2019年普通高等学校招生全国统一考试(江苏卷)考试说明.doc

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1、2019年江苏高考语文考试说明及高考试题典例一、命题指导思想2019年普通高等学校招生全国统一考试语文科（江苏卷）命题,将依据教育部颁发的普通高中语文课程标准（实验），参照普通高等学校招生全国统一考试大纲，结合江苏省普通高中课程标准教学要求，按照“有利于科学选拔人才、促进学生健康发展、维护社会公平”的原则,试卷保持较高的信度、效度以及必要的区分度和适当的难度，注重语文应用能力、审美能力和探究能力的考查，弘扬中华优秀传统文化，贴近现实生活，着力引导考生获得较为全面的语文素养，从而有利于实施中学语文课程标准，有利于推进中学全面实施素质教育。二、考试能力要求高考语文考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏

2、评价、表达应用和探究六种能力，这六种能力表现为六个层级。A识记：指识别和记忆，是最基本的能力层级。B理解：指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。C分析综合：指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。D鉴赏评价：指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。E表达应用：指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。F探究：指对某些问题进行探讨，有见解，有发现，有创新，是在识记、理解和分析综合的基础上发展了的能力层级。对A、B、C、D、E、F六个能力层级均可有难易不同的

3、考查。三、考试内容及要求按照高中课程标准规定的必修课程中阅读与鉴赏、表达与交流两个目标的“语文1”至“语文5”五个模块，选修课程中诗歌与散文、小说与戏剧、新闻与传记、语言文字应用、文化论著研读五个系列，组成必考内容。根据江苏省高考方案，另有加考内容。必考和加考内容均可有难易不同的考查。甲、必考内容必考内容及相应的能力层级如下：（一）语言文字运用准确、熟练、有效地运用语言文字。1识记 A（1）识记现代汉语普通话常用字的字音（2）识记并正确书写现代常用规范汉字2表达应用 E（1）正确使用标点符号（2）正确使用词语（包括熟语）（3）辨析并修改病句病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱

4、；表意不明、不合逻辑。（4）提炼语意（5）选用、仿用、变换句式（6）正确运用常见的修辞手法常见修辞手法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复。（7）语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动（二）古代诗文阅读阅读浅易的古代诗文。“浅易”指合格的高中毕业生能够基本读懂的程度。1识记 A默写常见的名句名篇名句不限于教材内容，名篇篇目见“附录”。2理解 B（1）理解常见文言实词在文中的含义（2）理解常见文言虚词在文中的意义和用法常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。（3）理解与现代汉语不同的句式和用法不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分

5、省略和词类活用。（4）了解并掌握常见的古代文化知识（5）理解并翻译文中的句子3分析综合 C（1）辨析文句意义（2）归纳内容要点4鉴赏评价 D考查材料以唐宋诗词为主，也可选择其他时代、其他体裁的作品。（1）鉴赏文学作品的形象、语言和艺术技巧（2）评价文学作品的思想内容和作者的观点态度（三）现代文阅读阅读文学类文本、论述类文本和实用类文本。文学类文本包括小说、散文、诗歌、戏剧等。考查材料以小说、散文为主，也可以选择合适的诗歌或戏剧作品。论述类文本包括说理散文、杂文、论文、评论等；实用类文本包括传记、新闻、访谈、调查报告、科普文章等。1理解 B（1）理解文中重要词语、概念的含义（2）理解文中重要句子

6、的含意2分析综合 C（1）分析文章结构，把握文章思路（2）归纳内容要点，概括中心意思（3）分析作品基本特征和主要表现手法（4）分析概括作者在文中的观点态度3鉴赏评价 D（1）欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力（2）对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价4探究 F（1）从不同角度和层面发掘作品的意蕴（2）探讨作品的创作背景和作者的创作意图（3）探究文本中的某些问题，提出自己的见解（四）写作能运用适当的文体样式，写记叙类、议论类和抒情类等文章。表达应用 E作文考试的要求分为基础等级和发展等级。1基础等级（1）符合题意（2）体现文体特征（3）思想健康，感情真挚（4）中心明确，内容

7、充实（5）结构完整，语言通顺（6）标点正确，无错别字2发展等级（1）深刻透过现象深入本质，揭示事物内在的逻辑关系，观点具有启发作用。（2）丰富材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。（3）有文采用词贴切，句式灵活，语言富有表现力。（4）有创新见解新颖，构思新巧，推理想象独到，个性色彩鲜明。乙、加考内容由选考历史科目的考生解答，其他考生不做。1文言文阅读 B给文言材料断句，并回答相关问题。2名著名篇阅读 B了解有关名著名篇的主要内容、艺术特色等。名著名篇见“附录”。3文本材料要点归纳、分析和鉴赏 D归纳材料要点，分析相关问题，鉴赏艺术特色。四、考试形式及试卷结构（一）考试形式闭卷、笔试。考试时间

8、为150分钟，试卷满分为160分。选考历史科目的考生要做附加题，满分40分，考试时间30分钟。（二）试题类型单项选择题、多项选择题、填空题、古文断句题、古文翻译题、简答题、写作题等。（三）试卷内容、题量、赋分甲、必考内容1.语言文字运用，约4题12分。2.古代诗文阅读，约7题39分。3.现代文阅读A.文学类文本，约3题15分。B.论述类文本，约3题12分。C.实用类文本，约3题12分。4.写作，1题70分。乙、加考内容由选考历史科目的考生解答，其他考生不做。1文言文阅读，约3题10分。2名著名篇阅读，约3题15分。3文本材料要点归纳、分析和鉴赏，约3题15分。（四）试题难易比例容易题、中等难度

9、题、难题三者的比例约为3:5:2。附录：古代诗文默写篇目（课内）（一）义务教育课程标准推荐背诵篇目 1孔子语录 论语2鱼我所欲也 孟子 3生于忧患，死于安乐 孟子4.曹刿论战 左传5.邹忌讽齐王纳谏 战国策 6.出师表 诸葛亮 7桃花源记 陶渊明 8三峡 郦道元9.杂说（四） 韩愈 10陋室铭 刘禹锡11.小石潭记 柳宗元 12岳阳楼记 范仲淹 13醉翁亭记 欧阳修 14爱莲说 周敦颐15记承天寺夜游 苏轼16.送东阳马生序 宋濂17.关雎 诗经 18.蒹葭 诗经 19观沧海 曹操 20.饮酒（结庐在人境） 陶渊明 21送杜少府之任蜀州 王勃22.次北固山下 王湾 23使至塞上 王维24.闻王

10、昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 25行路难（金樽清酒斗十千） 李白 26.望岳 杜甫27.春望 杜甫 28.茅屋为秋风所破歌 杜甫29.白雪歌送武判官归京 岑参 30.早春呈水部张十八员外 韩愈31.酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡32.观刈麦 白居易 33.钱塘湖春行 白居易 34.雁门太守行 李贺35.赤壁 杜牧 36.泊秦淮 杜牧37.夜雨寄北 李商隐 38.无题（相见时难别亦难） 李商隐 39.相见欢（无言独上西楼） 李煜40.渔家傲（塞下秋来风景异） 范仲淹 41.浣溪沙（一曲新词酒一杯） 晏殊42.登飞来峰 王安石43.江城子（老夫聊发少年狂） 苏轼 44.水调歌头（明月几时有） 苏轼

11、45.游山西村 陆游 46.破阵子（醉里挑灯看剑） 辛弃疾47.过零丁洋 文天祥 48.天净沙秋思（枯藤老树昏鸦） 马致远 49.山坡羊潼关怀古（峰峦如聚） 张养浩 50.己亥杂诗（浩荡离愁白日斜） 龚自珍（二）高中课程标准建议诵读篇目 1劝学（君子曰：学不可以已用心躁也） 荀子 2逍遥游（北冥有鱼圣人无名） 庄子 3师说 韩愈 4阿房宫赋 杜牧 5赤壁赋 苏轼 6氓 诗经 7离骚（帝高阳之苗裔兮来吾道夫先路） 屈原 8蜀道难 李白 9登高 杜甫 10琵琶行 白居易 11锦瑟 李商隐 12虞美人（春花秋月何时了） 李煜 13念奴娇（大江东去） 苏轼 14永遇乐（千古江山） 辛弃疾加号的不列入本

12、年度考试范围。请注意与往年相比，个别篇目有所调整。名著目录（加考）1三国演义 罗贯中2红楼梦 曹雪芹3呐喊 鲁迅4子夜 茅盾5家 巴金6.边城 沈从文7堂吉诃德 塞万提斯8.巴黎圣母院 雨果9.欧也妮葛朗台 巴尔扎克10.匹克威克外传 狄更斯11.复活 列夫托尔斯泰12.老人与海 海明威13.莫泊桑短篇小说14.契诃夫短篇小说15.欧亨利短篇小说16.女神 郭沫若17.普希金诗18.泰戈尔诗19.鲁迅杂文20.朱自清散文21.西厢记 王实甫22.雷雨 曹禺23.茶馆 老舍24.哈姆雷特 莎士比亚加号的不列入本年度考试范围。请注意与往年相比，个别篇目有所调整。五、 典型题示例1.在下面一段话的空

13、缺处依次填入词语，最恰当的一组是（2018年）【2019新增】中国古代的儒家经典，莫不是古圣人深思熟虑、 的结晶。如果把经典仅仅当作一场 的说教，那你永远进不了圣学大门。必得躬亲实践，才能切实 圣人的心得，如此我们的修为才能日有所进。A.特立独行 耳提面命 顿悟 B.移花接木 如雷贯耳 领悟C.身体力行 如雷贯耳 领悟 D.移花接木 大名鼎鼎 顿悟【答案】C2.在下面一段话空缺处依次填入成语，最恰当的一组是（2012年）笔名满天下而原名湮没无闻者，事实上等于 。人家给咱们介绍一位沈雁冰先生，不如介绍茅盾来得响亮；介绍一位谢婉莹女士，不如介绍冰心来得 。等到自己也肯公然承认名叫茅盾或冰心的时候，

14、仍不失为行不更名、坐不改姓的好汉。千秋万岁后，非但真假难辨，而且 。A.改名换姓 大名鼎鼎 弄巧成拙 B.移花接木 如雷贯耳 弄巧成拙C.改名换姓 如雷贯耳 弄假成真 D.移花接木 大名鼎鼎 弄假成真【答案】C3.下列诗句与所描绘的古代体育活动，对应全部正确的一项是（2018年）【2019新增】乐手无踪洞箫吹，精灵盘丝任翻飞。 雾縠云绡妙剪裁，好风相送上瑶台。浪设机关何所益，仅存边角未为雄。 来疑神女从云下，去似姮娥到月边。A. 下围棋 荡秋千 抖空竹 放风筝B. 抖空竹 荡秋千 下围棋 放风筝C. 下围棋 放风筝 抖空竹 荡秋千D. 抖空竹 放风筝 下围棋 荡秋千【答案】D4.下列熟语中,

15、没有使用借代手法的一项是（2016年）A.人为刀俎，我为鱼肉 B.人皆可以为尧舜C.化干戈为玉帛 D.情人眼里出西施【答案】A5.对下面一段文字主要意思的提炼，最准确的一项是（2018年）【2019新增】偏见可以说是思想的放假。它是没有思想的人的家常日用，是有思想的人的星期天娱乐。假如我们不能怀挟偏见，随时随地必须得客观公正、正经严肃，那就像造屋只有客厅，没有卧室，又好比在浴室里照镜子还得做出摄影机前的姿态。A. 没有思想的人往往更容易产生偏见。B. 即使有思想的人也常常会怀挟偏见。C. 人无法做到随时随地保持客观公正。D. 对思想而言偏见自有其存在的价值。【答案】D6.在下面一段文字横线处填

16、入语句，衔接最恰当的一项是（2014年）遥远的箕山，渐渐化成了一幢巨影，遮断了我的视线。 我在那个遗址上发掘了很久，但一无所获。如果是冬日晴空，从那里可以一直眺望到中岳嵩山齿形的轮廓。箕顶宽敞平坦，烟树索淡，悄寂无声。而遗址都在下面的河边，那低伏的王城岗上。山势平缓，从山脚慢慢上坡，一阵工夫就可以到达箕顶。如此空旷，让人略感凄凉。ABCD【答案】D7.在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（2018年）【2019新增】“理性经济人”，把利己看作人的天性，只追求个人利益的最大化，这是西方经济学的基本假设之一。 ， 。 ， ， ， ，更倾向于暂时获得产品或服务，或与他人分享产品或服务。使

17、用但不占有，是分享经济最简洁的表述。反而更多地采取一种合作分享的思维方式不再注重购买、拥有产品或服务但在分享经济这一催化剂的作用下人们不再把所有权看作获得产品的最佳方式在新兴的互联网平台上这个利己主义的假设发生了变化A. B. C. D. 8下列对联中，适合悬挂在杜甫草堂的一组是（2017年）为闻庐岳多真隐别有天地非人间十年幕府悲秦月一卷唐诗补蜀风狂到世人皆欲杀醉来天子不能呼秋天一鹄先生骨 春水群鸥野老心ABC D【答案】D9.下列交际用语使用不得体的一项是(2014年)A.涂鸦之作,不足当先生一哂,如蒙赐正，小子不胜感激! B.欣闻敝校百年校庆，本人忝为校友，因事不能躬临为歉！C.吉日良辰，

18、花好月圆，恭祝一对璧人并蒂同心、白首偕老！D.家母古稀之庆，承蒙各位亲友光临，略备薄酒，敬答厚意！【答案】B10. 某同学从自己所写的文章里选出一下三组，为每组文章拟一标题，编成集子。所拟标题与各组文章对应最恰当的一项是(2016年)第一组:看见书虫诞生记对话苏东坡家有书窝第二组：同桌的你伴我同行奔跑吧，兄弟没有麦田的守望者第三组：感悟青春我的“离经叛道”的话扪心自问当我发呆时我在想些什么A.读书万卷 寸草春晖 我思我在 B.悦读生活 寸草春晖 指点江山C.悦读生活 那些花儿 我思我在 D.读书万卷 那些花儿 指点江山【答案】C11. 下列诗句中，与右图漫画的情境最吻合的一项是（2017年）2

19、9A小梅香里黄莺啭，垂柳阴中白马嘶。B门外平桥连柳堤，归来晚树黄莺啼。C学语莺儿飞未稳，放身斜坠绿杨枝。D黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。【答案】D 阅读下面的文言文，完成1215题。（2011年）陈 公 弼 传苏 轼公讳希亮，字公弼。天圣八年进士第。始为长沙县。浮屠有海印国师者，交通权贵人，肆为奸利，人莫敢正视。公捕置诸法，一县大耸。去为雩都。老吏曾腆侮法粥狱，以公少年易之。公视事之日，首得其重罪，腆扣头出血，愿自新。公戒而舍之。巫觋岁敛民财祭鬼，谓之春斋，否则有火灾。公禁之，民不敢犯，火亦不作。毁淫祠数百区，勒巫为农者七十余家。盗起，知房州。州素无兵备，民凛凛欲亡去。公以牢城卒杂山河户得数

20、百人，日夜部勒，声振山南。民恃以安，盗不敢入境。而殿侍雷甲以兵百余人，逐盗至竹山，甲不能戟士，所至为暴。或告有大盗入境且及门，公自勒兵阻水拒之。身居前行，命士持满无得发。士皆植立如偶人，甲射之不动，乃下马拜，请死，曰：“初不知公官军也。”吏士请斩甲以徇。公不可，独治为暴者十余人，使甲以捕盗自赎。淮南饥，安抚、转运使皆言寿春守王正民不任职，正民坐免。诏公乘传往代之。转运使调里胥米而蠲其役，凡十三万石，谓之折役米。米翔贵，民益饥。公至则除之，且表其事，又言正民无罪，职事办治。诏复以正民为鄂州。徙知庐州。虎翼军士屯寿春者以谋反诛，而迁其余不反者数百人于庐。士方自疑不安。一日，有窃入府舍将为不利者。公

21、笑曰：“此必醉耳。”贷而流之，尽以其余给左右使令，且以守仓库。为京西转运使。石塘河役兵叛，其首周元，震动汝洛间。公闻之，即日轻骑出按。斩元以徇，其余悉遣赴役如初。致仕卒，享年六十四。为人仁恕，故严而不残。（选自苏轼文集，有删节）12对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）A一县大耸 耸：震惊B以公少年易之 易：更换C甲不能戟士 戟：约束D转运使调里胥米而蠲其役 蠲：免除【答案】B13下列句子中，全都表现陈公弼治事“严而不残”的一组是（ ）公戒而舍之 公禁之，民不敢犯民恃以安，盗不敢入境 独治为暴者十余人，使甲以捕盗自赎虎翼军士屯寿春者以谋反诛，而迁其余不反者数百人于庐斩元以徇，其余悉遣赴

22、役如初A B C D【答案】D14.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A雩都当地的巫师，每年春天的时候，都以祭鬼免除火灾为借口，大肆搜刮百姓财物，陈公弼到任后，严令禁止。B陈公弼到房州后，面对盗贼横行、缺乏兵备、百姓惶恐的情况，组织了数百人，昼夜布防，声威赫赫，终于保得一方安宁。C淮南发生饥荒，安抚、转运使指责寿春太守王正民救灾不力，王被免职。继任者陈公弼认为王正民无罪，安排他到鄂州做官。D陈公弼为官一任，造福一方，曾经逮捕法办为非作歹的海印国师，严惩危害百姓的雷甲部下，后来又平息了周元的叛乱。【答案】C15把文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）毁淫祠数百区，勒巫为农者七十余

23、家。（2）身居前行，命士持满无得发。（3）贷而流之，尽以其余给左右使令，且以守仓库。【参考答案】（1）拆毁数百处滥建的祠庙，勒令巫师转而务农的有七十多家。（2）（陈公弼）自己站在队伍的前列，命令士兵拉满弓弦，但不要把箭射出去。（3）从轻处罚，将他流放，把其余的军士都交给下属使唤，并且用他们看守仓库。阅读下面的文言文，完成1619题。（2016年）祖讳汝霖，号雨若。幼好古学，博览群书。少不肯临池学书，字丑拙，试有司，辄不利。遂输粟入太学，淹赛二十年。文恭捐馆，家难渐至。大父读书龙光楼，辍其梯，轴辕传食，不下楼者三年。江西邓文杰公至越，吊文恭。文恭墓木已拱，攀條泫然，悲咽而去。大父送之邮亭，文洁对

24、大父邑邑不乐，盖文洁中忌者言，言大父逆开酒肆，不事文墨久矣，故见大父辄欷歔。是日将别，顾大父曰：“汝则已矣，还教子读书，以期不坠先业。”大父泣曰：“侄命蹇，特耕而不获耳，藨蓘尚不敢不勤。”文洁曰：“有是乎？吾且面试子。”乃姑“六十而耳顾”题，大父走笔戎，文不加点。文洁惊喜，去节曰：“子文当名世，何止料名？阳和子其不死矣！”甲午正月朔，即入南都，读书鹤鸣山，书夜不辍，病目眚，下帏静坐者三月。友人以经书题相商，入耳文立就，后有言及者，辄塞耳不敢听。入闲，日未午，即完牍，牍落一老教谕房。其所取牍，上大主考九我李公，詈不佳，令再上，上之不佳，又上，至四至五，房牍且尽已。教谕忿恚而泣，公简其牍少七卷，问

25、教谕，教谕曰：“七卷大不通，留作笑资耳。”公曰：“亟取若笑资来！”公一见，抚掌称大妙，洗卷更置丹铅。易经以大父拟元，龚三益次之，其余悉置高等。乙未，成进士，授清江令，调广昌，僚寀多名下士。贞父黄先生善谑弄，易大父为纨绔子。巡方下疑狱，令五县会鞫之，贞父语同寅曰：“爰书例应属我，我勿受，诸君亦勿受，吾将以困张广昌。”大父知其意，勿固辞，走笔数千言，皆引经据典，断案如老吏，贞父歙然张口，称“奇才！奇才！”遂于大父定交，称莫逆。满六载，考卓异第一。（选自张岱家传，有删节）【注】文恭：张元汴，号阳和，谥文恭，张汝霖的父亲，张岱的曾祖父。藨蓘：耕耘。16对下列加点词的解释，不正确的一项是（ ）A不事文墨

26、久已 事：从事B病目眚 病：疲惫C詈不佳 詈：责骂D令五县会鞠之 鞠：审讯【答案】B17.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A.张汝霖早年虽博览群书，但在科举方面并不顺利，直至他父亲去世都没有考取功名。B.邓文浩公听信别人的传言，认为张汝霖已难以造就，后通过当面测试才改变了看法。C.张汝霖参加科考时差点因老教谕的昏聩而名落孙山，幸亏主考官的慧眼才榜上有名。D.黄贞父断案时遇到难题，无法解决，张汝霖下笔千言，精准断案，黄称赞他为奇才。【答案】D18.把文中画线的句子翻译成现汉语。（1）汝则已矣，还教子读书，以期不坠先业。（2）友人以经书题相商，人耳文立就，后有言及者，辙塞耳不敢

27、听。【参考答案】（1）你就算了，回去后教育儿子读书，希望能保住先人的事业。（2）朋友用经书中的考题彼此商量，（考题）一传入他耳中文章马上就形成了，后来再有谈到（考题）的，他就堵住耳朵不敢听了。19.根据文中张作霖的科举经历，概括当时科举考试的相关特点。（4分）【参考答案】考生书法的优劣对考试成绩有影响；可捐纳财货进入太学；考题出自经书；考官的喜好直接决定考试结果。阅读下面的文言文，完成2023题。（2017年）汪容甫先生行状王引之先生名中，字容甫，江都人。少孤，好学。贫不能购书，助书贾鬻书于市，因遍读经史百家，过目成诵。年二十，应提学试，试射雁赋第一，补附学生，诗古文词日益进。仪征盐船于火，焚

28、死无算，先生为哀盐船文，航编修世骏序之，以为惊心动魄，一字千金，由是名大显。当世通儒如朱学士筠，卢学士文昭，见先生所撰，咸叹赏以为奇才。年二十九，始读经之书，谢侍郎墉提学江左，特取先生为拔贡生。每试，别为一榜，列名诸生前。侍郎尝谓人曰：“予之先容甫，以爵也；若以学，则予于容甫当北面矣。” 其见重如此。朱文正公提学浙江，先生望谒，答述扬州割据之迹、死节之人，作广陵对三千言，博综古今，天下奇文字也。毕尚书沅总督湖广，招来文学之士。先生往就之，为撰黄鹤楼铭，歙程孝廉方正瑶田书石，嘉定钱通判坫篆额，时人以为“三绝”。先生于六经、子、史以及词章、金石之学，罔不综览。乃博考三代典礼，至于文字训诂、名物象数

29、，益以论撰之文，为述学内外篇。又深于春秋之学，著春秋述义，识议超卓，论者谓唐以下所未有。为文根柢经、史，陶冶汉、魏，不沿欧、曾、王、苏之派，而取则于古，故卓然成一家言。性质直，不饰容止，疾当时所为阴阳拘忌、释老神怪之说，斥之不遗余力。而遇一行之美、一文一诗之善，则称之不置。事母以孝闻，贫无菽水，则卖文以养，左右服劳，不辞烦辱。其于知友故旧殁后衰落，相存问过于生前，盖其性之笃厚然也。年五十一，卒于杭州西湖之上。先生，家大人之所推服也。其学其行，窃闻于趋庭之日久矣。而先生于予所说尚书训诂，极奖励，以为可读父书，则又有知己之感焉。虽不能文，尚欲扬榷而陈之，以告后之君子。（选自王文简公文集，有删节）2

30、0对下列加点词的解释，不正确的一项是（3分） A助书贾鬻书于市 鬻：卖B先生往谒 谒：拜见C称之不置 置：置办D尚欲扬榷而陈之 陈：陈述 【答案】C21下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A江左：文中指长江下游以东地区。古人叙地理以东为左，以西有右，江左即将东。B三代：文中指曾祖、祖父、父亲三代，古人参加科举考试须如实填报三代履历。C菽水：豆和水，指粗茶淡饭。多形容清贫者对长辈的供养，如成语“菽水承欢”。D趋庭：论语中有孔鲤“趋而过庭”的记载，后世将子承父教称为“趋庭”。 【答案】B22把文中画线的句子翻译成现代汉语。（8分） （1）予之先容甫，以爵也；若以学，则予于容甫当北面矣。

31、（2）其于知友故旧殁后衰落，相存问过于生前，盖其性之笃厚然也。【参考答案】（1）我超过容甫，是凭借官位；如果论学问，那么我应当拜容甫为老师。（2）他对那些老友旧交去世后家道衰落的，关心慰问超过朋友生前，因为他的本性就是这样忠实厚道啊。23根据第三段，概括汪中在治学、为文方面的热点，不超过30个字（4分）【答案】治学：范围广泛，学有专精。为文：取则于古，自成一家。阅读下面的文言文，完成2427题。（2018年）【2019新增】重到沭阳图记袁 枚古之人往往于旧治之所三致意焉。盖贤者视民如家，居官而不能忘其地者，其地之人，亦不能忘之也。余宰沭阳二年，乙丑，量移白下。今戊申矣，感吕峄亭观察三札见招，十

32、月五日渡黄河，宿钱君接三家。钱故当时东道主，其父鸣和癯而髯，接三貌似之，与谈乃父事，转不甚晓。余离沭时，渠裁断乳故也。夜阑置酒，闻车声啍啍，则峄亭遣使来迎。迟明行六十里，峄亭延候于十字桥，彼此喜跃，骈辚同驱。食倾，望见百雉遮迣，知沭城新筑。衣冠数十辈争来扶车。大概昔时骑竹马者，俱龙钟杖藜矣。越翌日，入县署游观，到先人秩膳处，姊妹斗草处，昔会宾客治文卷处，缓步婆娑，凄然雪涕，虽一庖湢、一井匽，对之情生，亦不自解其何故。有张、沈两吏来，年俱八旬。说当时决某狱，入帘荐某卷，余全不省记。憬然重提，如理儿时旧书，如失物重得。邑中朱广文工诗，吴中翰精鉴赏，解、陈二生善画与棋，主人喜论史鉴，每漏尽，口犹澜翻

33、。余或饮，或吟，或弈，或写小影，或评书画，或上下古今，或招人来，或呼车往，无须臾闲。遂忘作客，兼忘其身之老且衰也。居半月，冰霰渐飞，岁将终矣，不得已苦辞主人。主人仍送至前所迎处，代为治筐箧，束缰靷毕，握手问曰：“何时再见先生？”余不能答，非不答也，不忍答也。嗟乎！余今年七十有三矣，忍欺君而云再来乎？忍伤君而云不来乎？然以五十年前之令尹，朅来旧邦，世之如余者少矣；四品尊官，奉母闲居，犹能念及五十年前之旧令尹，世之如吕君者更少矣。离而合，合而离，离可以复合，而老不能再少。此一别也，余不能学太上之忘情，故写两图，一以付吕，一以自存，传示子孙，俾知官可重来，其官可想，迎故官如新官，其主人亦可想。孟子曰

34、：闻伯夷、柳下惠之风者，奋乎百世之下，而况于亲炙之者乎？提笔记之，可以风世，又不徒为区区友朋聚散之感也。【注】风世：劝勉世人。（选自小仓山房诗文集，有删节）24.对下列加点词的解释，不正确的一项是A. 余宰沭阳二年 宰：治理B. 说当时决某狱 决：打开C. 代为治筐箧 治：备办D. 奉母闲居 奉：侍奉25.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A. 四品官员吕峄亭在家闲居期间，连续写信邀请老县令旧地重游，袁枚因此再到沭阳。B. 当年袁枚离开沭阳时，钱接三才断奶，因此谈及其父钱鸣和的往事，接三不太清楚。C. 八十多岁的张、沈两吏是袁枚的老同事，还能依稀记得些许往事，多数事已忘记了。D.

35、吕峄亭在寒冬时节送客至十字桥，宾主作别时，袁枚觉得自己有生之年很难再来了。26.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）迟明行六十里，峄亭延候于十字桥，彼此喜跃，骈辚同驱。（2）闻伯夷、柳下惠之风者，奋乎百世之下，而况于亲炙之者乎？【参考答案】（1）天快亮的时候，行驶了六十里，吕峰亭在十字桥迎接，两人（见面）十分欣喜，便驱车一同前往。（2）伯夷、柳下惠那样的高风，百代之后的人听到，也能奋发，更何况亲受熏陶的人呢？ 27. 文中“可以风世”的内容有哪些？请简要概括。【参考答案】为官当勤政爱民，百姓会怀念他；为人当感恩重义，后代会仿效他。28. 阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（2015新课标1卷）

36、发临洮将赴北庭留别岑 参 闻说轮台路，连年见雪飞。春风曾不到，汉使亦应稀。白草通疏勒，青山过武威。勤王敢道远，私向梦中归。注：临洮：在今甘肃临潭西。北庭，唐六都护府之一，治所为庭州（今新疆吉姆萨尔北）。轮台，庭州属县，在今新疆乌鲁木齐。（1）与白雪歌送武判官归京相比，本诗描写塞外景物的角度有何不同？请简要分析。（2）诗的尾联表达了作者什么样的思想感情？对全诗的情感抒发有怎样的作用？【参考答案】（1）本诗描写的边塞风光并非作者亲眼所见，而是出于想象。从标题可以看出，作者此时尚处于前往边塞的途中；开头“闻说”二字也表明的一面的描写是凭听闻所得。（2）表现了诗人虽有羁旅思乡之愁，却能以国事为重的爱国

37、热忱。使得诗中的思乡之情不至于流于感伤，也提升了全诗的格调。29阅读下面这首宋诗，回答问题。（2017年）秋 兴陆 游白发萧萧欲满头，归来三见故山秋。醉凭高阁乾坤迮，病入中年日月遒。百战铁衣空许国，五更画角只生愁。明朝烟雨桐江岸，且占丹枫系钓舟。【注】迮：狭窄。（1）根据中间两联，概况作者“愁”的原因。（2）简要赏析尾联的表达效果。【参考答案】（1）壮志难酬，怀抱未展；中年多病，时光日迫；国土沦丧，战事未宁。（2）以“丹枫”照应“秋”；寓情于景，想象自己将来烟雨垂钓的画面，表达了自己隐逸的愿望，也暗含无奈和苦闷之情。30.阅读下面这首唐诗，回答问题。（2018年）【2019新增】寄和州刘使君张

38、 籍别离已久犹为郡，闲向春风倒酒瓶。送客特过沙口堰，看花多上水心亭。晓来江气连城白，雨后山光满郭青。到此诗情应更远，醉中高咏有谁听?注：刘使君，指唐代诗人刘禹锡，时任和州刺史。诗中沙口堰、水心亭，均在和州。（1）根据前两联，概括刘禹锡“闲”的表现，并分析他如此表现的原因。（2）尾联表达了作者什么样的情感？【参考答案】（1）表现：把酒当春，绕道送客，常去赏花。原因：长期得不到升迁，怀才不遇；喜欢自然山水。 （2）对刘禹锡诗歌艺术的钦佩之情；对刘禹锡目前境况的同情之感；对自己能感知对方心意的知音之许。31.阅读下面这首词，然后回答问题。（2012年）梦 江 南温庭筠千万恨，恨极在天涯。山月不知心里

39、事，水风空落眼前花。摇曳碧云斜。（1）词中“恨极在天涯”的“恨”是指什么？（2）词中三、四两句刻画了一位什么样的主人公形象？请简要分析。（3）请简要赏析这首词的结句。【参考答案】（1）思念远隔天涯的心上人的怅恨之情。（2）主人公满腹哀怨，对月怀远，月却不解；临水看花，花自飘零，无人怜惜。刻画了一位孤独寂寞又自哀自怜的主人公形象。（3）借景抒情。把天涯之思投向无边天际，以碧云摇曳表现心绪的不宁，以碧云斜落表现心情的低沉。32. 阅读下面这首宋词，然后回答问题。（2016年）八声甘州辛弃疾夜读李广传，不能寐。因念晁楚老、杨民瞻约同居山间，戏用李广事，赋以寄之。故将军饮罢夜归来，长亭解雕鞍。恨灞陵醉

40、尉，匆匆未识，桃李无言。射虎山横一骑，裂石响惊弦。落魄封侯事，岁晚田间。谁向桑麻杜曲，要短衣匹马，移住南山？看风流慷慨，谈笑过残年。汉开边、功名万里，甚当时、健者也曾闲。纱窗外、斜风细雨，一阵轻寒。注：杨民瞻，辛弃疾的友人。杜甫曲江三章其三：“自断此生休问天，杜曲幸有桑麻田，故将移住南山边。短衣匹马随李广，看射猛虎终残年。（1）本词上阙选取了李广的哪些事迹？这样选材有什么表达效果？（2）下阙寄寓了作者什么样的思想情感？请简要分析。【参考答案】第一问：灞陵受辱亭尉，射虎中石，功高难封侯。第二问：通过对这些事迹的提炼铺陈，营造了英雄晚景落魄的氛围，暗寓了作者有相似的境遇。（2）化用杜诗,回应朋友邀

41、约同居山间的盛情，赞赏朋友的高风；借李广自比，表达了对南宋当局的不满；结句融情于景，抒写了壮志难酬的悲凉。33补写出下列名句名篇中的空缺部分。（2010年）（1）不见复关， 。既见复关，载笑载言。（诗经卫风氓）（2）故木受绳则直， ，君子博学而日参省乎己， 。（荀子劝学）（3）诗云：“ ，半于九十。”此言末路之难也。（战国策秦策）（4）奇文共欣赏， 。（陶渊明移居）（5） ，一夫当关，万夫莫开。（李白蜀道难）（6） ，今夕是何年。我欲乘风归去， ，高处不胜寒。(苏轼水调歌头)【答案】（1）泣涕涟涟（2）金就砺则利 则知明而行无过矣（3）行百里者（4）疑义相与析（5）剑阁峥嵘而崔嵬（6）不知天上宫阙 又恐琼楼玉宇34补写出