【信息技术 】走进数据分析 —数据可视化表达课件 高中信息技术教科版（2019）必修1.pptx

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1、5.1 5.1 5.1 5.1 走进数据分析走进数据分析走进数据分析走进数据分析 数据可视化表达数据可视化表达数据可视化表达数据可视化表达目目目目录录录录1234情境导入情境导入情境导入情境导入小组合作小组合作小组合作小组合作巩固提升巩固提升巩固提升巩固提升总结总结总结总结1情境导入情境导入情境导入情境导入1情境导入情境导入情境导入情境导入 现在银川市调查员要对高中学校的学生“最关注话题”进行了解。请同学们思考我们要怎么帮助调查员，才能得出一个清晰明了的结果？1情境导入情境导入情境导入情境导入 用计算机可以做什么？计算机又是怎么处理的？1情境导入情境导入情境导入情境导入 我们可以通过对多所高校

2、有关“最关注话题”做问卷的抽样调查，然后通过计算机的软件来统计数据结果，如下图：1情境导入情境导入情境导入情境导入1情境导入情境导入情境导入情境导入1情境导入情境导入情境导入情境导入1情境导入情境导入情境导入情境导入1情境导入情境导入情境导入情境导入1情境导入情境导入情境导入情境导入 从观察图中的数据，分析，我们可以得出“最关注话题”是健康。中学生的健康对我们的各方面都有着很大的影响。而且影响健康的因素也存在着很多，比如久坐、焦虑、早餐、睡眠等等。1情境导入情境导入情境导入情境导入从视频中，看到了什么？学到了什么？1情境导入情境导入情境导入情境导入简单好用的在线图表制作网站提供简单易用的图表制

3、作工具，支持快速制作各种高级可视化图表，支持个性化定制数据分析报告，提供多维数据分析图表等等。1情境导入情境导入情境导入情境导入2小组合作小组合作小组合作小组合作 根据任务单的要求进行小组学习，并完成讨论1，讨论2。2 小组合作小组合作小组合作小组合作3巩固提升巩固提升巩固提升巩固提升3 巩固提升巩固提升巩固提升巩固提升对以下的几个例子，选择表现形式，并解释原因：如果要反映各种品牌的销售业所占的份额？如果要表示各品牌软件的单价？如果要反映各门市的软件销售数量？3 巩固提升巩固提升巩固提升巩固提升 柱形图能清楚地表示出每个项目的具体数目，体现不同项目数据之间的比较。小结:强调数量的差异，通常用来

4、比较一段时间中两个或多个项目的相对尺寸。例如:不同产品季度或年销售量对比，在几个项目中不同部门门的经费分配情况，每年各类资料的数目等。3 巩固提升巩固提升巩固提升巩固提升 饼图能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比。小结:饼图能清楚明了地表达了一个数据列的情况，在实际工作中用得比较多。例如:表示不同产品的销售量占总销售量的百分比，各单位的经费占总经费的比例，收集的藏书中每一类占多少等。3 巩固提升巩固提升巩固提升巩固提升 折线图多用来反映事物随时间变化的情况，可以清楚地表现出事物发展趋势，从而帮助我们做出推论。小结:如果要表示数据在一段时间内是呈增长趋势的，另一段时间内处于下降趋势，我们可以通过折线图来表示。3 巩固提升巩固提升巩固提升巩固提升 除了详细分析的图表外，要强调制作图表是根据不同的需求制作不同的图表的，有时一组数据，可以用多种图表来表示，还可以制作出线形图和面积图等。还有制作图表的软件也不一样，有各自的优缺点。4总结总结总结总结4总结总结总结总结4总结总结总结总结 数据可视化有多种形式，实现数据可视化的方法也多种多样，进行数据分析和可视化的目的是体现数据的价值。我们要根据活动的需要选用合适的可视化形式和实现方法。通过数据的可视化的呈现，得知高中学校的学生“最关注话题”健康，所以我们要关注健康，改善不良行为。