2022届高考历史复习专题讲座课件★世界史重难点知识梳理(共32张PPT).pptx

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1、世界史重难点知识梳理世界史重难点知识梳理2022届高考历史复习专题讲座课件世界主要文明发源地世界主要文明发源地两河流域文明两河流域文明古巴比伦颁布世界上现存最早的成文法典汉谟拉比法典，宣扬君权古巴比伦颁布世界上现存最早的成文法典汉谟拉比法典，宣扬君权神授；创立了最古老的文字神授；创立了最古老的文字楔形文字；创作了目前所知最早的史诗楔形文字；创作了目前所知最早的史诗吉尔伽美什；诞生洪水与方舟传说；发明吉尔伽美什；诞生洪水与方舟传说；发明6060进制进制古埃及文明古埃及文明创立了象形文字；建造金字塔，体现法老至上权威；加工生产了主要书创立了象形文字；建造金字塔，体现法老至上权威；加工生产了主要书写

2、材料写材料莎草纸；制定世界上第一部太阳历莎草纸；制定世界上第一部太阳历古印度文明古印度文明佛教产生，对种姓制度形成冲击；史诗摩诃婆罗多和罗摩衍那；佛教产生，对种姓制度形成冲击；史诗摩诃婆罗多和罗摩衍那；创造了从创造了从1 1到到9 9的数字，发明了数字的数字，发明了数字“0”“0”，提出了按位计值的方法，提出了按位计值的方法古希腊文明古希腊文明古希腊的神话、悲剧和喜剧等，是世界文学的瑰宝；希罗多德首创古希腊的神话、悲剧和喜剧等，是世界文学的瑰宝；希罗多德首创“历历史史”，在西方被认为是，在西方被认为是“史学之父史学之父”；修昔底德成为政治史传统的奠基；修昔底德成为政治史传统的奠基人；苏格拉底、

3、柏拉图和亚里士多德奠定了西方哲学的基础人；苏格拉底、柏拉图和亚里士多德奠定了西方哲学的基础古代非古代非洲文明洲文明西非居民班图人培育出甜高粱、西瓜和西非居民班图人培育出甜高粱、西瓜和棉花等重要农作物；驯养了牛，引进了绵棉花等重要农作物；驯养了牛，引进了绵羊和山羊等；掌握了冶铁技术羊和山羊等；掌握了冶铁技术公元前后，埃塞俄比亚地区兴起了阿克公元前后，埃塞俄比亚地区兴起了阿克苏姆王国，到苏姆王国，到4 4世纪时进入鼎盛时期世纪时进入鼎盛时期10151015世纪，在东非沿海地区产生了桑世纪，在东非沿海地区产生了桑给巴尔、蒙巴萨和摩加迪沙等国家给巴尔、蒙巴萨和摩加迪沙等国家815815世纪，在西非地区

4、，加纳、马里世纪，在西非地区，加纳、马里和桑海等国家先后兴起和桑海等国家先后兴起1111世纪末，班图人建立了津巴布韦国家，世纪末，班图人建立了津巴布韦国家，到到14151415世纪，进入鼎盛时期世纪，进入鼎盛时期古代美古代美洲文明洲文明古代美洲的印第安人培育出很多其他大陆古代美洲的印第安人培育出很多其他大陆没有的农作物，没有的农作物，如如马铃薯、玉米、番茄和花马铃薯、玉米、番茄和花生等生等在中美洲的尤卡坦半岛，古代玛雅文明曾在中美洲的尤卡坦半岛，古代玛雅文明曾非常繁荣，建立了众多城市国家非常繁荣，建立了众多城市国家。1515世纪中世纪中期，玛雅文明衰落期，玛雅文明衰落1414世纪，阿兹特克人兴

5、起于今墨西哥地区。世纪，阿兹特克人兴起于今墨西哥地区。1616世纪初，阿兹特克人国家进入鼎盛时期世纪初，阿兹特克人国家进入鼎盛时期1212世纪，印加人以库斯科为都城建立国家，世纪，印加人以库斯科为都城建立国家，1313世纪逐渐崛起。世纪逐渐崛起。1515世纪末世纪末1616世纪初，印加世纪初，印加国家发展到鼎盛时期国家发展到鼎盛时期课堂小练课堂小练3 3：下列农作物的分组，属于西非居民班图人培育出的是下列农作物的分组，属于西非居民班图人培育出的是A A甜高粱、西瓜、棉花甜高粱、西瓜、棉花B B大豆、小麦、大豆、小麦、大麦大麦C C马铃薯、玉米、番茄马铃薯、玉米、番茄 D D芋头、水稻、芋头、水

6、稻、粟粟课堂小练课堂小练1 1：两河流域的苏美尔文明、爱琴海的古希腊文明在文明早期都带有不同程度两河流域的苏美尔文明、爱琴海的古希腊文明在文明早期都带有不同程度的民主因素。但苏美尔文明最终走向国家集权，古希腊文明孕育出城邦民主。对此解释的民主因素。但苏美尔文明最终走向国家集权，古希腊文明孕育出城邦民主。对此解释合理的是合理的是A A早期文明发展具有统一性和多样性早期文明发展具有统一性和多样性 B B地理环境对早期文明的影响有限地理环境对早期文明的影响有限C C海洋文明发展成就领先于大河文明海洋文明发展成就领先于大河文明 D D民主制度只可能孕育于海洋文明民主制度只可能孕育于海洋文明A A课堂小

7、练课堂小练2 2：一首古埃及的诗中说道：一首古埃及的诗中说道：“他信守诺言多么按时，馈赠礼物又多么大方！他信守诺言多么按时，馈赠礼物又多么大方！他向每一个人馈赠礼物，向上埃及，向下埃及，穷人，富人，强者，弱者，不加区别，他向每一个人馈赠礼物，向上埃及，向下埃及，穷人，富人，强者，弱者，不加区别，毫不偏袒。毫不偏袒。”其中其中“他他”指的是指的是A A尼罗河尼罗河B B法老法老 C C金字塔金字塔 D D祭司祭司A AA A古代地跨欧亚非三大洲的六大帝国古代地跨欧亚非三大洲的六大帝国帝国名称帝国名称存在时间存在时间兴衰兴衰统治特征统治特征波斯帝国波斯帝国公元前公元前550550前前330330年

8、年在国王大流士一世统在国王大流士一世统治时期，成为地跨欧治时期，成为地跨欧亚非三洲的大帝国，亚非三洲的大帝国，后被亚历山大所灭后被亚历山大所灭实行君主专制制度，国王是整个政权的实行君主专制制度，国王是整个政权的核心和最高主宰核心和最高主宰地方实行行省制，行省总督和军事长官地方实行行省制，行省总督和军事长官相互监督和制约相互监督和制约建立了比较完善的官僚体系和税收系统建立了比较完善的官僚体系和税收系统亚历山大亚历山大帝国帝国公元前公元前338338前前323323年年马其顿国王亚历山大马其顿国王亚历山大通过征服战争，建立通过征服战争，建立起地跨欧亚非三洲的起地跨欧亚非三洲的大帝国。但伴随着亚大帝

9、国。但伴随着亚历山大英年早逝，帝历山大英年早逝，帝国迅速解体国迅速解体继承波斯帝国的基本制度，宣布君权神继承波斯帝国的基本制度，宣布君权神授，将政治、军事等大权集于一身授，将政治、军事等大权集于一身地方实行行省制，任用马其顿人和希腊地方实行行省制，任用马其顿人和希腊人担任主要职务，推广希腊文化人担任主要职务，推广希腊文化帝国名称帝国名称存在时间存在时间兴衰兴衰统治特征统治特征罗马帝国罗马帝国公元前公元前2747627476年年由最早的城邦扩张为地由最早的城邦扩张为地跨欧亚非三洲的大帝国，跨欧亚非三洲的大帝国，把整个地中海变成了罗马把整个地中海变成了罗马的内海的内海44世纪末，帝国分裂为东、世纪

10、末，帝国分裂为东、西两部分。西两部分。476476年，西罗马年，西罗马帝国被日耳曼人所灭帝国被日耳曼人所灭奴隶制迅速发展起来，地中海地区奴隶制迅速发展起来，地中海地区保持了保持了200200多年的和平多年的和平由于奴隶和平民的辛勤劳动，帝国由于奴隶和平民的辛勤劳动，帝国内不同地区经济联系的加强，以及贸内不同地区经济联系的加强，以及贸易的发展，帝国在易的发展，帝国在1212世纪空前繁荣世纪空前繁荣44世纪末，基督教成为国教世纪末，基督教成为国教课堂小练课堂小练4 4：公元前公元前4 4世纪，他开始东征，建立起地跨欧亚非三洲的大帝国。人们对他世纪，他开始东征，建立起地跨欧亚非三洲的大帝国。人们对他

11、评价不一：评价不一：“伟大的军事家伟大的军事家”“”“英明的领袖英明的领袖”“”“贪婪的侵略者贪婪的侵略者”“”“文化的爱好者文化的爱好者”等。等。“他他”是是A A汉谟拉比汉谟拉比 B B大流士大流士 C C修昔底德修昔底德 D D亚历山大亚历山大D D帝国名称帝国名称存在时间存在时间兴衰兴衰统治特征统治特征阿拉伯帝国阿拉伯帝国 62212586221258年年622622年，伊斯兰教创立者年，伊斯兰教创立者穆罕默德在麦地那建立政穆罕默德在麦地那建立政权，势力范围逐渐扩大，权，势力范围逐渐扩大，到穆罕默德去世时，阿拉到穆罕默德去世时，阿拉伯半岛基本统一伯半岛基本统一77世纪中期起，阿拉伯人世

12、纪中期起，阿拉伯人大规模向外扩张，到大规模向外扩张，到8 8世纪世纪中期建立起地跨欧亚非三中期建立起地跨欧亚非三洲的大帝国洲的大帝国最高统治者哈里发掌握政治、最高统治者哈里发掌握政治、军事和宗教大权，下设各部大臣，军事和宗教大权，下设各部大臣，辅助哈里发分掌行政、财政和宗辅助哈里发分掌行政、财政和宗教等方面的事务教等方面的事务手工业和商业得到很大发展，手工业和商业得到很大发展，陆上和海上贸易繁荣；都城巴格陆上和海上贸易繁荣；都城巴格达是当时世界最大的城市之一达是当时世界最大的城市之一吸收被征服地区的文化，阿拉吸收被征服地区的文化，阿拉伯商人和旅行家成为东西方文化伯商人和旅行家成为东西方文化交流

13、的桥梁，交流的桥梁，对东西方文化融合、对东西方文化融合、交流贡献巨大交流贡献巨大帝国名称帝国名称存在时间存在时间兴衰兴衰统治特征统治特征拜占庭帝国拜占庭帝国 39514533951453年年拜占庭帝国即东罗马帝拜占庭帝国即东罗马帝国，国，6 6世纪，查士丁尼在世纪，查士丁尼在位时一度扩张，占领北非位时一度扩张，占领北非和意大利等地，成为地跨和意大利等地，成为地跨欧亚非三洲的大帝国欧亚非三洲的大帝国14531453年，首都君士坦丁年，首都君士坦丁堡被奥斯曼土耳其攻陷，堡被奥斯曼土耳其攻陷，帝国灭亡帝国灭亡境内工商业发达，都城君士坦境内工商业发达，都城君士坦丁堡是当时欧洲最大最重要的城丁堡是当时欧

14、洲最大最重要的城市，成为沟通东西方的桥梁市，成为沟通东西方的桥梁查士丁尼在位期间编订的查查士丁尼在位期间编订的查士丁尼法典使罗马法成为系统、士丁尼法典使罗马法成为系统、完整的法律体系完整的法律体系课堂小练课堂小练5 5：查士丁尼法典序言中载：查士丁尼法典序言中载：“皇帝的威严、光荣不但依靠兵器，而且皇帝的威严、光荣不但依靠兵器，而且须用法律来巩固。这样无论在战时或平时，总是可以将国家治理好。须用法律来巩固。这样无论在战时或平时，总是可以将国家治理好。”这句话表明这句话表明A A法律可以消除国家社会一切矛盾法律可以消除国家社会一切矛盾 B B法律是皇帝制定政策的唯一依据法律是皇帝制定政策的唯一依

15、据C C法律是治理国家的重要手段之一法律是治理国家的重要手段之一 D D这部法典被誉为欧洲民法的基础这部法典被誉为欧洲民法的基础C C帝国名称帝国名称存在时间存在时间兴衰兴衰统治特征统治特征奥斯曼帝国奥斯曼帝国 1299192212991922年年1313世纪，奥斯曼土世纪，奥斯曼土耳其人在小亚细亚发耳其人在小亚细亚发展起来。展起来。14531453年，攻年，攻占拜占庭帝国的首都占拜占庭帝国的首都君士坦丁堡，并改名君士坦丁堡，并改名为伊斯坦布尔，定为为伊斯坦布尔，定为奥斯曼帝国的首都奥斯曼帝国的首都1616世纪后期，先后世纪后期，先后征服西亚和北非部分征服西亚和北非部分地区，建立起地跨亚地区，

16、建立起地跨亚非欧三洲的大帝国非欧三洲的大帝国帝国的最高统治者是苏丹，他既帝国的最高统治者是苏丹，他既是宗教领袖，也是国家和军队的主是宗教领袖，也是国家和军队的主宰，还是全国土地的最高所有者宰，还是全国土地的最高所有者在帝国中，宗教上层和封建主是在帝国中，宗教上层和封建主是统治阶级，工商业者和农民承担各统治阶级，工商业者和农民承担各种苛捐杂税种苛捐杂税15161516世纪，奥斯曼帝国一度经世纪，奥斯曼帝国一度经济繁荣，首都伊斯坦布尔成为东西济繁荣，首都伊斯坦布尔成为东西方经济文化交流中心方经济文化交流中心奥斯曼帝国控制了连接亚欧的商奥斯曼帝国控制了连接亚欧的商路，对过往商品征收重税，东西方路，对

17、过往商品征收重税，东西方之间的贸易受到影响之间的贸易受到影响新航路的开辟新航路的开辟1 1、新航路开辟的动因和条件、新航路开辟的动因和条件历史渊源历史渊源 从从1313世纪开始，伊比利亚半岛的居民就尝试从大西洋中的岛屿获取资源世纪开始，伊比利亚半岛的居民就尝试从大西洋中的岛屿获取资源经济根源经济根源14151415世纪，地中海沿岸出现了资本主义萌芽，西欧各国的商品经济迅速发世纪，地中海沿岸出现了资本主义萌芽，西欧各国的商品经济迅速发展，对金银财富的需求以及对新市场的开拓意愿日益迫切展，对金银财富的需求以及对新市场的开拓意愿日益迫切社会原因社会原因西欧部分穷困潦倒的贵族、新兴资产阶级，以及其他有

18、冒险精神的人认为富西欧部分穷困潦倒的贵族、新兴资产阶级，以及其他有冒险精神的人认为富裕的东方和未知的海外是实现发财梦的最好场所裕的东方和未知的海外是实现发财梦的最好场所直接原因直接原因 奥斯曼帝国威胁到东西方之间陆路贸易通道的安全，使亚洲的商品价格奇贵奥斯曼帝国威胁到东西方之间陆路贸易通道的安全，使亚洲的商品价格奇贵精神动力精神动力 人文主义鼓励冒险精神，此外西欧人希望通过向海外扩张来传播基督教人文主义鼓励冒险精神，此外西欧人希望通过向海外扩张来传播基督教政治保障政治保障 西班牙和葡萄牙王室积极支持海上探险活动西班牙和葡萄牙王室积极支持海上探险活动技术条件技术条件西欧人在地中海和大西洋沿岸的长

19、期航行中积累了丰富的经验，造船技术不西欧人在地中海和大西洋沿岸的长期航行中积累了丰富的经验，造船技术不断提高断提高2 2、新航路开辟、新航路开辟时间时间航海家航海家航线航线及成就及成就14871487年年迪亚士迪亚士（葡萄牙葡萄牙人）人）绕过非洲西南端的好望角，到达非洲东海岸绕过非洲西南端的好望角，到达非洲东海岸14921492年年哥伦布哥伦布（意大利意大利人，人，代表西班牙）代表西班牙）到达美洲的巴哈马群岛，开辟了从欧洲到美洲的新到达美洲的巴哈马群岛，开辟了从欧洲到美洲的新航路航路1497149814971498年年达达伽马（葡萄牙伽马（葡萄牙人）人）绕过好望角驶达印度，开辟了绕道非洲到达印

20、度和绕过好望角驶达印度，开辟了绕道非洲到达印度和东方的新航路东方的新航路1519152215191522年年麦哲伦麦哲伦（葡萄牙葡萄牙人，人，代表西班牙）代表西班牙）到达菲律宾群岛，其同伴们经南印度洋，绕过好望到达菲律宾群岛，其同伴们经南印度洋，绕过好望角，沿非洲西海岸航行，回到西班牙，完成了人类角，沿非洲西海岸航行，回到西班牙，完成了人类历史上第一次环球航行历史上第一次环球航行人口迁移人口迁移美洲的印第安人被大肆屠杀，欧洲人大批来到美洲，并把非洲黑人作为奴隶美洲的印第安人被大肆屠杀，欧洲人大批来到美洲，并把非洲黑人作为奴隶贩卖到美洲，使美洲成为世界上族群混合程度很高的地区贩卖到美洲，使美洲成

21、为世界上族群混合程度很高的地区物种交换物种交换 美洲的特产马铃薯、玉米、番茄、甘薯、花生、南瓜和可可等流向世界各地美洲的特产马铃薯、玉米、番茄、甘薯、花生、南瓜和可可等流向世界各地3 3、新航路开辟的影响、新航路开辟的影响课堂小练课堂小练6 6：15191519年，麦哲伦进行环球航行时，船队共有年，麦哲伦进行环球航行时，船队共有5 5艘船、艘船、280280名船员，总计费名船员，总计费用用830830多万马拉维迪斯多万马拉维迪斯（西班牙货币单位西班牙货币单位）。庞大的费用私人难以募集，而西班牙国王。庞大的费用私人难以募集，而西班牙国王投资占投资占75%75%。这反映出的实质是。这反映出的实质是

22、A A麦哲伦环球航行的规模非常大麦哲伦环球航行的规模非常大 B B官方支持是进行海外探险的重要条件官方支持是进行海外探险的重要条件C C社会经济发展使欧洲王室财富大增社会经济发展使欧洲王室财富大增 D D追求贵金属是新航路开辟的经济根源追求贵金属是新航路开辟的经济根源课堂小练课堂小练7 7：在历史研究中，新航路的开辟这一历史事件又被称为在历史研究中，新航路的开辟这一历史事件又被称为“地理大发现地理大发现”、“探索时代探索时代”、“大航海时代大航海时代”等。这些表述等。这些表述A A丰富史料实证丰富史料实证 B B含有时空观念含有时空观念 C C彰显家国情怀彰显家国情怀 D D属于历史解释属于历

23、史解释D DB B 商品的世界性商品的世界性流动流动新航路的开辟大大提升了海路在世界贸易中的重要性，传统的印度洋贸新航路的开辟大大提升了海路在世界贸易中的重要性，传统的印度洋贸易和新兴的大西洋贸易、太平洋贸易形成齐头并进的态势易和新兴的大西洋贸易、太平洋贸易形成齐头并进的态势罪恶的三角贸易罪恶的三角贸易葡萄牙：形成以澳门为主要中转站的海上贸易网络，贸易路线跨越大葡萄牙：形成以澳门为主要中转站的海上贸易网络，贸易路线跨越大西洋、印度洋和太平洋西洋、印度洋和太平洋西班牙：经营横跨太平洋的贸易西班牙：经营横跨太平洋的贸易早期殖民扩张早期殖民扩张新航路的开辟拉开了欧洲海外扩张的序幕新航路的开辟拉开了欧

24、洲海外扩张的序幕，中断了美洲和非洲原有的中断了美洲和非洲原有的社会发展进程，打破了原本相对平衡的多元文明格局，给当地人民带来社会发展进程，打破了原本相对平衡的多元文明格局，给当地人民带来了巨大灾难了巨大灾难欧洲出现了商业革命和价格革命欧洲出现了商业革命和价格革命欧洲从殖民掠夺、商业贸易和奴隶贸易中获得的财富最终转化为资本，欧洲从殖民掠夺、商业贸易和奴隶贸易中获得的财富最终转化为资本，推动了欧洲资本主义的发展。人类社会开始进入大变革的时代推动了欧洲资本主义的发展。人类社会开始进入大变革的时代欧洲思想解放运动欧洲思想解放运动文艺文艺复兴复兴内涵内涵以学习和恢复希腊罗马古典文化为号召，实质上却是创立

25、符合新兴资产阶以学习和恢复希腊罗马古典文化为号召，实质上却是创立符合新兴资产阶级需要的新文化级需要的新文化，其精神内核是人文主义，其精神内核是人文主义代表代表人物人物“文学三杰文学三杰”：但丁、彼特拉克、薄伽丘；：但丁、彼特拉克、薄伽丘；“美术三杰美术三杰”：达：达芬奇、米芬奇、米开朗琪罗、拉斐尔；以及英国的莎士比亚等开朗琪罗、拉斐尔；以及英国的莎士比亚等意义意义在一定程度上冲击了封建秩序，解放了长期被宗教戒律压抑和禁锢的人性，在一定程度上冲击了封建秩序，解放了长期被宗教戒律压抑和禁锢的人性，使人们开始更多地关注人本身与现世世界使人们开始更多地关注人本身与现世世界宗教宗教改革改革内容内容151

26、71517年，马丁年，马丁路德撰写九十五条论纲，其宗教改革主张如下：路德撰写九十五条论纲，其宗教改革主张如下：人的灵魂获救靠自己的信仰，不靠烦琐的宗教仪式人的灵魂获救靠自己的信仰，不靠烦琐的宗教仪式上帝面前人人平等上帝面前人人平等主张建立独立的民族教会和廉俭教会，力主用民族语言进行宗教活动主张建立独立的民族教会和廉俭教会，力主用民族语言进行宗教活动意义意义进一步解放了人们的思想，传播和发展了人文主义，有利于欧洲资本主义进一步解放了人们的思想，传播和发展了人文主义，有利于欧洲资本主义的成长的成长，推动了欧洲民族国家的形成和文化教育事业的发展推动了欧洲民族国家的形成和文化教育事业的发展近代科学近代

27、科学的兴起的兴起内容内容波兰天文学家哥白尼提出波兰天文学家哥白尼提出“日心说日心说”，否定天主教会宣扬的，否定天主教会宣扬的“地地心说心说”，建立起一种新的宇宙观，建立起一种新的宇宙观英国科学家牛顿发现万有引力定律，确立了较为完整的力学体系，英国科学家牛顿发现万有引力定律，确立了较为完整的力学体系，为近代物理学的发展奠定了基础为近代物理学的发展奠定了基础意义意义削弱了封建统治的精神支柱，促进了思想解放和社会进步削弱了封建统治的精神支柱，促进了思想解放和社会进步课堂小练课堂小练8 8：“如果说人文主义者因此而发起一个崇古运动，那是由于他们看到其中如果说人文主义者因此而发起一个崇古运动，那是由于他

28、们看到其中有与自己相仿的精神。有与自己相仿的精神。”英国史学家帕尔默在此所评价的思想解放运动英国史学家帕尔默在此所评价的思想解放运动A A为西方近代科学的兴起创造了条件为西方近代科学的兴起创造了条件 B B从根本上打破了天主教会的一统局面从根本上打破了天主教会的一统局面C C为理性社会的建立提供了理论构想为理性社会的建立提供了理论构想 D D为工业革命提供了最基本的理论依据为工业革命提供了最基本的理论依据课堂小练课堂小练9 9：彼特拉克在散文秘密中热烈地为爱情和荣誉辩护：认为爱情同热爱彼特拉克在散文秘密中热烈地为爱情和荣誉辩护：认为爱情同热爱上帝，追求人间的幸福同追求永恒的幸福，是一致的。由此

29、反映了彼特拉克上帝，追求人间的幸福同追求永恒的幸福，是一致的。由此反映了彼特拉克A A关注凡人的世俗生活关注凡人的世俗生活 B B追求人的宗教信仰自由追求人的宗教信仰自由C C抨击贵族的等级观念抨击贵族的等级观念 D D主张基督教的禁欲主义主张基督教的禁欲主义A AA A启启蒙蒙运运动动背背景景随着文艺复兴、宗教改革和近代科学的发展，人们的思想得到进一步解放随着文艺复兴、宗教改革和近代科学的发展，人们的思想得到进一步解放新兴资产阶级要求摆脱专制王权和教会的思想束缚新兴资产阶级要求摆脱专制王权和教会的思想束缚内内涵涵以理性和科学，驱散蒙昧、迷信、宗教狂热和专制统治带来的黑暗以理性和科学，驱散蒙昧

30、、迷信、宗教狂热和专制统治带来的黑暗代代表表人人物物及及思思想想孟德斯鸠孟德斯鸠强调立法、司法、行政三权分立，相互监督、制衡强调立法、司法、行政三权分立，相互监督、制衡伏尔泰伏尔泰寄希望于寄希望于“开明开明”君主进行改革，建立君主立宪制君主进行改革，建立君主立宪制卢梭卢梭主张主权在民和直接民主制主张主权在民和直接民主制亚当亚当斯密斯密被尊为被尊为“现代经济学之父现代经济学之父”，认为劳动是财富的源泉和衡量价值，认为劳动是财富的源泉和衡量价值的尺度，主张自由竞争的尺度，主张自由竞争康德康德启蒙思想的集大成者，认为人应该独立思考，理性判断，主张民启蒙思想的集大成者，认为人应该独立思考，理性判断，主

31、张民主、自由、平等主、自由、平等影影响响进一步解放了人们的思想，为资本主义制度的建立作了理论准备和舆论宣传进一步解放了人们的思想，为资本主义制度的建立作了理论准备和舆论宣传直接推动美国独立战争和法国大革命，有助于在这些国家建立资产阶级统治直接推动美国独立战争和法国大革命，有助于在这些国家建立资产阶级统治成为殖民地半殖民地人民争取民族独立的精神武器成为殖民地半殖民地人民争取民族独立的精神武器课堂小练课堂小练1212：有学者说：有学者说：“启蒙运动带来了新的思维方式，传播到全世界，结果全世启蒙运动带来了新的思维方式，传播到全世界，结果全世界都改变了思想方法。界都改变了思想方法。”这种这种“新的思维

32、方式新的思维方式”是指是指A A三权分立三权分立 B B天赋人权天赋人权 C C理性主义理性主义 D D社会契约社会契约课堂小练课堂小练11 11：观察观察右右图，可以得出西方图，可以得出西方近代自然科学发展的主要特点是近代自然科学发展的主要特点是A A重视对生活实践经验的总结重视对生活实践经验的总结 B B实用性技术，应用性强实用性技术，应用性强C C重视科学观察、实验的研究方法重视科学观察、实验的研究方法 D D重视经验综合，轻视理论研究重视经验综合，轻视理论研究C CC C课堂小练课堂小练1313：有学者认为：随着启蒙运动的发展壮大，关于信仰的公共论战也随之结有学者认为：随着启蒙运动的发

33、展壮大，关于信仰的公共论战也随之结束，巫术与占星学消亡不见，人们不再轻信天堂与地狱的存在。下列叙述正确的是束，巫术与占星学消亡不见，人们不再轻信天堂与地狱的存在。下列叙述正确的是A A启蒙运动描绘了启蒙运动描绘了“理想王国理想王国”蓝图蓝图 B B启蒙思想家倡导建立民主政体启蒙思想家倡导建立民主政体C C宗教改革后的欧洲宗教走向消亡宗教改革后的欧洲宗教走向消亡 D D自然科学为启蒙运动奠定基础自然科学为启蒙运动奠定基础D D西方资本主义制度的确立西方资本主义制度的确立国别国别确立过程确立过程政治制度政治制度英国英国资产阶级革命爆发（资产阶级革命爆发（16401640年）；光荣革命年）；光荣革命

34、（16881688年）；权利法案（年）；权利法案（16891689年）；年）；王位继承法（王位继承法（17011701年）年）君主立宪制逐步形成，实行责任内阁君主立宪制逐步形成，实行责任内阁制制美国美国独立战争开始（独立战争开始（17751775年）；独立宣言年）；独立宣言（17761776年）；英国承认美国独立（年）；英国承认美国独立（17831783年）年）；美国内战（；美国内战（18611861年）年）实行共和制、联邦制，确立实行共和制、联邦制，确立“三权分三权分立立”原则原则法国法国法国大革命爆发、（法国大革命爆发、（17891789年）；人权宣年）；人权宣言；拿破仑言；拿破仑经历共和

35、制和君主制多次反复，最后经历共和制和君主制多次反复，最后确立共和制确立共和制俄国俄国废除农奴制改革（废除农奴制改革（18611861年）年）促进了资本主义发展，但没有触及沙促进了资本主义发展，但没有触及沙皇制度，保留了大量农奴制残余皇制度，保留了大量农奴制残余德国德国俾斯麦以武力统一德国俾斯麦以武力统一德国实行君主立宪制实行君主立宪制日本日本明治维新，推行明治维新，推行“富国强兵富国强兵”“”“殖产兴业殖产兴业”“”“文明开化文明开化”三大政策三大政策仿效西方国家制定宪法，但保留了大仿效西方国家制定宪法，但保留了大量封建势力量封建势力两次工业革命两次工业革命第一次工业革命（第一次工业革命（18

36、18世纪世纪6060年代年代1919世纪中期）世纪中期）纺织领域：通过珍妮纺纱机、水力纺纱机、骡机、水力织布机等一系列发明创造，棉纺织领域：通过珍妮纺纱机、水力纺纱机、骡机、水力织布机等一系列发明创造，棉纺织业基本实现了机械化生产纺织业基本实现了机械化生产工厂出现：工厂出现：17711771年，阿克莱特开办了第一家水力纺纱厂，成为近代工厂的开端年，阿克莱特开办了第一家水力纺纱厂，成为近代工厂的开端动力革新：瓦特改良蒸汽机，解决了生产动力受自然条件限制的问题动力革新：瓦特改良蒸汽机，解决了生产动力受自然条件限制的问题交通工具：交通工具：1919世纪初，汽船、火车先后问世，从此，人类进入世纪初，汽

37、船、火车先后问世，从此，人类进入“蒸汽时代蒸汽时代”第二次工业革命（第二次工业革命（1919世纪中后期世纪中后期2020世纪初）世纪初）电力技术的广泛开发和应用电力技术的广泛开发和应用内燃机的创制和应用，汽车、飞机等新式快速交通工具应运而生内燃机的创制和应用，汽车、飞机等新式快速交通工具应运而生化学工业的兴起化学工业的兴起旧产业部门的新技术改造，炼钢、纺织、采煤、机器制造和铁路运输等焕发出新活力旧产业部门的新技术改造，炼钢、纺织、采煤、机器制造和铁路运输等焕发出新活力课堂小练课堂小练1414：下表为下表为1841184119111911年英国纺织业男工和女工人数情况年英国纺织业男工和女工人数情

38、况（单位：万人单位：万人）。据此可知，这一时期的英国据此可知，这一时期的英国A A工业革命导致失业情况严重工业革命导致失业情况严重 B B社会转型带来就业机会增加社会转型带来就业机会增加C C性别工资差异呈现缩小趋势性别工资差异呈现缩小趋势 D D产业升级加速经济结构调整产业升级加速经济结构调整年份年份1841184118511851186118611871187118811881189118911901190119111911男工男工52.552.566.166.161.261.258.458.455.455.459.359.355.755.763.963.9女工女工35.835.863.1

39、63.167.667.672.672.674.574.579.579.579.579.58787总数总数88.388.3129.2129.2128.8128.8131.0131.0129.9129.9138.8138.8135.2135.2150.9150.9课堂小练课堂小练1515：英国人口在英国人口在1741174117511751年增长率约为年增长率约为3.5%3.5%，1751175117611761年增长率为年增长率为7%7%，1780178017901790年增长率为年增长率为11%11%，1919世纪世纪2020年代增长率达到年代增长率达到16%16%。导致英国人口变化的主要原。

40、导致英国人口变化的主要原因是因是A A生产方式的变革生产方式的变革 B B大量移民的涌入大量移民的涌入C C女权革命的发生女权革命的发生 D D医疗卫生的改善医疗卫生的改善B B A A国际共产主义运动国际共产主义运动1 1、18481848年年2 2月，共产党宣言的发表，标志着马克思主义的诞生月，共产党宣言的发表，标志着马克思主义的诞生2 2、18671867年，马克思发表资本论，创立了剩余价值学说，揭露了资本主义制度和资年，马克思发表资本论，创立了剩余价值学说，揭露了资本主义制度和资本家剥削的秘密，成为马克思主义理论最重要的文献之一本家剥削的秘密，成为马克思主义理论最重要的文献之一课堂小练

41、课堂小练1616：20182018年年5 5月，习近平在纪念马克思诞辰月，习近平在纪念马克思诞辰200200周年大会上的讲话中谈道：周年大会上的讲话中谈道：“许多西方著名学者纷纷表示，要探索人类社会发展前景，必须向马克思求教，人类社许多西方著名学者纷纷表示，要探索人类社会发展前景，必须向马克思求教，人类社会至今仍然生活在马克思所指明的发展规律之中。会至今仍然生活在马克思所指明的发展规律之中。”这表明马克思主义这表明马克思主义A A得到了世界各个国家的认可得到了世界各个国家的认可 B B提出了和平夺取政权的策略提出了和平夺取政权的策略C C指明了社会发展的客观规律指明了社会发展的客观规律 D D

42、推动了国际工人运动的发展推动了国际工人运动的发展C C3 3、18711871年成立的巴黎公社，是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，丰富了马克思主年成立的巴黎公社，是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，丰富了马克思主义的学说，为无产阶级革命留下了重要启示义的学说，为无产阶级革命留下了重要启示4 4、19031903年，俄国社会民主工党举行第二次代表大会，这次代表大会标志着布尔什维克年，俄国社会民主工党举行第二次代表大会，这次代表大会标志着布尔什维克党的建立。确立党的指导思想是党的建立。确立党的指导思想是“布尔什维主义布尔什维主义”，也就是列宁主义，也就是列宁主义列宁主义的主要内容：列宁主义的主要

43、内容：帝国主义是资本主义发展的最高阶段帝国主义是资本主义发展的最高阶段由于资本主义发展的不平衡规律，俄国是由于资本主义发展的不平衡规律，俄国是“帝帝国主义链条中最薄弱的一环国主义链条中最薄弱的一环”社会主义可能首先在少数甚至单独一个资本主义国家内社会主义可能首先在少数甚至单独一个资本主义国家内获得胜利获得胜利工人阶级要以暴力推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政工人阶级要以暴力推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政5 5、十月革命建立了人类历史上第一个无产阶级领导的国家，实现了社会主义从理想到、十月革命建立了人类历史上第一个无产阶级领导的国家，实现了社会主义从理想到现实的伟大飞跃，沉重打击了帝国主义对

44、世界的统治，极大地鼓舞了殖民地半殖民地人现实的伟大飞跃，沉重打击了帝国主义对世界的统治，极大地鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争民的解放斗争6 6、十月革命后，特别是五四运动后，马克思主义在中国广泛传播，为中国共产党的诞、十月革命后，特别是五四运动后，马克思主义在中国广泛传播，为中国共产党的诞生奠定了基础生奠定了基础2020世纪欧洲各国版图的变化世纪欧洲各国版图的变化一战前的欧洲：一战前的欧洲：主要帝国主主要帝国主义国家矛盾激化，义国家矛盾激化，形成同盟国（德形成同盟国（德国、奥匈帝国、国、奥匈帝国、意大利）和协约意大利）和协约国（英国、法国、国（英国、法国、俄罗斯）两大军俄罗斯）两大军事集团

45、事集团 一战后，一战后，凡尔赛凡尔赛华盛顿体系华盛顿体系建立，欧洲建立，欧洲版图发生较版图发生较大变化，出大变化，出现许多新兴现许多新兴国家国家二战前德国的侵略扩张二战前德国的侵略扩张美苏冷战的形成美苏冷战的形成美国美国苏联苏联政治对抗政治对抗19471947年年3 3月，月，“杜鲁门主义杜鲁门主义”出台，出台，这是美国对苏联发动冷战的标志这是美国对苏联发动冷战的标志19471947年年9 9月，成立共产党和工人党情月，成立共产党和工人党情报局报局经济对立经济对立实施马歇尔计划，巩固了西欧的资本实施马歇尔计划，巩固了西欧的资本主义制度主义制度成立经济互助委员会，形成以苏联模成立经济互助委员会，形成以苏联模式为主导的经济体系式为主导的经济体系军事对峙军事对峙19491949年年4 4月，美英等国成立北大西洋月，美英等国成立北大西洋公约组织，简称公约组织，简称“北约北约”19551955年，成立华沙条约组织，简称年，成立华沙条约组织，简称“华约华约”地缘政治地缘政治联邦德国和民主德国于联邦德国和民主德国于19491949年相继成立，德国分裂年相继成立，德国分裂