2020年部编版四年级下册语文基础知识（词句段运用）专项复习题(3).doc

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1、2020年部编版四年级下册语文基础知识（词句段运用）专项复习题练习（一）1、2单元1.把下面的字写在横线上，要写得端正、美观。小小的天窗是你唯一的慰藉。_2.看拼音写词语，注意把字端正、匀称地写在田字格里。qn tn bin f h xi n husu do jin kn x yo q hun3.比一比，再组词。蔬（ ） 倘（ ） 吨（ ） 膨（ ）疏（ ） 晌（ ） 钝（ ） 澎（ ）4.用“”给下面的加点字选择正确的读音。应和（h h） 挣扎（z zh）率领（shui l） 鸡冠花（un un）5.读句子，给下列加点的字或词选择正确的解释。（填序号）顶：支撑；抵住；对面迎着；人体或物体上最

2、高的部分；表示程度最高。（1）夏天阵雨来时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳。（ ）（2）我们登上山顶,欣赏日出的景象。（ ）（3）民警们顶着狂风，涉水步行,凭借坚强的意志完成了任务。（ ）6.按要求写句子。（1）飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海岸线。（仿写一幅图画）_（2）地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力。（仿写一种事物）_（3）这么美的乡下人家怎么能不让人陶醉呢？（改为陈述句）_7.根据括号里的提示，在下面横线上填上恰当的词语。（1）纳米技术的研究对象一般在1纳米到100纳米之间，不仅肉眼根本看不见，就是普通的光学显微镜也_。（用不上力量）（2）大街上_（车如流水，

3、马如游龙，热闹繁华），商场门口人潮涌动，就连路边的小摊也被人们围得水泄不通。8. 补全诗句，并完成相关练习。（1）_，惟有蜻蜓蛱蝶飞。（2）_，树头新绿未成阴。（3）_，溪上青青草。9.根据情景，完成转述。王老师召集各班班长，对他们说：“明天下午三点，我们将在操场上举行爱心义卖活动，请你们告诉同学们提前做好准备。”假如你是班长，你会这样通知全班同学：_练习（二）3、4单元1.看拼音写词语，注意把字端正、匀称地写在田字格里。qin dio p r fn xn tn lumn ln tin fn j jn hu su2.比一比，再组词。杆（ ） 躲（ ） 萧（ ） 勃（ ）秆（ ） 跺（ ） 潇（

4、 ） 脖（ ）3.用“”给下面的加点字选择正确的读音。绽开（dn zhn） 曝晒（bo p） 枝折花落（zh sh）阴霾（mi l） 纤细（qin xin） 屏息凝视(pn bn)4.下列句子中，加点词“风雨”与其他三项不同的一项是（ ）A.心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。B.这场风雨来势迅猛，要做好准备。C.这些古代石刻，由于风雨侵蚀，有些字迹已经看不清楚了。D.暴风雨来了，鸟儿只好躲进它的巢里。5.按要求写句子。（1）照样子，写句子。例：在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。天边的晚霞，_，霎时间变得金光闪闪。（2）仿照例子，填入恰当的语气词。例：说它贪玩吧，的确是啊，要不

5、怎么会一天一夜不回家呢？它用圆滚滚的身子蹭我，那亲昵的样子（ ），真是又可爱又顽皮（ ）！（3）读一读，注意加点的部分，再仿照着写一写。例：春天的早晨/怎样的可爱呢！/融冶的风/飘扬的衣袖/静悄悄的心情。教室的早晨/_6.你了解多少古代文人呢？请在下面的括号里填上正确的名字。在我国有很多古代文人，他们用文字给后人留下了永不磨灭的痕迹。其中，有中国古代最长的抒情诗离骚的作者 ，有“不为五斗米折腰”的“五柳先生”兼田园诗派之鼻祖 ，有留下“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”之千古名句的 ，有古文运动的旗手 ，有忧国忧民的“诗圣” ， 更是把现实的普遍现象，提到社会历史的高度，抒发感慨，他的“落红不是

6、无情物，化作春泥更护花”，则从衰败中看出新生。7. 根据所学的诗句填空。诗歌的海洋里有无数的珠宝。现代著名诗人艾青说：“诗是人类 ，诗给人类以 ”，当代著名的美学家朱光潜说“诗和音乐一样， ”，英国浪漫主义诗人华兹华斯这样说“诗是 ，它源于 的情感”；冰心说：“这些事是永不漫灭的回忆： ， ， ”；唐代诗人罗隐则用“_，为谁辛苦为谁甜” 来表现了他对社会和历史问题的思考。8.在综合性学习活动中，我们进一步了解了诗歌，感受诗歌的魅力。根据图画内容和提示，请分别给下面图画写上两句符合题意的诗句。练习（三）5、6单元1.把下面的字写在横线上，要写得端正、美观。人浮在花海上，显得格外精神。_2.看拼音

7、写词语，注意把字端正、匀称地写在田字格里。 bo qin shun f ln d junj j dn l fn bin b jn3.比一比，再组词。客（ ） 努（ ） 慌（ ） 抗（ ）额（ ） 怒（ ） 谎（ ） 炕（ ）4.用“”给下面的加点字选择正确的读音。观赏（shn shn） 耳塞（si si）刹那（ch sh） 石笋（shn sn）5.读句子，给下列加点的字或词选择正确的解释。（填序号）负：担负；背；遭受；享有（1）太阳好像负着重荷似的。（ ）（2）我们要对自己的行为负责任。（ ）（3）黄山可是久负盛名。（ ）6.按要求写句子。（1）那毛绒绒、蓬松松的芦花,看着就暖和。(改为比喻句

8、)（2）小英雄雨来被鬼子拉到河边。(改为“把”字句)（3）夜深了，雨来偷偷摸摸地来到地主于大肚子的后院去找三钻儿。雨来在窗根叫了几声，结果，三钻儿竟然从梦中醒来，然后，赶紧下炕开门。（用学过的修改符号，修改病句）（4）他忘了要买什么东西了。我终于忍不住了：“买一包山楂片。”他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧，我有点儿后悔起来。画线语句运用了 描写。请你运用这种描写方法，描述一个人开心时的样子。_7. 默写。独坐敬亭山_, _ 。_, _ 。这首诗的作者是 代诗人 。8.四（1）班开展班会活动，讨论“同学之间如何和睦相处”。你有什么看法呢？写一写最后再根据这些意见对班会结果做一个总结（

9、4分）1.彼此之间要团结。2._3._4._总结：_练习（四）7、8单元1. 把下面的字写在方格内，要写得端正、美观。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。_1. 看拼音写词语，注意把字端正、匀称地写在田字格里。k lon dio qin jin xng ln chnp min ru nn jn zh h xio3.请选择书写完全正确的一组词语，把序号写在后面的括号里.（ ）A芙蓉 搏学 介绍 砚台B. 踪影 应允 举错 舔嘴C. 暖壶 乖巧 摇拽 酣畅D. 自卑 洛阳 贤惠 罢休4.用“”给下面的加点字选择正确的读音。单于（dn chn） 悲戚（q q） 弥漫（m m）挽救（mian wan）撵走

10、（nin nin）丝缕（l l）抚摸（w f）彬彬有礼（bn bn）5.读句子，给下列加点的字或词选择正确的解释。（填序号）方：地区，地域；办法，技巧；正在，正当；量词，用于方形的东西（1）过是溪，逢老媪方磨铁杵。（ ）（2）春天一到，这方圆十里之内到处都是樱花盛开的景象。（ ）（3）我能取得现在这样的成绩完全是张老师教导有方。（ ）6.按要求写句子。（1）在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他相提并论。（改为反问句）_ （2）现在我明白为什么春天不肯到这儿来的原因了。（修改病句，在横线上写出正确的句子。）_ （3）照样子，选一种情况，写一组连续的动作。他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，

11、用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。妈妈洗衣服 青蛙捉害虫 小华拖地_ _ 7.判断下列说法的对错,对的画“”,错的画“”。（1）“平明送客楚山孤”中“平明”是天刚亮的意思。 （ ）（2） 海的女儿是丹麦作家安徒生的作品，赞扬了小人鱼善良、执着、勇敢的精神品质。（ ） （3）墨梅是一首题画诗，是诗人为自己所画的墨梅而题写的。全诗表达了诗人不与世俗同流合污的坚贞、纯洁的品格。 （ ） （4） 铁杵成针一文告诉我们做事要懂得变通，寻求创新的方法的道理。 （ ）（5）宝葫芦的秘密是中国著名儿童文学家张天翼的作品，课文讲述了他在商店里看到一个神秘的宝葫芦，并且也想得到一个的故事。 （ ）8. 根据语境填空。

12、（1）当遇到困难不想前行时，我们可以用“天行健， _ _”来勉励自己。（2）芙蓉楼送辛渐中用萧瑟的秋意渲染离别之情的诗句是：_，_。（3）小明非常懒惰，不好好学习，我想把“_，_。”这句名言送给他。（4）课外，我喜欢读的童话故事是_，故事中的主人公是_，他（她）具有_ 的精神品质。9.这个暑假你要参加一项语文夏令营活动，夏令营中的小伙伴来自五湖四海，大家互相都不认识，你会怎样向其他小伙伴介绍自己，请写在下面的横线上。_练习（五）1-8单元综合1.把下面的字写在方格内，要写得端正、美观。它们绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。2.看拼音写词语，注意把字端正、匀称地写在田字格里。wi ji ch d

13、n mng lng zo yngcn ln g bo k long hu jio3.判断下面的词语，全对的用“”表示，有错的请在错别字下面画“_”并在括号中改正过来。（1）奇幼 行驶 洋溢 勇猛 （ ）（2）交叉 凌晨 增添 疏菜 （ ）（3）脚跟 待候 声明 主宰 （ ）（4）病灶 劫难 秩序 踪迹 （ ）4.用“”给下面的加点字选择正确的读音。重荷（h h） 看守（kn kn） 屏息凝视（png bng）倔强（qing jing） 蜿蜒（wn wn） 引吭高歌（kng hng）5.给下列句子中的加点字选择相应的解释。（填序号）折：断（多用于长条形的东西）；弯；弯曲；翻转；折叠。（1）她把信

14、折好，装在信封里。（ ）（2）我家的小猫太淘气了，居然把花园里弄得枝折花落。（ ）（3）汽车在迂回曲折的山路上行驶。（ ）6.按要求写句子。（1）雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。（仿写句子）弟弟爬上树摘荔枝。_（2）仿照例句，根据提示，写一组连续的动作。他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。我炒菜。_（3）读句子，注意加点的部分，再照样子介绍事物。例：有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。霸王龙身长可达13米，比_。（4）爸爸说：“今天晚上，我带你们一起去看球赛。”（改为间接引语）_7. 按要求，填写词语。（1）将下列词语补充完整。无（ ）为（ ） 一丝（

15、）（ ）（ ）（ ）马龙 空空（ ）（ ）（2）描写乡村景色的四字词语有_；描写人物品质的四字词语有_；跟读书求学的典故有关的成语有_。8. 补全诗句，并完成相关练习。（1）篱落疏疏一径深， _。（2）这些事是永不漫灭的回忆：月明的园中，_，母亲的膝上。（3）_，为谁辛苦为谁甜？（4）洛阳亲友如相问，_。（5）不要人夸好颜色，_。（6）天行健，_。（7）_，学海无涯苦作舟。9.请按要求完成填空。（1）在“轻叩诗歌大门”的综合性学习中，我们小组开展了活动： _、_进一步了解诗歌，感受诗歌的魅力。（2）下面对诗歌的赏析，不正确的一项是（ ）。A所有的诗歌都要押韵，这样才会有节奏感。B诗歌往往饱含着

16、真挚的情感，如“我只躲到你的怀里”让我们体会到了诗人对母亲的深深依恋。C诗歌常常表达自己独特的感受。D诗歌语言表达很独特，如阳光是“绿的”，寂静是“朦胧的”。练习（一）答案1.略2.蜻蜓 蝙蝠 和谐 怒吼 隧道 健康 需要 奇幻3. 略4. h zh shui gun5. 6. （1）示例：歌唱的鸟儿，绚烂的野花，苍翠的树木，构成了幽静的小树林。（2）示例：这台笔记本电脑和语文书差不多大小，方便携带。（3）这么美的乡下人家让人陶醉。7. （1）无能为力 （2）车水马龙8. （1）日长篱落无人过（2）篱落疏疏一径深 （3）茅檐低小9. 示例：明天下午三点，我们将在操场上举行爱心义卖活动，请大家提

17、前做好准备。练习（二）参考答案1.腔调 譬如 繁星 藤萝 朦胧 添饭 寂静 花穗2.（略）3.绽开zhn 曝晒p 枝折花落sh 阴霾mi 纤细xin 屏息凝视 bng4.A5.(1)在描写颜色时用上比喻即可（2）呀 啊（3）略6.屈原 陶渊明 范仲淹 韩愈 杜甫 龚自珍7.略8.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情；横看成岭侧成峰，远近高低各不同。练习（三）参考答案1.略2.胳膊 枪栓 发愣 杜鹃 聚集 登陆 分辨 不仅3.略4. shng si ch sn5. 6.（1）略，答案合理即可（2）鬼子把小英雄雨来拉到河边。（3）（4）神态 示例：得知自己获奖后，她紧皱的眉头舒展开，嘴角咧开，露出开心的

18、笑容。7.略8.示例：（2）要学会互相包容、理解、关心。（3）要学会换位思考。（4）在别人需要帮忙的时候帮忙。总结：懂得关心别人，将心比心练习（四）参考答案2.略3.窟窿 调遣 践行 凌晨 劈面 柔嫩 禁止 呼啸3. D4. chn q m wn nin l f bn5. 6. （1）在英伦海峡上，难道有海员能与他相提并论吗？（2）去掉“为什么”或“的原因”（3）示例：小华拿起拖把，径直向卧室走去，然后只见他双手握住拖把的长杆，买着头弓着腰，使出全身的力气，认真细致的托起地来。7. （1） （2）（3）（4）（5）8. （1）君子以自强不息 （2）洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶 （3）书上有路

19、勤为径，学海无涯苦作舟 （4）示例：舒克与贝塔 舒克、贝塔 善良勇敢、乐于助人9. 示例：叔叔您好，我叫张璐，今年十岁了。我身高有145厘米，稍微有点胖，头发短短的，脸蛋圆圆的，弯弯的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛。这个周末我回去车站接您，到时候我会穿一件红色的短袖，黑色的短裤在车站接您，到时见。练习（五）答案一、积累运用1.略 2. 慰藉 迟钝 朦胧 遭殃 灿烂 胳膊 窟窿 吼叫 3. （1）奇幼 幻（2）疏菜蔬（3）待候 侍（4）4. h kn bng jing wn hng 5. 6. （1）示例：弟弟像一只敏捷的小猴子，爬上树摘荔枝。（2）示例：示例：小华双手握住拖把的，埋着头弓着腰，使出全身的力气，认真地拖起地来。（3）霸王龙身长可达13米，比四层楼还要高。（4）爸爸说，今天晚上，他带我们一起去看球赛。7. （1）无能为力 一丝不苟 车水马龙 空空如也（2）依山傍水 彬彬有礼 手不释卷8. （1）树头花落未成阴（2）藤萝的叶下 （3）采得百花成蜜后 （4）一片冰心在玉壶（5）君子以自强不息 （6）书山有路勤为径9. （1）诗歌朗诵会、编写小诗集（2）A第 24 页 共 24 页