文言文阅读练习（试题）-2021-2022学年语文六年级上册（无答案）.docx

《文言文阅读练习（试题）-2021-2022学年语文六年级上册（无答案）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《文言文阅读练习（试题）-2021-2022学年语文六年级上册（无答案）.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 六年级语文上册文言文阅读练习 班级 姓名（一）韩娥善歌昔韩娥东之齐，匮（ku）粮，过雍（yn）门，鬻（y）歌假食。既去而余音绕梁(l)，三日不绝，左右以其人弗去。过逆旅，逆旅人辱之，韩娥因曼声哀哭，一里老幼悲愁，垂涕相对，三日不食。遽（j）而追之。娥还，复为曼声长歌，一里老幼喜跃抃（bin）舞，弗能自禁，忘向之悲也。乃厚赂发之。（选自列子汤问）【注释】东：方位名词作动词，向东行。匮：缺乏。雍门：齐国的一座城门。鬻歌：卖唱。：中梁。左右以其人弗去：周围的人都以为她并没有离开。逆旅：客栈。曼声：拖长声调。遽：立刻，匆忙。抃：拍掌，两手相击。 忘向之悲也：将以往悲苦都忘了。厚:很多。赂:赠送财物。

2、发:送走。1.【字词理解】下列加点字的解释不正确的一项是（ ）A.既去(已经) B.既去(离开)C.忘向之悲也（方向） D.左右以其人弗去(没有)2.【内容理解】“韩娥善歌”的“善”意思是_，这个故事说明 3.【句子理解】解释“一里老幼，喜跃抃舞，弗能自禁，忘向之悲也”这句话的意思。_ 4.【观点表达】孔子闻韶乐“三月不知肉味”，韩娥善唱，余音竟能绕梁三日，联系资料袋中的内容和同学交流你的感受。资料袋：本故事出自战国列御寇的列子汤问，与本故事相关的成语有：【余音绕梁，三日不绝】绕梁，环绕屋梁。优美动听的音乐长久地在屋梁上回荡。形容歌声优美，给人留下难忘的印象。【绕梁三日】形容音乐高昂激荡，虽过

3、了很长时间，好像仍在回响。_ _（二） 曩有愚者，常于室外县履为志。一日出户，及午，忽暴雨。其妻收履。至薄暮，愚者归，不见履，讶曰：“吾家徙乎？”徘徊不进。妻见之，曰：“是汝家，何不入？”愚者曰：“无履，非吾室。”妻曰：“汝何以不识吾？”愚者审视之，乃悟。【注】曩：从前。履：鞋。志：标志。（1）翻译下列划线词语。 及午_ 至薄暮_是汝家_ 何不入_（2）翻译句子。 不见履，讶曰：“吾家徙乎？”徘徊不进。 愚者审视之，乃悟。 （3）这个故事讽刺了什么样的人？ （三）郑人逃暑 郑人有逃署于孤林之下者，日流影移，而徙衽以从阴。及至暮，反席于树下。及月流影移，复徙衽以从阴 ， 而患露之濡于身。其阴逾去

4、，而其身逾湿，是巧于用昼而拙于用夕矣。注释逃暑：避暑，乘凉。孤林：独立的一棵树。徙衽（rn）：移动卧席。濡（r）：沾湿。逾：同“愈”，更加。（1）解释文中加点的词语。 其阴逾去（ ） 及至暮（ ）反席于树下（ ） 患露之濡于身（ ）（2）用现代汉语写出下列句子的意思。 是巧于用昼而拙于用夕矣 （3）郑人的“拙”具体表现什么地方？用自己的语言表达。 （4）这则寓言告诉人们什么道理？ （四）【甲】雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼罩着一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黃晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。

5、在乡下，路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。【乙】好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。野径云俱黑,江船火独明。晓看红湿处,花重锦官城。1.甲、乙两文所选题材相同，都是写 ，但体裁不同,甲文是 ，乙文是 。2.甲、乙两文都用了拟人的修辞手法，如甲文中的 ，乙文中的 。3.甲文描写雨的特点用的词是 ，乙文描写雨的特点用的词是 。4.甲、乙两文作者分别是 和 。他们所要表达的感情是相同的，都是 之情。(3分) （五）咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差

6、可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。【注释】：谢太傅：即谢安，字安石，晋朝陈郡阳夏(现在河南太康)人。儿女：子侄辈的年轻代。讲论文义：谈论诗文。俄而：不久，一会儿。骤：急，紧。何所似：像什么。何：什么。似：像。胡儿：谢朗。差可拟：差不多可以相比。差：大致，差不多。拟：相比。因：凭借。即：是。无奕女：谢道韫，东晋有名的才女，以聪明有才著称。无奕：谢奕，字无奕。王凝之：字叔平，书法家王羲之的第二个儿子，做过江州刺史、左将军、会稽内史等1.解释下列词语。内集( ) 欣然（ ） 未若（ ） 因风起( )2.把下列语句翻译成现代汉语。(1)俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似? (2)撒盐空中差可拟 3.根据文章回答问题(1)“寒雪”“内集”“欣然”“大笑乐”等词语营造了一种怎样的家庭氛围? (2)文中兄子和兄女分别将大雪比作了什么?你更喜欢哪个比喻句? 4.调动积累，请你写一句描写雪的诗句。 5