【日语】2023届高考日语考点复习总结讲义.docx

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1、日语语法总结日語的語言單位：自立語 附屬於日語的語言單位自立語詞性具體例体言：数、代、名12(数)、(数)、(代)、(代)、恋人(名)用言：動、形、形動帰(動)、可愛(形)、上手(形動)連体詞：修飾体言体、小体、体、体副詞：修飾用言；先導陳述句語氣動、動、用、先導語氣、先導語氣接續詞：連接詞或句或段（順接、逆接、並列）、感歎詞：感歎、呼喚、答應等詞、附屬語 助詞：接在內容詞后起語法作用（幫助理解前一個名詞在句子中所作的成分）、助動詞：增添語法意義，且具有詞性變化、()、()、二体言与用言1、 体言：数、代、名 用言：动、形、形动体言（名詞）的時態簡體禮貌體書面體一般現在、將來（肯定）先生先生先

2、生過去（肯定）先生先生先生一般現在、將來（否定）先生先生先生先生過去（否定）先生先生先生先生形容動詞的時態簡體禮貌體書面體一般現在、將來（肯定）元気元気元気過去（肯定）元気元気元気一般現在、將來（否定）元気元気元気元気過去（否定）元気元気元気元気形容詞的時態簡體禮貌體書面體一般現在、將來（肯定）過去（肯定）一般現在、將來（否定）過去（否定）動詞的時態簡體禮貌體書面體一般現在、將來（肯定）言言言過去（肯定）言言言一般現在、將來（否定）言言言過去（否定）言言言各詞性之間如何並列或互相修飾名詞形容動詞形容詞動詞中頓形（並列）書面中頓名詞名名（名簡/名）部分名形動部分名形部分名動名、名、形容動詞形動名

3、（形動簡/名）形動形動形動形形動動形動、形動、形容詞形名形形動形形形動形、形、動詞動簡体名（並列，不修飾）（並列，不修飾）動動動、動、各词性如何互变名词形容动词形容词动词名词一部分词即可名又可形动自由/高高勉強第一连用名词变回原形眺眺形容动词词干+便利一部分词即可名又可形动確実词干形容词/甘優早早高強楽可愛动词動晴晴時間名詞年一昨年去年今年来年再来年毎年月先月先月今月来月再来月毎月週先週先週今週来週再来週毎週日一昨日昨日今日明日/明後日毎日相對時間月份一月二月三月四月五月六月七月八月九月十月十一月十二月何月（）曜日日曜日月()火()水()木()金()土()何曜日（）日期一日二日三日四日五日六日

4、七日八日九日十日十一日十四日二十日二十一日二十四日何日（）一時二時三時四時五時六時七時八時九時十時十一時二十四時何時（）一分二分三分四分五分六分七分八分九分十分二十分何分何分（）動作發生的具体時間后用相对时间词和“每.”后不加加“間”表示時間段系列詞近称（双方眼前的内容；指上文或下文的内容）中称(只有一方知道的内容；指代上文提到的內容)遠称（雙方都了解的內容但不在眼前的内容）不定称（疑問詞）代词事物場所方向连体词事物（+体言）体言（人：这个人）体言体言体言样的（+体言）体言（人：这样的人）体言体言体言副词么（做）用言（：这么做）用言用言用言么得用言（酷言：说得这么得过分）用言用言用言除了原本指

5、代意思之外，可以指代其他人称代词自称（第一人称）对称（第二人称）他称（第三人称）不定称（疑问词）近称中称远称俺（）僕（）君（）前（）方()人方()人方()人方人彼（）彼女（）一般加表示复数，其中一些可以加表示复数（不礼貌）自谦用，尊他用数词基数词音读一二三四/五六七/八九/十百千万億零/六百八百训读一二三四五六七八九十序数词具体例第()第一（）第二（）番（）一番（）二番（）何番（）目（）一目（）二番目（）目（）人的数法一人（）二人（）三人（）何人（）纸张、盘子等扁平物品一枚（）四枚（）何枚（）笔、树、头发等细长物品一本（）三本（）五本（）六本（）八本（）九本（）何本（）车辆、机器、电视机等一台

6、（）七台（/）十台（）何台（）鱼、虫等小动物的数法一匹（）二匹（）三匹（）四匹（）何匹（）书、本的数法一冊（）六冊（）八冊（）十冊（）何冊（）楼层的数法一階（）三階（）六階（）八階（）十階（）何階（）次数的数法一度（）四度（）九度（）何度（）次、回的数法一回（）三回（）六回（）八回（）十回（）何回（）年龄的数法一歳（）六歳（/）八歳（/）二十五歳（）何歳（）一十月的数法一月/一月（）六月（）八月（/）十月（）何月（）形式名词纯粹的形式名词（主要起语法的作用，词义非常虚，很多时候不必翻译）接续具体例（人、物、事；有时可以不翻译）简体（）主語：自転車人乗。骑自行车带人。对象/宾/补语（具体的，临场

7、体验的：1看到的、听到、感受到等感知动词；2可以直接作用到對象上的，前一定用）/：李森車降見。小李看到森先生从车上下来了。事（事；有时可以不翻译）同名词对象/宾/补语（语言行为/思考/重要性 前一定用）/：李森休伝。小李转告了森先生请假的事情日本語話。会说日语。動動/動感叹、劝告（就事论事）：趙先生、挨拶。规定、条例：箱捨。物者（物、人；强调；有时可以不翻译）同名词物：手持手上拿的东西人：医者身为医生，（该） 感叹、强调：劝告、真理、常理（普遍性事件），回忆，愿望：人、挨拶。跟人见了面，至少该打一下招呼。子供頃、川辺遊。添加意义的形式名词接续具体例所処（时间空间位置；程度状态等，抽象的位置）【

8、注意相对时】同名词空间位置：窓所人戴。那个在窗户那儿的人是小戴。明日兄泊明天开始在哥哥那儿暂住。时间位置：1.（以说话的时间为基准，现在）正要：出。正准备出门。2.（以说话的时间为基准，现在）正在：今、食。现在正在吃饭。3.（以说话的时间为基准，）刚刚：今、終。刚刚结束。4.（以说话的时间为基准，）之前一直都：電話通、心配。因为你电话打不通，我之前一直都很担心抽象的位置：見何。乍一看，好像没有什么。芝居面白。这正是这部戏的有趣之处。為（目的為了；原因因為）同名词目的（一般是动词原形加、或名。要体现主体的意志）（前后主语一致）物理学研究渡。為了研究物理學而赴美。人食生、生食。人不是為了吃而活，是

9、為了活而吃。原因（導致不好結果的原因）事故、遅。因為遭遇事故，所以遲到了。今日欠航台風。今天的停航是由于台風的緣故。訳（理由，道理理所当然；客观推断）同名词：所得的结论是理所当然的。日本育、日本語。乔治是在日本长大的，日语好是理所当然的：没有的道理不可能難、子供分。那么难的事，小孩子不可能懂。：并非某种情况并不是人間食事生。人并不是为了吃饭才到这个世界上来的。：常理上讲不过去国民税金納。国民不可以不纳税。筈（理由，道理照理来说理应如此；有主观推断的语气；本应该同名词：照理来说理应会議時、終。会议5点结束，应该快完了。：照理来说不应或不可能森上手、初心者。森先生滑雪滑得那么好，不可能是初学者。/

10、、/名：本应该却変。今朝入教科書。儘（保持原样，不做改变；任凭外力左右,任凭事物自然发展）同名词保持原样，不做改变1. 动（不改变该改变的动作）：窓開眠。开着窗就睡着了。2. 動（没做.就.）：彼女化粧外出。她没化妆就出去了。3. 名：昔姿。依然如故的模样。任凭外力左右,任凭事物自然发展1. 动简：人言。任人摆布。思書。照心中所想写出来2.名：波。随波逐流。通（如同.）同名词本物創。和真品一模一样地模仿制造。教覧。按照教的那样做做看。注意：名積（打算、计划；就当成.）同名词打算、计划：动原/动1. 动原：打算.日曜日清水寺行。周日打算去清水寺。2. 动：打算不.吸。打算不再吸烟。就当成.：動/

11、名死働。拼命工作。私父親何相談。就把我当做父亲，什么都可以和我商量。方（方；方面；建议）同名词方；方面興味。在体育运动方面，您有什么兴趣吗？悪君。是你不好。比较句：大阪東京人口多。比起大阪，东京人口更多。建议：動.比较好疲、早寝。要是累了的话，早点睡比较好。動不要.比较好彼怒。不要把他惹毛比较好時（时候）【注意相対時】同名词国帰時、土産買。回国之后，买了很多特产。国帰時、土産買。回国之前，买了很多特产。子供時、辺遊。小时候，经常在这附近玩来着啊。（对回忆的感叹）（应该做，做是恰当的）動原形 動原应该做運転手交通規則守。司机应该遵守交通规则。 動原不应该做酷真似。不应该做这么过分的事。代/替（代

12、替，交换；转折）同名词 代替；作为的交换書道教、教。你教我书法，作为交换，我教你跳舞。映画歌舞伎見。别看电影了，去看歌舞伎吧。遠不便静。虽然又远又不方便，但是很安静。/：转折弟得意、勉強苦手。度（每当；毎回）動原形名中華料理屋行、長列。每次去那家中华料理店，都排着长队。彼女試合、強。她每一次比赛都会变强。毎（每当；毎回；等间的距离或时间；一个不漏的重复某一个动作）其实并不是名词而是结尾词，为了和类比专门放在了这里動原形名 意思相当于（更侧重整个事件的完成）中華料理屋行、長列。每次去那家中华料理店，都排着长队。 彼女試合、強。她每一次比赛都会变强。 （表示距离或时间的）名词：等间的距离或时间目覚

13、時計分鳴。这个闹钟每30分钟响一次。100電柱立。每100米立了一根电线杆 表示一个不漏的重复某个动作。郵便配達人、家郵便物発達。邮递员挨家挨户送邮件。内（表示范围:之中；表示时间范围是表示“趁着尚未之时”）同名词 一般范围：之中姉妹三人、末子私一番活発。 表示时间范围是表示“趁着尚未之时”熱。请趁热吃。日暮、山越。趁着天还没有黑翻过山。限（范围的终点；可能的极限；允许的最大限度）同名词 最大的范围見渡黄金波。一望无际全是金色麦浪。生命続祖国尽。只要活着一天就为祖国尽力一天。 所提出的是唯一条件雨降運動会中止。只要不要下雨，运动会就不会被中止。 限在某个限定范围内私知、。据我所知没有那种事。

14、形容词类限表示某种性质达到了极限妹年再会嬉限。和离别了20年的妹妹重逢，真是高兴极了。 表示时间、数量的名词直接加限 表示允许的最大可能（相当于结尾词的用法）受付本日限。受理报名到今天为止。上同名词：表示同一方向的添加女子歌上手。那个女孩歌唱得好，而且篮球也打得好。道迷雨降。迷了路，又淋了雨。：表示后一个动作的实施前提；在方面上書類選考合否発表。审查完材料后公布是否合格。日本語英語発音大違。：表示前面是即成的前提大学受決、悔勉強。既然决定了考大学，就好好用功吧。助詞助詞用法具体例話題对比强调、省略話題（关键信息在后）【名】李語上手。小李擅长意大利语。对比（两个一起使用时明显的对比句）【名/名助

15、詞】好、桃苦手。喜欢西瓜，但拿桃子没办法。强调（强调否定为主）【名/名助詞】彼事務所。他不在事务所。强调主语小主语感情能力词强调主语（关键信息在前）【名】黄学校校長。黄先生正是这个学校的校长。小主语（从句/定语里的主语）【名】行観光目的。去美国，观光不是目的。感情能力词（喜欢不喜欢想要不想要有没有；懂不懂能不能擅长不擅长；一般感情词）【名】喜欢不喜欢：君好。我喜欢你。想要不想要：新。我想要新电脑。有没有：私彼氏。我没有男朋友。懂不懂：私語分。我不懂法语。能不能：運転。我会开车。擅长不擅长：人話苦手。我不擅长和人交流。一般感情词：王羨。我羡慕小王。描述第三人的感情想法时助詞感情詞：妹。妹妹想要这

16、个乐队的门票。王犬怖。小王怕狗。宾语（把）【包含自动的使役对象】经过、移动的场所离开点宾语（把）【名】字回書。把字写了5遍。经过、移动的场所【名】鳥空飛。鸟在空中飞。离开点【名】家出。出家门。/車降。下车。名名代替名词小小主语名名【名】服取。衣服的扣子掉了。私会社経理三浦。我是这家公司的会计三浦。代替名词【14簡体/】書類。这个文件是小李的。私赤好。我喜欢这个红的。小小主语【（大主语）（小主语）（小小主语）】【也就是定语中的小主语可以变成】【名】高橋、私日本時一番仲（）友達。高桥是我在日本时关系最好的朋友。答（）質問。这是没有答案的问题。目的地（强调方向）对象（书信的对象；放在句末的对象；）目

17、的地（强调方向）【名】東行。对象（书信的对象；放在句末的对象；）【名】先生手紙。这是给老师的信。全国大学生。致全国大学生。动作结果或状态存在、延续的点（存在点、附着点、目的地）动作发生的时间点变化的结果动作的目的对象（一般对象，授受对象，被动发动者，使役对象）基准（评价、比较、比例的基准）添加副词化动作状态存续或结果着落的点（存在点、附着点、目的地）【名】存在点：動物園。动物园里有熊猫。（状态存续点）店本並。店里摆着书。（状态存续点）附着点：彼入。他把零钱放进了钱包里。（动作结果的着落点）目的地：修学旅行関西行。修学旅行去了关西。（动作结果的着落点）动作发生的时间点（时间段后不加）【名】朝時半

18、起。早上六点半起床。变化的结果【名】寒冬。到了寒冬。文中国語訳。请把这句话翻成中文。子供先生。让孩子成为老师。动作的目的【名/動】昨日買物行。对象【名】友達貸。把电脑借给朋友了。商品手触。禁止触摸这个商品。老师让学生写作文。基准（评价、比较、比例的基准）【名】海近、山遠。一日回薬飲。私金必要。对我而言，钱是必要的。親友裏切私悲。好友的背叛，对我而言是可悲的。話子供分。那种话小孩子是听不懂的。添加【名】泣面蜂彼T格好現。他以T恤加牛仔裤的装扮现身。副词化【一部分非副词】一晩中寝店番。整晚没睡看店。風邪引、水大量飲。方式方法手段具体动作发生的地点范围状态【包括人力构成】期限或限度原因、依据方式方法

19、手段【名】世間(範囲)、金(手段)買。世上有很多钱买不到的东西。具体动作发生的地点【名】今週土曜日晩、菊池宅開。本周周六晚上，在菊地先生府上举行晚会。范围【名】中国一番大国。中国是亚洲最大的国家。中国(範囲)、箸(手段)食事。在中国，用筷子吃饭。状态【名】二人出。两个人出去了。普通速歩分。按照普通的速度走要5分钟左右。期限或限度【名】新幹線時間東京大阪間走。新干线用3小时就可以在行驶完成东京、大阪之间的路程。演説一時間終。演说再有一个小时左右就可以完成了。原因【名】不注意事故起。因为不注意而发生了事故。風邪会社休。因为感冒没去公司。形和动的中顿形（并列，对比）两个动作有先后顺序伴随状态原因理由

20、【后面只能跟陈述语气】连接补助动词、补助形容词形和动的中顿形【形/動】川長広。朝時起、夜時寝。两个动作有先后顺序【動動】【/以来】弟朝飯食学校行。新聞帰読。一年前行以来、久行。伴随状态【動/動】帽子被出。彼発言公職許。原因理由【后面只能跟陈述语气】【形/動】连接补助动词、补助形容词【動补助动词、补助形容词】1.【现在进行时；动作结果存续；长期反复】2.【場所物他動詞】3.【事先做好】4.【完成；懊悔、不愉快】5.【远到近的移动、以前到现在的动作状态（）、感情现象的出现（）】6.【近到远的移动、现在到将来的动作状态】7.【尝试】8.【希望别人做】9./【我从别人那里得到了一个动作；我请别人做一个

21、动作；主语是我】10./【别人为我做了一个动作；主语是别人】11.【请；主语是别人】12./13也；连；都强调数量多或少全面肯定/否定（疑+助肯定/否定）也；连；都【名】、疲。什么都得做，太累了。强调数量多或少【和数量有关的名】何月習上手。学了都好几个月了，还是没有进步。北京一度行。北京一次也没去过。全面肯定/否定（疑+助肯定/否定）今誰会。并列（完全列举）共同做事的对象思考、叙述、称谓的内容結果并列（完全列举）【名】。请给我这个和这个。共同做事的对象【名】森小野結婚。森和小野结婚了。思考、叙述、称谓的内容【完整的简体句】牡丹花。这是叫做“牡丹”的花。彼女可愛思。我觉得她很可爱。結果全部努力水

22、泡。数选一疑问/不确定的语气不定量数选一【14简体/】私毎朝粥食。我每天吃面包或喝粥。彼来、私知。他是否会来（他是来还是怎样）我不知道。疑问/不确定的语气【完整句，简体礼貌体均可】鍵、知。知道钥匙在在哪里么。不定量【疑问词】誰忘物。这个应该是某个人的遗失物。彼気。感觉好像和他在某处见过。不完全列举不完全列举【名】好。喜欢咖啡呀、蛋糕呀什么的罗列事项罗列理由(都前接一个完整的句子，可以是简体、可以是礼貌体)罗列事项【完整句，简体礼貌体均可】今年勉強、遊。今年好好学了，也好好玩了。罗列理由【完整句，简体礼貌体均可】彼女綺麗、優、人好。她又漂亮又温柔，被很多人喜欢。起点（从）原因理由（前接一个完整的

23、句子，可以是简体、可以是礼貌体)）材料、 构成由谁来做被动发动起点（从）【名】王買化粧品。这是从小王那儿买的化妆品。原因理由【完整句，简体礼貌体均可】寝坊、遅。因为睡懒觉，所以迟到了。材料、 构成日本4島。由谁来做私彼伝被动发动愛终点甚至连（超出普通的基准）终点【名】行為続。这种行为你打算进行到什么时候。甚至连【名/動簡体】漫画面白、大人好。这个漫画很有意思，甚至受到了大人的喜爱。截止期限截止期限【時間点】宿題水曜日提出。这个作业周三前上交。大致的程度（左右）程度高程度（左右）【名】教室十人。教室里有十来个人。程度高【任何词】泣嬉。高兴得都快哭了。李張若。小李不如小张年轻。（小李不如小张的年轻

24、程度那么高）【名名】比较（前面是比较的基准）从（比更书面）比较（前面是比较的基准）、。比起这个，那个更好。【名、名】【任何词】从（比更书面）【一般用于写信的发信人和送东西的赠送人】田中様鈴木様宛手紙預。田中给铃木的信由我们保管着。心感謝意表。表达由衷的谢意。/大致的程度（左右）程度低（轻蔑）程度中（客观）程度高=大致的程度（左右）【时间点或时间段都可以】明日午後時来。请明天下午3点左右来。昨日友達時間待。昨天等了朋友3个小时左右。程度低【任何词】事子知。这种事情连小孩子都知道。程度中【任何词】歩近。很近，可以走着过去。程度高【任何词】周騒、電話音聞。周围太吵了，电话的声音都快听不见了。/大概的

25、时间/时间段大概的时间/时间段頃、眠。这段时间经常睡不着。明日何時待合。明天几点左右碰头。限定（只）最大限度地满足条件程度限定【任何词】商品冬発売。这种商品只在冬天销售。最大限度地满足条件頑張好食程度勉強。限定（后接否定，表示只有、除了以外没有其他的）限定（后接否定）【动原/名】外国語、語。外语只会说法语/除了法语别的外语都不会。净是，老是刚刚大致的程度（左右）净是，老是【名/動】肉食、野菜食。别净吃肉，也多吃点菜比较好。授業中、寝。课上时，别净睡觉。【動】刚刚【動】二人結婚。那俩人刚刚结婚。大致的程度（左右）10人人明明（懊悔、责难的语气）形式名词；基准明明【14簡体/】教、彼全部忘。难得教

26、给他，他去都忘了。形式名词；基准【14簡体/】私頭悪、単語覚時間。我脑袋不好使，记单词一直花很多时间。/让步条件假定前项条件成立，后项也不会受其影响。【即使，即便】前项是一个既成事实，后项在此条件下也成立。【即使，即便】极端举例【连；甚至】普通举例【什么的】疑问词+=全面肯定假定前项条件成立，后项也不会受其影响。【動形/形/形動/名】雨降、行。即使下雨也要去。毎朝食構。即便是每天早上吃面包也不要紧。前项是一个既成事实，后项在此条件下也成立。【動形/形/形動/名】雪夜。到了夜里，雪也没有停。考本当話思。不管怎么想也不觉得是真的。极端举例【连；甚至】今間合。现在开始也来得及。先生解難問。老师也解不开的难题。普通举例【什么的】【名/動】本読待。風邪引大変。疑问词+=全面肯定店何。这家店里什么都有。人誰友達。那个人和任何人都能马上成为朋友。两个动作同时存在【一边一边】转折两个动作同时存在【一边一边】【動】王笑、部屋入。小王笑着走进房间里来了。转折残念、不正解。悪知、。/让步条件 是更文面的用法数詞 都/让步条件 是更文面的用法 【形/動詞意志形/動】値段高買。价钱贵也买。無理。用不着那么勉强。君何、私責任。不管你做什么，我可没有责任。数詞