【校本教材】爱护鸟类科学教案.doc

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爱护鸟类科学教案 让学生知道小动物是人类的亲密朋友，小鸟是师母的医生，大树是小鸟的家目标：1培养学生爱护鸟类的意识。2引导学生用圆形制作小鸟。准备：1在墙上画出大地和天空的背景图，用纸揉搓，拉出树干。2彩色圆片、彩色笔、小鸟图片、小鸟范例等。过程：1出示小鸟图片，进行有关爱护鸟类的谈话。2引导学生学用圆形纸一次对折折出小鸟的身体、两次对折折出小鸟的头、三次对折折出小鸟的嘴巴，掌握小鸟的制作方法。3帮助学生将做好的小鸟粘贴在大树上和天空中。 请景表演：谁打了小鸟 提问：打小鸟的人对不对，为什么？ 我们应该怎样保护小鸟？ 教师小结：小鸟是我们人类的朋友，我们应该爱护它，不能伤害它，有了小鸟和其他动物，大自然才能和谐相处，生活才能生机勃勃。万物才有生气。环保实验课 爱护小鸟（评析） 本次活动教师准备很充足，环境布置很美，对教育效果产生作用，有自己特点的创意。通过引导学生谈爱护小鸟的话题，再指导学生用纸、彩笔来制作小鸟，学生很感兴趣，当把制作的小鸟挂到天空和大树后很有成就感。 然后再通过让学生看情景表演，“谁大小鸟”让学生产生对打鸟人的行为的愤怒和要保护小鸟的愿望，从而产生了好好的积极作用，进一步增强了有保护鸟类和怎样了保护犀鸟的想法。如：看见打鸟的人要制止不良行为，给犀鸟制作房子，给小鸟喂食等等。