统编版语文六年级下册期末试题（无答案）.doc

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1、小学语文六年级下册期末试题第一部分 基础知识积累与运用（40分）一、看拼音写词语（10分） kng ki lu tuo pi hui ynjn s d q su ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) qi yn b li x shui j din jin wi zh zh ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、根据拼音，写同音字（6分）J 畏（）（）烈（）离 声泪（ ）下Sho 树（ ） （ ）微 （ ）带 火（ ）眉毛bn 杂（ ） （ ）倒 花（ ） 结（ ）而行三、给“之”选择正确的解释（4分）A结构助词“的” B代词，指鸿鹄 C代词，指前一个人 D宾语前置的标志1.思援弓缴而射之

2、（ ）2.惟弈秋之为听（ ）3.虽与之俱学，弗若之矣（ ）4.弈秋，通国之善弈者也（ ）四、按要求写句子。（6分）1.炊事班长快四十岁了，个儿挺高，背有点二驼，四方脸，高颧骨，脸上布满皱纹，两鬓都斑白了。该句运用了_描写，请你用这种描写方法描述一下你的老师或同学_2张思德同志是为人民利益而死的。张思德的死是比泰山还要重的。（用合适的关联词语连成一句话）3.全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一，智杰在跳高中喜获金牌，思雨在跳远比赛中摘得桂冠，宁宁在游泳比赛中拔得头筹。（注意加点词语的特点，仿写句子）_五、积累运用。(14分)1.十五夜望月前两句不带一个“月”字，我们却可以从“-”一词中看出月色

3、的皎洁。2时光流逝的迅速，所以我们要在少年时抓紧时间学习，奋发努力，只有这样才不会“-”（填长歌行中的名句）3.匆匆这篇课文的体裁是 ，作者是著名作家-。文章紧紧围绕“-”二字，细腻地刻画了-。4.十六年前的回忆是李大钊的（儿子 女儿）写的，按照_的顺序写了李大钊被捕前、_、_、_四件事。5.只有在用知识的时候才会觉得自己懂得太少了，事情如果不是亲身经历就不知道有多难，正所谓：“_，_。”6. 一些传统习俗是有着浓浓的寓意的：过年时吃年糕，寓意万事如意年年高；过年时吃鱼，寓意_;元宵节吃元宵，寓意_。 第二部分：阅读积累与运用（35分）六课内阅读。（21分）为人民服务我们的共产党和共产党所领导

4、的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。人总是要死的，但死的意义有不同。中国古代有个文学家叫司马迁的说过 人固有一死 或重于泰山 或轻于鸿毛 人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说的对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提

5、得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。1、 在文中空白处加上标点符号。（2分）2、 查字典，填空。“鸿”用音序查字法先查大写字母_,用部首查字法应先查_部。“精”应查 部，再查 画。“精”在字典里的解释有：A、经提炼或挑选的；B、精通；C、细。“精兵简政”应选以上（ ）解释。（3分）3、 为人民服务是 同志在1944年9月8日为纪念 同志而作的演讲。（1分）4、请用“ ”划出第二段的中心句。（1分）5、读句子，先理解加点的词，再说说句子的意思。（7分）（1）我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的

6、。完全： 彻底： 我们队伍的宗旨就是_（2）人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。固： 或： 重（轻）于: 6、死得“比泰山还重”是因为_死得“比鸿毛还轻”是因为_;张思德的死比泰山还重是因为_;联系实际，你还知道有那些人物的死比泰山还重的？_(4分)7从第二段中你受到了什么启发？ （2分）8为了说明“只要你说的对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。”文章举了什么例子？请用横线画出来。（1分）七课外阅读。（14分）植物也有喜怒哀乐 最初，人类以为只有自己才配有喜怒哀乐这样高级的情感。后来，科学家研究发现，不少动物也具有这样的情感。近年来，科学家还发现植物其实也有喜怒哀乐。所有植

7、物都是“好色”的。它能辨别各种波段的可见光，尽可能地吸收自己喜爱的光线。科学家研究发现，不同的植物对颜色的需求是相异的：用红光照射农作物，可以增加糖的含量；用蓝光照射植物，则蛋白质含量增加；紫色光可以促进茄子的生长。所以，根据植物对颜色的喜好和具体的生产需要，农作物种植者可以给植物加盖不同颜色的塑料薄膜。同样。.培育观赏植物的过程中，也可以利用植物的“好色”性。一些植物科学家开始研究植物的“好色”性，并由此形成了一门叫“光生物学”的科学。 植物不但“好色”，而且“好声”。科学家研究还发现，不同的植物对声音的反应也是相异的：玉米和大豆“听”了蓝色狂想曲，伴随着音乐发芽特别快；胡萝卜，甘蓝和马铃薯

8、偏爱音乐家威尔第、瓦格纳的音乐，听后心情舒畅，根系和叶绿素都会增多；而玫瑰、牵牛花宁愿不听音乐，也不愿意听不喜欢的音乐，为了表示对摇滚乐的厌恶，他们听到后就会加速花朵的凋谢甚至死亡。 植物还有强烈的同情心。美国犯罪中心曾经用植物做了-些有名的实验。 实验之一，科学家把活的小虾从一个容器中缓缓倒入滚烫的开水锅中，再把在一旁“目睹”这一悲剧的植物的叶片和测试仪连接起来。 当小虾快掉入开水锅中的时候，植物的“情感曲线”开始上升，好像人类焦急时的表现。当小虾掉入开水锅的时候，植物的“情感曲线”开始波动，好像人类悲痛时的表现。实验之二，在有两株植物的房间进入了6个人，其中一个人掐断了一株植物，然后六个人

9、离开，研究者把测试仪和没有“被害”的植物的叶片连接起来。过了一会儿，六个人分别在不同时间进入房间，其他5个没有掐断植物的人进入房间的时候，没有“被害”的植物表现平静。当掐断植物的“罪犯”进入房间的时候，没有“被害”的植物的“情感曲线”出现大的波动，就像人们发怒一样。 关于植物的情感研究有着极其重要的科学意义。首先，这些发现揭示了所有生物之间的情缘关系。另外，这些发现还告诫人类要尊重所有的生命，因为任何生命都有自己的生存权利和情感。如果过分掠夺植物资源，植物可能最终以自己独特的方式来报复人类，所以人类要尽力保护好现有的生态环境。1下列对植物“好色”概念的解释，最准确的一项是（ ） （2分）A不同

10、的植物对颜色的需求是不相同的。B植物能辨别各种波段的可见光，并尽可能地吸收自己喜爱的光线。C.给植物加盖不同颜色的塑料薄膜，可以满足植物对颜色的喜好。D植物的“好色”性是“光生物学”的研究对象。2下列说明最能表现“植物具有强烈的同情心”的一项是 ( )（2分） A胡萝卜、甘蓝和马铃薯偏爱音乐家威尔第、瓦格纳的音乐，听后心情舒畅，根系和色光可以促进茄子的生长。B玫瑰、牵牛花厌恶摇滚乐，听到这类声音后就会加速花朵的凋谢甚至死亡。C.植物对其他生物及同伴的悲惨遭遇出现了好像人类的焦急、悲痛、愤怒等心理表现。D如果过分掠夺植物资源，植物可能最终以自己独特的情感方式来报复人类。3.根据文章内容判断对错，

11、对的打“”，错的打“”(3分)（1）根据植物对颜色的喜好和具体的生产需要，农作物种植者可以给植物加盖不同颜色的塑料薄膜。 （ ）（2）玫瑰听到摇滚乐的四个星期后就会完全死亡 （ ）（3）见到掐断植物的“罪犯”，植物的“情感曲线”会有大的波动 （ ）4.第5段中的两个“这些发现”指代的内容是_和_(3分)5.从可持续发展的角度，联系实际，谈谈你对文章最后一句话的体会。（4分）_ 第三部分：习作（25分）九、我爱写作。 （25分）六年的小学生活即将结束。回顾六年的光阴，一定有一些事是你难忘的，它或让你开心，或让你感动，拿起手中的笔，将这一难忘瞬间记录下来。要求：1. 书写工整、美观，不少于450字。2. 题目自拟