教师支教教育心得600字(精选7篇).docx

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1、教师支教教育心得600字(精选7篇)老师支教教育心得600字(精选7篇) 某些事情心里有了一些心得后，通常就可以写一篇心得体会将其登记来，这样能够给人努力向前的动力。那么你知道心得体会如何写吗?下面由小编给大家共享一些关于老师支教教育心得，希望可以帮到你。 老师支教教育心得600字（篇1） 就这样，培训结束了。 以往徘徊过自我参加_支教的最初目的是什么，自我是否有资格参加_支教。但当历经了这样前期的支教培训之后，虽然心中或多或少还是会有些许迷茫，可是真的感觉很值得，值得拥有这样一群谈心的伴侣，值得为了那个共同的幻想而奋斗。 和我预想的结果不一样，曾以为支教的前期培训会让自我收获到很多学术学问或

2、者其他方面的技能，然而读书笔记由于五年晚会而略微停滞了，晨读由于经常的通宵而变成全部人都懒散的在晨读时睡觉，晚训也由于经常的开会而断断续续。曾问过好队长这样的晨读晚训是否会有意义，我们能收获到什么他只说用一个月的时间来学习任何学问技能都不行能真的学到什么东西，仅有在这一个月里培育一个团队的感情，培育团队的合作精神。说实话，当时真的不太明白他的话，也不能理解。但当看到五年晚会上由于我们共同的努力做出的视频得到全部人的确定时，我确乎有点懂了，什么样的团队才适合_估量也仅有去过_的队长才明白。 前期支教培训给自我感受特殊深刻的估量就是那次团体反思自我能为支教牺牲什么如今支教结束了，回想起来，仿佛自我

3、根本没为支教做什么事情，从来不会站在团体的角度争论事情，似乎做什么还是像以前一样以自我为中心。一些简洁琐事反思：1，好队长以往批判我独自做歌词卡片的事情，说实话当时的确感到挺委屈的，可是之后想想，自我当时一意孤行认为自我能够做好一些卡片，其实当时心里是有种自我成就感的心理，期望当卡片发到队友手中的时候，他们会对我刮目相看，的确也是由于这种自我主义让我忽视了队长所说的，卡片大家一齐做，借此能够增进大家彼此的感情，增加每个人对彼此的了解。2，发觉自我总是说的多做的少，给猫猫庆祝生日，给雨潇庆祝生日，大家一齐吃火锅，每一次自我都是想点子，然后就不再过问事情的进展了，似乎每一次做实事儿的都不是自我，似

4、乎每一次自我都会用各种理由各种借口推脱职责不去做事儿。总觉得自我是那种口头上说的冠冕堂皇，然而真正落到实处时又是另一回事儿的人。每一次猫猫都说你好忙，好辛苦，留意休息的时候，我都感觉好愧疚。支教团队里的每一个人都有很多别的工作，然而他们从来都没埋怨过，他们都尽心尽力的做着自我该做的事情，然而自我却，自我总是以自我为中心，总是以自我的利益为先，从不争论队友，从不为团队着想，这种态度真的该改了，该反省反省了。3，劳碌五周年晚会的事儿的时候，许多次开会熬夜，自我更加疲乏了，懈怠了，应对进取的队友，我开头感觉自我能够不需要提看法了，听他们说就好，所以每一次的开会总是带着无所谓的态度，似乎身在曹营心在汉

5、的感觉。每一次的开会好像自我都是迷茫的，不明白在说些什么，也没用心去听会议的资料。尤其记得当时负责采访的那个版块时，说好的是我联系白川川学长，结果拖了很久，还是猫猫打电话问我，我才想起自我该做的事情没有做完。这样的工作态度，就是一个想去支教的人有的么又一次想起自我究竟能为支教牺牲什么学习，生活，感情很惭愧我很少去扫瞄队友的博客日记，很惭愧很少去主动关怀与支教有关的人，事，物。当学习压力袭来，当自我身陷感情纠葛的时候，我把支教放在了哪里我总是劝慰自我，到了_我就会真的忘我的全身心的投入_支教。然而前期的支教培训我都无法真心投入，岂能期盼真正_支教的时候全身心付出很多事情是要从小细节入手的，对于支

6、教的感情也是，前期的支教培训其实更主要的是培育我们对支教这个工作的认真负责的态度吧，而这正是我欠缺的。 一个团队是需要不断的磨合的，如今的我们的团队，感觉大家都是那么的和谐，由于大家一齐经受了风风雨雨，的确是很真心彼此的那份感情。然而，的确是由于团队里的每一个人都很优秀，确乎很少听到对彼此批判的看法，这样的团队可能不会更好的成长吧。真心期望以后团队里的成员能更多的谈心，彼此没有隔阂。 培训结束了，小小的感悟，其实还有很多感动没有共享，只是期望写出觉得自我不足的地方，在这段时间里能够尽力完善自我。 老师支教教育心得600字（篇2） 今年暑假，我跟随_师范学院赴_县_镇国家中长期教育进展规划纲要实

7、践小分队参加了为期十天的三下乡活动。主要任务是到_县_镇中心学校义务支教。虽然只是短暂的十天，但让我学到了很多，又发觉自己还缺少很多。这十天的支教，我最大的感受就是要全面提升自身综合素养，做一名优秀的人民老师。 在这十天的教学工作、调查、沟通和生活中，我学会了很多东西，对一些事情也有了新的看法，对自己的熟识更进了一步。我真的特殊感谢这次三下乡，给我供应了一个宽敞的熬炼自己的平台。这十天的时间将会给我留下永恒的回忆，这次实践也会成为我人生的一笔财宝。支教结束之后，思考了很多，想了很多，也让我体悟到了许多。下面我就将我的一些体悟与大家一同共享。 一、把握机会加强熬炼 实践是检验真理的一个标准，切实

8、加强和熬炼理论联系实际的力气，现代教育也越来越重视社会实践。因此我们要充分利用三下乡的机会来熬炼自己，提升自己各方面的力气，为以后进入社会打下良好的基础。我们要在在没有条件的状况下制造条件，在艰苦的环境中适应和改善环境，这才是对个人力气的最好熬炼，在三下乡给我们供应的平台上，我们要充分施展才能，积淀工作、生活素养和阅历，我们只有走出学校，走进社会，才能把学校所学的理论用于实践，在实践中了解自己，在实践中战胜各种困难和挫折，经受熬炼，增长才能，增加工作实践力气。 二、努力学习提高从教力气 在这十天的教学中，我发觉自己还有很多东西需要去弥补。一般话不太标准，专业学问不够扎实，现代教学方法没有把握且

9、不能灵敏应用等等。为此我今后要加强这些学问的学习和熬炼，刻苦学习，全面提高自身素养，将来做一名称职的人民老师，以最佳的姿态投入到教育事业当中去。 三、奉献爱心关怀他人 高校生支教就是用我们微薄的力气，去关怀那些孩子，为了那些山里的孩子能够更好的学习以转变自己的命运。支援贫困地区教育文化事业进展。我们不是去游山玩水，我们是在教育别人的同时也磨练了自己，我在这十天的教学中，始终给同学们讲这样一个道理。一个人无法转变自己的生活条件，但可以转变自己对生活的态度，态度准备一切，细节准备成败。运用到学习中那就是我没有方法转变我的学习条件，但我可以转变对学习的态度，我信任勤能补拙，只要我们刻苦学习、坚韧拼搏

10、，就算没有好的学习条件，我也可以有一个奇妙的前程。 三、讲求合作提高效率 当今社会是一个竞争特别激烈的时代，单凭个人的单打独斗是不能办成很多事的。因此我们必需讲求合作，合作精神、合作意识显得特殊重要，由于在当下每一个人都是相互联系在一起进而构成了变幻莫测、纷繁简洁的社会关系网络。我们要以宽广的胸襟和诚信的人格去和别人合作，和有的人合作一次，可能就一去不复返了，但和有的人合作一次就成为伴侣，伴侣之间就更需要相互的包涵与理解。因此我们要珍惜每一次的合作机会，诚信合作达到双赢的效果。可以这样说，一个人的诚信度有多高，她/他的成就就有多大。 在评价别人的缺点时，首先要保证这些缺点在你身上就是优点。 在

11、这十天里，我对此就熟识特殊深刻。就拿给三班级二班排节目来说，假如没有合作互助，仅凭我一个人就不会有那么好的效果。一起三下乡的同胞们，我愿和你们做永久的伴侣，真诚的希望你们都能够答应。现在就把我们的合影放在这里。 四、学会感恩回报社会 金集镇的村民给我的感受是，他们那么的淳朴和慈爱。我们在教室住宿，是他们借给我们被子，让我们度过了十个晚上，对待我们想自己的孩子一样。让我特殊的感动。我在这里珍重的说一声：感谢叔叔阿姨，向你们致敬。 我们的生命不是上帝赐予的，而是我们的父母赐予了我们的生命。父母艰辛的把我们抚养长大，无时无刻不关怀着我们，当我们独立了，当我们有成就了，我们最不要遗忘的是自己的父母，其

12、次是关怀过、鼓舞过我们的全部人。因此我们要懂得感恩，要把感恩形成一种不需要理由就去作为的行为，让我们的灵魂深处，心底里、骨子里都懂得感恩。当一个人的人生目标实现了，价值得到升华了，就应当到回报的时候了。 老师支教教育心得600字（篇3） 美术教育，必需坚信每个同学都具有学习美术的力气。新课程改革，不是照样选科，更应当主动学习，并在探究的基础上进一步实践。而农村老师更加应当依据实际状况对教学教材“特殊”处理，挖掘同学的潜质，使他们获得不同程度的进展。 去年我到了偏远的农村中学支教。在那里，一个班级只有两个班级，同学一部分是本地的，一部分是“小候鸟”，随时都有可能“飞”走。更重要的是，同学本身具有

13、的美术素养远远低于我的想象，并且参差不齐。一部分同学在学校的时候，无法像城里的同学那样接受正规的美术教育，由于很多村小都不具备专业的美术老师，课程的开设如同虚设。现状如此，原来的教学方法已经不适合新的同学，如何转变过去的教学方法呢?经过一年的实践，对于农村美术教学的思考，我有以下几点探析： 从生活动身，表现生疏的事物 大美相当于无术，我们不能要求同学能够把握多少技能和技法，但必需让同学对于美术这门课程产生爱好，使他们在原来的潜质上有所进展。 爱好从哪里来?怎样去培育?我国现代教育家陶行知先生曾经创立了“生活即学校”和“教学做合一”的教育理论体系。其“生活即教育”是教育的核心，即生活和教育是同一

14、过程，教育被包含在生活当中，教育必需和生活相结合才能发挥作用，而且“生活教育与生俱来，与生同去，出世便是启蒙，进棺材才毕业”。 同学来自全国各地，生活习惯、风俗和生活阅历各有不同，但共鸣点相同他们生活在同一个地方，拥有目前共同的学习和生活。我支教的地方是一个海边小镇的中学，距离学校100米就是码头。穿梭的轮船、朴实勤劳的渔民、编织而成的美丽鱼网、蔚蓝色的大海、白色的海鸟这些都是同学眼中最平常不过的景物。而放学后到海滩上去捡自己宠爱的贝壳，也成了他们生活中最宠爱做的事情，这一切都可以成为以后老师引导同学进行美术创作的基础和源泉。 感知的主观性是培育制造力气的起点。一些同学的家长出外打工，同学过着

15、“留守生活”，往往觉得孤独，而家长的生活习惯与消遣方式，也让他们感到无奈。那么，老师就得充分利用现成的资源，留意教学和实际相结合，联系同学的日常生活与学习的情景，以同学所生疏的景和物、人和事、学习和生活为载体，构建一个良好的教学环境。 在学习宣扬画这一课时，除了教材供应的主题外，我刻意引导同学：生活中有没有自己特别关注且情愿表现的主题，或是让自己“纠结”的问题?有一个同学的画面传达出了内心的呐喊。他用俯视的角度画了一个同学在一张桌上做作业，桌角放了几本书，而更多的空间则被凌乱的麻将牌所占据。他很痛恨母亲打麻将影响了他的学习，而母亲却熟视无睹。这样的美术作业可以让同学压抑的心情得到发泄，也可以从

16、中了解同学的生活现状，便于老师与之沟通。可见，从自己的切身经受动身所创作的宣扬画，犹显真实。 老师支教教育心得600字（篇4） 一学期的支教生活即将结束，回顾本学期来自己的工作和表现，能够赢得同学的宠爱，受到同事的好评，得到受援学校的确定，对于我真的是莫大的劝慰。有人说：“使人成熟的，并不是岁月，而是经受。”支教生活对我来说，无论在思想上、教学上都可以说获益匪浅。 一、在思想方面： 作为一名支教老师，首先，在支教期间，本人忠于党，宠爱人民，宠爱党的教育事业，以“一切为了同学，为了同学的一切”为宗旨，认认真真，兢兢业业地完成领导交给我的各项教学任务。其次，端正自己的态度，教书育人，为人师表，经常

17、利用课余时间多跟同学沟通互动，了解同学的状况。平常，我能主动与指导老师沟通沟通，向他们虚心学习的同时也表达自己的教学想法。 二、在工作方面： 我并没有由于自己是一名支教老师就有了什么“光环”。自从我踏进东区学校校内的那一刻起，我就以高度负责的精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。 首先，听从领导的工作支配，严格遵守学校的各项规章制度，按时完成领导交给的各项工作任务。 本学期，我担当了科学老师和音乐老师，主要是音乐老师的顶岗，带了一、三班级的四个班。此外，还担当四班级的科学老师。虽然课务繁重，但我还是很认真备课，了解同学的各种状况，因材施教。由于我所带的班级，都是本村的同学，在家也没

18、有良好的家庭教育氛围，各方面基础都比较薄弱，针对这样的状况，我每节课都制作课件，利用多媒体教学来提高同学的学习爱好和学习效率。课堂上，我精彩地叙述，循循地诱导，乐观地鼓舞，深深地吸引着每一个同学。 其次，我还特殊留意同学的养成教育，个人卫生教育，关怀他们养成良好的生活习惯。我也特殊关怀同学的生活状况，能够和同学谈心，了解同学的生活，关怀有困难的同学。 三、在生活方面： 在校期间，我听从学校的统一管理，团结自己的支教小伙伴，并通过自己的努力，得到学校领导和同事们的认可，还收获了珍贵的友情，这也是我支教最好的礼物。 一学期的支教工作是短暂新的，是劳碌的，也是充实的!重温自己的支教生活，尽管看起来显

19、得有些平淡，但是它让我受益匪浅，为以后的工作积累了阅历，也打下了基础。能成为一名支教老师，是我无悔的选择，支教生活所焕发的光线将照亮我今后的人生道路。 老师支教教育心得600字（篇5） 这次支教生活，整个队伍，我信任我是感受最深的一个。我从小到大，生活条件就很好。但是，从小的我，由于父母工作缘由，始终很少人有人真正关怀我。所以，我真的很兴奋能参加这次活动，熟识了50个可爱的伴侣们。最起码大家都是用真心对待彼此，对待我们的同学们。 虽然我不太娇生惯养，但是去到什么地方都需要适应。当我到达团队报道的第一天，看到没有空调。说实话我有点傻眼，我感觉我不知道今后我的20天生活会怎么连续。很感谢大家一到了

20、就对我特殊好，我完全感觉不到那是我第一次见到大家。可能当时大家对我的形象吓到了，不管是头发，衣着还是气质。感觉就不象个老师，哈哈。但是我心是个大家一起的。 通过两三天的培训和预备，最终动身了。一路上，我看到很多新奇的东西，比如说有床的客车还有能过河的大卡车。始终特殊兴奋，但是当我到达尖山，铺天盖地的困难就出来了。我作为队长，其实我始终很心虚，团队里面有许多高手，我何德何能可以成为一个队伍的领袖。尖山小组的状况信任很多人不太了解，我们是三个小组中最艰苦的。无论是条件还是一些客观因素，每天都是给我新的挑战。第一天，我们上山之后，住的地方只有一张桌子，床我们果真让给女生们。东西放下后，我们开头整理厨

21、具，那些东西，我真的看到就有作呕的感觉。不知道上面有多少灰和脏东西。学校里面只有一个插头有电，而且还没有水，我们支援者只好到村民那里借水，每次我们都只敢提小盆。由于傻傻的我们，以为乡亲们赚钱不简洁，不敢用他们太多水。后来得知，他们是不用交水费的。下午，一个学校的后勤老师来了，给我交代了一些事情，然后把学校的房间钥匙给了我。然后帮我弄水弄电。就是这样，我们才煮出来一顿牵强能说是饭，其实就是粥加火腿肠还有一些榨菜。吃完饭后，我们简洁开了个会，预备好其次天的工作。 其次天，我早早起来洗漱，然后同学们7点多就到了。让我出呼意料的是，来的同学中，有学校，学校，还有高中的。我们之前预备了3个月的东西全部作

22、废，我当时有点不知道怎么办。立即开紧急会议，我准备当天让大家先了解同学状况，然后再从新预备。然后准备第三天下山和临江负责人协商。第三天，在睡梦中的，被吵醒了。楼下，来了另外一个团队，竟然跟我们冲突了。我立即起来去调整，发觉成果不好。跟校方联络，我从他们的语气中能听出，其实他们早知道我们2个队伍都要来。却没有处理，只有靠自己了。他们对我们团队的态度跟刚开头我们来不一样。下午，我从临江回家时候，我记得负责人说，洋洋，任何事情都能妥协，但是不能让我们团队丢掉尊严。我明白，我是唯一能撑起大家的。经过协调，我们准备2个团队合作。之后2天效果还不错，我以为我们就能这样连续了。谁知道呢，困难又来了，这次是生

23、死。山洪，200年一遇吹毁不单单是生命财产，更是我们9个人尖山人的支教希望。当时，我是看者4米多高的洪水冲下来，哄水中还有活人，车辆。当时我们2个团队立即转移，只带了一些简洁的财务，衣服，被子和干粮。哪天，我真的吓坏了，第一次这么近距离面队生死。但是我不能表现出来，我需要冷静，9个人团队的心都在我这里。所以，我一晚上都没睡，在一旁给大家盖盖被子。我真的生怕再有什么突发状况。 被困了三天，我们下山了。来到了临江。又是一个新的开头，我们2个队伍需要融合。怎么以最快的速度融合到一起呢?我只能无情指出大家的问题，这个时候我不能给任何人面子。面子是不能当饭吃的，社会就是这么无情。我告知大家，不要问我为什

24、么觉得你不行，你应当问问自己为什么你自己让我觉得你自己不行。大家反应很大，我早预料到了。我难过大家，但是这个时候不会用机会让环境去适应你，只有你尽快适应环境。团队为我们开了一个班，初二一，是一个不则不扣的问题班级。开班第一天就有同学打架闹事，经过调解，我其实放了很多个人感情进去。由于这些孩子真的就是从前的我，这是我支教第一次流泪。问题同学，什么叫问题同学?我从来不觉得问题同学会比所谓的好同学真正差到那里去!为什么有这个状况消逝?有很多因素，家庭?学校?社会?他们缺少的是关怀。 我记得一句话让我特殊刻骨铭心，我问我一个同学，让你好好学习很难吗?他回答我，老师，假如我好好学习，就不能遇见你这么好的

25、老师了，你才是真正懂我，关怀我的人。我很辛酸，孩子的天真感动我。之后的时间，我投入了100%的心去关怀这些同学。每天真的很辛苦，我从来没有睡这么少觉，吃这么差的饭菜。虽然休息时间少之又少，但是我的心始终在喊，说，刘洋洋，你要坚持，这里的孩子需要你。需要你的经受去了解他们并且供应关怀。我就是靠者这份心走出来的。 支教20天，特殊快的过去了。中间有许多的感动，我除了教育同学，同时他们也教育了。让我明白了，困难有什么了不起，战胜自己就什么都不怕。他们让我学习到，假如你真正放快乐扉去跟一个人相处，受益的真的是你自己。孩子们是我一辈子的财宝。这次支教成果很好，我想要的效果达到了，孩子们已经被我激励到，情

26、愿好好读书，走出大山，才有希望。 明年，估量是我真正意义的最终一年参加活动了。我会好好预备。 老师支教教育心得600字（篇6） 本学期的春蕾学校支教活动已经结束，作为活动的组织者，我最大的感受就是科学院的同学都有一颗和善的心!在学期初招募志愿者的时候，许多同学过来询问，由于活动支配在周五下午，很多人有课，不少同学不无圆满的说希望以后有机会参与。即便是这样，先后也有近80名同学报名。由于报名的人太多，参加活动的机会有限(每周只支配6名志愿者，从开展活动到春蕾学校放暑假，或许有16周的时间，中间还会因春蕾学校放假、期中考试等需暂停)，为了让更多的同学有机会参与，我们不得不对每名志愿者参加活动的次数

27、作限制，最终我们一共组织了11次活动，有58名同学参加，其中7名同学参加过两次。 大部分活动我都随队参加，对志愿者的表现有直观的感受。志愿者都有很强的责任心，一般都能依据支配参加活动，除非有特别紧急的事情，如家里有事、老板临时召唤等，这种状况下他们也会提前给我打招呼或者找同学替;大部分志愿者都能按时到达集合地点，即使间或有迟到的，也就一两分钟，不耽搁活动的总体进程。 上课时，虽然大部分志愿者都是第一次上讲台，讲课的技巧和课堂把握力气略显不足，但是能够看出来，他们都花了不少时间做了认真预备，预备讲稿和资料、自己掏钱买奖品(在未统一购买奖品之前)、自带笔记本电脑，有的志愿者为了让同学看得更清楚，甚

28、至把台式机用的液晶显示器都搬过去了。 一个学期的活动下来，我不敢说我们取得了多大的成就，打工子弟的教育是一个简洁且长期的社会工程，需要家庭、学校、以及社会各方面的支持和努力，我们的活动只是这些努力中很小的一滴，但是正是涓涓细流汇成江河湖海，我们的努力也有它不行替代的价值所在： 孩子们从我们这里学到的学问可能大部分都会遗忘，但是他们应当会记得曾经有那么一群人不求任何回报的关怀过他们，这个世界照旧有光明的一面。收获最大的可能是我们这些志愿者，那些离高楼大厦咫尺之遥的破旧的校舍，里面简陋的教学工具和孩子们茫然的眼神让我们感到沉重的社会责任;孩子们亲切的叫你“大哥哥，大姐姐”，围着你叽叽喳喳的问这问那

29、，又让我们有种成就感和幸福感，原来关怀他人也能欢快自己。有了这样的经受，我信任志愿者在以后的学习和工作中会更加努力，不只为自己，也为更多需要关怀的人。 由于不限制授课内容，志愿者在上课之前常常不知道讲什么好，预备起来难有针对性;而且每次都是不同的志愿者在讲，风格各异，同学接受比较困难，另外同学知道你讲完这一堂课，下次很可能就不来了，课堂上比较任凭，纪律难以维持。有鉴于此，下学期的活动应当进行适当调整。 具体的思路是，发挥科学院的同学在科学方面的特长，给他们开设特地的科学课，以学校的科学课教材为主讲内容。这一建议已经得到春蕾学校王校长的初步赞同。 老师支教教育心得600字（篇7） 转瞬间，四个月

30、的农村支教生活过去了，回顾这四个月的工作生活学习状况，心中布满喜悦，由于支教工作熬炼了我，各级领导的关怀鼓舞了我，老师和同学们的热忱感动了我，与老师们的沟通提升了我。支教工作是充实的，带给我的是沉甸甸的收获。但毕竟是离开自己生疏的工作单位，来到一个自己比较生疏的地方。回首四个月的支教生活，我感到沉甸甸的。 一、调整心态，乐观面对 其实我的全部的预备似乎都是多余的，由于迎接我的是一张张真诚热忱的笑脸，没有多少寒暄，领导早已经对我的工作做了整体支配，我没有什么看法。我担当七班级两个班的数学课和争论性学习课程，在接触同学之前，同事们就告知我，农村的孩子比较朴实本分，但由于学问面的狭窄，思维不是很灵敏

31、。也有调皮的，但大多数的孩子还是比较淳朴努力的。带着这些忠告，我怀着兴奋和期盼的心情走进了教室。孩子们在安静地等待，六十双眼睛向我看来，我看到了惊奇和探寻。我也微笑地看着他们，信任他们也会懂得我的友善。在这相互对视的目光中我们开头了数学的学习。 这里的同学特点是都很宠爱读书，对学问的渴望超出了我的想象，每次他们都听得那么入迷，他们对生活布满着希望和憧憬。他们的感情很丰富，观看力也很细。最感动的一个细节就是，每天上下课师生相互问好时，他们都尽自己最大的声音向我喊出“老师好”、“老师再见”，虽然我的耳朵经常被高分贝音量震得嗡嗡作响，但沐浴在同学的爱里很幸福。他们很有礼貌，见到老师行礼问好，他们也很

32、勤劳，总是将校内和教室打扫得干干净净。同时，他们也很顽皮，班上也有个别同学违反纪律，被班主任发觉，受到了严峻的批判教育。还有的请来了家长，看着同学们痛哭流涕地表态，家长们恨铁不成钢的表情，我觉得这里有着更多的望子成龙。 二、教学工作，不敢马虎 我在支教之时就给自己定下一条原则：到新的工作环境中要做到敬业乐群。因此，在工作中我遵守学校的各项规章制度，听从支配，认真细致地备好每一节课，上好每一节课，精讲精练。针对同学学问面窄、理解问题肤浅的状况，我在每堂课上都尽量匀出5分钟时间，补充一点课外学问，让同学做一做，练一练。针对同学思维不灵敏的问题，我上课尽可能多地提问，从多个角度提问，并且将问题难度降

33、低，同时赐予同学乐观的课堂评价。同学们渐渐由不爱发言到抢着发言。针对同学学习效率不高的问题，我教给他们学习方法，同时接受多种形式，使同学感受到了学习的一点乐趣，提高了学习效率。在教学中我还能认真备课，因地制宜，因材施教，敬重同学的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己的风格，不强求一律。坚持以同学为主体，老师为主导，通过创设问题情境、分组合作、自行探究、乐观引导和热忱鼓舞等各种教学手段，真诚对待每一个同学。感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，信任他们，鼓舞他们，想尽一切方法调动孩子们学习的乐观性，让他们的天性和共性在丰富、宽容、轻松的课堂气氛的感染下得以自由健康的

34、发挥。让同学在视、听、触觉中培育制造性思维方式，变“要我学”为“我要学”。 三、研讨沟通，学习提升 在争论性学习课程中，我明白我的责任，关于这一点我不敢有丝毫的马虎，课堂上我和同学们乐观探讨学习方法，认真听取他们的看法，对于同学中好的学习方法赐予鼓舞和推广，不足之处赐予指正，课堂教学大有改进，班级管理井然有序，学习成果不断呈现上升趋势。同时我虚心向每一位老师学习，和他们沟通，建立了良好的合作关系。向同学科老师虚心请教，只要有时间就认真听课，评课，准时做好记录，接受建议。数学研讨会活动上，我大胆提出自己的看法，说出自己的教学思路和理念，得到其它老师的认可，这期间我出示了一节示范课，从导入到结束，比较完整地呈现出了我的教学理念以及我的教学思路。受到了领导和老师们的充分确定，同时也是对我后面工作的激励和更高的要求。18