季学期建档立卡贫困户家庭同学资助工作的看护，切实做好建档立卡贫困户家庭同学资助工作，确保学前教育贫困资助、义务教育两免一补、免作业本费等资助实时落实到位，并通过资助平台按月上报相关数据。 依据省残联省教育厅省民政厅关于开展适龄残疾儿童少年受教育环境按期核查工作的看护文件要求，主动联系区残联，实时开展了我区适龄残疾儿童少年受教育环境核查工作;订定各种残疾儿童匆忙学步伐，应付全部在籍而不能随班就读的残疾儿童要保障每月一次上门送教，树立好台账，做到一人一案;做好适龄残疾儿童资助工作。结合关于印发铜陵市残疾同学和家庭经济艰苦残疾人后代同学教育资助暂行法子的

31、看护(铜教20xx92号)文件精神，做好各种残疾儿童教育资助工作，20xx年已资助相符条件的256人。 四、强化保障防辍、避开因上学远上学难而辍学 为保障教育公道，晋升教育平衡，全面落实教育部关于义务教育免试就近入学工作总体要求，避开因上学远上学难而辍学，订定了关于颁布20xx年铜官区学校学区的看护，对现有学区进行了调剂，合理优化了学校学区，确保适龄儿童划片招生、就近入学。同时春晓学校、人民学校等学校开展了午餐配送试点，金狮学校、田家炳学校龙山湖校区供应了校车接送办事。依据铜官区学校阳光分班实施规划(20xx年修订版)、铜官区20xx年外来人员随迁后代入学兼顾支配规划，全面树立以栖身证为主要依

32、据的随迁后代入学政策，为随迁后代公平接管义务教育供应条件。 乡镇控辍保学工作总结 控辍保学是普九工作中的根本工作任务，不让一个孩子失学是我校控辍保学工作的奋斗目标，是我们工作的重中之重。我校特别看重普九工作，尤其是控辍保学工作，按期召开特地会议，作好筹划，订定好实施。在实施控辍保学工作中，强化对办学行为，赓续改良办学条件。我校对控辍保学工作高度看重，仔细执行上级有关文件精神，并做了大量工作，现总结如下： (1)成立了以校长为组长的依法治辍工作领导小组，严格落实学籍治理工作方案与步伐，每位成员的工作态度及工作表现、工作造诣均与每学年一次的老师稽核相联系。 (2)实行三包一挂，进行全员治理。 我校

33、在成立学籍治理领导小组，树立校长包全校，老师包同学，政绩均与稽核、聘评挂钩的三级网络治理机制，形成层层有人抓，重点生有人管的全员治理场所场面。把工作落实到实处，学校与先生签订了学籍治理工作责任书，各班级在分管领导的指导下，每班确立了几名思想、学习等诸方面相对后进有可能辍学的同学为重点生，并树立起重点生档案，做到实时家访和面谈，开学初就全员出动对重点生家庭全访一次，对未实时返校的同学重点访，老师的实时家访达到了进步巩固率的目的。 (3)强化步伐，实行全方位治理。 为进步我校同学的巩固率，低落辍学率，我校强化了以下几个方面的工作： 第一，仔细落实素养教育中所规定的课程方案，做到开足开齐，把爱好还给

34、同学。 其次，教授教化中做到因材施教。我校按低落门槛，拔高门框的总体思路，并以讲堂教授教化为切入点，实行异步教授教化，进行分类指导，让同学尝到学习的爱好。 第三，严格按减轻同学课业包袱的要求。治理教授教化，落实三必三选，做到讲课分必授和选授，作业分必做和选做，考试分必考和选考，真正使同学认为学习不是一种压力。 第四，学校组织老师深化查询访问了解学困生和贫困生的环境，对学困生进行心理康健教育，冲破辍学动机;对贫困生赐予减免杂费、书本费等物质赞助。让他们认为学校的暖和。本学期我校有两名同学成为了单亲家庭的孩子，学校分手赐予了适当的补助。 第五，增加平安治理，优化育人状况。为让同学在校平安地度过每一

35、天，我校组织后勤人员及聘请专家按期排查平安隐患，实时排解不平安因素，确保同学的生命平安，同时加大投入，绿化、美化校内，真正把学校酿成同学的乐园。 第六，严格执行教育局关于体罚和变相体罚同学的处置惩处规定，实时对老师进行了法制教育，包管同学的身心康健。 (4)建章立制，实行全员治理。 禁止辍学工作必需每天讲，每天抓，只有这样力量进步同学的巩固率，我校实行了如下做法：我校本着谁主管，谁负责的原则，严格落实责任追究制，凡因渎职、失职、玩忽职守导致同学辍学的，坚决赐予查处，严厉追究责任人的责任。 通过尽力，我校取得了一些造诣，的确认为由衷的欣慰和骄傲。同时，也深深地体会到我们责任的重大。但我们有决心，

36、有信念在往后的工作中一如既往，赓续探究，勇于立异，英勇考试测验，率领全校师生谱写加倍辉煌的来日诰日! 学校控辍保学工作总结 普九是义务训练法给予基础训练的法定要求。控辍保学是普九工作中的根本工作任务，不让一个孩子失学是我校控辍保学工作的奋斗目标，是我们工作的重中之重。本学年我校特别重视普九工作，尤其是控辍保学工作。我校曾召开特地会议，作好规划，制定好实施方案。在实施控辍保学工作中，强化学校办学行为，加大对训练的投入，同时发动.各界捐资助学，发动广阔群众集资办学，不断改善办学条件。我校在上头各级有关部门的领导下，实行有力措施，切实做好控辍保学工作，使本辖区适龄儿童和适龄少年进得来、留得注学得好。

37、20xx年，我校辖区共有256个适龄儿童和适龄少年均入学，入学率达到100%，完成了普九工作任务。学校阶段基础训练的普及程度，师资水平，办学条件，训练经费的投入，教学质量的提高等方面均达到上级规定的标准。 我校控辍保学工作能取得了优异的成果，主要是由于我们做到了以下几个方面： 一、领导重视，熟悉到位。 各级党政有关训练管理的领导，各级训练行政部门的领导都非常重视学校的控辍保学工作，在有关训练的各种各样的会议上曾强调要抓好控辍保学工作，并做了详细的指示。我校领导班子成员在上头各级领导的领导下，都很重视控辍保学工作。我们认为控辍保学工作是一项长期的工作，不是一劳永逸的事情。我校每年每学期都要达到不

38、让一个孩子失学的目的要求，才算是真正控辍保学，才算是真正普及学校阶段义务训练。因此，我校对控辍保学工作从没有丝毫松劲的思想，全体领导都乐观工作，加强管理。我校成立了发动同学入学领导小组。校长兼组长，书记兼副组长，其他领导成员当组员。领导小组成员分片包干发动适龄儿童入学，做好入学状况调查统计、汇报、组织参加捐资助学等工作。 二、制度完善，落实到位。 为了确保我校应管辖范围的适龄儿童全部入学，做到没有一个适龄儿童辍学，学校规定领导小组成员、各片领导、各班主任、各科任老师等的工作责任、范围、内容、要求等都作了明文规定。我校将这项工作也纳入到学校的量化工作管理当中。因此，从学校领导到每一位老师都能按规

39、定要求，主动、乐观、仔细地工作，加强管理，成果非常显著。 三、措施得力，工作到位。 对于控辍保学工作，我校采纳了以下有力措施： 1、领导分片包干发动适龄儿童入学。我校将本辖区分成六个片，各片领导每学期初要填写好适龄儿童，入学状况调查表，送交校特长。对适龄入学儿童准时做工作，想方法发动其准时入学。 2、各班主任、科任老师要乐观协作各片领导工作。老师深化村或街道，了解模底、家仿，发动家长送子女入学。在工作中，做到了勤跑腿，多蹬门，好磨嘴。 3、对未入学的适龄儿童，学校视其状况，实行了免、减、缓交学杂费的方法，确保了那些贫困生入学。本学期贫困生住宿补助有108人。全面实施两免一补政策。 4、学校组织

40、师生开展捐资助学、献爱心活动。全校师生都主动、热忱、乐观参与了活动，知青李广生先生捐助450万修建了教学楼，同时还成立了训练基金，全部用扶助那些贫困生。 5、学校严格掌握有偿辅导、乱搭车收费、乱订资料、乱给同学加班加点上课辅导等既增加同学经济负担，又增加同学课业负担的行为。 由于以上的措施得力，工作非常到位。因此，我校的控辍保学工作取得了良好的效果，也博得了家长的信任和获得了.各界的好评。 控辍保学工作总结模板 控辍保学工作是全面推动以素养教育为核心的教育今世化进程的紧急材料，尤其是应付农村子学校来说，也是普九工作中的重中之重。因此，在学校控辍保学领导小组的领导组织下，我实行了各类步伐，发愤做

41、好该工作，取得了圆满成果。 一、进步熟悉，思想到位。 开学初，学校就召开了全体干部老师会议，尤其是针对班主任先生，使我充分熟悉到了控辍保学工作的好处和紧急性。 二、关切落后生，照看特困生。 只有思想根基是不敷的，工作照样必要措施和手段的。首先班主任要摸清落后生和特困生的状况，做到心中有数，对症下药。其次，实行经常家访的步伐。拉近了班主任和同学以及家长的间隔，为控辍工作扫清了许多障碍。 三、建章立制，实行全员治理。 禁止辍学工作必需每天讲，每天抓，只有这样力量进步同学的巩固率，我校实行了如下做法：我校本着谁主管，谁负责的原则，严格落实责任追究制，凡因渎职、失职、玩忽职守导致同学辍学的，坚决赐予查处，严厉追究责任人的责任。 四、爱心合作，关爱同学。 家庭艰苦是同学流失的一大缘由，针对这种环境，我校始终要求各校修建爱心工程，成立了特困同学失学救助体系，把爱洒向每一个同学。 颠末一年的发愤工作，我校在控辍工作中表现突出，到达了上级的要求，并且有越来越好的趋势。但仍旧还有许许多多的工作要做，还有许多问题没有办理好。往后，必需加鼎力度，实行更为得力的步伐，把控辍学工作做得更好。