2022高二英语教研组第一学期工作方案四篇_英语教研组工作方案.docx

《2022高二英语教研组第一学期工作方案四篇_英语教研组工作方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022高二英语教研组第一学期工作方案四篇_英语教研组工作方案.docx（44页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022高二英语教研组第一学期工作方案四篇_英语教研组工作方案 2022高二英语教研组第一学期工作方案四篇。 当新的工作即将来临时，为了做好这份工作，或许制定一份工作方案是个不错的方法。那么高二英语教研组的第一学期工作方案你觉得应当怎么写呢?工作总结之家我从网络上收集整理了一些高二英语教研组第一学期工作方案的.，以供参考，欢迎大家阅读，盼望对大家有所关心。 高二英语教研组第一学期工作方案(一) 教研组工作指导思想： 结合我校新学期工作看法，以提高教研教学质量为目标，研讨新课程理念下英语学科课堂模式，仔细参加青岛市英语学科教研活动并扎实开展组内教研，加强对微课翻转课堂的讨论。乐观开展教研组同伴互

2、导校本研修，对“怎样教的有效”进行深化探讨，让教学变成讨论，促使改革在课堂上发生。讨论课堂教学，落实课程标准、推动课程改革，努力提高我校的英语教学质量，全面提高同学应用英语的综合力量。 本学期重点工作： 一、加强训练理论学习，提高老师，提升业务水平 全组老师将仔细学习、领悟新课标中的教学理念，建立全新的教学观念，敏捷的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视基础，适应个性需求，关注同学情感，提高同学自主学习力量，为同学构建进展的平台。努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。明确英语课程在基础训练阶段的基本要求，用这些理念来指导平常的课堂教学，以提高课堂教学效率。各

3、备课组制定好切实可行的教学方案，提高课堂教学质量，全面推动素养训练。连续推动师德建设，坚持开展老师专业素养的自我培训，提升教改理念，每一位老师要自学关于训练的各类书籍，乐观参加网上自主学习和互动沟通，并主动将省暑期远程研修的学习成果准时应用在平日教学中，提高课堂效率。 二、搞好教研活动，提升教研质量 加强评课和课堂观摩讨论力度，准时汇总沟通。拟两周一次组内教研活动，围绕各个集备组的先行课和导学案扎实有效的开展听课评课活动以加强沟通，也准备与校内其他学科加强联系，跨学科的参加教研活动，以拓展教学思路，提升教学素养。也充分利用青岛市教研室这一平台，加强与兄弟学校的沟通，开展有深度、有实效的校际研讨

4、。在各个集备组里提倡日集备与周集备相结合的原则，做到周周活动具体记录，积攒集备过程中的珍贵资料，整理成电子档案，于每学期初进行各个集备组的沟通。备课组的活动应在统一教学进度,研讨教学的重点、难点，教学策略的选择等方面下功夫，在集体研讨的前提下，每位老师应依据自身的教学风格，所教同学的特点备好课。通过上研讨课组织听课争论评议，以改进教学方法。这样，既发挥了集体的才智，又体现了每位老师的教学个性，加强了课堂教学讨论。加强常态性听课，抓好备课、作业布置、测试、讲评等环节，准时发觉问题并协商解决。并借助集备组先行课力推组内优秀课例，再众多老师沟通打磨教学思想的过程中提升全组教研力气，力争变人力大组为人

5、力强组！ 三、抓好教学常规落实，提高教学质量 1.加强教学质量监控，抓好单元过关检测和每日作业布置反馈，严格根据学校要求掌握作业数量，做到全批全改，利用面批导师制等形式关心同学分析同学学习动态，也借此查找老师的教学薄弱环节，调整教学思路和教学方法。 2加强青年老师的队伍建设，乐观协作我校青蓝工程，发挥好师徒结对的作用，努力提高青年老师的学科专业素养，也督促中老年老师再提升。 3.关注优生的培育，可适当依据同学的优势进展推举好的学习资源，也要关注学困生尤其是偏科同学的学习进展，建议老师们多谈心多鼓舞多跟踪的形式避开不平衡的学科导致后期学习障碍。重视同学良好学习习惯的养成，授课中要关注同学上课用心

6、听讲、按时完成作业、审题、阅读等习惯的养成，实行切实的措施常常抓，反复抓，为同学可持续进展打下良好的基础。 4.完善备课笔记的规范和检查工作完成电子教案撰写与整理工作，和各位老师们一起充分利用好老师成长手册，集备记录和教研记录手册。 5.仔细组织中同学英语竞赛报名辅导工作，激发同学学习热忱，努力打造多平台培育同学英语力量，带动我校特色化英语教学进展。 高二英语教研组第一学期工作方案(二) 本学期高中英语学科教研工作，要以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，组织老师参与课改理论学习和培训，组织课改讨论课和专题研讨等系列活动，以促进老师转变教学观念，促进老师整体素养和学科教学质量的提高

7、。 一、加强训练理论学习，提高老师理论素养 1、本学期要重点学习英语课程标准和英语课程标准解读等有关课程改革的材料。学习课程改革专著课程改革与课程评价，明确英语课程在基础训练阶段的四个基本任务，特殊是要仔细学习和理解课程标准中的六个基本理念，并用这些理念来指导平常的课堂教学，以提高课堂教学效率。 2、加快信息技术学习进程。组织本教研组全体外语老师学好电脑技术和网络技术，能娴熟运用基本信息技术，从而推动学科教学与信息技术的整合，组织有关老师运用现代教学理论设计多媒体教学帮助课件，组织多媒体教学观摩活动等。 3、组织本教研组老师撰写论文。全体英语老师要通过理论学习，不断反思、探究，并联系实际乐观撰

8、写外语训练教学论文。 二、狠抓教学常规落实，深化训练教学改革。 1、进一步抓好教学常规的学习和实施工作，组织本教研组年轻老师学习常规，学习校内外先进典型，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体老师的自觉行动。 2、加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，我校教研组要乐观组织集体备课，做到有方案、有目标、有实效。 3、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、督促工作;要定期组织教学讨论活动，围绕相应的讨论专题，组织相应的公开课、讨论课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体

9、英语老师共同提高，人人受益。 三、加强高二班工作的讨论，提高高二班教学效率。 组织高二英语老师仔细学习，扎扎实实教好第一轮其次轮，要在基础学问到位的同时，抓好听、说、读、写综合力量的培育，特殊要重视同学阅读力量的训练。 高二英语教研组第一学期工作方案(三) 指导思想： 结合学校的工作重点，在英语课程标准重新修订的背景下，探究英语教学的转型，立足常规教学，努力提高课堂教学的效率和效果，以“有效教学”和老师“专业成长”为目标，以课堂活动设计来培育同学核心素养为中心，开展教学研讨活动，促进老师“有效教学”和同学“有效学习”，提高同学在听、说、读、写各方面的力量。 工作方案： 1加强备课组建设，规范教

10、学常规。 备课组坚持集体备课，仔细讨论20xx年版一般高中英语课程标准，以这本书作为教学的基础，以同学的实际英语水平为立足点，通过集体争论，确定教学方案，提高教学的有效性，形成标准规范的教学常规。在课堂教学之后，要进行教学反思，备课组成员要加强教学反思的沟通，便于在今后的教学中加以改进。以“有效教学”为立足点，以学校调研，教研组内听课为契机，做好教研组听课、评课的工作，提升每位老师的课堂教学力量，使英语课堂教学更加有效。 2充分利用区进修学习的机会和其他学校优质课展现的机会，提高老师的专业素养。 仔细参与区级进修活动，乐观主动向教研员李蒨老师和王宏年老师请教，充分利用其他学校优质课展现的机会，

11、学习他人上课精华，讨论有效课堂教学，弥补自身的不足，提高自身的专业素养。教研组也将仔细参与各级组织的一般高中英语课程标准解读培训，把培训内容带回学校，组织教研组全体老师进一步探讨最新的学科育人理念、课程类型和课程内容、教学策略、教学评价，协作教研员的工作，提升自己的专业素养。 3班级常规及教研工作重点。 高二班级：仔细分析高一期末区统考试卷，总结同学的学习状况，找出同学存在的问题，同时把好的学习习惯进一步落实。在阅读教学中，侧重培育同学的总结概括力量，包括锁定关键字，理清文章脉络，学做思维导图，为概要写作打下扎实的基础。词汇和课文的背诵默写常抓不懈。语法教学要循序渐进，准时巩固。听说训练中要在

12、听力技巧方面加强针对性练习。写作训练可以单元文章作为改写对象，积累写作素材。 4教研主题 协作学校的科研工作，仔细研读20xx年版一般高中英语课程标准，进一步探讨最新的学科育人理念、课程类型和课程内容、教学策略和教学评价，以课堂活动设计来培育同学核心素养为中心，开展教学研讨活动。同时，连续完善同济中学英语校本练习册，每个备课组依据各自班级同学的特点，编写各自的校本练习册，使之更加具有针对性。 5其他工作 对电子备课资料进行整理和优化，为组内资源共享制造条件。 仔细做好教研组和备课组活动的方案和记录，策划符合学科特点和同学爱好的英语竞赛。充分利用各种机会，提高同学学习英语的热忱和爱好。 合理支配

13、和利用每周课时，对同学的各项力量都不能忽视，尤其是要多制造同学口头表达英语的途径和方法。 利用教研组组内听课的时机，加强组内沟通。要发挥教研组和备课组的力气集体备课，同时展现个人的教学力量，做好课后的评课和研讨，提高教研组的整体水平。 高二英语教研组第一学期工作方案(四) 一、工作思路 本学期xx区高中英语教学讨论工作的主要任务是：以课程改革为中心，切实履行讨论、指导、服务的职能，遵循训练教学规律，直面课程与教学改革过程中的新问题、新挑战，努力促进教研方式的转变和老师的专业成长，努力培育同学英语核心素养，为提升xx训练内涵、提高训练质量而努力。 二、主要工作 （一)深化高中英语课程实施 1加强

14、英语课程体系建设，引导各类学校依据自身的进展实际，整合各种课程资源，因地制宜，乐观开发适合本地区、本学校的校本课程，彰显课程实施的制造性。 2连续组织针对课程与教材中的疑难问题进行专题研修。改进研修模式，增加过程性研修的针对性和有效性，引导老师把新课改理念转化为有效的“问题解决”教学行为，全面提高广阔英语老师课程实施的力量。 3进一步加强英语.络教研和我区英语资源库建设，为高中英语老师供应更多更好的素材性资源和互动沟通的机会。 （二)加强高中英语教学讨论 1组织老师开展形式多样的专题讨论，引导老师探究英语教学方法，沟通共享教学才智，共同探讨提高英语教学效益的策略。 2充分发挥基地学校的辐射作用

15、，促进校际教学沟通，实现教学共赢。 3引领和指导“工作室”活动，将本学科“工作室”活动和区域教学讨论有机结合。 4充分发挥骨干老师的示范引领作用，通过专题讲座、示范课等教研活动，为全区老师供应一个学习、研讨的平台，促进全区老师共同成长。 5加强教研组建设。强化独立备课、集体研讨的意识；引导老师乐观开展教学设计展现、研讨活动；优化“教学案”的编写；促进老师夯实教学基本功，提升教学力量。 6不断推动学科中的讨论性学习，借力信息技术，转变课堂教学范式，逐步实现同学学习方式的多元化进展。 （三）抓好高二复习教学工作 1.针对20xx年英语考试说明和第一学期期末考试结果的实际状况，在一轮高二教学调研时，

16、向各校明确高二班级英语教学的要求和目标。 2.全面、科学支配第一学期的教学进度，统筹好新课与复习、课本学问与补充学问等的时间支配，做到科学合理，具有针对性和实效性。 3.组织参与xx市英语高二研讨会。 扩展阅读 2022高二英语老师第一学期工作方案三篇. 立刻就要开学了，为了更好的服务同学，关心同学成长，考上心仪的高校，老师们可要好好预备教学工作方案。那么关于高二英语老师第一学期工作方案应当怎么写?工作总结之家我收集整理了一些高二英语老师第一学期工作方案的.，欢迎大家阅读，盼望对大家有所关心。 高二英语老师第一学期工作方案(一) 一、高中英语课程的设计特点 课程按模块设计，内容丰富，图文并茂，

17、贴近同学生活实际。这一学期主要学模块五和模块六。模块五是必修模块，而模块六是属于选修模块，当然教学内容的难度也慢慢加深，因此每个模块的教学时间调整为12周。 二、教学目标 高二班级是高中的重要阶段，又是高中三年的承上启下阶段。因此，让同学在高二班级打好学科基础并有所进展是极其重要的。下列目标应在本学期内达到：巩固、扩大基础学问;培育口头和书面初步运用英语进行交际的力量，侧重培育阅读力量;进展智力，培育自学力量。争取在原有基础上有所提高，缩小与上学期期末考试时平均分排在我们前面的几个理科班的差距. 三、教学重点 1、加强基础学问的训练，留意词汇力量的培育，关心同学理清语法规章，把握习惯用语，为综

18、合运用打下坚实的基础。 2、坚持听、说、读、写的训练，保证量的积累过程，实现由语言学问到语言应用力量的转化，提高做题的精确率和娴熟程度。 3、坚持以语篇为中心，重视语言形式和思想的表达。 四、教学内容及方法 1、走近同学，了解同学。多利用一些时间与同学沟通沟通，拉近师生之间 距离。了解同学英语学习的状况，做到分层教学，真正落实因材施教。 2、连续抓好同学英语学习习惯的养成，如，早读肯定要大声朗读，每天都积累肯定量的英语词汇，仔细做好课堂笔记，并准时整理好难错题本。 3、加大阅读量，通过阅读材料开阔同学的视野，丰富语言学问，扩大词汇量。 4、提高同学的口语交际力量，充分利用课前三分钟的英语对话，

19、并实行每天的英语值日报告，提高同学的英语口语表达力量。 5、完善同学评价制度以及评价方案，自评，他评，师评，家长评价等多种评价体系同时进行，关心同学熟悉自我，并不断地完善自我。 6、培育同学的自主学习力量。这个目标的实现，需要一个循序渐进的过程，必需落实在平常的教学点滴中。多观看，多强调，抓住一些典型的自觉主动学习的同学来带动班上其他同学。 7、争取把培优扶中补差工作落实在平常的每一节课中，这项工作有肯定的难度。换句话说，这项工作其实也就是分层教学。这要落实在平常的课堂提问，问题设置，作业的布置，练习的讲解等。 8、合理地利用表扬和批判的手段，激励同学奋勉进取。 9、连续落实兵教兵互助学习小组

20、活动，实行目标管理以及任务型管理，定期让每个小组制定肯定的目标，并依据实际状况，准时更改目标;给每个小组定期布置肯定的任务，并进行检测。准时表扬先进的学习小组，激励鞭策落后的小组，营造“比，学，赶，帮，超”的学习氛围。 10、更新教学观念，依据同学状况对教材进行单元整合，用教材教，而不是教教材。课堂教学不仅仅是学问的传授，更要留意教学的方法、过程、价值观。 11、连续开展英语校本课程，鼓舞同学多用英语表达，不断培育同学英语学习的爱好以及英语学习的信念。 五、课题讨论 高中英语报刊阅读的综合讨论 六、论文撰写 培育平行班同学英语自主学习力量的策略讨论 方案：通过理论学习，实践讨论，跟踪了解等多管

21、齐下，切实高效地培育同学自主学习力量，促成良好的学习习惯的养成，从而提高教学和学习效率。 高二英语老师第一学期工作方案(二) 一、本学期英语主要教学内容为： 选修78:Unit19Unit24共6个单元的课文及相关的词汇、短语、语法及写作训练。 二、教学要求 依据高二(1、7)两个班的实际状况，教学以课本为主，以夯实基础为主，能使绝大部分同学看懂课文，把握基本的词法、句法，能使用基本的语言学问及基本技能用在平常练习中，尤其是平常的阅读及完型训练中，同时加强听力训练。辅导以练习、把握高考所考范围的基础为主，以促进同学形成自学力量的形成及自主学习各环节形成规律为重点。 1.语音教学：语音教学要紧密

22、结合词汇、对话和课文进行，要充分利用口语录音带、听力训练与测试带，让同学听录音，仿照标准的语音语调。 2.词汇教学：词汇教学主要是使同学把握词义( 见课标词汇表)、词的搭配和用法， 通过有情景的教学达到目的。教学中要留意词不离句，句不离篇。依据新的教改趋势，留意适当扩大词汇量。留意总结归纳构词法，适当介绍常见词根。 3.语法教学：语法教学主要通过实例进行。同学先接触语法现象，然后总结归纳，并进行强化训练。注意语法的系统性和复习。 三、教学重、难点： 高二英语既注意基础学问的考查，又强调力量的敏捷运用。为了适应这一趋势，提高高二英语的教学质量，在高二英语教学中将常抓基础学问，有梯度地拓宽词汇，提

23、高课堂效率，从而努力提高同学学习的自觉性工作方案书 、主动性与乐观性，通过师生互动，更进一步提高英语成果。 1)各单元的基本语汇即四会词汇的把握。 2)Unit19Unit24涉及的功能性意念项目及话题项目(尤其是与主题作文相关的)。 3)Unit19Unit24的语法项目：尤其是名词性从句，将来完成时，将来进行时，虚拟语气复习，间接引语，被动语态复习，强调。 4)写作项目：A formal letter ,An artical,A discursive essay, A report, A letter of complaint, A concluding paragraph, . 5)对高

24、中一班级及高二上相关词汇语法的复习。 四、本学期同学状况分析： 本学期我授的高二两个班均为一般班。从财务工作方案 同学期末考试状况来看，存在以下三方面问题： 在思想上、态度上放松或放弃的现象有所表露，读,不会读，就谈不上听得懂,看得懂,从而导致破罐子破摔的现象。 基础学问不够扎实，敏捷运用语言的技能相对薄弱。 1.基础学问欠帐太多(主要指学校基础词汇、短语及语法)。6班同学能把课文读通并能翻译者仅五、六个人而已，就是他们也常出错。1班稍好，也只有1213人而已。但7班中等成果者(70分左右)较多。 2.由于基础学问欠缺较多，他们大多数人缺乏学习乐观性及主动性。对英语极为恐惊及厌恶。详细表现在：

25、早晚自习不愿复习所学内容，尤其是早自习不愿开口读书。由于单词欠缺量大，绝大部分同学到了句句有生词的程度，其家庭作业只能乱做、乱抄。 3.由于基础学问的缺乏，必定导致基本技能的缺乏，听、说、读、写能极差，尤以六班为最。导致课堂教学手段的选择性及范围较小，课堂教学进度较慢及效果较差。 4.大多数同学，由于听不懂课，所以课堂纪律就较差，必定导致同学学习效率低下。 运用力量不够强实。同学的阅读力量、理解力量、分析力量、推断力量、应变力量等均不能较好地适应考查要求。 五、提高教学质量的详细措施： 1)首先在教学中每当实行较大的措施时，必需先以摸清同学的实际状况为先决条件，并依据这个条件制定执行。如针对同

26、学词汇欠缺较大，连课文也读不过去的现象，应在上高中教材时，加强学校词汇、短语及基本语法的复习。可以在上高中课文的时候顺便把课文中的涉及学校的相关学问拓展出来，要求同学记忆把握。 2)仔细贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。 3)拓宽教材，扩展同学阅读量，努力补充同学的词汇 补充自选阅读材料，培育同学的阅读力量，并以这些材料为基础，扩充同学词汇量，做到每学完一篇课文，就进行词汇检测。 4)听力强化 我们选用英语周报的听力材料及高中英语听力训练，作为日常听力训练材料。 5)综合检查 ：预备每一周做一次练习，主要以结合当前教学内容为主要测试 内容, 间或分块测试，适时引导同学自我评价

27、，从而调整下阶段的学习。 6)建立日记本，不定时抽查，养成良好写作习惯。 7)对后进生进行特地辅导，布置单独的作业，让他们在小进步，小转变中体会学习的欢乐，树立学习的自信，尽快成长起来。 8)注同学的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围： 同学只有对自己、对英语及其文化、对平安演讲稿 英语学习有乐观的情感，才能保持英语学习的动力并取得成果。消极的情感不仅会影响英语学习的效果，而且会影响同学的长远进展。 因此，在英语教学中我将自始至终关注同学的情感，努力营造宽松、民主、和谐的教学氛围。 努力做到: a、敬重每个同学，乐观鼓舞他们在学习中的尝试，爱护他们的自尊心和乐观性; b、把英语教学与情感训练

28、有机地结合起来，创设各种合作学习的活动，促使同学相互学习、相互关心，体验集体荣誉感和成就感，进展合作精神; c、特殊关注性格内向或学习有困难的同学，尽可能多地为他们制造语言实践的机会; d、建立融洽、民主的师生沟通渠道，常常和同学一起反思学习过程和学习效果，相互鼓舞和关心，做到教学相长。 9)实施任务型的教学途径，培育同学综合语言运用力量 在教学中依据目标并结合教学内容，制造性地设计贴近同学实际的教学活动，吸引和组织他们乐观参加。同学通过思索、调查、争论、沟通和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。 在设计任务型教学活动时，应留意以下几点: a、活动要有明确的目的并具有可操作性; b、活动

29、要以同学的生活阅历和爱好为动身点，内容和方式要尽量真实; c、活动要有利于同学学习英语学问、进展语言技能，从而提高实际语言运用力量; d、活动应乐观促进英语学科和其他学科间的相互渗透和联系，使同学的思维和想像力、审美情趣和艺术感受、协作。 10)加强课堂教学管理，以提高教学效益。 高二英语老师第一学期工作方案(三) 一、同学现状分析 经过高一学年的学习熬炼，20xx级全体同学就要步入高二班级，开头新学期的学习与生活。他们在各个方面都发生了较大的变化。 首先是非智力方面的变化比较明显。勤奋刻苦、严厉仔细是这一级同学的主要特点。他们不仅端正了生活和学习的态度，以乐观向上的精神完成英语学习任务，还渐

30、渐养成了良好的听说读写的学习习惯，并且对学校产生了认同感和骄傲感，与老师和同学和谐相处，相互关心，相互关爱。除此之外，他们在高一学年中仔细学习，取得了良好的英语成果，打下了坚实的基础。 但是，另一种现象也相当明显。个别同学纪律意识淡薄，学习松懈，跟不上正常的学习进度，落在了全级队伍的后面。这些同学尽管只占少数，但是他们简单影响整体教学工作，尤其是在今后的选课走班过程中，很可能是教学与学习环境的不和谐因素。 二、英语教学目标与任务 高二学年的英语教学面临新的目标、新的任务。 首要的工作，是我们全体英语老师要管理好选课走班教学模式中英语教学班的课堂教学活动和课后自学活动。我们要尽快熟悉并熟识教学班

31、上的每一个同学，了解他们的性格、学习力量和学习水公平基本状况，关心他们尽快适应选课走班的教学与学习模式，指导他们形成良好高效的选课走班的习惯。 主要的工作，是教育同学连续打好基础，做足基本功。词汇教学是本学期甚至本学年的重点工作之一，不仅由于它是听说读写的基础，而更重要的是这项工作关系到高三学年英语总复习是否顺当。写的教学也是今学期和今学年的一项重点工作。假如在高二学年写的教学开展不到位，就会错失良机，那么到了高三学年就会发觉我们的时间和精力都会捉襟见肘，疲于应付，根本无法开展足量的写的教学活动。由于写的教学不仅仅是指导同学写出好的句子和段落，还包括工整清晰的书法。书法熬炼和英语基础学问的写的

32、实际运用是需要长期坚持的工作。另外，听、读等教学工作并不是不重要，只是在这里特殊强调词汇和写的教学，是由于这两个方面相对而言是多数同学的弱项。只有突出弱项同时优化强项才能取得优异的英语教学成果，培育出大批优秀的高中生。 另一项主要的教学工作，是连续培育提高同学的英语自主学习力量，形成高效的学习习惯。良好的学习习惯包括诸多因素，勤奋刻苦是自主学习活动的关键因素。培育同学勤奋刻苦的学习态度与精神，虽然是英语教学工作中最困难的事情，但也是最有意义的事情，是衡量一个英语老师的训练教学水平的重要标准。有方案的完成英语学习任务，也是自主学习活动的重要因素。指导同学做好每天、每周和每月等各个时间段的英语学习

33、方案，是英语教学与学习活动有条不紊，步步提高，这是我们全体英语老师本学期必需重视的一项工作。 与此同时，我们英语老师应当连续促进英语薄弱的同学的转化。尽管这项工作特别麻烦，但是作用强大。差生转化后，这不仅优化英语课堂环境，还能促进优秀同学连续夺取进步，使教学班的英语学习气氛更加深厚。 摆在我们英语老师面前的常规教学工作，是开好每周的英语教研会，开展好集体备课。仔细讨论英语必修五和选修六两本教材，适量补充课外材料，保质保量地完成这两个模块的教学任务。 三、英语教学原则与策略 1、遵循先学后教、以学定教的原则，严格执行课课清、周周清和月月清，每个单元不留漏洞。 2、根据教学班的特点，确定教学目标和

34、方案，不同层次的教学班要确定不同的教学目标和方案。 3、坚持以同学为主体，不断改善师生关系，促进教学质量，提高学习成果。 4、以常规教学为主线，优化强项，强化弱项，全面提高听说读写译等各方面的力量。 5、在传授学问培育力量的同时，对同学进行德育训练，培育同学优秀的品质、良好的性格和高尚的情操。 6、在开展好教研活动和集体备课的同时，建立教学互助小组，开展组内和组与组的相互关心和对比，促进全体英语老师的英语教学水平，更好地为同学们服务。 英语教研组春季学期工作方案2022学校 精 光阴似箭，信任在这一阶段的工作中自己有许多收获成长。我们应当写新的工作方案，学校英语教研组工作方案写好了之后，下一阶

35、段的工作就会做得更好！怎么写好学校英语教研组工作方案呢？下面是工作总结之家我为大家整理的“英语教研组春季学期工作方案2022学校”，仅供参考，盼望能为您供应参考！ 英语教研组春季学期工作方案2022学校篇一 指导思想 打造试验学校品牌英语课，为了深化“新课标”在英语课堂的进一步实施，本学期英语组将连续开展小组合作学习的探究。 学以致用是英语学习的最终目的，“说流利英文”，给每位孩子展现自己才华的空间，本学期英语组将连续开展低班级讲故事大赛活动及第一届高班级讲故事大赛。 工作重点 1、连续探讨小组合作学习在英语课堂的实施。 2、每位老师上好一节微型说课。努力提高老师的教学力量。 3、做好国际评估

36、英语学科的评估工作。 4、做好其次届试验学校“supperbaby”的竞赛工作。 5、开办第一届三至五班级同学讲故事大赛。 6、备战六班级毕业考试、 二月份 1、做好开学前的预备工作 2、制定每位老师教研组活动主讲话题（小组合作学习） 3、布置同学成长记录手册的内容。 4、建立英语组每位老师的训练教学档案。 5、检查老师教案 三月份 1、协作xx学校，做好xx英语的开班工作。 2、组织同学参与英语国际评估赛 3、三至五班级讲故事大赛初赛。（分两个赛场进行） 4、专家讲座（深化探讨小组合作学习在英语课堂上的实施） 5、英语组长推门课。 四月份 1、六班级单词大赛。 2、六班级英语课文朗诵大赛。

37、3、检查老师教案 4、抽查三至六班级同学作业。 五月份 1、英语教研组长推门课。重点检查本学期教学重点实施状况。 2、三至六班级英语教学质量抽测 3、抽测总结会 4、低班级故事大赛初赛。 六月份 1、低班级英语故事大赛决赛。 2、三至五班级讲故事大赛决赛。（分两个赛场进行） 3、本月工作重点为六班级毕业班毕业考试辅导及考试工作。力争让每位毕业班的同学以自己最优异的成果毕业。 七月份 1、检查期末复习课教案 2、教研组长听复习课推门课 3、检查老师听课笔记 4、抽查各班级同学成长记录手册的使用状况。 英语教研组春季学期工作方案2022学校篇二 一、指导思想 以学校总体工作为依据，以提高教研质量和

38、教学质量为目标，增加学习意识、教科研意识、质量意识、合作意识，充分发挥业务职能的作用。以新课程改革为契机，以更新训练教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培育同学的创新精神和实践力量为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组的工作水平。始终围围着“营造英语氛围，激发同学的学习爱好；注意课堂实效性”的教研主题，以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量为目的，制造性地开展英语学科的教研工作，仔细分析现有状况，总结提升现有阅历，在目前的基础上，使英语教学讨论工作再上一个新的台阶。 二、基本状况 本校共有三名英语老师，各班级英语老师团结协作相互学习督促，五班级的xx老师是一名年轻的优秀老师，

39、教学形式多样方法敏捷；四班级的xx老师有丰富的学校英语教学阅历，上课幽默风趣能充分调动同学的乐观性；三班级的xx老师有三年的学校英语教学阅历，曾任教音乐学科，能把英语与音乐教学相结合，寓教于乐，能吸引同学的留意力，教学效率高。 三、工作目标 1、加强训练理论学习，提高老师理论素养。 落实教研组各种工作方案及本学期的教研重点，以“理论学习、集体备课、主题教研、反思沟通”的基本形式开展英语教研。 2、提高同学的英语实际应用力量 以进展性评价讨论为突破口，在教育处的指导下优化课堂教学，从传统的教学中吸取他人先进的教学方法，使传统模式中老师为主体的课堂教学完全转变为以主体的教学，在课堂中完全释放同学的

40、能量，使同学的语言交际力量得到更好的提升。 3、做好集体备课，仔细处理好目前难度较大的教材。 集中各组员进行集体商讨，对一些不太好处理的教材进行争论，各抒己见，以求最佳方法处理教材。每次上教研课前一周把自己的教案发表在自己的博客网上，组内成员仔细阅读，并提出修改看法与建议，进一步完善教案设计。 4、乐观反思沟通 通过组内争论形成的教案在实际教学中遇到的问题及不足之处，进行点评，形成互动、互助的氛围。进行“以老带新，以强带弱”的结对活动，促进老师间的共同提高。 5、以科研带动学科进展。 三、四班级的英语教学要多运用英语拼读规章和儿歌教学法，关心同学有规律地记忆单词，减轻同学学习英语的难度；五、六

41、班级的教学要关心同学在情景中进行语言现象的教学，采纳重比较、勤归纳、多运用的原则，使同学娴熟把握较复杂的语言现象。同时，高班级也要注意阅读教学，要有工作方案有步骤地提高同学的英语阅读速度和力量。 四、工作措施 1、连续以新课程理念为指导。 以课堂教学讨论为切入口，深化开展教学方法、学习方法和评价方式的讨论与培训，促进同学语言素养的快速提高。 2、加强学校英语教研组的建设。 进一步加强对教研组长的培训和指导，以组长的进展来带动其他老师的进展，使英语校本教研规范化，制度化，更具实效性；提倡教研组成员合作互助，养成良好的讨论氛围，乐观开展集体备课，相互听课评课，坚持老师自我反思自主成长。 3、发挥骨

42、干老师的作用。 通过师徒结对等方式，使青年老师快速成长；重点加强对新老师的培训与指导，特殊要提高新老师的语言素养和教学技能，通过学习思索，实践探究研讨沟通，总结反思等途径来提高老师学科素养；鼓舞老师乐观撰写教学心得案例或论文。 4、加强教学常规管理，促进学校英语教学和谐进展 （1）本学期在以往几轮教材培训的基础上，各校要依据自己的实际状况，开展扎实、有效的教材分析与讨论，不断改善教学行为，提高教学效率。 （2）要加强校际间沟通，相互学习，共同提高；公开课、观摩课教学要注意教学过程的绽开，要具有真实性与有效性。 （3）教学研讨活动做到细心组织、主题明确、研讨氛围浓郁。 （4）三、四班级的英语教学

43、要多运用英语拼读规章和儿歌教学法，关心同学有规律地记忆单词，减轻同学学习英语的难度；五班级的教学要关心同学在情景中进行语言现象的教学，采纳重比较、勤归纳、多运用的原则，使同学娴熟把握较复杂的语言现象。同时，高班级也要注意阅读教学，要有工作方案有步骤地提高同学的英语阅读速度和力量。 （5）加强学校校内英语文化环境的创设，使同学在良好的语言环境中，开展丰富多彩的语言实践活动，从而进一步激发同学学习英语的爱好，培育同学运用语言的力量。 （6）坚持多元评价，促进老师与同学的和谐成长。实行多种多样的教学讨论方式，使老师获得多方面的教改信息与评价，鼓舞老师对自己的教学行为进行分析与反思，从而提高其教学水平

44、。转变只关注同学学业成果的单一总结性考试评价方式，着眼于充分全面了解同学，关心同学熟悉自我，建立自信，关注个别差异，了解同学进展中的需求。 5、加强专题或课题讨论 本学期将开展“学校英语教与学方式”的专题讨论，使老师能设计高效的课堂教学环节同时，更加关注同学学习语言方式的改进，从而使同学乐学、善学；各校要依据实际，进行扎实的专题或课题讨论，从而加强老师的讨论意识，提高其讨论力量；讨论要立足于课堂教学，分析课堂教学中遇到的问题，讨论解决问题的方法；专题或课题讨论活动要紧紧围绕主题，开展有效的讨论活动，准时总结反思、积累讨论资料，撰写讨论论文。 英语教研组春季学期工作方案2022学校篇三 一、指导

45、思想 以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增加组内老师的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识和合作意识，以更新训练教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培育同学的英语素养为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。 二、工作重点 1、搞好校内英语文化特色，对同学进行多种文化渗透，培育同学全球视野。 2、扎实开展教研活动，提高老师理论修养、教学水平和科研力量，确保教学质量的稳步提升。 3、多渠道开发英语课程资源，拓展同学的学问面，增加同学的英语学问的积累，促进同学综合语言运用力量的提高。 4、创新作业形式和活动形式，拓宽同学的学用渠道。 三、详细

46、措施 (一)多种方式并用，营造英语氛围 通过英语广播、建设班级英语图书角、英语展板、举办校内英语周等方式，努力营造深厚的英语学习氛围，为同学供应展现才能的舞台，拓展同学视野，丰富校内文化。 (二)多种形式教研，促进力量提升 1、保持专业优势 英语老师在业余时间应自觉收看英语节目，收听英语广播，阅读英语报纸，加强语言的积累，多渠道提高自己的口语和听力水平，保持自身的专业优势。 2、开展读书沟通 仔细阅读英语或教学方面的杂志和书籍，如中学校外语教学讨论、中学校英语教与学等，特殊是要仔细研读英语课程标准，明确每个班级要达到的教学目标和要求，定期开展读书沟通，与组内成员共享自己的读书心得，让自己的学问体系和教学理念得到准时更新与有效提升。 3、加强教学切磋 加强家常课的讨论，同班级老师抓住教材的重点和难点，共同钻研教材教法，课后需自我反思，撰写教后感，记录问题，总结阅历。通过这