素材及写作指导三篇.docx

《素材及写作指导三篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《素材及写作指导三篇.docx（11页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、素材及写作指导三篇 素材，指的是从现实生活中搜集到的、未经整理加工的、感性的、分散的原始材料。这些材料并不能都写入文章之中。但是，这种生活“素材”，假如经过的集中、提炼、加工和改造，并写入作品之后，即成为“题材”了。下面是我细心整理的素材及写作指导.三篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 【篇一】素材及写作指导 2023年春节，注定是一个不平常的年。腊月的时候，由于家庭问题，我一个人跑到山上，大年三十一个人在山上，心情难免郁抑。看头条是我始终以来的习惯，刷着头条，我看到了一个让我震动的消息新型冠状肺炎侵害我们人类，全民恐慌，从武汉，到全国各地。从长城内外到黄河两岸，每个角落都有感染的民众。 灾难面

2、前，哪有什么个人情怀。初一开头，我就抛开小我，每天看新闻，关注疫情进展。 看着一每天叠加的数字，心情沉重又无奈，让人唯一感到欣喜的是，治愈人数也在渐渐增加。 今日，在头条刷新闻的时候又看到一则新闻：说武汉金银潭医院的一名医生在接受采访时泪流满面。“他流泪的缘由不是由于自己精神崩溃，也不是由于身体劳累，更不是由于畏惧疫情。而是由于他看到自己的同事们一刻不停的工作，没有时间上厕所，没有时间吃东西，没有时间喝水。他瞬间觉得他们已经奉献了一个医务工所能奉献的一切!” 看到这里，我们还有什么理由不信任，最终的成功肯定是属于我们十四亿的中国人民! 战胜疫情的路，艰辛又漫长，这是一场无声的战役，战疫中最值得

3、讴歌的就是我们奋斗在一线的医护人员，一袭白衣，一份汗水，是他们，用无畏的精神，让一个个病患褪去痛苦，让一个个生命恢复生气。是他们，悄悄的肩负起责任与盼望!是他们，用暖和的故事，书写出大爱的诗章，让暖和的阳光永久普照! 战胜疫情的路，艰辛又漫长，让我们拿起手中的笔，写下心中的诗，来为他们讴歌吧!最终，我想用一首诗来赞美他们!他们是最美的天使! 赞天使 一片真心不染尘， 慈航有愿渡凡人。 悬壶济世清平乐， 普渡苍生福与春。 【篇二】素材及写作指导 历史是最好的教科书。学好.史、新中国史、改革开放史、.主义进展史，是.员领导干部的一门必修课。但是，这“四史”在时间上跨越500多年;在内容上任何“一史

4、”都是大部头、大容量。既然如此，有效推动“四史”学习训练，就不能“眉毛胡子一把抓”，要花真功夫、下大力气，要抓住重点、区分层次。这第一步就要搞清晰“学什么”。从基本要求看，“四史”学习训练要从依次递进的历史学问、历史阅历、历史精神、历史方法这四个方面绽开，大体也就是在认知、情感、意志、行动这四个层面着力。 一、学好历史学问，形成历史认知 历者过也，史者事也。历史就是过去，它可能是实存的，也可能是被记载或重构的。历史至少是文字记载的历史，通常是以时间、大事、人物、关系、环境、思想、影响等学问要素对过去的叙说。“四史”也是如此，其学习训练最直接的就是对相关信息的了解、把握和认知。 国家都不能没有历

5、史，民族不能没有记忆，遗忘历史就是背叛自己。“四史”的学习训练，首先是要学习其中的重大历史节点、历史大事、历史人物、历史环境、历史思想、历史影响等。比如，.主义进展史的学习，就少不了莫尔的乌托邦、巴黎公社、马克思恩格斯的共产.宣言、1917年的俄国十月革命、1956年中国.主义.制度建立、.的论十大关系、改革开放以来中国特色.主义的开创与进展等;.史和新中国史的学习，就少不了新文化运动、1921年.的创建、1935年遵义会议、抗日战斗成功、1949年10月1日新中国建立、“一五”方案等;改革开放史的学习，就少不了.的十一届三中全会、经济特区、浦东开发开放、1992年.主义市场经济体制改革目标的

6、确立、加入WTO等。 要说明的是，“四史”虽然各有其特色、有其“学问”，但不能简洁认为它们是孤立的、割裂的。通过学习训练，既要清晰.史、新中国史、改革开放史、.主义进展史之间的区分，更要明白它们在历史、理论、实践规律上的亲密关联。这种关联可简洁归纳为：科学.主义理论的产生，推动.主义从理论走向实践，也就是俄国十月革命成功与苏联.主义建设;十月革命给中国送来了马克思列宁主义，成为中国共产.创建的重要条件;.领导人民进行革命的历史，是以.主义为取向建立“新.、新国家”的历史;以1949年为起点的新中国史是.领导人民建设.主义、推动改革开放的历史，也是探究中国特色.主义，推动.主义从一种模式走向多种

7、形态的历史;改革开放史既是.史、新中国史，也是.主义在中国深化进展的历史，即一以贯之坚持和完善中国特色.主义的历史。这样联系起来学习，可以更深刻地体会到红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色.主义来之不易，更进一步明白我们是谁，从哪里来、往哪里去。 二、吸取历史阅历，把握历史大势 假如说“四史”的学问是“一点一点”的，那么将点串起来，由点到线，形成“一条一条”、“一面一面”的，就构成“一部一部”的历史。这样的历史从来都不是直线演进的，而是螺旋上升，在人类从民族史进入到世界史的条件下，更是如此;这样的历史是人们在不断熟悉历史规律、总结历史阅历、吸取历史教训的基础上，曲折前进的历史。在这个意义

8、上，“四史”学习训练中，比学问重要的，是基于学问学习，更清晰地洞察历史进展中的合价值性与合规律性，更好把握历史进步规律与进展趋势。这当然是“高标准”，那“低要求”就是吸取历史教训，在前进的道路上不犯错误或少犯错误，至少是历史上发生过的悲剧不要再折腾、再上演。 “四史”中蕴含了许多规律、阅历，当然也有不少教训。比如，马克思主义基于唯物史观和剩余价值论两大发觉，超越了空想.主义，也揭示了人类.进展的基本规律。苏联建立、建设.主义取得了重大进步，并在与资本主义经济大萧条的对比中彰显了.主义方案经济体制的优越性，但是不能随着时代与环境变化而进行适应性改革，导致体制僵化而又无力自我革新，尤其是无产阶级政

9、.背离了人民立场，结局是政权丢失、国家解体的悲剧。这被认为是20世界.主义进展史、现代国家建设史上的重大大事。中国共产.在历史上也犯过错误，在探究中也有过失误，但擅长在历史学习中总结阅历、熟悉规律，不断前进。这表现在许多方面，最根本的一条，就是把马克思主义的基本原理同中国革命、建设、改革的实际结合起来，适应时代变迁与.变革，不断推动理论创新、实践创新、制度创新，不断深化熟悉人类.进展规律、现代国家治理规律、.主义建设规律、.的领导和执政规律。这正是.领导人民制造“两大奇迹”，并实现了中华民族从站起来、富起来到强起来的飞跃的关键。这样的学习训练，也就是以史明志、以史为师、以史为鉴，是学习历史大道

10、、把握历史大势，是基于历史阅历、理性和规律把握现实，有助于增加.员领导干部坚决中国特色.主义“四个自信”的自觉性。 三、传承历史精神，坚守历史使命 虽然共产.人是唯物主义者，但.历来高度重视精神力气与精神建.。历史无不沉淀为精神，精神又无不是历史的。.的精神建设与.共同进展，融汇于.史、新中国史、改革开放史、中国.主义进展史，贯穿于革命、建设、改革的历史进程中，并成为一种独特政治优势。如革命战斗年月锻造的红船精神、井冈山精神、苏区精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神等;.主义建设时期涌现的抗美援朝精神、大庆(铁人) 精神、雷锋精神、焦裕禄精神、红旗渠精神、“两弹一星”精神等;改革开放时*育的小

11、岗精神、载人航天精神、抗击非典精神、奥运精神、抗震救灾精神等。这些精神，一道构成共产.的、国家的精神谱系，要传承好、发扬好。 人无精神不立，国无精神不强。.阐释物质与精神辩证关系指出：“物质可以变成精神，精神可以变成物质。”精神力气之所以宏大，是由于它能够转化为推动.进展的物质力气。.说：“要懂得些中国历史，这是中国进展的一个精神动力。”假如说历史大事是过去的、会定格的，历史阅历也可能是有局限的，那么历史精神则是“永恒的”，可以传承并发扬光大的。.也特别重视历史精神的学习传承。他强调指出：“坚决抱负信念，坚守共产.人精神追求，始终是共产.人安家立命的根本。”在近期调研考察中，他又提到了“西迁精

12、神”、延安精神、“右玉精神”等。可以说，真正学好历史精神，用历史精神感召人、陶冶人、训练人，激发.员领导干部的历史担当、情怀、责任、信念，让他们.、.、永久奋斗，这正是“四史”学习训练的精髓所在。 四、梳理历史观念，用好历史方法 比较而言，树立正确历史观、学好历史方法论，是“四史”的学问学习、阅历和规律学习、精神学习的实际运用与行动，也是学习训练的最高要求。在学习训练中要逐步形成、深化巩固这样的历史观：首先，历史是连续的，不是简洁的“断代”史。因此，.史、新中国史、改革开放史、.主义进展史的学习训练要结合起来，并与上海地方史、浦东开发开放30周年等“身边”的历史贯穿起来。通过学习训练，树立“大

13、历史观”，要更深刻熟悉到“没有共产.，就没有新中国”，“.的领导是历史的选择、人民的选择”等被历史证明的事实、被事实证明的历史，更深刻地理解“中国特色.主义不是从天上掉下来的”，“中国特色.主义，是科学.主义理论规律和中国.进展历史规律的辩证统一”等新观点新论断。其次，历史是整体的、多彩的，不行能完善无缺、没有瑕疵，不能用现实切割历史，也不能用历史否认现实。“欲知大道，必先为史。灭人之国，必先去其史。”通过学习训练，要反对任何形式的历史虚无主义、文化虚无主义，反对丑化.和国家形象，或诋毁、诬蔑.和国家领导人、英雄模范，或歪曲.的历史、中华人民共和国历史、人民军队历史的言行。再次，历史是合力形成

14、的、“多线的”。通过学习训练，要全面、辩证地看待历史现象、历史问题，即使是历史失误、挫折，也要在历史的环境下、方位上，正确看待、仔细分析，尤其是对所谓的“历史终结论”等，要有清醒熟悉，做到政治清醒、道路自信，既不走封闭僵化老路，也不走改旗易帜邪路。最终，历史是通的，世界是“平的”。虽然.主义取代资本主义具有历史必定性，但这并非是当下现实性。虽然目前世界出现了一些“逆全球化”思潮与行动，但在世界历史条件下，全球化不行逆转，自我封闭必定落后。特殊是，在“一球两制”长期共存的环境下，要树立“长线历史观”，既反对“崇资病”，也反对“恐资病”，正确熟悉并处理好.主义与资本主义、共产.与其他国家的政.、中

15、国与世界的关系，要沟通沟通、取长补短，推动文明对话、互鉴，充分汲取和借鉴人类文明制造的一切成果。假如通过“四史”学习训练，.员领导干部能够确立、巩固并用好这些历史观，那就是最好的成果。 “四史”学习训练，不能为了学习而学习、为完成任务而学习，而要在坚持正确历史观的基础上，学会历史思维、培育历史视野、增加历史担当。在学习训练中，要历史结合现实学、理论联系实际学，.员领导干部要把自己摆进去、工作摆进去、责任摆进去，能够适应新时代新要求新环境，在上海落实“三大任务”、持续打响“四大品牌”、加快“五个中心”建设等实际工作中，运用历史方法、历史才智、历史阅历，破解进展难点、民生痛点、治理堵点，真正把经济

16、.进展得更好、人民城市治理得更好，让人民群众有更多获得感、安全感、幸福感。这是“四史”学习训练的最“硬核”的要求，也是其落脚点。 【篇三】素材及写作指导 爱是什么?爱就是一朵小花。在宽阔的世界中，已经有了着成千上万的小花的点缀，才让我们放眼望去，遍地芳香。 奉献爱的深根 大爱无疆，却总源于那无私的奉献，让爱健壮成长。2023年的春节，本该是全家团员的日子，但是受新型冠状病毒的侵袭，有多少家庭因疫情而无法团聚，又有多少医护人员因疫情成为逆行者，又有多少武警官兵公安战士奋战在抗击疫情第一线。面对严峻的疫情，如今已经84岁的钟院士再度出现在公众视野，出任国家卫健委高级别专家组组长时，针对疫情，他给出

17、的建议是：“我总的看法，就是没有特别的状况，不要去武汉。”但18日傍晚，84岁的他还是义无反顾地赶往武汉防疫最前线;隐瞒了身患渐冻症的病情，顾不上被新型冠状病毒感染的妻子，武汉市金银潭医院院长张定宇，坚守在抗击疫情最前沿，用渐冻的生命，托起信念与盼望;武汉科技高校天佑医院肿瘤科护士李慧，在医院征集志愿者时主动要求到任务较重的呼吸二病区参加一线工作，并要求如有不幸，捐献我的遗体讨论攻克病毒。从除夕到初一，这个内心有些怕的95后护士仍旧坚守在一线他们勤勤恳恳的工作，他们付出了时间和精力，只为二字奉献。这是人间最无私的爱，从他们身上流出的不仅是淋漓大汗，更是源源不断的爱! 付出爱的茎叶 花朵的艳丽和

18、芳香，让人醉于其间，但我们是否顾及花朵下那悄悄无闻的茎叶?只是一个特别的群体，出没于大城市各个角落繁华的别院，吵闹的工地，脏乱的平房他们源于中国最朴实的基层农夫，但却奔波于异地，只为赚钱养家。他们叫农夫工。他们终日饱受日晒雨淋，却从未叫苦喊累。曾经在报纸中看到某工地的模范工人，他的家乡在遥远的山西，却不远千里跑到南京打工。家中两个婴儿，一个失业的妻子，以及家中病倒的老母。沉重的家庭负担让他心中压上了一块巨石，但他依旧乐观地工作生活。在向家中寄钱用时，还在暗中资助一名同村儿童读书。烈日下，他乌黑的背影总闪着刺眼光线。千千万万位农夫工，撑起祖国现代化建筑的一片蓝天，他们悄悄的付出和爱只为我们过上美妙的生活。 有了坚实的深根和甘愿付出的茎叶，在千千万万的人们的不懈努力之下，我们的生活蒸蒸日上。万紫千红遍布着我们的.，爱的曙光映照着人们幸福的脸庞。简洁而无私的爱，让生活更美妙。