语文老师专业素养_语文老师专业技术总结.docx

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1、语文老师专业素养_语文老师专业技术总结 语文老师专业技术总结 本人走了教学岗位已经有21年了。21年来，尽心尽力，把自己的满腔热血奉献给了训练事业，为同学的全面进展辛勤工作，殚精竭虑。不断探究素养训练进展的新思路，努力钻研自己的业务，自觉地构筑适合素养训练进展的新的学问平台。从而把握了素养训练的阅历和方法，提高了自身的专业技术力量和水平，并取得了良好的成效。 下面，本人就自己任现职以来在专业技术工作上的详细状况。做以下总结，若有不妥之处，诚望评审小组赐予指正。 一、爱岗敬业、忠于职守、教书育人 21年的教同学涯中，始终担当班主任和语文教学工作。通过复杂而富有制造性的辛勤耕耘，胜利地塑造了几十个

2、、几百个、上千个不断健康进展着的青少年的心灵。作为班主任和语文老师，忠于职守、治学严谨既教书又育人。用精雕细刻的匠心和独立思索的求索精神，不断训练和转化双差生，胜利地开展个别指导训练活动，使一个又一个又差生走上了正确的人生轨迹，使某些特别性格的同学浪子回头，成为一名好同学。 在思想政治方面 身为老师，为人师表，我深深熟悉到教书育人、文以载道的重要性和艰难性。多年来，始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养，坚持.的四项基本原则，坚持.的训练方针，仔细贯彻教书育人的思想，乐观实践.，仔细学习.在.的.做的报告，乐观领悟会议精神，贯穿于训练教学过程中。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好

3、的思想素养，喜爱、关怀全体同学，对同学的训练能够动之以情，晓之以理，关心同学树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格根据学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关工作；甘于奉献，从不计较个人得失，肯定做到个人利益听从集体利益。在同学和老师心目中，具有较高的威信和较好的老师形象。2023年，我光荣地加入了中国共产.。 在训练教学方面 教学是学校的中心任务，学校以教学为主，这是办好学校最基本的规律。在教学方面，能精确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥老师的主导作用，以同学为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深化浅出、通俗易

4、懂，本人非常注意提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，同学学得轻松，老师教得自然。 也许是由于很想对自己刻苦的同学时代有个交待，我把教学看得很重，如何备好课、上好课始终是我心里的重头戏，任何时候，都不愿懈怠。一堂课上下来，感觉好的话，整整一天，我都会欢欣鼓舞，反之，则萌生羞见江东父老的懊丧。细细想来，我最在意的是课堂上同学对我的呼应程度，为此，我竭力回避那种自说自话的讲课方式，对唤醒同学乐观参加的意识，启发他们独立思索的自觉，从而点燃他们对信息技术课程的爱好，表现出了由衷的热忱： 首先，作为一名一般的教学工，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特殊是备

5、、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深化讨论与探讨；备备教材、备同学、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；辅辅优生、辅差生、重点辅边缘同学；考不超纲、不离本、考题敏捷、开发思维、快速反馈、准时补漏。教学过程中，能依据同学的详细状况，准时调整教学方案和状态，改进教学方法，自始至终以培育同学的思维力量，提高同学分析、解决问题的力量为宗旨，依据同学的个性差异，因材施教，使同学的个性、特长顺当进展，学问水平明显得到提高。 其次，在上好自己所教学科的同时，主动与本学科组的老师联系，与本学科组老师共同制订并实施各种教学方案，共同探讨各种教学问题及解决问题的方法，广泛联系老师，虚心学习好的教学方法和教学阅历，提高自己教学水平。