2011年福建省福州市初中毕业班质量检查化学试卷(共18页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上2011年福建省福州市初中毕业班质量检查化学试卷 2011年福建省福州市初中毕业班质量检查化学试卷一、选择题（本题含12小题共36分每小题只有一个选项符合题目要求，请在答题卡选择题栏内用2B铅笔将正确选项涂黑）1下列做法不符合“节能减排”要求的是（）A限制塑料制品的使用B使用太阳能C多使用小汽车出行D提高原子利用率，发展绿色化学2尿素CO（NH2）2是一种化学肥料，它属于（）A钾肥B氮肥C磷肥D复合肥3生产下列物品，所使用的主要材料属于天然纤维的是（）A塑料保鲜膜B橡胶手套C棉布围裙D铁锅4下列化学用语与其含义相符的是（）A2N2个氮元素BFe3O4四氧化三铁CO22

2、个氧原子DCa钙离子5（2009扬州）凯氏定氮法中用硼酸（H3BO3）等试剂进行蛋白质含氮量测定，硼酸中硼元素的化合价是（）A+1B+2C+3D+66下列物质中，属于纯净物的是（）A结晶粗盐B新鲜空气C不锈钢D干冰7用“”表示碳原子，“”表示氧原子，图1中可以表示二氧化碳分子的是（）ABCD8正确的实验操作是科学探究成功的基础图2所表示的操作中错误的是（）A稀释浓硫酸B向试管中滴加液体C闻气体气味D量取9.0mL液体9木糖醇是一种理想的蔗糖替代品，它和蔗糖的溶解度曲线如图所示下列叙述错误的是（）A20时，木糖醇的溶解度小于蔗糖的溶解度B30时木糖醇的饱和溶液升温会变为不饱和溶液C30时，木糖醇

3、饱和溶液和蔗糖饱和溶液的溶质的质量分数相等D60时，100g水中加入100g木糖醇，充分搅拌，得到的是不饱和溶液10根据右图信息判断，下列关于碳的说法错误的是（）A碳原子中质子数是6B碳原子的最外层电子数是4C碳是金属元素D碳原子核外有两个电子层11科学家发现在特殊条件下水能表现出有趣的结构和性质例如，在一定条件下给水施加弱电场，能使水在常温常压下结成冰（俗称“热冰”） 转变过程如图所示下列说法正确的是（）A在弱电场下，水分子的排列从无序转变为有序B上述变化过程中水分子之间的间隔没有发生变化C人们不可能在常温常压下建成溜冰场D水结成“热冰”的过程发生化学变化12饮用酒中含有乙醇（C2H5OH）

4、，过量饮酒有害健康下列关于乙醇的说法错误的是（）AABBCCDD二、填空与简答（本题含3小题，共32分）13日常生活与化学有着密切的联系（1）在野外乱扔烟头，容易引燃枯枝而发生火灾根据燃烧的条件分析，烟头在引发火灾中的作用是_（2）天然气主要成分是_（填名称），其完全燃烧的化学方程式是_（3）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用_来区分硬水和软水，常用_的方法来降低水的硬度（4）现有食盐、熟石灰、干冰三种物质，可改良酸性土壤的是_，（用化学式填写，下同）可用作调味品的是_（5）某品牌奶粉包装袋上标出的部分配料如右上图所示该产品配料中能提供能量的是_； 人体缺铁会引起贫血，该奶粉中可以补充铁

5、元素的物质是_（6）蚊虫叮咬时，蚊虫分泌出蚁酸，蚁酸可引起肌肉酸痒，下列物质可用于涂抹以减轻酸痒的是_（填标号）A食醋（pH7）B食盐水 （pH=7）C肥皂水（pH7）D烧碱溶液（pH7）14A为金属单质，B、C、D为三种不同类别的化合物，物质间相互反应的关系如图所示（图中“”表示相连的两种物质能发生反应）回答下列问题（1）A是_（写化学式，下同） B是_C是_ D是_（2）写出A与B反应的化学方程式_，其基本反应类型是_（3）写出C与D反应的化学方程式_，其基本反应类型是_15铁是生产、生活中广泛使用的金属（1）采用特殊工艺加工，可使普通的铁变成纳米材料，能得到薄得像玻璃纸一样的“铁片”和直

6、径不到头发丝十分之一的“铁丝”，说明铁具有良好的_（2）金属矿物的储量是有限的，且不能再生请写出一种保护金属资源的方法_（3）合成气（CO和H2）可用于制备被称为21世纪新型燃料的二甲醚，还可用于冶炼金属，其部分生产过程示意图如下：二甲醚（CH3OCH3）可由合成气（CO和H2）在一定的条件下制得反应过程中CO和H2按分子个数比1：2进行反应，制得二甲醚时，生成的另一种物质是_写出合成气在冶炼铁的生产过程中发生反应的化学方程式_（写一个）该生产流程中可以循环使用的物质是_三、实验与探究（本大题含2小题，共25分）16实验室提供如图10所示的仪器，请根据实验要求完成相关问题（1）请写出图中仪器B

7、、J的名称B_，J_（2）小林在实验室制取并收集一瓶氧气，选用了仪器A和J，还应选的仪器有_（填标号），反应的化学方程式是_小林对收集到的氧气进行检验，发现氧气不纯，你认为可能的原因是_（写一个）（3）小李同学想制取并收集一瓶二氧化碳，选用了仪器E，还应选的仪器有_，（填标号），反应的化学方程式是_（4）小林认为小李的这套装置也可用于制取_气体选用的药品是_和_17某纯碱样品中含有少量氯化钠，现欲测定其中碳酸钠的质量分数，进行如下实验：实验原理Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+CO2+H2O通过实验测定反应产生的二氧化碳的质量，即可求得原样品中碳酸钠的质量，进而求得样品碳酸钠的质量分数实

8、验装置如图所示连接装置，并检查气密性将10.0g试样放入锥形瓶中，加适量蒸馏水溶解，得到试样溶液称量盛有碱石灰的U型管的质量为300.0g打开分液漏斗中的活塞，往试样溶液中滴入20%的稀硫酸，直至不再产生气泡为止从导管A处缓缓鼓入一定量的空气再次称量原盛有碱石灰的U型管的质量重复步骤和的操作，直至原盛有碱石灰的U型管的质量不再改变，测得质量为303.3g回答下列问题：（1）装置中NaOH溶液的作用是_，写出该装置中发生反应的化学方程式_（2）浓硫酸的作用是_（3）从导管A处缓缓鼓入一定量的空气的目的是_；（4）B装置的作用是_，（5）该样品中碳酸钠的质量分数是_四、分析与计算（本大题含1小题，

9、共7分）18为了测定空气中SO2的含量，可将空气样品通入溴水，反应原理是：Br2+2H2O+SO2=H2SO4+2HBr，1000mL某空气样品与0.8mg的溴（Br2）恰好完全反应，请计算该空气中SO2浓度的级别附：我国的环境质量标准中对空气中SO2的最高浓度（单位体积空气中所含SO2质量）限值如下表SO2最高浓度限值（单位：mgL1）一级标准二级标准三级标准0.150.500.702011年福建省福州市初中毕业班质量检查化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题含12小题共36分每小题只有一个选项符合题目要求，请在答题卡选择题栏内用2B铅笔将正确选项涂黑）1下列做法不符合“节能减排”要求的

10、是（）A限制塑料制品的使用B使用太阳能C多使用小汽车出行D提高原子利用率，发展绿色化学考点：白色污染与防治；绿色化学；资源综合利用和新能源开发。专题：化学与环境保护。分析：节能减排就是工业上减少化石燃料的燃烧，淘汰高耗能产业，研制新的能源，减少二氧化碳气体的排放；生活中节约各种能源，垃圾分类处理等解答：解：A、限制塑料制品的使用可以节约能源，减少白色污染，故正确；B、使用太阳能，可以节约能源，故正确；C、多使用小汽车出行，会加大化石燃料的使用，即浪费了能源，又污染了环境，过错误；D、提高原子利用率，发展绿色化学，是符合节能减排要求的，故正确故选C点评：节能减排，从我们身边的小事做起，人人都节能

11、减排，世界会更美好2尿素CO（NH2）2是一种化学肥料，它属于（）A钾肥B氮肥C磷肥D复合肥考点：常见化肥的种类和作用。专题：常见的盐 化学肥料。分析：含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥解答：解：尿素CO（NH2）2只含有营养元素氮元素，属于氮肥故选B点评：解答本题要充分理解化肥的分类方法，只有这样才能对各种化肥方面的问题做出正确的判断3生产下列物品，所使用的主要材料属于天然纤维的是（）A塑料保鲜膜B橡胶手套C棉布围裙D铁锅考点：有机高分子材料的分类及鉴别。专题：化学与生活。分析：天然纤维是

12、自然界原有的或经人工培植的植物上、人工饲养的动物上直接取得的纺织纤维，是纺织工业的重要材料来源可根据天然纤维和合成纤维的分类依据、概念及产品名称进行综合分析解答解答：解：塑料保鲜膜是一种塑料，不是纤维橡胶手套用的是合成橡胶，不是纤维制的棉布围裙是用棉花纤维制的，棉花纤维是天然纤维，铁锅是金属材料不是天然纤维故选C点评：化学来源于生产、生活，也服务于生产、生活与生产、生活相关的知识是历年中考的热点，在学习过程中要注意理论联系实际4下列化学用语与其含义相符的是（）A2N2个氮元素BFe3O4四氧化三铁CO22个氧原子DCa钙离子考点：化学符号及其周围数字的意义；化学式的书写及意义。专题：化学用语和

13、质量守恒定律。分析：A、根据标在元素符号前面的数字表示原子的个数，进行解答；B、根据化学式的书写，进行解答；C、根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数；进行解答；D、根据金属由原子构成的物质，它的元素符号表示这种物质，进行解答解答：解：A、根据标在元素符号前面的数字表示原子的个数，因此2N表示2个氮原子；故A说法错误；B、根据化学式的书写，四氧化三铁表示为：Fe3O4；故B说法正确；C、根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数；因此O2表示1个氧分子由2个氧原子构成；故C说法错误；D、根据金属由原子构成的物质，它的元素符号表示这种物质或一个原子，因此Ca表示钙

14、或一个钙原子；故D说法错误；故选B点评：本题主要考查学生对化学用语的正确书写和表示意义的理解能力5（2009扬州）凯氏定氮法中用硼酸（H3BO3）等试剂进行蛋白质含氮量测定，硼酸中硼元素的化合价是（）A+1B+2C+3D+6考点：有关元素化合价的计算。专题：化学式的计算。分析：根据在化合物中正负化合价代数和为零，进行解答解答：解：根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得硼酸中硼元素的化合价为：（+1）3+x+（2）3=0，则x=+3；故选C点评：本题考查学生根据在化合物中正负化合价代数和为零计算指定元素化合价的能力6下列物质中，属于纯净物的是（）A结晶粗盐B新鲜空气C不锈钢D干冰考点：纯净物和

15、混合物的判别。专题：结合课本知识的信息。分析：粗盐、空气、不锈钢等物质都是由多种物质组成的，属于混合物；干冰是由一种物质组成的，属于纯净物解答：解：A、粗盐的主要成分是氯化钠，还含有泥土、氯化钙等物质，属于混合物故选项错误；B、空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质，属于混合物故选项错误；C、不锈钢的主要成分是铁，还含有碳等物质，属于混合物故选项错误；D、干冰中含有一种物质二氧化碳，属于纯净物故选项正确故选D点评：本题主要考查物质的分类，解答时要分析物质的组成，如果只有一种物质就属于纯净物，如果有多种物质就属于混合物7用“”表示碳原子，“”表示氧原子，图1中可以表示二氧化碳分子的是（）ABCD考

16、点：微粒观点及模型图的应用。专题：微观粒子模拟图型。分析：由题意：用“”表示碳原子，“”表示氧原子，而一个二氧化碳分子含有一个碳原子、两个氧原子故可知答案解答：解：因为一个二氧化碳分子含有一个碳原子、两个氧原子；所以用“”表示碳原子，“”表示氧原子，二氧化碳分子可表示为：，则可知应为A故选A点评：试题通过给出微粒的模型，考查学生的观察能力和对基本概念的理解与运用能力8正确的实验操作是科学探究成功的基础图2所表示的操作中错误的是（）A稀释浓硫酸B向试管中滴加液体C闻气体气味D量取9.0mL液体考点：浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；测量容器-量筒；液体药品的取用。专题：常见仪器及化学实验基本操作。分析

17、：A、稀释浓硫酸时，沿烧杯内壁将浓硫酸缓缓加入水中，边加边搅拌；B、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管的位置是否伸入到试管内或接触试管；C、闻气体的气味时，不能直接用鼻子闻，一些气体有毒或刺激性；D、量筒量液时要注意量程的选择，应选择略大于量取液体体积的量程，选取的量程太大，会因刻度不精确而使量取的液体体积不准确解答：解：A、稀释浓硫酸时，沿烧杯内壁将浓硫酸缓缓加入水中，边加边搅拌，注意安全，图中操作正确，故A正确；B、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管的位置是否伸入到试管内应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，故B正确；C、闻气体的气味时，防止气体有毒，应用手

18、扇动，不能直接用鼻子闻操作正确，故C正确；D、量筒量液时要注意量程的选择，应选择等于或者略大于量取液体体积的量程，则量取9.0mL液体选择10毫升的量筒即可，故D错误故选D点评：掌握稀释浓硫酸的方法和注意事项，了解液体药品的取用方法，了解常用仪器胶头滴管、量筒的使用方法；掌握闻气体气味的方法9木糖醇是一种理想的蔗糖替代品，它和蔗糖的溶解度曲线如图所示下列叙述错误的是（）A20时，木糖醇的溶解度小于蔗糖的溶解度B30时木糖醇的饱和溶液升温会变为不饱和溶液C30时，木糖醇饱和溶液和蔗糖饱和溶液的溶质的质量分数相等D60时，100g水中加入100g木糖醇，充分搅拌，得到的是不饱和溶液考点：固体溶解度

19、曲线及其作用；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系。专题：图表分析，寻找有效数据。分析：木糖醇是一种理想的蔗糖替代品，由它和蔗糖的溶解度曲线图可知：20时，木糖醇的溶解度小于蔗糖的溶解度；30时木糖醇的饱和溶液升温会变为不饱和溶液；30时，木糖醇饱和溶液和蔗糖饱和溶液的溶质的质量分数相等等信息解答：解：A、20时，木糖醇的溶解度小于蔗糖的溶解度，说法正确，故A正确；B、30时木糖醇的饱和溶液升温会变为不饱和溶液，说法正确，故B正确；C、30时，由于该温度下两者的溶解度相等，木糖醇饱和溶液和蔗糖饱和溶液的溶质的质量分数相等，说法正确，故C正确；D、60时，10

20、0g水中加入100g木糖醇，充分搅拌，得到的是不饱和溶液，说法错误，因为100g木糖醇只会溶解90克，则得到的是饱和溶液，故D错误故选D点评：溶解度曲线能定量地表示出溶解度变化的规律从溶解度曲线可以看出：同一溶质在不同温度下的溶解度；同一温度下，不同溶质的溶解度；温度对不同物质的溶解度影响不同10根据右图信息判断，下列关于碳的说法错误的是（）A碳原子中质子数是6B碳原子的最外层电子数是4C碳是金属元素D碳原子核外有两个电子层考点：元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图。专题：化学用语和质量守恒定律。分析：根据图中信息碳元素的原子序数=质子数=6，核外有两个电子层，最外层电子数

21、是4，化学元素汉字名称的偏旁可辨别元素的种类，固态非金属元素名称有“石”字旁；进行解答解答：解：A、根据图中信息碳元素的原子序数=质子数=6，故A说法正确；B、根据图中信息碳元素的原子核外有两个电子层，最外层电子数是4，故B说法正确；C、根据化学元素汉字名称的偏旁可辨别元素的种类，固态非金属元素名称有“石”字旁；可知碳是非金属元素；故C说法错误；D、根据图中信息碳元素的原子核外有两个电子层，最外层电子数是4，故D说法正确；故选C点评：本题考查学生对题中的信息及辨别元素的种类的方法进行分析解题的能力11科学家发现在特殊条件下水能表现出有趣的结构和性质例如，在一定条件下给水施加弱电场，能使水在常温

22、常压下结成冰（俗称“热冰”） 转变过程如图所示下列说法正确的是（）A在弱电场下，水分子的排列从无序转变为有序B上述变化过程中水分子之间的间隔没有发生变化C人们不可能在常温常压下建成溜冰场D水结成“热冰”的过程发生化学变化考点：利用分子与原子的性质分析和解决问题；微粒观点及模型图的应用。专题：结合课本知识的信息；物质的微观构成与物质的宏观组成。分析：根据“在一定条件下给水施加弱电场，能使水在常温常压下结成冰”知，水是由液态变成了固态，属于物理变化然后根据不同状态的水中水分子的排列及水的三态变化解答解答：解：A、固态的水：水分子有序的排列，分子都在固定的位置上震动所以在弱电场下，水分子的排列从无序

23、转变为有序故该选项正确；B、水结成“热冰”的过程中，即由液态变成固态的过程中，水分子的数目和大小不会变化，但是，水分子间的距离发生了变化；故该选项错误；C、在生活中，人们可能利用水的三态变化的特性在常温常压下建成溜冰场故本选项错误；D、水结成“热冰”的过程中，即由液态变成固态的过程中，水分子的数目和大小不会变化，属于物理过程，故该选项错误；故选A点评：本题考查了水的三态及其变化解答此题时，利用了分子与原子的性质分析和解决问题12饮用酒中含有乙醇（C2H5OH），过量饮酒有害健康下列关于乙醇的说法错误的是（）AABBCCDD考点：化学式的书写及意义。专题：化学用语和质量守恒定律。分析：A、根据乙

24、醇的俗名来判定即可；B、从乙醇的化学式C2H5OH即可判定有几种元素组成；C、根据乙醇的化学式，利用某元素的质量分数=100%计算即可；D、根据乙醇的化学式即可来求碳原子与氢原子的个数比解答：解：A、乙醇的俗名为“酒精”，故A正确；B、乙醇的化学式为C2H5OH，故由C、H、O三种元素组成；故B错误；C、乙醇的化学式为C2H5OH，则元素的质量分数=100%=34.8%；故C也正确；D、乙醇的化学式为C2H5OH，则C原子与H原子的个数比为：2：6=1：3；故D也正确故选B点评：此题重点考查了化学式的计算；在计算时关键是将公式记熟二、填空与简答（本题含3小题，共32分）13日常生活与化学有着密

25、切的联系（1）在野外乱扔烟头，容易引燃枯枝而发生火灾根据燃烧的条件分析，烟头在引发火灾中的作用是使可燃物的温度达到着火点（2）天然气主要成分是甲烷（填名称），其完全燃烧的化学方程式是CH4+2O2CO2+2H2O（3）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用肥皂水来区分硬水和软水，常用煮沸的方法来降低水的硬度（4）现有食盐、熟石灰、干冰三种物质，可改良酸性土壤的是Ca（OH）2，（用化学式填写，下同）可用作调味品的是NaCl（5）某品牌奶粉包装袋上标出的部分配料如右上图所示该产品配料中能提供能量的是糖类和脂肪； 人体缺铁会引起贫血，该奶粉中可以补充铁元素的物质是乳酸亚铁（6）蚊虫叮咬时，蚊虫分

26、泌出蚁酸，蚁酸可引起肌肉酸痒，下列物质可用于涂抹以减轻酸痒的是C（填标号）A食醋（pH7）B食盐水 （pH=7）C肥皂水（pH7）D烧碱溶液（pH7）考点：燃烧与燃烧的条件；硬水与软水；常见碱的特性和用途；溶液的酸碱性与pH值的关系；氯化钠与粗盐提纯；常用燃料的使用与其对环境的影响；生命活动与六大营养素。专题：生活实际型；结合课本知识的信息；化学与生活。分析：（1）由燃烧应具备的条件分析；（2）分析天然气的主要成分及其燃烧的化学方程式；（3）解析区分硬水和软水的方法及硬水变软水的方法；（4）根据物质的用途回答即可，食盐有咸味可做调味品，氢氧化钙显碱性，常用作改良酸性土壤；（5）依据课本知识化学

27、与人体健康作出回答，提供能量的物质主要是糖类、油脂、蛋白质；（6）依据酸碱中和原理及物质的性质作出回答解答：解：（1）由燃烧应具备的条件可知烟头在引发火灾中的作用是使可燃物的温度达到着火点；（2）天然气主要成分是甲烷，其燃烧的化学方程式为：CH4+2O2CO2+2H2O；（3）生活中可用肥皂水来区分硬水和软水，常用煮沸的方法来降低水的硬度；（4）根据物质的用途，食盐常用作调味品，氢氧化钙显碱性，常用作改良酸性土壤；（5）六大营养素中可以提供能量的物质主要是糖类、油脂、蛋白质，人体缺铁会引起贫血，故应该补充含铁元素的物质，根据标签提供的信息，所以本题答案为：脂肪、糖类，乳酸亚铁；（6）蚊虫能分泌

28、出蚁酸，所以应该使用显碱性的物质涂抹，即pH7的物质，烧碱虽然显碱性但是因其具有强腐蚀性，所以不宜涂抹，只能使用肥皂水，所以本题答案为：C故答案为：（1）使可燃物的温度达到着火点；（2）甲烷，CH4+2O2CO2+2H2O；（3）肥皂水，煮沸；（4）Ca（OH）2，NaCl；（5）脂肪、糖类，乳酸亚铁；（6）C点评：本题主要考查了常见物质的用途，在平时的学习中要注意知识的积累加强对物质性质的理解与应用，要明确物质的用途是由其性质决定的14A为金属单质，B、C、D为三种不同类别的化合物，物质间相互反应的关系如图所示（图中“”表示相连的两种物质能发生反应）回答下列问题（1）A是Fe（写化学式，下同

29、） B是HClC是CuSO4 D是NaOH（2）写出A与B反应的化学方程式2HCl+FeFeCl2+H2，其基本反应类型是置换反应（3）写出C与D反应的化学方程式CuSO4+2NaOHNa2SO4+Cu（OH）2，其基本反应类型是复分解反应考点：物质的鉴别、推断；金属的化学性质；盐的化学性质；化学式的书写及意义；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式。专题：框图型推断题。分析：A为金属单质，例如铁，可以知道B可以是酸，例如盐酸，C可以是盐，例如硫酸铜，而D就可能为碱，例如氢氧化钠，这样我们作出的这个假设能够满足题给的条件，故可以据此答题解答：解：（1）A为金属单质，可以设为铁，

30、那么B可以为盐酸，C可以使硫酸铜，那么D就应该是氢氧化钠，故本题答案为：Fe HCl CuSO4 NaOH（2）A为铁，B为盐酸，可以直接写出化学方程式：2HCl+FeFeCl2+H2，该反应为：置换反应（3）C为硫酸铜，D为氢氧化钠，可以直接写出该化学方程式：CuSO4+2NaOHNa2SO4+Cu（OH）2，该反应类型为：复分解反应点评：本题为推断题，做这类题目关键是从题干中根据所学知识找出题眼突破口，然后顺藤摸瓜理出各物质之间的反应，并判断出各物质记住化学方程式： 2HCl+FeFeCl2+H2；CuSO4+2NaOHNa2SO4+Cu（OH）215铁是生产、生活中广泛使用的金属（1）采

31、用特殊工艺加工，可使普通的铁变成纳米材料，能得到薄得像玻璃纸一样的“铁片”和直径不到头发丝十分之一的“铁丝”，说明铁具有良好的延展性（2）金属矿物的储量是有限的，且不能再生请写出一种保护金属资源的方法有计划开采矿石（3）合成气（CO和H2）可用于制备被称为21世纪新型燃料的二甲醚，还可用于冶炼金属，其部分生产过程示意图如下：二甲醚（CH3OCH3）可由合成气（CO和H2）在一定的条件下制得反应过程中CO和H2按分子个数比1：2进行反应，制得二甲醚时，生成的另一种物质是H2O写出合成气在冶炼铁的生产过程中发生反应的化学方程式3CO+Fe2O32Fe+3CO2（写一个）该生产流程中可以循环使用的物

32、质是CO2 和H2O考点：金属的物理性质及用途；铁的冶炼；金属资源的保护；质量守恒定律及其应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式。专题：结合课本知识的信息；金属与金属材料。分析：（1）铁具有良好的延展性；（2）对于不能再生的金属矿物我们要有计划的开采；（3）一氧化碳和氢气在一定条件下反应生成二甲醚和水一氧化碳还原氧化铁生成铁和二氧化碳，反应的化学方程式为：3CO+Fe2O32Fe+3CO2水和二氧化碳在生产流程中可以循环使用的解答：解：（1）铁变成纳米材料，能得到薄得像玻璃纸一样的“铁片”和直径不到头发丝十分之一的“铁丝”，是利用了铁的延展性，故答案为：延展性（2）对于不能再生的金属矿物

33、我们要有计划的开采，故答案为：有计划开采矿石（3）根据质量守恒定律，反应前后原子的种类和个数不变，我们可以推断制得二甲醚时，生成的另一种物质是水，故答案为：H2O一氧化碳还原氧化铁生成铁和二氧化碳，故答案为：3CO+Fe2O32Fe+3CO2水和二氧化碳在生产流程中可以循环使用的，故答案为：CO2 和H2O点评：本题重点考查了质量守恒定律和化学方程式的书写，难度稍大，是中考的热点之一三、实验与探究（本大题含2小题，共25分）16实验室提供如图10所示的仪器，请根据实验要求完成相关问题（1）请写出图中仪器B、J的名称B长颈漏斗，J酒精灯（2）小林在实验室制取并收集一瓶氧气，选用了仪器A和J，还应

34、选的仪器有C、G、H、I（填标号），反应的化学方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2小林对收集到的氧气进行检验，发现氧气不纯，你认为可能的原因是排水法收集氧气时，集气瓶中没有装满水（写一个）（3）小李同学想制取并收集一瓶二氧化碳，选用了仪器E，还应选的仪器有A、B、C、I，（填标号），反应的化学方程式是CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2（4）小林认为小李的这套装置也可用于制取氧气气体选用的药品是过氧化氢溶液和二氧化锰考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；常用仪器的名称和选用；实验室制取氧气的反应原理；二氧化碳的实验室制法；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式。专

35、题：实验操作型；常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化。分析：（1）根据对常见仪器特点的认识，由图示，辨识常见仪器；（2）根据所选定的部分仪器，判断所选用的发生装置类型，并依据对该发生装置的认识，完成组装置该装置所需要的其它仪器，并由发生装置的特点确定制取气体的原理反应；根据操作中可能出现的问题，分析造成所收集气体不纯的可能原因；（3）根据所选定的部分仪器，判断所选用的发生装置类型，并依据对该发生装置的认识，完成组装置该装置所需要的其它仪器，并由发生装置的特点确定制取气体的原理反应；（4）根据（3）中发生装置及收集装置的特点，分析该装置还用制取的气体，并说明制取该气体所应选用的药品解答：解：（

36、1）仪器B为向装置中加入液体药品的长颈漏斗；仪器J为用于加热的酒精灯；（2）小林在实验室制取并收集一瓶氧气，选用了仪器A铁架台和J酒精灯，由此可判断他要使用对固体加热的方法制取并收集氧气，因此还需要选用C试管、G导管、H水槽、I集气瓶，制取氧气的反应原理应为加热分解高锰酸钾（或氯酸钾），反应的化学方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；对收集到的氧气进行检验，发现氧气不纯，可能是由于排水法收集氧气时，集气瓶中没有装满水或从水中取出集气瓶时玻璃片没好盖好而漏气；（3）小李同学想制取并收集一瓶二氧化碳，选用了仪器E双孔橡皮塞，可判断他要使用长颈漏斗向装置中加入稀盐酸，因此还需要选用A铁架

37、台、B长颈漏斗、C试管、I集气瓶或不使用试管而中选用B长颈漏斗、D锥形瓶、I集气瓶；发生装置内所发生反应的化学方程式为CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2；（4）小李的这套装置采取了固体与液体在常温下发生反应的发生装置，且采取向上排空气法收集气体，因此，此套装置还适用于过氧化氢在二氧化锰催化下分解制取氧气（用于氢气制取也可以）故答案为：（1）长颈漏斗；酒精灯；（2）C、G、H、I；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；排水法收集氧气时，集气瓶中没有装满水；（3）A、B、C、I（或B、D、I）；CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2；（4）氧气；过氧化氢溶液；二氧化锰（其他

38、合理答案均可）点评：实验室制取气体的装置一般可分为两种：对固体加热制气体型、不需要加热使用固体物质与液体直接反应型17某纯碱样品中含有少量氯化钠，现欲测定其中碳酸钠的质量分数，进行如下实验：实验原理Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+CO2+H2O通过实验测定反应产生的二氧化碳的质量，即可求得原样品中碳酸钠的质量，进而求得样品碳酸钠的质量分数实验装置如图所示连接装置，并检查气密性将10.0g试样放入锥形瓶中，加适量蒸馏水溶解，得到试样溶液称量盛有碱石灰的U型管的质量为300.0g打开分液漏斗中的活塞，往试样溶液中滴入20%的稀硫酸，直至不再产生气泡为止从导管A处缓缓鼓入一定量的空气再次称量

39、原盛有碱石灰的U型管的质量重复步骤和的操作，直至原盛有碱石灰的U型管的质量不再改变，测得质量为303.3g回答下列问题：（1）装置中NaOH溶液的作用是除去鼓入的空气中的二氧化碳，写出该装置中发生反应的化学方程式2NaOH+CO2Na2CO3+H2O（2）浓硫酸的作用是除去空气（或二氧化碳）从试样溶液中带出的水分（3）从导管A处缓缓鼓入一定量的空气的目的是用除去二氧化碳的空气将反应生成的二氧化碳全部通入U型管中；（4）B装置的作用是防止空气中的水和二氧化碳进入U型管中影响实验结果，（5）该样品中碳酸钠的质量分数是79.5%考点：实验探究物质的组成成分以及含量；气体的净化（除杂）；酸的物理性质及

40、用途；碱的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；根据化学反应方程式的计算。专题：综合实验题。分析：（1）根据实验目的来分析装置A中碱液的作用；（2）根据浓硫酸的性质来评价浓硫酸在实验中的作用，（3）根据装置的特点及实验目的，分析鼓入空气这一操作的目的；（4）可以根据空气中的成分来分析装置B在整个装置中所起到的作用；（5）分析实验前后装置D质量变化，并由此质量差计算样品中碳酸钠的质量，求出样品中碳酸钠的质量分数；解答：解：（1）由题意可知我们是通过测定二氧化碳的质量来测定碳酸钠的质量分数的，所以要排除空气中的二氧化碳干扰实验结果，而在A中装了碱性溶液来吸收空气中的二氧化碳，并可以写出

41、化学方程式（2）浓硫酸的作用是吸收反应后生成的二氧化碳中的水蒸气以免干扰实验现象，（3）为了减小实验误差而采取了鼓入空气的方法，把残留在装置中二氧化碳全部由碱石灰吸收，实验结果更准确，（4）空气中的水蒸气和二氧化碳会进入U型管而对测定结果产生影响，所以装置B的作用则是防止空气中水蒸气和二氧化碳进入U型管中，（5）反应中放出二氧化碳气体的质量=303.3g300g=3.3g设放出2.2g二氧化碳消耗碳酸钠的质量为xNa2CO3+H2SO4Na2SO4+H2O+CO2106 44x 3.3g，解得x=7.95g纯碱样品Na2CO3的质量分数%=79.5%故答案为：（1）除去鼓入的空气中的二氧化碳；

42、 2NaOH+CO2Na2CO3+H2O （2）除去空气（或二氧化碳）从试样溶液中带出的水分 （3）用除去二氧化碳的空气将反应生成的二氧化碳全部通入U型管中； （4）防止空气中的水和二氧化碳进入U型管中影响实验结果； （5）79.5%点评：本题主要考查二氧化碳和碱石灰的反应，通过本题我们要知道在完成实验时要尽可能的排除可能对实验结果产生影响的因素，例如本题中空气中二氧化碳对实验结果的影响，水蒸气的影响等四、分析与计算（本大题含1小题，共7分）18为了测定空气中SO2的含量，可将空气样品通入溴水，反应原理是：Br2+2H2O+SO2=H2SO4+2HBr，1000mL某空气样品与0.8mg的溴（

43、Br2）恰好完全反应，请计算该空气中SO2浓度的级别附：我国的环境质量标准中对空气中SO2的最高浓度（单位体积空气中所含SO2质量）限值如下表SO2最高浓度限值（单位：mgL1）一级标准二级标准三级标准0.150.500.70考点：根据化学反应方程式的计算。专题：有关化学方程式的计算。分析：可根据溴的质量，依据化学方程式求出二氧化硫的质量，然后转换为浓度和表格对比即可解答解答：解：设1000mL空气样品中的SO2质量为xBr2+2H2O+SO2H2SO4+2HBr280 64 0.8mg x 解之得：x=0.32mg即1000mL空气中含SO2 0.32mg，该空气中SO2浓度为0.32mg/L，对照表格可知二氧化硫浓度的级别为二级答：二氧化硫的难度级别为二级点评：本题主要考查了学生根据