幼儿园中班数学教学工作总结(集合5篇).docx

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1、幼儿园中班数学教学工作总结(集合5篇)幼儿园中班数学教学工作总结1 一学年又匆忙而过。这一学年里，在园领导的支持下，在我段老师的共同努力协作下，在新颁布的指南指引下，连续坚持以学习指导实践，以实践促进学习，全方位、扎实地做好班级保教工作，圆满地完成了各项任务。在全体保教人员齐心协力、团结奋进的努力工作下，我园顺当通过福建省示范性幼儿园的评估验收，得到了专家的全都好评。下面将从五个方面对本学年主要开展的工作进行总结： 一、加强老师专业学问的学习，更新教育教学理念。 1、加强对幼儿一日常规的细则学习，保证一日活动有序地进行。 为了提高幼儿一日活动各环节质量，学园依据福建省幼儿园保育教育活动常规(试

2、行)，结合本园实际调整了本园一日作息时间和活动常规，重新修订了各段一日作息时间和幼儿、老师、保育员一日活动常规。我段组织老师和保育员认真学习修订后的细则及操作方法，了解了什么时间应当做什么事，应当如何指导孩子，通过沟通科学合理地规范了中班幼儿一日生活的各个环节，我段还通过班级间的相互观摩学习共享做法，提高细则的操作性，增加了老师和保育员的规范意识，确保班级幼儿一日常规条不紊地进行。 2、组织老师学习新精神，优化老师教育教学质量。 3-6岁儿童学习与进展指南的颁布，标志着我国学前教育进入了一个新的进展阶段，也为一线老师教育教学工作指明白新的方向。我们年段组老师依据新精神，围绕指南各个领域的进展目

3、标进行学习，同时也通过学习了全国幼教专家对指南各领域的解读，进一步明确了指南对幼儿学习与进展的要求。我段老师还依据本段幼儿的年龄特点，结合自己的教育教学实践，畅谈对指南进展目标的理解，进一步探讨如何将指南精神与日常教育教学工作有机地结合，进一步优化老师的教育教学质量。 二、创设适宜的玩耍环境，提升幼儿角色玩耍水平。 我段老师在园本特色的引领下，结合本段幼儿的爱好和需要为幼儿预设了本学年角色玩耍的主题：上学期为娃娃家、快餐店、医院、美容院、安海特色糕点店、小吃一条街;下学期预设玩耍主题是幼儿园、超市、银行等。我们将安海特色糕点店、小吃一条街作为特色主题贯穿玩耍开展的始终。为了让孩子在玩耍中扮演角

4、色，体验工作的乐趣，年段组老师利用休息时间创设了各主题的环境，结合孩子、老师、家长的力气，搜集和制作了孩子们需要的玩耍材料，真正落实角色玩耍的开展，老师也加大了玩耍的指导力度，在研讨中不断地推动幼儿玩耍情节的进展，幼儿的玩耍水平的提升取得了较大的成效。年段老师还在每个阶段新主题开展前进行研讨，了解、分析孩子上阶段的玩耍状况，准时地在下阶段调整玩耍策略或更换玩耍主题。如上学期其次阶段幼儿在医院主题中的爱好不大，经分析可能与幼儿实际阅历不符，年段老师研讨后准备更换主题，选择与幼儿生活相关的花店主题，更换后的主题得到孩子们的欢迎，我们还在下学期通过创设适宜的医院主题环境、丰富幼儿的生活阅历等方法连续

5、开展医院玩耍。孩子们在角色玩耍中能选择宠爱的玩耍主题内容，形象地仿照成人工作的状况，跨年段地与小伴侣交往与合作，促进玩耍水平的进一步进展。 三、留意年段教研活动的开展，提高老师教学实效。 本学年我段逐步转变年段组学习只是事务性工作支配的意识，留意进行教育教学争论的年段教研活动。一年来，我们组织了学习新编福建省幼儿园老师教育用书、学习3-6岁儿童学习与进展指南、话题研讨班级幼儿良好行为习惯的养成、主题研讨区域活动与主题活动的整合、主题沟通如何做好玩耍活动及区域活动的观看与反思、如何让班级主题环境与幼儿进行对话、课题的阶段研讨活动、年段活动的研讨等，研讨转变了以往老师以听为主的形式，而是让每位老师

6、都有策划和组织发言的机会，使老师们都得到了熬炼。 我园将学园的区域观摩研讨依托在各年段中开展，我段老师认真地参与此次的观摩研讨活动，为全园老师供应了可借鉴的实践阅历，我段老师还围绕区域活动中老师的指导开放深化的研讨。一学年，通过专题学习和各种主题的研讨，老师们准时地领悟新教材、指南的精神，更新了理念，进一步增加了教育教学工作水平，提高了教学实效。 四、开展丰富多彩的年段活动，促使幼儿健康和谐的进展。 为促使幼儿健康和谐的进展，我段老师依据中班幼儿的实际力气，在每个月制订了相应的年段活动，细心策划活动形式，并有机地把年段活动与学园活动及班级活动有机地整合。九月份开学开展推普周活动：欢乐过暑假十月

7、份开展庆中秋庆国庆主题活动，通过亲子博饼等活动了解闽南节日民俗的趣味性;十一月份开展了重阳节走进老干部活动中心让孩子懂得孝敬老人，从我做起的道理;结合元宵节、妇女节等节日开展多形式的主题活动;四月份组织幼儿到书展公园春游，感受春天美丽的景色;五月份开展中班幼儿亲子环保创意作品展既体现亲子的创意，也让亲子明白绿色环保的重要性。丰富的年段活动为孩子们在幼儿园的生活增加了乐趣，也促进幼儿身心和谐进展。 五、围绕以孩子为主体的教育理念，促进孩子的全面进展。 在园目标以人为本，和谐进展的指导下，我段老师在本学期的各项工作中始终围围着以孩子为主体，留意促进孩子的全面进展。 1、班级环境创设中体现以孩子为主

8、体的风格。在各班的环境创设中一改以往老师的布置痕迹，到处都有孩子们参与的作品，真正体现孩子是环境创设的仆人。从班级外面走廊到活动室，充分利用每处的小角落，结合各班的主题与课题奇异地创设孩子学习互动的情境，突显班级特色。 2、各班主题活动的开展更切合孩子的生活实际。年段各班依据孩子的年龄特点和水平选择了适合开展的主题，把主题的开展融入到幼儿的一日活动中，通过幼儿的观看、试验、探究、调查、玩耍等实践活动使幼儿获得多种学问和阅历。 3、区域材料的供应更符合中班幼儿的操作力气。在以年段为依托开展的区域观摩活动中，我段老师从材料的创设、材料的调整等进行了深化的研讨，有机地把区域活动与主题进行整合，提高区

9、域材料的操作性，使区域活动真正成为幼儿力气的基石。 4、班级组织的活动留意全体性，体现了人人参与。本学期各班围绕各个主题开展了相关的活动，活动能面对全体，多创设和供应幼儿尝试、参与的机会，活动中老师慢慢退位，幼儿在活动中主动的学，幼儿的作品有创意，充分体现了幼儿的主体性。 六、探究家园联系的途径，促进家园同步成长。 1、针对不同家长，作好准时沟通工作。年段组组织老师学习家教文章如如何与家长沟通等，对老师做好家长工作有确定的启发性，让老师能依据班级家长不同性格和特点进行有效的沟通。 2、通过多形式的家园联系，促进家园沟通。年段组通过研讨共同探究多种形式的家园联系途径，增加家长的参与意识，促进家园

10、沟通。如开展中班家长学校、通过家教园地栏目、创设班级、认真填写家园联系册等 3、在主题活动中充分利用家长资源。班级开展主题活动时如能得到家长们的支持和协作可以使主题活动更丰富。因此，年段组老师能留意家长资源的利用，充分挖掘家长的教育资源，在主题活动开展过程中与家长共同搜集材料，请家长协作做好孩子的学问阅历预备工作，甚至请家长来园助教等，让家长了解班级主题活动开展的进程，共同走进幼儿园的课堂，为班级深化地开展主题活动共同助力。 幼儿园中班数学教学工作总结2 一、幼儿操作习惯培育方面： 我班共有66名幼儿，作为中班教学，本期我对幼儿操作习惯进行了培育： 1、教孩子熟识数学书,把握正确的翻书方法，学

11、会怎样疼惜书。 2、教孩子怎样运用学具,怎样保管好自己的学具。 我班经过一学期的强化训练,孩子们已娴熟的把握了学具的操作方法,没有一人的学具和书丢失。 二、认真开展玩耍式的教学活动 在每一堂课前，我都要认真分析教材,画好挂图,预备好所需教具。以培育孩子“主动学习、规律推理、制造思考、解决问题”的力气为主旨,以玩耍活动为主,增加数学学习的乐趣，让孩子在轻松、欢快的情境下开放与数学的第一类接触,在学习历程中积累足够的操作阅历,建构完整的数理概念,让孩子更宠爱数学并养成主动探究,追求学问的爱好和良好品质。教学中，我充分抓住孩子的爱好,坚持以“做中学、玩中学、学学问、练思维”的方式，以“手、眼、脑并用

12、，教、学、做合一”的方式，让幼儿进行学具教学操作活动。引导幼儿把零散的感性学问概括化，促进学习的迁移，形成举一反三的认知力气。并且在活动中我留意增加教学的多样性，提高了孩子的动手操作力气和主动自学的力气。 通过一期的学习,孩子在听故事、玩玩耍的欢快环境中学习了量、数、计数、空间与数概念,并进一步提高了自己解决问题的力气,奠定了一生都受用的基础、 三、搞好家校联系，亲热家园合作 家庭是幼儿活动时间最长的场所,父母是孩子接触时间最久的对象，家长扮演着极其重要的角色,对于孩子的认知与学习，家长不仅不能缺席或忽视,更该担负部分的责任。所以在活动中我特殊留意与家长沟通,争取家长的协作。让家长参与孩子的学

13、习,关心幼儿园共同构建孩子的心智与学习力气进展。 本学期,我与班主任老师一道，共同完成了本班家校联系活动，向家长们宣扬学校幼儿园办学理念，宣扬学前教育，宣扬育幼阅历，共同完成了本学期的任务。 四、取得的成果 1、孩子们对数学活动特殊感爱好，知道数学与自己生活的关系,能在生活中加以运用。 3、孩子们对数学活动很有信念,并情愿努力克服数学活动中的困难,信任自己的数学力气。 3、孩子们能正确翻阅书籍了,养成了良好的操作习惯。 4、孩子们主动自学的力气提高了,能用多想法、多方法、多模式解决问题的力气,具有制造思考的力气、规律推理的力气,有探新的猛烈愿望。 5、家长工作开展得井井有条，受到家长和领导的好

14、评。 幼儿园中班数学教学工作总结3 学期工作又结束了，本期我在纲要精神的指导下，认真实施了中班的数学试验方案。在实施过程中，我认真落实各项试验活动，较好的完成了本期试验任务，取得了确定的成效。现总结如下： 一、对幼儿进行了操作习惯的培育 1、教孩子熟识数学书，把握正确的翻书方法，学会怎样疼惜书。 2、教孩子怎样运用学具，怎样保管好自己的学具。 我班经过一学期的强化训练，孩子们已娴熟的把握了学具的操作方法，没有一人的学具和书丢失。 二、玩耍式的教学活动 在课前我认真分析教材，画好挂图，预备好所需教具。以培育孩子“主动学习、规律推理、制造思考、解决问题”的力气为主旨，活动以“玩耍式数学”的精神为主

15、轴，增加数学学习的乐趣，让孩子在轻松、欢快的情境下开放与数学的第一类接触，在学习历程中积累足够的操作阅历，建构完整的数理概念，让孩子更宠爱数学并养成主动探究，追求学问的爱好和良好品质。 特别是在本期的组合建构篇活动中，孩子对变化万千的方块学具特殊感爱好，我充分抓住孩子的爱好，在教学活动中，坚持以“做中学、玩中学、学学问、练思维”的方式，以“手、眼、脑并用，教、学、做合一”的方式，让幼儿进行学具教学操作活动。通过对学具的嵌入、翻转、排列、组合，将所需传授的学问开放，螺旋式深化，运用学具操作活动，引导幼儿把零散的感性学问概括化，促进学习的迁移，形成举一反三的认知力气。并且在活动中我留意增加教学的多

16、样性，提高了孩子的动手操作力气和主动自学的力气。 通过一期的学习，孩子在听故事、玩玩耍的欢快环境中学习了量、数、计数、空间与数概念，并进一步提高了自己解决问题的力气，奠定了一生都受用的基础。 三、亲热的家园合作 家庭是幼儿活动时间最长的场所，父母是孩子接触时间最久的对象，家长扮演着极其重要的角色，对于孩子的认知与学习，家长不仅不能缺席或忽视，更该担负部分的责任。所以在活动中我特殊留意与家长沟通，争取家长的协作。让家长参与孩子的学习，关心幼儿园共同构建孩子的心智与学习力气进展。 本学期，孩子们完成的亲子手册我都认真的检查过，孩子们在家长的关心下完成得特殊好。可见，亲热的家长工作取得了确定的成效。

17、 四、取得的成果 1、孩子们对数学活动特殊感爱好，知道数学与自己生活的关系，能在生活中加以运用。 3、孩子们对数学活动很有信念，并情愿努力克服数学活动中的困难，信任自己的数学力气。 3、孩子们能正确翻阅书籍了，养成了良好的操作习惯。 4、孩子们主动自学的力气提高了，能用多想法、多方法、多模式解决问题的力气，具有制造思考的力气、规律推理的力气，有探新的猛烈愿望。 5、家长工作开展得井井有条，受的家长和领导的好评。 幼儿园中班数学教学工作总结4 时间过得真快,转瞬间,一学期已接近尾声了.回顾这学期,虽然很劳碌但很充实而快乐，在我们四位老师的团结协作,共同努力下,孩子也不断的在进步，教学也基本完善了

18、，总结如下： 一、状况分析 我班有43人。有几个孩子六一前由于各种缘由请了些天的假。经过这学期的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步。我们在这学期特别留意每个幼儿生活力气的培育，如：穿鞋子、扣扣子、拉拉练、穿衣服、学排队、打扫卫生等。他们生活自理力气也在不段提高，爱劳动特别乐观，主要有以下几个方面的表现： （1）优势表现： 1、我班幼儿大部分性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也情愿用各种方式表达自己的情感。 2、惊奇心强，乐于表现。宠爱关怀老师做事情，敢于当小老师。 3、特别宠爱玩耍活动，对玩耍的惊奇心特别强，宠爱探究，爱动脑筋。 4、进入大班下学期，我班幼儿的规章意识

19、进一步增加，大部分幼儿都能意识到自己长大了，知道关怀别人，知道对错分明。 5，对人特别有礼貌，见到熟识的人都会打招呼，并且很乐于关怀他人。 （2）弱势表现 1、班上有部分幼儿，他们在生疏人面前还有一点点大方的表现。同时，这学期图书受损现象严峻，一些幼儿阅读习惯较差，下学期需要进一步培育幼儿阅读的好习惯。 （3）教学目标及具体措施 这学期我担当大（1）班的班主任，从事数学及民族文化活动艺术的教学，基本上都达到了目标。 （一）科学领域 1、对四周事物现象感爱好，有极强的惊奇心和求知欲。 2，能运用各种感官，动手动脑探究问题。 3，能运用适当的方式表达沟通探究的过程和结果。 4，疼惜动植物，关怀四周

20、环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有了初步的环保意识 5，我们黎平有美丽侗都之美誉，为此在教育教学活动中让幼儿学习了解我们自己民族的一些基本文化学问。 （二）健康领域 1，身体健康，在集体生活中心情安定快乐。 2，生活卫生有很大的改善，生活自理力气增加了许多。 3，知道必要的平安保健常识，在户外活动中爱惜自己，宠爱参加体育活动。 4，有了良好的作息时间，睡眠习惯，饮食习惯。其本上养成不挑食的，疼惜粮食的好习惯。 （三）语言领域 1，宠爱语言活动，能有礼貌地用语言与人交往。 2，能情愿与人交谈，留意听别人讲话，能清楚的说出自己想说的事情，能用一般话与人沟通 3，能感受语言美，内容美理解故事内容。

21、4，熟识了基本的常用汉字，书上儿歌基本能诵读。宠爱看图讲故事。 （四）数学领域 1，宠爱数学，了解数的意义，基本能感知熟识10以内的各数的分合关系。数的大小相对关系。特别是双数和单数把握的特别好，有特殊大的爱好。 2，都能熟识生活中常见的图形。 3，能数数1-100，会写1-20。 （五）社会领域 1，能感受自己长大了，体验成长的欢快。 2，信任自己能做力所能及的事，能有始有终地做完一件事，还宠爱关怀别人。 3，很情愿参加劳动，会整理整理玩具和自己的生活物品，能关怀关怀同伴和弟妹。 4，能知道一些简洁的平安意识和标志。 （六）艺术领域 1，初步的感受并宠爱环境，生活中的艺术美，宠爱参加艺术活动

22、，并大胆地表现自己的情感。 2，能用多种感官欣赏歌曲，舞蹈，绘画，手工等艺术作品的主要特征。 3，会唱老师教的全部歌曲。并加有舞蹈动作，特别宠爱舞蹈。本学期我们三位老师各项工作都协作的特殊好，通过教育阅历丰富老师的教育，自己也学会了很多东西，在教学方面也得到了很大的改善。时常反思自己的不足之处，希望能做到最好，希望新学期能再接再厉。同时也希望我班有什么需要改进的地方，请园长们即时提出看法。 二、家长工作 家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、公正、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并乐观支持、关怀家长提 高教育力气。”本着这样的指导思想，我们在家园联系工作中，留意与家长的沟通和理解

23、，准时将我们的教育理念传递给家长。我们召开了家长会，一方面让家长们了解本学期的保教方案，幼儿在园状况；另一方面与家长共同探讨幼儿教育的阅历，拉近我们与家长之间的距离。此外我们利用早晚家长接送孩子的时间，家校通，家园联系册等方式与家进步行沟通沟通。对于家长提出的问题我们赐予准时的答复，在家长的大力支持与协作下，使我班的各项活动得以顺当有效的开展。 三、存在不足与努力方向 经过一个学期的努力，我们班的小伴侣在各方面有了确定的进展，学问面丰富了，独立性增加了，但也存在着不足： 1、个别幼儿有挑食现象，一些幼儿进餐留意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。 2、思维不开阔，导致孩子的想象力和制造力不能

24、更好地发挥。 3、加强对特殊幼儿的观看与指导，培育幼儿“自我管理”的意识。 下学期，我们要在家长的共同协作下让孩子多了解一些新颖的事物，以此来增长幼儿的学问。有了前行的目标，再加上大家的努力，信任孩子们能更健壮、更健康地成长，明天我们将制造更绚烂的阳光！ 四、在总结的同时我也为自己确立了努力的方向： 、加强自身的训练,留意对孩子力气的培育,提高自身随机教育的力气. 、提高自身理论科研水平. 、在教学上下功夫,努力使班中孩子在原有的基础上有更大的进步. 社会在进展,时代在前进.作为有责任感的教育工作者,必需以高度的敏感性和自觉性,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命.在教书育人的道路

25、上我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,那沉甸甸的情感.我宠爱幼儿教育事业,我也深深体会到幼教工作的崇高,责任的宏大,体会到实践工作中的意义与欢快！总之,这学期来,我努力做好本职工作.但在工作中也难免存在不足,我会在今后的工作中加以改进,扬长避短,连续努力,把工作做好,力争更上一层楼！我会将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,信任今日含苞欲放的花蕾,明日确定能盛开绚丽的花朵。 幼儿园中班数学教学工作总结5 一学年来，在中班组全体老师的共同努力下顺当完成各项工作任务。工作中，老师们从不计较个人得失，相互关怀，相互关怀，协作默契，共同提高。在今后的工作中，我们将连续努力，学会反思、查找不足、

26、乐观研讨、进一步做好家长工作，把我们年段的工作做得更好。 进入中班我们制造幼儿在与同伴之间的合作方面有必定的欠缺，并且缺乏合作的才能，在玩耍和区角活动中遇到问题不会协商、不会分工和沟通，发生抵触时常以告状或攻打性行动来解决，因此我们两位老师意识到幼儿合作的重要意思，并针对这个问题我们也准时有效的进行了培育幼儿合作意识。 一、首先为幼儿树立协作的榜样 老师在幼儿心目中有很高的权威，先生的言行潜移默化地影响着幼儿。因而我们班上老师之间、是否能分工合作、彼此协作，会对幼儿产生直接的影响。如，一老师组织幼儿进行操作活动时，另一老师自动帮着摆放、披发材料;一老师在教幼儿唱歌，而另一位老师就弹琴协作，这在

27、无形中都为幼儿供应了踊跃的举动模范。 二、其次教给幼儿协作的方法 老师教给幼儿协作的方法，指导幼儿怎么进行合作。比方，搭积木或玩商店玩耍前，应大家一起协商，分工合作;遇到抵牾时，要协商解决问题;当玩具或玩耍材料不够用时，可彼此谦让、轮番或共同利用;当错误遇到困难时，要主动用动作、语言去关心他;当自己遇到困难、一人无奈解决时，可能主动找小朋反关怀等等。通过这些具体的合作情景，赞助幼儿慢慢习得合作的措施策略，在合作中学会了合作。 (三)在区角活动中投放适宜的材料，进展幼儿的摸索精神和学习棋类玩耍的爱好 我们依据园的指导方针全面加特色及结合课程主题目标，在区角中投放适合的材料供幼儿操作，让幼儿在活动

28、中边学习进展边探究。 (四)围绕主标题标，开展丰富多彩的教育活动 本学期我们依据纲要结合园本课程，开展了各种各样、丰富多彩的教育活动，开展的主题活动有：我升班了、庆祝节日(老师节和中秋节)、我爱祖国(家乡)、金色的秋天、探究的乐趣、酷寒的冬天(庆圣诞节和新年)等活动;在这一系列的活动中幼儿从各各方面得到了不同的进展，如在我爱家乡的主题活动中：我们首先让幼儿收集家乡的不同的材料：家乡的风景、家乡的特产、家乡的名牌、家乡的变革等方面来懂得我们的家乡，在征集资料的同时也使幼儿学会本人主动查找材料、和过错的沟通信息的才能，同时我们还进展了别开生面的秋游活动，这次秋游活动我们首先和幼儿一起商讨秋游盘算，

29、到那里去，去干什么?留心什么事项等都是先生跟幼儿一起协商的结果，其次我们把协商的成果公布于家长，请家长再进一步推断，并且我们这次秋游活动把家长吸纳进来和我们一起惊奇加入，为便利家长的参与我们把时间定于周末，以便家长和我们独特活动在活动结束后咱们将家长的反馈见解收集起来，发觉家长对这次活动赐予了很高的评估和关怀支持，他们渴望当前多组织累似家园共育的活动;在十一月份我们还进展了家长开放日活动，请家进步来了解我们的工作进展和幼儿在这半学期的进展变更，以及让家进步一步了解我们班的特色幼儿毕竟把持到什么程度，在那一天家长和孩子一起下棋，有良多孩子都赢了自己的父母，而父母们诚然输了，但都很兴奋、欢乐，他们

30、看到了孩子的进步、看到了老师的辛苦、看到了幼儿园为孩子们制造的全部心田深处感到很大的快慰。 三、严格依据保教结合，确保保育工作的顺当进行 幼儿园的进展始终是以保教联合为主的，全部为了孩子是我们幼儿园的宗旨。因此孩子的保险问题、消毒工作及身心健康都始终是放在我们工作中的重中之重。 我们结合新的卫生保健制度，认真做好晨检工作、检讨把关，认真做好幼儿服药工作，仔细核查姓名、药名、药量及服用时间，省得给幼儿造成危害;杜绝感染病的盛行及传播，以经发觉即时隔离，并每周坚持用紫外线消毒，以便降落沾染率;做好卫生消毒轨制，防止病从口入。每天对毛巾、口杯进行洗涤消毒，用消毒液擦拭幼儿易触摸的地方：钢琴、录音机、

31、桌子、区角柜等，玩具每周消毒一次、图书每周暴晒一次，枕套每半月换洗一次，被褥半月一次准时曝晒;并协作保健医生做好查体工作，使幼儿健康开心的成长。 四、班级工作的顺当开展，离不开家长的辛苦关怀 随着教育的始终改革，新课程的不断推动，吸纳家长介入我们的家园共育是闭不行少的。 本学期我们除了家长园地及每周对家长公示我们的教育目的、和教育义务外，还进行电话回访、背靠背的交换等方式了解孩子在家情形及让家长懂得幼儿在园的状况，和家长一起为幼儿的进展而努力。在家长开放日中我们请家长参加教育孩子的活动，呈现我们的特色的教育，让家上进一步理解，以便更好的协作我们的工作，最终做好家长反馈工作，当真听取他们提出的看法与提倡，真正做到家园共育的方针。 在这学期里我们有成果也有不足，可喜的是我们在园领导的领导救济下，更新了教育理念，实现了园内外的各项接待、检查任务，并受到了领导及同行的好评;能依据园的指导方针全面加特点的主题目标创设环境、充实区角运动内容跟更换活动资料，认真备好周方案、教育活动、书写教育笔记等等，做好家长工作，做好保育保健工作。但也存在着确定的不足，教育观点还有待于更进一步的翻新，家长工作还不是很完善等，咱们将连续发挥我们的优势，查找并克服存在的不足，在园领导的引导下充分挖掘家长资源，使幼儿在欢快教育中健康活动的进展。我在当前的工作中还需始终的改进与丰富，争取再创新意。18