幼教寒假实践总结1000字_幼教寒假实践总结.docx
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1、幼教寒假实践总结1000字_幼教寒假实践总结 幼教寒假.实践总结1000字。 幼儿老师想要在工作中更加精彩就少不了外出实践,向更加优秀的老师吸取阅历,结合自己的教学方式总结出更好的教学方案。下面是由工作总结之家我为大家整理的“幼教寒假.实践总结1000字”,仅供参考,欢迎大家阅读。 幼教寒假.实践总结1000字一 作为一名高校生,最终是要走出校内,走入.的。参与.实践活动就是引导我们高校生从校内生活过度到.生活的一个有效途径。.实践活动不仅让我们在学校中学到的学问得以利用,而且为我们将来走向.收集更多的工作阅历,奠定坚实的基础。暑假是我们进行实践的重要时间,所以我要好好把握和利用这个实践机会。
2、我认为,.实践活动是一座这样的桥梁:它引导我们高校生去更好更多地熟悉和接触.,关心我们这些在校内中成长的高校生完成由校内走向.的转换,避开了高校生在初入.时所发生的不知所措,真正地把同学的训练与.的就业相结合,培育出符合.需求的高素养人才。.告知我们:我们在剩下的两年高校中,不仅要学习好专业学问,还要全面提高自己的实际力量! 我学习的专业是学前训练,将来的进展方向是幼儿训练方面的,我国的训练是要培育出一代有共产主义抱负,有道德,有学问,有体力,立志为人民做贡献,为祖国做贡献,为人类做贡献的新人,幼儿训练是.主义事业训练的组成部分,而且我自己比较喜爱小伴侣,基于这些想法,在辗转考虑多个比如我该去
3、哪些城市进展,我又该找怎样性质的单位进行.实践才能更好更快地关心我对相关专业学问的了解,如何能更好地服务.等等的问题之后,最终,我打算到离家较近的幼儿园进行.实践。 来到幼儿园后,我找到了幼儿园的校长,向他介绍了这次到贵校实践的目的和一些有关的事,起初,校长并没有要接受我的意思,只是说有空的时候可以考虑一下,我见事情不妙,便转变了与他交谈的方式,让他知道我姐姐家也有孩子正在读幼儿园,我在家也有训练小伴侣的阅历,只是一个人不能只满意于现状,要查找更多的机会熬炼自己各个方面的力量。经过一翻努力,校长最终答应让我在幼儿园完成我的这次寒期.实践活动。 我实践的幼儿园在使我们这最好的私立幼儿园,他有一幢
4、五层楼的教学楼,有很多很多的玩具,这些都是其他幼儿园所不能比的。他就象是一座城堡,里面住的是漂亮的小公主和英俊的小王子。这里的孩子们都是家庭条件比较好的,他们的学问较丰富懂的也比较多。我想这和他们受到的训练是有关的。这里的孩子大都学过画画钢琴舞蹈,可以随着钢琴的伴奏唱歌。 实习第一天的早晨七点,我和一个老师就在教室门口接我们班的孩子。每一个孩子都在家长的关心下简洁介绍了一下自己的姓名、年龄等。别看这只是简洁的几句话,老师们对每个孩子的性格就可以略知一二,有的孩子大大方方,很协作;而有的孩子非常害羞,躲在家长身后不敢说话。过了半个小时,孩子也来得差不多了。面对三十多个仅有两岁的小伴侣,我突然觉得
5、自己好像又回到了童年,于是很自信的认为自己肯定能够很好地和这些小伴侣们相处。 送走了家长后,一进教室,我就头大了三十多个孩子差不多都哭了,哭声连成一片,此起彼伏。我没有阅历,我就傻傻地去一个个去劝,“珍宝别哭了,你看看你哭得脸都花了。”我刚说完,那孩子哭得更来劲了。哎!我当时真是有点急了,这时,老师打开电视机,放起了xx,没2分钟,那些孩子就不哭了,津津有味地看起了电视。不过有的孩子还是对电视节目全然不顾,还在抽泣,哄也哄不住。老师说他们这种症状会持续很久,现在的孩子在家都是娇生惯养的独生子女,从小的溺爱与呵护让他们活得很自我。所以,我们的视线不行以离开一下,得到处操劳。 经过几天的观看,我发
6、觉,虽然这班小孩的年龄差不多,但每个孩子的状况和力量都不一样。我在刚来实习的头几天我总是尽可能的关心小伴侣做他们不会的事,还总是遇到各种各样的突发状况让我不知所措。甚至懊悔为什么要到幼儿园来“招惹”这帮小家伙,一想到毕业后我就要到幼儿园工作,每天与这样的小家伙在一起头都要炸了,但是,人总是要适应自己自下而上的环境,所以我打算肯定要努力做好这次实践工作。 接下来的几天,我在空余时间就主动找到幼儿园的老师们谈心,虚心向他学习和小伴侣们相处以及管理幼儿园的方法。老师们告知我我这种事事都帮他们做的行为的后果就是他们永久都不能学会自己的事情要自己做,不能养成良好的行为习惯。因此,在接下来的实习阶段,我总
7、是鼓舞幼儿,让他们自己来,教他们学会换衣服,学会穿鞋,学会上厕所等等。而且上课的时候我尽量以自己的微笑来感化小伴侣们,让他们感觉我就是他们的好伴侣,让他们情愿听我的话。 为期两周的时间工作很快就结束了,虽然算不上很长的时间,但是在这短短的十多天中我确的确实又学到了许多在学校及书本上不曾有过的东西。虽然在学校里学到一些理论学问,但是由于缺乏实践阅历,所以遇到问题不能很好地解决。我既然选择了要到幼儿园去实习,我只能面对新环境,迎接新挑战,渐渐地将自己所学的学问融入到实践当中去。 在这次实践当中,我更加深刻的体会了幼儿老师的不易。虽然我学习的专业就是学前训练,但是还是大一新生,真正和幼儿接触的机会不
8、多。这十多天的实践工作我真正感受到这份职业的神圣!这段经受,带给我的东西实在是许多许多:幼儿的笑脸、幼儿的泪花、幼儿的纯与真、老师的付出与回报、工作的苦与累、挫折感与成就感、理论与实践的冲击,这些都渐渐在我们原来有点浮躁的心灵内沉淀,发酵成一种不能用纸笔所形容的感动。更多的是我对自己有了新的熟悉,我有了自己的努力方向。 这次实践让我受益匪浅。这次实践让我学会了许多东西,赐予我许多启发。但实践也只是个过程,真正的目的是要我们转变思想观念,学会学习,这样才能不断地进步,不被.淘汰,才能为建设祖国、奉献.做出更大的贡献。 幼教寒假.实践总结1000字二 实习工作圆满结束了,回顾这一个月的生活,感慨颇
9、多:从刚开头的不适应到后面的应付自如,从刚开头的懵懂到后面的清楚,从刚开头的困惑到后面的豁然开朗,从刚开头的辛苦到后面的轻松,可以说我们在不断地历练,不断地进步,不断地成熟我们学习东西很快,短短的一个多月,我们都已初具准老师风范,能很好,能很好地驾驭一堂课,有点甚至不逊于准老师。 可以说实习让我们学到了太多东西,我们对老师工作也有了更深刻的熟悉,为我们以后从事幼教事业打下了坚实的基础。 第一次踏入xx市第三幼儿园得胜园区,是在实习前一个星期的星期三,我们怀着紧急的心情等待这我们的指导师来给我们教案,和一些交代的事情,想着下周实习的日子,走之前,指导师.引我们去中(3)班见一下孩子的面孔,看着他
10、们就很期望下星期与他们生活的日子。 其次次踏入便是20xx年x月x日,第一周是见习,在见习期中,我们尽量学习三幼的常规,尽量的与孩子们成为好伴侣,指导师也很是负责的在下课后告知我们假如遇到他们上课时发生的这种大事时,我们该如何的处理,看着别人做总是没有问题的,也是很简单接受的,但是在接下来的一周,便迎来了自己带班时的这样做不对那样做又不对。 第一次给指导师试教时,我感觉到了自己的特别不足,指导师总是能看到我没有看到的东西,我感觉自己压力很大,为什么我没有想到。 第一次上课,我也慌惊慌张的,总是会向指导师投求助的目光。 但通过指导师的引导,我知道了,在上课的过程中,你自己首先要很有自信,你的语调
11、必需要有轻又重,要抑扬顿挫,要有吸引力,你的教具也必需要很周到,很有吸引力,这样才能够利用起幼儿的有意识学习和无意识学习。 在上课的过程中,你必需照看到全部的幼儿,请到全部的幼儿,让每一个幼儿都能进入你的课堂,让每一个幼儿都觉得自己是重要的。 在上课的过程中,任何的活动都要说好要求,要有示范,在体育课中,场地肯定要设计好,规划好,让课堂能够紧凑起来,任何活动后,都必需引导幼儿整理好操作过的教具。 第一次带班,我那种慌乱的心情也是不停的涌上来,通过指导师的引导,我知道了当一名优秀的幼儿园老师,并不是你课上的有多么的好,而是你保育工作是不是做得到位,由于保教结合,保育是排在第一位。 在晨间接待时,
12、你要与每一位幼儿问好,给他们一个微笑,观看一下他们的脸。 在晨间活动时,你要照看到刚来的幼儿,是不是有器材玩,是不是会玩器材,虽然你要很认真的观看、照看,但你的身后也必需要有一双眼睛,能准时给做得好的幼儿一个确定的眼神。 我的每一节课指导老师都坚持听课,在课后细心帮我评课,针对我课堂上出现的缺点提出珍贵看法,并且确定了我的一些可取之处,让我倍受鼓舞,在课后努力改正,提高教学水平,以确保在下一次的教学中不出现同样的错误。 经过指导老师辛勤的教育和自己的努力,我在教态、语言、板书、提问技巧、与同学互动等各方面都得到了显著的提高。 通过实习,使我在.实践中接触与本专业相关的实际工作,增加感性熟悉,培
13、育和熬炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业学问,去独立分析和解决实际问题的力量,把理论和实践结合起来,提高实践动手力量,为我们毕业后走上幼教事业道路打下肯定的基础。 幼教寒假.实践总结1000字三 实习目的: 作为学前训练专业的学习者,我于是xx年x月进行了一次在幼儿园的实习。 我充分的利用了这几个月,进一步体验了幼儿园生活,对幼儿工作这个概念有了真正的了解,同时也学会了怎幺当一名合格的幼儿老师。 实习过程: 在到了幼儿园后,依据我的实际状况,园长把我支配在学前班 一、是我和幼儿初步熟悉和接触的过程,和他们相处肯定要把自己扮演的角色把握好,那就是和他们成为伴侣,并站在他们的角度考虑问题
14、 例如: 1、不要以正规学校训练去要求幼儿,削减幼儿玩和睡的时间。 2、训练方式应符合幼儿的心理,以嬉戏形式对幼儿施以各种训练,让幼儿在欢快中学习,使生理器官和个性品质都得到健康进展。 3、敬重幼儿的自然进展,给以适当的关心和指导,促进幼儿的全面进展。 二、是教学的过程,也就是活动设计过程 活动在学前训练中具有极其重要的意义,活动设计在幼儿训练理论课程中也占有特别的地位,在学校训练中活动往往被理解为是教学的帮助形式,而在学前训练中则代表着训练的全部。 幼儿园里没有单纯的讲授和课本,一切训练都需要幼儿心理和身体系统的投入,都需要通过活动来完成。 例如:活动设计 豉励和引导幼儿玩泥、沙、石、水。
15、泥、沙、石、水在大自然里随处可见,是幼儿最喜爱玩的嬉戏材料。 幼儿玩这些东西的,比玩价格昂贵的机械玩具,电子玩具对进展各种力量有更乐观的意义。 1、玩泥:可教幼儿用粘土捏造不同外形的物体。 如动物、小飞机、小枪、人物塑像等。 这些活动是幼儿熟悉客观世界,丰富审美内容和仿照大人制造物质财宝的过程。 2、玩沙:带幼儿到沙滩,在沙堆上打洞,挖开搞建筑,使幼儿熟悉沙的蔬松性和极好的渗透性,熟知沙的多种用途。 3、玩石:敲击石块的声响,磨制石器,堆砌假山供观赏,观看屋檐下水滴石穿的现象,熟悉石块硬,脆和不易在自然条件下变形的物理性质。 4、玩水枪:枪筒里的水在水枪推杆的压力下喷水,放纸船在水面上漂移,教
16、幼儿初步熟悉水的浮力。 在水放置的不同温度的环境中,看水的液态、气态、固态的物理性变化。 总之,训练是个互动的过程,老师只要仔细投入教学,幼儿就会乐观协作,这种过程是很快乐的。 幼教寒假.实践总结1000字四 作为学前训练的学习者,我于20xx年x月xx日进行了一次幼儿园实习。时间飞速,两周就这样无声无息的过去了。回头看看这两周,有快乐、有难受、有辛酸,但最多的还是自己对于工作、对于.的不同看法。这次实习让我们感受到了幼儿园的一日生活。工作中有苦也有乐,但更多的是收获,这次实习我受益匪浅。古人云:“纸上得来终觉浅,要知此事必躬行”。也许就是这个意思吧! 一、实习的目的与意义 两周的时间让我明白
17、了实习的目的。 1、初步获得组织幼儿训练、教学的方法,培育从事幼教工作的实际力量。我们知道“时间是检验真理的唯一基础”光有理论学问是不够的,还要有实践。 2、进一步熟识幼儿园的全面工作,加深对幼儿园训练任务的理解。到幼儿园后,每天的流程要经过一段时间适应,才能很流畅的进行下去,而且,当我站在训练者、老师这一岗位上时,我知道我的责任更重大了,我要带给幼儿的毕竟是什么?莫非只是教会他书本上的学问吗?答案是否定的! 3、增加喜爱幼教工作,喜爱幼儿的思想情感,增加事业心和工作责任感。“幼儿园老师”,多少漂亮的光环,但它很重,由于她必需要有爱心、耐心、细心、事业心、责任心,所以她必需付出加倍的爱,这不是
18、每个人都能做到的。 4、把所学的基本理论、基本学问和基本技能初步地综合运用于实际训练工作。在实践中检验、巩固、提高、丰富所学理论学问和技能,树立正确的训练思想。 二、实习的内容与过程 在到了幼儿园后,依据我的实际状况,园长把我支配在中班。在我和幼儿初步熟悉和接触的过程,了解和他们相处肯定要把自己扮演的角色把握好,那就是和他们成为伴侣,并站在他们的角度考虑问题。 例如: 1、不要以学校训练去要求幼儿,削减幼儿玩和睡的时间。2、训练方式应符合幼儿的心理,以嬉戏形式对幼儿施以各种训练,让幼儿在欢快中学习。 3、敬重幼儿的自然进展,给以适当的关心和指导,促进幼儿的全面进展。活动在学前训练中具有极其重要
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