【高中物理】机械能守恒定律(功能关系) 课件 高一下学期物理人教版（2019）必修第二册.pptx

《【高中物理】机械能守恒定律(功能关系) 课件 高一下学期物理人教版（2019）必修第二册.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【高中物理】机械能守恒定律(功能关系) 课件 高一下学期物理人教版（2019）必修第二册.pptx（13页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、8.43 机械能守恒定律(功能关系、能量守恒)第八章 机械能守恒定律课课前前练练.3(多多选选)如如图图所所示示，轻轻质质弹弹簧簧的的一一端端与与固固定定的的竖竖直直板板P连连接接，另另一一端端与与物物体体A相相连连，物物体体A置置于于光光滑滑水水平平桌桌面面上上，A右右端端连连接接一一根根细细线线，细细线线绕绕过过光光滑滑的的定定滑滑轮轮与与物物体体B相相连连开开始始时时托托住住B，让让A处处于于静静止止状状态态且且细细线线恰恰好好伸伸直直，然然后后由由静静止止释释放放B，直至，直至B获得最大速度下列有关该过程的分析正确的是获得最大速度下列有关该过程的分析正确的是()AA物体与物体与B物体组

2、成的系统机械能守恒物体组成的系统机械能守恒BA物体与物体与B物体组成的系统机械能不守恒物体组成的系统机械能不守恒CB物体机械能的减少量小于弹簧弹性势能的增加量物体机械能的减少量小于弹簧弹性势能的增加量D当弹簧的拉力等于当弹簧的拉力等于B物体的重力时，物体的重力时，A物体的动能最大物体的动能最大BD系统集成 第127页课堂小结：机械能守恒定律的应用1.1.绳连系统绳连系统沿绳方向的分速度大小相等注意运动距离的关系2 2.杆杆连系统连系统沿杆方向的分速度大小相等,或具有相同角速度注意运动距离的关系拓拓展展 如如图图所所示示，位位于于竖竖直直平平面面内内的的光光滑滑轨轨道道，由由一一段段斜斜面面轨轨

3、道道和和与与之之相相切切的的圆圆形形轨轨道道连连接接而而成成，圆圆形形轨轨道道的的半半径径为为R.一一质质量量为为m的的物物块块从从斜斜面面轨轨道道上上某某处处由由静静止止开开始始下下滑滑，然然后后沿沿圆圆形形轨轨道道运运动动要要求求物物块块能能通通过过圆圆形形轨轨道道最最高高点点，且且在在该该最最高高点点与与轨轨道道间间的的压压力力不不能能超超过过5mg(g为为重重力力加加速速度度)求求物物块块初初始始位位置置相相对对于于圆圆形形轨轨道道底底部部的的高高度度h的取值范围的取值范围2.5Rh5R系统集成 第125页拓拓展展 如如图图所所示示，位位于于竖竖直直平平面面内内的的光光滑滑轨轨道道，由

4、由一一段段斜斜面面轨轨道道和和与与之之相相切切的的圆圆形形轨轨道道连连接接而而成成，圆圆形形轨轨道道的的半半径径为为R.一一质质量量为为m的的物物块块从从斜斜面面轨轨道道上上某某处处由由静静止止开开始始下下滑滑，然然后后沿沿圆圆形形轨轨道道运运动动要要求求物物块块能能通通过过圆圆形形轨轨道道最最高高点点，且且在在该该最最高高点点与与轨轨道道间间的的压压力力不不能能超超过过5mg(g为为重重力力加加速速度度)求求物物块块初初始始位位置置相相对对于于圆圆形形轨轨道道底底部部的的高高度度h的取值范围的取值范围2.5Rh5R系统集成 第125页一、一、机械能守恒定律机械能守恒定律和动能定理的比较和动能

5、定理的比较课堂探究一课堂探究一:(1)机械能不守恒时,如何计算机械能的变化量?(2)试从功能关系推导机械能的变化与什么力做功有关?D系统集成 第126页W其它E机二、功能关系二、二、功能关系功能关系C系统集成 第127页针对训练2 如图所示，AB和CD为两个对称斜面，其上部足够长，下部分别与一个光滑的圆弧面的两端相切，圆弧圆心角为120，半径R2.0 m，一个质量m1 kg的物体(可看成质点)在离圆弧底端高度为h3.0 m处，以4.0 m/s的初速度沿斜面向下运动，若物体与斜面间的动摩擦因数0.2，重力加速度g10 m/s2，则：(1)试描述物体最终的运动情况(2)物体在斜面上(不包括圆弧部分)走过路程的最大值为多少？(3)物体对圆弧轨道最低点的最大压力和 最小压力分别为多少？(结果中可以保留根号)系统集成 第126页课堂小结：功能关系一、一、机械能守恒定律机械能守恒定律和动能定理的比较和动能定理的比较二、二、功能关系功能关系1如如图图所所示示，质质量量分分别别为为m和和3m的的小小球球A和和B，系系在在长长为为L的的细细线线两两端端，桌桌面面水水平平光光滑滑，离离地地高高度度为为h(hL)，B球球无无初初速速度度从从桌桌边边滑滑下下，落落在在沙沙地上静止不动，则地上静止不动，则A球离开桌边的速度为球离开桌边的速度为()A系统集成 第127页