湘教版八班级美术上册工作方案_湘教版八班级地理上册工作总结.docx

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1、湘教版八班级美术上册工作方案_湘教版八班级地理上册工作总结 湘教版八班级美术上册工作方案。 资料主要是指生活学习工作中需要的材料。平常的学习工作中，我们会常常使用到一些资料。参考相关资料会让我们的学习工作效率更高。那么，你知道我国有哪些资料种类吗？我经过搜集和处理，为您供应湘教版八班级美术上册工作方案，仅供参考，盼望能为您供应参考！ 篇一：湘教版八班级上册美术教学方案 湘教版八班级上册美术教学方案 为了更好的提高教学质量，依据新课程标准的教学要求,特制定教学方案如下： 一、同学现状分析： 同学经过去年美术学习，对美术有了肯定的了解，知道美术不仅仅是画画，它包括的范围很广，它与我们的生活也是息息

2、相关的。同学对美术也产生了肯定的爱好，课堂也比较活跃。但由于同学的绘画技能较差，因此他们在绘画过程中有时候不够自信。 二、教学内容分析： （一）本学期教材简析： 本学期美术教材共有7课，分观赏评述、造型表现、综合探究、设计应用等课型，其中综合与探究课比重较大，主要用于培育同学的爱好和提高同学的绘画综合力量。 （二）、教学总目标： (1)、认知目标：通过轻松的教学嬉戏，让同学熟悉和了解形形色色的作画方法；熟悉和了解绘画基础学问；熟悉和了解美术与生活的紧密联系。 (2)、力量目标：培育同学的造型技能；培育同学的制造性思维；培育同学对美妙事物的感知力量。 (3)、情感目标：培育同学健康的审美情趣，用

3、美学的眼光去观看事物；进一步培育同学对美术的爱好。 （三）教材中重点、难点(简要分析)： 本教材的重点在于促进同学学习主体性的发挥和个性的张扬。难点是以激发同学学习爱好为前提，兼顾同学个性进展和学问技能两方面的需要，循序渐进的传授基础学问和基本技能。提高同学的动手力量，鼓舞同学直接参加并亲身经受各种.实践活动，引导同学去收集各种材料，用来表达自己丰富多彩的内心世界。 （四）教学的主要措施： 1、老师方面：做同学进展的组织者、促进者，充分敬重同学的主体地位，放手让同学去实践、去思索、去探究、去争论、去创作，鼓舞同学通过自己的想象来展现作品。 2、同学方面：充分利用身边的各种材料及所学学问 ，动脑

4、筋制做作品，学会相互合作，并妥当保存自己的设计作品。乐观参与.实践活动，开阔视野，增长.阅历。 篇二：湘教版八班级上册美术教学方案 湘教版八班级上册美术教学方案（新版本） 为了更好的提高教学质量，依据新课程标准的教学要求,特制定教学方案如下： 一、 同学现状分析： 同学经过去年美术学习，对美术有了肯定的了解，知道美术不仅仅是画画，它包括的范围很广，它与我们的生活也是息息相关的。同学对美术也产生了肯定的爱好，课堂也比较活跃。但由于同学的绘画技能较差，因此他们在绘画过程中有时候不够自信。 二、 教学内容分析 （一） 本学期教材简析 本学期美术教材共有7课，分观赏评述、造型表现、综合探究、设计应用等

5、课型，其中综合与探究课比重较大，主要用于培育同学的爱好和提高同学的绘画综合力量。 （二）、教学总目标 (1)、认知目标：通过轻松的教学嬉戏，让同学熟悉和了解形形色色的作画方法；熟悉和了解绘画基础学问；熟悉和了解美术与生活的紧密联系。 (2)、力量目标：培育同学的造型技能；培育同学的制造性思维；培育同学对美妙事物的感知力量。 (3)、情感目标：培育同学健康的审美情趣，用美学的眼光去观看事物；进一步培育同学对美术的爱好。 （三）教材中重点、难点(简要分析)： 本教材的重点在于促进同学学习主体性的发挥和个性的张扬。难点是以激发同学学习爱好为前提，兼顾同学个性进展和学问技能两方面的需要，循序渐进的传授

6、基础学问和基本技能。提高同学的动手力量，鼓舞同学直接参加并亲身经受各种.实践活动，引导同学去收集各种材料，用来表达自己丰富多彩的内心世界。 （四）教学的主要措施： 1、老师方面：做同学进展的组织者、促进者，充分敬重同学的主体地位，放手让同学去实践、去思索、去探究、去争论、去创作，鼓舞同学通过自己的想象来展现作品。 2、同学方面：充分利用身边的各种材料及所学学问 ，动脑筋制做作品，学会相互合作，并妥当保存自己的设计作品。乐观参与.实践活动，开阔视野，增长.阅历。 （五）教学进度表： 篇三：湘教版八班级美术上册工作方案 八班级美术上册教学方案 杨亭 一、同学现状分析： 针对初二同学已经在学校学习了

7、一年的时间，对学校的状况以及学习环境都已经熟识了。并对美术这门课程有所了解，对美术的熟悉有了肯定深度，在过去一年的学习中同学的审美意识有所提高。因此在这基础上可以进行新学问的学习，并且有旧学问的支持，可以温故而知新。但是由于同学的基础差、起步慢，我在课中着重抓基础训练，并依据各自的性格特点和把握基础的层次不同而采纳多种训练方法，尽能使他们感觉到在欢乐的玩耍中把握技术和技能。 二、教学内容分析： 1）、课本分析 本学期拟定二十课时的课程，分为五个单元教学：第一单元形象直观的表现与沟通语言;其次单元丰富多彩的现实多种多样的表现;第三单元让人们的生活更美妙；第四单元我们的画展；第五单元视觉传达设计作

8、品观赏。 重点内容涉及到绘画创作和设计的内容，绘画包括中国画、版画、素描、淡彩画等绘画学问。设计主要是以工业艺术设计、视觉传达设计为主。 2）、单元分析 第一单元属于观赏与评述，观赏、鉴赏、争论、评述课。 其次单元是造型与表现即绘画创作课。 第三单元是设计与应用包括各种手工制作，如：学会熟悉环境艺术设计、学会熟悉产品设计、室内装饰品的设计、产品设计的鉴别与选择等。 第四单元是以画展支配、展览布置为主，包括展厅的支配，画片的装裱，请柬的设计能内容。 第五单元是以视觉传达艺术设计为主要内容，介绍了展现设计，陈设艺术设计等内容。 三、教材中重点、难点： 本册教材的二、三单元为重难点，其次单元的学问是

9、第一次接触，使同学理解上有困难，第三单元的内容以设计为主，像室内饰品、环境艺术设计等。 四、工作目标 1、通过观赏、感受，熟悉和评述古今中外不同类型的美术作品在形象直观的表现方面的不同特点，以及多种表现手法。 2、通过对各种不同表现形式的美术作品的观赏，即兴临摹，写生和创作，体会其不同的创作规律，使同学对在现行美术作品和表现行美术作品的基本特征、造型语言和表现方法有初步的熟悉。 3、进一步熟悉设计艺术及其几个主要类别，感受设计与生活的关系，建立初步的设计观念，提高审美力量和生活情趣，培育喜爱生活的情感。 4、能运用美术展览展现自己的作品，宣扬自己、宣扬集体、宣扬学校；运用自己把握的各种学问和技

10、能技巧策划、筹备，集体布置一个美术展览。 5、通过观赏不同类型的视觉传达设计作品，熟悉视觉传达实际的范围和特 点，体会视觉传达设计的有用性和美感。 五、主要工作及措施 1、全面进展同学的自主力量。适应.对美的基本要求，使同学在步入.前增加对.的了解和熟悉。通过美术的各项活动的开展，使同学们的水平有所的提高。 2、在教学过程中适当渗入德育，美誉方面的理念。使同学在德育的基础上加强对美育各方面的熟悉，并逐步培育同学的美育方面的素养，在同一时期平衡进展，相互促进。 3、依据同学所学学问的基础上，开头新学问的学习。同学在接纳新学问的同时能于所学学问连接起来，并能融会贯穿。在新旧学问的支持下对所学学问做

11、到更深层的理解和顿悟。 4、提高同学对生活、自然以及美术作品的观看力量、审美力量、鉴赏力量。同学们在实践中，在生活中学习，逐步培育同学的动眼、动脑、动手的力量，逐步提高同学对美的认知力量，培育同学的审美素养。 六、教学进度支配表 起止章节及内容 第一、二周笔墨千秋 （2） 第三、四周 梅竹言志（2） 第五周 寄情山水 （1） 第六周 寄情山水 （1） 第七周 寄情山水 （1） 第八、九周用画笔触摸细节（2） 第十周 静物画有声 （2） 第十一、十二周 期中考试 （1） 第.、十四周 公益招贴设计 （2） 第十五、十六周 远古的召唤 （2） 第十七周 美术作品概览（三）（1） 第十八周 期末考试

12、 （1） 精选阅读 湘教版八班级下政治教学方案 以同学生活及.阅历为基础，结合同学心理进展和.生活需要，如何制定八班级政治老师教学方案呢？下面是我收集整理关于八班级政治教学方案的资料，盼望大家喜爱。 八班级政治教学方案篇一 一、教材分析 依据试验教科书课程标准的要求，以同学生活及.阅历为基础，结合同学心理进展和.生活需要，八班级(下)思想品德的主要思路是：以培育同学的公民意识为中心，重点放在使同学从法律上了解和熟悉到自己作为中国公民的权利和义务，知道如何去维护自己的公民权利，如何去履行自己的公民义务。最终把落脚点放在培育同学的.责任感这一点上。 在编写上，连续遵循生活规律的整体性原则，不把人生

13、、心理、道德、法律、个人、.、国家等分开支配，而是把他们有机地融为一体，在行文上以提升同学的行为为主线，目的在于使同学能真正地融和相关学问于正确的行为之中，既达到学问教学的目的，又能提高德育和法制训练的实效性。 本册书共四个单元，.课书。其中第四单元四课书。每个单元前有卷前语，一方面引导同学入课，一方面提示本单元的学习目的和学习重点内容。 第五单元：我是中国公民。 包括三个依次递进的层次课程：我们都是公民公民的权利与义务宪法保障公民权利。这一单元从个人的公民身份入手，进一步明确公民身份的内涵，进而要求同学从小树立公民意识，做合格的公民。 第六单元：我们的人身权利。 第五单元、第六单元的内容都是

14、需要同学了解和把握的、与他们的年龄和身份亲密相关的、详细的公民权利的介绍和解说。是公民意识训练的进一步细化和详细化。 第六单元把公民的人身自由和生命健康权利、公民的人格尊严权利、公民的个人隐私权利整合在我们的人身权利这一单元中。这都是我国法律所保障的公民权利的内容。本单元的三课书是平行的关系。即：维护人身权利维护人格尊严爱护个人隐私。 第七单元：我们的文化经济权利。这一单元将公民受训练的权利、财产权利和消费权利整合在一个单元中，归之为文化经济权利。三课书也是平行的关系。 第八单元：负起我们的.责任。这一单元是全书的落脚点，也为了呼应和提升公民训练中关于公民的义务这一部分的内容。这样就使本书既强

15、调了公民的权利，又强调了公民的义务。只有这两方面的有机结合，才是完整和科学的公民训练。这一部分基于法律意义上的义务，又超出了前者，融会了道德训练和人生训练的内容。 教材在整体框架上的特点与前面几本教材是基本全都的。都是以问题情境的方式引导同学从问题进入相关学问的学习，进而规范自己的公民行为，提高自己的公民境界。连续秉持心理、道德、法律训练一体化的思想，虽然本册书较多涉及法律文本、法律学问，但在编写手法上仍留意不将教材写成单纯的法律读本，而是结合本班级同学的心理特点和生活阅历，将有关的做人道理(道德)和法律要求结合起来论述。将学问和行为要求结合起来表述。这个特点主要体现在大部分课的第三部分。 与

16、原人教社的教材相比，本书不是讲一条法律，给出一个详细的案例。而是选取与学校生生活阅历亲密相关的、他们迫切需要把握的法律内容，做简要的介绍，使他们能大致地知道和明白法律的规定和要求，从而能根据法律和道德的要求，规范自己的行为。即不是仅偏重于对法律学问的把握，而是着重于学问和行为的统一。 二、学情分析 这届同学的基础不差，有肯定的学习乐观性，加之本学期学习有关法律的一些学问，和现实生活联系较紧密，同学比较感爱好，简单调动同学的乐观性。老师也要严格要求同学、转变教学观念、转变教学方法，使同学尽快进入学习状态。但也要留意有一部分同学学习不仔细，成果较差，要做好他们的工作。 三、学期教学 1、深研教材，

17、把握教材特色，精确把握教学目标，乐观有效地备好每一堂课。 2、教学中注意和运用针对性原则和知行统一的原则，亲密联系.现实和同学实际讲透教材，分析问题，提高熟悉。 3、充分启迪同学才智，有效地运用各种切实可行的教方法，不断提高同学的学习乐观性，收到抱负的教学效果。 4、在教学中突出同学的自主合作探究理念的形成和进展。 5、注意同学学问的巩固和过关，细心设计好相应的练习，利用课前提问时间来充分调动同学巩固学问的乐观性。 6、搞好测试及试卷讲评。 四、改进措施 1、老师要转变观念，不能用老方法较新教材，要选取多种适合同学的教学方法，激发同学的学习爱好。 2、要联系同学和本地实际，面对丰富多彩的.生活

18、，选取同学关注的话题和案例，与同学共同分析和争论，以提高熟悉，明确观点，树立正确的权利义务观。 3、老师的角色是同学学习的伙伴，主要任务是完成引导和点拨任务。老师要教会同学学习的方法，引导同学自主学习，主动参加教学活动，做学习的仆人。 4、留意引导同学的情感体验和道德、法律实践。 八班级政治教学方案篇二 一、教材简析 义务训练课程标准试验教科书思想品德(八班级下册)(以下简称八下)教材从同学的认知水平和生活实际动身，以听从服务于同学成长的需求为基点，构建教材体系和教学内容。遵循课程标准的要求，将敬重权利、维护权利、履行义务、追求公正作为基本价值目标，引导同学做负责任的公民，过乐观健康的生活。八

19、班级(下册)教材的详细结构分为四个单元，围绕正确对待权利义务、维护人身权利、维护文化经济权利、崇尚公正正义四个综合主题绽开，设置了十课教学内容：国家的仆人广泛的权利我们应尽的义务生命健康权与我同在维护我们的人格尊严隐私受爱护终身受益的权利拥有财产的权利消费者的权益我们崇尚公正我们维护正义。第一单元共有二课内容，让同学懂得我们在享有权利的同时，必需自觉履行应尽的义务。其次单元共有三课内容，让同学懂得我们每个人应时刻关注自身的地位和价值，敬重和维护他人的人身权在和谐、愉悦的氛围中实现自己的人生价值。第三单元共有三课内容，让同学懂得珍惜受训练的权利和履行受训练的义务。第四单元共有两课，让同学明确：努

20、力做一个追求公正、维护正义的人，努力做一个有益于.的、品德高尚的正直的人，是时代对我们的期望和要求。 (一)教学重点 1、怎样正确行使权利 2、公民基本义务的内容，法律义务和道德义务的关系 3、人格权的内容，行使生命健康权的方式 4、人格尊严的内容，人格尊严不受侵害 5、隐私的内涵、隐私权的内容。个人隐私受侵害时的法律救济 6、受训练权的含义和义务训练的特征，履行受训练义务的内容 7、财产属于谁、财产留给谁 8、消费者享有的权利 9、公正是.稳定的天平 10、正义与公正的关系 (二)教学难点 1、人民是国家的仆人、公民和人民的区分 2、公民行使权利的同时必需履行义务道理的理解，提高践行法定义务

21、和道德义务的力量 3、敬重生命、敬重关爱他人的生命和健康、敬重权利、增加法律意识，远离暴力 4、提高运用法律手段维护自己的和他人人格尊严的力量 5、初步把握爱护个人隐私的技巧和法律手段。 6、提高依法维护自己受训练权的力量 7、无形的财产 8、如何维护消费者的权利是难点 9、维护.公正是难点 10、如何做一个有正义感的人 二、学情分析 在同学不断扩展的生活中，与别人打交道，不仅要学会交往、把握交往的品德和艺术，而且必需正确处理权利义务关系问题。了解自己的合法权益和应当担当的义务，正确行使权利、自觉履行义务，是学习交往的连续，是进一步提高道德水平的需要，更是增加法律意识的需要，有利于进一步增加同

22、学的公民意识。 通过与同学近两年多的相处，我对于他们的个性特征及学习状况有了较为具体的了解。本届同学绝大多数学习目的明确，主动性强，上课精力集中，作业能仔细完成。但是，也有个别同学学习不自觉、主动，上课精力不集中，不留意听讲，作业也不能按时仔细完成，因此需要老师投入更多的关注。 此外，从上学期的考试结果来看，部分同学还在学习习惯、答题规范等方面存在问题，有待改进。例如： 1、部分同学由于平常的忽视，基础学问把握不娴熟、不扎实，更谈不上娴熟运用，遇到问题不能精确答出。 2、同学审题力量不强，答题时不认真审题导致失分较多，思维力量、从材料中猎取信息力量、概括归纳力量较差，导致对题目的理解偏差造成的

23、答非所问。 3、答题随便性较大，不能较好地用好教材的简洁语言、政治术语来表述，层次性、规律性差，精确性、条理性、规范性有待提高。有极少一部分同学语言表达力量较差，考试态度不端正，不能精确表述、仔细作答。 三、教学措施 1、搞好教学。首要抓好以下几个问题：第一、充分了解同学的生活实际，做好教学资源的选择，这是有效教学的基础。其次、分析透彻活动和材料，这是传授概念、观点的前提。第三、组织好体验活动，这是促进同学内化的手段。第四、指导好实践活动，这是检验同学实践成效的途径。 2、重视同学自主学习，留意同学的接受力量，强化学习建构力量，关心同学形成完整的学问体系。注意同学的互动合作，在互动活动蕴涵着人

24、文关怀，在同学的互动活动中提高教学的实效性。 下一页更多精彩八班级政治教学方案 3、重视同学学习方法的养成训练，培育同学学会学习、自主学习、擅长学习的力量。加强同学学习方法、答题习惯的培育，加强对学习薄弱同学的关注。 在平常练习中，注意审题方法、答题方法的训练与指导，强化同学的规范表述，关心同学形成以政治术语回答问题的习惯。在平常的练习与测试中要求和提示同学留意作答时语言的组织及层次的梳理。 关注同学的理解思索力量。在平常的教学中适当拓展选取具有训练意义的现实生活和.问题的素材。引导同学结合教材的学问点多维点击，培育同学的阅读与理解分析力量，克服同学答题不分状况、不分要点的弊病。 重视教学中同

25、学的素材积累。老师要多引导同学结合所学的学问点多搜集、多观看，要引领同学探究与实践身边的实际。那么情境分析、实践探究之类问题就有源头活水了。在章节复习时，细心设计一些题目来深化理解，更有利于克服无从下手的现象。 4、补差.及措施 丁大鹏杨阳八(1)(关注学习习惯与答题方法) 陈鹏八(2)(学习主动性与学习习惯的培育) 四、教学进度表 日期、预期进程 第一周 人民当家作主的国家 其次周 我们享有广泛的权利公民的义务 第三周 忠实履行义务第一单元复习 第四周 生命与健康的权利 第五周 同样的权利同样的爱惜人人享有人格尊严权 第六周 肖像和姓名中的权利 第七周(1课时) 隐私和隐私权 第八周 敬重和

26、维护隐私权其次单元复习 第九周 学问助我成长珍惜学习机会 第十周 期中复习及考试 第十一周(1课时) 财产属于谁 第十二周 财产留给谁 第.周 无形的财产 第十四周 我们享有上帝的权利维护消费者权益 第十五周 第三单元复习 第十六周(1课时) 公正是.稳定的公正 第十七周 维护.公正正义是人类良知的声音 第十八周 自觉维护正义第四单元复习 第十九周 期末复习 其次十周 期末复习及考试 八班级政治教学方案篇三 一、同学分析 八班级同学，在上学期学习当中已经初步把握熟悉问题的方法，看问题正逐步形成系列的世界观、人生观和价值观。他们处于青春期，冲动热忱，对法律学问比较缺乏，对于公民应当如何行使权利也

27、不了解，对教材所讲学问往往不能深刻理解、理性理解。同学已经形成肯定的习惯，在这个阶段需要对其进行矫正，使其向着良性方向进展。 二、教材分析 教材在整体框架上的特点与前面几本教材是基本全都的。都是以问题情境的方式引导同学从问题进入相关学问的学习，进而规范自己的公民行为，提高自己的公民境界。教材连续秉持心理、道德、法律训练一体化的思想，由于本册书较多涉及法律文本、法律学问，因此在讲解时不单纯宣读法律读本，而是结合班级同学的心理特点和生活阅历，将有关的做人道理及道德和法律要求结合起来叙述，将学问和行为要求结合起来表述。本学期我将做到：要和同学一起学习，一起钻研，一道提升公民和责任心和荣誉感。 本册书

28、共四个单元，共十课。第一单元：权利义务伴我行。统领八班级下全册教材，它从宏观上介绍了有关权利义务的基本学问和二者的关系，后几个单元都是以本单元阐述的基本观点为指导，因而本单元在八班级下全册教材中占有重要地位。其次单元：我们的人身权利。第三单元：我们的文化经济权利。其次单元、第三单元的内容都是需要同学了解和把握的、与他们的年龄和身份亲密相关的、详细的公民权利的介绍和解说。是公民意识训练的进一步细化和详细化。第四单元：对.负责。本单元既是前几个单元的内容的自然延长，也是对前几个单元内容的合理提升。对于巩固和提升八班级思想品德课程的学习成果特别重要，是本册教材的重要组成部分。 三、教学目标 1、要求

29、同学具有肯定的法律学问，做一个知法、学法、懂法，守法的合格公民，增加同学的公民责任感和荣誉感。 2、培育同学具备肯定的分析力量，联系.客观现实全方面分析，使同学学会用所学法律学问科学正确分析详细案例。 3、关心建立法律的学问系统的同时让同学有肯定的规律思维力量。 4、围绕科研课题，探究多种教学方式，让同学真正体会到学习政治的乐趣，让同学成为学习的主体，做课堂的仆人。培育同学的答题思路和规范意识。 四、重点工作及措施 重点工作： 围绕科研课题，探究多种教学方式，创设爱好课堂。和同学一起学习，一起提升公民责任心和荣誉感。 主要措施： (一)做好教学常规工作 1、仔细钻研教材、教纲。熟识教材及其指导

30、思想，仔细备课，上好每一节课。做到授课胸有书，大力提倡讨论性学习，发挥同学学习主动性。仔细细致的批发同学作业，全收全改，准时收发。严格要求同学独立完成作业，准时检测。 2、虚心学习，本期听课要不少于12节，多听与政治科相关老师的课。 3、仔细准时写好方案和总结，按方案实施教学工作。 (二)乐观参与教研活动，提高业务水平 1、乐观参与教研活动，提高教研力量;乐观撰写教学论文或教学设计。 2、努力学习，提高专业理论水平。平常注意再学习，扫瞄百科，摄取与政治学科相关的理论学问和当代.新科技进展信息，加快信息技术与学科教学的整合进程，渗透到教学中去，使教学更有劝说力。 (三)激发同学爱好，提高学习成果

31、 1、优化课堂教学。教学采纳多种方法，让同学动口、动手、动脑参加学习，采纳争论、演讲、阅读、自学、练习等形式，活跃课堂气氛，采纳贴近同学的案例，以例说法，以案说法，使教学效果达到最优化。 2、抓优扶差。鼓舞优生乐观敏捷学习同时帮助差生。做好差生个别思想工作，利用课余时间辅导，提高差生学习爱好，增加同学自信念。 3、开展一帮一活动，鼓舞优生带差生;把每个班分成若干学习小组，落实责任和要求，组长监督学习，检查复习、预习及练习，准时反馈，提高整体教学效果。 4.搞好双边活动，严抓课堂纪律。了解同学，协作班主任做好家访工作，了解同学家庭、学习及思想状况，准时做好工作，引导同学健康成长，学好习。严格要求

32、同学，一视同仁。 (四)发挥德育功能，开展课堂活动 协作学校德育工作，充分发挥教本训练功能，采纳演讲、座谈、辩论等形式活动，引导同学全面进展。条件允许的话开展一些课外活动。高度重视课文实践环节，不断提高同学的实践力量。 (五)严于律己，教书育人 立足本职，热心向同学传授真理。言传身教，公平对待、爱惜同学。工作要仔细细致负责，训练同学晓之以理，动之以情，努力让同学喜爱学习政治科，培育良好的心理品质。 八班级上册数学教学工作方案 八班级数学上册教学方案 新的学期，为了搞好本期工作，八班级数学老师如何制定工作方案呢？下面是我收集整理的八班级上册数学教学工作方案，欢迎阅读。 八班级上册数学教学工作方案

33、篇一 新学期已到来，我们又要投入到紧急、繁忙而有序地训练教学工作中，怎样做好这些艰难而富有重大意义的工作，使自己今后的教学工作中能有效地、有序地贯彻新的训练精神，提高自身的业务力量，围绕我校新学期的工作方案要求制定初一数学教学方案： 一、指导思想： 训练同学把握学校数学学习常规，把握基础学问与基本技能，培育同学的规律思维力量、运算力量、空间观念和解决简洁实际问题的力量，使同学逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观看分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简洁的推理。使同学懂得数学来源于实践又反过来作用于实践。提高学习数学的爱好，逐步培育同学具有良好的学习习惯，实事求是的态度。坚韧的学习

34、毅力和独立思索、探究的新思想。培育同学应用数学学问解决问题的力量。 二、学情分析 。从同学的成果来看，比较抱负。两个班的优生只有二十个，仅占百分之十，而学困生接近百分之四十，。大部分同学的数学成果不抱负，大部分同学数学基础差，底子薄给教学带来了肯定的困难，所以今年的教学任务较重。所以要依据实际状况，面对全体，因材施教，对于学习较差的同学今年进行小组辅导，对特殊差的同学可以进行个别辅导 二、在教学过程中抓住以下几个环节 1、发挥集体才智，仔细进行集体备课。 新的学期，学校数学课课节较少，怎么能在有限的时间里提高学习效率是全部数学老师面对的问题？在这里，学校给我们明确了方向。加强集体备课，发挥集体

35、才智，仔细讨论教材及课程标准，争取每节课前，与同组同仁们争论、讨论确定教学的重点、难点、教学目标、教法、学法，细心设计教学过程，重视每一章节内容与前后学问的联系及其地位，甚至例题的选用，作业的布置等等，让每一节课上出实效，让每位同学愉悦的获得新知。 2、学习和强化自主学习与分层教学实践 新的学期，我校全部学科都主见自主学习与集体备课，争取每节课前，与同组同仁们争论、讨论确定重点、难点、教学目标、教法、学法，细心设计教学过程，重视每一章节内容与前后学问的联系及其地位，甚至例题的选用，作业的布置等等通过学案的使用，能够使同学明确学习任务，了解教学目标，对于课堂教学省时高效，取得事半功倍的好效果 3

36、、抓住课堂45分钟。严格根据教学方案，备课统一进度，统一练习，进行教学，在备好课的基础上，上好每一个45分钟，提高45分钟的效率，让每一位同学都听的懂，对部分基础较差者要循序渐进，以选用的例题的难易程度不同，争取每节课达到教学目标，突出重点，分散难点，增大课堂容量组织同学人人参加课堂活动，使每个同学乐观主动参加课堂活动，使每个同学动手、动口、动脑，能吃饱、吃好。 4、多读书，读好书和乐观开展我的三分钟，我展现活动 多读几本对自己有关心的书，既提高了自己的力量，又丰富了自己的视野，使自己不被时代所抛弃。我的三分钟我展现活动对于教学起了推动促进的作用。通过活动的开展，提高了同学们的学习爱好，同时又

37、提高了同学们的讲解力量。促进了师生之间的关系。 5、乐观投身到培育同学的良好的学习习惯中去。 今年，我们数学组课题是培育同学的良好的学习习惯。好的学习习惯不是一朝一夕就能够养成的，需要老师的督促，同学的坚持，才能胜利。 6、注意课后反思，课后反溃准时的将一节课的得失记录下来，不断积累教学阅历。总结好下一次应留意的细节。精选适当的练习题、测试卷，准时批改作业，发觉问题对症下药。准时反馈信息提高课堂效益，给同学面对面的指出并指导同学搞懂弄通，今日的任务不推托到明日，不留一个疑难点，让同学学有所获。 7、重视单元检测，仔细做好教学质量分析。使用学科组老师共同研讨、筛选的同一份试题，测验试题的批改不过

38、夜。测试后必需进行质量分析，评价必需使用等级。按时检验学习成果，做到课标达成的有效、准时，考核后对典型错误利用同学想立刻知道答案的心理马上点评。 三、不断钻研业务，提高业务力量及水平。切实重视听评课，确保每周听课至少1节。乐观参与业务学习，看书、看报，参与各级教研组织的培训和系列课达标，使之更好的为基础训练的改革努力，把握新的技能、技巧，不断努力，取长补短，扬长避短，努力使教学更务实，方法更敏捷，手段更先进。通过听课、评课、说课等方式，努力提高自身的业务水平。 四、需要留意的方面： 1.在课堂上改进教学方法，多采纳探究、启发式教学。 2.留意教科书的系统性和学科学问的整合，使同学坚固把握旧学问

39、的基础上，学习新学问，明确新旧学问的联系。 3.留意进展同学探究学问的力量，提高同学分析问题的力量。 4.加强开放性问题、探究性问题教学，培育同学创新意识、探究力量。 5.鼓舞合作学习，加强个别辅导，提高差生成果。 6.留意解题方法和解题策略的学习。 7.因材施教，宽容爱惜同学，充分发挥同学的主体作用。 八班级上册数学教学工作方案篇二 一、制定方案的目的 为使同学学好代数、几何的基础学问，具备当代.中每一位公民适应日常生活、参与.生产和进一步学习所必需的基本技能，进一步培育同学运算力量、进展思维力量和空间观念，使同学能够运用所学学问解决实际问题，逐步形成数学创新意识，特制定本学科教学方案。 二

40、、教材内容分析 本学期数学教材内容包括：第一章生活中的轴对称、其次章勾股定理、第三章实数，第四章概率的初步熟悉，第五章平面直角坐标系，第六章一次函数，第七章二元一次方程组。 第一章生活中的轴对称的主要内容是讨论轴对称图形的性质及其应用。其重点是轴对称图形的性质。 其次章勾股定理的主要内容是：勾股定理的探究和应用。其中勾股定理的应用是本章教学的重点。 第三章实数主要内容是平方根、立方根的概念和求法，实数的概念和运算。本章的内容虽然不多，但在学校数学中占有非常重要的地位。本章的教学重点是平方根和算术平方根的概念和求法，教学难点是算术平方根和实数两个概念的理解。 第四章概率的初步熟悉主要内容是通过可

41、能性的大小熟悉概率，并进行简洁的概率计算。概率计算是本章教学的重点。 第五章平面直角坐标系主要叙述平面直角坐标系中点的确定，会找出一些点的坐标。 第六章一次函数的主要内容是介绍函数的概念，以及一次函数的图像和表达式，学会用一次函数解决一些实际问题。其中一次函数的图像的表达式是本章的重点和难点。 下一页更多精彩八班级上册数学教学工作方案 第七章二元一次方程组要求学会解二元一次方程组，并用二元一次方程组来解一些实际的问题。 三.同学状况分析： 初二(3)班共有同学44人，从上学期期未统计成果分析，及格人数为人，优秀人数为人，这个班的同学中成果特殊差的比较多，成果提高的难度较大。从上学期期末统测成果

42、来看，成果最好是分，差的分，这些同学在同一个班里，好的同学要求老师讲得精深一点，差的要求讲浅显一点，一个班没有相对较集中的分数段，从几分到多分每个分数段的人数都差不多，这就给教学带来不利因素。 四、.教学目标 第一章生活中的轴对称1.在丰富的现实情境中，经受观看折叠剪纸图形观赏与设计等数学活动过程，进一步进展空间观念。2.通过丰富的生活实例熟悉轴对称，探究它的基本性质，理解对应点所连的线段被对称轴垂直平分的性质。3探究并了解基本图形的轴对称性及其相关性质。4能够按要求作出简洁平面图形经过轴对称后的图形;探究简洁图形之间的轴对称关系，并能指出对称轴。5观赏现实生活中的轴对称图形，能利用轴对称进行

43、一些图案设计，体验轴对称在现实生活中的广泛应用和丰富的文化价值。 其次章勾股定理1经受探究勾股定理及一个三角形是直角三角形的条件的过程，进展合情推理力量，体会数形结合的思想。2把握勾股定理，了解利用拼图验证勾股定理的方法，能运用勾股定理解决一些实际问题。3把握推断一个三角形是直角三角形的条件，并能运用它解决一些实际问题。4通过实例了解勾股定理的历史和应用，体会勾股定理的文化价值。 第三章实数1让同学经受数系扩张探求实数性质及其运算规律的过程;从事借助计算器探究数学规律的活动，进展同学的抽象概括力量，并在活动中进一步进展同学独立思索合作沟通的意识和力量。2结合详细情境，让同学理解估算的意义，把握

44、估算的方法，进展同学的数感和估算力量。3了解平方根立方根实数及其相关概念;会用根号表示并会求数的平方根立方根;能进行有关实数的简洁运算。4能运用实数的运算解决简洁的实际问题，提高同学的应用意识，进展同学解决问题的力量，从中体会数学的应用价值。 第四章概率的初步熟悉1经受猜想验证并收集试验数据分析试验结果的活动过程。2了解必定大事，不行能大事和不确定大事发生的可能性大小，了解大事发生的可能性及嬉戏规章的公正性;了解概率的意义，体会概率是描述不确定现象的数学模型，进展随机观念。3能对两类大事发生的概率进行简洁的计算，并能设计符合要求的简洁概率模型。4进一步体会数学就在我们身边，进展用数学的意识和力

45、量。 第五章平面直角坐标系1从事对现实世界中确定位置的现象进行观看分析抽象和概括活动，经受探究图形坐标变化与图形外形变化之间关系的过程，进一步进展同学的数形结合意识形象思维力量和数学应用力量。2熟悉并能画出平面直角坐标系;在给定的直角坐标系中，会依据坐标描出点的位置，由点的位置写出它的坐标。3能在方格纸上建立适当的直角坐标系，描述物体的位置;能结合详细情境敏捷运用多种方式确定物体的位置。4在同始终角坐标系中，感受图形变化后点的坐标的变化合格点坐标变化后图形的变化。 第六章一次函数1经受函数一次函数等概念的抽象概括过程，体会函数的模型思想，进一步进展同学的抽象思维力量;经受一次函数的图像及其性质的探究过程，在合作与沟通活动中进展同学的合作意识和力量。2经受利用一次函数及其图像解决实际问题的过程，进展同学的数学应用力量;经受函数图像信息的识别与应用过程，进展同学的形象思维力量。3初步理解函数的概念;理解一次函数及其图像的有关性质;初步体会方程和函数的关系。4能依据所给信息确定一次函数表达式;会做一次函数图象，并利用它们解决简洁的实际问题。 第七章二元一次方程组1经受从实际问题中抽象出二元一次方程组的过程，体会方程的模型思想，进展同学敏捷运用有关学问解决实际问题的力量，培育良好的数学应用意识。2了解二元一次方程组