【小学语文 】第一单元复习资料(课件) 部编版语文五年级下册.pptx
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1、五下第一单元复习二月是故乡明月是故乡明1.1.作者简介作者简介季羡林(1911-2009),中国语言学家、翻译家、作家。1934 年毕业于清华大学,1941 年获德国格丁根大学哲学博士学位。1946 年回国后,任北京大学东方语言学系教授、系主任,北京大学副校长。突出成就:精通梵、巴利、吐火罗等多种古文字,长期致力于梵文文学的研究和翻译工作。2006 年被授予“翻译文化终身成就奖”。主要作品:译著罗摩衍(yn)那五卷书,散文集天竺心影朗润集等。2.2.主要内容主要内容作者以作者以“月月”为线索,回忆了在故乡的童年生活,抒发了离乡后的思念之为线索,回忆了在故乡的童年生活,抒发了离乡后的思念之情。情
2、。3.3.易错读音易错读音燕:yn 燕子 海燕;yn 燕京 燕山 文章脉络文章脉络(1 1)第一部分(第)第一部分(第1 1自然段):将故乡自然段):将故乡和月亮联系在一起,引出和月亮联系在一起,引出“月是故乡明月是故乡明”的主题。的主题。(2 2)第二部分(第)第二部分(第2 26 6自然段):写了自然段):写了月下故乡的山、水,以及离开故乡后在各月下故乡的山、水,以及离开故乡后在各地看到的月亮。地看到的月亮。(3 3)第三部分(第)第三部分(第7 7段):抒发了强烈段):抒发了强烈的思乡之情。的思乡之情。学习重点学习重点(1 1)直接抒情。直接抒情又叫直抒胸)直接抒情。直接抒情又叫直抒胸臆
3、,就是不做任何修饰或遮掩,直接抒臆,就是不做任何修饰或遮掩,直接抒发内心的情感。直接抒情可以使感情表发内心的情感。直接抒情可以使感情表达得直率、真切,震撼人心。直接抒情达得直率、真切,震撼人心。直接抒情一般适用于抒发强烈的感情。一般适用于抒发强烈的感情。直接抒情的特点是节奏明快,感情直接抒情的特点是节奏明快,感情强烈,易于把握,感染力强。如本强烈,易于把握,感染力强。如本文中的文中的“我的小月亮,我永远忘不我的小月亮,我永远忘不掉你!掉你!”“”“月是故乡明,我什么时月是故乡明,我什么时候能够再看到故乡的月亮啊!候能够再看到故乡的月亮啊!”都都是直接抒情。是直接抒情。(2 2)对比与衬托。本文
4、用对比和衬)对比与衬托。本文用对比和衬托的手法,突出了家乡的小月亮的托的手法,突出了家乡的小月亮的美。课文第美。课文第5 5自然段,作者用广阔世自然段,作者用广阔世界的界的“大月亮大月亮”衬托故乡的衬托故乡的“小月小月亮亮”。尽管广阔世界的。尽管广阔世界的“大月亮大月亮”“”“美妙绝伦美妙绝伦”,却,却“无论如何比无论如何比不上我那心爱的小月亮不上我那心爱的小月亮”。同时,作者写风光旖旎的瑞士同时,作者写风光旖旎的瑞士莱芒湖、无边无垠的非洲大沙莱芒湖、无边无垠的非洲大沙漠、碧波万顷的大海、巍峨雄漠、碧波万顷的大海、巍峨雄奇的高山,也是为了衬托故乡奇的高山,也是为了衬托故乡的苇坑。的苇坑。第第6
5、 6自然段,作者又以朗润园衬托故自然段,作者又以朗润园衬托故乡,把故乡的美推到了极致。写朗润乡,把故乡的美推到了极致。写朗润园的美实际上是为了表现家乡苇坑的园的美实际上是为了表现家乡苇坑的美。这些对比、衬托的背后,正是作美。这些对比、衬托的背后,正是作者浓浓的思乡情的表现。者浓浓的思乡情的表现。借物抒情。本文作者思念的不只是故借物抒情。本文作者思念的不只是故乡的月亮,他是在借物抒情,借故乡乡的月亮,他是在借物抒情,借故乡的月亮表达自己浓浓的思乡之情。除的月亮表达自己浓浓的思乡之情。除了月亮,还有许多事物能唤起我们对了月亮,还有许多事物能唤起我们对家乡的怀念,如老树、老街、老房子、家乡的怀念,如
6、老树、老街、老房子、夕阳的余晖、袅袅的炊烟、母亲呼唤夕阳的余晖、袅袅的炊烟、母亲呼唤儿女的声音等。儿女的声音等。梅花魂陈慧瑛,祖籍福建厦门,生于新加坡。1967 年毕业于厦门大学中文系。1962 年开始发表作品。1983 年加入中国作家协会。中国散文学会理事,中国散文诗学会副会长等。文学成就:旧邻良宵等 300 余篇作品选入大、中学教材和 150 余种文集。无名的星获 1989 年全国优秀散文集大奖,梅花魂竹叶三君寄远等 98 篇作品获国内外文学奖。主要作品:无名的星月是故乡明归来的啼鹃生命的田园等。主要内容主要内容本文作者通过回忆本文作者通过回忆童年时代的经历,童年时代的经历,表现了外祖父思
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