儿童圣诞节策划书.docx

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1、儿童圣诞节策划书儿童圣诞节策划书1 一、活动目的： 1、让孩子初步了解西方的节日和西方文化。 2、让孩子在玩耍中欢快地学习英语、讲英语。 3、让家长参加到学校教学活动中来，同时通过简洁的玩耍让家长干到孩子的进步。 二、活动流程： 1、圣诞节宣扬及预备阶段 2、圣诞节活动执行 3、物品预备 4、场地布置 三、圣诞活动结束 学校活动结束后，依据新登记的学员开发，可以以领取活动当天照片的方式引导家长参观学习奥，并预约免费试听课，促使家长报名学习，同时增加学校人气，提高知名度。 圣诞节活动方案以圣诞晚会为例。 一、晚会活动说明 二、活动时间把握 1、活动现场装饰：26日下午4：00之前预备完毕 （1）

2、气氛定位：轻松活泼，雅致亲切，突出节日气氛； （2）晚会现场总体布局不变，以增加装饰物为手段，突出节日的欢欣氛围；新建各种标志，便利来宾快速适应环境； （3）舞台部分做主要的.装饰，突出节日气氛； （4）员工的服装统一，对参加晚会者做到热忱服务； （5）晚会开头前，播放圣诞歌曲，等候区放置糖果提高节日氛围 2、活动节目时间把握支配：活动时间26日晚6：30-9：00详细活动晚会节目单。 三、活动执行方案（人员支配） 通过上述活动方案的参考，对制定一场圣诞活动是不是有了方案和支配。从活动的前期到结束，每个细节都考虑到，每个意外状况都在预料之中，并预备后备方案，这是一场成功圣诞活动举办不行缺少的。

3、 儿童圣诞节策划书2 活动预备： 1、装扮圣诞树、布置活动场地（窗户四周挂上雪花和“Merry Christmas！”的字样、圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物）。 2、请一名老师扮演圣诞老人，给孩子发礼物，唱圣诞歌。 3、幼儿才艺表演 4、制作视频各国圣诞节习俗 活动流程： 1、体育玩耍 主持人主持玩耍：亲子背背乐 玩法：宝宝站在终点处的呼啦圈内，由家长抱起宝宝回到起点处、踩气球，每一组最先踩爆气球者为胜利者。 2、播放视频 主持人讲解西方各个国家庆祝圣诞的方式。 3、圣诞老人出场 圣诞老人敲门 主持人：小伴侣们听，敲门的声音！会是谁呢？小伴侣们和我一起问？（大家：是谁呀？） 圣诞

4、老人： 我是圣诞老人 主持人：哦！是圣诞老人来了！我们一起让圣诞老人进来好吗？（大家：请进来） 圣诞老人：我进来了，孩子们圣诞欢快（一边热忱的招手） 幼儿：圣诞老人圣诞节欢快 主持人：今日圣诞老爷爷要跟我们一起庆祝圣诞节。 圣诞老人说：小伴侣们！快看我这鼓鼓的口袋里都是送给你们的礼物，想不想要啊？假如你们跟我一起唱起来跳起来我就送给你们，哈哈，让我们跳起来吧！ 4、音乐响起，圣诞老人和老师、幼儿一起唱歌跳舞 儿童圣诞节策划书3 一、活动时间： 圣诞节 二、活动地点： 本班教室 三、活动目的 1.通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化背景。 2.中班孩子年龄特点在公共场所参加聚会的礼仪，让幼

5、儿充分感受节日的欢快氛围，体验与家长、老师、同伴共庆节日的欢快心情。 3.幼儿在集体生活中如何与人沟通例如：孩子在参加活动时大方，不扭扭捏捏。 四、活动前期预备 1、老师预备： 环境布置策划大型活动的整个流程老师手绘玻璃橱窗、为幼儿预备材料进行空间悬挂装饰； 活动宣扬：制作节日海报，设计邀请卡，准时把活动流程在博客中落实。 2、幼儿预备： 为幼儿预备节日盛装(女孩子穿最宠爱的公主裙子扮演公主、男孩子穿衬衫马夹深色裤子，也可以打领结扮演王子)幼儿利用老师预备材料动手制作美工活动，进行装扮老师，让幼儿成为环境中的小仆人 3、家长预备： （1）预备化妆品(当天宝宝都是由家进步行自由发挥式的化妆) （

6、2）预备当天聚餐需要的食物，我们依据学号挨次分组进行预备 （3）家长预备一道自己拿手的菜，带到幼儿园和大家共享 星期六我们一起共度圣诞节，需要家长们预备以上物品当天带到幼儿园，大家分工不同，让我们一起完成简洁的食物制作，最终共享美味! 假如您也想一展厨艺，欢迎您也带一道拿手的菜品与大家共享!肉类、青菜类、炖菜、炝拌菜等，有此想法的家长请提前告知老师，请把菜名在周二早晨写好教给班级老师(避开家长之间菜做有重样)注：由于您带来的食品是给孩子食用的，请保证食品的卫生平安， 家长带来的菜确定要用微波炉盒子装好，并且做好记号! 注：为保证家长带来食物的可口，需要微波炉、电磁炉各1台，假如您离幼儿园较近，

7、便利带到班级，请提前告知老师，感谢! 儿童圣诞节策划书4 活动目标： 1、了解西方和中国的传统节日圣诞节和元旦节，体验与老师、父母在一起庆祝节日的幸福和欢快，学会共享。 2、熬炼幼儿能勇敢的在集风光前呈现和表现自己，培育幼儿的自信念。 3、欢快地参与玩耍，在玩耍中感受合作的欢快。 活动预备： 1、PPT、音乐铃儿响叮当、虫儿飞、音响。 2、三个小班分别预备节目班级特色呈现、老师节目诗朗诵：共享阅读、共享爱、老师才艺 活动时间： 10月24日(周四)上午9：0011：00 人员支配： (主持)吴一萍 (协作)小三、小四、小五各班老师 活动流程： 一、欢快动起来，有老师们带领全体幼儿、家长、老师跳

8、健身操。 二、杨园长讲话：代表全体幼儿和老师致欢迎词，并送节日问候! 三、班级特色呈现 小三：歌表演：虫儿飞;小四：古诗表演;小五：儿歌串烧 四、玩耍：猜谜语(猜对者由圣诞老人颁发奖品) 五、亲子表演(各班有12位家庭表演) 六、老师才艺呈现：舞动奇迹 七、亲子互动玩耍：抢椅子、揪尾巴 抢椅子玩法：家长手抱幼儿，围着椅子站好，播放音乐，家长围着椅子按逆时针方向转，音乐停后，没有占到椅子的家庭退出玩耍，然后去掉一张椅子，玩耍再次进行，最终留在座位上的家庭为胜利者。 八、老师诗朗诵共享阅读共享爱 九、玩耍结束，各班回教室休息 儿童圣诞节策划书5 活动目标： 1、了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞

9、节欢快的气氛。 2、通过玩耍、表演节目等活动体验节日的喜悦。 活动过程： 一、活动导入 1、倾听节奏乐铃儿响叮当。 2、请幼儿相互沟通自己过圣诞节的阅历，说说为什么宠爱圣诞节。 3、欣赏PPT圣诞节的由来，介绍圣诞节的由来。 二、玩耍：你我同乐 1、雪花飞飞 2、圣诞老人送礼物 3、灌篮高手 4、蹲蹲乐 5、猴子卖桃 三、表演节目 1、圣诞节来了，我们预备了许多好看的节目，一起看看吧! 2、幼儿表演童话节目。 四、祝福送给好伴侣 1、圣诞节来了，你想和谁共享这个节日呢? 2、每人拿一件小礼物，送给好伴侣，说句好听的话。 3、和伴侣将圣诞礼物挂在大大的圣诞树上。 儿童圣诞节策划书6 活动目标 1

10、、通过装饰圣诞树进展孩子的动手操作力气。 2、进一步感受圣诞节的欢快。 活动预备 1、各种操作材料(各种颜色的卡纸，皱纹纸)，小铃铛，小球球。剪刀，胶水。 2、音乐磁带，圣诞树 活动过程 导入：圣诞节到了，我们一起动手把圣诞树装扮的漂漂亮亮的。 1、请孩子说一说圣诞树上都有什么?你想怎样装扮它? 2、孩子自由选择材料制作。 引导关怀幼儿用彩色卡纸制作花，用皱纹纸制作蝴蝶结，用彩色亮光纸剪成长带子等等。 3、大家一起装饰圣诞树。 和孩子一起把制作好的装饰物挂到圣诞树上。 4、跳舞庆祝圣诞节，进一步感受节日的欢快。 随音乐铃儿响叮当，和幼儿一起在圣诞树下跳舞。 留意： 此方案用到剪刀，制作过程需留

11、意孩子平安。 儿童圣诞节策划书7 一、活动主题: 欢快语言表演，圣诞真情对对碰 二、活动时间: 20xx年12月1日12月21日 特别说明： 1、由于我们培训学校的特殊性，建议我们的圣诞节活动时间支配在周五、周六的晚上； 2、圣诞节活动时间，最好是提前一周进行(12月20或21日)，或者是延后一周(12月27或28日)。 3、我们的圣诞活动，要尽量和公办学校举办活动的时间错开。 三、目标人群: 幼儿园至学校八班级 四、活动目的 1、提高欢快语言表演的知名度，并最大范围地进行有效传播。 2、现场询问，达到直接或间接报名。 3、通过活动，服务老生，从而促进春季招生。 4、老生带新生，通过这个活动，

12、让老生为我们的学校做转介绍，促进现场报名和活动后报名。 五、参与人数: 依据欢快语言表演各加盟校的实际状况而定。 六、活动地点: 1、在前期预备时，尽可能购买环保、健康和卫生的物料。 2、室内最佳、平安；室外也可；但要留意现场把握；保证活动中同学们的平安，活动始末都要由举办派对活动的家长现场监控。 七、节目参演同学选拔活动 一般由于培训学校排练节目的时间不够充分，所以接受面对社会征集节目的形式比较好。 1、可以扩大活动影响范围； 2、保障节目质量； 3、使更多的同学有机会参与进来，同时扩大生源范围。 形式一：圣诞小天使选拔 节日期间学校将选拔10名小伴侣为欢快语言表演机构今年的圣诞幸运小天使，

13、参加12月25日欢快语言表演机构举办的各项圣诞的.活动。每位小天使将获赠丰厚的节日礼品一份。凡年龄在4周岁以上的小伴侣自12月1日起即可到欢快语言表演机构报名询问中心报名。欢快语言表演机构将依据报名先后，择优录用(本校或非本校同学均可报名)。 形式二：圣诞小童星征召 凡在唱歌、跳舞等方面有确定特长的小伴侣，均可报名参加12月25日欢快语言表演机构举办的“圣诞真情对对碰”联欢会，使自己得到熬炼成长，同时还可赢取精致的圣诞纪念礼品一份。12月1日起开头，无论个人还是团体均可到欢快语言表演机构报名询问中心报名，欢快语言表演机构将依据报名先后，择优录用(本校或非本校同学均可报名)。 形式三：圣诞谜语有

14、奖竟猜 节日期间(12月25日)，欢快语言表演机构将举办谜语有奖竟猜活动，只须光临欢快语言表演机构即可参加，靠您的聪慧才智猜中谜语，赢得精致礼品。 协作环节一：圣诞老人播撒福礼 圣诞节的礼物，奇异而又备受期盼。12月24日26日，只要您光临欢快语言表演机构就有机会获得圣诞老人送给您的礼物，在这个浪漫的节日里收获一份特别的惊喜! 协作环节二：即时惊喜抽奖。 参加晚会者，全部参加即时惊喜抽奖节日，请来宾保留好自己的号码，即抽即送，惊喜带给您! (1)此活动仅限活动当晚有效； (2)每人当晚中奖仅限一次； (3)制作彩票箱一只，来宾将入场券的正券部分投入抽奖箱，在活动当中抽奖用。 (一)在12月初，

15、告知同学要进行“圣诞真情对对碰”的信息，同学自愿报名参加“小天使”选拔或“小童星”选拔 (二)组织节目，确定5-8个左右的节目即可。应留出大部分时间做玩耍，由于圣诞节最期盼的还是礼物的派发。 八、利用异业联盟建立鱼塘 最关键的是你必需找到一个支点，可以完善地将客户利益和商家利益结合起来，借助这个支点进行营销渗透。支点是什么?支点就是好处，就是利益。对于商家来说，最大的好处就是能获得更多的客户，能销售更多的产品。对于客户来说，最大的好处就是可以享受到更低的价格，并获得更多超值的服务。 你所赐予别人的好处，就是鱼饵，放下鱼饵，将客户引入你还有你联盟商家的“鱼塘”。你的鱼饵可以是代金券，可以是赠品。

16、 吸引客户过来之后，确定要钩住他，而不是让他吃了“鱼饵”转身就走，所以你必需利用代金券、赠品，让他留下联系方式，然后持续地跟踪，不断地供应价值，不断地塑造价值。 只要客户进入你的“鱼塘”，也就意味着你可以对他进行持续的“教育”。 他今日或许不会立即报名，不要紧，从明天开头，你持续跟他沟通，随着沟通次数的增多，他对你的信任感也会与日俱增。正常状况下，经过5次沟通后，他会被你感动，他会觉得你是能关怀他的，这个时候，你只要再给他一个保证，那么成交就变得很简洁。查找其他相关少儿行业一起完成活动，同时也可以借用异业鱼塘进行邀约，有效扩大邀约范围，积累准目标客户的有效途径。 1、儿童摄影机构，供应免费的主

17、题摄像赠品； 2、儿童平安手机，供应优质、平安、美观的智能手机，家长和孩子还是很宠爱的； 3、预防儿童近视的的医疗器戒 4、儿童服装折扣 5、儿童理发折扣 6、书店折扣优待券 7、文具赠品等 九、带班老师组织流程 1、发放邀请卡(即门票) 2、带班老师跟进工作：填报回执卡 3、统计落实在校同学和被邀请的小伴侣参加活动名单 4、确保活动当天全部同学及邀请的小伴侣到位 5、组织好活动当天的接待工作 十、具体操作流程 1、制作邀请卡 尽量制作比较具有童趣的带有卡通画面的邀请卡，由于被邀请人是儿童，更简洁接受和被关注；并且用彩色水笔书写邀请文字，由本校同学赠予给被邀请人。 特别说明：这就是爱心传递式转

18、介绍。邀请卡，不是到路边任凭地发放，由于这样没效果；而是由欢快语言表演的老生，作为礼品发给他/她的同学、伴侣。 为什么很多机构搞圣诞活动邀约不成功，或者说邀约很难，由于无论你是到路边发传单，还是打生疏电话，别人对你是不了解的，是不信任的，既然不了解不信任，他们凭什么信任你?凭什么到你的机构参加圣诞活动。 2、邀请参与人 (1)发放邀请卡 在派对举办的一周前，通过赠送邀请卡邀请最好的小伙伴。 邀约条件： (1)参加活动的本人；2)在校同学的玩伴 (2)邀请卡回执 班级：班主任： (3)带班老师老师依据“邀请卡回执”确认最终到场人数。 全部被邀请的非本校同学都获得欢快语言表演机构供应的5节免费体验

19、课程。 通过免费体验课程高度黏贴目标同学，做到有效地体现教学效果，建立深度信任关系，挖掘潜在学习需求，供应相应的服务，最终完成报读任务! 假如你要实施免费体验课程，在实行行动前有以下三点需要留意： 第一：想设计谋划出一个理想的免费模式，思考的方式就显得特殊重要，假如以如何赚钱，赚更多的钱的角度进行思考将很难产生出优秀的免费模式，正确的做法是培训班必需从教育同学提高同学成果的角度进行思考，想一想能为同学供应什么价值，如何供应这些价值，以这样利人的思维进行思考，接下来利己的模式就自然出来了。 其次：端详一下自己的产品，无论是免费产品还是主销产品，产品的品质确定要过硬，否则多么精妙的免费营销策略也无

20、法有力，长期的推动销售，甚至可能弄巧成拙，这一点要引起校长们的重视。 第三：实施免费营销时虽然是一种营销战术层面的手段，但是却必需站在战略的高度统筹布局，否则，一个单纯的点子是无法带来成功的。 免费课程，这就是鱼饵。鱼饵的目的，就是让同学感受到我们课程的价值后，吸引他们来报名我们的课程! 3、现场布置： 气氛定位：轻松活泼，雅致亲切，突出节日气氛；晚会现场总体布局不变，以增加装饰物为手段，突出节日的欢欣氛围；新建各种标志，便利来宾快速适应环境。 (一)员工的着装统一，对参加晚会者做到热忱服务，学校的教职员工建议穿着圣诞服装，假如有男老师可以带上白胡子，派发礼物的时候由老师背着大口袋出场，极力营

21、造圣诞节的气氛。同学每人发一顶圣诞帽(提前买好，在进场前以礼物的形式赠送给同学)； (二)做好宣扬展板、视频及横幅(展板以呈现学校形象为主，视频播放学校活动、教学等内容，横幅内容为：欢快语言表演机构庆圣诞联欢会)，在现场设立询问报名点，支配宣扬询问老师。 (三)提前估算出来参加活动的人数，备好礼品，保证每个参加的人都能得到礼品，包括家长以及非本校同学。 (四)提前预备好背景音乐，比如：平安夜、铃儿响叮当等等。晚会开头前，播放圣诞歌曲，等候区放置糖果提高节日氛围。 (五)场地与物品预备：舞台部分做主要的装饰，突出节日气氛；晚会前一小时所需舞台设备(灯光、扩音设备、话筒)，全部节目所需道具全部到位

22、.灯光、音响等器械布置由专人负责(待定，生疏灯光音响把握)，在活动开头前将器械布置并调试好，整个活动期间还负责灯光音响的调控以及爱惜，活动结束后负责将器械运回原位。 提前一天购买派对所需要的各种物料及道具，在派对三个小时前进行现场布置。 A、用气球装饰拼成各种形状的装饰物，如拼成气球拱门等形状，制造欢快的现场氛围； B、进口处挂“送一片平安给世界” 出口处挂“真情片片、爱满人间” C、现场音乐播放器的预备，可用DVD，也可使用电脑音响播放圣诞歌曲或其它儿童歌曲。 D、购买各种卡通头饰，到时给参加的小伴侣配戴。 4、家长接待 登记非生日小伴侣信息 教学成果呈现 班型特色 优秀老师呈现 优秀课堂教

23、学视频 收费标准 呈现教材 十一、圣诞节结束后的跟单工作(回复查看跟单要领) 此活动最终是要完成一个老带新的招生工作，老师对每个同学的状况把握很重要，随后可依据实际状况邀请小伴侣试听其宠爱的课程，慢慢使其了解学校，宠爱老师，进而报读。切忌要做好前期的沟通工作，不行目的性太强，起到一个春风化雨，润物无声的作用。 儿童圣诞节策划书8 活动目标： 1、学习依据确定挨次叙述图片内容 2、通过老师的提问,猜想图片之间的联系,并尝试叙述 3、感受布满童趣的故事情节,情愿用嘹亮的声音在集风光前叙述自己的观点 活动预备： 课件（音乐、图片等）,数字卡、礼物若干 活动过程： 一、了解圣诞节 1、音乐导入（老师播

24、放铃儿响叮当的音乐，再播放“过圣诞节”的图片1） 提问：你知道他们在过什么节吗？你是从哪里看出来的？（引导幼儿观看圣诞树、圣诞帽。） 小结：对了，他们在过圣诞节，每年阳历的12月25日就是圣诞节，也叫耶诞节。 2、圣诞老人（老师出示圣诞老人的图片2） 提问：在这一天有谁会消逝呢？传奇圣诞老人是一位特地为好孩子在圣诞节前夜送上礼物的人，现在圣诞节就快到了，你们跟圣诞老人说一说，在圣诞节有什么愿望？（幼儿谈论自己的想法）小结：圣诞老人听到了小伴侣们的愿望，那请你们在圣诞节那天看一看能不能收到礼物。 二、观看图片并叙述内容 1、理解图片内容 老师：听，有一位小女孩她也有自己的愿望。（老师播放音频1“

25、圣诞节快到了，小香想写一封信给圣诞老爷爷”）小女孩的名字叫什么？她的愿望是什么？（幼儿复述） 提出问题： （1）小香的信写好了，可是怎么把信送给圣诞老爷爷呢？（幼儿谈论自己的想法，如若孩子说把信给邮递员的话，老师播放音频2“邮递员说，圣诞爷爷住在很远很远的的地方，我没方法帮你送信。”） （2）这时候小香也想到一个，看看她用了什么方法来送信？（老师播放图片3“小香用气球送信”，幼儿看图叙述） （3）猜一猜，圣诞老爷爷收到小香的信了吗？（幼儿猜想后，老师播放音频3）谁来说说你听到了什么？（幼儿复述） （4）看看圣诞老人都给小香送来了什么礼物？（老师播放图片4“白云变礼物”，幼儿看图叙述）小结：让我

26、们一起来听一听这个故事。（老师完整地叙述一遍故事。）谁知道这个故事的名字叫什么？（幼儿复述） 2、老师请个别幼儿看图叙述：请问谁情愿把这个故事讲给大家听？ 3、老师引导集体幼儿一起看图叙述：让我们一起来讲一讲吧！ 三、延长活动 “查找礼物”老师：圣诞老爷爷也给小伴侣们送来了礼物，但是要请你们自己去找，每个人都会有一张数字卡，按卡上的数字找相同数字的桌子，一次拿一个礼物！（老师分发数字卡，孩子自行去查找） 四、结束活动“ 舞动圣诞”老师：找到礼物后，你的心情怎么样？那就让我们一起来跳圣诞舞吧！老师播放音乐，带领幼儿随音乐做动作。 活动反思 本学期我园组织了全园性的公开课呈现活动，我们每一位老师都

27、是本着相互学习、相互促进的理念，只为了让自己能在其原有的基础上，不间断地提升自己的教学水平以及教学力气，学习更多的教学技能！而在入园以来，我发觉本班的小伴侣们，他们的性格各异，各方面的力气也是参差不齐。有些孩子在生活中不愿开口、不善沟通，这样的孩子伴侣很少，他适应环境的力气相对较差，所以当他们遇到困难和挫折的时候，都不会主动地与他人诉说，或是查找他人的关怀，导致问题不能准时、很好地得到解决。所以我选择了一个语言活动圣诞节的礼物，让幼儿在快乐的谈话里、在直观的画面中，能自主地感悟说话的.重要性，从而使幼儿的口语听说力气能得到提高。 我执教的中班语言活动圣诞节的礼物目标： 1、学习依据确定挨次叙述

28、图片内容； 2、通过老师的提问,猜想图片之间的联系,并尝试叙述； 3、感受布满童趣的故事情节,情愿用嘹亮的声音在集风光前叙述自己的观点。个人感觉在本次的语言活动中，我在各方面预备得也挺充分的，然而有些环节还是让我不尽如人意，应当再有所转变才是，现将活动反思做如下总结： 一、个体与集体之间的转化 之前我在引导幼儿了解圣诞节的环节当中，是有进行过个体阐述的，之后也有进行集体叙述，让幼儿能大胆地表述自己的观点。但是之后在理解图片的环节里，虽说是有请个别幼儿，但还是没有把两者之间的联系很好地把进行转化，我应当多让个体来阐述自己的观点，之后老师再给幼儿赐予鼓舞或确定，最终再准时做出小结才是。并且要明确地

29、知道什么时候应当让个体来阐述，什么时候应当让集体来表述，不能有一丝混淆，否则孩子们无法真正地去理解你所要呈现给幼儿的故事内容。 二、完善教学预备 在本次播放PPT课件的时候，我消逝了一点小失误，导致在中期的活动停滞了一小段时间，虽然说我随机以语言带过，从而稳定了幼儿由于等待而消逝的焦燥心理。但从这一点小细节就可以看出，我在活动前没有完善好教学预备。应当谨记的是，在往后的活动里都应当关注到每一个微小之处： 1、首要的就是我们在活动前必需检查好每一个课件及每一份教具； 2、尔后教育者本身要对本次的活动目标、活动重点、活动难点以及活动流程做一个完整的解析，如此才能完全地把握； 3、最终要假设许多活动

30、中可能会消逝的状 况，又应当如何去解决？！当你完善了这一系列的教学预备，开展起活动来自然游刃有余。 三、活动的趣味性 虽然说孩子们对本次活动能够大胆在表达自己的观点，然而后期还是缺少了一些趣味性，这是在我设计这次活动的时候所忽视了一点，假如当时在活动中加入能真实碰触到的圣诞老爷爷，那样的话使幼儿更直面地看到，信任孩子们也会更简洁感受到布满童趣的情节，如此活动气氛才可以推至高潮。所以往后的教学中应当多思多想，以怎样的形式来开展才能让孩子更感爱好！ 四、教育者状态 一个教育者的状态，完全会影响教育对象的状态。本次的公开课，我在整个活动当中，欠缺的就是一份活力，一种激情，所以孩子们也没有完全地放开，

31、在舞动圣诞环节中更加明显地呈现了出来，所以我在往后应当以一种精神饱满的状态来开展活动，如此才能渲染活跃的气氛，带动孩子们快乐地进行活动！ 五、随机教育 执教前期的活动时我多以叙述为主，所以在后期有些幼儿爱好减弱，这时候虽说以礼物来吸引幼儿连续倾听，但这样的爱好维持不了太久，所以假如当时能随机与幼儿做一些亲热动作、表扬幼儿或是以小玩耍来让幼儿重新把留意力聚焦在活动中来，信任孩子会更简洁理解，也更情愿参与。孩子在活动中难免会消逝意料之外的状况，这时候就显示出了随机教育的重要性。 往后还有很多需要改正的地方，我会通过不断的学习，以此来提升教学水平，并且在组织每一个活动时，都能想到如何去求变，求新！

32、儿童圣诞节策划书9 一、活动目标： 1、通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化。 2、让幼儿充分感受节日的欢快氛围，体验与老师、同伴共庆节日的欢快心情。 3、让幼儿在表演活动，玩耍活动中学习英语 ，呈现英语 ，提高幼儿的学习爱好和效果。 二、活动时间: 12月23日25日 三、活动预备： 1、在英语活动中渗入有关圣诞节的内容，各班老师利用课余时间引导幼儿跳舞蹈美丽圣诞节. 2、让幼儿了解圣诞节的由来和世界各国庆圣诞的活动等。(可以发动家长一起收集有关圣诞的内容和图片张贴到教室里)。 3、12月1日起幼儿园大环境创设(操场、门厅走廊等)。 4、各班教室布置布置教室环境，使其布满圣诞气氛。 5

33、、提前教给幼儿一些简洁的英语祝福语和自主餐食物英语名称。句子Ilike I wantthank you 6、请家长给自己的孩子预备一份小礼物(包装好拿到幼儿园来)和一顶圣诞帽子，供活动使用。 7、提前通知家长制作圣诞袜子半成品，老师收集各种装饰品(活动当天引导幼儿再对圣诞袜子进行装饰) 8、预备圣诞节当天的礼物和自助餐。 9、制作各种自助餐食物的英语餐牌。(各班老师) 四、活动要求： 1、当天回幼儿园的人都必需带圣诞帽。 2、见人都必需说口号：MERRY CHRISTMAS 五、活动流程 12月23日 (1)7：308：20 早晨幼儿间续来园，广播里播放着欢快的圣诞音乐，由老师装扮的圣诞老人和

34、幼儿扮演的各种卡通人物在门口盛情地迎接孩子们的到来，与孩子们亲切地拥抱、握手、说Merry Christmas，让孩子们在浓浓地问候声中接受西方文化温馨的洗礼。 (各班组织早练活动，提前通知扮演卡通人物的幼儿早回幼儿园) (2)9：1010：30英语玩耍联欢会： a、老师组织幼儿到操场集合。分班坐在操场的四周，中间是表演和玩耍场地。 b、大班舞蹈时装秀表演。 b、卡通人物和主持人出场祝圣诞欢快词。 c、开展各种英语玩耍和表演，英语玩耍体现圣诞节的元素，引导幼儿尽可能的多说英语。 d、全场随音乐美丽圣诞节舞动起来，音乐快结束时放礼花。 附：幼儿园圣诞节英语玩耍 1、猜英文谜语 参与者：15个幼儿

35、 预备：自制魔术棒一个，15个彩色气球，在气球里放入英语谜语及皱纹纸小花;小礼品15份 玩法：请小伴侣扮演有魔法的人，用魔棒扎破气球，散出纸花和英语谜语，主持人读其中的谜语，幼儿猜，猜对者为胜利者，可获得小礼品一份。 2、玩耍Upstairs 玩法：把幼儿分成两组，老师把单词Santa Claus、gift的卡片反贴在黑板上让幼儿猜，玩耍开头，每组各派一名幼儿站在起跑线上，当老师说出任意一个单词时，幼儿跑到黑板前，选择自己认为是该单词的卡片旁边站好，认定后，老师把单词卡片正面翻过来并验证，猜对的幼儿，该组就可以在楼梯图往上升一级，玩耍重复五遍，失败的一组会从楼梯图上滚下来，并被大灰狼吃掉。 3

36、、套圈 Circle the words 参与者：6人/次小B班 预备：小圈12个，英语卡若干 玩法：幼儿站在起点，用圈套前方的若干张英语卡片，套中后说出英语者获胜。每套中一个并能说车英语者可获胜贴纸一张。 4、占圈 Gain your Hoop 参与者：10人/次 预备：呼啦圈15个，音乐 玩法：一名家长和幼儿为一组，邀请10组家庭，听音乐围圈跑，音乐停止时家长和幼儿共同站到一个圈内，占到圈的家庭可连续参加竞赛，每次淘汰两组，最终两组到老师处读出相应年龄段的英语单词。能正确说出英语单词内容者可得贴纸，玩到最终的一名得2张，其余得1张。 幼儿园圣诞节活动方案：12月24日 (1)10：4511

37、：40圣诞大餐 a、老师组织幼儿品尝圣诞大餐。 b、圣诞餐要布满西方文化，每一种食物都有英文餐牌(食物英文老师提前教幼儿，当场再引导幼儿熟识)。幼儿拿食物的时候，用英文说：I like I want. thank you! c、提前刻录好圣诞节歌曲，让幼儿边吃边欣赏。 d、餐桌的摆放可把班里的课桌按人数摆成几围。每围上面摆放圣诞节的红蜡烛。 e、每班有一位老师扮圣诞老人，在幼儿吃圣诞大餐的时候与幼儿一起玩一些小玩耍，制造气氛。 (2)2：503：20 制作圣诞袜子 老师组织孩子在教室制作圣诞袜子，各班老师提前向家长收集各种材料(家长活动前制作好半成品，老师再引导孩子在当天进行装饰)。 (3)3

38、：203：40圣诞老人送礼物 幼儿制作完圣诞袜子后，满怀期盼地等待圣诞老人送礼物。圣诞老人背着大大的红袋子到各班派礼物。 (4)3：404：00交换礼物 幼儿相互交换圣诞节礼物，为了保持奇妙感，引导幼儿带回家再打开交换的礼物。 (5)幼儿圣诞袜子呈现 24号下午4点半和25号早上摆在小操场呈现，让家长欣赏，老师们评出最佳创意奖、最具特色奖、最具时尚奖、最具颜色奖、最佳设计奖、最具环保奖的圣诞袜子。 儿童圣诞节策划书10 活动主办： 盘龙区未成年人司法分流项目办 活动承办： 云南农业高校社工之家 活动主题： 大手牵小手 欢快过圣诞 活动背景： 在圣诞节即将来临之际，为了让更多的孩子度过一个快乐的

39、圣诞节，我们特举办本次特别活动。希望通过这次活动，给在活动中心玩耍和学习的孩子们一份特别的节日礼物！还有更重要的是，我们希望孩子们在本次活动中能够更加主动乐观，而不仅仅是参与，要学会自己的节日自己做主。开发孩子们的制造力，促进孩子们与人沟通的力气。 活动时间： 20xx年12月24日 活动总体规划： 一、前期预备： 1、由社工之家派出8名志愿者负责在活动之前的场地布置（在9点左右到小麦溪集合）和做好整个活动的既定工作，以及后期工作整理。具体支配如下： 总策划人： 唐俊 负责整个活动方案书的制作和按方案实施并监督活动所涉及到相关人员。 具体活动责任人： 唐俊 15288323760 负责关怀总策

40、划人协调工作。 2、活动场地协调：此活动在新天地儿童活动中心进行，场地由活动中心相关人员负责支配。 活动动员：由李春香具体负责。在活动之前召集参加活动的全体志愿者，做动员工作和介绍活动具体操作程序及留意事项。 3、日程支配： 12月23日周五 组织参加活动人员开展活动前的统一培训及相关留意事项的说明，并做工作动员。 责任人：刘超 二、活动开放阶段： 活动于20xx年12月24日下午14：00准时开放；具体活动内容如下： 1、13：2013：30完成集合，用10分钟的时间说明活动流程； 2、13：50活动开头：此阶段活动为多点同时开放。 3、节目和玩耍过程中协调人：张冬冬 4、主持人：夏梓尧 陈

41、颖 5、活动支配： （1）全体集合，主持人宣布活动开头。 （2）和小伴侣说明留意事项。 （3）项目办领导发言： （4）中心工作人员发言： （4）儿童代表发言： （5）志愿者代表发言： （6）主持人宣布节目开头 （7）新天地儿童活动中心的儿童表演节目（节目具体参照节目单） （8）项目办领导为表演节目的儿童颁奖并对本次活动进行总结 （9）主持人宣布本次活动结束 （10）志愿者整理睬场 二、活动所需物品及资金预算 活动类型 所需物品 经费预算元 备注 场地布置 彩带数条 气球小饰品若干 透亮胶中型5卷 50 奖品 奖券1000张自制 （详见下表） 320 活动其他费用 不行预算开支 50 活动食品

42、小食品、水果若干 300 总计：720（元） 奖品详细表： 奖品个 所需奖券数张 所用奖券数价格 奖状 6 65=30元 硬抄笔记本 3 320=60元 软面笔记本 3 310=30元 铅笔 1 801=80元 各种作业本 1 801。5=120元 奖品合计：320元 三、活动后期： 1） 搞好现场的清洁，整理好东西； （2） 活动负责人集合队员清点人数，并让参加活动的志愿者写好活动感想交到社工之家的邮箱中。支配大家有序地上车； （3） 活动当天晚上，集中干事开会总结这次服务的阅历、存在的问题和一些值得关注的忽视的细节；对活动后进行跟进，吸取教训，在以后的工作中改进加强。 四、留意事项： 1、

43、策划时间较短，如有纰漏请准时提出。 2、为了确保活动顺当进行，社工之家的志愿者必需体现团体精神，不行迟到，早退，缺席，严格依据事先支配做事。 3、活动的相关负责人要提前半小时到场，核对场地，及设备使用状况。 4、支配中有不清楚的，请与相关负责人联系。 5、时间上的.支配可能跟不上实际状况，各部门除了上述的支配之外，以后额外增加其他任务都要认真完成。 6、各部门的每位干事都须在活动开头前生疏活动流程，听从各部负责人的支配。 五、活动平安应急预案 （一）在突发性大事发生时，需要快速撤离现场的状况，全部工作人员应快速组织现场人员逃命，并准时报警。 1、如火灾：依火势状况临时制定逃命路线，工作人员组织现场人员逃命，做好保障工作。 2、如有其它意外事故发生则依据事态严峻性实行相应措施，要求尽全力确保师生的生命健康平安。 3、负责人：李春香 （二）针对天气（如下雨）变化而实行的紧急措施，保障本次活动的顺当进行，降低不利因素造成的影响。 1、人员支配： （1）工作人员：陈颖、刘杰 2、组织实施流程： 依据已定活动支配及各组工作人员支配表，各司其职，如遇突发状况，负责人应准时组织工作人员将设施整理并搬移。 （三）针对同学报名过多的状况而实行紧急措施，