小学数学个人教研工作总结.docx

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1、小学数学个人教研工作总结学校数学个人教研工作总结1紧急而又繁忙的一学期工作就要结束了，这学期我们学校数学教研组注入了新颖血液。虽然本学期新老师较多，对于教学工作和学校事务性工作不太生疏，但学校数学组的每位老师都是以认真、务实的态度较好的完成了本学期的教学工作，现将本学期学校数学教研组工作总结如下：一、认真学习新课程标准，制定本学期的教学方案利用数学组学习活动时间加强新课标理论学习和教学争论，使教育工作始终在理论的指导下进行，使我们的教育目标更加明确。通过学习，我们进一步明白了只有在教学中把同学的学放在教学的首位，抓住重点、难点，才能更好地提高课堂的效率。在学习过程中，通过第一阶段教学检测，全体

2、数学老师对这个阶段的教学状况和同学的学习状况进行了分析和争辩，结合所任班级的教学状况制定了相应的教研、教学方案。二、做好教学常规，全面提高教学质量1、加强课堂教学的常规工作，认认真真地上好每一节课，扎实地抓好教学的各个环节，向四特别钟要质量。在课堂教学中还要留意加强对同学创新精神和实践潜力的培育。2、进一步抓好备课、听课工作，完善备课、听课制度。做到准时评课或与上公开课的老师准时交换看法，使每位老师的教学水*都有所提高。本学期每个数学老师都上了1节数学公开课，听课都在15节以上。3、认真落实作业辅导这一环节，准时做好作业状况记载，并对存在问题的同学准时提示，限时改正，逐步提高。同时加强管理，杜

3、绝同学抄袭作业现象，端正同学作业态度。4、课后辅导、做好培优补差工作。接受的形式是统批、面批、同学互批、讲评等，每位老师还都利用中午午休及下班后的时间针对学习有困难的同学进行个别辅导，对同学有进展潜力的进行培优。三、用心开展教研活动本学期学校连续开展了由全体数学老师参与课堂大赛活动，大赛结束后教务处姜主任急躁和我们一起评课是我们受益匪浅。经过这次活动以及评课活动，我们数学组的各位老师要秉承戒骄戒躁、虚心学习的态度用心学习科学的教育教学理论，高效的教育教学方法，同时又要在内部相互切磋，相互学习，不断的完善自我、提升自我，最终实现我们的团队实力和水*的提升。四、用心参加教研活动状况每次市级、区级的

4、教研活动，本组老师用心参加和开展教研活动，我们数学组老师用心多次走出去听课和学习阅历。听课后能老师间反馈听课的感受，做到取长补短，改善教学手段，提高课堂教学效率，建立科学，有效的课堂模式和教学模式。五、存在问题及今后工作我们在今后的教学当中，在思想上要转变教育观念，把握课改脉搏，让同学情愿学、宠爱学数学。在争论中求进展，开展有效性目标性强的教研工作，让理论对实际工作的帮忙更为有效。不断加强教学实践，立足教材，丰富方法，提高课堂教学质量，从根本上提高教学成果。教学常规中要认真批改作业，准时做好二次批改的工作。总之，在本学期我们数学组进行了切实有效的工作，取得了必需的效果，结合目前的教学现状，我感

5、觉我们还有很多不足之处，在下一学期我们要进一步加强对老师教学技能的培育。学校数学个人教研工作总结2忙劳碌碌中一个学期又将结束，回顾一学期的数学学科工作，主要做了以下几各方面：一、教学常规常抓懈期初以学校“博学致远，崇德求实”和“欢快校内、爱心校内、学习校内、数字校内”的办学理念和办学目标为指导思想，结合本学科实际和区学校数学教学基本要求，制定了学校“学校数学教学常规细则”。使全体数学老师都明确数学学科备课、上课、课后反思、作业、辅导、教学评价与分析等基本常规。并且每个月都要依据豫英学科教学过程主要指标考评细则对老师的备课、上课、听课、辅导同学和同学的作业等教学常规进行自查和教研组的互查。本学期

6、教研组绝大部分老师都能到达公开教学2节或以上，听课18节或以上，执教新教材的老师和新老师听课就更多。二、校本教研落到实处“三次实践二次反思”是一种全新理念上的教研活动模式，它不仅仅是老师呈现自我、完善自我的舞台，更是提高老师教学潜力和提升教学理念的窗口。由于大家都明确老师的阅历和潜力是在教学实践中构成的，校本教研就应成为老师成长的重要途径，只有当教研和教学一体化运作时，才能真正实现老师的专业成长。本学期我们在每位老师上实践课的基础上，支配了两次“三次实践二次反思”的教研活动，低班级以争论“二期新教材”为目的，由陈瑞芳、徐卫红两位骨干老师分别执教了“5的乘法口诀”的两轮课。中班级以争论“老教材如

7、何落实新理念”为目的，由新老师单益军执教了“长方形和正方形的周长”两轮课。这两次活动我们都与进修学院研修中心“以课例为载体的行动争论”活动结合起来。在教研员的专业引领下，运用了课堂全息观看、分析、诊断的技术，通过对课堂实录的观看、分析，进行评课和反思，并整理了有近5万5千字的课堂实录和反馈会议实录。在整个过程中教研组成员不但人人参与，而且在这之后，每人以不同的视角、不同的观点写出了案例分析报告。在这一活动过程我们真正地把教学、教研、科研整合在一起了，使老师的教学、教研、科研潜力都得到了不同层次的提高，真正地使校本教研活动落到了实处。三、带教双赢形式多教研组在“带教双赢”工作中担当着多层次的带教

8、任务：教研组带教了沈巷中心学校、西岑中心学校两所学校的数学教研组；区学科带头人带教了两名区级教学能手和教学骨干；另外带教了两名深圳来沪学习的老师；还有三名青年老师和三名新老师的带教任务。依据不同层次的带教任务，我们实行了不同的带教形式：教研组的带教主要是以校本教研活动为主，我校教研组的两次校本教研活动，沈巷和西岑教研组都派老师全程参与并谈反思，他们两所学校的校本教研活动，我们也都有老师去参加，并提出指导看法；对于区级教学能手和骨干，我们把带教的侧重点放在教学科研。对于深圳的老师，我们进行教学、教研、科研全方位的带教；对于青年老师主要是提高他们的教学潜力，使他们更快地成为学校的教学骨干；对于新老

9、师，我们主要是放在新老老师互听随堂课和基本的教学常规的指导，使他们尽快地成为合格老师。四、加强学科整合，提高教学效益在豫英试验学校努力打造“欢快校内、爱心校内、数字校内、学习校内”之时，我们着力把科技信息技术和多媒体技术与数学教学进行了有机的整合。首先依托学校强有力的硬件设施，每个班级组在群众争辩、争论的基础上，本学期基本上做到了各班级备课全部用电脑打印，这样的备课能够随时调整课堂教学进程，便于修正教案，提高教学效益。另外，各班级备课组都能依据教学资料自行制作多媒体课件，并做到了资源共享。各班级组之间经常能够利用课余时间进行沟通各自把握和发觉的制作课件的新技术。通过这样的沟通、自培，此刻教研组

10、（除一位老老师）人人都能制作课件，且各备课组都有一、二名能娴熟制作课件的老师。在x月x日的现场会上，我们制作的课件和娴熟操作的技能得到了与会者的全都好评，还有不少听课老师向我们的老师询问制作方法。五、其他另外，我们还留意到了抓差补缺与培育尖子生的整合。由于这学期又有许多同学*来，同学的学习基础参差不起。因此我们要求老师留意抓差补缺、拾遗补漏，同时也加强了对学有余力同学的提高和培育。*时利用每周一节的“数学思维课”在课堂教学中进行训练，另外利用每周一次的数学爱好小组和“双修班”，对各班中对学习数学有爱好有潜力的同学进行专项训练，并取得了较好的成果。在“xx区xxxx年五班级学校数学竞赛”中，我校

11、参赛的三名同学全部获胜，分别获得了第一、第三和第十二的好成果。学校数学个人教研工作总结3一个学期来，数学教研组在校领导的领导带动下，全组老师坚持教育、教学理论的学习，乐观参加各项教研活动和探究课堂教学新模式，认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准，完善和改进教学方法和手段，通过学习数学课程标准，进一步深化教育改革，全面推动素养教育，努力把教学抓紧、抓细、抓实，在实践中积累阅历，以真正达到教学效率的提高。为提高我校的数学教学质量做出了确定的贡献。现总结如下：一坚持理论学习，促进老师素养的提高“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，老师假如不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。老师专业化是

12、将来教育进展的趋势，因此，本学期学校依据实际状况，立足校本，挖掘校本资源，发挥学校骨干老师作用，有方案、有步骤进行校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。1、要求老师深化学习国家课程标准以及课程标准解读本，组织老师认真学习争辩，更新观念，探讨新策略，利用新方法组织好课堂教学，在实践中不断提高自身的素养，让老师从阅历型向专业型、科研型转变。2、为加强修养，提高素养，我们教研组利用每个星期四业务学习的时间组织老师进行网络培训，学习各年段的教材介绍和优秀课改案例，了解教研课改信息，善学才能善研，善研才能善教，已成为全组老师的共识，不光如此，我们还留意用教学理论指导教学实践，认真撰写论文。几年来，数学

13、教研组每年都有论文获奖。每年都有论文在刊物上发表。二乐观参加和开展教研活动我们每学期初教研活动有方案，学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法，提高老师的课堂教学水*和课堂教学效益，我们坚持开展听、评、说课活动。且把这个活动做为一个重要的教研活动。本学期，我们组连续按教育处的方案照实开展了“人人为我开一课、我为人人开一课”活动，每位老师都能在期初向教研组长报送开课课题和时间，认真依据“集体备课、集思广益学校数学个人教研工作总结4本学期在学校领导的细心支配下，我校教研组组织老师用心地开展了各项教研活动。加强老师校本培训和校本教研活动，全面提高老师专业素养。留意课堂教学的时效性，从细节抓起

14、。为了更好地做好以后的教研工作，现就本学期教研工作总结如下：一、加强师资队伍建设，建立学习型、创新型的的老师队伍1、切实加强老师师德建设。用心组织老师学习师德师风学习资料，不断提高老师的思想素养，增加群众意识，更好的服务教学。2、连续开展了义务教育学校数学课程标准的学习活动，更加深化的领悟课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变老师的教学观念。3、创设老师间相互关爱、相互帮忙、相互切磋、沟通的学习型校内文化。主要以探讨有效的模块备课为主题组织老师进行模块备课的研讨活动及进行群众听评课活动，使教研活动活跃在校内中。二、立足校本，扎实开展教研活动1、重视校本教研活动。学校本着以老师为主

15、体，校本争论为载体，培训为依托，用心探究教学新模式。我们组织老师学习别人先进的教学方法和手段之后，我们集中评价、分析争辩、沟通。各位老师都写好一份好的听课感受，切合实际谈出自己今后教学进展的方向。大家全都认为，要充分应用多媒体教学，重视同学自主探究，合作沟通的潜力培育。要擅长创设情境，激发同学学习的情趣。2、用心开展教研组活动，以课题争论、专题研讨、阅历沟通、校本培训等方式开展好教学争论工作。每次活动都突出了以下三定：“定资料、定时间、定中心发言人”。使活动有序有效的进行。3、开展听课、评课的研讨活动，老师本学期听课不少于16节，通过相互听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研潜力。三、加强

16、了教学过程管理，狠抓教学常规的质量管理1、认真落实模块备课制度。本学期我们将连续实行模块备课，认真落实模块备课制度，切实提高备课质量。老师要把握好教材的重、难点和学问间的内在联系，制造性地处理好教材。广泛借鉴各种优秀教案，依据同学实际状况和自己的教学风格进行共性化的修改，写出共性化的二次备课。课后准时写好教学反思。尤其抓好巩固练习课和整理与复习的教学设计。强*师不仅仅备出书中仅有的资料，而且要制造性的运用好教材，练习的资料要有密度、坡度、层次，适合好中差三种同学的不同学习需要。每月教育处检查教案、作业一次，教研组进行抽查，杜绝无视进度备课和上课，先上课后备课现象，要求教案具有实效。要有板书设计

17、，要有课后反思，反思的资料要有针对性，便于弥补今后课堂教学的不足。2、优化课堂教学，强化质量意识。本学期连续把优化课堂教学，重视教学过程，提高课堂教学质量，突出课堂教学的时效性作为我组的重点工作。留意课堂教学的过程管理，连续实行推门听课活动。课后检查教案，点评沟通制度。学期结束对本组老师的课堂教学状况进行科学的量化打分，促进了老师工作的用心性和竞争力。3、进一步规范同学作业，力求提高作业练习的效能，作业布置细心合理，作业做到批改精确，反馈纠错准时，适当批有鼓舞性评语，持续作业本洁净，书写规范，使同学养成良好的书写习惯。切实减轻同学的课业负担。坚持每月一次的同学作业量化考核检查，期末对同学作业状

18、况进行量化4、本学期老师做到了认真备课，课前作好充分预备，在课堂教学中，坚持面对全体，兼顾两头，共性加强了对后进生的辅导。5、组织进行了教学教研活动，征集课后反思，教学设计，论文的评比活动。同时开展了“五个一”活动。即上好一节优质课，写一份优秀教案，写一篇优秀教学论文或反思，编一份好的试题，制作一份好课件。今后，我们更要进一步加强多媒体教学的培训学习，使老师更好地共享优质资源资料，优化教学。四、今后工作设想1、用心参与网络教研活动，进一步深钻新课程标准，转变陈旧的传统教学方法，在课堂上建立民主*等的教学氛围，赐予同学的创新潜力和想象的拓展空间，使同学用心主动的去学习。2、进一步深钻教材，确定教

19、学目标，找准重、难点，提高课堂教学效率。3、进一步抓好后进生的辅导，削减不及格现象，提高优秀率。4、连续加强老师队伍建设，以适应时代的要求。5、以群众备课为方向，探究有效的备课机制。6、以听评课为*台，在沟通中促进老师成长。回顾一学期来的工作，我们收获很多，模块备课的有效机制日趋完善等等。但也存在着许多问题，如：同学对数学学习的爱好凾待提高，如何提高同学整体数学学问水*照旧是我们的一个大课题。总之，教育改革，教学争论是教育事业进展的一个永恒的主题。我们将在今后的教学工作中大胆探究，不断创新，使我们的教研工作更上一层楼。学校数学个人教研工作总结5本学期，本人担当四班级两个班数学学科的教学工作。一

20、学期来，本人以学校及各处组工作方案为指导；以加强师德师风建设，提高师德水*为重点，以提高教育教学成果为中心，以深化课改试验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一学期来的工作总结如下：一、加强学习，努力提高自身素养一方面认真学习老师职业道德规范、，不断提高自己的道德修养和政治理论水*；另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务力气。通过学习，转变了以前的工作观、同学观，使我对新课改理念有了一个全面的、深化的理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。二、以身作则，严格遵守工作纪律一方面在工作中，本人能够严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不

21、旷会。另一方面，本人能够严格遵守老师职业道德规范，关怀疼惜同学，不体罚，变相体罚同学，建立了良好的师生关系，在同学中树立了良好的形象。三、强化常规，提高课堂教学效率本学期本人能够强化教学常规各环节：在课前深化钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解同学的学问基础，力求在备课的过程中即备教材又备同学，精确把握教学重点、难点，不放过每一个学问点，在此基础上，细心制作多媒体课件，备写每一篇教案；在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动同学的多种感官，激发同学的学习爱好，向课堂40分要质量，努力提高课堂教学效率；在课后，认真准时批改作业，准时做好后

22、进同学的思想工作及课后辅导工作；在自习课上，乐观落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培育；同时，进行阶段性检测，准时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。认真参加教研活动，乐观参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水*。四、加强研讨，努力提高教研水*本学年本人认真做好“学校数学有效学习的策略争论”课题的争论工作，乐观撰写课题实施方案，撰写个案、教学心得体会，准时总结争论成果，撰写论文，为课题争论工作积累了资料，并乐观在教学中进行实践。在课堂教学中，贯彻新课改的理念，乐观推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充

23、分发挥同学的主体作用，使同学的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为同学的终身可持续进展打好基础。但是在不断的工作实践中，我深深地熟识到，课程的改革需要我不断的加强学习、反思，提高自身的素养。在教育教学工作中也暴露出不足，如何做到科学方案、科学落实、科学管理教育教学，如何作好班级管理，这些还需不断地努力。希望大家对本人进行严格地监督，作出批判指正。学校数学个人教研工作总结6时间如梭，匆忙忙忙的一学期又结束了，回顾一学期来的数学组工作，有条不紊，按部就班，在*凡中有创新，在劳碌中有收获，圆满了完成了各项教育教学任务。现将一学期的工作简洁汇报如下：一、加强教学常规管理，扎实有效地开展教学工作。1。

24、常规工作本学期，我校面临的一项重要大事就是温州市教学常规达标验收工作。围绕达标验收工作，我组开展了一系列的常规检查活动：1。期初教学方案检查。2。期中的备课、作业检查。3。期末的全面检查。通过检查发觉：每位老师都有严谨、扎实、高效的良好教风，并努力培育同学勤奋、求真、善问的良好学风的形成。努力体现以人为本的思想，老师能认真备好每一堂课，能认真探究教材的深度和广度、留意教法与学法的指导，准时争论教学的重点、难点，细心设计课堂的教学过程，并依据自己的教学感受做好教学后记。老师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关，查漏补缺，培优辅差，促进数学教学质量的进一步提高。2。

25、教学工作虽然这学期每个数学老师都很忙，但对于课堂常规工作每一位老师都常抓不懈，为了教好每一位同学，老师们在上课时能结合新的理念，创设宽松愉悦的学习氛围，设计情趣横生的生活数学，使同学学的好玩，学的轻松。在接近期末的优秀作业评比沟通中，我看到了老师们认真批改同学每一次作业的痕迹。二、乐观开展教研活动，提高课堂教学效益。1、发挥团体教研的优势，加强随堂课、公共课的听评课活动。本学期，我们有2位新老师，期初两位老师都上了一次随堂课，后期2位老师还进行了一次商的变化规律同课异构活动，还有2位老师各上了一节公开课。2。这次的同课异构活动，严格上来说是一次课例研讨，起初的每次的课堂观摩结束以后，组内老师乐

26、观参加评课活动，针对上课老师教学中存在的问题，各教研组成员提出了许多改进建议。2、本学期数学组青年老师奋勉进取，骨干老师大放异彩，本学期有龙湾区“团队赛课”的评比，林婷如老师在自己的深化钻研、细心设计下，在两位数学老师及其他老师的关怀下，上的课一节比一节新颖，最终在龙湾区“团队赛课”的评比中严梦凡老师的说课获得一等奖、方娜老师的评课获得二等奖、并获得团队赛课团队三等奖。在本次“团队赛课”活动中，通过集体备课、听课、评课，使我们数学组老师对试卷讲评课有了新的熟识：不再是以往简洁的答案的沟通，老师通过对同学试卷中进行数据分析，梳理典型的错误，建立错题资源包，讲解时适当补充变式练习，同学真正把握这部

27、分内容。通过这次活动的开展，老师们受益匪浅，启迪深刻。三、具体开展的活动。1、期初制定了数学组教研方案，各组员制定了数学学科教学方案。2、组织开展了全组的公开课教学活动，5年内新老师均上2节公开课，5年以上的老师2学期上1次公开课。3、进行了期初、期中、期末三次教学常规检查。4、组织、指导期末复习，进行期末考试。纵观本学期的工作，既扎扎实实，又有改革和创新，虽然我们数学组人少些，但无论从教研活动的开展还是老师们的工作及成果上来看，我们数学组正慢慢成长。今后，我们数学组会越来越精彩！学校数学个人教研工作总结7一学期的工作已近尾声。本学期，我数学教研组以“新常规、新设计”为核心，乐观推动高效课堂教

28、学模式，狠抓教研教改工作，加强老师校本培训，全面提高老师专业素养。留意课堂教学，求真务实、强化改革意识、创新意识、开拓创新，努力促进我校教育教学工作再上新台阶。总体看，全体数学老师认真执行学校教育教学工作方案，转变思想，乐观探究，改革教学，收到良好的效果。现将本学期的工作总结如下：一、促进老师素养的提高老师，既要以学问教人，还要以道德育人。作为老师职业的从业者，其个人的道德行为对同学有着猛烈的示范性，其道德影响广泛而深远，老师的思想品德、人格修养甚至可以影响一个人的一生。老师对同学心灵的影响是任何教科书、任何道德箴言、任何嘉奖制度都不能代替的。老师只有不断努力提高自身的素养，才能塑造出访同学难

29、以遗忘的可亲可敬的师长形象。 老师的职责是“传道、授业、解惑”。要提高自身的师德修养，首先要提高自己的教育教学水*。这是师德的首要基础，假如一个老师不是一个优秀的“教书先生”，也就不行能成为一个优秀的老师。老师的爱可以用语言播种，用粉笔耕耘。对同学布满爱心的每一堂课，都仿佛在为同学打开一扇窗户，让同学看到一个颜色斑斓的新世界。随着教育理念的不断更新和进展，我们深深熟识到，老师假如不学习，教研活动就会成为 “无本之木，无源之水”。因此，本学期我们依据实际状况，立足校本，有方案、有步骤进行校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。要求老师深化学习新课程标准以及数学教学理念，组织老师学习争辩教学中的热

30、点和冷点教学问题，从而使老师更新教学观念，熟识教学新策略，并组织老师利用新方法组织好课堂教学，在实践中不断提高自身的素养，老师们把新课标的.理念渗透到教学中，教学中留意以培育同学的合作沟通意识和实践创新力气为主，留意敬重同学的需要，培育同学的自学力气。以*等、宽容的态度对待同学，在沟通中实现师生的共同进展，努力建立互动的师生关系。二、乐观开展教研活动我们在学期初教研活动方案中提到，为了改革课堂结构和教学方法，提高老师的课堂教学水*和课堂教学效益，开展“听、评、说课紧紧跟踪一节课”的教学工作。且把这项工作做为一个重要的教研活动。本学期，我们组听取了李浩、夏德胜、金晓燕、谢霜、李夏荷等老师的课。从

31、老师们的上课可以看出，在课前老师们是做了充分的预备，从备课、预备教具都是特别的认真。听课后认真评课，准时反馈，同时，还参与了县各种数学教研活动，老师们受益匪浅，从中学到了不少教学阅历，一学期下来我们发觉老师的课堂教学力气有了进步。本学期还进行了两次检查教案与作业，老师们都能认真备课，认真批改作业。检查后还做了详细的总结，交到教育处，一学期来老师们做了大量的工作 。三、做好培优辅差工作在切实抓好教学常规，大面积提高教学质量的同时，老师们努力做好培优补差工作，做好同学的思想工作，经常和同学谈心，关怀他们，关爱他们，让同学觉得老师是重视他们的，激发他们学习的乐观性。了解同学们的学习态度、学习习惯、学

32、习方法等，从而依据同学的思想状态进行相应的辅导。定期与同学家长、科任老师联系，进一步了解同学的学习状况，在教学中努力把培优辅差工作落实到教学的每一个环节，充分发挥各种乐观因素，老师们坚持不放弃每一个后进生，都以良好的心态接纳他们，正确看待每一个同学，以培育同学素养的提高为自己工作的重点。乐观对待同学的每一个闪光点，施以恰如其分的鼓舞性评价，使得每一位同学能安心于课堂的学习，把学困生的厌学，逃学心情抑制在一个最低点上。对于差生主要引导他们多学习，多重复，在娴熟的基础上不断提高自己的力气。在工作过程中，留意优生的辅导。对差生进行多鼓舞、少批判、多谈心，进行心理沟通，提高他们的自我推断与把握力气。他

33、们以更多的关怀和疼惜，信任每一个同学都能学到自己适合的学问，让他们在学习上有所进步，以提高同学的整体水*。一学期来，取得了较好的成果。在今后的培优补差工作中老师们会更加努力，加强学习，提高工作力气，不断探究总结阅历更新进取，争取更好的成果。四、存在的问题：1、老师课件的使用比较少，而且课件的制作水*有待提高，今后我们应在这方面加强检查和督促。2、对高效课堂的理解不深，个别教学环节形式化，未能达到预期的效果，老师教学水*有待进一步提高。3、个别老师在教案的修改中字迹过于潦草，对培优辅差和课后反思写的不够深化。4、部分老师的练习册批阅粗燥，有错批、漏批现象。5、个别班级的同学作业中错题有未更正或不

34、准时更正的状况，说明老师对同学的要求还不够，未能对同学养成较好的习惯。总之，一学期以来，数学组老师留意自身素养的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了确定的成果。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。本学期通过一系列的活动，让每一位老师都有不同程度的提高，让每一位同学都取得了进步，这是我们数学教研组活动的目的。但是，我们也深深知道，这些成果的取得是在各级领导的关怀、以及学校其他学科老师的大力支持与协作下取得的。我们还知道，我们的工作还有很多需要提高改进的地方，我们将在今后的教学工作中大胆探究，不断创新，让我们的教研工作更上一层楼。学校数学个人教研工作总结8一学期的教学工作又接近

35、尾声，一学期来，我们小数教研组坚持教育、教学理论的学习，乐观开展各项教研活动和探究课堂教学新模式，认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准，不断的完善和改进教学方法，为提高我校的数学教学质量不断努力。以下就针对本学期数学教研的工作做如下总结：一、教研任务完成状况在我校，今年的教学主体是同学“三大力气”的培育，为此，我组在开展教研活动时也是紧紧围绕这一主题进行开的。在本学期内，我组主要开展过以下活动：1、备课。本学期备课的形式主要是一个人备课为主，集体备课为辅。具体流程为个人备课集体备课个人备课，简称三级备课。2、公开课。本学期的公开课主要是以每位老师不低于一次公开课的标准来执行的。公开课的开展

36、形式与以往也有所不同，以往的公开课只有听课和评课两个环节，忽视了说课环节。但本学期却是把以往忽视了的说课环节也补上了，流程上将说课环节放在课前，形成了课前说课听课授课评课议课的模式。3、示范课。本学期我组上过示范课共计一人次。4、阶段性教学质量反馈座谈会。5、其他活动。外出“儿基”培训学习6人次。二、教研成果统计及分析1、促进了老师队伍的建设和完善。本学期我组老师在以团队合作及个人努力拼搏相得益彰的结合下，通过以上一系列的活动加强了师师之间、师生之间、生生之间的沟通协调，再加以学校对本组的大力支持，本学期我组对老师队伍的建设取得了确定的成效。2、开拓了老师的视野，提升了团队的师资力气。通过外出

37、培训学习，网络学习以及与其他学校开展教研沟通活动，不但开拓了我组老师的视野，同时也提升了我组老师的专业素养。3、促进老师的个人成长与团队合作精神。通过开展集体备课、公开课、示范课等活动，不但促进了我组老师的个人成长，同时也加强了我组的团队合作精神。4、形成了良好的竞争观念和大局意识。通过开展课赛活动和设立“优秀辅导老师”奖，在团队之间有了竞争观念，同时也通过绩效的捆绑使得组内成员有了大局意识。三、教研阅历体会或失败的教训1、缺乏领导艺术和管理力气。在我校数学组成员中，我属年轻的数学老师之一，自然在管理的过程中对很多老老师心存芥蒂，这是心理隔阂问题；很难做到在对老老师特殊敬重的同时又让他们对自己

38、的主见很听从，这是力气问题，也是领导艺术问题；很难做到让年轻老师彰显共性的同时又让他们能够严格约束自己，这是沟通问题。2、个人精力有限。本人在担当我校数学教研组的同时还担当着两个二班级班的数学教学工作，工作任务较为繁重。所以，各项工作难免会消逝百密而一疏的漏洞。3、缺乏组织和管理实践阅历。组织管理一群比自己大的成年人，这是零起点，无从谈及组织和管理阅历。唯有摸着石头过河，边工作边总结，逐步积累这方面的实践阅历。四、今后教研工作设想和建议对于目前存在的问题，日后改进的措施还是以人为本，敬重同事，在虚心向阅历丰富特别曾经从事过这方面工作的老老师请教的同时，也要加强与年轻老师的沟通，多听取他们的看法

39、建议，努力提高自己的业务水*和管理力气，不断学习新的管理理念，提高自己的管理艺术和组织力气。教育改革，教学争论是教育事业进展的一个永恒的主题。总之，一学期以来，老师要留意自身素养的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了确定的成果。但是，我们还深深知道工作中还有很多需要提高改进的地方，我们将在今后的教研工作中大胆探究，不断创新，让我们的教研工作更上一层楼！学校数学个人教研工作总结9半年时间匆忙而过，一个紧急、充实、奋进的学期即将结束了，回顾这一学期我校的数学教研工作，我们深感辛苦并欢快着，我们欣慰，由于我们付出了，努力了，收获了更进一步营造了深厚的数学教研氛围。这也是全校每位老师

40、乐观转变教学观念，开拓进取、大胆创新、勇于实践、共同努力、相互协作的结果。本学期的主要工作如下：一、理论学习围绕课程改革组织数学老师进一步学习数学课程标准，学习相关专着、文章和教育教学理论，切实领悟课程标准的精神与要求，增加课程改革的意识和自觉性，促进课程改革的深化进展。同时学习教育杂志刊载的最新教育理念、信息动态、科研成果，不断的更新学问、充实老师。二、教学工作1、加强教学常规管理，扎实有效地开展教学工作。强化教学常规管理，落实七认真工作：即备课要深，上课要实，作业要精，教法要活，手段要新，辅导要细，质量要高。以课堂教学争论为重点，立足校本，克服当前在课堂教学中存在的形式化，努力提高课堂教学

41、质量。2、组织并做好同学学习质量抽检与分析工作。本学期共进行校级教学质量检测4次。3、面对班级同学学习实际，实行有效措施，做好“培优辅差”工作。首次建立全校统一的辅导同学记录档案。4、开展口算及奥数竞赛取得圆满成功。在城区学校数学竞赛中四六班级同学不负众望，一、二、三等奖均有获得。经过全体数学老师的努力，我校数学期中考和期末考均取得较好的成果，全体老师作好了收尾工作。在时间紧，任务重的状况下，以少出错，尽量不出错为前提，本着为社会、为学校、为家长、为同学负责的原则，在辅导同学上狠下功夫，我们迈出了可喜的一步。学校数学个人教研工作总结10一学期来，我们数学教研组的全体老师以整体推动素养教育为目标

42、，以课程改革为中心，以课堂教学改革为重点，深化开展教学争论，并在学校领导的大力支持和帮忙下，我们加强教研力度，实行课题牵动策略。以课堂教学改革为切入点，以促进同同学动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。现就以下几方面总结如下：一、教学常规工作管理从整体优化动身，加强教学工作的五个环节的管理。为进一步发挥教研组、备课组的功能，开学初，我组用心响应学校的号召，明确树立群众质量意识，信息资源共享，认真落实了群众备课制度，由备课组长负责制，抓好备课过程中的各环节。据抽查，各备课组至始至终都能认真执行。二、教研组建设依据学校的工作方案，结合本组的特点，经过全组老师的喧闹争辩

43、，制定了工作目标和具体方案，有定期的教研活动制度、备课制度、相互听课制度、教研组活动记录。组内教研气氛深厚，各老师听课都在15节以上，年轻老师都用心参加各种进修、培训活动。全组老师团结协作分散力强，有良好的师德师风。三、教科研活动1、加强班级组听课、评课活动。本学期，各班级组老师，用心开展群众备课，每次研讨课，老师们都能认真争论教材，写出设计意图和详细教案，课后准时召开专题研讨会，针对上课老师教学中存在的问题，各教研组成员提出了许多改善推举。我们教研组尤其重视评课及反思环节，在每位老师开课之后，教研组都要在组内开展认真的说课、评课活动。这样组内老师之间相互取长补短、相互学习，真正做到优质资源共

44、享。2、本期我们数学组与银田学校数学组进行了校际沟通活动。由王芳、张玉民、彭映梅执教的三堂课体现了我们数学组的群众才智，得到了各级高度评价。3、课题组成员以课题带动全组成员进行“学校生数学学习中两极分化的成因及对策”争论，全组成员在课题争论中都得以提高业务潜力以及教学水*。四、工作实绩1、王芳执教的粉刷围墙集全组之才智，在“我是*小同学”的主题竞赛活动中获得一等奖。2、成岚宇老师在湖南省数学老师风采演讲中获得二等奖。3、蒋而乐老师在说课竞赛中获得韶山市一等奖、湘潭市二等奖。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。本学期通过一系列的活动，让每一位老师都有不同程度的提高，让每一位同学都取得了进步，这

45、是我们数学教研组活动的目的。今后，我们将以更饱满的热忱投入到将来的工作中，以求实的态度、务实的作风换取更好的成果。学校数学个人教研工作总结11一学期即将过去，能够说紧急劳碌而收获多多。本学期数学教研组工作的重点是以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以培育同学的创新精神和实践潜力为重点，用心探究老师培训的新模式，发掘教研工作的增长点，不断深化教学改革，促进老师专业成长和同学的全面进展、终生进展，全面提高我校数学教学质量。同时结合我校的实际状况，依据开学初制定的各项教研方案，坚持以数学教学课堂和多媒体教学为主阵地，认真贯彻落实学校

46、数学课程标准，抓好各班级的课堂常规教育，逐步探究各班级数学教学新模式。以提高课堂效率为切入点，以促进同同学动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。在全体组员共同努力下，踏踏实实开展了一系列活动，用心开展一些形式多样的教学实践活动，使我校数学教学质量得到稳步上升，忙劳碌碌的一学期又将结束，回顾一学期教研工作，主要从以下几各方面谈起：一、发挥群体优势，以教学为中心，力求常规和创新有机结合本组14位数学老师，思想态度端正、对工作兢兢业业，*时能用心学习、深钻教材。这学期，我组坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，每位老师都有严谨、扎实

47、、高效的良好教风，并努力培育同学勤奋、求真、善问的良好学风的构成。努力体现以人为本的思想，老师能认真备好每一堂课，能认真探究教材的深度和广度、留意教法与学法的指导，准时争论教学的重点、难点，细心设计课堂的教学过程，尽可能的发挥多媒体在教学中的优越性，并依据自己的教学感受做好教学后记。对作业能严格要求，认真准时批改、准时反馈，效果明显，大家能从点滴入手，了解同学的认知水*，查找资料，细心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发爱好，教给了同学学问，更教会了他们求知、合作、竞争意识，培育了同学正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使同学学得搞笑，学得实在，学有所得，向40分钟要效益；老师互学互促，扎

48、扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测，查漏补缺，培优辅差，立足课堂。每个月都要依据xx三小课堂教学评价表对老师的备课、上课、听课、辅导同学和同学的作业等教学常规进行自查和教研组的互查。本学期教研组绝大部分老师都能到达公开教学1节或以上，听课20节或以上，教学反思20节或以上。二、用心参加和开展教研活动，改善教学手段，提高课堂教学效益。学期初教研活动有方案，学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法，提高老师的课堂教学水*，为了能更好的提高课堂教学效益，坚持开展听、评、说课活动，且把这个活动做为一个重要的教研活动。本学期以来，我校以“优化课堂教学，提高课堂效率”为目标，规范备课管理，加大有方案的随堂听课，辅以学业质量检测进行评价反馈。加强老师网络技术培训，切实转变老师的教学方式和同学的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高老师的信息意识和现代化技术的应用水*。本学期我组开通数学教研博客，加大老师的宣扬力度，提高老师的教研潜力，同时老师公开课都能接受多媒体的关心教学，在*时的教学中也能自觉地、经常地使用多媒体教学。并能利用网络上网了解教学信息。对于测试与反馈，依照教学规划与实际教学效果，合理组织各种形式的测试与训练，老师能