初二苏教版语文作文范文通用10篇.docx

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1、初二苏教版语文作文范文通用10篇初二苏教版语文作文范文 第一篇 我记忆中的童年是由我的老祖母带大的。那时她认为她的欢快便是我的一切。可以说她用她的晚年铸造了我初入人群的人生，用晚年的烛光为我照亮了人生新的航向。 与其说是难忘的回忆，到不如说是送我人生起航的一段时间。 从我三岁那年，老祖母便已深深地铭刻在我的记忆中。花白的中短发，一双有着慈祥目光的眼睛，深深的陷下去的眼窝。记忆中的她总是会用她那双褶皱的双手把我揽在她的怀里，尽管那时她已经是八十多岁的高龄了，但在她的怀里，我总是会感到一阵阵温和。 小时候坐小儿车始终到了五岁，也正是老祖母在小车旁始终陪伴了我五年。幼时的我受尽了家人的宠爱，而老祖母

2、对我却是最温存的。她常常推着小孩的竹车，里面便是她心爱的我，手里还顺手提着一个装满零食的袋子。 后来我渐渐地长大了，从今渐渐地离开了老祖母的怀抱，但紧接着她又用她的慈爱为我打开了一扇神话般的大门。从牛郎之女到天井，再到八仙过海。面对浩瀚的星空，一次又一次的引起我对天空，对将来的无限遐想。 随着年龄的增大，我到了上学的年龄，第一次感受到了学问的力气。回到家我首先向她呈现我所学到的东西。不!与其说是呈现，倒不如说是向一位不识字的老人炫耀。然而，老祖母的兴奋，这是我第一次见她兴奋的流出了泪水。 后来，我学的学问越来越多了，对目不识丁的老祖母越来越冷淡了。但她照旧在为我叙述着那无边的天空 不幸的是，有

3、一天我失去了她，那天早上她意外地离开了。中午我放学回家后，眼前的一切对我来说犹如一场噩梦。看到这一切，我的脚步停住了，我再也不敢信任这就是事实。不!我宁愿信任这是一场噩梦。但一切的一切我都再无法阻挡，我只有傻傻的站在那面对着这没有预料到的一切。我苦痛的回忆着我们在一起度过的那段时间，我哭了整整一夜。 到现在，每当回忆起那段童年往事，心绪总会变得一团糟。不只是对老祖母教育的感谢，还是对她的思念，还是对她冷漠的自责无论什么时候再回忆起那段童年时间，思绪中都照旧抹不掉她，眼中照旧是那一片苍老的白发 初二苏教版语文作文范文 其次篇 或许我已记不得您的容颜， 但我记得您的背影; 或许我已遗忘您对我的好，

4、 但我仍记得您的心; 或许我早已把您拥抱， 但也无能得到 您的一声谅解。 只求风只求雨 把我的思念永久留在您的心里; 只求天只求海 原谅我的过错， 那是您的曾孙女不懂事而犯下的错。 这就是我珍藏的记忆碎片。 篇三：珍藏的记忆 随着时间的消逝，童年那金色的梦也悄然而逝，并且那些布满足义的幕幕似乎早已潜入我记忆海洋的深处了，童年的记忆越来越模糊。而有一个人却潜在我内心深处，她或许是我的好伴侣吧! 题记 在童年的记忆中，似乎有一个很生疏的人，在我身上发生的许多有意义的事都与他息息相关! 我曾试着猜想：那人曾是我的伴侣吗?不，她应当曾是我最好的伴侣吧? 直到翻开珍藏已久的相册! 说也惊异，那相册就像是

5、一把钥匙，是用来打开我记忆之门的钥匙，它就这样唤起了我即将沉睡的记忆! 记忆的复苏对我关怀很大，我和她再次相遇了!与然之间我觉得与他的那段记忆应当被我珍藏起来的，而我却差点把它打入无底深渊，幸亏有命运之神的怜惜。然而我还觉得我俩的相遇也是命运之神在冥冥之中支配的。 想到这里不由得想到了我俩的欢快时间，想起了我俩之间全部有意义的事，想到了我俩之间发生的那些个微小的摩擦，想到了我们之间发的那些誓：明明宣誓说绝交，结果没到其次天就又一起玩了! 童年时代的我们是那样的要好，虽然只是短暂的一年，而我们的友情早已坚不行摧了。要不是分别的话，根本就不会忘却!不过命运之神终究没有怠慢我，是吧?不，或许不单单是

6、命运之神的支配吧!或许纯洁的心灵也是我们成为伴侣的一个重要因素吧!命运之神的支配+两颗纯洁无暇的心=架起友情桥梁的基本元素。 记忆中的她始终是那样的完善，为他人着想。 她总是关怀我，总静静的为我做些什么，总倾听我的心声。 当我翻开相册的那瞬间，我的泪流了下来，第一次觉得那么惦念一个人，第一次觉得那么失魂落魄，第一次那么急迫的想要找到某一个人。 翻开一个珍藏已久的相册，想起一段值得珍藏的记忆。 我好担忧再次遗忘这些，好担忧更多的记忆再次会潜入记忆海洋的深处。我只好写日记了，把每一件事登记来，没事的时候，喝一杯热茶，再顺手翻翻自己的日记，别有一番情趣! 珍藏每一段记忆，细细品尝，会发觉每一段记忆都

7、是值得珍藏的，它们之间的价值不一样! 初二苏教版语文作文范文 第三篇 中国人对泥土的感情是特殊深厚的。传奇中，上古时代的女娲制造了人，而女娲赐予生命的载体，正是泥土。这样看来，人从诞生的那一刻起，就与泥土有了不解之缘。 功高盖世的泥土 人靠泥土而生存繁衍，注定了泥土功高盖世。从古时起，人们就学会了在泥土上种庄稼而猎取食物，用泥土搭建房屋而得以栖身。人们日复一日、年复一年地劳作，泥土也日复一日、年复一年地向人们供应生命之粮。到了现在，泥土对人们的恩惠更多了，人们从泥土中吸取石油、煤，人们从泥土中探掘各种稀有金属。泥土促进了人的进展，建立了不朽的功勋。 坚韧伟岸的泥土 人类能用泥土建筑起不计其数的

8、建筑，正由于泥土有坚韧伟岸的身躯。人们用泥土烘烤成砖，建成了举世闻名的万里长城;人们用泥土堆砌成坝，造就了牢固耐用的都江堰;用泥土构成的窑洞，冬暖夏凉，结构牢固;用泥土堆成的水渠，经久耐用，用途很大。泥土用它坚韧伟岸的身躯为后人留下了一笔笔宝贵财宝。 用途广泛的泥土 泥土不仅是一个伟丈夫，还是一个小女子，用泥土做成的东西，小巧玲珑，美观大方。人们用泥土烧制或手制成陶器，再在外表涂上一层明丽的颜色，完成后便成了一件件精致绝伦的手工艺品。用泥土捏成的人物，个个栩栩如生，惟妙惟肖，把人物原型的一举一动、喜怒哀乐都表现得特别逼真。典型的如秦始皇陵兵马俑，它们个个形态逼真、体态威猛，虽经受了千年的沧桑仍

9、保持着原来的风貌，怪不得世界各地的友人都对它赞不绝口。把洗净的鸡放入泥土中，焐一会儿以后再拿出来还可制成美味的叫化鸡。 泥土有如此之多的功劳，对我们人类的好处如此之多，我们不得不从心中喷发出一种喧闹的感情敬畏泥土! 初一作文第一单元2022-11-24 第一单元复习2022-09-21 初二下英语作文2022-05-14 苏教版下大雨教学反思2022-09-23 初二其次单元作文2022-09-05 初二苏教版语文作文范文 第四篇 在成长的岁月里，有许多酸甜苦辣的事，有的我把它忘了，但更多的我还记忆犹新。 记得有一次我在路上滑冰时，摔到泥坑的一块石头上，我立即大哭起来，想寻求爸爸的怜悯心，可是

10、他却一点也不理我，冷漠地往前走着，时不时的转过头来用严峻的眼神瞪着我，似乎无声地说：“自己站起来吧!” 我就是不起来，父亲走了很远很远，还是回来了。他心疼的把我从泥坑里拉起来，然后边往前面走着边对我说：“要学会自己站起来，前方的路还有很多的泥泞，假如你现在倒了就爬不起来了，那你前面的路又怎么办呢?所以你要站起来去战胜这些困难，才会有奇妙的人生。” 这一件事我体会到了父爱的宏大。 记得还有一次，天下着雷阵雨。而我还有一个画画的作业由于没有水彩笔没做，我心急如焚，本想下完雨再去买水彩笔，可是天气预报说，这场雨要下到明天。 眼看着明天就要去上学了，妈妈看我很焦急的样子，所以冒着雨冲下楼去给我买笔，我

11、连忙跑到窗子上大声的喊：“妈妈快回来，快回来!”只见她的身影在雨中穿行着。不一会妈妈回来了，我一看她的衣服全湿透了，后来还感冒了。 她用她的身体的健康换了一盒笔。这一件事我知道了母爱。 在成长的岁月里，有很多的事让我懂得了很多道理，让我知道了父爱和母爱，让我联想到了爷爷奶奶对我的爱、老师对我的爱、伴侣对我的爱让我学会感恩和责任，让我的岁月丰富多彩。 初二苏教版语文作文范文 第五篇 日子一每天过去了，一转瞬军训结束已经一个多月了，我照旧难忘那段充分欢快的时间。那时我们每天都过得很欢快，很充分。虽然每天过得都相同，但是照旧很欢乐。还记得，我们训练时流满汗的一张张脸，虽然很疲乏，但我们欢快着。这么欢

12、快的时间始终持续到竞赛那天 竞赛最终来临，我们在会场后台努力地练习着，直到最终一刻。广播最终响起：“学校上场”我们全体人一起做了一个胜利的手势。我们上场了，做了几个动作，都很标准，很壮美。几个动作后，最终到了我们的压轴戏：刺杀操。我们拿起枪，排成刺杀操队行。“刺杀操开头，教官喊道。我们全队人齐心协力，打出了一套完善的刺杀操，获得了全场观众的掌声。表演结束了，我们在排山倒海的掌声中离场。我们大叫了一声。表演结束了，可成果怎么样呢?我们立即又缄默了，心里静静地祈祷着，祈祷上帝给我们一个满意的答案。 表演最终全部结束了，评委们宣布结果：“第三名，学校”我们听到这成果，心中像被刀割一样。鼻子突然酸了一

13、下，眼睛里流出了一颗泪珠，其次颗，第三颗。它不是甜的，是酸的，是苦的，是哀痛的。走出会场，做上我们的车回学校。在车上，我们都哭了，哭得很惨，很悲。我们不明白为什么当我们付出了两个月的辛苦努力时，换来的却是使我们难受的结果呢?我不懂，或许全部人也不懂，甚至可能连刘老师也不懂吧! 军训结束了，我们一队人也解散了，但我们永久不会遗忘我们是一体的，也不会遗忘那段难忘的日子。 初二苏教版语文作文范文 第六篇 枫叶是秋天撒下来的种子，是枫叶让红绽放。它有美丽的外表，也有一个动听的名字：枫叶。 这个星期六，我和妈妈一起来到了岳鹿山上。“哇，好美!”当我来到枫树林时，我不禁赞美道。那一片片的枫叶竟是如此美丽。

14、经过枫叶的包裹，整个山峦，红山、红树、红枝，每一处都红得似火，红得奔放，红得自然，红得鲜亮，红得令人沉醉。满山的红叶象一幅壮锦，把枫叶的红发挥得那么淋漓尽致，使秋天的红刺眼而又生气勃勃，使秋天的红到处布满生息。红是秋天的本色，而枫叶却让这些红撒满大山大地。 我呆呆的看着这美丽的景色，任凉风吹拂着我的脸。看!那风中飘舞的红叶，红得像花，红得像云，红得像火，那是凉秋里最迷人的暖色。 看着这幅美丽的“画”，时我联想到了长沙近些年的变化。二十多年的改革开放，使长沙发生了翻天覆地的变化。特别是近几年，在“一年一个样，三年大变样”的号角中，长沙的建设更是迈出了强劲的步伐。把古代文化与现代文明结合起来，将人

15、文创意与自然景观结合起来处处焕发出勃勃生气。长沙，已变得越来越美。 我希望，长沙会像枫叶那样越来越美! “停车座爱枫林晚，霜叶红于二月花!”我情不自禁的吟起来。满山的枫叶荡涤着我的胸怀! 初二苏教版语文作文范文 第七篇 在许多人的心目中，父亲的形象像山一样的高大、威猛，可我觉得父亲是一位知心的伴侣，这当然离不开他的性格。 在学校的时候，我的同学就跟我说他的爸爸经常打他、骂他，他说的父亲形象把我给吓着了。我把父亲也想像成那个样子，好几天都不敢接近父亲。父亲发觉了这一点，便问我：“小丫头，怎么了?不跟爸爸说话了，爸爸做错什么了吗?那好吧，我去面壁思过。”笑嘻嘻的爸爸突然把笑弯的浓眉大眼扳直了，变得

16、一本正经，站在墙角一动不动。我怕了，就跟父亲说了我所听到的，父亲笑着说：“你这个小黄毛丫头，你爸爸可不会那样，我可不忍心打你。万一把你打傻了怎么办，成天就像我这样，看”他用手指了一下自己，把眼睛变成了斗鸡眼，嘴咧开着，舌头一摊出来，活像个小丑，引得我捧腹大笑。 父亲也很会劝慰我，使我遗忘哀痛。学校成果始终领先的我进入中学的第一次月考就名落孙山了，这对我来说是一个不小的打击。父亲得知我的成果后，非但没有责怪我，还说笑话鼓舞我。他跳着进了我房间，笑着问我：“小丫头，你知道什么最爱问为什么吗?”我恶狠狠地对他说：“不知道!”父亲照旧笑着对我说：“是猪。你知道为什么吗?”我想也不想就说：“为什么?”话

17、一说出口我道被父亲戏弄了，立即哭笑不得。我对妈妈大喊着：“妈妈，你老公戏弄我!就知”接着狠狠打了他一下，谁知父亲带着哭腔说：“老婆，你女儿打我!”我的心情其实已经好很多了，可我照旧对父亲说：“不理你了，哼!”父亲双手一插腰说：“谁要你理，哼!”不知怎的，我就笑了起来;不知怎的，我立即忘了考试带给我的哀痛;不知怎的，我又重新布满了信念。我拍了一下父亲的肩膀说：“兄弟，感谢你!”父亲也拍了一下我说：“姐们，不用谢。” 我父亲就是这样一个人，一个幽默风趣的人。他是我的父亲，却更像是我的伴侣，不是吗? 初二苏教版语文作文范文 第八篇 范文一： 母亲节前，我收到了一位同学发的信息：风是爱的呼唤，雨是情的

18、交融，最爱你的人、最牵挂你的人永久是你的母亲，快用行动来证明你爱母亲吧!一刹那，我的思绪飞到了母亲身边那个清瘦的身影，那副嘹亮的嗓门，那一双饱经风霜的双手，那一脸岁月蹉跎的愁容，那一双沾满泥巴的脚 母亲给人的感觉永久是匆忙的，永久有干不完的活。 她将一生的精力来挑起家庭的重担，用一生的爱付诸于我们姐弟身上，特别是我。劳碌使她连吃顿饭都很赶，以致身体在慢慢萧瘦。每当有什么好吃的，她都留给了我们，而她总说自己宠爱吃清淡的。 母亲的爱总是在无声无息中倾注的。她从不说过我爱你们孩子们之类的话，更多的是在生活中赐予无微的关爱。上中学时，我在学校留宿。每到周末，我都回家一趟，每次饭桌上总会加了几道我宠爱吃

19、的菜，而我不在家时，家里的伙食是很清淡的。听母亲说，她只念过一年书，但她希望我好好读书，将来做个有出息的人，不要像她一样一辈子在田里干活。记得高三那年，有一天我在厨房里帮她做饭，我俩聊了一会儿，然后我就出去洗菜了，母亲可能没有觉察，独拘束说。后来大姐对我说“文，妈没发觉你出厨房，她还在说，其中有这么一句话儿啊，你可要多用功啊，考上个好高校”。听了，我心里有说不出的感动。今年回校时，母亲执拗着要帮我送行旅，直到看着我上车。当车开动时，我回过头来看她，她还是站在原地双眼看着我的那个姿势。 母亲的一举一动影响着我。她的勤劳激励着我刻苦学习;她叫我送好吃的给奶奶的同时，教我学会了如何敬重老人。为了削减

20、母亲的担忧，我学会了约束自己，学会了体谅母亲，尽管间或还会对她发脾气。有时看到桶里有脏衣服，我就拿去洗，母亲不在家时，我会去煮饭，让劳碌了一天的她回到家里可以得到片刻的休息。我知道我所做的一切都微不足道，是身为人子所该做的，应尽的一份孝道，但我找不到更为合适的方式来表达我对母亲的爱，对她的培育之恩的报答。 当我为她剪指甲时，看到指甲缝里的泥圬，看到那层层叠叠的老茧，纵横交叉的裂纹(到了冬天，裂痕会让她痛得难以忍受)，心里酸溜溜的，眼睛红红的，母亲问我怎么回事，我说沙子进眼了;当我为她洗头时，每每抓到双鬓，那银丝特别刺眼，我知道岁月已带走了她的青春，皱纹早和她结伴而行;当我看到她用家里那把钝菜刀

21、吃力的样子，我准备省吃俭用，托同学买回一把阳江“十八子”;这个学期我系“第三届师范生综合技能大赛”中，我获得了粉笔组其次名、钢笔组三等奖。领奖前，我拔通了家里的电话，将喜讯第一时间告知母亲 母亲节那天，我听湛江人民广播电台，当主持人问听众“母亲的爱有多重”这一问题时，很多人都回答：“无法称量，重于泰山，道也道不尽。”而我脑海中只有同学发的那条信息：最爱你的人、最牵挂你的人永久是你的母亲。 范文二： 我有一个幸福的家庭，还有一位宏大的母亲，更多的是我有许许多多数也数不完的母爱。 “世上只有妈妈好，有妈的孩子象块宝”从小时候起爷爷奶奶、爸爸妈妈就教我唱这首歌。当妈妈从怀我到诞生这个阶段，是特殊辛苦

22、的，但她又是欢快的，由于有了我，我是她全部的希望和寄予。 在我1岁零10个月时，妈妈就把我送到了幼儿园。妈妈除工作忙之外，实际的目的是想让我过有规律的生活，培育我活泼开朗的性格以及独立生活的力气，这就是母爱。当时听妈妈说，很多小伴侣一听说要上幼儿园，就不停地哭闹，而且一闹就是几个月。我或许哭闹了一个星期，以后就不闹了，老师经常表扬我是一个坚韧、勇敢、能干、漂亮的小女孩。 当我快要上学了，妈妈为我买漂亮的新衣服，为我买崭新的文具，叮嘱我要敬重老师，与同学团结友爱，上课要认真，要养成好的学习和生活习惯，虽然听多了觉着心烦，但我知道假如妈妈不爱我也不会唠叨我。 妈妈的爱像冬天里的火炉，总是在我需要的

23、时候给我温和。冬天即将来临，妈妈怕我着凉。从繁忙的公务中挤出一点点时间为我织毛衣。晚上，她安抚我睡好觉后，便坐到桌前为我缝制毛衣。其次天早上，我醒来的时候惊异的发觉在我的枕头边放着一件还差一个袖子没织好的毛衣。妈妈睡在我旁边，那蜡黄的脸上一双暗淡无光的眼睛外布满了黑眼圈儿。我不由得感到一丝心酸，我抱起那件还没织好的毛衣轻轻哭泣着，生怕惊醒了我那疲乏不堪的母亲 由此我知道了：母爱是无私的，母爱是纯洁的;母爱是只知道赐予而不求回报的。 我就像一朵平凡的花，而妈妈就像一个辛勤劳动的园丁为我浇水，为我打造将来。她教我怎样做人，教我做文明人，不要乱吐痰，不要任凭拿人家东西 每当到了周末，本该休息的妈妈却

24、还要陪我上课外班。夏天，妈妈顶着酷热的太阳送我去市内上课。秋天，冒着大风大雨带着我去老师家跳舞。冬天，妈妈又牵着我顶着大风大雪去上作文班以及英语班。妈妈我确定不会辜负您对我的希望，我确定好好学习，长大以后为祖国效力，为您敬孝! 母爱还有很多很多。是说不完道不尽的话语，是尝不透品不腻的深情。妈妈我会永久记住您的爱，对您说一声：“我爱您!”让我们用爱去回报，用情去营造幸福美满的生活吧! 范文三： “世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱”这是我从小就会唱的一首童谣，每当听到这首童谣，那幸福的泪水便会夺眶而出。这世上最温和的地方不是软绵绵的被褥，也不是热腾腾的火炉，而是妈妈的怀抱。是她赐予

25、我宝贵的生命;是她手把手教我走路，又是她教会了我怎样做人;妈妈就像太阳一样无私德照耀着我、爱着我。友爱的妈妈，三月过后，我就快满十岁啦。十年的培育之恩，怎能不叫我诚意的感谢您，我友爱的妈妈。 记得那是一个风雨交加的夜晚，我不当心着凉了。那天爸爸正好出差在外，妈妈让我吃了感冒药。本以为会没事的我半夜里突然发起高烧。妈妈一会儿喂我喝开水，一会儿摸摸我的额头，一会儿量量我的体温;由于体温始终居高不下，凌晨两点，妈妈只好送我到医院去。在路上，妈妈怕我冷，把自己的外衣解开包住了我，立即一股暖流流进了我的心田，而我可怜的妈妈却冻得直打哆嗦。不知什么时候我迷模糊糊睡着了。醒来时，在我身边的既不是医生，也不是

26、护士，而是眼角布满血丝的妈妈。我再也忍不住了，一下子扑进了妈妈的怀里，此时此刻，我觉得我是世界上最幸福的孩子! 还记得那次我由于发觉自己作文走题，见到妈妈时不是很欢乐。细心的妈妈知道后劝慰我说：“孩子，这次失败了，下次再来嘛!”然后仔细和我分析走题的缘由，教我以后怎样写好作文;我一听到妈妈激励的话，心里的那个结立即解开了，妈妈真的特殊理解我啊。所以我从未一失败就气馁，由于是妈妈用那双温和的手将我从失败的魔掌中扶起，教育我“失败乃成功之母。 几年来，不管春夏秋冬，还是酷暑寒冷，每个星期六和星期天，妈妈都要送我学习钢琴、英语等课程。为了辅导我学好这些课程，妈妈有时像个学校生一样拿着笔记本，和我一起

27、坐在教室里听课。妈妈听的是那么认真，记得是那么仔细。我的学习，倾注了妈妈多少心血啊!妈妈经常说：“吃得苦中苦，方为人上人”，当我在学习中遇到困难的时候，想起妈妈的话，让我信念百倍。妈妈，我确定会争气的，请妈妈放心，我永久也忘不了妈妈为我所付出的一切，我要用优异的成果和将来对社会的贡献，来报答我友爱的妈妈! 妈妈，您听见了吗?这就是我的心声，也是我的誓言。祝妈妈节日欢快! 范文四： 我的妈妈是一个闲不住的人。 在去年深秋的一个夜晚，妈妈在灯下缝着一件棉袄。这是妈妈唯一空闲的时候。白天，妈妈在别人家打工，回家后又要做饭，还要哄妹妹入睡。干完这些活儿后，妈妈就又做些别的事情。这时，我写完作业后跑进了

28、妈妈的房间里。我以为妈妈在看电视，可我刚一进门，便惊住了：“妈妈，你在给谁缝棉袄啊?”妈妈说：“给你啊!”我忙答道：“现在才什么时候啊，还给我做棉袄?”妈妈说：“冬天很快就会来的，到那时再做，还不把你冻着啊!”我没再说什么，但我却在心里笑妈妈的杞人忧天。 几个月过去了，冬天最终来临了。北风“呼呼”地刮着，鹅毛大雪在天空中飘扬。我刚一出门，咆哮着的寒风让我不禁一哆嗦。这时，妈妈拿着一件棉袄走了过来，递给了我。我惊呆了!妈妈却笑着说：“多亏我提前做好了吧，否则这么冷的天，有你受的!快去换上!”我穿上了那件新棉袄，一股暖流马上涌遍了我的全身。 我穿着这件新棉袄，感觉真是太温柔了。尽管我的手冻得冰凉，

29、但我的心里却暖融融的。其实班里那时穿棉袄的并不多，只有我们几个。其他同学都冻得直打哆嗦，他们那艳羡的目光让我们感到如此地高傲和傲慢!整整一天，我的脸上都洋溢着微笑。 这件棉袄可真温柔啊，同样温柔的，还有妈妈那爱女的心! 范文五： 母亲，是我心中的太阳，永久的太阳! 我忘不了，当落日的脉脉余辉洒满那贫瘠的土地时，一缕缕缥缥渺缈的阳光，便把母亲和大地染成一汪金色的光轮，母亲清瘦的双颊便悄悄映红，脸上沟沟壑壑的皱纹将儿女们心中的太阳勾画得有声有色，淋漓尽致。 我也总是在甜美的梦里将母亲描绘得至善至美!多少个风风雨雨，寒风霜雪。母亲，在人生道路的岔道口，总是将我拉上布满泥泞、布满荆棘的阡陌小道我虽跌跌

30、撞撞，单仍向前行。我曾在凹凸不平的泥道上摔倒，母亲，从不用那双瘦骨嶙峋的大手扶我起来，总让我自己爬起来，爬起来!当我自己爬来时，母亲总是欣欣然。“勇敢些，孩子，跌倒了，爬起来，接着走，接着”，于是母亲便把我十几年的年轮塑造得花朵般明丽。 从今母亲不在低眉垂睫由于我们都无愧于自己心中那轮明丽的太阳! 如今，母亲老了，却仍将自己残存的余辉呈现得淋漓尽致，将那份爱尽情的沐浴在我们身上。老了的母亲，将伤感藏了起来，如丰收后的种子不在萌芽。伴着一串串脚步声，母亲又将我们送上了弯弯的山道。他为我们祝福，又把希望深深的洒在我们的脚印里。 爱，一片似锦的繁华，一盏温和而又光明的灯。 我爱着母亲，我牢记着她赐予

31、我的一切。 我爱着母亲，我努力拼搏，用自己攫取的光华点缀她仅有的季节。 我深爱着母亲。感谢母亲为我的坎坷生命中扬起前进的风帆! 我深爱着母亲!今生今世，母亲是我心中永久的太阳!感谢母亲，永久的永久的 初二苏教版语文作文范文 第九篇 幻想，是太阳升起时的第一缕光辉;幻想，是只要你肯努力去做就确定能带你去天空巡游的一双纯洁的翅膀。在我心灵的xxx中，有一个可爱的小精灵，她藏在我心中很久了。是什么呢?她就是一个幻想，一个远大的幻想。 我，是一个爱幻想的女孩，我的幻想是当一位像朗朗一样的钢琴家，坐在钢琴椅上，挥动着双手，轻抚着琴键，琴键就发出动听的音乐，让更多的人欣赏到到属于我的琴声。 嘘，千万别笑我

32、!有人可能会问：为什么要当钢琴家呢?缘由很简洁：由于我宠爱漂亮的乐曲;宠爱优雅的钢琴;宠爱调皮的小音符;更宠爱的是站在舞台上魅力四射的那种感觉。别看我学习钢琴才三年，我可是始终在奋起直追，今年还考过了钢琴8级呢!每当我坐在钢琴前时，脑海中会不断跳出一些小音符，谱成一连串的琴谱;每当我找到一首曲子的情感时，我大喜过望。遇到哀痛地曲子，我边弹奏，心情也变得难过了;邂逅轻松欢快的曲子，我弹着弹着心情也更加舒适了，我经常巡游在音乐的王国。 假如有人问我：你弹几年琴，从来没有想过要放弃吗?我可以确定地回答：“想过，而且不止一次!”。三年的“琴童”生涯里，波澜起伏。学了两年琴，我对钢琴的爱好慢慢削减了。渐

33、渐的，我不宠爱弹琴了，每天必需被妈妈喊着、叫着弹钢琴。每当看到其它人在外面尽情玩耍，我却要在房里重复弹奏着几条单调的曲子，一弹就是一个小时，我甚至有过将钢琴砸掉的想法;当同学们聊起每天晚上几点睡觉时，我暗暗为自己难过，由于每天的练琴，我没有在9点之前睡过觉。但是，每当我想放弃时，老师鼓舞的话语、妈妈为我付出的心血总是来回消失在眼前。有一天我还在一本书上看到了名人马克思说过了一句话：“生活就像海洋，只有意志坚韧的人才能到达彼岸。”于是我不断地告知自己：“绝不放弃!” 现在，我的琴艺很一般，虽然我的幻想离我还很远，但我坚信总有一天，一双翅膀会带着我飞向蔚蓝的天空，查找到属于我自己的地方。 初二苏教

34、版语文作文范文 第十篇 教学内容及过程 【学问导航】 她笑了，笑得那么甜，那么美。她把钱包交给了老师，老师在全班同学面前表扬了她。她在校内里拣到了一个钱包。 这是被打乱了次序的三句话。依据我们的理解，明显应当重新排序，挨次是：她在校内里拣到了一个钱包。她把钱包交给了老师，老师在全班同学面前表扬了她。她笑了，笑得那么甜，那么美。 这三句话正表示了一件事情的起因、经过和结果。可见，我们只要把一件事的起因、经过和结果说清楚，这件事才能明明白白。“写清楚一件事的起因、经过和结果”,就是训练记叙的完整性和条理性。歌德曾说:“一个人只要能把一件事说得很清楚,他也就能把许多事都说得清楚了。”可见,写清楚一件

35、事是写好简洁记叙文的基础。写一件事,不说明事情发生的时间、地点,就难以使人信服;不了解事情发生的缘由,就无从下笔;不写清楚事情的经过,结构就不完整;不交代大事的结果,读者就会怀疑不解。所以只有让大事要素完备、主次分明、层次清晰,才能给读者留下完整而深刻的印象。 但同学在写清楚一件事的作文时经常会犯以下错误 一、没有交代清楚事情发生的地点、时间；没有把事情的经过、因果写明白。一件事，总离不开时间、地点、人物、大事、缘由、结果等六个方面的内容，因此，只有把这些方面写清楚了，才能使别人明白你写了一件什么事。 然而，交代这六个方面内容不应当呆板，要依据文章的需要灵敏把握。时间、地点也并不是非要直接点明

36、不行的，有时候可以通过描述自然景物的特征及其变化，将它们间接表示出来。如“鸡喔喔叫了起来”，就是指天将亮了；“西边的太阳就要落山了”，指的是傍晚，等等。 二、没有把事情经过写具体，重点不够突出。在记叙文六个方面的内容中，起因、经过和结果，是构成事情最主要的环节。为了把事情写得清楚、明白，在记叙中确定要写好事情的起因、经过和结果，特别要把事情的经过写具体，给人留下完整而深刻的印象。 三、记叙的条理不够清晰。一件事都有发生、进展和结果的过程，一些同学不能够依据事情进展的挨次去记叙一件事，使文章的条理不够清楚明白。 本课内容是苏教版八班级语文教材上册第一单元“长征组歌”的其次部分：写作-写清楚一件事

37、的起因、经过和结果。它隶属于记叙文的写作训练，是其他文体写作的基础。记叙文写作可分为写人、记事、状物三种，究其实质，大事叙述清楚是记叙文写作的基础。所以，支配本课为八班级写作课的开篇，应当予以重视。那么中同学怎样才能在写作中避开以上这些常见的错误，更好地写清楚一件事呢？ 一、先说起因。起因是大事的基座，是规律源头。举个例子说，有一个同学写自己第一次割麦子，开头就说，今年又是一个丰收年，麦浪滔滔，甚是喜人，但天气预报说三天后有大雨，于是“我”也去抢收麦子。接下来记叙割麦的过程：由于第一次割麦，“我”累死累活，可还是又慢又差，狼狈不堪这篇文章开头就揭示了大事的起因，把“割麦”这一大事置于“抢收”的

38、当口。我们常说“顺理成章”，把大事的起因交代明白，下文才能“顺理”。需要强调的一点是，大事的起因不等于文章的开头，写作时确定要留意。 二、写大事的经过要具体，要描绘生活中生动、具体的细节以及自己真实的感受，不能只停留在泛泛的一般叙述上。所谓具体，就是将大事中的感人动情处细细刻画，将事情的高潮大肆铺染，让读者如临其境。在学习课文草时，你最感动的地方确定是周副主席论“吃草”的片断：“应当感谢他们，感谢这些同志用生命和健康为全军换来了阅历。也要记住这些草！稍稍喘息了一下，他又说下去”再比如，一位同学写自己打扫贮存室的事情，初稿写得干巴巴的，没有任何描写。写刚进贮存室的状况，只有一句话：“贮存室又大、

39、又脏、又乱，我很不想干。”后来，在老师启发下，她把这句话扩写成了下面的一段：“这个贮存室又大、又脏、又乱，一进门，就有股怪味儿往脑子里钻，我纵了纵鼻子，想扭头就走”修改后的文字比原来的具体，丰富，显得更真实。 三、把一件事叙述完整，有头有尾，人们才能把握事情的全貌，进而正确地理解这件事所显示的思想意义。大事的结果中常常蕴涵着主题。比如上面的例子，麦子割完了，可谓“龙口夺食”，这个结果就可以开发出这样的主题：家里的农事获得了丰收，我具体地体验了劳动的困难，我的人生也获得了一个小小的丰收。因此，有效地记叙大事的结果，常常有助于突出主题。 一句话，要写清楚一件事，必需把事情的起因、经过和结果记叙清楚

40、，尤其是事情的经过要写得具体明白、条理分明。 那么，又怎样把一件事写得精彩呢？ 首先，要有结构意识。我们决不能总想着一口气把事情讲完，我们要考虑的是读者，也就是阅卷老师看你作文时的感受。文章要有一个思路，先怎样-后怎样-再怎样，有这样一条线索，依据中间部分至少三段的原则，写起来便利，读起来明白。 其次，明确写事情的经过不是目的，只是表达中心的一种手段，要学会巧用大事。可以通过倒叙转变叙事结构；可以通过插叙充实文章内容；可以制造悬念引人爱好；可以一波三折增加大事的曲折度。这些写作方法，我们可以通过学过的课文和课外现代文阅读的文章中，学习好的有特色、有共性的故事的结构方式，通过结构把握叙事的“一根

41、筋”，这是在动笔写之前要构思好的。 第三，好的语言要想方法写进大事中去。大事的进展过程是可以停下来的，看看大事四周的人和事就可以描写，描写环境可以渲染人物的心情；描写四周的人物可以衬托仆人公的形象。也可以想一想，这不就是心理描写吗？既可以表现人物，又可以突出中心。一门心思表述大事的经过，就会把这些方法都忘到九霄云外去了，必需在写作中学会不断地停下来，想一想，写一写，避开写完后发觉只写了大事的过程，没留意语言的问题。 第四，选材时要留意一件事的素材，事要大一点，也就是动笔后有的可写，不会让人感觉拖沓、唠叨，特别不要消逝铺垫过长的状况，大事的中心过程要有的可写。 最终，还应考虑过渡的问题。有些同学

42、在写作中总会有这样的感觉，思路顺着大事的经过写，停下来就接不上了。其实没关系，在大事的叙述过程中，不用事无巨细一一交代，可以有跳动，只要把过渡做好，自然地到后面的环节就可以。 总体说来，写一件事的作文也是需要有中心、有结构、有好语言、有吸引人的大事，决不能只满足于把大事交代清楚。 小结：记叙文中叙事具体指记叙能清楚完整，详略得当；描写能具体生动，这也是写作记叙文的基本要求。把人物的经受和事物进展变化的过程表述出来，这就是记叙。记叙要求头绪清楚，交代明白，详略得当。用生动形象的语言，将人物或景物的状态具体的描绘出来，叫描写。描写要求具体生动，让读者感到如见其人，如临其境。 具体的说可从以下几方面

43、入手： （1）要把“经过”部分分成几步，依据确定的挨次来写。 （倒叙、插叙、补叙、挨次） （2）要写清“经过”中的重要情节、场面给人如经其事、如睹其物之感。（详、略得当） （3）要把主要人物的表现具体清楚地写出来，达到如见其人、如闻其声的效果。（留意人物的语言、动作、心理、神态等细节描写） (4)留意记叙文的人称：第一人称、其次人称、第三人称 四、导学导练：巩固拓展延长，点拨诱导深化 【写作导引】 训练题目以“我的故事”为题，写一篇记叙文。 要求：情节要吸引人。 事情的起因、经过和结果要写清楚。 方法指津： 1.同学依据训练题目，畅所欲言，谈谈自己的熟识或想法。 2.老师结合同学的发言进行解题

44、： 是写一个故事，故事的主角是“我”。写作本文时要留意把故事的特点体现出来-故事留意情节，要写得曲折动人；故事的语言比较接近口语，要通俗、亲切、自然。 【学法指导】 自主写作与综合探究相结合。 叙事作文是基础，三段写法要记牢。叙述方法有三种，顺叙倒叙和插叙。 顺叙记事简洁学，起因经过和结果；开头交代四要素，时间地点和人物； 大事起因点明白，经过具体写出来；结尾交代事结束，首尾内容要略写。 倒叙方法变化多，结果提前是妙招；开头加快多变化，结尾照应好处多。 中间具体叙述事，细节描写要好玩；过渡照应连接紧，线索清楚最要紧。 选材要选新颖事，话语实在感情真；话不在多而在精，事不在多而在新。 一篇文章一

45、主题，串串事例不离题；层次分明条理清，详写略写心里明。 片段训练同学在5分钟之内写一个生活中发生的事，可选择记叙一件事的起因或结果的作文片段，要求事情记叙清楚、明白、完整。老师抽查并朗读。 拟写提纲 指导同学确定文章主要内容，撰写我的故事作文提纲，同桌沟通一下。 1开放回忆，追溯往事如：开头可以开门见山写出自己的感受 2具体描述发生在自己身上的记忆深刻的一件事 3谈些感想，抒发情感，点明主旨 备选的素材列出清单： （1）我和我家-在家庭中，发生在我和亲人之间的故事 （2）求学路上-学习生活中，发生在我和老师同学之间的故事 （3）边走边看-发生在我和社会上生疏人之间的故事 构思抄写：紧扣主旨，删繁就简，卷面洁净，把空时间 起因：简洁明白 记叙文经过：详细生动 结果：自然合理 苏教版八班级上册第一单元作文教案25