青年岗位能手主要事迹_幼儿园老师青年岗位能手事迹材料.docx

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1、青年岗位能手主要事迹_幼儿园老师青年岗位能手事迹材料 幼儿园老师青年岗位能手事迹材料 冯美琴老师07年毕业于江门市幼儿师范学校，毕业后来到我园担当班主任工作近五年之久，是幼儿园二级老师。她喜爱中国共产.，喜爱.主义祖国，忠诚.的训练事业，喜爱幼儿、喜爱幼教工作，师德优良、治学严谨、教书育人、为人师表、教学效果优秀、教学技能全面，是一位孩子宠爱，家长信任的年青老师。 一、业精于勤，进展自我 冯老师虽然是江门幼儿师范毕业，系统学习幼儿训练学、心理学、卫生学和幼儿园 六门教学法，但她从未满意现状，为了进展自己，她勤奋学习，一方面做到敏而好学，连续参与成人高考，就读于江门电大行政管理专业，系统学习训练

2、理论，连续学习不停顿。另方面不耻下问，虚心请教老老师，吸取老老师珍贵的阅历；利用休息时间到图书馆、新华书店，阅读专业书籍，学习新的训练理论和幼儿训练法律法规，留意收集有关幼儿训练的资料和信息，不断更新学问更新自己的训练观念，不断提高训练理论水平和业务力量，力求与世界接触。 二、喜爱孩子、胜似妈妈 保教并重是幼儿园工作的重要原则，保育工作是保教中重要的一环。冯老师虽然年轻，又没有做妈妈的阅历，但她能细心、耐心照看好班上的每一个幼儿。早晨回园，她对每一个幼儿做到一摸、二看、三查、四问，摸摸有没有发烧，看看幼儿的气色和心情，查查幼儿身体状况，询问家长幼儿在家状况，发觉问题准时处理。课间督促幼儿多喝水

3、，依据天气变化准时关心幼儿增减衣服；对体质特别的幼儿进行特别护理，不厌其烦为他们擦汗换衣服，耐心地照看他们进餐、午睡，督促他们吃饱吃好。订正他们的不良睡姿，按时喂他们吃药，留意他们有无特别现象，对他们无微不至的关怀，使他们感到冯老师就像妈妈一样可爱可亲，一样的可以信任。 三、创新教学、精益求精 作为21世纪的青年老师，她勇于尝试、敢于重新，乐观接受新事物，学习新学问，努力提高自己的综合素养。在教学业务上，她努力学习各种技能，勤于练习，在每个学期的教学技能技巧考核中，都位于前列。她主动乐观参加各种教学教研活动，仔细选课题，仔细备课，细心预备教具，细致地组织每一次教学活动，热忱地投入到教学的每一个

4、细节中，冯老师用和气的教态，生动好玩的语言，敏捷的教具操作，吸引了幼儿的学习留意力，提高了幼儿的学习爱好和乐观性，一节节的公开课、试验课获得胜利，如打击乐郊游、故事小铃铛、兔奶奶的生日英语COLORS分别向园内外的同行们公开观摩沟通，都获得领导和老师们全都的好评。COLORS获2023年上半年英语教研成果一等奖。由于她严谨治学，工作精益求精，教学效果显著，她所任教的幼儿中有32位幼儿获各级各类嘉奖，她本人在2023年荣获全国儿童画训练辅导老师优秀奖和江门市优秀共青团员光荣称号。 四、家园共育，热忱服务 家园共育工作有助于训练教学工作顺当进行，有利于孩子的健康成长，冯老师在家长工作中主动、热忱，利用早送晚接的时间主动向家长反映幼儿在园状况，与每位家长充分沟通，并且通过打电话，发信息，家访等方式相互了解幼儿在园内，园外的状况，共同协商并制定家园共育方案，当家长遇到教养方面的难题时，能准时为其解答疑问；当家长提出合理化建议时，则虚心接受；当家长反映问题时，能准时仔细地解决。家长纷纷来信来电表扬冯老师，一分耕耘一分收获，她用慈母般的爱滋润这些小苗苗，甘愿为孩子和家长服务，深受家长的爱戴，孩子们的高兴。