幼儿学前班4月份工作方案_学前班4月份工作方案.docx
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1、幼儿学前班4月份工作方案_学前班4月份工作方案 幼儿学前班4月份工作方案。 工作方案是行政活动中使用范围很广的重要公文,也是应用写作的一个重头戏。下面是由工作总结之家我为大家整理的“幼儿学前班4月份工作方案”,仅供参考,欢迎大家阅读。 幼儿学前班4月份工作方案一 一、班级管理方面 1、班级老师相互协作,做到保教全都并常常沟通好的教法,共同开展好工作。 2、每周不定期开展班级活动主题,鼓舞宝宝乐观参与活动,培育小仆人翁角色。 3、做好家园的联系工作。利用班级宣扬栏、成长的故事、面谈、电话联系、家访、等手段与家长乐观联系,准时向家长汇报幼儿在园的状况;发觉幼儿存在的问题,和家长交换看法并相互协作,
2、共同面对。 二、习惯培育 (一)、生活习惯 1、能按正确的步骤洗手,了解洗手对预防细菌入侵的重要性。 2、了解粮食的生长、生产过程,懂得疼惜粮食,不挑食、不剩饭。 (二)、学习习惯 1、能早睡早起,按时入园。 2、能仔细完成每天的作业和老师布置的任务。 (三)、嬉戏常规 1、学会自己解决与同伴之间的冲突。 2、能同伴合作进行嬉戏活动。 三、训练教学方面 本学期是我们班特别关键性的一年,所以我们将仔细抓好各项教学工作。 1、仔细完成本期大班各科训练教学目标。能依据宝宝学习特点进行活动引申。 2、创设语言环境,让幼儿多听、多讲,通过开设蒙氏阅读课增加宝宝的识字量和阅读爱好,鼓舞他们尽量用完整语言说
3、话,增加宝宝的口语表达力量。 幼儿学前班4月份工作方案二 一、本月工作重点 1.做好卫生保健工作:防暑降温,保证幼儿充分饮水;预防肠道传染疾病等。 2. 协作园部进行大班教学常规调研。 43.进行班级主题墙饰布置。 4.填写并发放宝宝成长记录,仔细创设好主题墙饰。 5. 做好学期结束工作(评比好宝宝、填写幼儿汇报单、物品整理等)。 二、本月开展以下主题 主题活动:小伴侣过节了 主题目标: 知道“老师节”是老师们的节日,情愿参与幼儿园的各项活动,感受过节的欢乐,学习用语言表达自己在节日中的开心心情。 主题活动:冷和热 主题目标: 1.亲身体验夏日的酷热,进一步感知夏天的特征。 2.对“冷、热的反
4、差”、“怎样降温”、“怎样使人凉快”等问题产生探究爱好。 3.知道几种夏日爱护自己的方法,做个健康活泼的夏日宝宝。 主题活动:我要升学校啦 主题目标: 了解一班级的小伴侣的学习和生活,懂得升班的光荣和长大的意义,激发做一班级哥哥、姐姐的愿望。 三、家长工作 1.带宝宝到公园等地方玩,感受节日气氛;送给宝宝一件有意义的礼物。 2.建议家长在家不要让宝宝在烈日下活动太久,活动时留意防晒。 3.培育宝宝爱洗澡的好习惯。 4.家长提示宝宝吃冰淇淋等食品要有所节制,以免引起肠道不适;不要接触过热的东西,以免烫伤。 5.指导家长合理支配好幼儿的暑期生活。 四、环境创设 1.师生齐动手,布置活动室,把幼儿制
5、作的彩链挂起来装扮活动室,增加节日的气氛。 2.布置主题墙饰:凉快招术。 3.做好学期结束的物品整理工作(报告单等的填写与发放)。 幼儿学前班4月份工作方案三 一、主题活动 我们在春天里:进一步熟悉春天的花草树木,感受春天的变化,体验春天的喜悦,喜爱在春天里外出活动,并尝试表达对春天的感受。 劳动最光荣:知道五月一日是全世界劳动人民的节日;激发幼儿敬重、喜爱劳动人民的思想感情,学做一些力所能及的家务劳动,树立劳动最光荣的意识。 我的家乡太仓:以太仓风景、物产介绍为中心,通过参观、展览、谈话、争论、制作活动,了解家乡的名胜古迹和物产,萌发幼儿作为太仓人的傲慢和骄傲感,培育幼儿爱家乡的情感。 好玩
6、的动物:通过本主题活动,感受动物世界的奇趣,激发对动物的探究、宠爱之情。 二、特色活动 春游活动:春天来了,为了让孩子们充分感受春天的美景,我们将组织幼儿在本月进行“金仓湖,放飞幻想”春游活动。 三、日常生活 1.依据天气变化,提示幼儿准时穿脱衣服。 2.教幼儿正确使用手帕。 3.多带幼儿进行户外活动。 4.加强值日生工作指导。 5.连续保持饭后漱口、擦嘴巴的良好习惯。 四、家长工作 1.连续和家长沟通个别幼儿的在园状况。 2.请家长关心幼儿了解自己家乡的特色。 3.带幼儿参观花鸟市场,熟悉了解一些动物的学问。 4.鼓舞幼儿常常关怀别人,做个有心人。 幼儿学前班4月份工作方案四 转瞬间,新的一
7、学期来临了,学前班是介于大班和学校之间的过渡班级,家长选择就读学前班的目的主要是希看幼儿在进进学校之前能够养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和肯定的规章性,同时家长也希看幼儿在进进学校之前能够接受一些深化的扎实的学习,以便于幼儿能够在学校顺当的学习和生活。 为了保质保量的做好学前班的各项训练教学工作,促进幼儿身心各方面的健康进展,依据幼儿园园务工作方案,结合本班的实际状况制订了本学期学前班的教学工作方案。 一、班级现有状况分析 我班现有幼儿13名,其中男生3名,女生10名,其中有一名女同学自理力量较差。我班在认知方面:幼儿对四周事物布满奇怪,喜爱听故事读童谣。但有较多幼儿语言表达力量欠缺,不
8、情愿大胆的进行表达,回答题目时也不能用完整的话语表述;部分幼儿不熟悉10以内的加减法;原来在我园上过大班的幼儿有部分英语基础薄弱,发音不正确,另外我班还有部分新生没有英语基础,必需从头学起。 在生活方面:大多数幼儿能注意个人卫生并会整理自己的碗勺。部分幼儿进食的速度比较慢,中午不能很好地午休,昼寝后被子和床展整理的比较乱。有个别幼儿对自己的学习用品及课桌椅不能很好的爱护,桌面较脏。 在.进展方面:当然我们是一个新组合的班级,但是大部分幼儿能与同伴友好相处,懂得一些合作的基本原则,相互都很热忱,也有个别幼儿由于性格比较内向,因此喜爱独处,融入集体的意识比较弱。 二、工作目标 依据本班实际状况,我
9、班制定出以下训练目标: 1、促进幼儿身心健康进展,培育良好的生活学习习惯; 2、形成良好的认知结构,进展认知力量; 3、促进幼儿语言表达力量的进展; 4、培育良好的道德品质与基本行为规范,进展人际交往力量。 5、培育幼儿的独立性和独立解决题目的力量。 我推举 学前班老师5月工作方案 做事要有方案,有了方案才能更好的事完成,来看看学前班老师的方案是怎样的吧。下面是由工作总结之家我为大家整理的“学前班老师5月工作方案”,仅供参考,欢迎大家阅读。 学前班老师5月工作方案一 新学期的开头意味着另一个新的开头,我们为了让孩子能更好的成长而制定一个更加完善的学期方案,.之工作方案:学前班其次学期工作方案。
10、我深信和孩子们在一起的每一点一滴都将是我人生中的一笔财宝。本学期我将总结以往的不足和结合自己的优势来制定本学期的方案。 一、班级状况分析 本学期我班共有17名幼儿,只有1名新生,所以对于孩子各方面的力量都了解的。比较清晰。只是怎样让孩子能在原有的基础上获得更多的东西才是最重要的事情。本班有部分幼儿不擅长主动与别人沟通,上课很少主动举手发言,盼望通过本学期的一系列活动能让孩子有所进步。 二、训练教学 1、学科训练活动: 本课程通过五大领域的教学来提高幼儿的全面进展的目标。“语言”通过本事域培育幼儿能自由阅读儿歌;熟悉儿歌中的重点字;进展幼儿的语言表达力量。“科学”培育幼儿爱惜植物,关怀四周环境,
11、亲近大自然珍惜自然资源,有初步的环保意识;对四周的事物感爱好,有奇怪心和求知欲。“.”培育幼儿爱父母长辈、老师和同伴,爱集体、爱家乡、爱祖国;愿意与人交往,学习互助、合作和共享,有同情心,工作方案学前班其次学期工作方案。“健康”培育幼儿知道必要的平安保健常识,学习爱护自己;生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理力量。“艺术”(美工、音乐、手工)培育幼儿的审美观,能通过绘画和手工的形式表现处对四周事物的熟悉;让幼儿感受音乐的美;提高幼儿的节奏感。 2、拼音: 本学期要学习全部的声母韵母,要求幼儿会正确的区分单韵母、复韵母、声母,会声母韵母的连拼以及学习三连拼;幼儿能够正确的在四线三格上书写拼音字母
12、并且能正确的发音;通过学习相关的拼音熟悉和书写生字;能够默写23个声母和6个单韵母;熟悉整体认读音节。 3、珠心算 ,蒙氏数学 本学期主要通过操作的方法学习xx以内的加减法和体力推理;学习简洁的应用题;让幼儿通过不同的形式学会解决数学问题;学习xx以内的连加连减和混合加减;初步学习二位数和进位加减列竖式计算。 4、礼仪训练: 培育幼儿能主动向熟悉的人打招呼。让幼儿理解并遵守日常生活中基本的.行为规章。培育幼儿良好的生活习惯。 三、家长工作 1、早晚利用家长接送的时间与家长沟通孩子的状况,针对坐车孩子的家长常常通过电访沟通沟通。 2、每月通过月刊及周方案让家长了解教学内容。 3、开一次家长会。
13、4、每学期进行一次家长开放日让家长了解幼儿在园的表现。 四、平安、卫生工作 1、仔细做好每天的卫生工作,并培育幼儿的劳动力量。 2、户外活动时告知幼儿活动规章,并通过相互监督的方式来订正幼儿的不良行为。 3、做好幼儿每天的晨检工作。 4、训练孩子基本的平安常识。 学前班老师5月工作方案二 一、班级基本状况 本班共有学前班儿童30人,其中男生11人,女生19人。达到学前班儿童年龄的有23人,有6人尚未年满5周岁。本班同学中,大部分来自皇碑村,路程较远的有横岭镜山组、上呈组的同学;其中有寄宿生3人。在学校搭早、中两餐的有4人,其余的同学全部在学校统一就中餐。 二、指导思想 仔细贯彻党和国家的训练方
14、针,以学校德育工作方案与少先队工作方案为指针,亲密协作学校各项工作的开展,从学校工作和同学思想实际动身,抓好班级管理工作,提高同学道德素养,努力建设良好的班风和学风。 三、班主任工作基本要点 1.支配班级活动。依据学校德育工作方案的支配,引导少年儿童开展各项实践活动。活动之前要制定好方案,明确活动要求,设计好活动并扎扎实实地组织实施,力求取得主题训练的最大效应。与同学一起确定好本学期各项活动的主题,组织和指导同学开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动,如主题班队活动、校内文化活动、.实践活动等。 2.营造健康向上的班级氛围。依据同学的年龄特点,努力营造公平、围结、和谐、进取的班级氛围。 (1)制定
15、班级公约、形成良好班风。 (2)布置适合学前班儿童特点的教室环境。 (3)让同学参加班级管理工作,培育同学的组织力量和责任心,使每个同学都有胜利的机会和成就感。培育同学的参加意识,供应显示同学才华的机会,在潜移默化中渐渐形成自理自治力量,体现同学的主体地位,发掘创新精神。 3.指导培育小干部。班级小干部是班主任的左右手。要仔细选拔小干部,同时要细心培育小干部。第一,关心小干部树立威信;其次,鼓舞小干部大胆工作,教导他们工作方法;第三,严格要求小干部在学问、力量上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用;第四,培育干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健
16、全的舆论,带动整个班集体开展批判与自我批判,形成集体的组织性、纪律性和进取心。 4.通过多种途径,实行多种方法,对特别同学开展训练。 通过观看、与同学谈心、听取各方看法,建立起丰富的信息网络,随时把握与调控特别同学的心理健康状况和思想行为动向。力争和任科老师及家长对同学有全都的要求和态度,并时常同他们交换看法。特殊要充分调动家长的乐观性,取得共识,协作学校训练好孩子。 四、工作措施 1、老师仔细制订好适合本学前班的班级工作方案,并仔细组织实施; 2、备好各同学基本状况花名册,仔细细致填写充实; 3、细致了解学前班同学起居状况和在家生活状况,训练同学养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯; 4、
17、常常联系同学家庭,亲密结合.、家庭对学校进行三结合训练; 5、注意同学儿童在校文化训练,亲密各科任老师的关系,形成良好的训练体系。 学前班老师5月工作方案三 “一年之际在于春”,当春天缓缓向我们走来的时候,我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是孩子们在学前班的最终一个学期,也是入学校前最关键的一学期。所以我将一如既往地仔细开展训练教学工作,针对上学期教学工作中出现的不足进行调整,使每一位孩子能够在原有的基础上得到进展。 本学期我主要担当了学前(1)班的拼音、数学、写字、图画、手工的教学。我力求上好每堂课,在课前仔细讨论教材,精确把握重难点,留意强化难点强调重点,教学中严格遵循幼儿的认知规律,年
18、龄特点,结合幼儿的生活阅历,有目的、有方案、有组织地开展,并不断归纳总结,提高教学水平。下面将主要的学科做简洁的教学方案: 一、拼音教学方案 (一)、本学期拼音的教学重点 学会复韵母、整体认读音节能读准音,认清形,正确书写,会读它们的四声。学习声母与复韵母组成的音节,能精确拼读音节,正确书写音节。 (二)、措施与方法 1.汉语拼音的教学,从实际动身,采纳直观教学,如:图片、卡片。 2.可借助多媒体教学的帮助手段,激发幼儿的学习爱好,扎扎实实地把拼音基础打牢。 3.重视读写训练,有效地提高幼儿的读写拼音字母的力量。 4.注教学评价,要擅长鼓舞同学,多表扬。 5.结合幼儿的特点,启发诱导,培育良好
19、的学习习惯。 6.关注家庭作业,拼音作业布置要适量,也要多布置一些口头拼读作业,训练教学方面,仔细写好教学方案,提早备好课,备课时仔细钻研教材,学习好纲要,力求吃透教材,找准重点、难点。相互听课,仔细听取同事的看法,改进教学方式。每天准时写教学反思、总结阅历教训。在教与学的过程中,以激发幼儿的爱好为主,以抓好拼读为重点,把握肯定的拼读方法,正确使用“情境图”、“语境歌”。充分运用表音表形图。合理渗透教材的人文性。让孩子通过: (1)编小故事。 (2)采纳歌谣。 (3)编顺口溜、编儿歌的方式帮组记。 课堂中努力营造一个个生动活泼、适合幼儿心理特点的教学环境,引发幼儿对学习的爱好,以各种方式吸引幼
20、儿使他们从中受到感染和训练,同时完成身体上、智力上、品德行为与情感上、美感上等方面的训练,我注意“欢乐教学”“寓教于乐”让幼儿始终保持在欢乐求知欲望高的氛围中学习。 二、数学教学方案 (一)、教学目的要求 幼儿在老师的引导下,能结合生活中的实际阅历,区分和理解一些事物的相关联系,通过自己的操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的相互关系,并能精确的进行xx以内加减运算。 (二)、数学教学的重难点 1、能对四周的事物有肯定的空间想象力量。 2、对生活中的物体能有一个基本的熟悉力量,如熟悉钟表、学习等分、学习分类等。 3、能理解数字的意义并能精确的进行xx以内加减运算。 4、熟悉钱币及钱币的简洁计
21、算。 5、数的连加、连减及加减混合算式。 (三)、教学措施 教学活动与幼儿的日常生活紧密结合起来,并通过嬉戏的方法培育和爱护幼儿对数学学习的爱好,制造和供应肯定的条件关心幼儿合理地运用把握的数学学问,将其转化为熟悉事物的力量。教学中组织创设各种情景,以好玩的故事和嬉戏绽开,并协作详细形象的教具引导幼儿多方位、多角度、多方法地发觉问题、解决问题,充分发挥幼儿学习的主体作用。 三、写字教学方案 1、写字方面,娴熟把握基本的汉字笔画名称及书写,加强熟悉汉字的深度,要求能在田字格中根据笔顺规章正确地书写,并能给生字组词、口头说话。课堂中,规范的板书,具体的讲解,教给幼儿正确的书写方法,严格要求幼儿在四
22、线格或田字格中正确规范的书写,娴熟把握每一个生字的每一笔画所在田字格的位置。 2、培育良好的学习习惯,让幼儿把握正确的读写姿态和疼惜学习用品,要求同学重视用眼卫生,养成良好习惯,促进身心健康进展。要把培育正确的写字姿态作为重点,严格训练,做到统一要求,规范练习,写字课上严格练,其它课上坚持练,家长帮助协作练,检查评比促进练,持之以恒长期练习。 3、体会汉字的美丽。引导幼儿看范字、描红,感知感悟。再将写字的作业相互传阅、沟通、选择美丽的作业粘贴于评比栏,让幼儿有一种胜利感,这种胜利感又会变成一种动力,从而激发他们今后主动、自觉地观看字形、练习写字。 本学期,我在把幼儿入学预备工作做为本学期的工作
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